中华成语插图列表

这幅插图描绘了一个人在一个装满珍贵古董花瓶的房间里小心翼翼地试图捉住一只老鼠。这个人手持扫帚或棍子，面露谨慎和担忧的神情，犹豫著是否要击打老鼠，因为害怕打破花瓶。花瓶精致地设计並放置在精美的支架上，强调了它们的脆弱和价值。背景是一个传统的中国房间，配有木制家具和装饰元素。这幅插图生动地捕捉了紧张和谨慎的瞬间，完美地表达了「掷鼠忌器」这个成语的含义，即在处理问题时要考虑可能带来的副作用，避免造成更大的损失。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山顶上，俯瞰战场。將军手持一面大旗，旗上绘有八卦图案，周围的士兵穿著古代中国的盔甲，手持各种武器和旗帜，旗帜上有不同的符号，营造出一种复杂和神秘的氛围。背景中有连绵的丘陵和远处的山脉，几棵树点缀其中。天空微微阴沉，增添了神秘感。这幅画旨在表达「摆八卦阵」这个成语的意思，即布置疑阵，故弄玄虚。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人坐在高椅上，俯视他人，面带骄傲和傲慢的表情。这个人穿著华丽而正式的服装，神情严肃且不易接近。背景是一个奢华的环境，装饰著精致的家具和掛在墙上的优雅书法捲轴。这幅画的构图和人物的姿态及表情清晰地传达出一种高高在上和轻视他人的感觉，恰当地表现了「摆架子」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位古代学者在书房中的情景。学者身穿传统服饰，神情坚定，正以优雅的姿态挥动衣袖，將一堆金幣拂开。这幅画面象征著学者的廉洁和不受贿赂的精神，与成语「摆袖却金」的含义完全吻合。背景中的书法捲轴和传统家具增添了学者的儒雅气质，整体画面给人一种正直和尊严的感觉。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人围坐在桌边，手持茶杯，闲聊和讲故事的情景。画面背景是一个寧静的庭院或花园，树木和花草点缀其中，营造出一种悠闲愉快的氛围。这幅画旨在生动地表达「摆龙门阵」这个成语的意思，即闲谈、聊天和讲故事。通过这种方式，读者可以直观地理解成语的含义，並感受到其中的轻松愉快的氛围。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位智慧且严肃的法官坐在宏伟的大厅中，手持代表证据的卷轴，象征著正义的实现。法官是画面的中心人物，穿著传统的中国官服，表情严肃而坚定。法官身后的屏风上有繁复的图案，象征著他处理的案件的复杂性。法官面前有一群人，有些人看起来內疚和紧张，其他人则显得如释重负和充满希望。背景中包括传统中国法庭的元素，如木柱和灯笼。这幅画传达了正义和揭露隱藏真相的感觉，完美地表达了「擿伏发隱」这个成语的意义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位盲人用杖点地，摸索前行的场景。画面中的盲人穿著传统的中国服饰，面带寧静而坚定的表情，象征著在困难中不懈努力的精神。蜿蜒的小径和周围的茂密植被，以及远处的山景，进一步强调了这段旅程的漫长和艰难。这幅画作旨在生动地表达「擿埴索涂」这个成语的含义，即在黑暗中摸索前行，事情难以成功。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位明智且公正的官员正在揭露和惩罚隱藏的奸人和坏事。官员是画面的中心人物，穿著传统的中国长袍，表情严肃但公正。他手持一卷代表罪证的文件。背景中有一群人，有些人看起来內疚和羞愧，另一些人则显得如释重负和感激。画面背景是传统的中国庭院，细致的建筑细节和掛在墙上的书法捲轴。这幅画採用传统的中国水墨画风格，顏色柔和且接近自然，典型的传统水墨画风格。这幅插图旨在直观地表达「擿奸发伏」的成语含义，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位盲人用长杖摸索前行的情景，象征著在黑暗中寻找道路的过程。画中的盲人穿著传统的中国服饰，面带寧静而坚定的表情，周围是茂密的绿植和高大的树木，远处隱约可见村庄或房屋。这幅画的整体氛围平和而富有思考性，適合用於教育用途的成语词典中，帮助学生和教师理解「擿植索涂」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的园林中阅读歷史文献的情景。学者身穿传统服饰，手持卷轴，周围环绕著来自不同时代的文物和书籍，象征著从古至今的广博知识和討论。这幅画旨在表达「攀今掉古」的成语，意指从今到古无所不谈，无不评论。