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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位將军在市场上购买战马並招募士兵的场景。將军站在画面的前景中，身穿全副盔甲，手持指挥旗帜，显示出他的领导地位。背景中是热闹的市场，马匹被交易，商人和士兵在討价还价。远处可见一个大型的军营，帐篷和旗帜飘扬，展示出军队的规模和准备情况。这幅画旨在传达出將军在战前准备阶段的严肃和决心，马匹的强壮和活力象征著骑兵的重要性。整体氛围充满了战前的准备和期待感。
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这幅插图描绘了一位农民在烈日下辛勤耕作的场景，农民汗流浹背，看起来非常疲惫，但田地却依然荒芜，没有任何收成的跡象。背景中，另一位渔夫轻松地捕到了一条大鱼，形成鲜明的对比。这幅插图旨在生动地表达「费力不討好」的成语含义，即付出了大量努力却没有取得预期的效果，甚至可能带来负面的影响。
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这幅插图描绘了一位勤奋的学者在书桌前专心工作的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上书写，桌上堆满了书籍和文稿，象征著他在学术研究上付出的大量心血和努力。窗外的山水景色则象征著在繁忙的工作中保持內心的平静。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解「费力劳心」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位疲惫的学者，他坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴。学者看起来非常疲倦，眼睛下方有黑眼圈，表情疲惫不堪。他一手拿著笔，另一手支撑著头，彷彿已经学习了很长时间。背景中是一片寧静的山川河流景色，象征著时间的流逝和学者的奉献精神。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，旨在传达出「费力劳神」这个成语的意思，即耗费力量和精神。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注工作的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他在学术研究中耗费了大量的心力和体力。学者手持笔和纸，神情专注，桌上散乱著写作工具和未完成的手稿，这些元素共同表达了「费心劳力」的含义。背景中的山川河流则象征著时间的流逝和知识的永恒，进一步强调了学者在追求知识过程中所付出的辛勤努力。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，深深沉浸在思考中。学者的表情充满沉思，一只手撑著下巴，另一只手拿著笔，准备在纸上写下他的想法。背景中有一片寧静的山水景观，象征著思想的深度和时间的流逝。这幅插图生动地表达了「费尽心思」这个成语的意思，即挖空心思，想尽办法。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思熟虑的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，桌上摆满了纸张、砚台和毛笔，显示出他正在努力思考和策划。学者的眉头紧锁，手撑著下巴，表现出他正在费尽心机地思索。透过窗户可以看到一个寧静的花园，几只鸟在远处飞翔，增添了一种平静和平衡的氛围。这幅插图旨在传达「费尽心机」这个成语的意思，即挖空心思，想尽办法。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中与几位听眾交谈的情景。学者的嘴巴张开，手势丰富，表现出他正在热烈地讲话。听眾们的表情专注，显示出他们对谈话內容的深度关注。学者的脸上带有疲惫的神情，暗示他已经说了很长时间。背景中的荷花池、岩石和竹篱笆增添了传统中国的氛围。这幅插图旨在生动地表现出「费舌劳唇」这个成语的意思，即说了很多很多的话。
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这幅插图描绘了一群农民在田间辛勤劳作的场景，有些人肩挑重担，有些人使用农具如锄头和耙子。背景中有一座宏伟的宫殿或豪华的宅邸，象征著统治阶级的奢华生活。农民们看起来疲惫不堪，强调了他们的辛劳与宫殿的奢华之间的对比。这幅画旨在传达农民的艰辛和他们所承受的重担，直观地表达了「费财劳民」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在花园中陷入尷尬情境的场景，背后有人窃窃私语，指指点点，象征著他因不小心的言行而留下话柄，给人留下了批评的机会。这幅画旨在直观地表达「貽人口实」这个成语的含义，帮助读者更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在书房中写信的场景，象征著为子孙后代作长远的安排和计划。书房內摆满了书籍和卷轴，窗外是寧静的山河景色，代表著延续和长久。学者的表情充满智慧和深思，传达出对未来的深远考虑。书房內的传统中国装饰，如书法捲轴和古董花瓶，增强了文化氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，特別是成语词典中，適合学生、教育者和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，象征著和平与和谐的环境。前景中，一群人正在共同努力建造一座桥樑，这代表了他们为创造更美好的未来所付出的努力。然而，背景中有一片黑暗的乌云笼罩在地平线上，预示著一场即將到来的灾难，这將带来长久的危害。乌云用较深的墨色画出，与较浅的和平色调形成对比。整幅画的氛围充满了不祥的预感，黑暗的乌云提醒人们未来可能面临的危害。这幅画旨在通过视觉形象来传达「貽害无穷」这个成语的含义，强调了不当行为可能带来的长期危害。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在河边，河水平静地流淌，几只小船漂浮其上。学者的背后是一片废墟的村庄，象征著他留下的无穷祸患。天空微微阴沉，预示著即將到来的黑暗。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，表达了「貽患无穷」这个成语的含义，即留下无穷的祸患。学者的沉思表情和背后的废墟共同传达了这个成语的警示意义。
