中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者或士大夫，他站立在一片寧静的自然风景中，背景有山川、树木和流水。学者的衣襟被撕断，这象征著他决心离去的坚决态度。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，营造出一种平静却坚定的氛围。这幅插图旨在表达「绝裙而去」这个成语的核心含义，即离去的态度十分坚决。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人站在悬崖边，发现了一条通往安全的狭窄小径。旅人身穿简单的传统中国服装，手持拐杖，脸上露出如释重负的表情。背景中的巍峨山脉和广阔的风暴天空象征著他们所克服的危险和困难。这幅画採用了张大千或古代画家的传统水墨画风格，传达出一种寧静和希望的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流蜿蜒，桥樑连接两岸。桥的一侧是一棵高大茂盛的树，象征著「长」或优势；另一侧是一棵较小、叶子稀疏的树，象征著「短」或劣势。桥樑將两棵树连接起来，象征著用长处来补短处的意思。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触细腻，整体氛围寧静和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他坐在一个寧静的花园中，周围是美丽的山景、树木和流动的河流。学者手持一本打开的书和一支笔，深深沉浸在思考中。他的眼睛明亮而充满智慧，反映出他异常的聪明才智。花园中开满了鲜花，绿意盎然，营造出一种和谐与寧静的氛围。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，旨在传达出一种深邃的智慧和內心的平静，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者站在高耸的悬崖上，俯瞰广阔的山河景色。学者身穿传统的中国长袍，手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。背景中有高山、流水和稀疏的树木，整个画面充满了寧静和超凡脱俗的氛围。这幅画旨在表达「绝类离群」的成语，强调学者与世俗的隔绝和超群出眾的特质。
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这幅插图描绘了一条繁忙的古代街道，街道上行人和马车来来往往，络绎不绝。这种画面旨在表现成语「络绎不绝」的意义，即形容行人车马来来往往，接连不断。插图中的街道两旁有商店和行人，马车在街道上行驶，整个场景充满了生气和活力，让观者能够直观地感受到成语所描述的热闹景象。
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这幅插图描绘了一个色彩繽纷的自然景观，以表达「绚丽多彩」这个成语的含义。画面中的湖泊、花卉、山脉和天空都使用了丰富的色彩，展示了色彩的多样性和美丽。这幅画不仅展示了成语的字面意义，还传达了一种和谐与平静的氛围，让观眾感受到自然界的美丽和多样性。
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这幅画描绘了一位老人在传统中国庭院中与一位年轻人交谈的场景。老人口中说个不停，手势丰富，年轻人则耐心聆听。这幅画的背景包括茂密的绿植和盛开的花朵，以及传统的中国建筑元素如木亭和石桥。整个场景给人一种寧静和耐心的感觉，符合「絮絮叨叨」这个成语的含义，即形容说话罗嗦、嘮叨。
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这幅插图描绘了一群学者围坐在桌边，討论共同的话题。学者们穿著传统的中国服饰，脸上带著一致的表情，象征著统一的态度。中央的主角是一位智慧的长者，手持卷轴，象征著统一的立场。背景是一幅寧静的山水画，山川河流相映成趣，象征著和谐与团结。这幅插图旨在传达「统一口径」的成语意义，即大家对待问题采取一致的态度。
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这幅画描绘了一位站在高台上的智慧將军，他手持卷轴和笔，象征著统一筹划和全面照顾的能力。將军身后的地图和文件表明他已经进行了全面的规划和考虑。战场上的士兵和军事装备展示了协调一致的行动。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「统筹兼顾」的成语含义，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者坐在书桌前，手持一卷书，彷彿正准备朗读。背景中有一个大书架，摆满了古书，象征著知识和智慧的积累。远处是寧静的山川和流动的河流，代表知识的广博和深远。这幅画面传达了「统而言之」这个成语的意思，即总结和概括。老学者的形象和背景中的书架、山川河流共同表达了知识的总结和概括，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一群人在一个寧静的花园中进行热烈的討论。主角是一位智慧的老人，他有著长长的白胡须，穿著传统的中国长袍，手持一把扇子。周围的年轻人都在认真聆听，偶尔插话。这幅画的背景是一个花开正盛的花园，有高大的竹子和一个小池塘，池塘里有鲤鱼在游动。这幅画的氛围是和谐且充满智慧交流的，象征著人们之间的纠缠连掛，正如成语「丝来线去」所描述的那样。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中细致分析文献的情景。学者坐在书桌前，桌上摆满了古书和卷轴，他正专注地研究一份复杂的文件。这幅画面象征著「丝分缕解」这个成语，表达了细致而有条理地分析事物的意思。