中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个繁忙的村庄市场，村民们匆匆忙忙地来来往往，生动地表现了「跋来报往」这个成语的意思。市场上摊贩们售卖各种商品，如新鲜的农产品、纺织品和手工艺品，村民们手提篮子和袋子，匆忙地在不同的摊位之间穿梭。背景中的传统中国建筑，如木质建筑和瓦片屋顶，增添了浓厚的文化氛围。整个画面充满了生气和活力，传达出成语中的匆忙和动感。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持书卷和笔，站在山水之间，河流潺潺，岩石和树木点缀其中。学者神情迷茫，似乎在思考该向哪个方向前进，这正是「跋前踕后」的意境，表达了进退两难的困境。画面採用传统中国水墨画的技法，风格雅致，適合用於教育场合，让学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国的旅人，穿著传统服饰，背著小包袱，手持拐杖，行走在崇山峻岭和蜿蜒河流之间。画面中的山峰高耸陡峭，林木茂密，河流宽阔急湍，水流清澈。旅人的表情显示出坚定和疲惫，反映出长途跋涉的艰辛。整个场景传达出地形的广阔和艰难，生动地表现了「跋履山川」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位旅人在崎嶇的山间行走，手持拐杖，衣著简朴且显露出长途跋涉的痕跡。旅人的面容透露出疲惫与坚定，背景中的高山与蜿蜒的河流展现了旅途的艰辛。这幅画面旨在表达「跋山涉水」的成语，形容走远路的艰苦，强调旅人在面对困难时的坚韧不拔。
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这幅插图描绘了一位强大而傲慢的將军，他身穿华丽的盔甲，手持长矛，站立在宏伟的宫殿前。將军的表情严肃，显示出他的权威和不可一世的态度。周围的士兵和顾问都向他鞠躬，表现出他的绝对权力。这幅画面旨在传达將军为所欲为、无所忌惮的特性，符合「跋扈自恣」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，细致入微地描绘了宫殿的建筑细节，增强了画面的艺术感和歷史感。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服装的旅人，手持拐杖，背著小包袱，正在穿越崎嶇的山景。画面中的山岳高耸，河流奔腾，瀑布飞流直下，展现了旅人在艰难旅途中的坚韧和决心。这幅画旨在表达「跋涉山川」这个成语，形容远道奔波之苦，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语有兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一只狼在进退两难的情境中，前爪抬起却无法前进，后腿被灌木丛缠住无法后退。狼的表情既坚定又带有挫折感，背景是寧静的山水画风景，使用柔和的笔触和淡雅的色彩，创造出一种和谐的氛围。这幅画旨在生动地表达「跋胡疐尾」这个成语的意义，即进退两难的困境。
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这幅插图描绘了一位自由不羈的学者，他站立在广阔的山河之间，象征著心志放逸无拘无束的精神。学者的形象和背景的自然景观共同传达了「跌宕不羈」的成语意义，让观者感受到一种自由和无拘无束的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中写作的情景。学者坐在书桌前，专注地用毛笔在卷轴上书写，字跡豪放不羈，充满自由和动感。背景中有茂密的绿植和盛开的花朵，远处是一片寧静的莲花池和连绵的山脉，整个画面给人一种和谐与平静的感觉。这幅画旨在表达「跌宕昭彰」这个成语的意义，即文章气势放纵不拘，文意显明。
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这幅插图描绘了一位瀟洒的学者站在河边，手持酒杯和书卷，展现出放逸而富有才华的风情。背景中的山水景色增添了自然的寧静与美丽，学者的衣袍上有精致的图案，整体画面传达出一种自由、优雅和智慧的氛围。这幅画旨在表达「跌宕风流」这个成语的意义，即瀟洒放逸而富有才华风情。
