中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位年輕女子，她的肌膚如冰雪般潔白光滑，體現了「冰肌雪膚」這個成語的含義。女子穿著華麗的傳統漢服，背景是一個寧靜的花園，花開正盛，綠意盎然，整體氛圍安寧美好。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何不適合的元素。
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這幅畫描繪了一個冰雪消融、土壤分解的景象，象徵著障礙的消除。畫面中的河流平靜地流淌，冰塊逐漸融化，河岸的土壤也在崩解，這些元素共同表達了「冰解壤分」的含義。背景中的幾棵高大的樹木增加了畫面的深度，並傳達出季節變遷的感覺。整體畫風採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，給人一種平靜和諧的感覺。
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這幅插圖描繪了一個風平浪靜的湖泊，湖面上漂浮著融化的冰塊，反映著晴朗的藍天。遠處的山脈上，雲層逐漸消散，露出明亮的太陽。這幅畫面傳達了事物消失瓦解的意境，符合「冰解雲散」這個成語的含義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，前景中有一座正在融化的冰山，象徵著事物的消失和瓦解。冰山部分融化，水滴順著冰山流下，形成一條小溪。背景中，秋天的樹葉從樹上飄落，散落在地面上，象徵著事物的散落和消逝。整體氛圍平靜而安寧，色彩柔和，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅畫旨在生動地表達「冰銷葉散」這個成語的意義，適合用於教育用途，幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個寒冷的冬季景象，背景是被積雪覆蓋的山脈，前景是高大的光禿禿的樹木，樹枝上覆蓋著一層薄冰和積雪，強調了嚴寒的氣氛。一條小溪蜿蜒流過，溪邊的岩石上掛著冰柱，天空是淡淡的冰藍色，幾片輕盈的雪花飄落下來。整體氛圍既寧靜又嚴寒，充分表達了「冰雪嚴寒」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位身穿白衣的優雅女子，站立在一片寧靜的月光下景色中，象徵著內心的純潔和平靜。她的背後是一輪皎潔的滿月，柔和的月光灑滿整個場景。背景中有一片平靜的湖水，湖面上漣漪輕輕蕩漾，倒映著月光。湖邊環繞著高大修長的竹子和嬌嫩的蓮花，增添了寧靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千或古代画家的作品，整體氛圍清新、超凡脫俗，傳達出‘冰魂素魄’這個成語所表達的純潔無瑕的品質。
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這幅插圖描繪了一位打扮得過於妖豔的女子，她站在一個寧靜的自然環境中，背景是山川和河流。女子的髮型精緻，妝容濃重，服飾華麗，這些元素都清晰可見。這幅畫的目的是傳達「冶容誨淫」的成語含義，即女子過度裝飾容易招致不良後果。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的空曠景觀中，表情冷漠，目光望向遠方，背景是廣闊的空間，僅有幾棵稀疏的樹木或遠處的山脈，強調了孤立和疏離的感覺。這幅畫使用了柔和的顏色和細膩的筆觸，傳達出冷淡和漠不關心的情感，準確地表達了「冷冷淡淡」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在面對周圍人們的嘲笑和謾罵時，仍然保持內心的平靜。學者站在中央，穿著傳統的中國服飾，表情淡定。背景是寧靜的山水畫，象徵著學者內心的平和。周圍的人們則以誇張的憤怒和嘲笑的表情環繞著他，但沒有任何暴力或血腥的元素。這幅插圖旨在生動地表達「冷嘲熱罵」這個成語的意義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個寒冷的冬季景象，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中央是一位穿著傳統服飾的人物，表情嚴肅且不可接近，象徵著成語「冷如霜雪」中的冷漠和嚴厲。背景中的雪景和冰湖進一步強調了這種寒冷和隔離的氛圍，讓觀者能夠直觀地感受到成語所表達的情感冷漠和不可接近的態度。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的溪邊，手持一杯水，神情寧靜而深思。這個場景象徵著成語「冷暖自知」的意義，即只有自己才能真正體會到水的冷暖，比喻自己的心得體會只有自己知道。背景中的山水畫風格，增強了這種內心平靜和自我覺察的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的戶外環境中，突然被從上方澆下的冷水淋濕的情景。這個場景旨在表達「冷水澆背」這個成語的含義，即突然遭受意外的打擊或刺激，使人思想為之一震或希望為之幻滅。畫面中的人物表情驚訝且失望，衣服明顯被濕透，水流動感強烈，突顯了突如其來的衝擊。這種畫面設計能夠幫助讀者直觀地理解成語的意思，並且適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的環境，中央是一個已經熄滅的火坑，裡面裝滿了冷灰。冷灰中有幾顆豆子突然爆開，散落在火坑周圍。這幅畫面旨在表達「冷灰爆豆」這個成語的意思，即在冷灰中爆豆，比喻方法不對，白費力氣，或比喻事情憑空突然發生。畫面中的豆子爆開的動感和冷灰的靜態形成鮮明對比，突顯了成語的含義。背景簡潔寧靜，配有竹子或小溪等傳統中國元素，增強了畫面的和諧感。