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这幅插图描绘了一位智慧的长者在寧静的园林中，手持古代汉字捲轴，象征著智慧和教诲被传承给后人。背景中的古典中国亭台和莲花池塘，代表著和谐与繁荣。整体氛围平静安寧，符合「貽燕之训」这个成语的含义，即给后人留下谋求安乐的话。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict an ancient Chinese noble family's residence with two grand pillars standing at the entrance, symbolizing the family's prestige and honor. In the foreground, a disgraced family member is shown with a look of shame and regret, representing the idea of bringing dishonor to the family. The background should include traditional Chinese architecture and landscaping, such as a courtyard with a pond and a small bridge, to emphasize the noble setting. Ensure the overall mood is somber and reflective, with muted colors and intricate details. Do not include any text or characters in the illustration. This image will be used in an educational context for students and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个古代中国贵族家庭的住宅，门前立著两根象征家族荣誉的柱子。画面前景中，一位家族成员面带羞愧和悔恨之情，象征著他的行为玷汙了家族的名声。背景中的传统中国建筑和庭院景观，如池塘和小桥，强调了这个家族的贵族身份。整体氛围沉静而反思，色调柔和，细节丰富，符合中国水墨画的风格，適合用於教育场合，帮助学生和研究者理解「貽玷阀阅」这个成语的含义。",
"alt": "古代中国贵族家庭住宅，门前立著两根柱子，一位家族成员面带羞愧，背景有传统建筑和庭院景观。",
"title": "古代贵族家庭住宅，门前柱子和羞愧的家族成员。"
}
```
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这幅插图描绘了一位学者在书房中独坐，周围环绕著古书和卷轴。学者脸上带著深深的悔恨和羞愧，彷彿犯下了一个將被世代铭记的错误。画面中的书房光线昏暗，桌上点著一支蜡烛，投下长长的阴影。背景是一片广阔无垠的山河景观，象征著时间的流逝和错误的长久性。这幅画旨在表达「貽笑千古」的成语，强调不光彩的行为將被千秋万代的人讥笑。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中反思自己的过错，周围环绕著古书和卷轴。学者的脸上带有深深的悔恨和羞愧，象征著他因不光彩的行为而受到千秋万代的讥笑。画面中的烛光和窗外的山河景色，进一步强调了时间的流逝和歷史的长久性。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「貽笑千秋」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代人物，身穿传统中国服饰，站在一片广阔而空旷的景观中。人物的脸上带有悔恨和羞愧的表情，似乎意识到自己过去行为的严重性。背景中，若隱若现地出现了来自不同时代的人群，他们都在指点和嘲笑这个人物。这幅画的整体氛围是庄重而反思的，色调柔和，笔触细腻，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在传达「貽笑千载」这个成语的含义，即因不光彩的行为而被千秋万代的人讥笑。
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这幅插图描绘了一位学者在一群见识广博的专家面前展示他的作品。学者站在中央，手持卷轴，显得有些紧张和不確定。专家们坐在他周围，有些人露出困惑的表情，有些人则微笑，表明他们觉得学者的作品因为缺乏深度或理解而显得可笑。背景是一间寧静的书房，装饰著传统的中国家具和掛在墙上的书法卷轴，营造出一种学术氛围。这幅插图旨在生动地表达「貽笑大方」这个成语的意思，即让內行人笑话。
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这幅插图描绘了一位古代中国的歷史人物，穿著传统服饰，坐在一座宏伟但空旷的宫殿中。他的脸上带著悔恨和羞愧的表情，彷彿在反思过去的错误。背景中有一幅部分展开的画卷，画卷上绘有未来世代的人们指著他大笑，象征著他將会受到后人的嘲笑和耻笑。这幅插图的整体氛围是庄重且反思的，色调柔和，细节丰富，採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在生动地表达「貽笑后人」这个成语的含义，即因为荒唐的行为而让后人耻笑，给后代留下话柄。
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这幅插图描绘了一位古代学者或皇帝站在宏伟的宫殿大厅中，脸上带著遗憾和羞愧的表情，彷彿意识到自己犯下了严重的错误。背景中展示了宫殿建筑的细节，包括华丽的柱子和精致的装饰。整体氛围庄严而反思，光线柔和，色彩运用细腻。这幅画旨在传达「貽笑万世」的成语意义，即因为自己的过错而被后世耻笑。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，他坐在书桌前，周围环绕著古书和卷轴，象征著他深厚的学问和对后世的影响。学者身穿传统中国服饰，长须飘飘，神情寧静而深思。背景中的开窗展示了一幅寧静的山水画，山川、树木和流动的河水象征著时间的流逝和智慧的永恒影响。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，主要以黑色、灰色和微妙的色彩为主，整体风格优雅而深远，適合用於教育场合，传达出一种对智慧和传统的尊重。