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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位古代学者在溪边休憩的情景,溪水清澈见底,圆润的石头点缀其间。学者以石为枕,神情安详,反映出隱居生活的寧静与简朴。背景中的茂密植被和飞鸟进一步强调了人与自然的和谐共处。这幅画面旨在传达「枕流漱石」这一成语的核心含义,即隱居生活的寧静与满足。
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这幅插图描绘了一位隱居山林的学者,他坐在河边的大石头上,以石头为枕,旁边有一条小溪或瀑布,学者正在溪水中洗脸或饮水。这幅画面传达了「枕石嗽流」的意境,即隱居山林的生活方式。画面中的山水景色和谐寧静,学者的神情平和满足,这些元素共同表达了成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人躺在绳床上,头枕著石头,身穿古代中国服饰,环境简朴而寧静。背景是一间简陋的居所,仅有简单的家具,如小桌子和泥壶,或掛在墙上的卷轴。这幅画旨在传达成语「枕石寢绳」的意义,即过著简朴、艰苦的生活。画面中的人物和环境都反映了这种简朴的生活方式,让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位隱居的学者,他坐在一条清澈的小溪旁,头枕在一块大石头上,用溪水洗脸。这幅画面旨在表达「枕石漱流」这个成语的含义,即隱居生活的寧静与满足。学者的衣著简朴,神情安详,周围的竹林和茂密的植被进一步营造出一种与世无爭的氛围。这幅插图以传统中国水墨画的风格绘制,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人在舒適的床上安稳地睡著,枕头稳固,被子温暖。画面背景是一个寧静的环境,柔和的光线从窗户照进来,营造出一种安全和舒適的氛围。这幅画旨在表达「枕稳衾温」这个成语的意义,即生活舒適安逸。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专心读书的情景。学者坐在木桌前,手捧一本厚重的古书,神情专注而安详。背景中是高大的书架,上面摆满了经典和歷史书籍,象征著学者对知识的渴求。房间內光线昏暗,唯一的光源来自桌上的油灯,营造出一种温暖而柔和的氛围。窗外可以看到一个寧静的花园,园中有莲花池和几棵树木,增添了自然的美感。这幅插图通过传统中国水墨画的技法,生动地表达了「枕籍经史」这个成语的意义,即专心一意地读书。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中阅读的情景。学者身穿传统服饰,倚靠在一堆书籍上,將书籍当作枕头,沉浸在阅读中。书房內满是书籍和卷轴,营造出一种寧静而学术的氛围。窗外可以看到一个寧静的园林景色,进一步强调了学者的专注和对文学的深度投入。这幅插图旨在表达「枕籍诗书」这个成语的含义,即沉湎於图书资料中,適合用於教育场合,供老师、学生和对成语感兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中阅读的情景。学者身穿传统服饰,倚靠在一堆书籍上,完全沉浸在阅读中。书房內堆满了书籍和卷轴,有些整齐地堆叠,有些隨意散落。这幅画面旨在表达「枕经籍书」的成语,形容酷爱读书,以书为伴的情景。画面背景中,透过开启的窗户可以看到简洁优雅的山景和月光,增添了一份寧静和谐的氛围。
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这幅插图描绘了一个醉酒的男子,他躺在地上,头枕著酿酒用的发酵谷物‘麴’,周围散落著酒壶和酒杯,表现出他刚刚经歷了一场饮酒活动。男子脸上带著满足和放松的表情,显示他正享受著醉酒的状态。背景是一个简单的乡村场景,可能是一个庭院或小花园,有几株植物和木柵栏。这幅画的氛围寧静和谐,符合‘枕麴藉糟’这个成语的意境,表达了对酒的喜爱和醉酒的状态。
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这幅插图描绘了一位女子在幽静的森林中,展现出她嫻雅的态度和大方的举止。画面中的女子穿著传统的中国服饰,站立在古老的树木之间,周围的树叶在微风中轻轻摇曳,营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在传达成语「林下之风」的意义,即女子态度嫻雅、举止大方。
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这幅插图描绘了一位嫻雅的女子站在林间,象征著「林下清风」这个成语的意境。女子的姿态优雅,穿著传统的中国长袍,头发整齐地挽起,展现出她的端庄和文雅。背景中的树木和森林环境增强了这种寧静和高雅的氛围,使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位隱士在幽静的自然环境中,远离世俗的喧囂,追求精神上的超脱和悠闲自在的生活。画面中的老者坐在古树下,手持书卷或乐器,象征著他对世事的超脱和对精神追求的执著。这与成语「林下神仙」的含义相符,表达了隱士不问世事、瀟洒处在的生活态度。
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这幅插图描绘了一位嫻雅飘逸的女子站在竹林下,她的姿态优雅,面带微笑,穿著飘逸的长袍。背景是一片寧静的竹林,竹子高大挺拔,叶子在微风中轻轻摇曳。整个画面给人一种平静和谐的感觉,这正是「林下风度」所要表达的妇女嫻雅飘逸的风采。