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位学者在书房中阅读古今书籍的情景。学者手持一卷古代书籍和一本现代书籍，正在进行比较。这种情景恰当地表达了「攀今比昔」的成语含义，即同今人或古人相比。书房的背景设计为传统中国水墨画风格，营造出一种寧静而学术的氛围，窗外的园林景色更增添了幽静的感觉。这样的设计既符合成语的意境，又適合用於教育场景中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位古代学者站在一棵桂树旁，伸手攀援桂枝，象征著他在科举考试中的成功。桂树枝头开满了白色的花朵，象征著高洁和成就。背景中的山川河流增添了寧静和谐的氛围，整体风格採用传统中国水墨画的技法，让人联想到张大千或古代画家的作品。这幅画生动地表达了「攀援桂枝」这个成语的含义，即科举及第的成就和荣耀。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个古代中国男子在花园中漫步的情景，花园中满是盛开的花朵和柳树。男子伸手触摸花朵和柳枝，脸上带著温柔和好奇的表情。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，增添了寧静的氛围。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的。画面中没有任何文字或字符，確保画面的优雅和精致。这幅插图生动地表达了「攀花问柳」这个成语的含义，即男子狎妓的行为。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人试图通过抓住树枝和藤蔓向上攀爬的场景。这个场景象征著成语「攀葛附藤」的含义，即拉拢关係，趋附权势。画面中的人物表情坚定，试图抓住藤蔓，这象征著人们在社会中寻求依靠和支持的行为。背景是寧静的自然风景，包括山脉和流动的河流，这增强了画面的寧静和反思氛围。整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，使插图具有深厚的文化底蕴和艺术价值。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人在陡峭的山路上攀爬，利用藤蔓和葛藤作为支撑。画面中的人物表现出坚定和谨慎，强调了旅程的艰难。背景是巖峦叠嶂的山景，植被茂密，藤蔓交错，整个场景传达出一种奋斗和坚持的感觉。这幅画旨在表达「攀藤附葛」这个成语的意义，即在困难的道路上前进，依靠外界的支撑和自身的努力来克服障碍。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了两个人正在热情地尝试建立关係的场景，主要人物是一位穿著传统中国服饰的男子，他正热切地接近另一位同样穿著传统服饰的男子。背景是一片寧静的山水景色，象征著这次互动发生的和平环境。被接近的男子脸上带著惊讶但友好的表情，表明他对这次互动持开放态度。主要人物用手势表达他急於建立联系的心情。这幅画的风格应该优雅且精致，服饰和景色中的细节应该非常丰富。这幅画是为教育词典准备的，因此適合学生和老师使用，传达出一种温暖和联系的感觉，而不包含任何暴力或不適当的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群百姓围绕在一辆马车周围，马车装饰华丽，显示这是一位重要官员的座驾。百姓中有老人和孩子，他们情绪激动，有些人抓住马车，有些人躺在马车前面，试图阻止马车离开。背景是一片田野和简陋的房屋，表明这是一个寒酸的村庄。这幅画面生动地表达了百姓对清廉爱民官员的深厚感情和不愿意让他离开的情感，符合「攀车臥辙」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群村民围绕在一辆马车旁，他们拉住马车的车辕，躺在车辙上，阻止马车前进。马车內坐著一位受人尊敬的官员，他正以惊讶和感激的眼神看著村民。这幅画面生动地表达了「攀辕臥辙」这个成语的意义，即村民们不愿意让好官离开，表达了他们对好官的挽留之情。背景中的寧静乡村风景，包括山脉、树木和晴朗的天空，进一步营造出一种尊敬和惊讶的氛围。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人试图攀爬高大的树木，以接近坐在高枝上的贵人。这个场景生动地表达了「攀高接贵」的成语含义，即攀附和接近地位高的人。画面中的树木象征著社会地位的高低，而攀爬的人和高枝上的贵人则分別代表了普通人和权贵。