中华成语插图列表

这幅插图描绘了暮春时节的景象，绿叶茂盛而花朵凋谢，正是成语「绿肥红瘦」的具体表现。画面中，丰茂的绿叶象征著生命的繁盛，而稀疏的红花则象征著春天的逝去，整体氛围带有一丝淡淡的惆悵。这样的画面不仅能够帮助读者理解成语的意义，还能让人感受到暮春时节的特殊美感。
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这幅插图描绘了一片茂密的绿色树叶，这些树叶繁茂地覆盖在地面上，形成了一片凉荫。这正是成语「绿叶成荫」的意境。画面中的树木枝繁叶茂，给人一种生机勃勃和庇护的感觉。背景中的自然景观，如远处的山脉和平静的河流，进一步增强了这种和谐与寧静的氛围。这幅画不仅展示了自然的美丽，也传达了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位渔翁，他穿著青竹编的斗笠和绿草编的蓑衣，站在一艘小船上，手持钓竿，神情安详。背景是一条寧静的河流，两岸是垂柳，远处有几只白鷺飞过。天空微微阴沉，细雨绵绵，整个画面充满了诗意和寧静的氛围。这幅画旨在表达「绿蓑青笠」这个成语的意境，形象地展现了渔翁的打扮和生活环境。
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这幅插图描绘了一个穿著绿色外衣、黄色內衬的人物，站立在寧静的自然环境中。绿色外衣是主要元素，黄色內衬则隱约可见，象征著尊卑反置、贵贱颠倒的意象。人物的表情带有沉思的神态，反映出內心的忧愁和困惑。背景以柔和的山水画风格呈现，线条流畅，色彩柔和，增强了整体的寧静而深思的氛围。这幅画作不仅展示了成语的字面意义，还传达了其深层次的情感和文化背景。
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这幅插图描绘了一匹绿色的马站在一片寧静的自然景观中，马的头部向上仰起，彷彿在倾听某种迷人的声音。马的旁边有一堆新鲜的草料，但马並没有在吃。这幅画面旨在表达成语「绿马仰秣」的意义，即乐声美妙，连马也停食倾听。画面中的马代表古代的骏马绿耳，仰起头不吃草料的动作象征著马被美妙的音乐所吸引。背景中的山丘和晴朗的天空增添了寧静和谐的氛围，进一步强调了音乐的魅力。
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这幅插图描绘了一位年轻女子，她有著长长的黑发和红润的脸庞，这正是「绿鬢红顏」的具体表现。她穿著优雅的传统中国服饰，站立在一片寧静的自然景观中，周围有盛开的花朵和茂密的绿植。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，旨在传达出成语的美好意境，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个军营的场景，中央是一个装饰华丽的帐篷。帐篷內，一位经验丰富的將军坐在桌旁，专注於策划军事战略。桌上摆满了地图、卷轴和战略文件。將军穿著传统的中国军装，表情严肃而专注。他身后有几位顾问在討论並指著地图。帐篷內装饰著精致的图案和军衔符号。帐篷外，士兵们正在训练和准备战斗，背景中旗帜飘扬。整体氛围严肃而充满策略性，这正是「绸繆帷帐」成语的精確表达，即在军营帐幕中运筹帷幄，策划军国大事。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，中央是一座维护良好的茅草屋，窗户和门都经过精心修缮和加固。天空晴朗，没有任何下雨的跡象，强调了在风雨来临之前的准备工作。茅草屋周围是茂密的绿色田野和几棵高大坚固的树木。一位农民在田间勤奋地工作，象征著积极的准备工作。这幅画的整体氛围是寧静和令人安心的，传达了在未来挑战来临之前做好充分准备的理念。
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这幅插图描绘了一片寧静的乡村景象，中央是一棵桑树，树根深深地扎入土壤中，象征著稳定和准备。树枝交错缠绕，表达了精心策划和准备的意象。背景中有一座传统的中国房屋，窗户和门都牢固地关闭，进一步强调了准备工作的完善。整体氛围和谐安寧，符合「绸繆桑土」这个成语的含义，即事前做好准备工作。
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这幅插图描绘了一位学者站在一条深邃、曲折的溪流旁，象征著他的孤立和独特。学者身穿传统中国服饰，手持卷轴或书籍，代表他的知识和智慧。溪流用流畅的线条和微妙的阴影绘制，传达出深邃和神秘的感觉。背景中有高大的古树和远处的山脉，增强了孤独和深邃的氛围。整体气氛是寧静和沉思的，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在传达「綦溪利跂」这个成语的含义，即故作高深，立异离群。