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这幅插图描绘了一位嫻雅的女子站立在幽静的森林中,周围环绕着高大的古树和茂密的枝叶。她的姿态优雅,表情平静,穿着传统的中国服饰。背景中有薄雾缭绕的山峦和微风拂动的树叶,营造出一种宁静和谐的氛围。这幅画面旨在表达“林下风气”这个成语的含义,即女子态度嫻雅、举止大方。画面采用传统的中国水墨画风格,参考了张大千和古代画家的作品,适合用于教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位嫻雅的女子站立在幽静的森林中,象征著「林下风范」这个成语。女子的姿态优雅,举止大方,穿著传统的中国服饰,展现出她的气质和风度。背景中的古老树木和茂密的树叶创造出一种寧静和隱秘的氛围,地面上覆盖著柔软的苔蘚和散落的野花,进一步增强了这种和谐的感觉。整体色调柔和,使用了绿色、棕色和花朵的微妙色彩,符合中国传统水墨画的风格。这幅插图適合用於教育目的,没有任何暴力或不適宜的元素,能够帮助读者更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位嫻雅的女子站在茂密的树下,她的姿态优雅,神情安详,穿著传统的中国长袍。背景是一片寧静的森林,高大的树木和微风轻拂树叶,整个画面充满了平静和高雅的氛围。这幅画旨在表达「林下风致」这个成语的含义,即女子态度嫻雅、举止大方。
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这幅插图描绘了一位嫻雅大方的女子站在林下,象征著「林下风韵」这个成语的含义。女子的姿态和表情展现出她的优雅和气质,背景中的树林则增添了寧静和谐的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途,帮助学生和语文爱好者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位优雅的女子站在寧静的森林中,她的姿态和表情展现出她的嫻雅和大方。背景中的古老树木和自然景观进一步强调了她的高雅气质。这幅画旨在传达「林下高风」这个成语的核心意义,即女子态度嫻雅、举止大方。
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这幅插图描绘了秋冬季节的森林景象,林木稀疏,溪涧浅落,整体氛围寒冷而肃穆。这正是「林寒洞肃」这个成语的意境所在。通过这幅画,读者可以直观地感受到成语所表达的自然景观和情感氛围。
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这幅画描绘了秋冬季节的荒凉景象,符合「林寒涧肃」的成语意义。画面中的枯树和干涸的溪流表现了林木凋零、涧水枯落的情景,背景中的雪山则增添了寒冷和孤寂的氛围。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的含义,並欣赏到传统中国水墨画的艺术魅力。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场,市场中有各种各样的人和物品,这正是成语「林林总总」的具体表现。市场中的摊贩们售卖著不同的商品,如水果、蔬菜和手工艺品,人们在市场中购物、聊天和行走,这些元素共同构成了一幅热闹而多样的场景。背景中的传统中国建筑增添了画面的细节和深度,整体风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法,使得这幅插图既生动又富有教育意义。
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这幅插图描绘了一个寧静的山林景观,树木茂密,一间简陋的茅草屋隱藏在树林中。茅草屋有著茅草屋顶和简单的木门,烟囱里冒出轻烟,表明这里有人居住。周围的环境包括高大的古树和潺潺的小溪,整体氛围平和寧静,光线柔和自然。这幅画旨在表达「林棲谷隱」这个成语的意思,即隱居在山林中,过著与世无爭的生活。
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这幅插图描绘了一片寧静的森林,树木高大挺拔,在微风中轻轻摇曳。森林的笔触细腻,捕捉到树叶和枝条的微妙动态。前景中有一条清澈的小溪,溪水流过石头,发出悦耳的声音。整体氛围寧静和谐,充满自然的美感和寧静。这幅画面旨在表达「林籟泉韵」这个成语的意境,即风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音,泛指天籟。
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这幅插图描绘了一位工匠试图將方形的枘塞入圆形的凿中,象征著不调协和扞格不入的情境。工匠的表情专注且略显挫折,强调了任务的困难和徒劳。背景中的工作坊场景和散落的工具增加了情境的真实感。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格上参考了张大千和古代画家的作品,適合用於教育和学术研究。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制,展示了一把尖锐的凿子和一个圆形的钻子,这两者的形状和位置形成了鲜明的对比,象征著它们的不相容。背景是一片寧静的山水景观,山川和河流象征著和谐与平衡。凿子用尖锐的直线描绘,而钻子则用柔和的圆线描绘。这幅画面没有任何文字,適合用於教育目的,传达出一种平静和智慧深远的感觉,非常適合出现在成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的工匠,正试图將一个方形的榫头塞入一个圆形的卯眼中。工匠的表情专注而略显挫败,这正是成语「枘凿方圆」的形象化表现。成语比喻事物不协调、格格不入,正如方形的榫头无法適应圆形的卯眼一样。背景是一个简单的工作坊,四周散落著各种工具,增添了画面的真实感。整体风格参考张大千或古代画家的传统中国水墨画技法,给人一种寧静和谐的感觉。
