中华成语插图列表

这幅画描绘了一位威武的战士，他的下巴线条明显，面容像虎头一样威猛，象征著勇士的英勇和威武。战士身穿精美的盔甲，背景是广阔的山景和云雾，象征著他的气势和力量。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在生动地表达「燕頷虎头」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位威武的战士，他的下巴线条像燕子的尾巴一样坚毅，胡须如同虯龙的须髭般浓密卷曲。这位战士站立在战场上，背景是山峦和云雾，象征著他的勇敢和无畏。整个画面充满了动感和力量，生动地表达了「燕頷虯须」这个成语的意义，即形容相貌威武，借指武將、勇士。
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这幅插图描绘了来自燕地和越地的两辆马车，车轮交错在一起，象征著不同事物的混合。画面中的马车设计精细，装饰著传统中国图案和装饰。背景是一片寧静的山水风景，山川、河流和树木点缀其中，与前景的混乱形成鲜明对比。这幅画旨在传达一种混乱中的和谐感，適合用於教育词典，供学生和教育者使用。
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这幅插图描绘了一片荒凉的景象，野草丛生，旨在表达「燕麦兔葵」这个成语的含义。画面中，前景是各种野草在风中摇曳，包括燕麦和兔葵，这些草木用细腻的笔触描绘出来，显示出它们在微风中摇动的动感。背景是一片广阔而空旷的田野，几棵枯树点缀其中，强调了荒凉的氛围。整体色调柔和，笔触细腻，体现出传统中国水墨画的风格，让观者感受到这片土地的荒凉和寂寥。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，人们忙碌地进行各种活动，如贩卖商品、討价还价和儿童嬉戏。这种热闹和竞爭的氛围恰当地表达了「营营逐逐」这个成语的意义，即忙忙碌碌和竞相追逐。画面中的传统中国建筑和细致的笔触进一步增强了这一成语的文化背景和歷史渊源。
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这幅插图描绘了一群官员或学者在一个传统的中国庭院中秘密聚会，討论他们的计划。官员们穿著传统的中国长袍，脸上带著狡猾和野心的表情。这幅画的背景是一个优雅的建筑和茂密的植被，整个场景传达出一种阴谋和操控的氛围。这幅插图旨在表达「营私植党」这个成语的含义，即结合党羽，谋取私利。
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这幅插图描绘了一位贪腐的官员坐在书桌前，手持文件和钱袋，脸上带著狡猾的笑容。这位官员穿著传统的中国服饰，背后的书架上堆满了文件和贵重物品，象征著他的贪婪和腐败。画面背景是一间简洁而优雅的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品。这幅画的整体氛围传达出欺骗和贪婪的感觉，但避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一堆干燥的荻草和枯柴，象征著易燃的物质。荻草被绘制成细长、脆弱且黄褐色的样子，而柴火则显示出开裂和灰白的特征。背景中的山川和平静的河流增添了寧静的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体画面和谐且视觉上具有吸引力，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个色彩繽纷的景象，充分表达了「灿烂夺目」的含义。画面中的夕阳以红色、橙色和黄色为主色调，灿烂的光芒照亮了整个景色。前景中的湖泊平静地反射著天空的顏色，湖面上涟漪轻轻摇曳。湖边的茂密植被和盛开的花朵以鲜艳的粉红色、紫色和蓝色点缀其中，整个画面充满了令人惊艳的美丽，色彩之丰富令人目不暇接。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学习成语的场合。
