中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，俯瞰著云雾繚绕的广阔景象。学者手持书卷和笔，象征著智慧和文学成就。高耸的山峰和苍松翠石增强了高处不胜寒的孤独感，而柔和的云雾则营造出深远的空间感。整体氛围平静而超然，传达出超越同辈、无人可比的意境。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老学者，穿著传统的中国长袍，坐在寧静的自然环境中。学者正处於深度冥想或沉思的状态，面带平和与智慧的表情。背景是广阔美丽的山河云景，象征著尘世的广阔。学者与世俗的疏离感强调了他的精神超脱和智慧。这幅画面的整体氛围是寧静、和谐与超凡脱俗的，旨在表达「超绝尘寰」这个成语的高妙造诣和超然物外的意境。
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这幅插图描绘了一位卓越的学者或智者，他站在一群人之中，显得格外突出。学者手持书卷，象征著智慧和知识，背景中的山川河流则增添了画面的深度和寧静感。这幅画旨在表达「超群出眾」的成语，强调个人在眾人中脱颖而出的卓越之处。
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这幅插图描绘了一位杰出的学者站在人群中，象征著他在同辈中的卓越和超群。学者手持书卷，表现出他的智慧和知识。背景中的山川河流象征著学者內心的平静和与自然的和谐。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出「超群拔类」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在一群同辈中脱颖而出的情景。学者穿著优雅的传统服饰，手持书卷，神情自信且智慧。背景中的山川河流和树木象征著学者的成长和成就。其他人物在背景中以钦佩的眼光看著他，这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅且適合教育用途，生动地表达了「超群越辈」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者，手持一卷精美的书法，象征著高妙又明切的言论文辞。学者坐在一个寧静的园林中，背景是竹林和一条小溪，整个画面充满了深思和智慧的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，能够直观地表达出「超超玄箸」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一辆马车在尘土飞扬的道路上快速奔驰的场景，马车的车轮清晰可见，马匹以极快的速度奔跑。前方的马车被后方的马车超越，尘土在空中飞扬，强调了速度和动感。背景中的山景和树木为画面增添了深度和背景。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图，生动地表达了「超軼绝尘」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的学者，俯瞰著广阔的风景，云雾繚绕。学者身穿传统中国长袍，手持卷轴和笔，面带恬静和思索的表情。背景中有远山、流水和茂密的森林，整体氛围平静而超然。这幅画旨在传达出超然物外、不拘泥於世俗的意境，符合「超逸绝尘」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位官员在古代中国的宫廷中被越级提升的场景。主角是一位穿著传统官服的官员，站在中央，背后是一排穿著不同顏色官服的其他官员，象征著不同的官阶。主角官员正在接受皇帝颁发的更高阶官服，皇帝坐在宝座上，周围环绕著宫廷侍从。背景中的传统中国建筑，如宏伟的宫殿，增添了场景的歷史感和庄重感。这幅插图生动地表达了「超阶越次」的成语意义，即越过原有的等级顺序，直接提升官阶。
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这幅插图描绘了一个寧静的河流景观，河的一边是越人，有的肥胖，有的瘦弱。而河的另一边是秦人，他们忙於自己的日常生活，如耕田、捕鱼或行走，对越人的情况毫不关心。这幅画面旨在表达「越人肥瘠」这个成语的含义，即对他人的痛痒与己无关。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学中的成语词典。
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这幅插图描绘了古代中国的祭祀场景，展示了一个人放下祭器，另一个人则试图接管祭祀仪式。这种情景生动地表达了「越俎代谋」的含义，即越权办事或包办代替。插图中的元素和背景设计旨在帮助读者理解这个成语的核心意思，並强调其在日常生活中的应用。
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这幅插图描绘了一个人在工作场所或正式场合中超越自己的职责范围，胡乱行事的情景。画面中的主角行为夸张，强调了其鲁莽和不遵守规定的特点。背景中的整齐物品和井井有条的工作环境与主角的混乱行为形成鲜明对比，生动地表达了「越分妄为」的成语意义。这幅插图適合用於教育场合，帮助学生和语文研究者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位美女，分別代表古代的越国和齐国。越女穿著优雅的长袍，手持精致的扇子；齐姬则穿著华丽的服饰，手持美丽的花瓶。背景是寧静的山水画，点缀著传统的中国建筑。这幅画旨在表达「越女齐姬」这个成语的意义，即古代越国和齐国出美女，后来泛指美女。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和学习。
