中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个古代中国的庭院，庭院中央有一位美丽的女子正在唱歌，她的歌声如此动人，以至於听眾们仍然能够感受到歌声的回响。这幅画旨在表达「绕梁三日」这个成语的意义，即音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。画面中的人物和背景都经过精心设计，以传达出这种持续的音乐魅力。
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这幅插图描绘了一位古代中国歌手，穿著长袍，站立唱歌。歌声以优美的线条表现，这些线条向上延伸，直达云端，象征著歌声的嘹亮和持久。背景是传统的中国建筑，歌声的声波环绕著屋梁，强调了音乐的长久回荡。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，色彩柔和，笔触流畅，整体氛围寧静和谐。这幅插图旨在直观地表达「绕梁遏云」这个成语的意思，即歌声嘹亮，响彻云霄，久久不绝。
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这幅插图描绘了一位佛教尼姑在寧静的寺庙环境中专心刺绣佛像的场景。尼姑穿著简朴的传统僧袍，坐在蒲团上，全神贯注地进行精细的刺绣工作。背景中有一座佛像、一口钟和一个盛开莲花的莲池，这些元素共同创造出一种平静而虔诚的氛围。这幅画作旨在表达「绣佛长斋」这个成语的含义，即修行信佛的专注和虔诚。
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这幅插图描绘了一个古代中国的皇宫场景，中央是一位手持绣斧的巡察官员，象征著皇帝赋予他的生杀大权。官员穿著华丽的官服，显示出他的高贵地位和权威。背景中有几名守卫整齐地站立，准备执行他的命令。整个画面以传统中国水墨画的风格绘制，背景是宏伟的宫殿建筑，细节丰富，装饰华丽。这幅画的氛围庄严肃穆，反映了成语「绣斧之诛」所表达的严肃性和权威性。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，背景中有一个精雕细琢的龙像和一幅华丽的绣虎壁掛，这些元素共同表达了「绣虎雕龙」这个成语的含义。龙像和绣虎壁掛象征著文章的辞藻华丽，而学者写作的场景则强调了这种华丽辞藻的创作过程。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制，营造出一种寧静而学术的氛围，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一座精美的建筑物，门楼上有五彩绘画，屋脊经过精细的雕刻。这些元素共同表达了「绣闥雕甍」这个成语的意义，形容建筑物的精巧和雄伟。门楼上的小屋和雕刻的屋脊都展示了建筑的细致工艺，背景中的茂密绿植和寧静的景色进一步烘托出建筑的壮丽和优雅。
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这幅插图描绘了一个法庭场景，法官坐在高台上，手持法槌，穿著传统的中国官服，表情严肃且权威，象征著法律的执行。背景中有一群人，有些人显得焦虑，代表那些等待审判的人。整体氛围严肃且庄重，法官是画面的中心人物。这幅画採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育用途，特別是在成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者或工匠，穿著传统的中国服饰，手持代表其继承技能或知识的卷轴或工具，跟隨著祖先的足跡前进。祖先被描绘成一位智慧且受人尊敬的人物，稍微透明以表示其灵魂的存在，引导著年轻人。背景中的山川河流和树木象征著时间的流逝和传统的延续。这幅画面旨在传达一种寧静且激励人心的氛围，符合「绳其祖武」这个成语的含义，即继承祖业。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者坐在书桌前，手持毛笔在卷轴上书写。学者的表情平静而深思，穿著传统的中国服饰。书桌上摆放著古典的中国书写工具，如砚台、墨条和水盂。背景中有竹子和梅花，象征著正直和坚韧。整体氛围寧静而学术，传达出智慧和道德指引的感觉。这幅插图旨在表达「绳墨之言」这个成语的含义，即合乎道德圣智的言论，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古代中国的朝廷场景，中央是一位睿智且公正的皇帝，他正坐在龙椅上，专注地聆听一位手持卷轴的大臣陈述。大臣指出卷轴上的错误，强调需要纠正的地方。这位大臣穿著官服，神情严肃。背景中还有其他官员和学者，他们都在专注地观察这一场景。整个画面充满了庄重和敬意，强调了纠正错误和维护正义的重要性。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一位古代中国的官员，他身穿传统服饰，手持卷轴和笔，坐在书房的桌前，专注地审阅文件。这位官员的表情严肃而专注，象征著他在纠正错误和改正过失。背景中有掛在墙上的山水画、花瓶和窗外的竹子与石头，这些元素共同创造出一种寧静而典雅的氛围。这幅画旨在表达「绳愆纠违」的成语意义，即改正过失，纠正错误。