背景中的山水景色增添了画面的深度和寧静感，使整幅画作更加生动和富有诗意。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人急切地试图攀爬一棵高大的树，以接近坐在高枝上的贵人。这个场景象征著人们为了追求更高的地位和权势，不惜攀附结交高贵的人。画面中的主角穿著简朴的衣服，代表普通百姓，而高枝上的贵人则穿著华丽的服饰，象征著权贵阶层。背景中的山川河流增添了寧静的氛围，进一步强调了追求高位的艰难和不易。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究成语的场合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了两个人分別试图攀附在龙和凤凰身上，象征著他们试图通过巴结有权势的人来获取富贵。龙和凤凰在中国文化中象征著权力和地位，而这两个人的行为正是「攀鳞附翼」的具体表现。这幅插图通过传统的中国水墨画风格，生动地展示了这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了两个人分別试图攀上龙和凤凰的情景，象征著他们试图通过巴结有权势的人来获取富贵。龙和凤凰在中国文化中是权力和地位的象征，而两个人的行为则反映了他们的野心和欲望。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，背景中的山和云增加了画面的壮丽感，使整个场景更加生动和富有表现力。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人试图攀附在龙和凤的背上，象征著巴结和投靠有权势的人以获取富贵。龙和凤在中国文化中代表著权力和贵气，而背景中的宏伟宫殿进一步强调了这一点。这幅画面生动地表达了「攀龙附凤」这个成语的含义，適合用於教学和研究。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了两位朋友在一个寧静的园林中进行深入交谈的场景。画面中的两人面带真诚，一人倾身向前，手势丰富地表达自己的想法，另一人则专注地聆听，不时点头表示认同。这种场景旨在表达「攄肝沥胆」的成语意义，即真心相见，倾吐心裏话，展现出两人之间深厚的信任和忠诚。背景中的茂密植物和平静的池塘进一步营造出一种和谐与安寧的氛围，强调了这种深厚情谊的纯粹与美好。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人试图夺取別人的成果，这正是成语「攘人之美」的含义。画面中，一个人站在一幅美丽的画作旁，试图將其占为己有，而真正的艺术家则站在背景中，显得失望和沮丧。这幅画作通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了成语的意思，並且適合用於教学和研究。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位智慧且冷静的领袖站在中央，周围是一群和谐合作的人民。背景中暗示了外部威胁，如远处的山脉和黑云或敌军的淡淡轮廓。领袖手持卷轴或书籍，象征智慧和策略。人民在领袖周围从事各种活动，如建筑城墙、耕种或討论计划，象征团结与合作。整体氛围展现了內部的和平与稳定，尽管外部威胁迫在眉睫。这幅画旨在传达「攘外安內」的成语含义，即在面对外部威胁时，內部保持稳定和团结。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，旨在表达「攘攘熙熙」这个成语的意义。画面中，街道上挤满了人，商贩们在摊位上售卖各种商品，顾客们则在討价还价和交谈。这种热闹和喧闹的氛围正是「攘攘熙熙」所要表达的纷杂喧嚷的情景。通过这幅画，读者可以直观地理解这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人偷偷地从他人手中取走一件珍贵的物品，並將其据为己有的情景。这个人的表情显得狡猾，而原本的拥有者则毫无察觉或被分散了注意力。背景是一个寧静而优雅的书房，装饰著传统的中国家具和装饰品。这幅画旨在生动地表达「攘为己有」这个成语的意思，即窃夺別人的东西，据为己有。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位英雄人物站在高台上，挥动手臂，发出号召的场景。画面中的人物穿著古代中国的服饰，脸上带著坚定和热情的表情。背景中是一大群人，他们都抬头仰望著这位英雄，脸上带著敬佩和隨时准备行动的神情。