背景中的窗外景色，包括山川和流水，增添了寧静和学术氛围，进一步强调了学者的专注和智慧。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的环境中专注地研究古籍，象征著细密而有条理地分析剖解的过程。学者坐在木桌旁，周围堆满了卷轴和书籍，表现出他对知识的深入探究。背景中的竹子和岩石增添了自然的寧静感，强调了学者的专注和沉思。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，能够帮助读者更直观地理解「丝析发解」这个成语的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个寧静和谐的环境，象征著完美和精確。画面前景中，一个精心制作的木偶，细节丰富，动作流畅，代表著「丝毫不爽」的概念，即一点也不欠缺。木偶周围环绕著细致的丝线，强调了精確和无瑕的理念。背景中，一条流动的河流和茂密的绿植，增添了整体的平衡和谐感。这幅插图旨在直观、生动地表达成语的含义，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一群乐师在寧静的园林中演奏各种传统中国乐器的场景。画面中的乐师们演奏著古琴、二胡、笛子和琵琶等乐器，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。背景是一片寧静的自然景观，包括一个小池塘、一座木桥和远处的山脉。这幅画的色调柔和，主要使用绿色、棕色和蓝色等自然色调。乐师们穿著传统中国服饰，表情专注而平静。这幅插图旨在表现传统中国音乐的和谐与美丽，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一群乐师在花园中演奏各种传统中国乐器的场景。画面中有一位乐师在演奏古琴，另一位在演奏簫，还有一位在演奏笛子。背景中有茂密的绿植、花卉和一座小亭子，乐师们穿著优雅的传统中国服饰。这幅画旨在传达一种和谐与寧静的氛围，乐师们沉浸在他们的演奏中。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注工作的情景，周围环绕著大量整齐排列的书卷和书籍。书卷展开，上面的书法工整，书籍则像梳齿一样排列有序。这种场景旨在表达「丝纷櫛比」这个成语的意义，即形容事物纷繁罗列，但又井然有序。学者的专注和书房的寧静氛围，进一步强调了这种有条不紊的复杂性。
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这幅插图描绘了一片广阔的平原，远处有连绵的丘陵，象征著成语中的「平原」。前景中有一位穿著华丽长袍的贵族，代表歷史人物平原君赵胜，他周围环绕著一群学者和顾问，象征著他的眾多门客。贵族手持一块精美的丝绣，绣有与景色相似的图案，象征著成语中的「丝绣」。整体氛围寧静而庄重，色彩柔和，笔触细腻，符合传统中国水墨画的风格。这幅插图旨在直观地表达成语「丝绣平原」的含义，適合用於教育场合，特別是针对学生、教育者和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心写作的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手持毛笔，专注於雕琢文字。书桌上摆放著精致的书法工具，包括砚台、墨条和笔架。透过敞开的窗户，可以看到远处的山川和流动的河水，这些元素共同呈现出一种文雅的氛围，象征著学者对文字的精心修饰和对学问的专注。这幅画旨在表达「絺章绘句」这个成语的意义，即雕琢文辞，修饰章句。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心写作的场景。学者手持毛笔，专注於纸张上，周围环绕著古书和卷轴，房间內还有书法掛轴和砚台等传统装饰。这幅画旨在表达「絺绘章句」的含义，即精心雕琢文辞，修饰章句。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语的意思，並感受到古代学者对文字的精心雕琢和对学问的追求。
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这幅插图描绘了一个人站在深井旁，试图用一条短绳子从井中打水。绳子太短，无法达到井底的水，这个场景生动地表达了「綆短汲深」的成语含义。画面中的人物表情显得无奈和无助，强调了他在面对这项任务时的无力感。背景中的传统中国村庄元素，如茅草屋和竹林，进一步营造出一种古朴的氛围，使观眾能够更好地理解这个成语的背景和意义。
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这幅插图描绘了一位身穿粗綈袍的卑微男子，站在简朴的环境中，反映了他內心的坚韧和尊严。背景中的茅屋和树木象征著简单而平静的生活。这幅画的主要焦点是男子的粗綈袍，强调其粗糙的质地和简单的设计。整体色调柔和且接近自然，以土色、绿色和灰色为主。这幅画传达了一种怀旧和感恩的情感，强调不忘旧日的交情和恩惠，这正是「綈袍之义」的核心意义。
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这幅插图描绘了一位身穿粗丝绢袍的男子，他站在一座古代宫殿或官邸前，手中握著一件简单的礼物，象征著他对旧情的怀念。画面背景是寧静的山川和河流，反映了他內心的平静。这幅画旨在表达「綈袍恋恋」这个成语的含义，即不忘旧情，並且適合用於教育目的，特別是针对学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识和智慧的积累。学者手持笔，似乎在反思过去的错误，这正是「经一失，长一智」的真实写照。窗外的寧静景色则象征著从经验中获得的平静和智慧。这幅画面通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了成语的含义，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持拐杖，悠闲地游览山水之间。画面中的山丘起伏，溪流蜿蜒，绿树成荫，展现了学者在大自然中寻幽探幽的乐趣。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，意在表达「经丘寻壑」这一成语的含义，即游览山水，享受大自然的美景。