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这幅插图描绘了一位贫寒家庭的子弟，他住在一间简陋的木屋中，门上用绳子系著枢轴。这位学子在烛光下专心致志地阅读，展现出他对知识的渴求和对未来的希望。画面背景是寧静的乡村景色，几棵树和一条小溪点缀其中，营造出一种平和寧静的氛围。这幅画旨在传达出成语「绳枢之士」的核心含义，即贫寒家庭的子弟通过努力学习和坚持不懈，最终能够改变自己的命运。
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这幅插图描绘了一个简陋的住所，门用绳子系著，窗户是用破瓦罐制成的，这些元素都强调了住户的贫困状况。背景是寧静的乡村风景，几棵简单的树木和晴朗的天空，整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画。这幅画面旨在传达「绳枢瓮牖」这个成语的意义，即住房条件十分简陋，多指贫穷人家。
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这幅插图描绘了一个人用绳子锯木头的场景，象征著只要坚持不懈，最终一定能够成功。画面中的人物表情坚定，展现出他在面对困难时的毅力和决心。绳子因长时间的使用而磨损，木头也显示出逐渐被锯断的痕跡。背景是寧静的自然景观，远处有树木和山脉，强调了这项任务的平静和稳定。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的老者正在向观眾讲述故事的情景。老者手持摺扇，另一只手比画著，彷彿在用言语绘制一幅生动的画面。观眾们神情专注，充满了惊奇和兴奋。背景是一个简洁优雅的庭院，几棵树和一片月光下的天空。这幅画面生动地表达了「绘影绘声」这个成语的意思，即敘述或描写非常生动逼真。
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这幅插图描绘了一位艺术家坐在书桌前，手持画笔，专注地在卷轴上作画的场景。艺术家周围摆满了各种物品，如花瓶、花朵和风景，这些物品正是他在画作中细致描绘的对象。背景是一片寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的河流。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品风格，旨在传达一种寧静和专注的氛围。这幅插图的目的是用於教育词典中，適合学生和老师使用，因此图像应该是视觉上吸引人且適合所有年龄段的观眾。
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这幅插图描绘了一位技艺高超的画家在寧静的花园中专注地绘制一位美丽女子的肖像。画家手持画笔，旁边放著色彩斑斕的调色板，女子的形象被生动逼真地呈现出来。背景中的山川、树木和流水增添了画面的寧静氛围。这幅画旨在表现「绘声绘影」这个成语，形容敘述或描写生动逼真，让观者感受到画面的真实感和生动感。
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这幅插图的主题是一只蚕茧，展示了蚕茧中细密的丝线。画面中的蚕茧被描绘得非常细致，突出了丝线的精细和复杂。背景是一片寧静的自然风景，几棵树木和一条平静的河流，整体氛围和谐安寧，强调了制作丝线的细密工夫。这幅插图旨在表达「茧丝牛毛」这个成语的含义，即形容功夫细密。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者，站在悬崖边，手持卷轴，象征著他对某事的坚定决心。背景中的巍峨山脉和悠然的云朵，以及前景中的平静河流，共同营造出一种庄严而鼓舞人心的氛围。这幅画旨在传达出学者愿意为信念献身的坚定信念，与成语「继之以死」的含义相呼应。
