中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位儒雅的学者，他站在竹林或湖边，手持书卷，显示出他的学识和高傲。背景中的山水云雾，象征著他超脱世俗的境界。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，旨在传达出「简傲绝俗」这个成语的核心意义：高傲而超越世俗。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，主要元素是一支优雅的书法笔和一张干净的白纸。笔和纸的组合简单明瞭，象征著「简单明了」的成语含义。背景採用简约的墨色渲染，呈现出一种寧静和无乱的氛围，强调了简洁和清晰的概念。这幅图像適合用於教育用途，能够帮助学生和教师直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，脸上带著轻蔑的表情。学者手持笔，但桌上的纸张几乎是空白的，只有几笔漫不经心的笔触。这象征著学者对知识的肤浅理解和对待事物的疏忽态度。背景中，透过开著的窗户可以看到一片寧静的风景，这代表著学者因为肤浅的见解而忽视的广阔世界。整体画面风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，营造出一种平静而富有思考的氛围。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在书桌前，手持毛笔在卷轴上书写的情景。学者穿著传统的中国服饰，神情专注而平静。书桌简洁雅致，上面摆放著几本书和一方砚台。背景是一幅寧静的山水画，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著简洁和直接。这幅画作意在传达「简捷了当」的成语意义，即做事直截了当，不拖泥带水。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前写字的情景，象征著简明扼要的精神。学者手持毛笔，专注地在卷轴上书写，身穿传统中国服饰，表情平静而专注。书桌简洁雅致，桌上摆放著几本书和一方砚台。背景是一幅寧静的山水画，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著清晰和简洁。整个画面给人一种和谐与寧静的感觉，传达出简明扼要的意境。
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这幅插图描绘了一位年长的工人在一个简朴的环境中，耐心地挑选丝线和数米粒。这位工人穿著传统的中国服饰，表情专注而平静，使用小工具仔细地分拣丝线和米粒。这幅画面旨在传达出细致和耐心的工作态度，符合成语「简丝数米」所表达的工作琐细的意义。画面背景是一个简朴的木桌，桌上散落著各种丝线和米粒，整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心致志地练习书法的情景。学者手持毛笔，仔细地在纸上练习书写，旁边的书桌上摆满了纸卷、砚台和笔架，背后的书架上堆满了古书和卷轴，象征著他渊博的知识和对学问的专注。画面背景是一个寧静的庭院，透过开著的窗户可以看到几株竹子和一个小池塘，池塘里有几朵莲花。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，旨在表达「简练揣摩」这个成语的含义，即在学术或技艺上苦练、琢磨。
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这幅插图描绘了一位坐在宝座上的明智皇帝，周围环绕著穿著传统服饰的谋士和官员。皇帝手持卷轴，象征著他在选拔有才能的人才担任重要职位。谋士们向皇帝推荐各种候选人，每个候选人展示他们独特的技能和能力。背景中展示了宫殿的精细建筑细节，墙上掛著优雅的书法卷轴。这幅画面传达了智慧、选拔和委任责任的感觉，完美地表达了「简能而任」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写字的情景。学者手持毛笔，专注地在卷轴上书写，桌上摆放著几本书和一方砚台。背景是一片寧静的山水景色，山川河流相映成趣，象征著简洁和明確。这幅画旨在表达「简要不烦」的成语，强调简明扼要，不烦琐累赘的特点。
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这幅插图描绘了一个古代中国的朝廷场景，展示了「简贤任能」的成语意义。画面中央是一位智慧且仁慈的皇帝，坐在宝座上，手持卷轴，象征著智慧和知识。皇帝周围环绕著几位顾问和官员，每位官员都有独特的特征，代表他们的角色和能力。一位顾问手持笔和纸，象征著学者；另一位手持剑，代表军事策略家；还有一位手持地图，象征著外交官。背景中有传统的中国建筑，如精致的宫殿，以及寧静的山河景观。这幅画作旨在传达一种和谐与智慧的氛围，適合用於教育词典，供学生和教育者学习中国成语。