这群人中有男有女，还有孩子，他们都热切地回应著英雄的号召。整个画面传达出一种团结和激励的氛围，生动地表现了「攘臂一呼」这个成语的意义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人兴奋且坚定地站起来，准备行动的场景。主角的手臂高举，脸上充满了激动和决心，背景中其他人也在准备行动，整个画面充满了动感和紧迫感。这幅画使用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，以流畅的线条和大胆的笔触来表现这一成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的长须学者，他捲起袖子，伸长双臂，抬头望向远方，表现出一种急切和期盼的神情。背景是寧静的山水景色，河流蜿蜒，山峦连绵，象征著学者的期盼和激动之情。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，传达出一种直观、生动的感觉，没有任何暴力或不合適的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人在行进中的情景，但他们並不整齐，有些人抢著向前，有些人则落在后面。这种不整齐的状态正是「搀前落后」的具体表现。背景是一片寧静的山水画面，使用柔和的线条和淡雅的色彩，与人群的混乱形成对比，突显出成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个混乱的市场场景，人们穿著传统中国服饰，聚集在一起，七嘴八舌地交谈和比划。这种混乱的氛围正是成语「攛哄鸟乱」的生动表现，形容人多起哄，七嘴八舌，像鸟聚集在一起一般噪乱。插图採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的作品，营造出一种古典而生动的视觉效果。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个家庭在旅途中的情景，父母带领著孩子们一起前行。父亲背著沉重的背包，母亲手提篮子，孩子们紧跟在后，一个孩子握著父亲的手，另一个孩子握著母亲的手。背景是广阔的农村风景，远处有山峦，一条蜿蜒的小径穿过田野。整体氛围传达出家庭成员共同面对旅途中的挑战，展现了他们的坚韧和决心。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个家庭成员共同旅行的场景，中间是一位中年人，一边搀扶著一位手持拐杖的老人，另一边牵著一个充满活力和好奇心的小孩。老人的皱纹和拐杖象征著智慧和经验，而小孩的动态则表现出年轻一代的活力和好奇。背景是寧静的山水画面，象征著人生的旅程。这幅画面传达了「携幼扶老」的成语意义，强调家庭成员之间的互相扶持和关爱。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群学生紧跟在老师身后，模仿老师的每一个动作和步伐。老师被描绘成一位睿智且受人尊敬的学者，穿著传统的中国学者服饰，手持卷轴或书籍。学生们手牵著手，象征著团结与合作，仔细地跟隨老师的脚步。背景是一片寧静的自然风景，包括山脉、树木和流动的河流，象征著学习和成长的旅程。这幅插图生动地表达了「携手接武」这个成语的含义，即跟隨他人亦步亦趋地学习。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个家庭共同旅行的情景，老人被成年人搀扶，小孩被另一位成年人牵引。背景是寧静的山景和蜿蜒的小径，象征著一段旅程。这幅画採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和，细节丰富，特別是人物的服装和面部表情。这幅画没有任何文字，適合用於教育目的，传达出家庭成员之间的团结和关爱，准確地表达了「携老扶幼」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个家庭的各个世代成员一起踏上旅程的情景。画面中，一位老人在一位强壮的成年人的搀扶下行走，另一位成年人则牵著一个小孩的手。老人手持拐杖，神情安详，小孩则显得好奇且充满活力。成年人的表情充满了关爱和保护。背景是一片寧静的山水画面，象征著人生的旅程。这幅画传达了家庭团结和互相扶持的温馨氛围，符合「携老挈幼」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一对男女在山水之间的浪漫场景，男子手捧云朵，女子手捧雨水，象征著他们和谐的关係。