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这幅插图描绘了两个年幼的男孩在传统中国庭院中嬉戏的场景。他们的头发盘绕成髻，象征著他们的年幼。其中一个男孩稍微高一些，代表‘兄’，另一个稍微矮一些，代表‘弟’。他们正在玩一个友好的游戏，可能是用传统玩具或小球。背景中有小池塘、莲花、石桥和亭子，整体氛围平和而和谐，传达出深厚的友谊和兄弟情谊。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他正在书桌前写字，象征著封建社会中的规范和教义。书桌后方的书架上摆满了古书，代表著传统的知识和教义。背景中的寧静花园和盛开的莲花，象征著和谐与平衡。这幅画的整体氛围是寧静而富有思考性的，符合「纲常名教」这个成语的含义，即封建社会中对人们思想行为的规范。
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这幅画描绘了一位渔夫站在小船上，双手高举一张大渔网的场景。渔网完全展开，所有的网眼清晰可见。渔夫的脸上带著专注和决心，背景是平静的湖水、几朵盛开的莲花和远处的山景。这幅画的主题是抓住主要环节，带动其余部分，正如成语「纲挈目张」所描述的情景。画面的和谐与寧静氛围，使其適合用於教育用途，帮助学生理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智而威严的皇帝坐在宏伟的宫殿中，周围环绕著捲轴上的法令条文。皇帝正仔细地阅读和检查这些捲轴，確保每一条法令都细致无误。捲轴整齐地排列和堆叠，象征著法令的周密和精確。背景中展示了精致的宫殿建筑和优雅的装饰，整体氛围严肃而威严，適合用於教育目的，並能吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一个混乱无序的社会景象，反映了「纲纪废弛」这个成语的含义。画面中，前景是一群人在进行抢劫、打斗等无序行为，背景则是破败和废弃的政府建筑，象征著权威的崩溃。整体氛围给人一种衰败和疏於管理的感觉，基础设施破败，法律和秩序荡然无存。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一张破旧的渔网，网中有一个孤立的洞，象征著离开整体后的无用和无效。背景是一片寧静的湖泊，湖面泛著柔和的涟漪，远处有几座山峰，增加了画面的深度。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，整体氛围平和而富有诗意。这幅插图旨在直观地表达「网之一目」这个成语的含义，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一条巨大的鱼正从渔网的破洞中逃脱的场景。这条鱼大到可以吞下一艘船，象征著重大的罪犯。渔网代表法律，而破洞则象征法律的漏洞，使得这条大鱼得以逃脱。背景是一片寧静的湖泊或河流，波浪轻柔，几条小鱼在附近游动，形成鲜明的对比。这幅画的主题是反映法律的不完善，使得重大罪犯能够逃脱惩罚，符合成语「网漏吞舟之鱼」的含义。
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这幅插图描绘了一位渔夫站在一片宽广的田野中，手持一张大网。网的三面被撤去，只留下一面，允许鸟类和小动物自由逃脱。渔夫的形象温和慈祥，表情平静而慈悲。背景中有柔和的丘陵和寧静的天空，几只鸟儿从网的开口处飞走。这幅画面象征著宽大为怀的态度，给人一条出路，与成语「网开一面」的含义完美契合。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中写作的情景，象征著「缀文之士」这个成语的含义。学者穿著传统的中国服饰，手持毛笔，专注地在纸上书写，周围环绕著书籍和卷轴，展示了他对文学和学问的深厚造诣。墙上掛著书法捲轴，桌上放著墨砚，这些元素共同创造出一种寧静而学术的氛围，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注於写作的场景。学者坐在书桌前，手持毛笔，周围环绕著书籍和卷轴，展现出他对文学创作的热爱和专注。