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这幅插图描绘了一群学者在寧静的园林中聚会的情景。画面中的亭台楼阁、繁花绿树和学者们的交流场景，生动地表现了「簪盍良朋」这个成语的意义。学者们手持书卷，品茗论道，展现了古代文人雅士之间的和谐与智慧交流。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，细腻的笔触和寧静的氛围，使观者能够感受到成语所传达的友谊与学术氛围。
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这幅插图描绘了一个古代中国的贵族家庭，这个家庭世代为官，象征著簪缨世族的含义。画面中央是一位德高望重的长者，他穿著传统的官服，头戴玉簪和缨带，显示出他的高贵身份。周围是他的家人，包括年轻的官员和学者，他们也穿著正式的服装。背景中有古代中国的建筑，如庭院、池塘和桥樑，以及一个寧静的花园，花园中开满鲜花，树木高大。整个场景传达出一种贵族气息、传统和延续的感觉。
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这幅插图描绘了一位古代中国贵族，身穿华丽的长袍，头戴精致的冠饰，冠饰上有复杂的图案和显眼的簪子。这位贵族站在一个寧静的庭院中，背景是传统的中国建筑，包括亭台和花园，花园中开满鲜花，绿意盎然。这幅画旨在表现「簪缨之族」这个成语，强调世代为官的贵族家庭的高贵和优雅。画面採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代的学者，身穿简朴的服饰，坐在草编成的席子上，头上戴著一顶竹制的帽子，头发上插著一束蒿草作为簪子。这位学者周围的环境是寧静的自然景观，高高的草和芦苇在微风中轻轻摇曳。背景中有连绵的山丘和一条平静的河流，几棵散落的树木点缀其间。整个画面传达出一种简朴和艰苦的生活氛围，但同时也带有一种平和与满足的情感。这幅插图旨在表达「簪蒿席草」这个成语的含义，即生活艰苦，但仍保持內心的平静和满足。
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这幅插图描绘了两个人正在用簸箕筛米的场景，其中一位是年长的长者，另一位是年轻人。长者穿著传统的中国服饰，神情谦逊，年轻人则穿著稍微正式的服装。背景是一个田园风光，有农田和简单的农舍。画面的焦点在於筛米的过程，糠秕清晰地出现在簸箕前面。这幅画意在表达成语「簸之扬之，糠秕在前」的含义，即自谦之意，將自己比作无价值的糠秕。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者，一位年长，一位年轻，他们正在一条围绕著自然景观的小径上行走。年长的学者穿著简朴的服装，而年轻的学者则穿著更为华丽的官服。年长的学者稍微落后於年轻的学者，表情谦逊而尊敬。年轻的学者领先行走，但回头看著年长的学者，脸上带著调皮的笑容，彷彿他们正在进行一场轻松的对话。这幅画的整体氛围是寧静和谐的，突出了两位学者之间的互动。这幅插图旨在表达「簸扬糠秕」这个成语的含义，即自己不如別人，无才而居前列。
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这幅插图描绘了一个人站在部分打开的帘子后面，透过帘子的缝隙偷看另一边的情景。这个人穿著传统的中国服饰，衣服上有精细的细节。帘子上有精致的图案，並且稍微透明，让人可以隐约看到帘子后面的场景。帘子后面的房间里有人在交谈，但他们的脸和具体动作並不清晰，这暗示观察者並没有得到完整的信息。整体氛围是好奇和略带神秘的。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用的成语词典中，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一只被困在竹笼中的鸟，象征著受困而不自由的人。鸟的形象显得虚弱无助，双翼微张却无法飞翔，传达出一种无奈和束缚的感觉。竹笼的细节精致，展示了工匠的技艺。背景是寧静的自然景观，几根竹子和竹叶点缀其中，远处的山脉增添了深度。整体氛围带有一种哀伤却平静的感觉，恰当地表达了「笼中穷鸟」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个大型的鸟笼，里面有各种色彩鲜艳的鸟类，有些停在枝头，有些在翅膀扇动。鸟笼后面是一个更大的动物笼，里面有几只小动物如兔子和松鼠。背景是寧静的自然风景，包括山脉、树木和流动的河流。整体氛围平静而和谐，但暗示著一种被囚禁的感觉。这幅画旨在传达「笼禽槛兽」的成语意义，即不自由之身，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个混合不分的场景。