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a historical figure, perhaps an ancient scholar or official, standing alone in a desolate landscape. The figure should have a somber and regretful expression, surrounded by ruined buildings and withered trees, symbolizing the long-lasting negative impact of their actions. The sky should be dark and gloomy, with no text or characters anywhere in the image. The purpose of this illustration is to be used in an educational context, specifically for a dictionary of Chinese idioms, to visually represent the idiom's meaning of leaving a bad reputation for generations. Ensure the artwork is suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位古代学者或官员站在荒凉的景观中，周围是破败的建筑和枯萎的树木，象征著他的行为带来的长久负面影响。这位人物的表情沉重而悔恨，天空阴暗，整体氛围沉闷。这幅画旨在表达「貽臭万年」这个成语的意思，即一个人的坏行为会留下长久的坏名声，警示后人不要重蹈覆辙。",
"alt": "古代学者站在荒凉的景观中，周围是破败的建筑和枯萎的树木，天空阴暗，象征著长久的负面影响。",
"title": "古代学者在荒凉景观中，周围破败，天空阴暗，象征长久的负面影响。"
}
```
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这幅插图描绘了一位学者在书房中面对来自各方的责备。学者坐在书桌前，周围环绕著来自不同阶层的人物，如官员、农民和商人，他们都指责学者，表情不满。学者的神情显得非常忧虑，感到压力重重。这幅画面通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「貽誚多方」这个成语的含义，即受到各方面的责备。
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这幅插图描绘了一位年长的学者在书房中修正古籍的情景，背后有一位年轻的学生在观察和学习。这幅画旨在表达「貽误后学」的成语，强调错误的传承会对后来的学习者产生不良影响。学者修正错误的行为象征著对知识的责任感和对后学的关怀。
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这幅插图描绘了一位古代中国的军事指挥官在战爭指挥室中的场景。指挥官手持一卷文书，神情焦虑不安，背后是匆忙进出的士兵，显示出紧急和混乱的氛围。背景中的战场上，士兵们阵型散乱，暗示著一个关键的战机已经被错过。这幅画面旨在表达「貽误军机」这个成语的含义，即因为犹豫或决策失误而错失了作战的关键时机。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，商人和顾客之间进行著热闹的交易。画面中展示了各种商品，如丝绸、瓷器和香料，商人们正在与顾客热烈地討价还价，交换商品和金钱。背景中的传统中国建筑细节丰富，整体氛围生动活泼。这幅画作旨在传达成语「贸迁有无」的意义，即商业上的货物买卖，互通有无，体现出繁荣和互利的精神。
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这幅插图描绘了两位古代武士在荒凉的山景中对峙，手持剑和矛，面露凶狠之色，准备隨时展开决斗。这种紧张的氛围和严酷的环境象征著他们之间不共戴天的深仇大恨。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，以直观生动的方式表达了「贸首之仇」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个人物在古代背景下对峙的场景，表达了「贸首之讎」这个成语的深仇大恨之意。主要人物是一位手持剑的武士，表情严肃且坚定，准备进行攻击。另一个人物是他的敌人，同样全副武装，准备迎战。背景中有古代中国的建筑，如宫殿或寺庙，远处是山脉和云朵，增加了画面的深度和壮丽感。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统水墨画技法，適合用於教育用途，如成语词典或教科书中。
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这幅插图描绘了秦武王时期的两位壮士孟賁和夏育，他们以勇气和力量著称。孟賁手持长矛或戟，夏育则持剑或盾，两人站立在广阔的山河背景前，展现出他们的勇气和决心。这幅画旨在生动地表达「賁育之勇」这个成语的意义，即壮士的勇气。
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这幅插图描绘了一位败军之將，他坐在战场上，神情沮丧，头低垂，盔甲和衣服破损且骯脏。周围散落著武器、破旗和倒地的士兵，象征著战败的惨状。背景是一片荒凉的景象，毁坏的防御工事和阴沉的天空，整体氛围沉重而反思，传达出失败和损失的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，类似张大千或古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读卷轴的场景，象征著他通过听闻来学习。背景中的山水景色代表了他所观察的视觉元素。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种平静和智慧追求的氛围。
