中华成语插图列表

这幅插图描绘了暮春时节的景象，绿叶茂盛而花朵凋谢，正是成语「绿肥红瘦」的具体表现。画面中，丰茂的绿叶象征著生命的繁盛，而稀疏的红花则象征著春天的逝去，整体氛围带有一丝淡淡的惆悵。这样的画面不仅能够帮助读者理解成语的意义，还能让人感受到暮春时节的特殊美感。
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这幅插图描绘了一片茂密的绿色树叶，这些树叶繁茂地覆盖在地面上，形成了一片凉荫。这正是成语「绿叶成荫」的意境。画面中的树木枝繁叶茂，给人一种生机勃勃和庇护的感觉。背景中的自然景观，如远处的山脉和平静的河流，进一步增强了这种和谐与寧静的氛围。这幅画不仅展示了自然的美丽，也传达了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位渔翁，他穿著青竹编的斗笠和绿草编的蓑衣，站在一艘小船上，手持钓竿，神情安详。背景是一条寧静的河流，两岸是垂柳，远处有几只白鷺飞过。天空微微阴沉，细雨绵绵，整个画面充满了诗意和寧静的氛围。这幅画旨在表达「绿蓑青笠」这个成语的意境，形象地展现了渔翁的打扮和生活环境。
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这幅插图描绘了一个穿著绿色外衣、黄色內衬的人物，站立在寧静的自然环境中。绿色外衣是主要元素，黄色內衬则隱约可见，象征著尊卑反置、贵贱颠倒的意象。人物的表情带有沉思的神态，反映出內心的忧愁和困惑。背景以柔和的山水画风格呈现，线条流畅，色彩柔和，增强了整体的寧静而深思的氛围。这幅画作不仅展示了成语的字面意义，还传达了其深层次的情感和文化背景。
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这幅插图描绘了一匹绿色的马站在一片寧静的自然景观中，马的头部向上仰起，彷彿在倾听某种迷人的声音。马的旁边有一堆新鲜的草料，但马並没有在吃。这幅画面旨在表达成语「绿马仰秣」的意义，即乐声美妙，连马也停食倾听。画面中的马代表古代的骏马绿耳，仰起头不吃草料的动作象征著马被美妙的音乐所吸引。背景中的山丘和晴朗的天空增添了寧静和谐的氛围，进一步强调了音乐的魅力。
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这幅插图描绘了一位年轻女子，她有著长长的黑发和红润的脸庞，这正是「绿鬢红顏」的具体表现。她穿著优雅的传统中国服饰，站立在一片寧静的自然景观中，周围有盛开的花朵和茂密的绿植。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，旨在传达出成语的美好意境，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个军营的场景，中央是一个装饰华丽的帐篷。帐篷內，一位经验丰富的將军坐在桌旁，专注於策划军事战略。桌上摆满了地图、卷轴和战略文件。將军穿著传统的中国军装，表情严肃而专注。他身后有几位顾问在討论並指著地图。帐篷內装饰著精致的图案和军衔符号。帐篷外，士兵们正在训练和准备战斗，背景中旗帜飘扬。整体氛围严肃而充满策略性，这正是「绸繆帷帐」成语的精確表达，即在军营帐幕中运筹帷幄，策划军国大事。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，中央是一座维护良好的茅草屋，窗户和门都经过精心修缮和加固。天空晴朗，没有任何下雨的跡象，强调了在风雨来临之前的准备工作。茅草屋周围是茂密的绿色田野和几棵高大坚固的树木。一位农民在田间勤奋地工作，象征著积极的准备工作。这幅画的整体氛围是寧静和令人安心的，传达了在未来挑战来临之前做好充分准备的理念。
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这幅插图描绘了一片寧静的乡村景象，中央是一棵桑树，树根深深地扎入土壤中，象征著稳定和准备。树枝交错缠绕，表达了精心策划和准备的意象。背景中有一座传统的中国房屋，窗户和门都牢固地关闭，进一步强调了准备工作的完善。整体氛围和谐安寧，符合「绸繆桑土」这个成语的含义，即事前做好准备工作。
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这幅插图描绘了一位学者站在一条深邃、曲折的溪流旁，象征著他的孤立和独特。学者身穿传统中国服饰，手持卷轴或书籍，代表他的知识和智慧。溪流用流畅的线条和微妙的阴影绘制，传达出深邃和神秘的感觉。背景中有高大的古树和远处的山脉，增强了孤独和深邃的氛围。整体气氛是寧静和沉思的，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在传达「綦溪利跂」这个成语的含义，即故作高深，立异离群。