画面中，一个大竹篮里装满了各种水果和蔬菜，如苹果、橙子、胡萝卜和包心菜，这些元素杂乱地混合在一起，象征著「笼而统之」的含义。背景中的山川河流和树木也融合在一起，没有明显的界限，进一步强调了混合不分的概念。这幅画的和谐氛围和柔和的线条，使其適合用於教育目的，帮助学生和研究者理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一只被关在笼子里的鸟和一只被关在槛子里的猿猴，两者都显得悲伤和受限。鸟儿站在笼子里的树枝上，彷彿试图展翅飞翔但无法成功；猿猴则坐在槛子里，神情哀伤地望著外面。这些元素旨在强调成语「笼鸟槛猿」所表达的受拘禁、没有自由的意义。背景中的寧静自然景观与动物的囚禁形成鲜明对比，进一步突显了它们的困境。
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这幅插图描绘了一个简朴的农村场景，展示了家乡所产的平常之物。画面中有竹篱笆、陶罐、木桶和一些蔬菜如白菜和萝卜，背景中还有一间简陋的茅草屋，烟囱冒出的烟雾暗示著家的温馨和温暖。这些元素共同表达了「篱壁间物」这个成语的含义，即家乡所产的平常之物。
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这幅插图描绘了君臣在朝廷上和谐討论国事的场景。皇帝坐在龙椅上，神情沉稳，臣子们则围绕在他身边，有的点头表示赞同，有的则提出不同意见。这幅画面旨在表现君臣之间的协作与和谐，符合「吁咈都俞」这个成语的含义。画面背景中的传统中国建筑元素，如雕刻精美的柱子，进一步强调了这一场景的歷史背景和文化氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的厨房场景，中央是一个大锅，锅內盛满了冒著热气的熟米饭，这象征著事情已经完成，无法改变。背景中的窗户展示了一幅和平的乡村风景，山川河流相映成趣，进一步强调了这种无法挽回的氛围。厨房內的传统中国装饰，如悬掛的灯笼和书法掛轴，增添了文化氛围，使整个场景更加和谐与寧静。这幅插图旨在传达成语「米已成炊」的核心含义，即事情已经做出，无可挽回。
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这幅插图描绘了一个古代中国的繁忙市场，市场上的米粒像珍珠一样珍贵，柴火像桂木一样昂贵。这反映了成语「米珠薪桂」的意义，即物价昂贵，人民生活极其困难。插图中的商贩和排队购买的人们面带忧愁，进一步强调了这一点。
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这幅插图描绘了两位古代学者在一个寧静的环境中进行深入的討论。图中的两位学者坐在桌旁，一位手持卷轴，另一位则用手势强调他的观点。桌上摆放著一碗米饭和一小碟盐，象征著他们討论的广博和细致。背景中的山川和流水增添了画面的寧静感。这幅插图旨在传达「米盐博辩」这个成语的意义，即议论广博细杂，適合用於教学和研究用途。
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这幅插图描绘了一位演员在上台前进行化妆的场景。演员身穿传统的中国戏曲服装，脸上涂抹著白色的粉和黑色的墨，这些都是中国戏曲中常见的化妆元素。演员站在镜子前，进行最后的化妆准备。背景中的舞台掛著红色的幕布和传统的中国灯笼，营造出一种期待和兴奋的氛围。这幅画旨在表达「粉墨登场」这个成语的本意，即演员化妆后上台演出，同时也比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
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这幅插图描绘了一个寧静的冬季景观，整个山川、河流、树木和房屋都被厚厚的白雪覆盖，呈现出一种纯洁和寧静的美感。画面中的雪景被赋予了一种几乎透明的质感，强调了雪的纯净之美。这幅画旨在表达「粉妆玉砌」这个成语的意境，形容雪景及人皮肤白嫩的美丽。
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这幅插图描绘了一座富贵人家的传统中国住宅，白色的粉墙和红色的朱户象征著纯洁、简约和繁荣。粉墙佔据了画面的主要部分，代表著纯洁和简约，而朱户则象征著繁荣和好运。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，细致入微地描绘了每一个细节，让观眾能够感受到这座住宅的奢华和寧静。