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这幅插图描绘了一个公开行贿受贿的场景，展示了成语「贿货公行」的含义。画面中，一位富商正將一袋金子递给坐在桌后的官员，官员的表情严肃且贪婪。背景是一个热闹的市场，人们在进行日常活动，这表明腐败行为在公开场合进行。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地传达成语的意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位贪腐的官员坐在桌前，桌上堆满了金幣和昂贵的礼物，象征著他收受的贿赂。背景中有一排人等待见官员，每个人手中都拿著礼物或钱袋，表明贿赂行为无处不在。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在生动地表达「贿赂並行」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个腐败官员在公开场合接受贿赂的情景。官员坐在桌后，接受一个人递上的一袋钱，这个人微微鞠躬，显示出顺从的姿态。背景是一个热闹的市场，人们在进行日常活动，这表明行贿受贿的行为是公开进行的。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，直观地表达了「贿赂公行」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个人在暗中策划对另一个人的阴谋，脸上带著恶意的表情。被策划的人处於脆弱的位置，对即將到来的危险毫无察觉。背景中，暗云密布或风暴逼近的景象象征著即將降临的灾难。整体氛围紧张而不祥，旨在表达「资怨助祸」这个成语的含义，即助长怨恨，促使祸患到来。
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这幅插图描绘了一位古代中国的旅人，站在荒凉的道路上，脸上带著忧愁的表情。旅人手中提著一个小小的、几乎空空如也的袋子，象征著资源的匱乏。背景中是一片荒凉的景象，几棵稀疏的树木和远处的山脉，传达出一种孤立和困难的感觉。这幅画面旨在表现「资斧困竭」这个成语的意义，即旅费或盘缠已经用完，处於困境之中。
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这幅插图描绘了一位资深望重的学者，他坐在一个寧静的园林中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他深厚的知识和智慧。背景中有一群年轻的学者和学生，他们以尊敬和仰慕的眼光看著他，这表明了他的高声望和影响力。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅而寧静，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者在简朴的书房中专心致志地研究，周围环绕著书籍和卷轴。学者穿著朴素的衣服，手持毛笔，凝视著一幅未完成的书法作品，象征著他知识和经验的有限。房间光线昏暗，一束柔和的光线从小窗户照进来，突显了学者的专注和谦逊。这幅画面旨在传达「资浅望轻」的成语意义，即资歷浅薄，名望不高，常用作自谦之词。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者站在寧静的山水景色中，背景是山脉和河流。学者穿著传统的中国服装，一手拿著书，另一手拿著笔，象征著他知识有限和年纪轻轻。学者的面部表情谦逊且谦虚，反映出他对自己经验有限和年轻的自觉。画面中的竹林和流动的河流增添了寧静和谐的氛围。这幅插图旨在直观地表达「资浅齿少」这个成语的意思，適合用於教育场合，特別是针对学生和教育者的成语词典。
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这幅插图描绘了一个富裕家庭的豪宅，展示了他们拥有的丰厚家产和奢华生活。画面中的豪宅拥有精致的建筑细节，周围环绕著茂密的花园和一个平静的莲花池，背景中的山丘和远处的山脉进一步强调了这个家庭的财富和地位。这幅插图旨在传达「资藉豪富」这个成语的意思，即家庭拥有极为丰厚的财产和资源。
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这幅插图描绘了一个夜晚潜入民宅的盗贼，他穿著深色衣服，戴著面具，眼神中透露出狡黠。盗贼正小心翼翼地將房间內的贵重物品放入他的袋子中，確保自己不会空手而回。背景是一间昏暗的房间，里面摆满了传统中国家具和装饰品。这幅画面传达了「贼不空手」这个成语的意思，即偷东西的人不会空手而回，一定要有所得。画面中的紧张和秘密感强调了盗贼的行为，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个做了坏事的人，他时刻胆战心惊，怕坏事败露。画面中的主角是一个男人，他的表情充满了担忧和焦虑，眼神飘忽不定，似乎隨时在提防著麻烦的到来。背景是一个寧静的环境，如安静的村庄或寧静的花园，与男人內心的烦恼形成鲜明的对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出一种不安和紧张的氛围，但不会过於黑暗或令人不安。
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这幅插图描绘了一个小偷在夜晚的巷子里偷偷摸摸的情景，表达了「贼人胆虚」这个成语的核心意义。小偷的紧张和不安的表情以及他不时回头张望的动作，生动地展示了做了坏事的人內心的不安和恐惧。背景中的传统中国建筑元素，如木门和雕花窗户，增强了文化氛围，使观眾能够更好地理解这个成语的背景和应用场景。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，村庄中有一间小木屋。画面的主要焦点是一个穿著深色衣服的盗贼，他正偷偷地从木屋中溜走，肩上扛著一袋偷来的财物。木屋的门敞开著，一位村民正匆忙地关门，脸上带著担忧和焦虑的表情。背景中有山脉、树木和一条柔和流动的河流，这些元素共同创造出一种平静的氛围。这幅画旨在表达「贼出关门」这个成语的意思，即事故发生后才採取防范措施，通过视觉化的方式帮助读者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，背景中有一间小屋，主要焦点是一扇紧闭的木门，门上有一个显眼的老式锁。门附近散落著一些物品，如破碎的花瓶和乱七八糟的衣物，暗示刚刚发生了一起盗窃事件。前景中，一位村民手持扫帚，神情担忧地四处张望，整个画面透露出警惕和谨慎的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，笔触细腻，旨在生动地表达「贼去关门」这个成语的含义，即事故发生后才采取防范措施。