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这幅插图描绘了一个充满希望和繁荣的景象，象征著「灿烂辉煌」的成语。画面中的壮丽日出和金色的光芒象征著光彩夺目和成绩卓著，而丰富的色彩和细腻的笔触则传达出鲜明耀眼的感觉。山川河流和盛开的莲花池塘进一步增强了这种辉煌的氛围，使观眾能够直观地感受到成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在烛光下使用算盘进行精確计算的场景。学者手持烛台和算盘，表现出他在计算时的专注和细心。背景是一间寧静的书房，桌上摆满了卷轴和砚台，这些元素共同传达出「烛照数计」这个成语的含义，即做事精確、细致。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助学生和语文研究者理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的宰相，身穿传统中国官服，手持卷轴和笔，象征著他在调和国家上下的角色。背景中是宏伟的皇宫，代表政府和国家。远处画面中，农民在田间劳作，学者在书房读书，商人在市场交易，这些场景展示了社会各阶层和谐共处的景象。整体氛围平和协调，色彩柔和，笔触细腻，符合张大千或古代画家的传统中国水墨画风格。这幅画旨在生动地表达「燮和之任」这一成语的含义，即宰相的职责在於协调国家上下，適合用於教育和参考材料。
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这幅插图描绘了一位古代中国的贤臣站在皇帝旁边，皇帝坐在龙椅上。贤臣手持卷轴，象征著他在辅佐皇帝治理国家的角色。背景是寧静的山河景观，代表著在他们智慧统治下的国家和谐与平衡。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，色彩柔和自然，强调人物与景观的和谐。这幅插图旨在生动地表达「燮理阴阳」这个成语的含义，即大臣辅佐天子治理国事，带来和谐与平衡。
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这幅插图描绘了一个极度炎热的景象，阳光强烈到能够融化玉石和金属，这正是「烁玉流金」这个成语的本意。画面中，玉石和金条在高温下融化，金属像河流一样流动，背景是荒凉的岩石地貌，植被稀少，强调了炎热的环境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位古代炼丹师的实验室，中央是一个大炉，炉中燃烧著纯青色的火焰，象征著炼丹师技艺的完美境界。炼丹师是一位白发苍苍的老者，身穿传统的道士服装，站在炉旁观察炼丹的过程。背景中有各种炼丹工具和材料，如研鉢、研杵和装满神秘物质的罐子。整体氛围神秘而寧静，没有任何文字或字符，適合用於教育词典中，让学生和教师能够直观地理解「炉火纯青」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个五岁左右的孩子，穿著简单的传统中国服饰，在一片寧静的自然景观中自由嬉戏。孩子手持一小束野花，另一只手轻轻触碰一只停在指尖上的蝴蝶，象征著孩子的纯真无邪。背景中的翠绿草地和五彩繽纷的野花，衬托出孩子天真烂漫的气质。这幅画旨在表达「烂漫天真」这个成语的核心含义，即心地纯真，不虚偽。
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这幅插图描绘了汉朝后期宫廷內部的腐败景象。画面中，一群平民如商人和厨师穿著华丽的官服，正在接受高官授予的官职。这些平民的表情显得不屑和不满，而高官则显得得意洋洋。背景中的市场场景与宫廷的奢华形成鲜明对比，突显了当时社会的混乱和不公。这幅插图旨在生动地表达「烂羊头」这个成语的含义，即滥授官爵，使得商人和厨师都能成为官员。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，书房內满是华丽的书法和画作。学者手持笔，正在卷轴上书写，卷轴上的文字如同锦绣般灿烂，象征著文辞的华丽。背景中有书架和卷轴，窗外是寧静的山水景色。这幅插图旨在表达「烂若披锦」这个成语的意义，即文辞华丽，如同锦绣般灿烂。
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这幅插图描绘了一个人醉得不省人事，倒在地上，无法站立的情景。画面中的人物面色红润，衣衫不整，周围散落著酒杯和酒瓶，部分已经破碎，表现出一夜狂饮的景象。背景是传统的中国场景，有木桌、木椅和几盏灯笼，整体氛围混乱而不失和谐。这幅插图旨在生动地表现「烂醉如泥」这个成语的含义，即醉得瘫成一团，扶都扶不住的状态。
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这幅插图描绘了一个简朴的厨房，中央是一个用珍贵的玉石和桂木制成的炉子，象征著生活成本的高昂。炉子上燃烧著明亮的火焰，周围散落著几块看似昂贵的桂木柴火。炉子上放著一个用玉石制成的锅，锅中冒出蒸汽。背景是一个简陋的家庭场景，有几件简单的家具和一扇小窗户，透过窗户可以看到自然光线。整体氛围简朴而艰苦，尽管使用了珍贵的材料，但仍然传达出生活的艰难。这幅插图旨在直观地表达「爨桂炊玉」这个成语的意义，即物价昂贵，生活艰难。
