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中华成语插图列表
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这幅画描绘了一位贫困的书生和他的妻子蜷缩在牛皮毯子下，相对而泣的情景。书生和他的妻子都穿著简单、破旧的衣服，面容憔悴，眼中充满了泪水。背景是一间简陋的房间，只有一张小桌子和几本书，整体氛围悲伤而哀伤，反映了他们贫困和艰苦的生活。这幅画旨在生动地表达「牛衣对泣」这个成语的意义，即夫妻共同过著穷困的生活。
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这幅插图描绘了一位身穿简陋牛皮衣的农民，象征著贫困的生活。农民在乡村环境中辛勤工作，背景中有一间茅草屋和几只鸡。画面中的丘陵和稀疏的树木传达出一种寧静和简朴的氛围。农民的脸上带有坚定和疲惫的表情，反映出贫困生活的艰辛。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位贫困的学者臥病在床，身上盖著一件粗糙的牛皮蓑衣。学者的妻子坐在他身旁，脸上充满了担忧和关切。房间內的陈设简陋，只有一张小桌子和几本书，烛光微弱地照亮著房间。整个画面传达出贫困和艰辛的氛围，但也展现了夫妻之间深厚的情感和关怀。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，笔触细腻，突显了成语「牛衣病臥」的含义。
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这幅插图描绘了春秋时期的寒士寧戚试图引起齐桓公注意的情景。寧戚站在一头牛旁边，轻轻敲击牛角並唱歌，牛显得非常平静。齐桓公乘坐在一辆装饰华丽的马车上，周围有侍从和护卫。背景是寧静的山景和树木，天空晴朗。这幅画面传达了寧戚通过智慧和才华成功引起齐桓公注意的故事，符合成语「牛角之歌」的含义。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者骑在牛背上，牛角上掛著《汉书》，学者一边骑牛一边专心致志地阅读。这幅画的背景是寧静的乡村景色，画面中的牛和学者象征著勤奋读书的精神，与成语「牛角掛书」的含义完全契合。画面的风格採用传统中国水墨画的技法，给人一种平和、学术的感觉，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位年轻的书生骑在牛背上，手持一本书，另一只手拿著一根竹杖。书被绳子系在牛角上，书生一边骑牛一边专注地阅读，展现了他对学习的热忱和勤奋。画面背景是寧静的乡村小径，周围环绕著茂密的绿植和远处的山脉，整体氛围平和安详。这幅插图旨在传达「牛角书生」这个成语的核心意义，即形容勤奋读书的人。
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这幅插图描绘了一个牛蹄印，裏面积满了水，一条小鱼被困在其中。牛在背景中部分可见，暗示这是牛蹄印的来源。小鱼看起来非常痛苦，象征著它即將面临的死亡。画面背景是一个寧静的农村环境，有草地和几棵树。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品。这幅插图旨在传达「牛蹄中鱼」这个成语的意义，即比喻死期迫近，適合用於教育目的，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一头牛站在浅浅的水坑中，强调水量的极少，这正是「牛蹄之涔」的本义。画面中的牛是主角，其蹄印清晰可见，浅浅的水坑象征著成语中的「涔」。背景中的青山绿树和晴朗的天空增添了一份寧静和简洁，符合成语所表达的意境。这幅插图不仅直观地展示了成语的含义，还能帮助学生和教师更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一个牛蹄印坑裏的鱼，象征著死期迫近。画面中，一只牛站在附近，显得平静而不知情，背景是寧静的乡村景色，有起伏的山丘和几棵树。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，旨在传达一种和平而非暴力的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一对贫困的夫妻，他们裹著牛皮毯子取暖，面对面流泪。这幅画面旨在表达成语「牛农对泣」的含义，即夫妻共同过著穷困的生活。背景简朴，可能是一间简陋的茅屋或农村风景，突显了他们的贫困和艰辛。整体氛围带有一种哀伤但尊严的感觉，避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了牛郎和织女的传说故事。牛郎是一位强壮的年轻人，手持竹笠和牧牛棒，站在河边。织女则是一位美丽优雅的女子，手持梭子，坐在织布机旁。背景是浩瀚的星空，银河清晰可见，象征著两人的分离。银河上有一座鹊桥，象征著牛郎和织女每年七月七日的相会。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途，帮助读者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村场景，展示了一头强壮的牛和一匹骄傲的马。牛和马分別朝著不同的方向，象征著两者之间的不协调和沟通不畅。这正是成语「牛头不对马嘴」的核心意义，比喻答非所问或两下不相合。插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一头牛和一匹马並排站立，但它们的头部朝向相反的方向，象征著答非所问或对不上号的情况。牛的表情温和柔顺，马则显得机警有活力。背景是寧静的山川和流动的河流，增添了画面的寧静氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了地狱中的牛头鬼卒，这是佛教中的一个形象。牛头鬼卒拥有牛的头部和人的身体，象征著阴森可怕的地狱景象。画面中，牛头鬼卒站立在阴暗的地狱背景中，周围环绕著神秘的阴影和模糊的身影，整体氛围阴沉而令人畏惧。这幅插图旨在直观地表达成语「牛头阿旁」的意义，適合用於教育用途，帮助学生和教师理解这个成语的来源和含义。