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这幅插图描绘了两个年幼的男孩在传统中国庭院中嬉戏的场景。他们的头发盘绕成髻，象征著他们的年幼。其中一个男孩稍微高一些，代表‘兄’，另一个稍微矮一些，代表‘弟’。他们正在玩一个友好的游戏，可能是用传统玩具或小球。背景中有小池塘、莲花、石桥和亭子，整体氛围平和而和谐，传达出深厚的友谊和兄弟情谊。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他正在书桌前写字，象征著封建社会中的规范和教义。书桌后方的书架上摆满了古书，代表著传统的知识和教义。背景中的寧静花园和盛开的莲花，象征著和谐与平衡。这幅画的整体氛围是寧静而富有思考性的，符合「纲常名教」这个成语的含义，即封建社会中对人们思想行为的规范。
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这幅画描绘了一位渔夫站在小船上，双手高举一张大渔网的场景。渔网完全展开，所有的网眼清晰可见。渔夫的脸上带著专注和决心，背景是平静的湖水、几朵盛开的莲花和远处的山景。这幅画的主题是抓住主要环节，带动其余部分，正如成语「纲挈目张」所描述的情景。画面的和谐与寧静氛围，使其適合用於教育用途，帮助学生理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智而威严的皇帝坐在宏伟的宫殿中，周围环绕著捲轴上的法令条文。皇帝正仔细地阅读和检查这些捲轴，確保每一条法令都细致无误。捲轴整齐地排列和堆叠，象征著法令的周密和精確。背景中展示了精致的宫殿建筑和优雅的装饰，整体氛围严肃而威严，適合用於教育目的，並能吸引对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一个混乱无序的社会景象，反映了「纲纪废弛」这个成语的含义。画面中，前景是一群人在进行抢劫、打斗等无序行为，背景则是破败和废弃的政府建筑，象征著权威的崩溃。整体氛围给人一种衰败和疏於管理的感觉，基础设施破败，法律和秩序荡然无存。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一张破旧的渔网，网中有一个孤立的洞，象征著离开整体后的无用和无效。背景是一片寧静的湖泊，湖面泛著柔和的涟漪，远处有几座山峰，增加了画面的深度。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，整体氛围平和而富有诗意。这幅插图旨在直观地表达「网之一目」这个成语的含义，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一条巨大的鱼正从渔网的破洞中逃脱的场景。这条鱼大到可以吞下一艘船，象征著重大的罪犯。渔网代表法律，而破洞则象征法律的漏洞，使得这条大鱼得以逃脱。背景是一片寧静的湖泊或河流，波浪轻柔，几条小鱼在附近游动，形成鲜明的对比。这幅画的主题是反映法律的不完善，使得重大罪犯能够逃脱惩罚，符合成语「网漏吞舟之鱼」的含义。
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这幅插图描绘了一位渔夫站在一片宽广的田野中，手持一张大网。网的三面被撤去，只留下一面，允许鸟类和小动物自由逃脱。渔夫的形象温和慈祥，表情平静而慈悲。背景中有柔和的丘陵和寧静的天空，几只鸟儿从网的开口处飞走。这幅画面象征著宽大为怀的态度，给人一条出路，与成语「网开一面」的含义完美契合。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中写作的情景，象征著「缀文之士」这个成语的含义。学者穿著传统的中国服饰，手持毛笔，专注地在纸上书写，周围环绕著书籍和卷轴，展示了他对文学和学问的深厚造诣。墙上掛著书法捲轴，桌上放著墨砚，这些元素共同创造出一种寧静而学术的氛围，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注於写作的场景。学者坐在书桌前，手持毛笔，周围环绕著书籍和卷轴，展现出他对文学创作的热爱和专注。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静而学术的氛围。这幅插图旨在表达「缀辞之士」这个成语的含义，即指那些专注於著书立说的人。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝坐在宫殿的龙椅上，身穿华丽的皇袍和皇冠，手持一卷詔书，象征著他的旨意。皇帝的表情严肃而威严，背后有几位大臣和官员恭敬地站立。画面背景是宏伟的宫殿，细节包括精致的柱子、雅致的屏风和传统的中国装饰。整体氛围庄重而威严，反映了皇帝话语的重要性和不可收回的特性，完美地詮释了「纶言如汗」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一群富贵子弟聚集在一起的场景，他们身穿精致的丝绸衣物，特別是细绢制成的裤子，这正是成语「綺孺紈絝」的核心意象。画面背景是一个华丽的环境，如宽敞的庭院和丰美的花园，这些元素共同传达出成语所表达的富贵和精致的氛围。