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这幅插图描绘了一个新皇帝登基的仪式，主要人物是穿著华丽皇家服饰的新皇帝，站在场景的中央。周围是穿著正式长袍的朝臣和官员，他们都在鞠躬表示敬意。背景中是一座古代中国宫殿，天空中尽是吉祥的云朵，象征著神圣的祝福。这幅画的顏色应该是富有色彩的，主要使用红色、金色和蓝色。这幅插图的风格应该是传统的中国水墨画，类似於张大千和古代画家的作品。这幅插图將用於《中华成语大词典》中，適合学生和教育者使用。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿中，手持古老的卷轴，象征著他继承了先哲的智慧和政策。周围的学者和顾问正在討论並向皇帝提出建议，书籍和卷轴散落在他们周围，展示了知识的传承和政策的延续。背景中的寧静山川和繁荣村庄，象征著皇帝治理下的和平与繁荣。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在夜晚专心致志地阅读的场景。学者坐在书桌前，桌上点著一盏油灯，灯光照亮了学者的脸庞和书本。这幅画面旨在传达「继晷焚膏」的成语意义，即夜以继日地勤奋学习或工作。背景中的夜空和简洁的房间设计进一步强调了学者的专注和勤奋。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的长者，正在扶助一位处於困境中的弱小者。长者手持卷轴，象征著智慧和知识，另一只手则伸出扶助那位即將倒下的弱小者。背景是寧静的山水画面，象征著稳定和生命的流动。弱小者衣衫襤褸，脸上带著感激和希望的表情，而长者则神情平静而坚定，传达出责任感和慈悲心。这幅画风格优雅，气氛和谐，適合用於教育和学习成语的场景中。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，象征著延续和传承。画面中，一位长须的智慧老人穿著传统中国服饰，站在河边眺望远方，旁边是一位手持书卷的年轻男孩，同样穿著传统服装，象征著知识和传统的代代相传。背景中的青山绿水和晴朗的天空，以及几只飞翔的鸟儿，增强了画面的寧静和谐感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，传达出一种平和而富有启发性的氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景色，河流从前景延伸到背景，象征著时间和世代的不断流动。前景中，一位长须的智慧老人身穿传统中国服饰，站在河边眺望远方，背后是一位年轻人，同样身穿传统服装，恭敬地站立，象征著知识和传统的代代相传。背景中的山峦和树木增添了深度和远景感。整体色调柔和协调，使用黑、灰、白色调创造出一种平和与永恒的氛围。这幅画作旨在表达「继继绳绳」的成语意义，即前后相承，延续不断。
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这幅插图描绘了一个热闹的街市场景，人们接连不断地到来，形象地表达了「继踵而至」这个成语的意思。画面中，人们的脚跟紧紧相接，形成一条不断的队伍，象征著来者眾多，络绎不绝。背景中的传统中国建筑和装饰，如灯笼和横幅，增添了浓厚的文化氛围，使整个场景更加生动和真实。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然环境，湖水平静，绿树成荫。画面前景中，一只短腿的水鸟（如鳧鸟）站在岸边，它的腿上绑著人工的延长物，显得笨拙和不自然。旁边是一只长腿的鹤，它的长腿被部分切断，显得痛苦和不平衡。这幅画面旨在表达「续鳧截鹤」的成语含义，即违背事物的本性，欲益反损。通过这种对比，强调了人为干预自然的不合理性和危害性。
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这幅插图描绘了一只鹤和一只鳧鸟，鹤的长腿被缩短，鳧鸟的短腿被拉长，两者都显得不自然和尷尬。这样的画面旨在表达「续鶩短鹤」这个成语的含义，即违背事物的本性，欲益反损。鹤的长腿被缩短后显得忧伤，鳧鸟的短腿被拉长后显得担忧，这些情感表现强调了成语的核心意义。背景中的竹子、岩石和平静的水面增强了画面的传统中国风格，使其適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅画描绘了一个孤单的人物坐在窗边，望著月光下的夜景，表达了內心深处的幽怨和縈绕不去的情感。画面中的人物穿著传统的中国服饰，面带哀愁，窗户微微敞开，让轻风吹进，象征著难以消散的情感。背景是一片寧静的山水景色，月亮掛在天空中，几朵云彩点缀其间，增添了寧静与哀伤的氛围。月光柔和地照在人物身上，突显出他们沉思的状态。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，没有任何文字或字符，专注於视觉元素来传达情感，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位病重的人躺在床上，显得虚弱和苍白。床铺被描绘得非常细腻，展示了床上用品的柔软和舒適。背景是一间简洁而优雅的房间，里面有几件传统的中国家具。这幅画的目的是传达「缠绵床褥」这个成语的意思，即因病重而卧床不起。画面给人一种寧静和悲伤的感觉，適合用於教育用途的词典中。