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这幅插图描绘了一棵古老而坚韧的树，树冠茂密，树根深厚，象征著持久不衰的精神和健壮的体魄。背景中的寧静山景和晴朗的天空进一步强调了这种持久的力量和生命力。这样的画面旨在传达「经久不衰」这个成语的核心含义，即无论经歷多少风雨，始终保持坚韧和生机勃勃。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，手持毛笔在卷轴上书写。背景是一片寧静的山水景观，象征著知识的深度和广度。这幅画面旨在传达智慧和学术追求的感觉，適合用於教育目的。图中的元素和风格都符合「经史百子」这个成语的含义，表现了对经学、史学和诸子百家之学的深入研究和理解。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者官员，他坐在书桌前，手持笔和卷轴，象征著他的知识和智慧。背景是寧静的山川和流动的河流，代表著在他治理下的国家的稳定与繁荣。学者穿著传统的中国长袍，表情平静而有威严。这幅画的整体基调是和平与和谐，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位年长的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他丰富的知识和经验。学者面容平静而智慧，穿著传统的中国服饰。背景中有一个寧静的池塘，池塘中开满了荷花，还有一座小桥，天空中几只鸟在飞翔。这幅画旨在表达「经多见广」的成语，形容一个人经歷丰富，见识广博。
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这幅插图描绘了一位智慧且威严的皇帝站在高台上，俯瞰著一片广阔的建筑工地，象征著开基立国的重大事业。皇帝身穿华丽的皇家服饰，手持一卷象征帝国蓝图的卷轴。周围的顾问和建筑师正在討论计划，背景中的工人们则使用古老的工具如锤子、凿子和绳索建造宏伟的建筑，如宫殿和城墙。天空晴朗，仅有几朵云彩，象征著光明的未来。这幅画面旨在传达开创事业的伟大和严肃，適合用於教育词典，帮助学生和教育者理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者坐在寧静的书房中，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者穿著传统的中国长袍，留著长须，面带平静而沉思的表情。书房背景中有一个大书架，上面摆满了经典文本，书桌上则放著书法笔和砚台。整个画面充满了寧静和学术氛围，自然光线透过窗户洒进来，投下柔和的阴影。这幅画作旨在表达「经师人师」这个成语的含义，即教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
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这幅插图描绘了一位睿智且仁慈的统治者坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著治理国家的智慧和权威。统治者身穿华丽的长袍，袍上的繁复图案代表著智慧和权威。背景中有一幅巨大而精致的壁毯，壁毯上的纵线和横线清晰可见，象征著国家治理的精心规划和管理。壁毯上绣有莲花和鹤，这些图案象征著繁荣和和谐。远景中是和平繁荣的山川河流和田野，表现出一个治理有方的国家。这幅画作传达出一种秩序、和谐与繁荣的感觉，適合用於教育用途，如学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿宝座上，周围环绕著学者和將军。皇帝穿著精致的长袍，手持卷轴，象征著他在文学和治理方面的造诣。背景中的书架上摆满了古书，代表他对文本和策略的深刻理解。另一边，一位身穿盔甲的將军手持剑，象征著军事力量和防御。画面背景包含宫殿建筑的细节，掛满了传统中国装饰和书法捲轴。这幅画旨在表达「经文纬武」这个成语的意思，即治理国家的本领，文武双全。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宝座上，手持一卷书卷，象征著文治的重要性。背景中是一片战场，士兵们正在练习武功，代表著军事力量。统治者的服饰华丽且高贵，上面有精致的图案，象征著丝织品的直线和横线，强调了文治和武功的结合。整体氛围寧静和谐，没有暴力或血腥的元素，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宏伟的宫殿中，周围环绕著顾问和学者。统治者手持卷轴，象征著智慧和知识。背景中展示了繁荣的景象，如农民在肥沃的田野中耕作、商人在热闹的市场中交易以及孩子们快乐地玩耍。整体氛围传达出和谐与繁荣，这正是「经济之才」所描述的治国安民的才能。