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這幅插圖描繪了一個人冷淡且鄙視的神情，眉毛微微挑起，眼神望向一邊，傳達出一種冷漠和不屑的感覺。背景簡潔優雅，可能包含一棵樹或遠處的山景，增強整體氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的庭院中，身穿傳統中國長袍，面無表情地望向前方。背景中有幾棵稀疏的樹木和一座簡單的亭子，整體氛圍冷清而疏離。這種冷淡的態度正是「冷眼相待」的真實寫照，表達了對他人的不歡迎或看不起的意思。
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這幅插圖描繪了一個簡陋的書房，窗戶微微打開，冷風從窗外吹進來，牆壁光禿禿的，給人一種貧寒的感覺。房間內只有簡單的木桌、木凳和幾本書，整體氛圍冷清而寒冷，突顯了「冷窗凍壁」這個成語所表達的貧寒環境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個人站在寒冷、荒涼的景象中，象徵著情感上的冷漠和淡漠。畫中人物面無表情，顯示出對周圍環境的冷淡態度。背景是一片荒涼的雪地和幾棵光禿禿的樹，強調了冷漠和無生氣的氛圍。這幅畫的主題是表達「冷血動物」這個成語的含義，即對人對事冷漠的人。
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這幅插圖描繪了一個人以冷漠和諷刺的語氣說話的場景，周圍的人們聽著他的話，反應各異。主要人物以嚴肅和不友善的姿態站在中央，使用肢體語言表達輕蔑和批評。背景是簡單而優雅的環境，可能是傳統的中國庭院或學者的書房。整體氛圍是莊重和反思的，沒有任何文字或字符出現在圖片中。這幅插圖旨在直觀地表達「冷言熱語」的成語意義，即帶有譏諷意味的冷冰冰的話語。
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這幅插圖描繪了一群學者在古典中國的亭臺樓閣或園林中進行激烈的辯論。畫面中央的主要學者手持卷軸或書籍，神情嚴肅，象徵著智慧和權威。其他學者圍繞在他周圍，有的站立，有的坐著，表情生動，正在進行尖刻的嘲笑和譏諷。背景中的竹子、梅花和寧靜的風景增強了傳統氛圍。這幅畫旨在傳達智慧的辯論和批判性分析的感覺，完美地詮釋了「冷譏熱嘲」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的廚房場景，中央是一口大而冷的鐵鍋，鍋上覆蓋著一層灰塵或蜘蛛網，表示它已經很久沒有使用。突然，幾顆豆子從鍋中爆出，彷彿它們被加熱並爆裂開來。這些豆子被畫得極具動感，線條表現出它們突然的移動。背景簡單而寧靜，僅有幾件廚房用具和一種平靜的氛圍。這幅畫旨在表達成語「冷鍋裏爆豆」的意思，比喻本已平息的糾紛忽然又發作起來。
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這幅插圖描繪了一位智慧的法官在古代中國的法庭上，專注地聆聽兩方的陳述。法官手持卷軸和筆，象徵著他在處理案件時，依據實際情況，斟酌事理，作出合乎情理的判斷。背景中的傳統中國建築元素，如木柱和雕花屏風，進一步強調了場景的古典氛圍。這幅畫意在傳達一種公正和智慧的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了晉朝孝子王祥的故事。王祥為了滿足母親想吃活魚的願望，在寒冬中刨冰求魚。畫面中，王祥站在冰封的河邊，手持工具，冰面開始融化，兩條鯉魚從水中躍出。背景是寧靜的冬日風景，遠處有村莊的影子。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格接近張大千和古代画家的作品，傳達出孝順和愛的主題。
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這幅插圖描繪了一位嚴肅且令人敬畏的人物，身著傳統中國服飾，站立在巍峨的山脈和寧靜的河流前。這幅畫面旨在傳達「凜不可犯」的成語意義，即嚴正而不容侵犯的氛圍。畫面中的人物代表了權威和尊重，背景的自然景觀則增強了這種嚴肅和敬畏的感覺。整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育詞典中，供學生和語文愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一位高大威猛的戰士，他身穿龍鱗甲，頭戴魚尾盔，手持旗幟，站立在險峻的山道上。這幅畫面旨在表達「凜凜威風」的成語，強調戰士的威嚴和令人敬畏的氣勢。背景中的險峻山道進一步增強了這種氣氛，使觀眾能夠直觀地感受到成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的冬季景色中，周圍環繞著銀裝素裹的樹木和冰封的湖泊。這個人的表情嚴肅且不可接近，身體語言傳達出一種冷漠和疏遠的感覺。背景中的雪景森林和冰湖進一步強調了這種寒冷和莊嚴的氛圍。整體色調以白色、藍色和灰色為主，突顯出寒冷和莊重的情感。這幅畫面旨在表達「凜如霜雪」這個成語的意思，即待人接物毫無感情，象冰霜一樣冷，或態度嚴正，不可接近。