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这幅插图描绘了一个人因跌倒、撞击等原因而受伤的情景。画面中的人坐在地上，手臂和腿上有明显的淤青和绷带，背景中有一个传统中医药柜，里面摆满了各种草药和药材，象征著治疗和康復的过程。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围寧静而不暴力，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人在前行的过程中遇到各种障碍的情景。画中人物穿著传统中国服饰，脸上带著坚定的表情，象征著他在面对困难时的决心和毅力。障碍物包括散落在路上的石块和树枝，背景是寧静的自然风景，山脉和树木象征著人生中的挑战。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，传达出一种奋斗和坚持的感觉。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中，表现出极度的气愤和悲痛。画面中的人物一脚跺地，双拳敲打胸口，面部表情充满了愤怒和悲伤。这种姿态和表情恰当地表达了成语「跌脚搥胸」的含义，即以足跺地，以拳敲胸，表示气愤、著急、悲痛等感情。背景中的山水画风格增添了一种平静和谐的氛围，与人物的情感形成鲜明对比，突显了成语的情感表达。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main character is a scholar walking on a rocky path, surrounded by lush greenery and ancient trees. The scholar is dressed in traditional Chinese clothing, holding a scroll in one hand and a walking stick in the other. The path is uneven and filled with obstacles such as large rocks and twisted roots, causing the scholar to stumble and struggle to maintain balance. The scholar's facial expression shows determination and slight frustration. The background features misty mountains and a serene river, adding a sense of depth and tranquility. Ensure there is no text or characters in the image. This illustration will be used in an educational dictionary for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位学者在崎嶇的小径上行走，四周环绕著茂密的绿植和古老的树木。学者手持书卷和拐杖，径上布满了大石块和扭曲的树根，使他步履蹣跚，难以保持平衡。这幅画面生动地表达了「跌脚绊手」的成语意义，即受到阻碍或牵制。背景中的迷雾山脉和寧静河流增添了画面的深度和寧静感，使整幅插图既富有教育意义又美观。",
"alt": "一位穿著传统服装的学者在崎嶇的小径上行走，手持书卷和拐杖，径上布满大石块和扭曲的树根，学者步履蹣跚。",
"title": "学者在崎嶇小径上行走，手持书卷和拐杖，径上布满大石块和扭曲的树根，步履蹣跚。"
}
```
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这幅插图描绘了一位自由自在的学者，身穿传统的长袍和帽子，双手背在身后，悠闲地漫步在山水之间。背景中的山川河流和茂密的树木象征著自由和广阔，学者行走在蜿蜒的小径上，周围环绕著茂盛的绿植和流动的水流。整体氛围平和而不受拘束，传达出一种解脱和独立的感觉。这幅画作旨在表达「跌荡不羈」这个成语的意义，即心志放逸无拘无束。
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这幅插图描绘了一位瀟洒放逸的文人，手持书卷和笔，站立在寧静的自然景观中，象征著他的才华和风情。背景中的山川、流水和梅树，增强了整体的和谐与优雅，这正是「跌荡风流」成语的意境。
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这幅插图描绘了《西游记》中的猪八戒，他正跌跌撞撞地向孙悟空靠近，试图討好求饶。猪八戒的动作被夸张地表现出来，以突显他的笨拙和急切。背景是典型的中国水墨画风格，山水云雾，营造出一种寧静的自然氛围。这幅插图旨在生动地表现出「跌跌滚滚」这个成语的意思，適合用於教育场景，既有趣又不失生动。