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这幅插图描绘了迷信传说中的两个鬼卒，一个头象牛，一个头象马，这正是成语「牛头马面」的直观表现。画面中，这两个鬼卒穿著古代中国的盔甲，手持传统武器，背景是阴暗的阴间景象，烟雾繚绕，影影绰绰，营造出一种神秘而略带阴森的氛围。这样的设计旨在让观眾直观地理解成语的含义，同时避免暴力或血腥的元素，適合用於教育场景。
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这幅画描绘了春秋时期的一个故事，商人弦高用牛羊成功地退走了秦国的军队。画面中，弦高穿著传统的中国服装，手持杖棍，领著一群牛羊迎向秦军。背景中，秦军士兵手持长矛和盾牌，但並未展开任何暴力行为。这幅画通过和平的手段和智慧的策略，生动地表达了「牛餼退敌」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了佛教地狱中的牛头和马面，这两位鬼卒是地狱的守卫。牛头有牛的头，马面有马的脸，他们手持公文，象征著他们在地狱中的官方角色。背景中的山水画风格，增添了一种神秘和超现实的氛围，符合成语「牛首阿旁」的含义。这幅插图適合用於教育目的，能够帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个劳动者在田间辛勤工作的情景，强调了极度的劳累和疲惫。画面中的主角是一个弯腰驼背的劳动者，他正扛著沉重的负担或从事繁重的工作。背景中有田野、工具和象征劳动的牛马，这些元素共同表达了成语「牛马不若」的含义，即极其劳苦。整个画面传达出一种疲惫和辛劳的氛围，但避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位古代中国的杂技演员，正在表演一个精妙的魔术，將牛和马的头互换。这个场景展示了成语「牛马易头」的本义，即杂技技巧精妙，能够完成看似不可能的任务。画面中的牛和马站在一起，演员的动作和表情充满了神秘感和技艺的精湛，背景中的红灯笼和观眾的欢呼声进一步营造出古代中国杂技表演的氛围。
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这幅插图描绘了一群工人在工厂中辛勤劳作的情景，他们的表情疲惫不堪，衣著简朴且破旧。工厂的环境昏暗骯脏，机器和昏暗的灯光进一步强调了工人们的艰苦生活条件。背景中的烟囱和污染的天空暗示了工业环境的严酷。这幅画面旨在生动地表达「牛马生活」这个成语，即饱受压迫剥削的非人生活。
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这幅插图描绘了一个穿著华丽传统中国服饰的人物，但头部是牛，身体是马，象征著「衣冠禽兽」的意思。这种画面旨在表达「牛马襟裾」这个成语的含义，即外表看似文雅，內心却如禽兽一般。背景是寧静的自然风景，包括山脉、树木和流动的河流，这些元素共同创造了一个和谐的氛围，突显了中心人物的形象。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一个宏伟的皇家队伍，前景中有一群人来回奔走，像牛马一样勤劳，象征著忠诚的仆人。他们穿著传统的中国服饰，脸上带著专注和谦卑的表情。背景中有一辆华丽的皇家马车，暗示著皇帝的存在。整体氛围庄严肃穆，没有任何文字或字符，適合用於教育词典，供学生和教育者参考。
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这幅插图描绘了一位疲惫的旅人，穿著简单且破旧的衣服，牵著一头牛和一匹马，行走在一条尘土飞扬的道路上。牛和马看起来也非常疲倦，浑身覆满灰尘。背景是一片荒凉的景象，仅有几棵稀疏的树木和远处模糊的山脉。整体氛围传达出一种疲惫和艰辛的感觉，但也暗示著坚韧不拔的精神。这幅画面旨在表达「牛马风尘」这个成语的意义，即人处於不得志的状态，或在道途上奔走，非常劳累。
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这幅插图描绘了一匹健壮的马和一头稳重的牛共同站在一个马厩中，共享同一个饲料槽。马的外貌应该是光滑的毛皮和骄傲的姿态，而牛则应该是稳重可靠的形象。背景是一个简单的乡村马厩，周围是茂密的绿植和寧静的风景。这幅画的重点在於展示马和牛的不同特性，但它们却能和平共处，这正是成语「牛驥共牢」的核心意义。这幅插图旨在传达一种和谐与共存的氛围，適合用於教学和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一头健壮的牛和一匹神骏的千里马共同在一个木槽中进食的场景。牛象征著平凡，而马则代表著非凡。两者共食一槽，象征著贤愚不分的意境。背景中的简单农舍和几棵树木进一步营造出一种寧静的农村氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个简单的木结构马厩，周围环绕著茂密的绿树和寧静的风景。马厩內有两种动物：一头健壮的牛和一匹精神抖擞的马。两者和平共处，共享同一个饲料槽。牛的形象温和沉稳，而马则显得更加活泼有生气。背景中有一片晴朗的蓝天和几朵轻盈的白云，整体氛围寧静和谐。这幅画旨在表达「牛驥同皁」这个成语的含义，即贤愚不分，强调在同一环境中，不同能力和特质的个体共同生活的情景。
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这幅插图描绘了一个马厩，中间有一个木制的饲料槽。一头健壮的牛和一匹威风凛凛的马並肩站立，共同从同一个饲料槽中进食。牛象征著普通人，而马则代表著有才华的人。背景是一片寧静的山景和树木，营造出一种和平共处的氛围。这幅画的主要焦点是牛和马，以及它们共同进食的饲料槽，象征著不同才能的人共处一地的情景。