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這幅插圖描繪了一棵高大古老的松樹，樹幹挺拔，枝葉堅挺，展現出一種嚴肅而令人敬畏的氣勢。背景中的寧靜山景和平靜的河流，進一步強調了這種嚴正而不可侵犯的氛圍。這棵松樹象徵著成語「凜然不可犯」中的嚴正和威嚴，讓觀者感受到其不可動搖的力量和尊嚴。
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這幅插圖描繪了一個人站在寒冷的雪地中，四周是一片冰天雪地的景象。這個人的表情嚴肅且不易接近，整體氛圍給人一種冷若冰霜的感覺。這樣的畫面恰當地表達了「凜若冰霜」這個成語的含義，即待人接物毫無感情，態度嚴正，不可接近。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，使其更加符合成語詞典的教育用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在靜謐的園林中專注地閱讀一卷書籍的情景。學者坐在木桌旁，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。他的眼神專注於書卷上，表現出深深的專注和思考。書卷部分展開，顯示出優雅的書法。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中盛開著蓮花，遠處是連綿的山脈，營造出一種和諧與平靜的氛圍。這幅插圖旨在表達「凝矚不轉」的成語，即目不轉睛的專注狀態，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位皮膚白皙、眼睛明亮的人物，背景是寧靜的中國傳統園林或書房。人物的皮膚光滑細膩，如同凝固的脂肪，眼睛則如點漆般黑亮。這幅畫旨在形象地表達「凝脂點漆」這個成語的意思，即形容人皮膚白皙、眼睛明亮。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格雅緻，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中仔細計劃和準備的場景，象徵著「凡事預則立，不預則廢」的成語意義。學者周圍的書籍和卷軸代表知識和智慧，而窗外的風景則象徵著他即將面對的廣闊世界。這幅畫傳達了事先準備的重要性，並強調了計劃和焦點在成功中的關鍵作用。
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這幅插圖描繪了一個和平的村莊場景，展示了農民在稻田中工作、婦女攜帶著一籃蔬菜、孩子們在附近嬉戲的日常生活。背景中有傳統的中國屋頂和遠處的山景，色調柔和且以土色調為主。這幅畫旨在傳達出普通人的日常生活，符合「凡夫俗子」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位坐在書桌前的學者，周圍環繞著書籍和卷軸，學者的表情謙遜，反映出他才能平庸、識見膚淺的特點。背景是一間簡樸的書房，環境寧靜，裝飾簡單，突顯出學者的樸素生活方式。整體色調以柔和的土色和黑色為主，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖旨在直觀地表達「凡才淺識」的成語含義，適合用於教育場合，幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場，市場中充滿了各種新鮮的商品和人群，象徵著所有事物都煥然一新的景象。畫面中的人們正在購物和交流，展現出一種充滿活力和希望的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景，村民們穿著簡單的傳統服裝，從事日常活動如耕種、捕魚或織布。背景中有山川、河流和樹木，營造出一種平靜和簡樸的氛圍。這幅畫旨在表達「凡胎俗骨」這個成語的含義，即普通、平庸的人在日常生活中的寫照。畫面中的每一個元素都旨在強調這些人的平凡和普通，與成語的核心意義相呼應。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景，村民們穿著簡單的傳統服裝，從事日常的農耕、捕魚或織布等活動。背景中有柔和的山丘、平靜的河流和幾間簡樸的房屋。這幅畫旨在傳達一種平凡和簡單的感覺，強調普通人的日常生活，與成語「凡胎濁體」的含義相符，即指人間普通的、平庸的人。
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這幅插圖描繪了一支凱旋而歸的軍隊，領隊手持勝利的旗幟，士兵們穿著傳統的盔甲，臉上帶著自豪和成就感。背景是寧靜的山川和河流，象徵著他們艱辛的征途。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，整體氛圍歡慶而喜悅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位疲憊的旅人和一匹疲倦的馬，旨在表達「凶喘膚汗」這個成語的含義。旅人坐在路邊，汗水從皮膚上滴下，胸口因喘息而劇烈起伏，馬匹也顯得疲憊不堪，低著頭，渾身是汗。背景是一片荒涼的景象，幾棵稀疏的樹木和遠處的山脈，增強了疲憊和荒涼的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的景象，田地裡的農作物枯萎，河流乾涸，天空中烏雲密布，給人一種陰鬱和絕望的感覺。