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这幅插图描绘了一位行走不稳的老人，手持拐杖，步履蹣跚地走在寧静的森林小径上。画面中的老人显得虚弱，走路时摇摇晃晃，明显地表现出行走的困难。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，色彩淡雅，背景是寧静的自然风景，突显出老人行走不稳的样子。这幅插图旨在生动地表达「跌跌蹌蹌」这个成语的意思，適合用於语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一座巍峨的佛寺，寺庙周围是苍翠的山景和寧静的自然环境。画面中，几位僧人正沿著小径走向寺庙，象征著即使他们试图离开，最终还是会回到寺庙。这幅画旨在传达成语「跑了和尚跑不了庙」的核心意义，即无论如何逃避，最终还是无法脱离某些无法摆脱的牵累。画面採用传统中国水墨画的技法，细腻地描绘了寺庙的建筑细节和自然景观，给人一种平和寧静的感觉，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位游走江湖的艺人或算命先生，他背著一个装满卖艺工具的包袱，行走在山水之间，象征著他来往各地谋求生活的生活方式。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，背景中的山川河流和零星的房屋，让人感受到乡村生活的寧静与简朴，与成语「跑江湖」的意境相契合。
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这幅插图描绘了一个年轻的女孩在绿油油的田野中奔跑跳跃的情景。她的两条羊角辫在空中飞舞，展现出她活泼好动的样子。背景是寧静的自然风光，远处有山脉和湛蓝的天空。这幅画面生动地表达了「跑跑跳跳」这个成语的意思，即形容连跑带跳，很活泼的样子。画面的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位骑马的学者在花园中快速穿行，象征著「跑马观花」这个成语的意思。学者骑在马上，马匹正在奔跑，学者的表情平静而专注，似乎在快速观察周围的美景而不停留。背景中有各种鲜花盛开，远处还有一座传统的中国亭台，整体氛围和谐优雅。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个传统中国戏曲的舞台场景，主要展示了一个手持旗帜的龙套角色。这个角色站在背景中，穿著简单的服装，表情中立，既不微笑也不皱眉。前景中的主要演员穿著华丽的服装，正在进行一场戏剧性的表演。背景中包含了传统的中国戏曲舞台元素，如绘制的背景和道具。这幅插图生动地表达了「跑龙套」这个成语的含义，即在戏曲中扮演无关紧要的角色，后来比喻在人手下做无关紧要的事。
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这幅插图描绘了两位兄弟並肩而立的场景，他们身穿华丽的长袍，象征著高贵和荣耀。背景是寧静的山水画面，山川河流交相辉映，象征著和谐与繁荣。两位兄弟面容平静而尊贵，表现出他们之间的互相尊重和支持。这幅画的整体氛围和谐而严肃，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位有轻微跛行的年轻人，他坚定地走在一条长长的蜿蜒道路上，道路两旁是美丽的山川河流和森林，象征著人生中的挑战和成就。年轻人背著满满的书包，表现出他坚韧不拔的精神和对学习的热忱。这幅画面旨在传达「跛行千裏」的成语意义，即只要努力不懈，即使条件很差，也能取得成就。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在寧静的山水画中，四周是高山和流水。学者的表情严肃而疏远，穿著传统的中国服饰，手持一卷书卷。画面中没有其他人物，强调了学者的孤立无援。这幅画的灵感来自於张大千和古代画家的作品，使用了传统的中国水墨画技法。画面的色调柔和自然，主要以黑、白、灰色为主。这幅插图旨在表达「距人千裏」这个成语的含义，即形容一个人傲气极大，不愿与人接近或毫无商量的余地。
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这幅插图描绘了一位古代中国战士骑马追击敌人的场景。战士穿著传统的中国盔甲，手持长矛或剑，骑著一匹强壮的战马，紧追不舍。远处可以看到敌人也在马背上逃跑，试图摆脱追击。背景中有起伏的山丘、高高的草地和几棵散落的树木，营造出一种广阔的空间感。天空晴朗，几朵轻盈的云彩点缀其中。这幅画旨在表现「跟踪追击」这个成语的动态和紧张感，战士的马匹正在奔驰，敌人的马匹则扬起尘土，显示出逃跑的狼狈。整幅画面充满了动感和紧张气氛，適合用於教育用途的成语词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国人物，他正自信地跨越高山，迈向大海，象征著势力的扩展和影响力的增强。画面中的高山和大海代表了需要克服的困难和最终的目標，整体画面传达出一种宏伟和成就感。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，使其適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位古代中国旅行者骑马跨越广阔的河流和山脉，背景中有连绵不断的村庄和城镇，象征著成语「跨州连郡」的意义。旅行者和马匹的动态姿态表现出长途跋涉的艰辛，而广阔的景观则展示了涉足的路远、地方大的概念。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，色调柔和，符合成语词典的教育用途。