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这幅插图描绘了两位古代学者在寧静的园林中写作的情景。左边的学者代表马工,他正迅速地在卷轴上书写,展示了他的速度和效率。右边的学者代表枚速,他则细心地撰写,展现了他的技巧和精確性。两位学者都穿著传统的中国学者服饰,背景中有树木、岩石和流动的小溪,增强了画面的寧静氛围。这幅插图生动地表达了「枚速马工」这个成语的含义,即各有长处,既有速度也有技巧。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中,周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持卷轴,神情专注而满足,彷彿他的预言已经应验。背景中有一片平静的池塘,几朵莲花点缀其中,象征著和平与寧静。天空晴朗,几朵云彩飘浮其间,营造出一种和谐的氛围。这幅画面生动地表达了「果不其然」这个成语的含义,即事物的发展变化与预料的一样。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在树下,手持卷轴,神情平静而自信,象征著他对事物发展的准確判断。背景中有一条寧静的河流和远处的山脉,树木繁花盛开,象征著预料中的结果已经实现。这幅画面传达了「果出所料」的成语意义,即事物的发展变化与预料一致。
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这幅插图描绘了一位明智且公正的皇帝坐在宏伟的宫殿中的宝座上,手持捲轴,象征著法律和詔令。皇帝身后有两位顾问,一位手持剑,象征惩罚,另一位手持宝箱,象征奖赏。宫殿装饰著繁复的图案和华丽的细节,营造出一种庄严和权威的氛围。这幅画强调了皇帝严肃但公正的表情,传达出赏罚分明的成语意义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的花园中,周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持一卷书卷,专注地观看,神情若有所思。书卷部分展开,显示出精致的图案但没有文字。背景是晴朗的蓝天和几朵白云,象征著清晰和平静。整体氛围安寧而深思,传达出智慧和预见的感觉。这幅插图旨在表达「果如其言」的成语,意指事情的变化和预想的一样,学者的深思和书卷的预示象征著这一点。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在树下,手持书卷,静静地望向远方,象征著他对事物发展的预料。背景中的飞鸟和繁花盛开的树木代表了他的预测得到了实现,河流的平静流动则象征著和谐与平静。这幅画面旨在传达出「果如所料」这个成语的含义,即事物的发展结果与事先的预料相符合。
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这幅插图描绘了一位自信满满的学者,手持卷轴和笔,象征著他对自己知识和能力的过度自信。学者穿著传统中国服饰,表情镇定自若,但姿态中带有一丝傲慢。背景是寧静的山水画面,象征著学者內心的自信。这幅画旨在传达「果於自信」的成语含义,即过分自信。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的园林中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持打开的卷轴,神情若有所思且满意,彷彿他的预测已经实现。背景中有一个寧静的池塘,池塘中有莲花和一座小桥。整体氛围平和寧静,传达出一种智慧和满足的感觉。这幅画面旨在表达「果然如此」这个成语的含义,即事情的发展正如预料中的那样,没有出乎意料。
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这幅插图描绘了一颗成熟的水果,如桃子或苹果,掛在树枝上,果实的顏色鲜艳,果蒂自然脱落,象征著事物在时机成熟时自然成功的过程。背景是寧静的自然风景,绿意盎然,微风轻拂,暗示时间的流逝和自然的成熟过程。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育词典中,帮助学生和教师直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统服饰的儒雅学者,他正以坚定的表情书写书法,象征著果断的行动。背景中的寧静山水画面,流动的河流和高耸的山峰,象征著道德和智慧的培养。这幅画面旨在传达《易·蒙》中所提到的‘君子以果行育德’的精神,强调通过果断的行动来培养高尚的道德品质。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者坐在书桌前,周围环绕著书籍和卷轴,正在仔细分析一份复杂的文件。书桌上整齐地摆放著写作工具和砚台,象征著有条不紊的思维和详尽的分析。背景中的山川和流水则象征著思想的清晰和流畅。这幅画面旨在表达「枝分缕解」这个成语的含义,即详尽而有条不紊地辨別分析。
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这幅插图描绘了一棵古老的大树,枝繁叶茂,象征著一个家族的后裔支派分布广泛。树的枝干向四周延伸,代表家族的各个分支和后代。背景是寧静的自然风景,山川河流,增强了时间的永恒感和家族的延续感。这幅画採用传统中国水墨画的技法,细致地描绘了树皮的质感和叶脉的细节,符合张大千和古代画家的画风。这幅插图旨在直观地表达「枝分叶散」这个成语的含义,適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一棵枝繁叶茂的树,树枝和树条各自延伸,形态各异,象征著头绪纷乱的情景。背景是寧静的山水画面,远处的山脉和平静的河流增添了画面的深度和寧静感。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一棵树,树枝繁茂,枝外生枝,象征著不断的生长和繁衍。这与成语「枝外生枝」的意义相符,表达了派生和繁衍的概念。