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静而学术的氛围。这幅插图旨在表达「缀辞之士」这个成语的含义，即指那些专注於著书立说的人。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝坐在宫殿的龙椅上，身穿华丽的皇袍和皇冠，手持一卷詔书，象征著他的旨意。皇帝的表情严肃而威严，背后有几位大臣和官员恭敬地站立。画面背景是宏伟的宫殿，细节包括精致的柱子、雅致的屏风和传统的中国装饰。整体氛围庄重而威严，反映了皇帝话语的重要性和不可收回的特性，完美地詮释了「纶言如汗」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一群富贵子弟聚集在一起的场景，他们身穿精致的丝绸衣物，特別是细绢制成的裤子，这正是成语「綺孺紈絝」的核心意象。画面背景是一个华丽的环境，如宽敞的庭院和丰美的花园，这些元素共同传达出成语所表达的富贵和精致的氛围。
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这幅插图描绘了一群年轻女子，她们穿著精致的丝织品，这些丝织品上有美丽的花纹，象征著‘綺罗’。女子们正在化妆，使用白粉和黛墨，这些化妆品象征著‘粉黛’。整个场景充满了优雅和美丽，背景是一个寧静的中国传统园林，园林中花开正盛，绿意盎然。这幅插图旨在生动地表达‘綺罗粉黛’这个成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位优雅的女子站在一棵盛开的桃树下，象征著「绰有余妍」这个成语的意境。女子穿著华丽的传统中国服饰，头发精心梳理，姿态自然优美，展现出丰姿秀逸的气质。桃树上的花朵绽放，增添了画面的美感。背景是寧静的自然景观，远处有柔和的山丘和平静的河流，整体氛围和谐安寧，传达出成语中的丰姿秀逸和魅力。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读的情景，象征著从容不迫、财力充足的状态。学者手持书卷，神态安详，周围环绕著茂密的植被和盛开的花朵，微风轻拂，叶片和花朵轻轻摇曳。整个画面给人一种寧静和富足的感觉，没有任何急迫或紧张的氛围，完美地詮释了「绰有余裕」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位四十多岁的女子，她的姿态优美，体态迷人，正在一个寧静的花园中谈笑风生。画面中的女子穿著传统的中国服饰，头发优雅地梳理，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。这幅画旨在表达「绰约多姿」这个成语的含义，强调女子的美丽和优雅，並通过自然景观增强整体的氛围。
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这幅插图描绘了一个宽敞的庭院，中央是一座华丽的房屋，屋顶有精细的装饰。房屋周围环绕著茂密的绿植，包括高大的树木和盛开的花朵。前景中有一个寧静的池塘，池塘里有莲花和一座小木桥。整个画面给人一种宽裕和悠闲的感觉，充分表达了「绰绰有余」的含义，即房屋或钱财非常宽裕，用不完。
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这幅插图描绘了一位坐在书桌前的学者，他看起来虚弱且才华不足。学者手持笔，但桌上的纸张几乎是空白的，只有几笔淡淡的墨跡，这象征著他缺乏灵感和才能。背景中的房间简单且陈设稀少，几本书和卷轴散落在周围，进一步强调了他成就有限。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「绵力薄材」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，穿过青翠的山丘和峡谷，象征著延续不断的概念。河流是画面的主要元素，沿途有小桥、漂浮在水面上的小船和散落在河岸边的村庄。这些元素共同呈现出一种和谐与平静的氛围，恰当地表达了「绵延不绝」的成语意义。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，河流两岸是茂密的绿色植被，远处是连绵的山丘或山脉，天空湛蓝，几朵白云点缀其中。河流的流动柔和且不间断，象征著延续不断的意境。这幅画面旨在传达「绵绵不息」的成语含义，即连续不断、持续不断的状态。画面中的河流象征著时间或事物的延续，给人一种平静且持久的感觉。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，从画面的前景一直延伸到背景，象征著连续不断的概念。河流两岸是茂密的绿山和树木，云雾繚绕，增添了深度和寧静的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在表达「绵绵不绝」这个成语的意义。河流的连续性和无尽感正是这个成语所要表达的核心思想。