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这幅插图描绘了一位高大强壮的男子，他站立在画面中央，显得自信而威严。他的身材魁梧，肩膀宽阔，面部特征明显，眉毛浓密，眼睛大而有神。男子穿著传统的中国服饰，背景是寧静的山川和河流，象征著力量与和谐。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，色彩鲜明，细节丰富，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个牛头鬼和一个蛇身神，象征著社会上形形色色的坏人。牛头鬼的形象凶猛，蛇身神的形象阴险狡诈，背景是阴暗的树林和鬼魅的影子，整体氛围诡异而超自然。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，適合用於教育目的，特別是適合老师和学生使用的成语词典。
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这幅画描绘了一头牛和一只狗在寧静的自然景观中，牛的胆囊区域和狗的泌尿系统区域被轻微突出，暗示著牛黄和狗宝的存在。这些元素象征著內臟的病变，进而比喻心肠坏透了的人。画面背景是柔和的丘陵和平静的小溪，使用传统中国水墨画的技法，营造出一种平和与和谐的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教育者理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一个巨大的青铜鼎，通常用来煮一整头牛，却被用来煮一只小小的鸡。这种不相称的情景生动地表达了「牛鼎烹鸡」这个成语的意思，即大材小用。画面中的火焰和青铜鼎的细节让人感受到古代生活的真实场景，而背景中的山川河流则增添了寧静和深度，使整幅画作充满了中国传统水墨画的韵味。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在树枝上，背景是明亮的晨曦，象征著清晨的到来。雄鸡的羽毛和自信的姿态被细致地描绘出来。前景中，一只母鸡模仿雄鸡的啼叫，这象征著女性窃取男性的权力，这在古代被视为不自然的行为。母鸡的表情混合了好奇和困惑，增加了画面的深度。整体氛围寧静而发人深省，適合用於教育目的，帮助学生和学者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人站在一匹黑色的公马和一匹黄色的母马旁边，象征著观察事物要注重本质，而不是外表。老人的形象代表了九方皋，他能够看穿马匹的內在素质，而不被表面的顏色所迷惑。黑色的公马强壮健康，而黄色的母马虽然看似普通，但暗示著潜在的价值。背景中的山川河流象征著旅程和深刻的理解，整体氛围平静而富有洞察力，传达出「牝牡驪黄」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一只母鸡在早晨打鸣的场景，象征著家庭的混乱和即將到来的衰败。画面中，母鸡试图模仿公鸡的行为，但却显得狼狈不堪，这象征著妇女篡权乱政带来的混乱。背景中的传统中国房屋显得破败不堪，进一步强调了家庭的衰落。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，色调柔和而自然，细节丰富，適合用於教育和参考用途。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在树枝上，骄傲地报晓的场景。背景是寧静的山水画面，远处有山，几棵树和一条平静的河流。这幅画的主要元素是雄鸡，它的羽毛细节丰富，明显地展示了它在报晓的动作。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。通过这幅插图，我们可以直观地理解「牝鸡司旦」这个成语的含义，即母鸡报晓，比喻妇女窃权乱政。
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这幅插图描绘了一只雄鸡自豪地站在柵栏上，旁边有一只母鸡试图像雄鸡一样打鸣。母鸡的行为显得不自然且尷尬，强调了这种情况的不寻常。背景是一个寧静的农村场景，有一座简单的农舍和几棵树。这幅画採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品。整体氛围平静而深思，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合用於教师和学生的教育词典中。
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这幅插图描绘了一只公鸡站在柵栏上，旁边有一只母鸡试图模仿公鸡的打鸣，但显得困惑和不適应，象征著自然秩序的混乱。背景中是一个传统中国家庭的混乱场景，家具破损，物品散落，表现出家庭的混乱和衰败。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格受张大千和古代画家的影响，旨在直观地表达「牝鸡司晨，惟家之索」这个成语的含义，即女性掌权会导致家庭的破败。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在农场上，周围围绕著几只母鸡。雄鸡以鲜艳的色彩和细致的笔触画出，展现其威风凛凛的形象，而母鸡则以较柔和的色彩和简单的笔触描绘，突显出雄鸡与母鸡之间的对比。背景是一片寧静的农场风景，微微的晨光暗示著新一天的开始。这幅画作传达了和谐与平衡的感觉，没有任何文字或暴力元素，適合用於教育目的，特別是適合老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一只雄鸡在农场上自豪地站立，背景是清晨的景象，象征著自然的秩序和和谐。雄鸡的形象生动，羽毛鲜艳，姿态强劲，背景中有简单的农舍和其他农场动物，如牛或猪，但没有母鸡。这幅画旨在传达「牝鸡无晨」的成语意义，即母鸡不报晓，比喻妇女不掌朝政。画面中没有任何文字，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一只雄鸡站在柵栏上，雌鸡在旁边试图模仿雄鸡的啼叫。雄鸡以鲜明的色彩和强烈的线条描绘，象征著权威和统治，而雌鸡则以较柔和的线条和较轻的色彩描绘，表现出不適当的领导尝试。背景是一个寧静的农村景观，包括农舍和田野，增加了一种平静感，与主要场景形成对比。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，旨在生动地表达「牝鸡牡鸣」这个成语的意思，即母鸡报晓，比喻妇女窃权乱政。