背景是一片寧静的自然景观,山峦起伏,河流蜿蜒,整体画面给人一种和谐与平静的感觉,適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一棵树,其枝条比树干还要粗大,象征著臣下的势力超过了皇上。这样的画面生动地表达了‘枝大於本’这个成语的含义,即臣下的势力超过了皇上,形成了一种不平衡的权力结构。通过这种视觉表达,读者可以更直观地理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法,描绘了一棵枝叶对称的树,象征著平衡与和谐。树的枝叶排列整齐,彼此对称,体现了成语「枝对叶比」的核心意义。背景中的山脉或湖泊增添了寧静的氛围,使整幅画作充满了秩序与优雅,適合用於教育场合,並且没有任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一棵古老的大树,树枝繁茂,叶子分布均匀,象征著后裔支派分布广泛。背景中的山川和流水增强了画面的寧静和谐感,体现了家族的繁荣和延续。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育场合,帮助学生和教师理解「枝布叶分」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵树,其枝干相互交织,象征著相互扶持和依赖。画面中的树木位於茂密的绿色森林中,周围环绕著其他树木和植物,枝干交错的景象清晰地展示了它们之间的支持关係。背景中还有寧静的山景和晴朗的蓝天,整体画面生动且充满细节,传达出和谐与统一的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人戴著一顶华丽的帽子,帽子的设计像树木的繁枝,这正是成语「枝木之冠」的具体表现。帽子上的装饰繁复,象征著高贵和华丽。背景中的自然景观,如山川和河流,增强了整体的和谐与寧静氛围,符合成语的意境。这幅插图適合用於教学和研究,帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵树,树枝的末端竟然长出了根,这种情况在自然界中是不可能发生的,正是为了表达「枝末生根」这个成语的意思。成语「枝末生根」比喻不合事理,不可能。插图中的树枝末端长出根,正是这种不合事理的具体表现。背景是寧静的山水画面,使用传统中国水墨画的技法,让人感受到一种深远和寧静的氛围,同时也突显了树枝末端长根的不自然和不可能性。
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这幅插图描绘了一棵枝叶繁茂的古树,象征著一个家族的后裔支派分布广泛。古树的根深蒂固,代表家族的坚实基础;枝干伸展开来,象征著家族的后代遍布各地;浓密的叶子则表示后裔眾多且影响深远。背景中的山水景色平和寧静,增强了整体的和谐与繁荣感。这幅画採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育场合,特別是成语词典中的插图。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main focus of the image should be a wise scholar sitting in a serene garden, surrounded by ancient books and scrolls. The scholar is deeply engrossed in studying a large, open book placed on a wooden table. Behind the scholar, there is a large, ancient tree with sprawling branches, symbolizing the roots and origins of knowledge. The tree's branches extend towards the scholar, as if guiding him in his quest for understanding. The background should feature a tranquil landscape with mountains and a flowing river, representing the vast and continuous flow of knowledge. Ensure that the scene is peaceful and harmonious, with no violent or disturbing elements. The illustration should be suitable for educational purposes, appealing to students, teachers, and researchers interested in Chinese idioms. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中专注阅读古书的情景。学者周围环绕著古老的书卷和手稿,象征著知识的传承和探索。学者身后的古树枝繁叶茂,树枝向学者延伸,象征著知识的根源和来歷。背景中的山川河流则代表著知识的广博和连续性。这幅画面旨在表达「枝源派本」这个成语的核心意义,即追寻事物的根本和源头。",
"alt": "一位学者在寧静的园林中专注阅读古书,周围环绕著古老的书卷和手稿,身后的古树枝繁叶茂,背景中有山川河流。",
"title": "学者在园林中阅读古书,身后古树枝繁叶茂,背景有山川河流。"
}
```