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这幅插图描绘了一条延续不断的藤蔓，上面结满了大小不一的瓜，象征著子孙繁衍、家族昌盛的意象。藤蔓从图片的一端延伸到另一端，代表著生命的延续和繁衍。瓜的大小隨著藤蔓的生长逐渐变小，象征著家族的不断发展和延续。背景是一片寧静的山水景色，增强了和谐与平静的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者坐在简朴的书房中，周围环绕著书籍和卷轴。学者穿著朴素的衣服，面带平静而专注的表情，手持笔墨，准备书写，但他的姿态和表情传达出一种谦虚和缺乏自信的感觉。房间內陈设简单，只有一张小桌子和几张椅子，显示出简朴而不加修饰的生活方式。背景中透过开著的窗户可以看到寧静的山景和流动的河流，象征著寧静与和谐。这幅画作旨在表达「绵裏薄材」的成语，强调力量小、才能有限的含义，並以谦虚的态度表现出来。
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这幅插图描绘了一位书法家在书房中写字的情景。书法家手持毛笔，正在卷轴上写字，笔触既柔和又有力，象征著「绵裏裹铁」的意境。卷轴部分展开，显示出优雅而有力的字体。背景中有竹子、掛著山水画的卷轴和小香炉，整体氛围寧静而学术。这幅画通过书法家的笔触和书房的氛围，生动地表达了「绵裏裹铁」的成语含义。
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这幅插图描绘了一个人手持秤桿，秤锤被丝绵包裹著的情景。这个场景象征著成语「绵裹秤锤」的含义，即深藏不露。画面中的人物表情平静，站立在寧静的自然环境中，背景是柔和的山水画风景，给人一种和谐与平和的感觉。这幅插图旨在帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中被各种压力所包围的情景。学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，象征著知识的积累和学习的压力。背后有三个人物分別代表不同的压力来源：一个人手持时钟，象征时间的流逝；另一个人手持鞭子，代表严格的纪律；第三个人手持一堆文件，象征任务的积累。这些元素共同表达了成语「紧打慢敲」的含义，即用各种办法催迫。画面背景是一间寧静的书房，装饰有传统中国风格，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画作品。
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这幅插图描绘了一个年轻人急於完成任务的情景，他手持笔和卷轴，墨汁四溅，显示出他仓促和粗心的行为。背景是一片寧静的山水画，与年轻人的忙乱形成鲜明对比。这幅画的主题是表达做事急於求成就不可能完美无缺的道理，符合「紧行无善踪」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者站在十字路口，手持卷轴和笔，象征著他面临的重大决策。背景是寧静的山川河流，象征著风暴来临前的平静。学者的表情严肃而坚定，传达出这一时刻的重要性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景，避免了任何暴力或恐怖的元素。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场或节日准备场景，前景中有一群乐师正在紧张地敲打锣鼓，节奏急促，制造出一种紧张和兴奋的氛围。乐师们穿著传统的中国服饰，表情生动，集中精神地演奏。背景中有一群人在热切地等待和討论，增添了即將举行大事的期待氛围。远处的背景中有色彩鲜艳的横幅和装饰，表明即將举行一场盛大的活动。这幅插图生动地表达了「紧锣密鼓」这个成语的意思，即公开活动前的紧张气氛和舆论准备。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一个封口的瓶子，象征著保守秘密和说话谨慎。