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这幅画描绘了一位站在寧静园林中的学者，周围环绕著盛开的花朵和古老的树木。学者手持一卷书卷，象征著他意外地被提拔到更高的职位，超越了他原本的等级次序。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅且平和，適合用於教育用途，如成语词典中的插图。画中的园林代表寧静与和谐，而书卷则象征著意外的提拔，这与成语「越次超伦」的含义相符。
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这幅画描绘了一位农民在田间耕作的情景，田地之间有明显的界限，象征著「越畔之思」的成语意义。农民专注於自己的田地，不越界侵扰他人的权限，这正是成语所强调的严守自己职责的概念。画面背景中的山丘和河流增添了和谐与平静的氛围，进一步强调了这一成语的核心思想。
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这幅插图描绘了一个寧静的河流景观，河流將两个不同的地区分开。一边是代表越国的瘦弱人物，另一边是代表吴国的肥胖人物。瘦弱的人物显得疲惫，而肥胖的人物则显得满足。这种对比强调了成语「越瘦吴肥」的核心意义，即对他人的痛痒漠不关心。背景中的柔和山丘和散落的树木增强了这种冷漠感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图展示了「越罗蜀锦」的成语意义。画面中，一位穿著传统服饰的工匠正在精心编织丝绸，背景中展示了来自越地和蜀地的精美丝织品，象征著这两个地区的特产和工艺。背景中的河流和青山进一步强调了这些地区的自然美景，整体画面传达出一种平和与优雅的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，中央是一棵树，树枝上有一只鸟正在南枝上筑巢。这幅画的主题是「越鸟巢南枝」，比喻不忘根本。鸟选择在南枝上筑巢，象征著对故土的依恋和不忘本的精神。画面中的鸟和树枝是主要元素，背景则是柔和的山丘和平静的河流，增添了一种寧静的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者站在桥边，手持书卷和拐杖，显得犹豫不决，不敢前进。这幅画旨在表达「趑趄不前」这个成语的含义，即犹豫畏缩，不敢前进。学者的形象和背景的自然景观共同创造出一种內心挣扎的氛围，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位老人在行走时身体歪斜不稳的情景，生动地表现了「趔趄而行」这个成语的含义。老人的姿势和表情传达出坚持和决心，背景是简单的自然风景，给人一种平静和谐的感觉。这幅插图適合用於教育用途，帮助学生和教师更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，市场中有许多摊贩和顾客。画面的前景中，一个人正喘著气，试图追赶人群，但明显落在后面。这个人脸上带著挫折和失望的表情，表明他错过了某些重要的事情。这幅画旨在传达「赶不上趟」这个成语的意思，即落在后面或错过时机。背景中的市场场景生动活泼，摊贩们展示著他们的商品，顾客们愉快地购物，这些元素共同构成了一幅生动的场景，帮助观眾理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人热情地跟隨一个时尚的趋势，领头者手持一个现代化的物品或时尚的服饰，背景是繁忙的城市景观，象征著现代社会。画面中的人们表情兴奋，有些人指向或比划著时尚物品，整体氛围生动活泼，捕捉了人们赶著跟上最新潮流的情景。这幅画旨在直观地表达「赶浪头」这个成语的意思，即跟隨大眾做一些適应当前形势的事。
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这幅插图描绘了一个广阔而荒凉的战场，地面上散落著武器和盔甲，象征著一场残酷而彻底的歼灭。天空昏暗且带有红色，暗示著刚刚结束的暴力。前景中有一把断裂的剑和一面破碎的盾牌，躺在废墟中。这幅画的整体氛围是庄严而反思的，传达出成语「赶尽杀绝」所蕴含的残忍和彻底的毁灭。这幅画適合用於教育词典，適合学生和老师使用，避免了任何血腥或暴力的元素。
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这幅画描绘了一位智慧的学者站在流动的河边，手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。河水轻轻流动，秋天的树叶从树上飘落，代表时间的流逝和季节的变迁。远处的山脉笼罩在轻雾中，增添了画面的深度和寧静感。整体氛围平静而反思，强调了时机和机会的主题。这幅画旨在传达「趣舍有时」的成语意义，即人的得失、进退有一定的时机。
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这幅插图描绘了一群鸭子急切地朝著同一方向快速移动的场景。鸭子们头高高昂起，翅膀微微抬起，展现出牠们的急切和迫切。背景是一片寧静的湖泊和茂密的绿植，与鸭子们的匆忙行动形成鲜明对比。这幅画旨在表达成语「趋之如鶩」的含义，即很多人竞相追逐某一事物，就像鸭子成群结队地快速跑过去一样。