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这幅插图描绘了一个人试图解决一个复杂的问题,这个问题被表现为一个大而复杂的拼图。周围突然出现了许多意外的障碍和干扰,这些障碍被象征为从拼图块中生长出来的枝条和树枝。这些枝条以混乱和不可预测的方式交错和重叠,给人一种急迫和困惑的感觉。这幅插图旨在直观地表达「枝节横生」这个成语的意思,即在处理问题的过程中意外地出现了岔子。
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这幅插图描绘了一棵枝繁叶茂的大树,树枝和树叶繁密茂盛,象征著生机勃勃和繁荣。画面背景是寧静的自然风光,有缓缓的丘陵和平静的河流,整体氛围和谐安寧。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一棵枝繁叶茂的大树,枝叶均匀分布,呈现出一种和谐与平衡的美感。这棵树生机勃勃,叶子茂密,象征著繁荣和发展。背景中的山川和流水增添了寧静的氛围,整体风格模仿了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这幅画面生动地表达了「枝叶扶疏」这个成语的主要含义,即枝叶繁茂四布,高下疏密有致,同时也暗示了兴旺发展的意象。
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这幅画描绘了一棵枝叶繁茂的树,树枝和树叶均匀地向四周延伸,展现出树木的生机勃勃和自然美感。画面中的树枝有粗有细,树叶虽然茂密但不显得过於拥挤,整体给人一种和谐与平衡的感觉。这幅画旨在表达「枝叶扶苏」这个成语的含义,即枝叶繁茂四布,高下疏密有致。通过这幅画,观眾可以直观地理解这个成语所描述的景象。
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这幅插图描绘了一片茂密的森林,树木高大挺拔,枝叶相互交错,象征著相互扶持和依赖。这种相互支持的景象正是「枝叶相持」这个成语的核心意义。通过这幅画,读者可以直观地理解成语的含义,並感受到自然界中的和谐与平衡。
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这幅插图描绘了一棵枝叶茂盛的古树,象征著家族的繁荣和子孙的繁衍。古树的枝叶丰茂,根基深厚,代表著稳定和长久。周围的小树和植物进一步突显了古树的伟大。背景中的寧静山川和平静河流,增添了画面的深度和寧静感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,顏色柔和自然,主要以绿色和棕色为主,避免了任何文字或字符,適合用於教育场合,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围环绕著卷轴和书籍,脸上带著困惑和挫败的表情。学者穿著传统中国服饰,手持毛笔,桌上摆满了打开的卷轴,每个卷轴上都写满了繁复的文字,难以辨识。背景中是一个长满蔓藤和枝条的花园,象征著言辞的繁冗和混乱。这幅画旨在通过视觉效果表达「枝词蔓语」的含义,即繁冗芜杂的言辞,適合用於学生和教育者使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴。学者正在用毛笔书写,桌上和地上散落著许多写满繁冗芜杂言论的纸张。背景是一片寧静的自然景观,几棵树和远处的山峰与凌乱的书桌形成对比。这幅画面生动地表达了「枝词蔓说」的成语意义,即繁冗芜杂的言论。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了卷轴和书籍。学者手持毛笔,神情专注但略显困惑。书桌上散乱著许多卷轴和纸张,部分卷轴展开,显示出繁复的文字。学者身后的书架上也摆满了更多的卷轴和书籍,营造出一种繁冗芜杂的氛围。这幅画面旨在表达「枝辞蔓语」的成语,即繁冗芜杂的言辞。
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这幅插图描绘了一棵树,树枝向四周延伸,明显地附著在树干上。树枝在地面上投下清晰的影子,强调树枝隨著树的形体而动的概念。这种自然和谐的关係象征著追隨和模仿的意象,与成语「枝附影从」的含义完美契合。插图採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育和学习。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法,描绘了一棵树干与其枝叶的关係。树干坚固强壮,象征著主体或核心,而枝叶则依附於树干,象征著依附的部属。这幅画面生动地表达了“枝附叶从”这个成语的含义,即枝叶依附於树干,比喻依附的部属。通过这种视觉化的表达,读者可以更直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一棵枝繁叶茂的大树,象征著上下关係紧密的概念。树的枝叶紧密相连,表达了成语「枝附叶著」的核心意义。背景中的山水画风景增强了整体的和谐感,使观眾能够直观地理解这个成语的含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一棵枝繁叶茂的大树,象征著上下关係紧密的概念。树的枝叶紧密相连,表达了成语「枝附叶著」的核心意义。背景中的山水画风景增强了整体的和谐感,使观眾能够直观地理解这个成语的含义。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一棵古老的大树,树枝和树叶紧密相连,象征著上下关係紧密的概念。大树的枝叶交错,表现出各个部分之间的紧密联系,这正是‘枝附叶连’这个成语的核心意义。背景中的山川和流水增添了和谐与寧静的氛围,进一步强调了这种紧密关係的自然和谐。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育目的,帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个荒凉的景象,以表达「枯井颓巢」这个成语的含义。画面中,干涸的井口和坍塌的鸟巢象征著破败和荒废,背景中的枯草和树木进一步强调了这种荒凉的氛围。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的意思,並且適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个人坐在荒凉的景色中,背景是一棵枯萎的树。这个人的身体弯曲著,显得毫无生气和失败,脸上充满了深深的绝望和无助。这个人的心被描绘成一堆灰烬,象征著完全失去希望和生命力。整体色调使用单色,以灰色和黑色为主,强调了淒凉和荒凉的氛围。这幅插图旨在表达「枯形灰心」这个成语的意义,即身体像枯木,心如死灰,形容极端消极的状态。
