中华成语插图列表

这幅画描绘了一个充满小仁小义的场景，符合「煦煦孑孑」的成语意义。画面中，一位善良的人正扶著一位老人过桥，展现了小小的善举和正义感。背景中的山水画风格，象征著和谐与平静，整体氛围温馨舒適，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个晴朗温暖的春日景象，符合「煦色韶光」这个成语的含义。画面中，前景是各种鲜艳的花朵，如牡丹、菊花和梅花，这些花朵都在盛开，象征著春天的美丽和生机。背景中有一片寧静的湖水，湖面平静，倒映著周围的景色，给人一种寧静和谐的感觉。远处的山脉在轻雾中若隱若现，增添了画面的层次感和神秘感。整体画面色彩明亮，充满温暖和美好的氛围，完美地表达了成语「煦色韶光」的意境。
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这幅插图描绘了一个古代中国的皇宫场景，中央是一位坐在宝座上的皇帝，穿著华丽的皇袍和皇冠，手持一卷象征著赏赐的圣旨。周围环绕著几位官员和將军，他们穿著正式的服装，有些官员恭敬地鞠躬，而其他人则自豪地展示著他们的勋章和奖励。背景中有精致的柱子、细致的屏风和传统的中国灯笼，整体氛围显得庄重而仪式感十足。这幅插图旨在表达「照功行赏」这个成语的含义，即根据功劳的大小给予不同的奖赏，適合用於教育场合，特別是成语词典中。
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这幅插图描绘了一支高大明亮的蜡烛，象征著清官的正直和公正。蜡烛的火焰照亮了天空和周围的环境，背景是寧静的山河景色，代表著社会的广阔和复杂。蜡烛的光芒远远地照射出去，象征著清官的明察秋毫和广泛的影响力。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育和学术用途。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中讲课的场景，学者手持书本，指著书中的文字，表情严肃但略显沉闷，象征著死板地按照课文讲课，没有发挥，不生动。书房內的书架上摆满了古书，窗外是一片寧静的花园，整体氛围平静而学术，符合「照本宣科」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人正在仔细地模仿葫芦的形状，画在纸上。这个场景旨在直观地表达「照葫芦画瓢」的成语意义，即模仿样子。画面中的人物穿著传统中国服饰，坐在木桌旁，手持笔，专注於他的工作。葫芦放在桌子上，形状清晰可见。背景是一个寧静的室內场景，可能是书房，周围有捲轴和书籍，营造出一种学术氛围。这幅画使用传统的水墨画技法，色调柔和自然，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻的艺术家正在仔细观察桌上的一只猫，並试图在画布上画一只老虎。艺术家穿著传统的中国服饰，表情专注而坚定。猫则平静地坐著，对艺术家的努力毫不知情。画布上展示了一只部分完成的老虎，清晰地显示出艺术家试图模仿猫的特征。背景中包括竹屏风和插花的花瓶等传统中国元素。这幅插图旨在生动地表达「照猫画虎」这个成语的含义，即模仿样子进行创作。
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这幅插图描绘了一位母亲温柔地抱著她的孩子，孩子被裹在温暖干燥的毯子里，背景是一个简朴而温馨的家，火炉或暖炉表明母亲为了让孩子保持干燥和舒適所付出的努力。这幅画旨在传达母亲在抚养孩子过程中所经歷的辛苦和爱意，符合「煨干避湿」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的自然环境中，周围是茂密的绿树和远处的青山。这个人的表情显得疲惫和烦恼，头微微低垂，眼神疲倦而遥远。整体氛围带有一种忧郁和沉思的情感，传达出情绪上的疲惫和倦怠。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，並且避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中，被大量的书籍和文稿围绕，感到困惑和不知所措。这些文稿上有各种符号和线条，但没有实际的文字，以避免任何误解。窗外的寧静花园与室內的混乱形成对比，象征著在繁忙和琐碎的言语中寻找內心的平静。这幅画面旨在表达「烦言碎语」这个成语的含义，即文词杂乱、琐碎的感觉。
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这幅插图描绘了古代战士在极度困境中的情景。战士们因为缺乏粮食，被迫將他们的弓弩放入大锅中煮食。这幅画面旨在表达成语「煮弩为粮」的含义，即在极端困难的情况下，人们不得不採取极端的措施来生存。画面中的战士们显得疲惫不堪，衣衫襤褸，背景是荒凉的景象，这些元素共同传达出成语所表达的艰难困境。
