中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位和蔼可亲的老者坐在亭子里，周围环绕著翠绿的植物和盛开的花朵。老者手持书卷，象征著他的智慧和学识。画面中还有其他人物，他们或阅读、或绘画、或演奏乐器，每个人都显得平和满足。背景是寧静的山水景色，河流蜿蜒，天空湛蓝。整体氛围温馨和谐，传达出「闻融敦厚」这个成语的核心意义——待人温和宽厚。
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这幅插图描绘了一个人站在十字路口的情景，一条路通向光明和繁荣的目的地，象征著正確的道路；另一条路则阴暗且充满不祥之兆，代表错误的道路。这个人面向阴暗的道路，显示出困惑和犹豫，彷彿即將选择错误的道路，尽管他知道正確的道路。背景中包含寧静的自然元素，如山脉和树木，色彩运用微妙，强调两条道路之间的对比。这幅画的整体氛围是深思和內省的，適合用於学生和教育者的教学。
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这幅插图描绘了刘备在曹操设宴时因听到曹操谈论英雄而惊慌失措，筷子掉落的情景。背景中的雷声象征著紧张的氛围，同时也掩盖了刘备的真实反应。这幅画面生动地表达了「闻雷失箸」这个成语的含义，即借助其他事情来掩饰自己的真实情况。
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这幅插图描绘了一群古代中国士兵，他们手持武器，准备迎战。远处的敌营旗帜飘扬，象征著强大的敌人。前景中的士兵们面露极度的恐惧和恐慌，有些人甚至丟下武器，准备逃跑。这幅画面旨在表达「闻风破胆」的成语，形容对某种力量的极度惶恐。画面的紧张和戏剧性氛围，生动地传达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在听到消息后迅速赶来的情景，生动地表现了「闻风而至」这个成语的含义。画面中，人们的急切和兴奋表情以及飞扬的衣袂，强调了他们行动的迅速。中央人物手持的卷轴象征著消息的来源，而背景中的山丘和河流则增添了寧静的氛围，与人们的急切行动形成对比。整体画风参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，给人一种古典和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象，村民们在听到远处的声音后迅速做出反应，象征著「闻风而起」的成语。画面中的村民们或站起身来，或转头倾听，或已经开始向声音的来源移动，展现了他们对消息的迅速响应。这种画面设计旨在传达成语中的反应迅速和团结一致的意义。
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这幅插图描绘了一个穿著古代中国服装的人物，神情焦虑且惊恐，正在匆忙逃跑。这个人物的身体前倾，衣服在风中飘动，背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和河流，给人一种远离和逃跑的感觉。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，整体氛围平和却急迫，生动地表达了「闻风自遁」这个成语的意思，即听到风声自己逃跑了，形容非常怕对方。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景象，村民们在听到风声后急忙收拾行李，准备逃离。画面中的村民面带恐惧和决心，背景中有一个骑马的远方身影，象征著即將到来的威胁。这幅画旨在表达「闻风远扬」的成语意义，即听到一点风声就逃得远远的。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个传统中国水墨画风格的场景，展示了农民和村民在听到消息后积极响应的情景。画面中的主要人物是一位传令者，手持捲轴或信件，象征著消息的传递。村民们表情热情，手持农具，准备加入某个事业。这幅画的整体氛围是积极和鼓舞人心的，没有任何不適合的元素，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了古代中国的战场景象，展示了军队在听到鼓声时前进，听到鸣金时后退的情景。画面中，前景的士兵们听到鼓声后，脸上带著坚定的表情，高举武器向前迈进；而背景中的士兵们则在听到鸣金后，有序地撤退。这幅画不仅展示了军队的纪律和协调性，还通过传统中国水墨画的技法，增强了画面的真实感和艺术性。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了卷轴和纸张，象征著文字的冗长和繁琐。学者手持笔，神情专注而略显疲惫，反映出他面对大量书写工作的专注和压力。画面背景简洁优雅，远处有山景或竹林，增添了传统中国画的韵味。这幅画旨在传达「联篇累牘」这个成语的核心意义，即文字的繁琐和冗长。