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这幅插图的主要元素是一朵盛开的牡丹花，象征著才华和能力。牡丹花周围的绿叶代表著支持和帮助，这些绿叶明显地支撑著牡丹花，强调了花与叶之间的相互依赖关係。背景简洁优雅，带有传统中国园林的微妙暗示，如亭子或竹篱笆的轮廓。整体氛围平和协调，適合用於教育词典，既能吸引学生和老师的目光，又能传达成语的深刻含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一朵盛开的牡丹花，花瓣细腻，色彩丰富。牡丹花周围环绕著茂盛的绿叶，这些绿叶不仅衬托出牡丹的美丽，更强调了它们对牡丹的支持作用。背景是一片寧静的自然风景，远处有若隱若现的山脉和潺潺流水，增添了画面的深度和寧静感。这幅画作生动地表达了「牡丹虽好，也得绿叶扶持」的成语意义，强调了即使再有能耐的人，也需要他人的帮助和支持。
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这幅插图描绘了一朵盛开的牡丹花，周围环绕著茂盛的绿叶。牡丹花是画面的中心，花瓣细腻，花茎挺拔。绿叶的排列方式强调了它们在增强牡丹花美感方面的重要性。这幅画的背景简洁明了，用淡墨渲染出一种寧静自然的氛围。这幅插图旨在传达成语「牡丹虽好，全仗绿叶扶持」的含义，即人不管有多大能耐，总得有人在旁协助。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一朵盛开的牡丹花，象征著卓越的才能或能力。牡丹花周围环绕著茂密的绿叶，这些绿叶不仅支撑著牡丹花，还衬托出它的美丽，象征著必不可少的支持和协助。牡丹花是画面的主角，但绿叶的重要性也通过画面中的显著位置得以体现。背景简洁优雅，带有自然风景的微妙暗示，如远处的山脉或平静的河流。这幅插图旨在传达一种和谐与相互依存的感觉，適合用於教育目的。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，主题是一朵盛开的牡丹花，象征著成语中的「牡丹」。牡丹花的花瓣和花蕊画得非常细腻，周围环绕著茂盛的绿叶，这些绿叶代表著成语中的「绿叶」，它们以细致的笔触画出，突显了叶脉和质感。背景简洁优雅，可能是一幅淡淡的山水画或渐变色，以突出主题。整体构图传达了即使是最美丽的事物也需要支持才能茁壮成长的理念。这幅插图適合用於教育词典，適合学生和教育者使用。
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这幅插图描绘了一棵古老而坚固的树，象征著坚定不移的意志和态度。树的根深深地扎在地里，树干粗壮而糙厚，枝叶广阔，展现出其持久的存在感。背景中的山丘和平静的河流增强了整体的寧静和永恒感。这棵树的坚固和不可动摇正是「牢不可拔」这个成语的最佳象征。
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这幅插图描绘了一座坚固的城池，城墙高大坚固，城门牢不可破，象征著坚不可摧的力量和坚韧不拔的精神。城池周围的景色平静而寧静，远处的山脉和近处的河流衬托出城池的坚固和安全。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，让学生和语文爱好者能够直观地理解「牢不可破」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个人在牢房中，手中拿著一个不明物体，脸上露出厌恶的表情。这个场景旨在表达「牢什古子」这个成语的意思，即討厌的东西。画中的人物穿著传统的中国服饰，牢房设计简单、古朴，木柵栏和土地面增强了画面的真实感。人物的表情清晰地传达出厌恶和不满的情绪，而手中的物体被刻意模糊处理，让观眾可以自行想像。整体画面氛围严肃而沉思，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一群古代中国士兵，他们身穿精致坚固的盔甲，手持锋利的武器，如长矛、剑和弓箭，准备迎接战斗。盔甲和武器的细节展示了其卓越的工艺和强大的防护能力，象征著「牢甲利兵」这个成语所表达的精良武器和装备。背景中的广阔战场和晴朗的天空，暗示著战斗前的寧静。士兵们坚定的表情和专注的神态，进一步强调了他们对即將到来的战斗的准备和决心。
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这幅插图描绘了一个广阔而荒凉的景象，符合「牢落陆离」的成语含义。画面中的树木稀疏，岩石参差不齐，远处的山脉若隱若现，营造出一种空旷和寂寞的氛围。这种画面设计旨在传达成语中的「寥落」和「参差」之意，让观者感受到空间的宽广和孤寂。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围是茂密的绿植和盛开的花朵。学者的表情显得若有所思，眉头微皱，象征著內心的不满和委屈。他手中握著一卷书卷，象征著他的思绪和抱怨。背景中有一个寧静的池塘，几条鲤鱼在水中游动，远处是连绵的山脉，增添了画面的深度。整体氛围传达出一种静謐的挫折感和內省的情绪，这与成语「牢骚满腹」的含义相吻合。
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这幅插图描绘了一个年轻的牧童手持火把，意外地將火把掉落，引燃了一座宏伟的陵墓。画面中的牧童表情惊恐，背景是一座精致的陵墓，部分被火焰吞噬。这幅画旨在表达「牧竖之焚」这个成语的意思，即意外的灾难。画面风格採用传统中国水墨画的技法，参考张大千或古代画家的作品，营造出一种古典的氛围。
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这幅插图描绘了一个八岁的小男孩，穿著简单的古代中国服装，手持一根小棍子，正在放牧一群猪。背景中有一间茅草屋，代表乡村景象。茅草屋旁边有一个露天课堂，一位智慧的老师正在向一群学生讲课，老师手持一卷古代经文。小男孩专注地看著课堂，表现出他对学习的渴望，即使在贫困的环境中。这幅画面旨在传达「牧豕听经」这个成语的含义，即在放牧的同时努力求学，象征著对知识的追求和努力学习的精神。