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这幅插图描绘了一个充满悲剧和悲伤氛围的场景。前景中，一个大锅子放在火上，锅內煮著豆子。火是用一个编织的簸箕燃烧的，象征著绝望和自我毁灭的行为。背景中，两兄弟正在进行激烈的打斗，他们的脸上充满了愤怒和痛苦。整体氛围应该是庄重和反思的，色调柔和，笔触细腻。这幅画作旨在表达「煮豆燃箕」这个成语的含义，即兄弟间自相残杀的悲剧。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，背景是清澈的小溪和茂密的绿植。前景中，一位男子坐在溪边，手持一张精美的古琴。附近，一只优雅的鹤静静地站在水边。男子凝视著鹤，神情若有所思，彷彿在沉思自然的美好与和谐。这幅画的背景是缓缓起伏的山丘和几棵散落的树木，整体氛围平和寧静。画面中没有任何文字或字符，完全依靠视觉元素来传达成语「煮鹤焚琴」的含义。这幅画旨在让观眾感受到对自然美的欣赏和保护的重要性，並警示人们不要糟蹋美好的事物。
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这幅插图描绘了一个人在两个明显被激怒的人耳边低语的场景。主角的表情狡猾而狡诈，另外两个人则显得愤怒且准备採取行动。背景是一个寧静的村庄，简单的房屋和树木与即將爆发的冲突形成鲜明对比。这幅插图生动地表达了「煽风点火」的成语意义，即煽动別人闹事。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，如学生和老师使用的成语词典。
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这幅插图描绘了一个混乱且分裂的景象，象征著群雄割据的局面。画面中的老虎和熊分別代表了不同的势力，它们以对立的姿态站立，象征著彼此之间的爭斗和对抗。背景中的崇山峻岭和茂密的森林进一步强调了这种紧张和冲突的氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，风格参考了张大千和古代画家的作品，旨在为学生和语文爱好者提供直观且生动的视觉体验。
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这幅插图描绘了一个人在进行古代的导引养生之法，动作状如熊之攀枝，鸟之伸脚。这种锻炼方法被称为「熊经鸟伸」，象征著健康与和谐。图中人物身著传统中国服饰，动作优雅，背景是寧静的自然环境，如森林或花园，给人一种平和与健康的感觉。这幅插图旨在帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只熊站立起来，用前爪抓住树枝，模仿熊攀树的动作，旁边有一只鸟单脚站立，另一只脚伸向后方，彷彿在进行平衡动作。这幅画旨在表达古代一种导引养生之法，状如熊之攀枝，鸟之伸脚，符合成语「熊经鸟曳」的含义。背景是寧静的自然风景，树木和山脉用墨色的细微变化来创造深度和质感，整体风格参考张大千和古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一只熊正在伸展身体，像是在攀爬树枝，旁边有一只鸟回头张望，这正是「熊经鴟顾」的形象表现。熊的动作强调了其力量和灵活性，而鸟的回顾则展示了其优雅和敏锐。背景中的自然景观以柔和的线条和细腻的阴影营造出寧静的氛围，整体画面传达出和谐与平衡的感觉。这幅插图旨在帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士，象征著勇气和力量。战士身穿古代中国的盔甲，手持长矛或剑，站在岩石地形上，背景是巍峨的山脉。战士的脸上充满了坚定和力量，整个画面生动而富有动感。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一支勇猛善战的军队，象征著「熊羆之旅」这个成语的含义。画面中的熊和羆（一种类似於熊的猛兽）代表了勇猛的士兵，它们的动态和姿态展现了力量和勇气。背景是广阔而崎嶇的山林景观，象征著这支军队所面临的挑战和困难。整体画面传达出一种勇敢、坚定和不屈不挠的氛围，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个寧静而吉祥的场景，展示了一位妇女在床上安详地睡著。在她的梦境中，出现了熊和羆，这两种动物象征著力量和生命力，预示著她將生下一个健康强壮的孩子。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，背景中的山水景色进一步增强了这种平静而充满希望的氛围。这幅插图適合用於教育目的，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个新生婴儿躺在精致的摇篮中，周围环绕著吉祥和祝福的象征。背景中有一只威风凛凛的熊和一只凶猛的犀牛，象征著力量和保护。这些动物以非暴力和非威胁的方式呈现，强调它们作为守护者的角色。整个场景传达出和谐与幸福的氛围，適合用来祝贺新生儿的诞生。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育场合，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一群勇敢的战士准备迎接战斗的场景。战士们手持长矛和盾牌，站成一列，背景是广阔的战场和远处的山丘，营造出一种深远的空间感。