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这幅画描绘了一棵枯死的老树,树枝干枯扭曲,但在树枝上却长出了新的绿芽和嫩叶,象征著生命力的重生。背景是寧静的山川和河流,给人一种希望和重生的感觉。这幅画旨在表达「枯木再生」这个成语的含义,即历经挫折后重新获得生机。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的老树,树根暴露在地面上,象征著衰老无用的人或事物。树木的枝干扭曲,树叶全无,根部部分腐烂,这些细节都强调了成语「枯木朽株」的含义。背景是一片荒凉的空地,天空阴沉,增强了整体的萧索氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的死树独自站立在荒凉的景观中,象征著绝望和绝望。树木没有叶子,枝条扭曲而光禿禿的。背景是一片荒凉的空地,天空灰暗,给人一种生命力和荒凉感。地面上覆盖著冷冷的烧尽的灰烬,代表著早已熄灭的火焰残余。整体氛围沉闷而哀伤,適合用於教育词典,適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一棵枯树在荒凉的背景中突然开花的景象。枯树的树干和枝条扭曲,显示出其年老和衰败,但在这样的环境中,却有几朵鲜艳的花朵绽放,象征著希望和新生。这幅画旨在传达成语「枯木生花」的核心意义,即在绝境中重获新生的奇蹟。背景中的山丘和溪流增添了寧静和谐的氛围,进一步强调了这一奇蹟的意义。
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这幅插图描绘了一棵看似枯萎的老树,树枝上却长出了翠绿的叶子和美丽的花朵,象征著新生命和希望。背景是寧静的山水画面,远处的山脉和平静的河流增添了寧静的氛围。这幅画的主题是表达「枯木发荣」这个成语的意义,即衰亡的事物重获新生。
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这幅插图描绘了一棵枯干的树在春天重新获得生机的场景。树木在寒冷的冬季中失去了所有的叶子,显得毫无生气。然而,隨著春天的到来,温暖的微风带来了新的希望。树枝上开始出现嫩芽,象征著生命的重生。这幅画面传达了成语「枯木逢春」的核心意义,即垂危的病人或事物重新获得生机。画面中的枯树和嫩芽形成了鲜明的对比,强调了春天的力量和生命的韧性。背景中的和煦微风和晴朗的天空进一步增强了这种希望和重生的氛围。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict a withered tree standing alone in a barren landscape, with its roots exposed and dried up, symbolizing the loss of its life source. The background should show a dried-up riverbed with cracked earth, indicating a lack of water and nutrients. The sky should be overcast with dark clouds, adding a sense of desolation. Ensure there is no text or characters in the image. The illustration should be suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一棵枯萎的树立於荒凉的土地上,树根暴露且干枯,象征著生命源泉的枯竭。背景中的干涸河床和龟裂的土地进一步强调了水源和养分的匱乏。天空中的阴云增添了荒凉的氛围。这幅画面生动地表达了「枯本竭源」这个成语的意义,即损害事物的根基,使其失去生存的基础。",
"alt": "一棵枯萎的树立於荒凉的土地上,树根暴露且干枯,背景中有干涸的河床和龟裂的土地,天空中笼罩著阴云。",
"title": "枯萎的树和干涸的河床,象征生命源泉的枯竭。"
}
```
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这幅插图描绘了一位年迈的老人坐在寧静的自然环境中,周围是枯萎的树木和落叶。老人显得虚弱和疲惫,皮肤布满皱纹,神情若有所思。背景是一片寧静的山水景观,远处有连绵的山脉和平静的河流。这幅画旨在表达「枯朽之余」的成语意义,即衰病残年的状态,適合用於教育用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一段枯萎的树枝,树枝上有几片枯黄的叶子,象征著衰败的状态。然而,树枝的末端却冒出了几个嫩绿的新芽,这象征著新的生命力和希望。背景是寧静的自然景观,微风轻拂,笔触细腻。这幅画旨在传达一种坚韧不拔和新生的氛围,適合用於教育用途,特別是供学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅画描绘了一个荒凉的景象,主要元素是一棵枯萎的树,树枝干枯扭曲,地面上散落著衰败的树叶。这些元素共同表达了成语「枯枝败叶」的意义,形象地展示了荒凉和破败的景象。画面背景是一片空旷的景象,远处有模糊的山脉,增强了整体的孤寂和荒凉感。这幅画没有任何文字,完全依靠视觉元素来传达成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵枯朽的树木,树枝扭曲,树干腐朽,独自站立在荒凉的景象中。背景是一片广阔的空地,地面上散落著几片枯叶,天空灰蒙蒙的,整体营造出一种死气沉沉的氛围。这幅画面旨在形象地表达「枯枿朽株」这个成语的意思,让读者能够直观地理解这个成语所描述的情景。