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这幅插图描绘了一个小偷在偷窃时的情景，背景中人们混乱地跑来跑去，互相指责对方是小偷，而小偷本人则试图混入人群，转移注意力。这幅画面生动地表达了「贼喊捉贼」的成语含义，即坏人为了逃脱责任，故意制造混乱，转移目標。插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，特別是成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在一个寧静的庭院中，指责一位年轻人。学者的表情严肃，年轻人则低头表示羞愧。这幅画旨在表达成语「贼夫人之子」的含义，即对引导別人犯错误者的斥责。背景中的竹子、梅花、荷花池和远处的山脉，增添了画面的深度和和谐感，符合中国传统水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一个朝廷场景，中心人物是一位站在皇帝面前的奸臣。奸臣的表情狡猾且阴险，穿著华丽的长袍，袍子上有复杂的图案。他身后有一群同样表情阴险的阴谋家，他们在窃窃私语，策划阴谋。皇帝坐在宏伟的宝座上，显得忧心忡忡，不知所措。背景是优雅的宫殿建筑，细节丰富。整体氛围紧张且不祥。这幅画旨在表达「贼子乱臣」这个成语的意思，即心怀异志、为奸作恶的人。
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这幅插图描绘了一个贼在昏暗的房间內躲藏，眼神中充满了贪婪和决心，象征著他不愿放弃坏念头。房间內摆满了各种珍贵的物品，如古董、金幣和珠宝，这些物品代表了贼无法抗拒的诱惑。背景中有一个模糊的警察身影在巡逻，象征著隨时可能被捕的威胁。整幅画面充满了紧张的氛围，恰当地表达了「贼心不死」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个盗贼被捆绑在柱子上，正在接受惩罚的场景。盗贼的表情坚毅，展现出他强大的耐受力和坚韧不拔的精神。旁边站著一位严肃的官员，手持鞭子，准备进行惩罚。背景是一个传统的中国庭院，古色古香的建筑风格增添了画面的歷史感和文化氛围。这幅画旨在生动地表现出「贼皮贼骨」这个成语的含义，即盗贼的肉体经过长期的惩罚，变得非常坚韧和耐受。
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这幅插图描绘了一个狡猾的人物，他的眉毛细长且弯曲，眼神闪烁不定，避免直视，这些特征生动地表现了「贼眉溜眼」这个成语的含义。背景是寧静的自然景观，包括山脉和河流，整体氛围平静，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个神情鬼鬼祟祟的人，手持灯笼和茶壶，站在一间昏暗的房间里。画面中的人物眼神闪烁不定，眉毛画得狭长，增强了其可疑的外貌。背景中的简单家具和灯光投下的阴影进一步营造出神秘和不安的氛围。这幅画旨在直观地表达「贼眉贼眼」这个成语的含义，即形容神情鬼鬼祟祟，適合用於教育用途，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个神情鬼鬼祟祟的人物。画面中的主角眼睛细小、闪烁不定，眉毛高挑，给人一种隨时警惕和紧张的感觉，这正是「贼眉鼠眼」成语的生动体现。背景选择了一条寧静的街道或一座幽静的花园，与人物的紧张神情形成鲜明对比，突显出成语的含义。整体风格优雅、细腻，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个混乱的朝廷场景，中央站著一位心怀叵测的奸臣，他穿著华丽的长袍，手持捲轴，脸上带著狡诈和恶意的表情，象征著他的阴谋诡计。他身后是一群叛乱的臣子，有些手持武器，有些面带愤怒，代表著他们带来的混乱和叛乱。背景是一座宏伟但混乱的宫殿，破碎的家具和散落的文件强调了奸臣及其追隨者所造成的动盪。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素，生动地表达了「贼臣乱子」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个朝廷场景，中央是一位心怀叵测的贼臣，他站在皇帝面前，面带阴险的笑容，手持一卷纸，象征著他的奸计。皇帝坐在龙椅上，神情严肃且不悦，周围的朝臣们窃窃私语，指指点点，表现出对这位贼臣的不满。背景中有精致的宫殿建筑，龙凤柱雕和传统的中国建筑风格。这幅画旨在生动地表现出「贼臣逆子」这个成语的含义，即那些心怀异志、为奸作恶的人。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，前景中有一间小屋，屋门已经紧闭並用一个大而古老的锁头锁住。背景中，一个小偷正匆忙逃跑，肩上扛著一个小袋子。这幅画的风格採用传统中国水墨画的技法，线条柔和流畅，笔触细腻，整体氛围平静而富有思考性。这幅插图的目的是生动地表达「贼走关门」这个成语的含义，即事故发生后才采取措施，提醒人们事前预防的重要性。
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这幅插图描绘了一个男子在阴暗的巷子或房间角落里，弯腰躬身，眼神飘忽不定，显得鬼鬼祟祟，似乎在隱藏什么。这种偷偷摸摸的行为正是「贼头狗脑」这个成语的生动表现。画面採用传统中国水墨画的技法，运用阴影和暗色调来增强神秘感和猜疑气氛，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在阴暗的巷子或房间角落里，眼神闪烁不定，行为鬼鬼祟祟，似乎在隱藏什么。这种画面旨在表达「贼头贼脑」这个成语的含义，即形容举动偷偷摸摸，不光明正大。插图採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，以传达一种古典和艺术的氛围。
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这幅插图描绘了一个人鬼鬼祟祟的样子，隱藏在树后或墙后，眼神闪烁不定，显得非常可疑。这种表现方式旨在传达成语「贼头鬼脑」的核心含义，即偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。背景是一片寧静的自然风景，树木和山脉使用柔和的笔触和微妙的阴影，创造出一种深度和寧静感。这种对比强调了人物的不安和內疚，进一步突显了成语的意义。
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这幅插图描绘了一个人鬼鬼祟祟的样子，眼神闪烁不定，身体语言显得非常紧张和內疚，彷彿正在做一些不可告人的事情。这种表现方式旨在强调成语「贼头鼠脑」的核心含义，即偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。背景设定在传统的中国庭院或房间內，增强了画面的文化氛围和紧张感。整体风格採用中国传统水墨画技法，参考张大千或古代画家的作品，使插图既具艺术性又符合教育用途。