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这幅插图描绘了一群年轻女子，她们穿著精致的丝织品，这些丝织品上有美丽的花纹，象征著‘綺罗’。女子们正在化妆，使用白粉和黛墨，这些化妆品象征著‘粉黛’。整个场景充满了优雅和美丽，背景是一个寧静的中国传统园林，园林中花开正盛，绿意盎然。这幅插图旨在生动地表达‘綺罗粉黛’这个成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位优雅的女子站在一棵盛开的桃树下，象征著「绰有余妍」这个成语的意境。女子穿著华丽的传统中国服饰，头发精心梳理，姿态自然优美，展现出丰姿秀逸的气质。桃树上的花朵绽放，增添了画面的美感。背景是寧静的自然景观，远处有柔和的山丘和平静的河流，整体氛围和谐安寧，传达出成语中的丰姿秀逸和魅力。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中阅读的情景，象征著从容不迫、财力充足的状态。学者手持书卷，神态安详，周围环绕著茂密的植被和盛开的花朵，微风轻拂，叶片和花朵轻轻摇曳。整个画面给人一种寧静和富足的感觉，没有任何急迫或紧张的氛围，完美地詮释了「绰有余裕」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位四十多岁的女子，她的姿态优美，体态迷人，正在一个寧静的花园中谈笑风生。画面中的女子穿著传统的中国服饰，头发优雅地梳理，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。这幅画旨在表达「绰约多姿」这个成语的含义，强调女子的美丽和优雅，並通过自然景观增强整体的氛围。
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这幅插图描绘了一个宽敞的庭院，中央是一座华丽的房屋，屋顶有精细的装饰。房屋周围环绕著茂密的绿植，包括高大的树木和盛开的花朵。前景中有一个寧静的池塘，池塘里有莲花和一座小木桥。整个画面给人一种宽裕和悠闲的感觉，充分表达了「绰绰有余」的含义，即房屋或钱财非常宽裕，用不完。
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这幅插图描绘了一位坐在书桌前的学者，他看起来虚弱且才华不足。学者手持笔，但桌上的纸张几乎是空白的，只有几笔淡淡的墨跡，这象征著他缺乏灵感和才能。背景中的房间简单且陈设稀少，几本书和卷轴散落在周围，进一步强调了他成就有限。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「绵力薄材」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，穿过青翠的山丘和峡谷，象征著延续不断的概念。河流是画面的主要元素，沿途有小桥、漂浮在水面上的小船和散落在河岸边的村庄。这些元素共同呈现出一种和谐与平静的氛围，恰当地表达了「绵延不绝」的成语意义。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，河流两岸是茂密的绿色植被，远处是连绵的山丘或山脉，天空湛蓝，几朵白云点缀其中。河流的流动柔和且不间断，象征著延续不断的意境。这幅画面旨在传达「绵绵不息」的成语含义，即连续不断、持续不断的状态。画面中的河流象征著时间或事物的延续，给人一种平静且持久的感觉。
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这幅插图描绘了一条蜿蜒的河流，从画面的前景一直延伸到背景，象征著连续不断的概念。河流两岸是茂密的绿山和树木，云雾繚绕，增添了深度和寧静的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，旨在表达「绵绵不绝」这个成语的意义。河流的连续性和无尽感正是这个成语所要表达的核心思想。
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这幅插图描绘了一条延续不断的藤蔓，上面结满了大小不一的瓜，象征著子孙繁衍、家族昌盛的意象。藤蔓从图片的一端延伸到另一端，代表著生命的延续和繁衍。瓜的大小隨著藤蔓的生长逐渐变小，象征著家族的不断发展和延续。背景是一片寧静的山水景色，增强了和谐与平静的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者坐在简朴的书房中，周围环绕著书籍和卷轴。学者穿著朴素的衣服，面带平静而专注的表情，手持笔墨，准备书写，但他的姿态和表情传达出一种谦虚和缺乏自信的感觉。房间內陈设简单，只有一张小桌子和几张椅子，显示出简朴而不加修饰的生活方式。背景中透过开著的窗户可以看到寧静的山景和流动的河流，象征著寧静与和谐。这幅画作旨在表达「绵裏薄材」的成语，强调力量小、才能有限的含义，並以谦虚的态度表现出来。