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这幅插图描绘了一个枯死的树桩,露出地面的树根,站立在一片荒凉的土地上。树桩看起来老旧且腐朽,周围的土地干裂,散落著几片枯叶。这幅画面传达出一种荒凉和衰败的氛围,象征著成语「枯株朽木」所比喻的衰朽、无用的人或物。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的杨树,树干粗壮扭曲,枝条稀疏干枯,显示出它的年老和风霜。然而,这棵老杨树的枝头上却长出了几株鲜嫩的绿芽,象征著新的生命和成长。背景是一片寧静的风景,河流平静地流淌,远处有几座山峰,增添了画面的深度。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品,整体氛围和谐寧静,適合用於教育用途,传达出一种重生和希望的感觉。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的杨树,树枝上却长出了嫩绿的新芽,象征著老人娶少妻的情景。杨树的枯萎代表老人,而新芽则象征著年轻的妻子。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,背景是寧静的山水景色,河流蜿蜒,山丘缓缓起伏,营造出一种平和与希望的氛围。这幅画不仅展示了成语的含义,还传达了一种生命力和希望的感觉。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的杨树在寧静的风景中重新开花的场景。杨树的枝条虽然干枯,但上面却绽放出鲜艳的花朵,象征著意外的重生和希望。背景中有一条寧静的河流轻轻流淌,几艘小船在河面上漂浮。远处,山脉的轮廓若隱若现,增加了画面的深度。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位隱居山林的隱士,体现了「枯槁之士」的成语意义。画面中的隱士形容枯槁,身穿简朴的衣服,坐在寧静的森林中,周围是高大的古树和茂密的植被。他手持书卷,神情专注,背景中有远山、清溪和一间简陋的小屋,整个画面传达出一种寧静与孤独的氛围,符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一棵枯萎的老树,树枝光禿且扭曲,象征著极其艰难的环境。然而,这棵树上却奇蹟般地开满了鲜艳的花朵,花朵的色彩鲜明,与枯树形成鲜明对比,象征著希望和重生。背景是寧静的自然景观,给人一种平和的感觉。这幅画的主题是希望和坚韧,表达了在绝境中找到生路的意境,非常適合用来说明「枯树生花」这个成语。
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这幅插图描绘了一棵枯树在绝境中重新绽放的景象,象征著在困难中找到新的希望和生路。画面中的枯树枝椏扭曲,显示出岁月的痕跡,但在这枯树上却开满了鲜艳的花朵,这正是成语「枯树生华」的生动体现。背景中的山峦和河流增添了寧静的氛围,使整个画面充满了希望和灵感。
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这幅插图描绘了一棵枯树在春天重新获得生机的情景。枯树象征著衰败和绝望,而春天的到来则带来了新的希望和生命力。画面中,枯树的枝头开始长出新的绿芽和嫩叶,这象征著重获生机和新的开始。背景中的山川和流水增添了自然的寧静氛围,进一步强调了生命的循环和自然的力量。这幅插图旨在传达成语「枯树逢春」的核心意义,即在绝境中重新获得生机和希望。
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这幅插图描绘了一棵看似枯死的老树,树干粗壮,枝条扭曲,没有一片叶子,树皮粗糙开裂。然而,这棵树却在枝头上开满了鲜艳娇嫩的花朵,形成了强烈的对比,象征著在绝望中重新获得生机和希望。背景是一片寧静的自然景观,缓缓的丘陵和晴朗的天空,进一步烘托出这种希望和重生的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育词典中,供学生和老师参考。
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这幅插图描绘了一位孤单的旅人驾驶著汽车行驶在一条长而直的空旷道路上,道路无尽地延伸到地平线,没有其他车辆或人影。景观荒凉单调,只有几棵稀疏的枯树和干枯的草地。天空阴沉无色,整体氛围充满了枯燥和缺乏趣味的感觉。这幅画面旨在表达「枯燥乏味」这个成语的含义,让观者感受到单调和无聊的情绪。
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这幅插图描绘了一个人坐在简单的房间里,房间內只有一张桌子和一把椅子,墙壁是白色的,没有任何装饰。这个人穿著朴素的衣服,脸上带著无聊的表情,手里拿著笔,但没有在写任何东西,只是盯著桌上的一张空白纸张。这幅画面旨在表达「枯燥无味」的成语,强调单调和缺乏趣味的感觉。整体色调柔和且单一,给人一种静止和缺乏活力的感觉,符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一个非常瘦弱的人站在荒凉的景观中,背景是几棵枯萎的树和干裂的土地。这个人的骨骼明显,脸颊凹陷,表情憔悴,强调了他的枯瘦状态。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品。通过这幅插图,观眾可以直观地理解「枯瘦如柴」这个成语的意思,即形容人非常瘦弱。