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这幅插图描绘了一位威风凛凛的將军，周围环绕著他的忠诚且勇敢的战士。將军站在中央，显得高大且自信，穿著传统的中国盔甲，手持指挥旗帜。战士们则手持各种武器，表情凶猛，准备迎接战斗。背景是一片战场，远处有连绵的山脉和几朵散乱的云朵，营造出一种宏伟且紧迫的氛围。这幅画旨在表现勇敢和忠诚的精神，与成语「爪牙之將」的含义相符，即指得力的助手或勇敢的卫士。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的旅行者，他们背著背包，手持拐杖，正在攀登陡峭的山路。背景中是高耸的山峰和崎嶇的山脊，道路蜿蜒曲折，表现出旅途的艰辛。旅行者们显得疲惫但坚定，面孔上带著坚韧不拔的神情。这幅画面旨在传达「爬山越岭」这个成语的意思，形容野外工作或旅途的辛苦。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中仔细搜罗和挑选古籍和文物的情景。学者是一位长须的老人，穿著传统的中国服饰，坐在木桌前，专注地用放大镜检查一卷打开的古籍。桌上还有另一卷古籍和一支小巧的毛笔和砚台，这些元素共同表达了学者细致入微的工作态度。背景中的窗户外是一个寧静的庭院，有一个小池塘和几株高大的竹子，增添了画面的寧静氛围。这幅插图旨在传达「爬梳洗剔」这个成语的意思，即广泛地搜罗和挑选。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，显得焦急和无奈。他一只手抓著耳朵，另一只手挠著脸颊，这正是成语「爬耳搔腮」的生动表现。背景是一间简单的书房，桌上摆满了书籍和卷轴，窗外是寧静的树木和山景。这幅画旨在传达出一种急切无奈的情绪，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了学校运动会上的接力赛场景，学生们爭先恐后地奔跑，生动地表现了「爭先恐后」这个成语的含义。画面中的学生们面带坚定和兴奋的表情，有些还回头观察对手的位置，这些细节充分展现了成语中的「抢著向前，唯恐落后」的意思。背景中的传统中国建筑和欢呼的人群进一步营造出热闹的氛围，使整幅画作充满活力和竞爭感。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前专注学习的情景，周围环绕著书籍和卷轴，桌上摆放著一个沙漏，象征著时间的流逝。学者手持笔，迅速地在卷轴上书写，背景中的窗户展示了一个日出的景象，象征著新一天的开始。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种紧迫和勤奋的氛围，適合用於教育词典中，激励学生和教育者。
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这幅插图描绘了一群身穿古代中国服饰的人们，围绕著一张桌子，桌上堆满了金幣和官印，象征著财富和权力。这些人伸出手，试图抢夺更多的金幣和官印，脸上带著贪婪和绝望的表情。背景是一幅寧静的山水画，山川和流动的河流与桌子上的混乱场面形成鲜明对比。这幅画旨在表达「爭名夺利」的成语，展示人们为了名利而爭夺不休的情景。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场，商人和学者们正在激烈地竞爭。前景中，两位商人正在为一件珍贵的物品討价还价，他们的脸上充满了决心和狡黠。一位商人手持卷轴，象征著知识和地位，而另一位商人手持一袋金幣，代表著财富。他们身后，学者们正在热烈辩论，周围散落著书籍和卷轴，象征著他们对名声和认可的追求。背景中，市场人头攒动，人们匆忙穿梭，强调了竞爭的氛围。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育词典中，生动地展示了「爭名竞利」的含义。
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这幅插图描绘了一群人为了分配财物而爭吵的场景，生动地表达了「爭多竞少」这个成语的含义。画面中的人物各自表现出不同的情绪，如愤怒、挫折和贪婪，这些情绪丰富地展示了成语所形容的过分计较的情境。主角手持大量财物，其他人则伸手抢夺，背景设置在简单的传统中国市场或村庄广场，整体风格参考张大千或古代画家的水墨画技法，既生动又不失教育意义。
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这幅插图描绘了一群人在风雨交加的恶劣环境下，共同努力修建一座大坝的情景。画面中的人们表情坚定，使用铲子和锤子等工具，协力完成这项艰鉅的任务。背景中的天空风云变幻，暴雨倾盆，象征著他们面临的巨大挑战。湍急的河流以强劲的笔触描绘，展现出其奔腾不息的特性。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「爭天抗俗」这一成语的含义，即敢於与自然和世俗偏见斗爭，勇於拼搏。