这幅画的主要目的是表达「熊虎之任」这个成语的含义，即征战的任务。战士们的坚定表情和传统中国盔甲增强了这一主题，让观眾感受到他们的勇气和决心。这幅插图適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素，符合学生和教师使用的成语词典。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main subject should be a powerful and fierce warrior, standing tall and proud, ready for battle. The warrior should be depicted with a strong and muscular build, wearing ancient Chinese armor and holding a large, imposing weapon such as a spear or a sword. The background should feature a rugged and wild landscape, with towering mountains and dense forests, symbolizing the untamed nature of the warrior. To emphasize the warrior's strength and bravery, include elements such as a roaring tiger and a ferocious bear in the background, representing the warrior's courage and ferocity. Ensure that the overall mood of the illustration is intense and dramatic, conveying a sense of power and fearlessness. Do not include any text or characters in the illustration.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位勇猛的將领，他站立在巍峨的山脉和茂密的森林前，手持巨大的武器，准备迎接战斗。背景中的猛虎和棕熊象征著將领的勇气和凶猛，整体画面充满了力量和无畏的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，生动地表达了「熊虎之將」这个成语的含义。",
"alt": "一位勇猛的將领站立在巍峨的山脉和茂密的森林前，手持巨大的武器，背景中有猛虎和棕熊，象征著將领的勇气和凶猛。",
"title": "勇猛的將领站立在山脉和森林前，手持巨大的武器，背景中有猛虎和棕熊，象征著將领的勇气和凶猛。"
}
```
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这幅插图描绘了一座气势磅礡的宫殿，周围环绕著繁茂的花园和高大的树木，天空中充满了鲜艳的色彩，象征著繁荣和兴盛。宫殿的建筑风格华丽，装饰精美，整体画面传达出一种气势炽盛的感觉，这正是「熏天赫地」这个成语的核心意义。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语所表达的气势炽盛和显赫的意境。
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这幅插图描绘了两种植物並排生长的场景，一种是香草，另一种是臭草。香草以鲜绿的叶子和娇嫩的花朵为特征，散发出柔和的香气，而臭草则有暗沉的枯叶和刺鼻的恶臭。背景是一片寧静的山水景色，象征著好与坏的对比。这幅画旨在传达「熏蕕不同器」的成语意义，即好和坏不能共处，並且没有任何文字或字符，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了一位年长的学者在书房中写字的情景，背景是一个寧静的庭院。学者手持毛笔，桌上摆放著书卷和古书，象征著长期受到知识和智慧的熏陶，逐渐形成了自己的品性和习惯。这幅画旨在传达「熏陶成性」的成语意义，即经常受到某方面的感染而形成的某种习性。
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这幅插图描绘了一位风度翩翩的官吏，他以其优雅的仪态和芬芳的香气而闻名。官吏坐在一个寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。他的衣服上装饰著精致的图案，旁边还有香炉或香花，暗示著他身上的香气。背景中有一个寧静的莲花池和一座传统的中国亭子，整个画面给人一种和谐与平静的感觉。这幅插图旨在表达「熏香荀令」这个成语的意义，即形容官吏美名远扬，为人所敬仰，同时也展示了他独具风采的形象。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的书房中沉思和阅读，周围环绕著古老的卷轴和现代的书籍，象征著古今知识的融会贯通。