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这幅插图描绘了一群农民聚集在一张桌子旁，玩著掷骰子的赌博游戏。农民们穿著简单的传统中国服装，桌子设置在一个田园风光的户外环境中，可能靠近一个农场或村庄。农民们全神贯注地玩著游戏，脸上带著兴奋和专注的表情。背景中包含自然元素，如树木、山脉或河流，以强调乡村的氛围。这幅画旨在传达农民们的享受和简单的生活方式，同时也象征著成语「牧猪奴戏」对赌博的鄙视态度。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流蜿蜒流过，两岸是茂密的草地和树木。微风吹过，草木隨风摇曳，发出沙沙的声响，象征著受到干扰时的不平之声。这幅画旨在表达「物不平则鸣」的成语，即受到委曲和压迫时，会发出不满和反抗的呼声。画面中的风景和风的动态，生动地展示了这一成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，中心是一朵罕见且美丽的花朵，象征著稀有和珍贵。花朵在茂密的绿色植被和一条平静的小溪前显得格外突出，强调了其稀有性和价值。背景中的柔和丘陵和晴朗的蓝天进一步增强了这种寧静和谐的氛围，传达出对稀有美丽事物的欣赏之情。这幅画的主题与成语「物以希为贵」的含义完美契合，表达了事物因稀少而珍贵的理念。
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这幅插图描绘了一棵独特而古老的树，孤零零地站在广阔的田野中，象征著事物因稀少而珍贵的概念。树的枝叶茂密，形态独特，背景中的野花和晴朗的天空进一步强调了这棵树的稀有性和价值。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，旨在通过视觉艺术传达成语「物以稀为贵」的深刻含义。
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这幅插图描绘了不同种类的动物按照其物种聚集在一起的情景。前景中，一群鸟停在树枝上，包括麻雀、鸽子和燕子等不同种类的鸟。附近，一群鹿在茂密的绿色草地上安静地吃草。背景中，一群大象排成一列行走。天空晴朗蔚蓝，点缀著几朵白云。整体氛围寧静和谐，传达出动物之间的团结和归属感。这幅画旨在表达成语“物以群分”的含义，即同类的东西聚在一起，並且通过自然景观和动物的和谐共处，生动地展示了这一概念。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一群同类的鸟儿在和谐的队形中飞翔，象征著相似的事物聚集在一起的概念。背景中的寧静山水画面，使用细腻的笔触和微妙的阴影，传达出一种平静的氛围。鸟儿们展开的翅膀和细致的羽毛，突显了它们的团结和优雅。这幅插图旨在生动地表达「物以类聚」的成语意义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一群鹿在溪边悠闲地吃草，其中一只鹿注视著另一只已经倒地不起的同伴，表情中充满了悲伤和同情。这幅画的背景是寧静的自然风光，远处有高耸的山峰和轻轻的雾气，几棵树点缀其中。整体氛围带有一种哀伤却平静的感觉，传达出一种失落和反思的情感。这幅插图旨在表达「物伤其类」的成语意义，即见到同类的死亡，联想到自己將来的下场而感到悲伤。
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这幅插图描绘了一个简朴的农村场景，背景中有一间简陋的茅草屋，前景中是一位正在田间辛勤劳作的农民。农民的衣服破旧，脸上带有疲惫但坚定的表情。旁边有一张小桌子，上面摆著一碗米饭和几样简单的蔬菜，整体氛围传达出物资匱乏和生活艰难的感觉。这幅画面旨在表达「物力维艰」的成语，强调财物来之不易，劝诫人们珍惜现有的资源。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，展示了世间万物各有其所属的概念。画面中，一位智慧的老人坐在一棵古老的树下，树枝上棲息著各种鸟类，每只鸟都有自己的枝头，象征著万物各有其位。附近的小溪中，鱼儿自由自在地游动，每条鱼都有自己的空间。远处，一间小屋矗立在茂密的绿树中，烟囱冒出裊裊炊烟，象征著家的温暖。整个画面充满了和谐与平静，每个元素都有其明確的位置，传达出「物各有主」的深刻含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一个寧静而感伤的场景。画面前景中有一张古老的木桌，桌上摆放著几件属於逝者的私人物品，如一本旧书、一支笔和一方砚台，这些物品看起来经过多年的使用和珍爱。桌子后方有一个简洁而优雅的花瓶，瓶中插著一朵凋谢的花，象征著时间的流逝和生命的无常。背景中则是一幅淡淡的山水画，远处的山峰和夕阳洒下柔和的光芒，整个场景充满了静謐的反思和怀旧的氛围。这幅画作旨在通过这些物品引发对逝者的怀念和感慨，完美地詮释了「物在人亡」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一片繁茂的森林，树木高大挺拔，枝叶茂密，象征著事物在壮盛时期的强劲与繁荣。然而，背景中的秋色初现，暗示了即將到来的衰退与变迁，这正是「物壮则老」所表达的自然规律。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，既传达了成语的深刻含义，又適合用於教育用途。