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这幅插图描绘了一位富有的人正在向一位贫困的人施舍金钱，象征著賑穷济乏的精神。富人穿著华丽的长袍，站在一个寧静的庭院中，庭院里有一个莲花盛开的池塘。贫困的人跪在地上，接受施舍，脸上露出感激之情。背景中有一间简陋的茅草屋，象征著贫困者的生活环境。整个画面充满了和谐与平静，线条柔和流畅，笔触细腻，传达出慈善和帮助的美好意境。
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这幅插图描绘了一位富有的人正在向一位贫困的人施舍金钱的场景。富人穿著华丽的长袍，站在一个寧静的庭院中，背景是传统的中国建筑。贫困的人跪在地上，脸上充满了感激之情。富人的脸上则显露出善良和同情。这幅画的细节包括一张小桌子和一套茶具，象征著友好和慷慨。这幅插图旨在传达「賑贫济乏」的成语意义，即救济和帮助穷困的人。
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这幅插图描绘了一位仁慈的官员在乡村中救济穷人的场景。官员站在村庄中央，手持粮食和物资，分发给需要帮助的村民。村民们手持篮子或袋子，脸上带著感激和欣慰的表情。背景是一片寧静的农村风景，田野、树木和简朴的房屋共同构成了一幅和谐的画面。这幅画旨在表达救济穷人的美德，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一个传统中国庭院的温馨场景，主人穿著传统服饰，微笑著迎接客人，客人们也穿著传统服装，带著礼物，显得愉快和放松。背景中有一座寧静的花园，花开正盛，小池塘里有锦鲤鱼，还有一座传统的中国亭子。整体氛围温馨、好客，给人一种回家的感觉。这幅画旨在表达「宾来如归」这个成语的含义，即招待客人热情周到，让客人感觉像回到自己家一样。
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这幅插图描绘了一个传统的中国庭院，庭院中有精心设计的花园，绿树成荫，花卉盛开，还有一个静謐的池塘，里面有鲤鱼在游动。远处是一座古色古香的亭子，亭子的木雕和瓦顶都非常精美。亭子里，主人正热情地为客人倒茶，客人们坐在舒適的椅子上，享受著这片寧静的氛围。客人们看起来非常放松，彷彿回到了自己的家中。这幅画的整体氛围是温馨和平静的，色彩柔和，笔触细腻，充分体现了「宾入如归」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个热闹的场景，许多客人穿著华丽的传统中国服饰，来到一个宏伟的建筑物前。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，建筑物的入口装饰著精致的雕刻和红色的灯笼，象征著欢迎和庆祝的氛围。客人们有的步行，有的坐在轿子里，由仆人抬著，显示出他们的尊贵身份。背景中的山景和云层象征著客人的数量之多，如同聚集的云层。这幅画生动地表达了「宾客如云」这个成语的意思，適合用於教育目的，传达出一种宏伟和好客的感觉。
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这幅插图描绘了一个繁忙的传统中国庭院的大门口，门口敞开，来宾络绎不绝。来宾们穿著优雅的传统汉服，手持各种礼物和礼品。画面中人们互相问候，气氛愉快而欢庆。背景是一个美丽的花园，花卉盛开，绿意盎然。这幅画旨在表达「宾客盈门」这个成语的意思，即来客很多，门庭若市。
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这幅插图描绘了一个繁忙的中国传统庭院入口，门口挤满了穿著华丽传统服饰的宾客，他们脸上带著喜悦和期待的表情。庭院內植被茂密，花卉盛开，营造出一种生机勃勃且欢迎的氛围。这幅画旨在表达「宾客迎门」这个成语的意思，即家中客人非常多，门庭若市。画面中没有任何文字，以確保视觉上的和谐与美感。
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这幅插图描绘了一个热闹的宴会场景，旨在生动地表现「宾朋满座」这个成语的含义。画面中，一个宽敞雅致的大厅內，圆桌旁坐满了身穿传统中国服饰的宾客，他们正在热烈交谈。大厅內掛满了红灯笼和书法捲轴，角落里还有几盆盆栽，增添了浓厚的中国风情。背景中，乐师们正在演奏古琴和二胡，整个场景充满了欢快和温馨的气氛。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和和谐的色彩表现出成语中的热闹氛围。
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这幅插图展示了一个传统的中国庭院，庭院中有一个寧静的池塘和茂密的绿植。主人正在温暖地迎接客人，脸上带著友好的微笑，並为他们提供茶水和点心。客人们看起来非常舒適和自在，彷彿回到了自己的家中。背景中是精致的传统中国建筑，整个画面给人一种寧静和温暖的氛围。这幅插图旨在表达「宾至如归」这个成语的核心含义，即客人到这里就像回到自己家一样，形容招待客人热情周到。
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这幅画描绘了一位站在桥上的学者，凝视著远方的景象，象征著时间的流逝。学者的形象和桥的设计都反映了中国传统文化中的寧静与思考。背景中的夕阳和远山增强了画面的深度和寧静感，整体氛围传达出「宾饯日月」的意境，即迎送岁月的流逝。
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这幅插图描绘了一位仁慈的学者在村庄中救济贫困的村民，包括老人、寡妇、孤儿和其他需要帮助的人。学者的慈悲表情和村民感激的神情，生动地表达了「賙穷恤匱」这个成语的意义。背景中的自然景观，如树木、山脉和晴朗的天空，增强了整体的寧静氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位站在低墙旁的学者，墙的高度仅及学者的肩膀。学者穿著传统的中国服饰，手持一本书，好奇地望向墙內。墙內是一座美丽的花园，花园中有花草树木，象征著学者有限的知识和理解。背景是一片寧静的山水景色，给人一种平静的感觉。这幅插图旨在表达「赐墙及肩」这个成语的含义，即比喻才学浅陋，无法看到更深层次的知识和智慧。