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这幅插图描绘了一对夫妻骑著凤凰和鸾鸟在天空中翱翔的情景。凤凰和鸾鸟都是中国传统文化中的神鸟，象征著吉祥和成功。这幅画的背景是蓝天白云，远处有山川河流，营造出一种高远自由的感觉。这幅插图的目的是表达「跨凤乘鸾」这个成语的含义，即飞黄腾达，意得志满。
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这幅插图描绘了一个人在寂静的环境中突然听到脚步声的情景。画面中的人物显得惊喜和期待，这正是「跫然足音」这个成语的核心意义。背景中的自然元素如树木、岩石和小径，强调了环境的寧静和孤独，进一步突显了脚步声带来的欣喜之情。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，传达出一种平和与温暖的感觉。
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这幅插图描绘了一位年长者和一位小孩在自然景观中的情景。年长者手持拐杖，穿著传统中国服饰，步伐稳重，神情慈祥。小孩紧紧跟隨，抓住年长者的衣角，仰头注视，眼神中充满崇敬和好奇。背景是寧静的山水画面，山峦起伏，树木茂密，河流蜿蜒。整体画风柔和，色调温暖，传达出一种和谐与亲密的氛围。这幅插图旨在表达「跬步不离」的成语意义，即形容关係密切，步步不离。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景，展示了「路不拾遗」的成语含义。画面中，一位妇女坐在路边，手中握著一个小包裹，包裹稍微打开，露出一些硬幣和一张小纸条，表明这是她丟失的钱。她的表情显得松了一口气且愉快，周围的村民们正在从事日常活动，如挑著菜篮或带著孩子散步。村民们的表情平静而满足，展现出社区的信任和和谐。背景中有传统的中国建筑，房屋有瓦片屋顶和纸窗，远处有树木和山脉，增加了画面的深度和寧静感。整体氛围祥和而积极，反映了一个诚实可信的社会。
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这幅插图描绘了一条繁忙的古代中国街道，街道两旁是传统的建筑和穿著古装的行人。画面前景中，一群过路的人正怒目而视，他们的眼睛瞪得大大的，眉头紧锁，表现出强烈的不满和愤恨。这幅画的背景包括商铺、小贩和其他忙碌的行人，整体氛围紧张而不满，但没有任何血腥或暴力的元素。这幅插图旨在直观地表达「路人睚眥」这个成语的含义，即连过路的人都对某事物感到极度愤恨。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的小径穿过寧静的山川和河流，象征著人生的道路。小径上有明显的脚印，表示这条路已经被许多人走过。画面前景中，一位坚定的旅人背著行囊，沿著小径前行，象征著成功需要努力和毅力。旅人的表情坚毅，目光注视著远方的山脉，象征著对未来的希望和决心。整个景象和谐寧静，绿意盎然，流水潺潺，象征著生活的旅程和通过努力达成成功的可能性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，传达出坚定和希望的感觉，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一条乡间小路，两旁种满了柳树，柳枝在微风中轻轻摇曳。小路旁边有一道石墙，墙上开满了鲜艳的花朵。这幅画面没有任何人物，仅仅展示了柳树和花朵的自然美景。这样的设计旨在表达成语「路柳墙花」的字面意思，即路边的柳树和墙旁的花朵，同时也暗示了成语的比喻意义，即不被尊重的女子。通过这种方式，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到其背后的文化內涵。
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这幅插图描绘了一条荒凉的小径，小径上长满了杂草，並被倒塌的石头和树木阻挡，显示出这条路已经被遗弃很久。小径通向远处几乎看不见的村庄或镇子，给人一种孤立和偏远的感觉。画面中还有几个稀疏的、疲惫的旅人，他们带著沉重的包袱，艰难地在障碍中寻找道路。整体氛围沉静而哀伤，色调以灰色、棕色和绿色为主。这幅画旨在表达「路绝人稀」这个成语的意思，即路被隔绝，行人稀少，形容某种灾害严重，以致路无行人。
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这幅插图描绘了一个英雄人物在路上见到有人被欺负，挺身而出，准备用手中的剑帮助受害者。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景是山水景色，营造出一种紧张的氛围，突显了成语「路见不平，拔刀相助」的核心意义。