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这幅画描绘了两位智慧的学者在寧静的自然景观中进行深刻的交流，象征著超越世俗利害的友情。画面中的山川河流和树木构成了一个和谐的背景，强调了这种友情的纯粹和高尚。学者们手持书卷和笔，象征著他们的智慧和学识，进一步突显了他们之间的精神交流。这幅画旨在传达一种超越物质利益的深厚友谊，適合用於教育词典中，帮助学生和教师理解「物外之交」这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一只小鸟站在树枝上，张开嘴巴唱歌的情景。小鸟虽小，但其歌声准確及时，象征著诚实和可靠。背景是一片寧静的自然风景，树木和湖泊衬托出小鸟的存在，整体氛围传达出一种诚实和可靠的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图展示了一颗正在腐烂的水果，周围有几只昆虫在爬行和飞舞。这幅画的主题是物必先腐而后虫生之，意思是东西总是自身先腐烂，然后虫子才可了寄生。这幅画通过腐烂的水果和昆虫的对比，生动地表达了这个成语的含义。背景是一个简单的自然场景，给人一种平静和思考的感觉。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a rural landscape with a small village in the background. The village should appear desolate and abandoned, with no signs of life or activity. The houses are dilapidated, and the fields are overgrown with weeds. In the foreground, a lone figure stands, looking back at the village with a sorrowful expression. The figure is dressed in simple, tattered clothing, symbolizing poverty and hardship. The overall mood of the painting should be melancholic and somber, conveying a sense of loss and despair. Ensure there is no text or characters in the image, as it is intended for educational use in a dictionary. The painting should be suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个荒凉的乡村景象，村庄中的房屋破败不堪，田野里长满了杂草，没有任何生命的跡象。前景中，一个孤单的人物回头望著村庄，脸上带著悲伤的表情，衣著简陋破旧，象征著贫困和艰辛。整幅画的氛围悲伤而严肃，传达出一种失落和绝望的感觉。这幅画旨在表达成语「物情离怨」的含义，即民心离散，充满怨恨。",
"alt": "一幅传统中国水墨画，描绘了一个荒凉的乡村景象，村庄破败，田野荒芜，一个孤单的人物回头望著村庄，脸上带著悲伤的表情。",
"title": "荒凉的乡村景象，孤单的人物回头望著破败的村庄，脸上带著悲伤的表情。"
}
```
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这幅画描绘了一个寧静的湖景，湖中盛开著荷花，周围是茂密的绿植和古老的树木。远处的山脉和飘动的云朵增添了景深，天空从白天逐渐过渡到夜晚，星星闪烁其间，象征著时间的流逝和星辰的移动。这幅画旨在传达「物换星移」的成语意义，即景物和星辰的变化象征著时间的推移和世事的变迁。
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这幅插图描绘了一座古老的木桥和一条寧静的小溪，桥的周围是茂密的绿色植被和盛开的花朵，象征著时间的流逝。远处有一座古老的亭子，部分被雾气遮掩，给人一种距离感和过去的感觉。亭子上有精致的雕刻，並且显得陈旧和褪色。这幅画没有人物，强调了熟悉面孔的缺席，整体色调柔和且沉静，以绿色、蓝色和棕色为主，传达出一种怀旧和思念的情感，適合用於教育场景中。
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这幅画描绘了自然界中生死循环的景象，通过对比衰败的树木和繁盛的树木，来表达万物有生有死、事物的规律有存有亡的概念。前景中的枯树和散落的树叶象征著衰败和死亡，而背景中的繁花盛开的树木则代表著生命和成长。天空中的动态云层和阳光进一步强调了变化和转化的主题，这与成语「物有生死，理有存亡」的意义完美契合。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄，村民们围绕著一位受人尊敬的长者，长者的形象象征著群眾的信任和希望。这幅画面旨在表达「物望所归」这个成语的含义，即得到群眾的信任和期望。背景中的山丘、河流和茂密的植被进一步增强了和谐与繁荣的氛围，使整个画面充满了积极和振奋人心的感觉。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，河流从宽阔强劲逐渐变得狭窄柔和，象征著事物发展到极限就会向相反的方面转化。前景中的古树枝条初时伸展开来，后来又回归树干，进一步强调了这一主题。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个繁盛的花园场景，花卉茂盛，绿意盎然，象征著事物的鼎盛时期。前景中有几朵凋谢的花朵和落叶，代表著繁荣之后必然的衰退。整体氛围寧静而感人，传达出事物发展的循环规律。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育词典，帮助学生和学者理解「物极则衰」这一成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一棵高大古老的树，树叶茂密，象征著生长和繁荣。然而，这棵树严重倾斜，几乎要倒下，这表示它已经达到了极限。背景中是寧静的山川和流动的河流，暗示即使在极端情况下，仍然存在平衡和和谐。这幅画的主题是表达事物发展到极限就会向相反的方面转化，这正是「物极將返」的含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一个寧静的山水景观。高耸的山峰象征著事物发展到极点，而山脚下的河流则代表著必然的反转和平衡。这幅画面旨在传达「物极必反」的成语含义，即事物发展到极点后会向相反方向转化。山峰上的树木和岩石增加了画面的深度和质感，而天空中的几朵轻烟云则营造出一种寧静和谐的氛围。这幅插图適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素，並且具有视觉吸引力，传达出一种自然的流动感。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，河流蜿蜒流过茂密的山脉。前景中有一棵古老的大树，枝条伸展，象征著成长和变化。树木正值盛开，花朵和叶子鲜艳，代表事物发展到极点。然而，一些叶子开始飘落，暗示著新轮回的开始。天空晴朗，几朵轻烟般的云飘过，微风轻拂树叶和枝条，整体氛围和谐安寧，传达出自然界的循环和转化。这幅画面旨在表达「物极必返」的成语，强调事物发展到极点后会向相反方向转化的哲理。