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi, depicting an ancient Chinese emperor performing a ritual to grant land to his vassals. The emperor should be the central figure, dressed in elaborate royal robes and a crown, standing on a raised platform. Surrounding him are his court officials, also dressed in traditional attire. The emperor is holding a ceremonial tool, symbolizing the granting of land. In front of him, there should be a table with five different colors of soil, each representing a different direction: green for east, red for south, white for west, black for north, and yellow for the center. Each pile of soil is wrapped in white straw. The background should feature a grand palace with intricate details, and the overall scene should convey a sense of solemnity and importance. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for educational use in a dictionary.",
"explanation": "这幅插图描绘了封建社会中帝王分封诸侯的仪式场景。画面中央是身穿华丽皇袍和皇冠的帝王，他站在高台上，手持仪式用的工具，象征著授予土地的权力。帝王周围是穿著传统服饰的朝臣，桌上摆放著五色土，分別代表东方青土、南方赤土、西方白土、北方黑土和中央黄土，每堆土都用白茅包裹。背景是宏伟的宫殿，整个场景传达出仪式的庄严和重要性。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和研究用途。",
"alt": "古代中国皇帝在宫殿中进行分封土地的仪式，身穿华丽皇袍，手持仪式工具，周围环绕朝臣，桌上摆放五色土，背景是宏伟的宫殿。",
"title": "古代中国皇帝在宫殿中进行分封土地的仪式，身穿华丽皇袍，手持仪式工具，周围环绕朝臣，桌上摆放五色土。"
}
```
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这幅插图描绘了一位明智且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿宝座上，手持一卷轴，象征著对一个人杰出事蹟的奖励。皇帝周围环绕著眾多官员和百姓，他们都显得受到启发和鼓舞。背景中展示了宫殿建筑的细节，包括传统的中国灯笼和装饰元素。这幅画的色调柔和协调，使用了黑色、灰色和浅褐色的色调。整体氛围积极向上，传达出奖励一人以激励眾人的理念。
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这幅插图描绘了一位仁慈的皇帝坐在宫殿的宝座上，手持一卷詔书，象征著对一个人的奖励。周围的朝臣和百姓都满怀敬仰地注视著詔书，这象征著皇帝的奖励行为不仅是对个人的认可，更是对眾人的鼓励。背景中的宫殿建筑细致入微，柱子和装饰都非常精美，整体氛围和谐且充满鼓励意味。这幅画旨在传达成语「赏一劝眾」的核心意义，即通过奖励一个人的先进事跡来鼓励更多的人。
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这幅插图描绘了一个朝廷场景，皇帝坐在宝座上，手持一卷赏赐，准备颁发给一位站在他面前的官员。官员的表情显得困惑或不確定，似乎觉得这份赏赐与自己的功劳不相称。背景中是华丽的宫殿建筑，细节丰富。这幅画通过人物的表情和动作，生动地表达了「赏不当功」的成语意义，即赏赐与功劳不相称。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的皇帝坐在宏伟的宫殿宝座上，手持一卷詔书，象征著及时的奖赏。皇帝身后有几位恭敬的顾问，而在皇帝面前，一位士兵正跪著接受奖赏，感激地看著皇帝。这幅画面强调了及时行赏的重要性，符合「赏不逾日」的成语意义。
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这幅插图描绘了一位仁慈的皇帝坐在宫殿的宝座上，手持一卷詔书，象征著及时的奖赏。皇帝周围的顾问和官员们都穿著传统的中国服饰，表现出尊敬和钦佩之情。背景中，普通百姓正在接受奖赏，脸上洋溢著喜悦和感激之情。这幅画的整体氛围是和谐与公正的，色彩柔和，笔触细腻，符合《中华成语大词典》的教育用途。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者在宫殿中奖赏来自各个阶层的人民，包括农民、工匠和学者。农民们穿著简朴的衣服，手持简单的礼物如水果篮或手工工具，脸上带著感激的微笑。工匠们骄傲地展示他们的创作，如精美的陶器或精细的木制品。学者们手持卷轴或书籍，象征著他们的智慧成就。背景中的传统中国建筑细节丰富，整体氛围和谐且充满尊重。这幅插图旨在表达「赏不遗贱」的成语意义，即在奖赏时不应遗漏地位低下的人。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中的宝座上，手持卷轴和剑，象征著奖赏和惩罚的双重角色。统治者身后的巨大屏风上刻有龙纹，象征著权威和力量。统治者面前有两个人，一个跪著接受奖励，另一个跪著等待惩罚，表情严肃。背景中包含传统的中国建筑元素，如华丽的柱子和瓦片屋顶。这幅插图生动地表达了「赏信必罚」的成语意义，强调了赏罚分明的概念。