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这幅插图描绘了一群学者或贵族一同走向一座宏伟的入口，象征著「联袂而至」这个成语的意思。画面中的人物穿著传统的中国服饰，步伐优雅，衣袂飘飘，展现出一种和谐与平静的氛围。背景中的山水画风景，包括山脉、树木和平静的河流，进一步增强了这种和谐的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的庭院中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他一生的智慧和知识。学者手持书本和笔，表现出他对知识的追求。然而，在一个关键时刻，他面对一个复杂的谜题或困难的问题，显得困惑不已，这象征著即使是聪明人也会犯错误。背景中的竹子、岩石和莲花池增添了传统中国元素，强调了这一成语的文化背景。这幅插图旨在传达成语「聪明一世，懵懂一时」的核心意义，即智慧的人也会有糊涂的时候。
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这幅插图描绘了一个聪明伶俐的孩子，手持书本和笔，站在一个寧静的园林中。孩子的眼神明亮，表情机灵，象征著他们的智慧和灵活。背景中的花园和池塘增添了和谐与学习的氛围，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画旨在表达「聪明伶俐」这个成语的核心意义，即智力发达、头脑机灵且乖巧。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，神情显得困惑和沮丧。学者手持笔和一张纸，纸上写满了复杂的计算或策略，象征著他试图以聪明才智解决问题。然而，背后的阴影或暗示著不可预见的后果，这些后果可能是由於他过度思考而引发的混乱。这幅插图旨在传达成语「聪明反被聪明误」的含义，即自以为聪明反而被聪明所误。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者穿著传统的中国服饰，一手拿著打开的书，另一手拿著写字的笔，象征著深厚的知识和智慧。背景中有一幅掛滚，上面有精致的书法，但没有实际的文字。远处是一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，增添了寧静和学术的氛围。整体色调柔和，笔触细腻，给人一种平静和深思的感觉。这幅画通过视觉元素生动地表达了「聪明智慧」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位聪明正直的学者坐在寧静的书房中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他的智慧和知识。学者的表情平静而智慧，穿著传统的中国学者服饰。背景中掛著一幅山水画，象征著他广博的心胸和深厚的学识。书房的设计简洁而优雅，窗外可以看到一角寧静的花园，整体画面传达出智慧与正直的氛围，適合用於教育和学术场合。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他站在一个寧静的园林中，手持卷轴和笔，表情充满智慧和聪慧。学者穿著传统的中国服饰，背景是一个寧静的园林，有茂密的绿植、一个小池塘和莲花，以及一座古典的中国亭子。这幅画的整体氛围是寧静和沉思的，传达出深刻的智慧和洞察力。这幅插图旨在表达「聪明睿知」这个成语的含义，即聪敏有智慧，洞察力强，见识卓越。
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这幅插图描绘了一位智慧超群的学者坐在寧静的园林中，手持笔和卷轴，脸上带著深思熟虑的表情。背景中有盛开的花朵、莲花池和传统的中国亭台楼阁，整个场景传达出一种无与伦比的智慧和聪明。这幅画旨在表达「聪明绝世」这个成语的含义，即聪明到了极点，无人能与之相比。