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这幅插图描绘了一对深爱的情侣站在桥上，河水平静，月光映照在水面上，柳树枝条轻轻摇曳，营造出一种浪漫而怀旧的氛围。男子轻轻握著女子的手，女子依偎在男子的肩膀上，两人深情凝望著水面。这幅画面旨在表达「缠绵繾綣」这个成语的含义，即感情深厚，难舍难分。画面中的每一个元素都经过精心策划，以確保能够生动地传达出这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一群古代中国的学者和官员，他们戴著传统的学者帽，帽子两侧垂下长长的丝带，这些丝带在风中飘动，显得非常优雅。学者们聚集在一个寧静的庭院中，周围是古典的中国建筑和茂密的植被。整个场景充满了平静和尊贵的氛围，反映了这些人物的高社会地位。这幅插图旨在直观地表达「缨緌之徒」这个成语的意思，即指社会上层人士。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中专心书写的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上细心地书写，桌上摆放著几本书和一方砚台。学者的表情平静而专注，背景是一座寧静的庭园，几棵树木和花草点缀其间，营造出一种安寧而学术的氛围。这幅插图旨在表达「纤介之失」这个成语，强调细微的过失，就像学者在书写时可能会出现的小错误一样。整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，给人一种平静而深思的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄，村庄中有一条平静的小溪流过。小溪的水面上有几个小小的涟漪，象征著微小的干扰。背景中有几间简单的房屋和树木，营造出一种和平的乡村氛围。天空晴朗，仅有几朵轻盈的云朵，进一步强调了这一天的寧静与和平。整体画面传达出一种微小的、几乎不值一提的麻烦，这正是「纤介之祸」所要表达的意思。这幅插图適合用於教育目的，特別是在成语词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位佛教僧侣在寧静的环境中冥想的场景，象征著「纤尘不染」的成语。僧侣坐在干净平滑的石头上，周围是清澈的池塘和茂密的绿植，远处的山脉笼罩在轻雾中，增添了深邃和寧静的氛围。僧侣的表情平静专注，没有任何干扰或不洁的跡象，整体画面传达出纯洁和整洁的感觉，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前细心整理各种细小物品的情景。学者穿著传统中国服饰，神情专注而平静。书桌上摆满了书籍、卷轴、毛笔、砚台和小装饰品，每件物品都摆放得井井有条，清晰可见，强调了细致和完备的特点。背景是一间简洁雅致的房间，装饰著传统中国家具和装饰品。这幅画旨在表达「纤悉必具」这个成语的意思，即细微详尽，全都载明。
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这幅插图描绘了一位专注的工匠，可能是书法家或画家，正在精心制作一件艺术品。工匠手持细笔，表情专注，每一笔画都精確无比，没有任何差错。这幅画强调了「纤毫不爽」的含义，即极细微的地方也没有差错，比喻一点差错都没有。背景简洁优雅，可能是一间传统的中国书房，配有掛轴或花瓶等装饰元素。这幅插图適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个军纪严明的军营场景，士兵们整齐划一地站立，装备和武器维护得非常好。他们的表情平静专注，没有任何侵略或混乱的跡象。背景中的蓝天白云和山水景色象征著和平与和谐。这幅画面旨在传达「纤毫无犯」这个成语的含义，即军纪严明，丝毫不加侵犯。
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这幅插图描绘了一位身材纤细、体质虚弱的女子，站立在一个寧静的花园中。她的外貌柔弱，身穿优雅的长袍，彰显出她的娇弱之态。背景中的花园景色平和，花草繁茂，营造出一种安寧的氛围。这幅画作旨在表达「纤纤弱质」这个成语的含义，强调女子的纤细和虚弱，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注书写的场景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著对细微事物的关注和精確性。画面背景中的窗户展示了一个寧静的花园，园中的娇小植物和花朵象征著那些细微的、几乎不易察觉的细节。这幅画作旨在传达「纤芥之失」这个成语的含义，即形容极小的过错。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中仔细检查卷轴的情景。学者穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情专注。他坐在木桌旁，周围环绕著书籍和卷轴，墙上掛满了优雅的书法和画作。学者使用放大镜检查卷轴上的细微处，確保没有任何差错。这幅画面象征著精確和完美，与成语「纤芥无爽」的含义相符，表达了即使在最细微的地方也没有差错的意思。