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这幅插图描绘了一个花卉竞相开放的景象，花朵们展示著各自的鲜艳色彩和奇异形态，给人一种百花齐放、爭奇斗艳的感觉。画面中的蝴蝶和蜜蜂环绕著花朵，增添了动感和生机。这幅画旨在表达「爭奇斗艳」这个成语的意义，即百花竞放，十分艳丽。
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这幅插图描绘了一个繁花似锦的花园，各种花卉竞相开放，展现出各自的美丽和奇异。这样的画面正是对「爭妍斗奇」这个成语的生动詮释。成语「爭妍斗奇」形容百花竞放，十分艳丽，这幅插图通过繁花盛开的景象，直观地传达了这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一群古代中国学者在进行学术辩论的场景。画面中的学者们穿著传统的中国服饰，手持书卷或书籍，热烈地討论著。其中一位学者显得特別自信和领先，而其他学者则竞相超越对方。背景是一个寧静的园林，竹子、岩石和小池塘点缀其中，与激烈的辩论形成对比。这幅画旨在表达「爭强好胜」的成语，即事事处处都喜欢超过和压倒別人的意思。
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这幅插图描绘了两位古代中国武士在一个寧静的山水背景下进行激烈但尊重的竞赛。武士们穿著传统的盔甲，手持剑或矛，摆出动态的姿势，展现出他们的专注和决心。这幅画旨在表达「爭强斗胜」这个成语的核心意义，即竞爭和追求胜利的精神。背景中的山川、树木和流动的河流与竞赛的紧张氛围形成对比，突显出武士们的竞爭精神。这幅插图適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，展示了商贩和顾客之间的热烈交流。画面的焦点是一位商贩和一位顾客在为一件小商品的价格进行激烈的討价还价。商贩手持秤，强调对商品重量的精確测量，而顾客则用手势表达对公平价格的坚持。这幅画旨在生动地表现出成语「爭斤论两」的含义，即在细枝末节上与人相爭理论。
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这幅插图描绘了一群古代中国人物在宫廷或朝堂上进行激烈的爭论，他们的表情和动作都显示出他们对权力和利益的强烈渴望。这幅画的背景是宏伟的宫殿，细节丰富，装饰华丽，整体氛围紧张而竞爭激烈。这样的场景恰当地表达了「爭权夺利」这个成语的含义，即爭夺权力和利益。
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这幅插图描绘了两位学者在一个寧静的花园中进行激烈的辩论。他们身穿传统的中国服饰，一位穿著蓝色长袍，另一位穿著绿色长袍。他们坐在一张桌子旁，桌上摆满了书籍和卷轴，旁边还有一壶茶和茶杯。两位学者手势丰富，一位指著卷轴，另一位手持书籍，展现出他们在辩论中的热情和投入。背景中的花园景色平和，有一个小池塘和几朵盛开的花朵。这幅画旨在传达出学者们在討论中的智慧和活力，符合「爭短论长」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个农民在追逐一只小猫的场景，背景是绿意盎然的农村风光和一间简朴的农舍。农民的脸上充满了坚定和焦虑，而他身后的牛则悠闲地走开，无人看管。这幅画面生动地表现了「爭猫丟牛」这个成语的含义，即因为追求小利而忽略了更重要的事物，从而导致贪小失大的结果。画面中的对比和讽刺感，使观眾能够清晰地理解这个成语的教训。
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这幅插图描绘了两位学者在寧静的园林中进行激烈的辩论。一位学者站立著，手势丰富地比划，另一位学者则坐著，专注地聆听，但神情略带怀疑。这幅画面旨在表达「爭长爭短」的成语，即在不太重要的事情上过於计较，爭论谁是谁非。画面中的学者们穿著传统的中国长袍，背景是竹子、岩石和莲花池，整体氛围既有知识分子的紧张感，又不失和谐。
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这幅插图描绘了一群人在一个寧静的庭园亭子里进行激烈的討论，每个人都试图在辩论中佔上风。这种竞爭的氛围恰当地表达了「爭长竞短」这个成语的意义，即计较细小出入，爭竞谁上谁下。插图中的人物穿著传统的中国服饰，面部表情生动，手势和肢体语言清晰地传达出他们的竞爭精神。背景中的庭园和亭子为这场討论提供了一个和谐的环境，突显了成语的核心意义。