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这幅插图描绘了一位学者在创作艺术作品时的深思熟虑和苦心经营。学者坐在书桌前，周围环绕著纸卷和书写工具，手持毛笔，专注地思考著下一笔。背景中的山川和流水象征著他思想的深度和流动。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宫殿的宝座上，穿著华丽的皇袍，手持卷轴和笔，象征著他治理国家的角色。背景中有一张详细的国家地图，代表他管理和监督整个国土的责任。画面中还有朝臣和学者在討论国家大事，周围散落著书籍和卷轴，整个场景传达出秩序、智慧和和谐的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅且精致，適合用於教育用途，特別是在成语词典中作为「经纶天下」的插图。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者官员站在宏伟的皇宫大殿中，周围环绕著卷轴和书籍，象征著他的知识和智慧。他穿著传统的中国官服，一手持卷轴，另一手做出解释姿势，似乎在向他人讲解一项改善民生的策略。背景中的寧静山水画面象征著他为国家带来的稳定与繁荣。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，灵感来源於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，並避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者，他站在高台上，俯瞰著一片繁荣的景象。统治者手持卷轴，象征著他的治理才能和对天地法则的掌握。图中的山川河流、农田市集和学者討论的场景，展示了他治理下的和谐与繁荣。这幅插图旨在表达「经纬天地」这个成语的核心含义，即治理国政和卓越的政治才识。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者，他坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，象征著他深厚的知识和理解。学者手持笔，若有所思，准备隨时调整和改变策略，这正是「经达权变」的精神所在。背景中的景观展示了四季变化，象征著適应不同情况的能力。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，传达出一种寧静且富有思考的氛围。
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这幅插图描绘了一位身穿古代中国服饰的智慧且尊贵的学者，站在宏伟的皇宫大殿中。学者手持卷轴，象征著智慧与知识。背景中有一个大型的、精心设计的屏风，上面装饰著传统的中国图案。远处的背景是一座宏伟的宫殿，建筑风格华丽，代表著皇宫的壮丽。这幅画面传达出一种庄严和重要的氛围，適合用於学生和教育者使用的词典中。图中的学者象征著治理国家的智慧和能力，屏风和宫殿则象征著国家的稳定和繁荣，这些元素共同表达了「经邦论道」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅行者站在山顶上，俯瞰广阔的风景。旅行者穿著简单的传统中国服装，手持拐杖，神情坚定且智慧。风景中包括崎嶇的山脉、蜿蜒的河流和茂密的森林，象征著旅行者经歷的挑战和经验。天空中既有黑暗的风暴云，也有晴朗的蓝天，代表著人生中的风雨和平静时期。这幅画以张大千或古代画家的传统中国水墨画风格绘制，旨在生动地表达「经风雨，见世面」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位年长的学者在寧静的花园中，手持卷轴，与一位年轻人深入交谈的场景。学者的形象象征著丰富的知识和经验，而年轻人的专注倾听则代表著智慧和经验的传承。背景中的荷花池和传统中国亭子增添了寧静沉思的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，线条柔和流畅，笔触细腻，整体画面给人一种可靠和智慧的感觉，非常適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，坐在书桌前，周围环绕著古老的卷轴和书籍。学者正在仔细检查和比较卷轴的內容，象征著全面考核事物的称说是否与实际相符。背景中的寧静山景和流动的河流，代表著和谐与平衡。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻女子，她有著长长的黑发和娇美的容顏，身穿红色的传统中国服饰，象征著她的青春和美丽。她坐在一个寧静的花园中，周围是盛开的花朵和茂密的绿植，但空气中却带有一丝忧郁的氛围。女子独自沉思，脸上带著淡淡的哀愁，整个画面传达出一种孤独和绝望的感觉。这幅插图旨在表达「绿惨红愁」这个成语的含义，即妇女的种种愁恨。
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这幅插图描绘了暮春时节的景象，绿色的树叶变得幽暗，红花也开始凋谢。这种景象象征著春天的逝去和夏天的来临，表达了成语「绿暗红稀」的含义。画面中的暗绿色树叶和稀疏的红花，让人感受到季节的变迁和自然的寧静。
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这幅插图描绘了一群聚集在茂密绿林中的义士，他们身穿简朴的衣服，手持刀剑和弓箭，围坐在篝火旁討论计划。画面中的绿林浓密，树木高大，给人一种深邃和神秘的感觉。这群义士的形象勇敢而正义，传达出他们之间的团结和决心。这幅插图旨在表达「绿林好汉」这个成语的核心含义，即那些聚集在山林中反抗封建统治阶级的人们。
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这幅插图描绘了一片茂密的森林，象征著「绿林」。前景中有一群英勇的人物，他们穿著传统的中国服饰，手持剑和弓箭，表情坚毅，象征著「豪杰」。背景中的山脉和流动的河流增强了自然景观的氛围。整体画面传达出一种英勇无畏的气息，没有任何暴力或血腥的元素，適合用於学生和教师的教育用途。
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