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这幅插图描绘了一个寧静的传统中国庭院或花园，中央是一位智慧且慈祥的长者，正將一件古老的艺术品或珍贵物品归还给其原主人。原主人站在一旁，表情感激且如释重负。这幅画面旨在表达「物归原主」这个成语的核心含义，即將物品归还给其原来的主人。画面中的人物和环境都经过精心设计，以传达一种和谐与平静的氛围，適合用於教育用途，特別是语文教学者和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中將一件珍贵的文物恭敬地交还给其原主人的情景。学者的书房充满了古书、卷轴和书法工具，背景中还有一座寧静的花园，花园中开满了鲜花，还有一个小池塘，池塘中有鲤鱼在游动。这幅画的主要元素包括学者、原主人、古书、卷轴、书法工具、花园、鲜花和鲤鱼。这些元素共同创造了一个和谐、尊重和感恩的氛围，完美地表达了「物归旧主」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个物产丰盛、风俗淳厚的农村景象，完美地詮释了「物殷俗阜」这个成语的含义。画面中，前景是一片绿油油的田野，金黄色的庄稼已经成熟，象征著土地的丰饶。远处是一个寧静的村庄，传统的中国房屋依山傍水，展现了一个繁荣的社区。村民们忙於耕种、捕鱼和织布等活动，体现了和谐与勤劳的生活方式。天空湛蓝，几朵白云点缀其间，象征著和平与安寧。这幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，风格类似於张大千和古代画家的作品，旨在为学生和教师提供一个直观、生动的学习资源。
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这幅插图描绘了两个人在进行物物交换的场景，一个人手持一篮水果，另一个人手持一个陶瓷罐。背景是一个寧静的村庄，有一座茅草屋和几棵树。两个人穿著传统的中国服装，表情友好且愉快。篮子里的水果五彩繽纷，包括苹果、橙子和梨。陶瓷罐上有精美的图案。这幅画旨在表达「物物交换」这个成语的意思，即通过以物易物的方式进行交易。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一棵繁盛的树木，象征著事物的繁荣。树木周围散落的枯叶和凋零的花朵，则代表著繁荣之后必然的衰退。背景中的寧静山水景观，增添了时间流逝的感觉，整体氛围平和且富有反思意味。这幅插图旨在直观地表达「物盛则衰」的成语含义，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一位智慧的老农民在丰饶的田野中，周围环绕著各种被创造性利用的工具和材料。农民穿著传统的中国服装和草帽，手持锄头和装满新鲜蔬菜的篮子，背后是一间整齐的小木棚，里面掛满了各种农具。远处是和谐的山丘、清澈的蓝天和蜿蜒的河流，整个场景传达出一种和谐与生产力的感觉，每一件物品都被充分利用。这幅插图旨在表达「物尽其用」的成语含义，即充分利用资源，一点不浪费。
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这幅插图描绘了一片广阔的土地和丰富的自然资源，象征著「物眾地大」的成语。画面中的山丘和茂密的植被展示了物产的丰富，而宽广的土地则强调了土地的广大。河流和小桥增添了和谐与寧静的氛围，桥上的学者则代表了对这片土地的敬仰和欣赏。这幅画旨在传达成语的核心意义，同时保持视觉上的吸引力，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，展示了一件稀有而珍贵的物品，如精致的瓷器或精美的玉器，置於画面中央。背景是稀疏的竹林或寧静的花园，几朵盛开的花朵点缀其中。这样的布局强调了物品因其稀少而显得珍贵，符合「物稀为贵」的成语含义。画面简洁优雅，適合用於教育和学术研究，能够吸引学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个广阔而神秘的自然景观，山峦巍峨，河流蜿蜒，云雾繚绕，象征著宇宙的深邃和无穷无尽。高耸的山峰消失在迷雾中，代表著自然的深奥和复杂；弯曲的河流无尽地流淌，消失在地平线上，象征著时间和变化的连续性；变幻莫测的云朵增添了神秘和不可预测的氛围。整体气氛寧静而富有思考，让人感受到自然世界无限可能性的敬畏和惊奇。这幅画作旨在通过视觉形式表达「物穆无穷」的深奥和无穷无尽的概念，適合用於教育和参考资料。
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这幅插图描绘了一片茂密的森林，森林中的各种动物正在为生存而竞爭。前景中，一只健壮的鹿骄傲地站立著，象征著適者生存的自然法则。背景中，其他动物如兔子、鸟类和松鼠正在进行不同的活动，展示了自然界中的资源竞爭。