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这幅插图描绘了一位智慧且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著「赏信罚必」的成语。统治者手持卷轴，强调奖励和惩罚的重要性。画面中有两个人，一个人正在接受丝绸的奖励，另一个人则被严厉地责备。背景中的传统中国建筑和装饰，如灯笼和横幅，增强了画面的歷史感和文化氛围。整体画面传达出公正和公平的氛围，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位公正严明的统治者，手持卷轴和剑，象征著赏罚分明的原则。统治者身后的龙凤屏风代表权威和智慧，两侧的士兵和官员分別表现出对奖励和惩罚的不同反应。这幅画面通过传统中国水墨画的技法，生动地展示了「赏信罚明」这一成语的含义，强调了处理事情时的严格和公正。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中，手持卷轴和笔，象征著奖励和惩罚的行为。画面中还有官员和臣民，有些人跪地接受奖励，而其他人则恭敬地站立等待判决。背景中的宫殿细节丰富，包括华丽的柱子、精致的屏风和传统的中国装饰。这幅画旨在传达公正和公平的感觉，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的统治者坐在宫殿的宝座上，周围环绕著顾问和官员。统治者手持卷轴，象征著奖励和惩罚的颁布。一边是一位勇敢的士兵因其英勇行为而获得奖章，另一边是一个有罪之人正在受到惩罚。背景中展示了宫殿建筑的细节，墙上掛著优雅的书法卷轴。整体氛围严肃而尊严，反映了公正和公平的重要性。这幅插图旨在传达「赏劳罚罪」这一成语的核心意义，即奖励有功之人，惩罚有罪之人。
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这幅插图描绘了一个古代中国的法庭场景，中央是一位严肃的法官，手持法槌，坐在一张大木桌后面。法官的左侧是一位跪著接受奖励的人，手中拿著一卷轴，象征著认可和讚誉。法官的右侧是另一位跪著接受惩罚的人，脸上带著遗憾的表情，象征著不赞同和惩罚。背景中有传统中国建筑元素，如装饰华丽的柱子和精细的雕刻。这幅插图旨在生动地表达「赏同罚异」的成语含义，即奖赏与自己意见相同的人，惩罚与自己意见不同的人。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的统治者坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著赏善罚否的概念。统治者手持卷轴和笔，象征著奖励善行和惩罚恶行的行为。左侧是一位穿著简洁但干净衣服的善人，正跪地接受奖励，如一块丝绸或玉饰。右侧是一位穿著破旧暗色衣服的恶人，正被守卫带走，象征著惩罚。背景中有传统的中国建筑元素，如柱子和灯笼，整体色调柔和，使用黑色、白色和淡蓝色。这幅插图旨在生动地表达赏善罚否的成语含义，適合用於教育和文化用途。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的皇帝坐在古代中国宫殿的宝座上，手持卷轴和笔，象征著他的权威和智慧。皇帝的左侧是一群被赏赐的善人，他们的脸上充满了感激和喜悦；右侧则是一群被惩罚的恶人，他们的表情显示出悔恨和遗憾。背景中展示了宫殿的精致细节，包括雕刻的柱子、雕花窗户和透过窗户可见的寧静花园。这幅画作传达了一种公正和谐的氛围，適合用於教育词典，帮助学生和教师更直观地理解「赏善罚恶」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且公正的统治者坐在宏伟的宫殿宝座上，统治者穿著优雅的传统中国服饰，表情平静且权威。统治者右边的人代表善良，穿著简朴但尊严的衣服，正在接受奖励，象征著认可和讚誉。左边的人代表邪恶，穿著暗色破旧的衣服，正在受到惩罚，象征著正义得到伸张。背景中有精致的宫殿细节，包括华丽的柱子、精美的屏风和传统的中国装饰。这幅插图传达了公正和公平的感觉，整体氛围寧静和谐。
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这幅插图描绘了一群学者在古代中国的书房中聚集，欣赏和討论一幅捲轴上的书法或画作。学者们穿著传统的中国长袍，面带深思和讚赏的表情。捲轴是画面的中心，细节丰富，展示了其艺术价值。背景中有悬掛的捲轴、古董花瓶和一扇窗，窗外是一座寧静的花园。整个场景充满了和平与学术的氛围，灯光柔和，来自传统的灯笼。这幅插图旨在视觉上表达「赏奇析疑」这个成语的意义，即欣赏奇文並分析其疑义。
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这幅插图描绘了一个寧静而美丽的自然景观，主要元素包括青翠的山峦、平静的河流和盛开的鲜花。画面前景中有一个人站立著，欣赏著美景，脸上带著满足的微笑。这个人穿著传统的中国服饰，与自然环境和谐地融合在一起。整体氛围是和平与愉快的，传达出一种愉悦和满足的感觉。这幅画旨在表达「赏心悦目」这个成语的含义，即看到美好的景色而心情愉快。
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这幅插图描绘了一位学者在湖边阅读和品茶的场景，周围环绕著茂密的绿树和盛开的花朵。这种宁静而愉快的氛围完美地表达了「赏心乐事」这个成语的意义，即心情愉悦和快乐的事情。背景中的小亭子和微风轻拂的树叶进一步强调了这种愉快的感觉。整体画面使用柔和的色调和细腻的笔触，传达出一种满足和幸福的氛围。
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这幅插图描绘了一位坐在宝座上的明智且公正的统治者，手持象征法律的卷轴，表达了该赏的立即赏，该罚的一定罚的意义。背景中有两个场景：一个是表彰好人好事的场景，另一个是惩罚坏人坏事的场景。这样的设计旨在直观地传达成语的含义，適合用於教学和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一个混乱的朝廷场景，皇帝坐在宝座上，手持捲轴，象征著法律和命令。皇帝的表情严肃且权威，但朝廷中却显得混乱不堪。官员们聚集在皇帝周围，有些人看起来迷惑不解，有些人在窃窃私语。一些官员手持金银和丝绸，象征著奖赏，而另一些官员则手持鞭子和锁鏈，象征著惩罚。整体氛围传达出奖赏与惩罚执行不一致的混乱状态，这正是「赏罚不信」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，中央坐著一位手持法槌的法官，法官的表情显得困惑和犹豫不决。法官身后的天平不平衡，一边高一边低，象征著赏罚不公。法官的一侧站著一位做了好事却未获奖励的人，表情失望；另一侧则是一位犯了过错却未受惩罚的人，表情松了一口气。背景中有传统中国建筑元素，整体氛围严肃且发人深省，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个朝廷场景，皇帝坐在宝座上，手持圣旨，显得犹豫不决。周围的官员有的在接受奖赏，如丝绸和黄金，有的则在受罚，如被绑住或跪地。官员们的表情各异，有的满意，有的不满或沮丧。背景中有精致的宫殿细节，如雕樑画栋和龙纹装饰。这幅画传达出一种混乱和不公平的氛围，恰当地表现了「赏罚不当」这个成语的含义。
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