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这幅插图描绘了一个和谐的场景，展示了三个不可或缺的元素：智慧、力量和策略。画面中的学者代表智慧，战士代表力量，谋士代表策略。学者手持书卷，神情淡定而睿智；战士手持武器，姿态坚定而有力；谋士手持地图或计划，神情深思熟虑。背景是一片寧静的山水画，山川河流和树木相互呼应，象征著和谐与平衡。这幅画强调了每个元素的不可或缺性，传达了‘缺一不可’的成语意义。
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这幅画描绘了一位表情严肃、不友善的老人，手持一把缺口的镊子。镊子的断裂处清晰可见，象征著老人一毛不拔的吝嗇性格。老人穿著传统中国服饰，坐在一间简陋的房间內，房间里只有几件基本的家具，如桌子和椅子，没有任何奢华或繁复的装饰。画面背景简单朴素，没有其他人物或分散注意力的元素。整体氛围冷峻肃穆，反映出老人吝嗇和不慷慨的性格。这幅画旨在生动地表达「缺口镊子」这个成语的含义，即形容一毛不拔的吝嗇鬼。
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这幅插图描绘了一个贫困的家庭，生活在简陋的农村环境中。画面中的小屋破旧不堪，屋顶是茅草铺成的，周围是荒芜的田地。屋前，一位瘦弱而疲惫的母亲坐在地上，手中捧著一个只有少量食物的小碗。她旁边的孩子穿著破烂的衣服，显得飢饿和悲伤。背景中的景象荒凉，几棵稀疏的树木和阴沉的天空进一步强调了贫困和艰辛的生活状况。这幅画通过细腻的笔触和生动的场景，准確地传达了「缺吃短穿」这个成语的含义，即衣食困乏的状态。
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这幅插图描绘了一个面带天真无邪表情的人物，表现出他缺乏智慧或机智的特征。画面背景是简单的日常生活场景，如村庄或市场，强调这个人物的普通性。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考张大千或古代画家的风格，適合用於教育目的，传达出简单和天真的感觉，没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一对夫妻在夜晚的湖边重逢的情景。夜空中掛著一轮弯月，象征著他们曾经的分离和如今的团圆。夫妻二人手牵著手，满脸喜悦地仰望著月亮，背后是一座小桥和远处的亭子。这幅画面传达了「缺月再圆」的成语意义，即夫妻离散后又团圆的美好愿景。画风采用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，营造出一种寧静和谐的氛围。
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这幅插图描绘了一个贫困的家庭，生活在一个简陋的茅草屋中。家庭成员穿著破旧的衣服，面露忧愁和疲惫之色。母亲怀中抱著一个哭泣的婴儿，地上放著一碗几乎空了的米饭。背景是一片荒凉的景象，几棵枯萎的树木和阴沉的天空，这些元素共同传达出「缺衣少食」的成语意义，即衣食不足，生活贫困。
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这幅插图描绘了一个破碎的花瓶，花瓶的顶部和底部缺失，象征著残缺不全。花瓶放置在一张简单的木桌上，周围散落著几朵花，表达了事情未完成的感觉。背景是一片寧静的自然风景，山川和流动的河流，营造出一种平静和谐的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位学者或商人正在將所有的财产全部拿出来的情景。画面中的人物坐在一间传统中国风格的房间內，周围堆满了书籍、卷轴、钱幣等各种物品，这些物品散落在地上，象征著他將所有的财产都拿出来。人物的表情既坚定又带有一丝悲伤，传达出他决心將所有财产赠出的情感。背景中的传统中国建筑元素，如木屏风或雕花窗户，以及窗外的寧静风景，增强了画面的氛围。这幅插图旨在生动地表达「罄其所有」这个成语的意义，適合用於教育目的，让学生、教师和研究者能够直观地理解这个成语。
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