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这幅插图描绘了一群人像鸭子一样快速地跑向一位中央人物，这位中央人物是一位坐在寧静花园中的学者或诗人。画面中的人们来自不同的年龄和背景，他们都急切地想要接近这位学者。这幅画的背景是茂密的绿植和盛开的花朵，整个场景充满了和谐与平静，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在生动地表达「趋之若鶩」这个成语的意思，即很多人爭著赶去某个地方或某个人。
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这幅插图描绘了一位站在十字路口的学者，象征著人们在面临选择时的智慧和判断。学者手持卷轴和指南针，代表著知识和方向感。两条路分別通向繁荣和危险，学者选择了通向繁荣的道路，这正是「趋利避害」成语的精髓。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一群人热切地追隨和奉承一位富有且有权势的人物，这位人物穿著华丽的服饰，周围环绕著财富和地位的象征。这幅画的主题是「趋势附热」，表达了人们奉承和依附有权有势者的行为。画面中的背景是宏伟奢华的场景，如宫殿或豪华花园，细节丰富，如精致的建筑和茂密的植被。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅且精致，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在岔路口，面前有两条路：一条通向阳光明媚、花草茂盛的吉祥之地，另一条通向阴暗暴风雨的凶险之地。老人选择了通向吉祥之地的道路，避开了凶险之地。这幅画旨在生动地表达「趋吉避凶」的成语含义，即谋求安吉，避开灾难。画面中的老人象征著智慧和经验，他的选择反映了人们在面对选择时，倾向於追求吉祥和避开凶险的普遍心理。
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这幅画描绘了一群人围绕在一位权势显赫的官员周围，官员穿著华丽的长袍，坐在像宝座一样的椅子上。周围的人们都在鞠躬和献上礼物，试图討好他。官员的表情严肃且自豪，而周围的人们则显得急切和顺从。背景是一座宏伟的宫殿，细节丰富，如装饰华丽的柱子和精致的雕刻。这幅画旨在传达出一种奢华和等级制度的感觉，直观地表现出「趋时奉势」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一群人围绕在一位有权有势的人物周围，这位人物坐在一个像宝座的椅子上，穿著华丽的服饰，展现出权威和命令的气势。周围的人穿著简朴的衣服，姿态显示出恭敬和尊重，他们或鞠躬、或跪拜、或献上礼物。背景是一个宏伟的大厅，装饰著精致的雕刻和装饰，象征著财富和权力。这幅画传达了权力和影响力的层次感，直观地表现了「趋权附势」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人热切地围绕在一位富贵权势的人物周围，生动地展示了「趋炎慕势」的成语含义。画面中，中央人物穿著华丽的长袍，坐在豪华的椅子上，显示出他的权威和地位。周围的人们则表现出諂媚和依附的神情，试图討好这位有权有势的人物。背景中的奢华环境，如精致的家具和装饰，进一步强调了这位人物的财富和影响力。这幅画通过传统的中国水墨画技法，细腻地表达了成语的核心意义，適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一群人热切地围绕在一位富贵且有权势的人物周围，这位人物坐在一张华丽的椅子上，穿著奢华的长袍，气度非凡。周围的人们面带敬仰和迫切的表情，有些人鞠躬，有些人献上礼物，所有人都试图接近这位人物。背景是一个装饰华丽的大厅，暗示这是一个权力和影响力的场所。这幅插图旨在表达「趋炎附势」这个成语的含义，即奉承和依附有权有势的人。
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这幅插图描绘了一位站在十字路口的学者，一条路通向繁华的城市，另一条路通向寧静的山林。学者正在思考该选择哪条路，象征著人生中进取与退隱的选择。城市背景繁忙，而山路则寧静安详。学者的表情充满思考，整体氛围平静且富有反思意味。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个混乱的场景，年轻人站在长者的头上，象征著长幼尊卑的颠倒。年轻人的表情轻松愉快，而长者则显得困惑和迷茫。背景是一个传统的中国庭院，地上散落著破碎的花瓶和书籍，强调了混乱的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个寧静的中国传统庭院，庭院的木门紧闭，墙高院深，没有任何人进出的跡象。庭院內，一位身穿传统服饰的人坐在树下，静静地阅读书籍。树木花开正盛，庭院內还有一片寧静的花园，绿意盎然，小池塘中几条锦鲤鱼悠然游动。整个画面给人一种寧静与隔绝的感觉，这正是「足不出门」这个成语的意境，表达了闭门自守的状态。
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这幅插图描绘了一个古色古香的中国庭院，庭院中的房屋大门紧闭，象征著主人足不出户的生活方式。庭院周围是茂密的花园，花园中有繁花盛开的花卉和高大的竹子，给人一种寧静和孤立的感觉。这幅画面旨在传达成语「足不窥户」的含义，即闭门自守，不与外界接触。