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这幅插图描绘了一位正在化妆的女子，她坐在一面镜子前，手持一支细致的刷子，正在脸上涂抹白色的粉末。她的眉毛已经用深绿色的黛妆点画过。画面背景是一间装饰精美的房间，墙上有繁复的图案，桌上摆放著一个插满鲜花的花瓶。女子的服饰华丽，绣有精细的图案。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育目的，直观地表达了「粉白黛绿」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的冬季景观，主要元素是一座被皑皑白雪覆盖的山峰，山腰有一个洞穴入口。白雪纯洁闪亮，给人一种晶莹剔透的感觉。洞穴周围有高大的树木，树枝上轻轻覆盖著一层雪。前景是一个寧静的湖泊，湖面上有一层薄冰，倒映著雪山的景色。整个画面给人一种纯洁和优雅的感觉，这正是「粉装玉琢」这个成语所要表达的意境。画面中没有任何文字，適合用於教育用途，特別是適合学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士站在战场上，周围散落著破碎的盔甲和断裂的武器，象征著牺牲和毁灭。战士的脸上带著坚定和勇敢的表情，即使面临死亡也不退缩。背景是一片混乱的战场景象，远处有山峦和云雾，笔触柔和流畅，整体风格参考张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在生动地表达「粉身碎骨」这个成语的意义，即为了某种目的或遭到危险而丧失生命的极端牺牲。
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这幅插图描绘了一位面顏姣美的年轻女子，她有著白皙的脸庞和红润的双唇，这正是成语「粉面朱唇」的具体表现。女子穿著优雅的传统中国服饰，站立在一个寧静的园林中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植，远处还有一座小桥和一潭清水，这些元素共同营造出一种和谐美好的氛围，突显了成语中所描述的美丽形象。
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这幅插图描绘了一个精心装饰的舞台，舞台上的背景、道具和服装都非常华丽，象征著表面上的美观和完美。然而，舞台背后的场景却是混乱不堪的，演员们匆忙准备，道具隨意散落，这种对比揭示了成语「粉饰场面」的真正含义：只注重外表的美观，而忽视了內在的实质。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的意思，適合用於教学和研究。
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这幅插图的主要元素是一座装饰华丽的传统中国门楼，门楼上有精细的雕刻和鲜艳的红色漆面，门楼两侧掛满了彩灯和横幅，给人一种庆典和华丽的感觉。然而，门楼后面的庭院却是破败不堪的景象，杂草丛生，破旧的家具隨意散落，这种对比强调了门楼表面的美丽与其背后的真实情况之间的差距。这幅插图旨在生动地表达「粉饰门面」这个成语的含义，即只在表面上进行装饰，而忽视了內在的实际情况。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士在战场上牺牲自己的情景，象征著「粉骨碎身」这个成语的含义。战士站立在战场中央，表情坚毅，身体碎片四散，表现出他为了更大的目標而牺牲自己的决心。背景是一片混乱的战场，其他士兵在远处奋战，烟雾和火焰从地面升起，增强了悲壮和英雄主义的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和而沉稳，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位勇敢的战士，他决心为了一个崇高的事业献出自己的生命。战士的表情坚定，站立得高大威武，准备面对任何危险。他穿著古代中国的盔甲，一手持矛，一手持盾。背景中有其他士兵在远处的战场上奋战，象征著战士愿意为他的事业献出生命。这幅画的顏色柔和而自然，突出了战士的决心和勇气。这幅画旨在传达「粉骨糜躯」这个成语的意义，即为了事业或目標而不惜牺牲自己的生命。
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这幅插图描绘了一个丰收的季节，田野里稻穗隨风轻摇，谷粒散落一地，象征著粮食充盈。画面中的农民戴著斗笠，手持竹篮，篮中装满了稻米，正走在田间。这幅画旨在表达「粒米狼戾」这个成语的意义，即粮食充盈、丰收的景象。画面背景是一片绿油油的稻田，远处的稻穗在阳光下闪著金黄色的光芒，整体画面给人一种繁荣和富足的感觉。
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这幅插图描绘了一群农民在田间劳作的情景，他们穿著简陋的衣服，表情粗獷，展现出缺乏文化教养和粗野庸俗的特征。背景中的田野、简陋的房屋和农作物进一步强调了这种粗俗的氛围。这幅画旨在直观地表达「粗俗之辈」这个成语的含义，即指那些缺乏文化教养、行为粗野庸俗的人。