古老的卷轴上有传统的中国书法，而现代的书籍则採用了现代设计，这些元素共同表达了「熔古铸今」的成语意义。学者的表情充满了深思和智慧，背景中的传统中国家具和装饰，如木桌、竹椅和掛著山水画的卷轴，进一步营造出一种寧静而学术的氛围。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们来来往往，拥挤不堪。画面中有许多摊贩在贩卖各种商品，如水果、蔬菜和手工艺品。人们在街道上行走，有的携带篮子，有的与摊贩討价还价。背景中是传统的中国建筑，商铺和摊位鳞次櫛比。画面细节包括悬掛在屋簷下的灯笼和带有复杂图案但无文字的横幅。整个场景充满了生气和活力，传达出一种繁忙和热闹的氛围。这幅插图旨在表现「熙来攘往」这个成语的意义，即人来人往，非常热闹拥挤。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人们来来往往，携带著各种物品，有的推著车，有的提著篮子。画面中的人们有的在交谈，有的在討价还价，有的在忙碌地走动，整个场景充满了生机和活力。背景中的传统中国建筑，如木质建筑和悬掛的灯笼，增添了浓厚的文化氛围。细节部分还包括摊贩贩卖商品、孩子们嬉戏以及鸡鸭等动物游荡，这些元素共同表达了「熙熙攘攘」这个成语的意义，即人来人往，非常热闹拥挤。
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这幅插图描绘了一群熟悉的朋友在一个寧静的花园中聚会的场景。画面中，朋友们围坐在一张石桌旁，桌子下是一棵古老的大树。他们手持茶杯，边喝茶边聊天，有些人还在谈话时做出手势。背景中是一片繁花盛开的花园，还有一个小池塘，池塘里有鲤鱼在游动，远处是一座传统的中国亭子。这幅画的氛围温馨而愉快，传达出一种熟悉和舒適的感觉，完美地詮释了「熟人熟事」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个广阔的草原景象，背景中有一个游牧民族的帐篷。前景中，一位游牧民正在篝火上烤羊的肩胛骨。天空中，夜晚正在过渡到黎明，东方的地平线上出现了第一缕晨光。这幅画旨在表达时间过得很快的概念，符合「熟羊胛」这个成语的含义。画面中的游牧民穿著传统服装，篝火生动地描绘出火焰和烟雾，羊的肩胛骨悬掛在火上，显得非常突出。整体氛围寧静而和平，传达出时间的流逝。
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这幅插图描绘了一个人站在寧静的山水画中，背景是一座雄伟的山峰。这个人虽然直视著山峰，但表情淡然，毫无兴趣，彷彿根本没有看见它。这种视觉上的忽视正是「熟视不睹」的核心意义。画面中的山峰以细腻的笔触描绘，展现其壮丽，而人物的冷漠态度则强调了成语所表达的对熟悉事物的忽视。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，帮助学生和教育者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中专心阅读的情景。学者手持一本打开的书，神情专注，表现出他正在反覆阅读並深入思考书中的內容。书桌上摆满了书籍，背景中有一个书架，上面摆满了古书，窗外是一片寧静的山水景色。这幅画面旨在传达「熟读深思」这个成语的意义，即通过反覆阅读和深入思考来获得知识和智慧。
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这幅插图描绘了一位专注的学者在书房中阅读古卷的情景。学者的专注和深思熟虑的神情，象征著「熟读精思」这个成语的核心意义。书房內堆满了书籍和卷轴，表现出学者对知识的渴求和深入研究的精神。背景中的窗户展示了一个寧静的花园景象，花开水静，进一步烘托出学者专注学习的环境。这幅画作风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，给人一种优雅和平静的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，一条熟悉的小路蜿蜒穿过茂密的绿色田野和起伏的山丘。前景中，一辆马车轻快地沿著小路行驶，马车简洁而优雅，车伕显得镇定而有经验，这表明他对这条路非常熟悉。远处的山脉笼罩在薄雾中，增添了景深和寧静感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，生动地表达了「熟路轻辙」这个成语的含义，即处世有经验，办起事来很容易。
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这幅插图描绘了一个古代中国的社交聚会场景，主要展示了两个人物：一位优雅而略显僵硬的女子和一位手持书卷的学者。女子的衣著精致，学者则显得思维深远。背景是一个传统的中国园林，有岩石、树木和小池塘，整体氛围寧静而文雅。这幅插图旨在表达「熟魏生张」这个成语的含义，即认识的和不认识的人之间的差异。