瓶子上刻有精致的传统中国图案，学者的表情平静而深思，传达出智慧和谨慎的感觉。背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了荷花，微风轻拂树叶，整个画面充满了寧静和谐的氛围。这幅插图旨在直观地表达「缄口如瓶」这个成语的含义，即说话谨慎，严守秘密。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔却无法书写或说话的情景。学者的嘴巴紧闭，眼睛睁大，显示出一种恐惧或犹豫的神情。书桌上摆满了纸张和砚台，但学者却僵住了，无法动弹。背景是一间寧静的书房，装饰著传统的中国书法掛轴和花瓶。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「缄口结舌」这个成语的含义，即因理屈词穷或慑於淫威而不敢说话。
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这幅插图描绘了一个传统的木偶戏表演场景，木偶师正在操控一个木偶。木偶师是画面的主角，穿著传统的中国服饰，表情专注。木偶则是精心设计的，通过细线控制其动作。背景中有简单的舞台设置，几位观眾正在观看表演，享受这场演出。这幅画面生动地表现了「线抽傀儡」这个成语的含义，即比喻受人操纵控制的人。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷捲轴，捲轴上有一个华丽的標题，暗示著他的崇高声誉。然而，捲轴是空白的，象征著名声背后的空洞。学者的表情充满了沉思，暗示著名声与实际之间的差距。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，传达出一种寧静和內省的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者坐在窗边，凝视著窗外的寧静山水景色，手持笔墨，沉浸在写诗的情境中。这幅画旨在表达「缘情肖物」的成语意义，即通过描写自然景物来抒发內心的情感。学者的专注和窗外的美景共同构成了一种宁静而富有诗意的氛围，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个人，他们本应有缘相见，却因种种原因未能如愿。图中一人站在桥上，眺望著湖面上盛开的荷花；另一人则在湖的另一边行走，同样望向桥的方向。两人之间隔著一片湖水，象征著他们未能相见的遗憾。背景中的远山和轻雾增添了一种梦幻般的氛围，进一步强调了这种缘慳一面的无奈。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，给人一种古典和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一个孤单的人物站在狭窄而多石的小径上，四周被高耸的山脉和浓雾包围。人物显得疲惫不堪，背著一个小包袱，前方的道路陡峭而危险，象征著艰难的旅程。山脉以锋利、尖锐的峰顶描绘，浓雾则浓厚而遮蔽，增加了孤立和艰辛的感觉。整体氛围沉重而哀伤，传达出一种困难和孤独的旅程之感。这幅画面旨在表达「缘慳命蹇」的成语意义，即缘分浅薄，命运不好，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了一个人爬上树寻找鱼的情景，这正是成语「缘木希鱼」的具体表现。画面中的人物穿著传统中国服饰，脸上带著希望却又困惑的表情，树木高大茂密，但树上並没有鱼。背景中的河流平静，鱼儿在水中自由游动，这种对比强调了人物行为的徒劳无功。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位学者沿著河流探寻其源头的情景，象征著探討事物本末的过程。学者手持书卷，代表著知识的追求和探索的精神。河流蜿蜒，象征著事物的发展过程，而学者沿著河流前行，正是「缘波討源」的生动体现。背景中的远山和薄雾增添了画面的深度和寧静感，使整幅画作充满了诗意和哲理。
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这幅插图的主要元素是一个精致的玉鼎，摆放在一个装饰性的底座上，象征著「饰玉」的美观效果。背景中的天鹅在莲花盛开的池塘中游动，代表「缘鵠」的机缘。这幅画面传达出成语「缘鵠饰玉」的含义，即因缘时会而登上高位，並且以其优雅和美丽的氛围，让观者感受到成语中的美好意境。
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