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这幅插图描绘了春秋时期吴王和晋王在黄池会面的场景，两位君主都试图在会盟中佔据领导地位。画面中，吴王和晋王穿著华丽的皇家服饰，背景是典型的中国山水画风格，包括山脉、河流和树木。这幅画旨在传达两位君主之间的竞爭和紧张氛围，但避免了暴力和血腥元素，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了两位身穿传统中国服饰的女子，她们站在一个寧静的花园中，花园里有盛开的花朵和一个小池塘。其中一位女子显得有些不悦，而另一位则显得有些得意。远处，一位男子部分被花园的植物遮挡，暗示著他是两位女子之间爭风吃醋的原因。这幅画面旨在传达出因男女关係而产生的妒忌和爭吵的情景，符合「爭风吃醋」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个年轻人正在恭敬地偿还父亲生前的债务给一位长者的场景。年轻人穿著传统的中国服饰，表情谦逊而尊敬，长者则坐著，面带智慧和理解的神情。背景是一间简洁而优雅的房间，配有传统的中国家具和装饰。整个画面充满了庄重和责任感，传达出「父债子还」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一支和谐且团结的军队，士兵们年龄各异，象征著亲如一家的关係。画面中，一位经验丰富的將军领导著年轻的士兵，所有人都穿著古代中国的盔甲，手持武器。背景是寧静的山川河流，象征著军队的团结与力量。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭场景，展示了父母对子女的慈爱以及子女对父母的孝顺。画面中央是一对慈祥的老夫妇，父亲手持书卷，母亲手持刺绣，两人面带微笑，显得非常和蔼可亲。他们的儿女围绕在身边，展现出对父母的尊重和关爱。一个孩子正在为父亲奉茶，另一个孩子则在帮助母亲做刺绣。背景是一个寧静的中国传统庭院，花开正盛，池塘静謐，整个画面充满了温馨和爱意，完美地表达了「父慈子孝」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一场传统的中国婚礼场景，展示了「父母之命，媒妁之言」这个成语的核心含义。画面中央是一对年轻的新人，他们跪在父母面前，父母坐在椅子上，穿著传统的中国服饰。父亲穿著长袍，母亲穿著旗袍。新郎穿著红色的长袍，新娘戴著凤冠，穿著红色的婚纱。背景中有两位媒人，一男一女，手持红包，穿著传统服饰。背景是一座传统的中国房屋，红灯笼掛在屋簷下，整个场景充满了喜庆和欢乐的氛围。这幅画以鲜艳的色彩和细致的细节，生动地表达了这个成语的意思。
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这幅画描绘了一个古代中国村庄的寧静美景，象征著祖国。画面前景中有一群人，包括一位长须的老人，象征著孔子，以及他的弟子，他们都穿著传统的中国服饰。他们正走向村庄，脸上带著轻松和喜悦的表情。村庄中的建筑是传统的中国风格，房屋由木头和瓦片屋顶构成。背景中有山脉和河流，河上有一座桥。整体氛围平和与和谐，传达出一种回归家乡的感觉。这幅画旨在表达「父母之邦」这个成语的含义，即祖国的概念。
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这幅插图描绘了一位古代的州县官，他被称为「父母官」，象征著他在地方上的权威和责任。画面中的州县官是一位智慧且仁慈的长者，穿著传统的中国官服和官帽，坐在一个宏伟的大厅中，周围环绕著书卷和书籍，象征著他的智慧和知识。背景中的古代中国建筑细节，如精致的雕刻和优雅的家具，进一步强调了他的地位和权威。这幅画风格採用传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，给人一种平和且尊贵的感觉，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一个人站在中央，表情平静而尊贵，象征著自己的身体。这个人穿著传统的中国服装，传达出对父母的尊敬和感激之情。背景中包含山川、河流和树木等自然元素，象征著生命的延续和世代之间的联系。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千或古代画家的作品，传达出一种和平与和谐的氛围，適合用於教育和研究成语的场合。
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