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这幅插图描绘了一位聪明能干的女孩，她的眼睛明亮，笑容自信，象征著智慧和能力。她坐在一个学术氛围浓厚的环境中，周围环绕著书籍和卷轴，手持毛笔在卷轴上书写。背景是一片寧静的山水景色，山川河流交相辉映，象征著智慧和寧静。这幅图画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，旨在生动地表达「聪明能干」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧超群的学者，他手持书卷和笔，站在一个寧静的花园中。学者的表情平静而睿智，穿著传统的中国服饰，衣服上有精细的图案。背景中有盛开的花朵、一个小池塘和几条锦鲤，还有一座传统的中国亭子。整个画面给人一种智慧和学识渊博的感觉，完美地詮释了「聪明过人」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著古书和卷轴，正在艰难地阅读一段拗口的文字。学者脸上露出困惑和挫折的表情，象征著成语「聱牙戟口」所表达的文词艰涩、难以阅读的意义。背景中的山川河流则象征著文字的深奥和复杂。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，传达出一种寧静而学术的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中苦读的情景。学者手持毛笔，面前摊开一卷满是艰涩难读文字的书卷，表情显得困惑和沮丧。书卷上的文字被描绘成扭曲和复杂的形状，象征著难以理解的內容。背景中有书籍、卷轴、文房四宝和几盆盆栽，衬托出传统中国书房的氛围。这幅插图旨在传达出「聱牙詰屈」这个成语的意义，即文辞艰涩难读，適合用於教育场景中，如词典或教科书。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心写作的情景。学者坐在书桌前，手持毛笔，专注於写作。书桌上整齐地摆放著卷轴和书籍，展示了学者工作的细致和和谐。背景是一间寧静而优雅的书房，墙上掛著书法卷轴，旁边的桌子上放著一个花瓶。这幅画的整体氛围是平静而学术的，反映了学者写作中的和谐与平衡。这幅插图旨在表达「声偶擿裂」这个成语的含义，即文章的句子两两並列，声调平仄相对，选用古人的好句子。
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这幅插图描绘了一位站在高台上的学者，手持书卷，周围环绕著仰慕的人群。这象征著学者的声望和地位大大提升，正如成语「声价十倍」所表达的意思。背景中的山川河流代表学者通往名誉的旅程，整体画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围是美丽的自然景观和传统中国建筑。学者手持一卷古代文字的卷轴，象征著他从聆听圣人之言中获得的深刻智慧。这幅画面旨在传达「声入心通」的成语意义，即一闻圣人之言，即能领悟其微旨。画面中的元素如荷花池、竹林和石桥，都以细腻的水墨技法呈现，增强了整体的寧静和深邃感。
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这幅插图描绘了一位歌唱者在传统中国环境中演唱的情景。歌唱者的声音非常嘹亮动人，甚至能够震动梁上的灰尘，这正是「声动梁尘」这个成语的具体表现。画面中的灰尘以细小的颗粒状态悬浮在空气中，增加了动态感。整体画面风格以传统中国水墨画为主，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静而优雅的氛围。这幅插图旨在帮助读者更直观地理解成语的含义，並適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一个气势磅礴的游行队伍，队伍中的人们齐步前进，手持大旗和横幅，展现出强大的声势和气势。背景是一座现代化的城市，高楼大厦和宽阔的街道显示出城市的繁荣和发展。天空晴朗明亮，象征著希望和进步。整体氛围充满了团结、力量和宏伟的感觉，这正是「声势浩大」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个气势逼人的中心人物，身穿华丽的长袍，象征著他的高贵地位和权威。周围的小人物都以敬畏和恐惧的表情仰视著他，背景是一座宏伟的宫殿或朝廷场景，细致的建筑细节和丰富的色彩进一步强调了中心人物的威严。这幅画旨在传达出「声势熏灼」的成语意义，即声势气势逼人，让人感到压迫和威胁。
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这幅插图描绘了一座宏伟的宫殿，象征著权力和影响力。宫殿的细节丰富，包括精致的屋顶、复杂的雕刻和壮观的入口。宫殿周围是一片繁忙的景象，人们来来往往，显示出宫殿的重要性和影响力。人们穿著传统的中国服饰，官员和贵族穿著华丽的长袍。整体氛围传达出一种伟大和权威的感觉。这幅插图旨在生动地表达「声势显赫」这个成语的意义，即名声很大，气势逼人。