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这幅插图描绘了一位在炎炎烈日下辛勤耕作的农民，他戴著草帽，穿著传统的中国服装，额头上滴著汗水，表现出他的疲惫和奉献。背景是一片绿油油的稻田，远处有几只鸟在飞翔。农民的工具，如锄头和篮子，散落在他的周围。这幅画面传达出一种坚持和辛勤工作的氛围，准確地反映了「熬心费力」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位身穿简朴、破旧长袍的学者，坐在一间简陋的房间內，手持书卷，专注阅读。房间內仅有一张小桌和一个凳子，桌上摆放著简单的茶杯和茶壶。背景中的窗户透出几棵树和远处的山景，营造出一种寧静、简朴的氛围。这幅画旨在表达「熬枯受淡」的成语，强调忍受清苦生活的意境。
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这幅插图描绘了一位老人在简陋的环境中安然度日的情景。老人坐在一张小木桌旁，桌上摆著一碗简单的白米饭和一杯清茶，表现出他对清苦生活的忍耐和接受。背景中的简陋住所进一步强调了这种简朴的生活方式。这幅画旨在传达「熬清受淡」的成语意义，即忍受清苦乏味的生活。
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这幅插图描绘了一个简朴的农村场景，展现了成语「熬清守谈」的含义。画面中的女子穿著朴素，手持一篮新鲜的蔬菜，站在一间简陋的茅草屋前。她的表情平静而坚忍，象征著在清苦乏味的生活中忍耐和坚持。背景中的远山和晴朗的天空，进一步强调了时间的流逝和对困难的忍耐。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，传达出一种寧静和坚韧的感觉。
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这幅插图描绘了一个简朴的生活场景，表达了成语「熬姜呷醋」的含义。画面中，一张简单的木桌上摆放著一小碗姜和一杯醋，象征著生活的清苦。房间內的陈设简单，窗外可以看到几棵树和远处的山景，营造出一种寧静和平的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位古代中国的学者，他身处一个寧静的花园中，园內花开鱼跃，环境优美。学者手持书卷，象征著知识与智慧，然而他的目光却被石桌上的金幣和华丽的长袍所吸引。学者的表情显露出內心的挣扎，似乎在知识追求和物质享受之间徘徊不定。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「热中名利」这一成语的含义，即急切企图获得个人名利。背景中的竹子、梅花和远山，增添了画面的深度和文化氛围。
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这幅插图描绘了一只名为「蚰蜒」的小型生物，它生活在阴湿的环境中，並且在炎热的地面上显得非常焦虑不安。这种生物与蜈蚣相似，但体型较小。画面中，蚰蜒在地面上快速且隨意地移动，背景是茂密的植被和潮湿的土壤，甚至还有一丝丝蒸汽从地面升起，增强了炎热的氛围。这幅画的主题是表达出蚰蜒在炎热环境中的焦虑和不安，这正是成语「热地蚰蜒」的含义所在。
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这幅插图描绘了一位热心肠的老人在村庄中帮助他人的情景。老人慈祥的面容和简朴的传统服装，以及手中的新鲜蔬菜篮，象征著他对他人的热情和乐於助人的精神。周围的村民们接受蔬菜时露出感激的笑容，进一步强调了这种温暖和善意。背景中的寧静村庄景色，包括传统的中国房屋、晴朗的蓝天和茂密的绿树，增强了整个画面的和谐氛围。这幅插图旨在传达「热心肠」这个成语的核心意义，即对人热情、乐於替別人办事。
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这幅插图描绘了一群充满热情和活力的人们，他们在自然景观中进行热情洋溢的活动。画面中的人物动作丰富，表情生动，传达出极大的热情和奔放的精神状态。背景中的流水和茂密的植被象征著他们自由奔放的精神。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，色彩鲜明，笔触有力，充分表达了「热情奔放」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，气氛热烈，情绪高涨，正是成语「热气腾腾」的生动表现。画面中，一位小贩手持一个托盘，上面摆满了冒著热气的茶杯，这正是成语出处中的情景。背景中还有其他小贩在卖包子和面条汤，热气从他们的锅子和碗中升腾而起。市场里人来人往，大家在享受美食和聊天，整个场景充满了温暖和活力，传达出成语所形容的热烈气氛。
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这幅画描绘了一个人站在寧静的自然环境中，背景是柔和的山脉和流动的河流。这个人的面部表情充满了深情，眼眶中满是即將溢出但尚未落下的热泪。这幅画的整体氛围传达出一种深刻的情感和寧静，恰当地表现了「热泪盈眶」这个成语的含义。
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