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这幅插图描绘了一位工匠在工作坊中匆忙且草率地工作的情景。工作坊內散乱著各种工具和材料，工匠身旁堆积著一堆粗制滥造的产品，这些产品看起来粗糙且未完成，满是明显的瑕疵和缺陷。工匠的表情显示出他对细节的忽视和急於完成工作的态度。背景中的工作空间拥挤不堪，工具和材料隨意摆放，强调了混乱和无序的环境。这幅插图旨在生动地表达「粗制滥造」这个成语的含义，適合用於教育场景中的成语词典。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，书房內乱七八糟，书本散落，墨水洒在纸上，笔也摔在地上。学者的表情显得急躁且不耐烦，这些元素共同表达了「粗心大气」的成语意义，即做事不细心，隨便马虎。背景中的传统中国元素如书法捲轴和古董花瓶，进一步强调了学者的身份和环境，使整个场景更加生动和真实。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者手持笔，面前摆放著一份尚未完成但已有明確结构和方向的文稿。这幅画的背景是一间寧静的书房，四周堆满了书籍和卷轴，透过窗户射入的自然光营造出一种平静而学术的氛围。这幅插图的目的是为了表达「粗有眉目」这个成语的含义，即事情大体上已有了头绪和轮廓。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一棵树木，树干粗壮，枝叶稀疏且粗大，显示出画家在绘画时並未细致入微，而是粗枝大叶地完成。这样的画面正是为了表达成语「粗枝大叶」的含义，即工作粗糙，不认真细致。背景中的远山和溪流增添了自然的氛围，使整幅画作更加生动。
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这幅插图描绘了一位身体结实、面容朴实的男子，他穿著简单的传统中国服饰，肩上扛著一根粗重的木头或一块大石头。他的动作缓慢而笨拙，展现了「粗粗笨笨」的特征。背景是一片寧静的山林景色，使用柔和的线条和淡墨色调，营造出一种平和的氛围。这幅画旨在传达成语「粗粗笨笨」的意思，即物体笨重或人不灵巧。
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这幅插图描绘了一个简朴的用餐场景，反映了「粗茶淡饭」的成语含义。画面中，一张简单的木桌上摆放著几道简单的菜餚，如一碗白米饭、一杯茶和一盘蔬菜。这些元素共同传达出生活的简朴和满足感。背景中的自然景观，如山脉、树木和流水，进一步强调了这种平静和简单的氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，使画面更加生动和富有诗意。
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这幅插图描绘了一位穿著粗布衣服的农民，坐在一张简单的木桌旁，桌上摆著一碗白米饭和几道简单的菜餚，如蔬菜和豆腐。背景中是一间简陋的茅草屋和竹篱笆，周围是茂密的绿植和寧静的风景。农民的表情平和安详，反映出简朴的生活方式。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育用途，特別是针对学生和语文教师的成语词典。
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这幅插图描绘了一位身穿粗布衣服的学者，坐在简陋的书房中阅读书卷，旁边有一张简单的木桌和几件基本的生活用品。背景中有一扇小窗，透过窗户可以看到寧静的自然风景，包括山脉和河流。整个画面给人一种平静和简朴的感觉，传达出即使生活条件简陋，但依然能够感到满足的意境。这幅插图旨在表达「粗袍糲食」这个成语的含义，即生活俭朴，但內心平静和满足。
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这幅插图描绘了一场突如其来的暴风雨，风雨来势急骤狂猛，正是「粗风暴雨」这个成语的具体表现。画面中，天空阴沉，乌云密布，强风吹拂，树木摇曳，大雨倾盆，河水翻腾，整个场景充满了紧张和激烈的气氛，生动地展示了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在写字时犹豫不决的情景，表现出他言行不干脆、不爽快的特点。背景中的山水景色象征著他所缺乏的冷静和清晰。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能够帮助学生和语文教学者更好地理解“粘皮带骨”这个成语的含义。
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