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这幅插图描绘了一位长须的学者，身穿传统中国长袍，手持书卷和笔，站立在一座寧静的花园中。花园里花开正盛，池塘水波荡漾。背景中有一座华丽的亭台楼阁，远处是巍峨的山脉。这幅画面传达出一种荣誉和地位的感觉，学者作为中心人物，散发出智慧和尊严。这幅画风格优雅，细腻，没有任何文字或字符，完美地表达了「声名烜赫」的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的废墟中，象征著他的名誉已经败坏到极点。这个人穿著破烂的衣服，表情沮丧，周围散落著破碎的物品和垃圾，背景是阴沉的天空和几棵枯萎的树木，进一步强调了荒凉的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育词典，帮助学生和学者理解「声名狼藉」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位长须的学者，身穿传统中国服饰，站在一个寧静的花园中，花园里开满了鲜花，还有一个平静的池塘。学者手持一卷书卷，象征著他的高名声和智慧。他的背后有一群人，包括其他学者和普通百姓，他们都以敬仰和尊敬的眼光看著他。背景中的山脉和云朵象征著他的影响力和名声的广泛传播。这幅画的风格是传统的中国水墨画，灵感来自张大千和古代画家的作品，整体氛围优雅和平静，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者，他手持书卷和笔，站立在一片寧静的山水景色中。学者的表情坚定自信，象征著他的知名度迅速提高。背景中的山川河流代表了学者的成长之路，而冉冉升起的太阳和飞翔的鸟群则象征著他的名声如鹊鸟般迅速传开。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一个人在舞台上竭力呼喊的情景，嗓子喊哑，气力用尽，正是「声嘶力竭」的生动表现。画面中的主角面红耳赤，嘴巴大张，双手高举，显示出他在呼喊时的极大努力和疲惫。背景中的观眾表情各异，有的关切，有的同情，进一步强调了主角的状态。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，整体氛围紧张而戏剧性，完美传达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位威风凛凛的將军站在壮丽的山河之间，手持指挥旗，周围的士兵和百姓都以敬畏的眼光仰望著他。这幅画面旨在表达「声威大震」这个成语的含义，即声势和威望急速增长，使人非常震动。將军的形象和周围的景物都以传统中国水墨画的技法绘制，让人联想到张大千和古代画家的作品，增强了画面的艺术感和歷史感。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在小溪边，手持书卷，沉思默想的场景。学者身穿简朴的传统中国服饰，神情平静而深思。小溪清澈见底，水流柔和地流过鹅卵石。远处有几棵散落的树木和一座笼罩在轻雾中的远山。整个画面给人一种寧静、平和的感觉，没有其他人或动物出现。这幅画的顏色柔和，以绿色、蓝色和灰色为主，传达出一种孤独和內省的氛围，符合「声希味淡」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个美丽而寧静的花园，园中草木茂盛，花卉繽纷，象征著情感的丰富和深厚。画面中央是一位正在表演传统中国戏曲的演员，演员的服装华丽，妆容精致，通过丰富的面部表情和肢体语言，生动地表达了深刻的情感，捕捉到了「声情並茂」的精髓。背景中有一座传统的中国凉亭，几位观眾正舒適地坐著，欣赏表演。整体氛围和谐而寧静，没有任何文字或字符出现在画面中。这幅插图適合用於教育词典，適合学生和语言爱好者观赏。
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这幅插图描绘了一位威严的人物，站在高台上，俯瞰广阔的大地。这位人物穿著华丽的长袍，神情沉静而有威严。背景中有一面巨大的铜锣或鼓，象征著他的声音和影响力传遍天下。远处的山川河流和辽阔的天空，象征著广阔的世界。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，给人一种寧静而深远的感觉，完美地表达了「声振寰宇」的含义。