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这幅插图描绘了一个繁荣且防卫森严的古代中国村庄，象征著「足兵足食」的成语。画面前景中，一群全副武装的士兵手持盾牌和长矛，警惕地守护著村庄，代表著充足的军事准备。背景中，一片金黄色的麦田象征著丰富的粮食供应。士兵们的表情严肃且警惕，隨时准备保卫村庄。麦田中，几位农民正在勤奋地工作，展现出村庄的繁荣景象。整体氛围和平且繁荣，天空晴朗，几朵白云点缀其间。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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这幅插图描绘了一位站立在地面上的学者，双脚稳稳地踏在地上，象征著实事求是和平实的态度。学者手持书卷和笔，代表著知识和实践的结合。背景中的山川和流水增强了画面的稳定感和寧静感，进一步强调了「足履实地」的含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育场景，帮助学生和研究者更好地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位辛勤工作的农民，他的手和脚上有明显的老茧，象征著他所经歷的辛劳和劳动。农民穿著简单的传统服装，在田间使用农具如锄头或犁。背景是寧静的乡村景色，有起伏的山丘和晴朗的天空。这幅画的焦点在於农民的手和脚，清晰地展示出老茧，强调了他们的辛勤劳动。这幅插图適合用於教育场合，適合学生和老师使用，传达出一种辛勤工作和奉献的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静而繁荣的景象，象征著充足和宽裕。画面中的丰富绿色景观和流动的河流代表著丰足，前景中的一个大而满溢的米碗则强调了「足足有余」的主题，表示有更多的资源。这幅画的背景是一个寧静的村庄，烟囱冒出的烟雾进一步强调了和平与繁荣的氛围。这幅画旨在传达一种平静和充足的感觉，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位站立在地面上的学者，他的表情寧静而坚定，象征著稳重和决心。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴和笔，代表智慧和勤奋。背景是一片寧静的山水景观，山峦、树木和流动的河流，象征著稳定和坚定。这幅画的整体氛围是平静而激励人心的，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解「足踏实地」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者在空寂的山谷中行走，他的脚步声在寧静的环境中回响。学者手持书卷，象征著智慧和知识的稀有与珍贵。这幅画面旨在传达「足音空谷」这个成语的含义，即难得的人物或言论。背景中的空寂山谷和远处的山脉强调了学者的独特性和稀有性，整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一个生活富裕的家庭场景，家庭成员穿著整洁，围坐在一张满是丰盛食物的桌子旁，脸上带著满足的笑容。背景中是肥沃的田野和成熟的庄稼，象征著丰收的季节。这幅画面传达了「足食丰衣」这个成语的核心意义，即生活富足、衣食无忧。插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，给人一种和谐、繁荣的感觉。
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这幅插图描绘了一位自信且骄傲的战士，他站立得高高的，头顶向上，展现出一种优越感和力量。战士穿著古代中国的盔甲，一手持矛，一手持盾。背景是一片广阔的战场，远处有山脉和几棵散落的树木。这幅画的主角是战士，背景元素则增加了深度和情境。这幅插图旨在传达「足高气强」这个成语的意思，即形容一个人自信、骄傲和强大。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们拥挤在一起，脚跟和脚趾几乎相接，生动地表达了「趾踵相接」这个成语的意思，即形容人数之多。画面中的传统中国建筑和摊贩卖货的情景，进一步增强了这一意境。使用传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和柔和的色彩，使这幅画作既具有艺术性又適合教育用途。
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这幅插图描绘了一个男子在走路时脚抬得很高，神气十足的样子，这正是「趾高气扬」的形象表现。男子的胸膛挺起，下巴高高抬起，显示出骄傲自满的神态。背景是寧静的山水画，使用传统中国水墨画的技法，层次分明，笔触细腻。男子穿著传统的中国服饰，衣袖飘逸，图案精致，进一步突显了他的自得之情。这幅画风格典雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了各种动物在自然环境中和谐共处的场景，包括鸟类、昆虫和哺乳动物。鸟类停在树枝上，嘴巴微张，彷彿在呼吸；昆虫在叶子和花朵上爬行，腿部清晰可见；哺乳动物如鹿或兔子在悠闲地行走或休息。背景中有茂密的植被、流动的河流和远处的山脉，营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「跂行喙息」这个成语的意义，即各种动物在自然中和平共处，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位自由自在的学者，身穿飘逸的长袍，手持酒葫芦和拐杖，悠闲地行走在寧静的自然景观中。背景中有山脉、树木和流动的河流，几只鸟在天空中飞翔。整个画面传达出一种不受拘束的自由感，这正是「跅弛不羈」的精髓。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学术研究。
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