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这幅插图描绘了一位学者手持一卷空白的竹简,象征著毫无实用价值的古书和空泛的议论。学者坐在寧静的自然环境中,背景有几根竹子,整体氛围平静而沉思。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途的成语词典中,能够帮助学生和教师直观地理解「枯竹空言」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位农民在田间使用粗劣的工具进行耕作的情景。农民的脸上带有疲惫和挫败的神情,田地被粗糙地翻动,土壤不均匀,作物稀疏且受损。背景中,其他农民使用更精细的工具耕作,他们的田地看起来更加健康和丰收。这幅画面通过对比,生动地表达了「枯耕伤稼,枯耘伤岁」的成语意义,即粗糙不细致的耕耘会伤害庄稼,减少收成。
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这幅插图描绘了一位农民在田间除草的情景。农民是一位戴著草帽、穿著传统中国服装的老人,他正使用锄头除草,但田间的杂草仍然繁多,显示出他的工作不够细致。田地广阔,农作物稀疏且未得到良好的维护,暗示著丰收的希望渺茫。背景中有简单的农村风景,远处是山脉和几棵树木,整体氛围寧静但透露出农耕的艰辛。这幅插图旨在表达《中华成语大词典》中「枯耘伤岁」的成语,强调耕作不细致会影响一年的收成。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中苦思冥想的情景。学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴,面容憔悴,额头上有深深的皱纹,眼睛下方有黑眼圈,显示出极度的精神疲惫。他手中握著一支笔,但笔並未触碰纸张,彷彿陷入了沉思。背景是一间光线昏暗的书房,一支蜡烛即將燃尽,投下长长的阴影。房间內散落著更多的书籍和卷轴,有些打开,有些合上。整体氛围幽暗而深思,传达出深思熟虑和精神疲惫的感觉。这幅插图旨在表达「枯脑焦心」这个成语的含义,即竭尽心力的状态。
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这幅插图描绘了一位疲惫的旅人,面容憔悴,眼窝深陷,显示出极度的饥渴。旅人坐在一块石头上,背景是干涸龟裂的土地和枯萎的树木,强调了干旱荒凉的环境。旅人的衣服破旧且沾满灰尘,手中握著一个空的水葫芦,绝望地望向地平线,寻找水源的跡象。天空晴朗广阔,没有一丝云彩,进一步突显了干旱和荒凉的氛围。这幅插图旨在传达出成语「枯肠渴肺」的意境,即极度的饥渴和绝望。
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这幅插图描绘了一片广阔的干枯田野,田间的植物和农作物都已枯萎,强调了荒凉和贫瘠的景象。画面中央,一位孤单的农民站立著,仰望天空,脸上带著希望的表情,彷彿在等待降雨。农民穿著简单的传统中国服饰,手持农具如锄头。天空中乌云密布,暗示著可能会下雨。整体氛围充满了期待和希望。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品风格,適合用於教育词典中,向学生和教师展示「枯苗望雨」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一根枯萎的草茎和一块腐烂的骨头,象征著腐朽和衰败的事物。草茎显得脆弱而无生气,骨头则破裂且满布劣跡,背景简洁,仅仅暗示了一片荒凉的景象,以强调荒废的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途,帮助学生和教师理解成语「枯茎朽骨」的含义。
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这幅插图描绘了一片广阔的自然景观,天空晴朗,微风轻拂。前景中,干枯断折的蓬草和芦苇隨风飘散,呈现出一种荒凉和无依无靠的感觉。这些草木在不同的衰败阶段,有些枝干完全断裂,有些勉强站立,象征著不由自主和行踪难定的状态。背景中的寧静自然景观,如远处的山脉或平静的湖泊,与前景的混乱形成对比。整体氛围既平静又带有一丝忧伤,色调柔和且接近自然,没有明亮或鲜艳的色彩。这幅画面旨在传达出成语「枯蓬断草」的核心含义,即干枯、断折的蓬草隨风飘散,喻指不由自主,行踪难定。
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这幅画描绘了一位孤独的老人坐在枯萎的树下,象征著生命的终结。老人显得虚弱,树木的枝条光禿,周围散落著几片枯叶,背景中的远山笼罩在薄雾中,整个画面充满了寧静和终结的氛围。这幅画旨在传达「枯骨之余」这个成语的含义,即將死之人的状态。
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这幅画描绘了一位孤独的老人坐在枯萎的树下,象征著生命的终结。老人显得虚弱,树木的枝条光禿,周围散落著几片枯叶,背景中的远山笼罩在薄雾中,整个画面充满了寧静和终结的氛围。这幅画旨在传达「枯骨之余」这个成语的含义,即將死之人的状态。
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这幅插图描绘了一位医术高明的医生站在一位病人旁边,病人原本病重,但现在已经显现出康復的跡象。这幅画面象征著医生的高超技艺能够將绝望的病人挽救回来,正如成语「枯骨生肉」所表达的意思。背景中的山水画面增添了一种平静和希望的氛围,进一步强调了生命的转变和復甦。
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