背景中的山川和流水象征著爱情的自然流动。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅而富有诗意，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位古代中国官员在宏伟的大厅中，手持卷轴，象征著他暂时承担的职责。背景中的山川河流代表著稳定和延续，这与成语「摄官承乏」的含义相符，即在官位空缺时暂时代理。这幅画风格优雅，適合用於教育场合。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个神秘而阴森的鬼魅形象，穿著长长的飘逸长袍，脸上带著邪恶的微笑。鬼魅使用一个魔法钩子捕捉一个人的魂魄，这个人被描绘成一个半透明的、飘忽不定的形象，正被拉走。背景是一片黑暗而阴沉的森林，树木扭曲，满月投下阴森的光芒。这幅画的整体氛围是阴森而超现实的，但不过於暴力或血腥，適合用於教育词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人三三两两地聚集在一起，愉快地交谈。背景是一个寧静的花园，花卉盛开，绿意盎然。人物穿著传统的中国服饰，表情舒畅愉快。整体氛围和谐愉悦，这样的画面能够很好地表达「攒三聚五」这个成语的意思，即三三五五聚在一起。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位老人在当铺中的情景，他的眉头紧皱，脸上带著痛苦的表情，手中拎著一个小布包。背景是当铺內部，摆满了各种古董和旧物。这幅画旨在表达「攒眉苦脸」这个成语的意思，即面部表情极其愁苦。通过老人的表情和当铺的环境，观眾可以直观地感受到成语所传达的情感。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人被眾多的箭和刀围攻的情景，象征著受到来自各方的严厉批评和攻击。这正是「攒锋聚鏑」这个成语的核心意义。画面中的主角站在中央，表情显得困惑和无助，周围的箭和刀则以动态和混乱的方式飞向他，象征著来自各方的压力和攻击。背景是一片简单而寧静的山水景色，与前景的混乱形成鲜明对比，突显出成语的戏剧性效果。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位饱读诗书的学者，他坐在一间寧静的书房中，周围环绕著无数的书籍。书房的窗外是一片寧静的山水景色，象征著知识的广博和深远。学者手持一本书，沉浸在阅读之中，这正是「摊书傲百城」所表达的对书籍的热爱和对知识的追求。书房中的书桌上摆放著文房四宝，进一步强调了学者的文化氛围和对书籍的重视。这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人在传统中国庭院中聚集的场景，中央人物是一位正在八卦的中年妇女。她的嘴唇上下摆动，彷彿在不停地说话，周围的人有些专注地聆听，有些在窃窃私语。背景中有月亮门、盆栽和石桌上的茶杯等元素，这些都是传统中国庭院的典型特征。这幅画面生动地表现了「攧唇簸嘴」这个成语的意思，即搬弄是非、说长道短。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位智慧的老学者坐在一棵古老的大树下，手持卷轴，象征著无法被轻易推翻的知识和智慧。大树象征著坚韧和持久，经受住了时间的考验。背景中的缓坡和平静的河流传达出一种寧静和坚韧的感觉。这幅画旨在表达「攧扑不破」这个成语的意义，即无论怎样摔打都不破，比喻道理正確，推翻不了。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一片波涛汹涌的大海，巨浪翻腾，展现出强大的力量和动态感。画面中的波浪用动感的线条描绘，突显了海浪的运动和力量。远处的山脉和天空中的黑云进一步增强了画面的戏剧性和动盪感。这幅画旨在表达「搅海翻江」这个成语的意义，即声势或力量极大，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人在市场上强行夺取他人贵重物品的场景，生动地表现了「攫为己有」这个成语的含义。画面中的主角穿著传统中国服饰，表情坚定且带有攻击性，正伸手抢夺一个金锭或珍贵的花瓶，而另一个人则试图保护自己的财物。背景是一个热闹的市场，远处有摊位和行人，增强了公共场所的氛围。这幅画通过人物的表情和动作，清晰地传达了成语中的紧张和冲突，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)