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这幅插图描绘了一位英勇的人物站在道路上，目睹不公正的事情发生。他穿著传统的中国服饰，手持剑，准备出手干预。背景是寧静的山水画面，远处有一个小村庄。这位英雄的姿态表现出坚定和勇敢，象征著见义勇为的精神。这幅画风格採用传统的中国水墨画技法，適合用於教育目的，让学生和老师能够直观地理解「路见不平，拔剑相助」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒曲折的山路，四周环绕著重叠的山峰，生动地表现了「路转峰回」这个成语的意境。画面中的山峰高耸入云，山路隨著地形起伏，让人感受到山水名胜的复杂与美丽。这样的画面不仅能够帮助读者理解成语的含义，还能让人感受到中国传统山水画的魅力。
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这幅插图描绘了一条长长的、蜿蜒的道路，一匹马和骑士正在这条路上旅行。马匹的强壮和耐力通过其肌肉线条和姿态得到了生动的表现，而骑士的坚定和专注的表情则暗示了这是一段漫长的旅程。背景中的山脉和树木象征著时间的流逝和自然的坚韧。这幅画面旨在传达成语「路遥知马力，事久见人心」的意义，即只有在长时间的考验中，才能真正了解马的力量和人的心性。
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这幅插图描绘了一条长而曲折的道路，象征著漫长而艰辛的旅程。画面中的道路两旁是茂密的绿树和高耸的山峰，天空湛蓝，给人一种寧静而坚韧的感觉。前景中有一位穿著传统中国服饰的旅人，背著行囊，坚定地沿著道路前行。旅人的脸上带著坚毅和决心，这正是「路远迢迢」这个成语所要表达的意境。通过这幅画，读者可以直观地理解成语的含义，感受到旅途的遥远和艰辛。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个快速移动的弹丸，象征著时间的飞逝。弹丸以流畅的线条绘制，强调其速度和动感。背景中包含太阳和月亮的元素，分別代表白天和黑夜的交替，进一步强调时间的流逝。太阳被描绘为一个明亮、温暖的圆圈，而月亮则是一个冷静、寧静的新月。整体构图和谐且平衡，弹丸作为中心焦点，突显了成语「跳丸日月」的核心含义。这幅插图適合用於教育目的，没有任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个人站在黄河边，神情忧愁无助，象征著无法摆脱嫌疑的困境。画面中的黄河以其特有的黄色调呈现，流动的河水象征著时间的流逝和事态的发展。人物的传统中国服饰和手势进一步强调了其无奈和绝望的情感，这与成语「跳到黄河也洗不清」的含义完全契合。
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这幅插图描绘了一个人站在黄河边，试图在浑浊的河水中洗去某种污点，但却无法成功。这个场景象征著无法摆脱嫌疑的无奈和绝望，正是成语「跳在黄河也洗不清」的核心意义。背景中的山脉和树木增添了广阔和荒凉的氛围，进一步强调了人物的孤立无援。
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这幅插图描绘了一只小狐狸在山水景色中跳跃捣乱的情景。小狐狸的形象狡黠，动作骚动，但无法造成重大影响，象征著成语「跳梁小丑」中那些猖狂捣乱却成不了大气候的坏人。通过这幅插图，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到传统中国水墨画的艺术魅力。
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这幅插图描绘了一个人站在黄河岸边，河水浑浊不清，象征著无法洗清嫌疑的困境。人物的表情和姿势传达出无奈和绝望，背景中的开阔景观和远山进一步强调了这种无助感。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和语文爱好者理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在极度困境中的情景，四周被高大的墙壁或悬崖围绕，无处可逃。这种画面旨在传达「跼天促地」这个成语的意思，即窘迫无路的状态。插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，营造出一种压抑和无助的氛围，让观者能够直观地感受到成语所表达的情感。
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这幅插图描绘了一个人坐在椅子上，脸上带著担忧的表情，身体语言显示出不安和焦虑。这种画面旨在传达「跼蹐不安」这个成语的核心含义，即恐惧不安的状态。背景是一个简洁雅致的房间，没有过多的装饰，这样可以让观眾专注於人物的情感状态。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，如语文教材中的插图。
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