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这幅画描绘了一位乐师在森林中演奏乐器的情景。乐师坐在一块岩石上，周围是高大茂密的树木。乐器发出的声音以波纹的形式向外扩散，树木和树叶在声音的影响下轻轻摇曳。这幅画旨在表达「声振林木」的成语，形容歌声或乐器声高亢宏亮，能够振动林木。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，给人一种平静 yet 强大的感觉。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中交谈的情景。他们面带微笑，互相理解和尊重，象征著思想一致和性情投合。其中一位学者手持书卷，另一位则用手势强调观点。背景中的荷花池和茂密的植被增添了和谐的氛围。这幅画旨在表达「声气相投」的成语意义，即朋友间思想一致，性情投合。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中交谈的情景，象征著「声气相通」的成语。两位学者之间的深入交流和互相理解，正是这个成语的核心意义。背景中的荷花池和小桥增添了和谐的氛围，进一步强调了这种互通消息的关係。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学习目的。
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这幅插图描绘了一个人在极度悲伤的情境下，一边说话一边流泪的情景。画面中的主角头微微低垂，双手紧握，表情悲痛，眼中满是泪水。背景是一片寧静的自然景观，如花园或乡村，与主角的情感形成鲜明对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，笔触细腻，整体氛围忧郁而哀伤，旨在生动地表达「声泪俱下」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者站在寧静的山水景色中，手持卷轴和笔，象征著智慧和权威。学者身后的古树枝繁叶茂，满树花开，象征著蓬勃发展和强大的势力。远处有一群人正向学者走来，表现出对他的尊敬和仰慕。这幅画面生动地表达了「声生势长」的成语意义，即名声越高，势力越大。
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这幅插图描绘了一位站在寧静湿地中的学者，手持书卷，象征著他的智慧和知识的深远传播。学者身穿传统中国服饰，神情平静而自信。周围的自然元素如高大的芦苇、莲花和寧静的池塘，以细腻的笔触描绘，增添了画面的寧静感和深远感。远处的山景为画面增添了深度和广阔感。这幅插图旨在传达「声闻九皋」的成语意义，即负有盛名，为世人所称誉，適合用於教育目的，给观者带来一种寧静和智慧的感受。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，手持卷轴，神情若有所思且略显困扰。背后有一群人在窃窃私语，指指点点，暗示著流言蜚语和夸大的名声。学者的表情传达出一种不安和羞愧，彷彿他感到自己的名声超过了实际的行为。这幅画面旨在表达「声闻过情」的成语含义，即名声超过实际。画面背景包括传统的中国建筑元素，如亭台楼阁和小桥流水，整体氛围寧静却暗示了学者內心的烦恼。
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这幅插图描绘了一位严肃且权威的学者或官员，他正以非常严厉的表情和语气说话。这位人物穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情严肃。背景是简单而优雅的环境，可能是书房或传统中国建筑的庭院。人物的面部表情和肢体语言传达出严厉和权威的感觉。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，顏色柔和且接近自然，主要以黑白色调为主。这幅插图適合用於教育词典，適合所有年龄段的学生和教师阅读。
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这幅插图描绘了一位富贵的贵族在华丽的宫殿中享受奢华的宴会，周围有美丽的女子陪伴，背景中有乐师演奏传统乐器，仆人手持猎犬和马匹。这些元素共同表达了「声色犬马」这个成语的含义，即剥削阶级荒淫无耻的生活方式。画面中的贵族穿著奢华的长袍，女子佩戴精致的珠宝，整个场景充满了挥霍和过度的氛围，符合成语的解释。
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这幅插图描绘了一个富有的男子身穿华丽的长袍，周围环绕著美丽的女子在演奏乐器和跳舞。背景中有堆积如山的金幣和昂贵的艺术品，整个场景充满了奢华和奢侈的氛围。这幅画旨在表达「声色货利」这个成语的含义，即贪恋歌舞、女色、钱财和私利，泛指寻欢作乐和追求物质享受的行径。
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