远处的高大古树和寧静的河流为画面增添了寧静的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a bustling market scene with a focus on a stall selling high-quality, affordable goods. The stall should be filled with beautifully crafted items such as intricate pottery, finely woven baskets, and delicate silk fabrics. The stall owner, an elderly person with a kind and honest face, is interacting with customers who are examining the goods with satisfaction. The background should show other market stalls and people shopping, creating a lively atmosphere. Ensure the painting is vivid and detailed, with no text or characters included. The artwork should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，主要展示一个摊位，摊位上摆满了精美的陶器、细致的竹篮和精致的丝绸。摊主是一位和蔼可亲的老人，正在与顾客互动，顾客们满意地检查商品。背景中还有其他摊位和购物的人群，整个画面充满了生机。这幅画通过细致的描绘，生动地表达了「物美价廉」这个成语的意思，即商品价格便宜且质量优良。",
"alt": "一个热闹的市场场景，摊位上摆满精美的陶器、竹篮和丝绸，摊主与顾客互动，背景有其他摊位和购物人群。",
"title": "市场摊位上摆满精美且价格实惠的商品，摊主与顾客互动，背景有其他摊位和购物人群。"
}
```
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这幅插图描绘了一块腐烂的肉，上面爬满了虫子，象征著內部的腐败和弱点。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的风格。腐肉的状态显示出明显的腐烂跡象，暗示著內部的问题和弱点。虫子在肉上蠕动，进一步强调了这一点。背景简单而不乱，仅有一些自然元素如叶子或草地，提供了上下文但不会分散观眾的注意力。这幅插图旨在直观地表达「物腐虫生」这个成语的含义，適合用於教育和学习目的。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一棵古老的大树，树枝高耸入云，象征著事物的发展和繁荣。然而，部分树枝开始向下弯曲，暗示著事物发展到极限后的转折。背景中的山川河流，河水平稳流动但突然转弯，进一步强调了事物发展到极限后的变化和反转。天空从晴朗转向阴暗，象征著事物从极端走向其反面。这幅画面旨在传达“物至则反”的成语意义，让观眾在观赏中感受到事物发展的规律和哲理。
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这幅插图描绘了人类与动物和谐共处的场景，象征著「物与民胞」的成语含义。画面中，人们与鹿、兔子和鸟类等动物互动，展现出友爱和关怀。背景中的山川、树木和流水，进一步强调了自然环境的和谐。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，笔触流畅，传达出一种平和与爱的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静而美丽的自然景观，充满了茂密的绿植、鲜艳的花朵和流动的溪水。前景中展示了各种珍贵和稀有的物品，如玉石、珍珠和异国植物，象征著大自然中最精美的宝物。背景中则是巍峨的山脉和湛蓝的天空，整体画面传达出和谐与繁荣的感觉。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位年长者和一位年轻人在传统中国庭院中交换礼物的场景。年长者双手奉上一份简单而轻薄的礼物，象征著物质上的轻薄，而年轻人则双手接过礼物，表现出对情谊的重视和感激之情。背景中的静謐庭院和鲤鱼池塘增强了画面的和谐与深情，整体氛围传达出‘物薄情厚’的成语意义。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场，人们聚集在一起进行热烈的討论。这种热闹的场景象征著「物论沸腾」的成语，表达了舆论的强烈和热烈討论的氛围。画面中的传统中国建筑，如木制建筑和塔楼，进一步强调了古代中国的背景，使观眾能够更好地理解这个成语的歷史和文化背景。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们聚集在一起，热烈地討论著。背景中是传统的中国建筑，如木制房屋和红灯笼。人们穿著传统的中国服饰，面部表情丰富，展现出兴奋、好奇和关切等情感。这幅画面生动地表达了「物议沸腾」的意义，即舆论强烈，议论纷纷。
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这幅插图描绘了一个繁荣和平的乡村景象，反映了「物阜民安」这个成语的核心含义。画面中的村民们穿著传统的中国服饰，从事著农耕、捕鱼和嬉戏等日常活动，他们的愉快表情展示了他们的满足和幸福。背景中的丰饶农田、清澈的河流和壮丽的山脉进一步强调了物产丰富和人民安乐的主题。整体氛围和谐而繁荣，传达了社会的稳定和繁荣。
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这幅插图描绘了一个繁荣和平的村庄，展现了「物阜民康」的含义。画面中，村民们穿著传统服饰，脸上洋溢著满足和喜悦的表情，孩子们在玩耍，大人们在和谐地工作。背景中，田野丰饶，天空晴朗，河流蜿蜒，小木桥和几艘小船点缀其中，整体氛围充满了丰足和寧静。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，如教科书或词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个繁荣和平的村庄景象，村民们穿著传统的中国服饰，脸上掛著满足和快乐的笑容，从事农耕、嬉戏和社交等活动。背景中是茂盛的农田和晴朗的蓝天，几朵白云点缀其间，整个画面充满了丰饶和和谐的氛围，没有任何冲突或纷爭的跡象。这幅画旨在表达「物阜民熙」这个成语的核心含义，即社会安定，百姓安居乐业的景象。
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