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这幅插图描绘了一位书法家在书房中写字的情景。书法家手持毛笔，正在卷轴上写字，笔触既柔和又有力，象征著「绵裏裹铁」的意境。卷轴部分展开，显示出优雅而有力的字体。背景中有竹子、掛著山水画的卷轴和小香炉，整体氛围寧静而学术。这幅画通过书法家的笔触和书房的氛围，生动地表达了「绵裏裹铁」的成语含义。
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这幅插图描绘了一个人手持秤桿，秤锤被丝绵包裹著的情景。这个场景象征著成语「绵裹秤锤」的含义，即深藏不露。画面中的人物表情平静，站立在寧静的自然环境中，背景是柔和的山水画风景，给人一种和谐与平和的感觉。这幅插图旨在帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中被各种压力所包围的情景。学者坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，象征著知识的积累和学习的压力。背后有三个人物分別代表不同的压力来源：一个人手持时钟，象征时间的流逝；另一个人手持鞭子，代表严格的纪律；第三个人手持一堆文件，象征任务的积累。这些元素共同表达了成语「紧打慢敲」的含义，即用各种办法催迫。画面背景是一间寧静的书房，装饰有传统中国风格，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画作品。
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这幅插图描绘了一个年轻人急於完成任务的情景，他手持笔和卷轴，墨汁四溅，显示出他仓促和粗心的行为。背景是一片寧静的山水画，与年轻人的忙乱形成鲜明对比。这幅画的主题是表达做事急於求成就不可能完美无缺的道理，符合「紧行无善踪」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者站在十字路口，手持卷轴和笔，象征著他面临的重大决策。背景是寧静的山川河流，象征著风暴来临前的平静。学者的表情严肃而坚定，传达出这一时刻的重要性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景，避免了任何暴力或恐怖的元素。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场或节日准备场景，前景中有一群乐师正在紧张地敲打锣鼓，节奏急促，制造出一种紧张和兴奋的氛围。乐师们穿著传统的中国服饰，表情生动，集中精神地演奏。背景中有一群人在热切地等待和討论，增添了即將举行大事的期待氛围。远处的背景中有色彩鲜艳的横幅和装饰，表明即將举行一场盛大的活动。这幅插图生动地表达了「紧锣密鼓」这个成语的意思，即公开活动前的紧张气氛和舆论准备。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一个封口的瓶子，象征著保守秘密和说话谨慎。瓶子上刻有精致的传统中国图案，学者的表情平静而深思，传达出智慧和谨慎的感觉。背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了荷花，微风轻拂树叶，整个画面充满了寧静和谐的氛围。这幅插图旨在直观地表达「缄口如瓶」这个成语的含义，即说话谨慎，严守秘密。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔却无法书写或说话的情景。学者的嘴巴紧闭，眼睛睁大，显示出一种恐惧或犹豫的神情。书桌上摆满了纸张和砚台，但学者却僵住了，无法动弹。背景是一间寧静的书房，装饰著传统的中国书法掛轴和花瓶。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「缄口结舌」这个成语的含义，即因理屈词穷或慑於淫威而不敢说话。