畫面前景中有幾個瘦弱的農民，神情憂愁，農具閒置在一旁，這些元素共同表達了「凶年惡歲」這個成語的含義，即荒年和饑荒的年頭。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格受到張大千和古代画家的影響，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個混亂無序的環境，反映了「凶恣撓法」這個成語的核心意義。畫面中，一位凶悍的將軍站在前景，他的表情兇狠且傲慢，穿著全副盔甲，手持武器，姿態充滿攻擊性和挑釁。背景中，城市景觀混亂不堪，遠處的煙霧和火光象徵著動亂和破壞。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地表現了任意凶橫、擾亂法令的情景，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一個面目猙獰的男子，他的眼睛瞪得大大的，牙齒露出，完全展現出他的凶惡本性。背景中，人們驚慌失措地四散奔逃，物品橫七豎八地散落一地，強調了這一刻的緊張氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，生動地表達了「凶相畢露」這個成語的含義。
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這幅插圖繪製了一個非常凶惡的人物，代表了「凶神惡煞」這個成語的主要含義。人物的表情嚴厲且威嚴，五官銳利，體態強壯，穿著暗色的衣服，可能還有一些超自然或神秘的元素，如飄逸的長袍或詭異的飾品。背景是陰暗且令人不安的，可能有陰影或風雨欲來的天空，增強了危險和恐懼的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了兩位曾經親密的朋友，但現在卻因為某些原因而反目成仇。畫面中的兩個人物站在兩邊，一個人面帶嚴肅，另一個人則露出被背叛的表情。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著時間的流逝和他們關係的變化。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一個荒涼的景象，田地裡的農作物枯萎，河流乾涸，象徵著嚴重的乾旱。背景中有黑暗的烏雲和幾棵光禿禿的樹木，營造出一種不祥的氛圍。畫面的主要焦點是一群面容憔悴的村民，他們的臉上充滿了絕望和痛苦。村民們圍繞在一個幾乎空空如也的小鍋旁，突顯了糧食的匱乏。這幅畫旨在傳達出成語「凶饑妖孽」所描述的災害和苦難，適合用於教育目的，讓觀者直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一條凹凸不平的小徑，小徑上有明顯的凸起和凹陷，並散落著一些柴屑和糞渣。這條小徑蜿蜒穿過一片田園風光，背景中有起伏的山丘和幾棵散落的樹木，天空中有幾朵輕盈的雲朵。整體畫面給人一種寧靜自然的感覺，這與成語「凹凸不平」的意義相符，表達了地面或道路不平整的特徵。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧長者，他身穿長袍，手持拐杖，神情平靜而超凡脫俗。背景中有迷霧繚繞的雲朵、遠處的山脈和一條蜿蜒的河流，整個畫面給人一種寧靜而神秘的感覺。這幅畫旨在傳達「出世超凡」的成語意義，即超脫塵世和凡俗，達到一種仙界般的境界。
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這幅畫描繪了一群學者在一個寧靜而優雅的花園中聚集的場景。主要學者以其卓越的品德和才能脫穎而出，象徵著「出乎其類，拔乎其萃」的成語。畫面中的其他學者則在背景中，對主要學者表示敬仰和尊重。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，細節豐富，適合用於教育用途，如成語詞典或教科書中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中寫作，突然遇到意想不到的情況而感到驚訝的場景。學者手持毛筆，坐在石桌旁，桌上攤開的卷軸上沒有文字，只有筆觸暗示寫作的動作。背景是一片竹林，一隻小鳥停在枝頭，增添了自然與寧靜的氛圍。整個畫面傳達出一種平靜與思考的感覺，學者的驚訝表情是畫面的焦點，生動地表達了「出乎意外」這個成語的意思。
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這幅畫描繪了一位學者在樹下閱讀時，突然被一位朋友的到訪驚喜到的情景。學者的驚訝和朋友的笑容恰當地表達了「出乎意表」的含義，即出於意料之外的情況。背景中的山川、流水和飛鳥增添了畫面的寧靜感，突顯了這一意外之喜的美好。
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這幅插圖描繪了一個人試圖表現聰明或耍小聰明，但最終卻讓自己出醜的情景。畫面中央的主角表情略顯尷尬或困惑，周圍的幾個觀眾則在笑或驚訝地看著他。背景是一個簡單而優雅的環境，如花園或傳統中國庭院。這幅畫旨在生動地表達「出乖弄醜」這個成語的意思，適合用於教育目的，幫助學生和教育者更好地理解這個成語。
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