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这幅插图描绘了一个传统的木偶戏表演场景，木偶师正在操控一个木偶。木偶师是画面的主角，穿著传统的中国服饰，表情专注。木偶则是精心设计的，通过细线控制其动作。背景中有简单的舞台设置，几位观眾正在观看表演，享受这场演出。这幅画面生动地表现了「线抽傀儡」这个成语的含义，即比喻受人操纵控制的人。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一卷捲轴，捲轴上有一个华丽的標题，暗示著他的崇高声誉。然而，捲轴是空白的，象征著名声背后的空洞。学者的表情充满了沉思，暗示著名声与实际之间的差距。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，传达出一种寧静和內省的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者坐在窗边，凝视著窗外的寧静山水景色，手持笔墨，沉浸在写诗的情境中。这幅画旨在表达「缘情肖物」的成语意义，即通过描写自然景物来抒发內心的情感。学者的专注和窗外的美景共同构成了一种宁静而富有诗意的氛围，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两个人，他们本应有缘相见，却因种种原因未能如愿。图中一人站在桥上，眺望著湖面上盛开的荷花；另一人则在湖的另一边行走，同样望向桥的方向。两人之间隔著一片湖水，象征著他们未能相见的遗憾。背景中的远山和轻雾增添了一种梦幻般的氛围，进一步强调了这种缘慳一面的无奈。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考了张大千和古代画家的作品，给人一种古典和谐的感觉。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a lone figure standing on a narrow, rocky path surrounded by towering mountains and dense fog. The figure should appear weary and burdened, carrying a small bundle on their back. The path ahead is steep and treacherous, symbolizing a difficult journey. The mountains should be depicted with sharp, jagged peaks, and the fog should be thick and obscuring, adding to the sense of isolation and hardship. The overall mood of the painting should be somber and melancholic, conveying a sense of a difficult and lonely journey. Ensure there is no text or characters in the image, as it is intended for an educational dictionary.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个孤单的人物站在狭窄而多石的小径上，四周被高耸的山脉和浓雾包围。人物显得疲惫不堪，背著一个小包袱，前方的道路陡峭而危险，象征著艰难的旅程。山脉以锋利、尖锐的峰顶描绘，浓雾则浓厚而遮蔽，增加了孤立和艰辛的感觉。整体氛围沉重而哀伤，传达出一种困难和孤独的旅程之感。这幅画面旨在表达「缘慳命蹇」的成语意义，即缘分浅薄，命运不好，適合用於教育词典中。",
"alt": "一个孤单的人物站在狭窄的山路上，四周被高山和浓雾包围，背著包袱，前方道路陡峭，象征艰难的旅程。",
"title": "孤独的旅人在陡峭的山路上艰难前行，四周被高山和浓雾包围，背著包袱，象征命运多舛。"
}
```
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这幅插图描绘了一个人爬上树寻找鱼的情景，这正是成语「缘木希鱼」的具体表现。画面中的人物穿著传统中国服饰，脸上带著希望却又困惑的表情，树木高大茂密，但树上並没有鱼。背景中的河流平静，鱼儿在水中自由游动，这种对比强调了人物行为的徒劳无功。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位学者沿著河流探寻其源头的情景，象征著探討事物本末的过程。学者手持书卷，代表著知识的追求和探索的精神。河流蜿蜒，象征著事物的发展过程，而学者沿著河流前行，正是「缘波討源」的生动体现。背景中的远山和薄雾增添了画面的深度和寧静感，使整幅画作充满了诗意和哲理。
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这幅插图的主要元素是一个精致的玉鼎，摆放在一个装饰性的底座上，象征著「饰玉」的美观效果。背景中的天鹅在莲花盛开的池塘中游动，代表「缘鵠」的机缘。这幅画面传达出成语「缘鵠饰玉」的含义，即因缘时会而登上高位，並且以其优雅和美丽的氛围，让观者感受到成语中的美好意境。
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