中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一隻巨大的鵬鳥展開雙翼，飛翔在無邊無際的天空中，背景是廣闊的山川和湛藍的天空。鵬鳥的形象象徵著遠大的前程和無限的潛力，這正是「萬裏鵬翼」這個成語的核心含義。通過這幅畫，觀眾可以直觀地感受到成語所表達的宏大抱負和無限可能性。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的花園中專注於研究各種不同的書卷和哲學思想。雖然這些書卷代表了各種變化和多樣性，但學者的表情依然保持平靜和專注，象徵著他研究的本質和目的並未改變。背景中的山川、流水和盛開的花朵進一步強調了和諧與連續性。這幅畫旨在傳達「萬變不離其宗」的成語意義，即形式上的變化多端，但本質或目的不變。
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這幅插圖描繪了一個生機勃勃的春天景象，象徵著萬象回春的成語。畫面中的櫻花樹、荷花池塘和青山綠水，都表現出自然界的復甦和生命的重生。這些元素共同傳達出春天帶來的希望和活力，符合成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一個廣闊而多樣的自然景觀，象徵著「萬象森羅」這個成語的含義。畫面中包含了湖泊、森林、山脈、瀑布等多種自然元素，展示了天地間紛紛羅列的各種景象。畫中的學者站在橋上，觀賞這一切，進一步強調了這個成語所表達的豐富多樣的意境。
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這幅插圖描繪了一個富裕家庭的豪宅，展示了他們的財富和繁榮。畫面中的豪宅擁有多層樓和寬敞的庭院，周圍是精心設計的花園和農田，象徵著家庭的豐厚財產。這幅畫旨在直觀地表達「萬貫家私」這個成語的含義，即擁有大量的財富和財產。
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這幅畫描繪了一個古代中國富裕家庭的庭院，展示了他們的豪宅和堆積如山的金幣和銅錢，象徵著極大的財富。家庭成員穿著華麗的絲綢長袍，僕人們手持裝滿珍貴珠寶和貴重物品的托盤。背景中是繁茂的花園，花卉盛開，高大的樹木優雅地聳立。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了「萬貫貲財」這個成語的含義，即家產極其豐厚。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的寺廟庭院，周圍環繞著茂密的綠樹和古老的樹木，遠處是淡淡的山脈輪廓。寺廟內有幾位僧人正在靜靜地打坐冥想，整個畫面沒有任何動靜或聲音，強調了環境的寧靜和安靜。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種深刻的寧靜和安寧，適合用於教育和文化背景中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書房中專心寫作的情景。學者身穿傳統服飾，手持毛筆，專注於書寫一篇美麗的文章。周圍的書卷和書籍表明他深厚的學識和文學造詣。背後有幾位學者驚嘆地觀賞他的作品，這象徵著他的文章每次都能被選中，體現了‘萬選萬中’的成語含義。背景中的花園和池塘增添了寧靜和學術氛圍，整體畫面和諧且富有教育意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的環境，主要元素是一把精緻的古代扇子，擺放在一張精心雕刻的木桌上。扇子的細節展示了其精湛的工藝和歷史價值，象徵著無價之寶。背景中的花園景觀，包括盛開的花朵和潺潺的小溪，進一步強調了和平與繁榮的主題。這幅插圖旨在傳達「萬金不換」這個成語的含義，即形容非常珍貴的事物。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的醫師在藥房中手持一瓶昂貴的良藥，象徵著「萬金良藥」這個成語的含義。醫師的形象慈祥且智慧，穿著傳統的中國服飾，手中的藥瓶設計精美，金色的細節和標籤暗示其高價值。背景中的藥櫃上擺滿了各種草藥和藥材，桌上的藥臼和藥杵進一步強調了醫藥的主題。整體氛圍寧靜且學術，光線柔和，給人一種平靜的感覺。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的糧倉，裡面堆滿了穀物，象徵著豐富的財富和資源。糧倉是一個大型的木結構建築，具有精細的雕刻和茅草屋頂。糧倉內有許多大罈和容器，每個都裝滿了穀物，如大米、小麥和小米。這些罈子整齊地排列，一些罈子開著，穀物稍微溢出，象徵著豐盈的財富。背景是一片寧靜的山丘和晴朗的藍天，表示和平與繁榮的時代。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在危險的山區中跋涉，象徵著「萬險千艱」這個成語所表達的困難和危險。旅人穿著傳統的中國服飾，背著一個小包袱，手持一根拐杖，艱難地行走在陡峭的山路上。畫面中的山脈高聳入雲，道路狹窄難行，懸崖峭壁、茂密的森林和湍急的河流，都象徵著旅人所面臨的無數困難和危險。天空中烏雲密布，增添了一份危險的氛圍。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解這個成語的深刻含義。
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這幅畫描繪了一片寬廣平靜的湖面，湖水微波蕩漾，反映了「萬頃平波」這個成語的意境。畫面中的湖水占據了大部分空間，幾艘小船點綴其中，增添了生動的氛圍。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格簡潔而優雅，適合用於教育場合，幫助學生和教師更好地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的水面，水波輕輕晃動，反射著藍綠色的光芒，給人一種寧靜而深邃的感覺。遠處的城市建築樣式華麗，屋頂塗釉，顯示出都市的富麗堂皇。這幅畫面旨在表達「萬頃琉璃」的成語意義，即廣闊的水面碧波閃爍，同時也暗示了都市建築的富麗堂皇。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育場景，讓學生和語文愛好者能夠直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場或節日場景，眾多人群聚集在一起，形成一個繁忙的畫面。畫中的人物來自各個年齡層和背景，穿著傳統的中國服飾，從事各種活動，如購物、聊天和觀看表演。背景中有傳統的中國建築，如塔和廟宇，懸掛著橫幅和燈籠，增添了節日的氛圍。這幅畫旨在生動地表現「萬頭攢動」這個成語，強調人群的密集和活動的多樣性，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一支浩大的軍隊，數千名騎兵整齊劃一地前進，展現出雄壯的氣勢和無比的力量。畫面中的士兵們身穿各式盔甲，手持不同的武器，表情堅定而勇敢。背景是廣闊的山景和晴朗的天空，進一步突顯了軍隊的宏偉規模。這幅畫旨在生動地表達「萬馬千軍」這個成語所描述的浩大聲勢和雄壯隊伍。
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這幅畫描繪了一場激烈的賽馬比賽，千萬匹馬奮力向前奔馳，爭先恐後。然而，在這眾多馬匹中，有一匹紅色的駿馬卻落在了後面。這匹紅馬象徵著那些本應出類拔萃的才智之士，卻在競爭中落榜。畫面背景是廣闊的山川和雲霧，營造出一種宏大的氛圍，強調了競爭的激烈和結果的出人意料。這幅畫旨在生動地表達「萬馬爭先，驊騮落後」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的田野，數千匹馬靜靜地站立著，馬匹的頭低垂，眼睛閉合，傳達出一種深沉的寂靜和靜止感。這種畫面旨在表現「萬馬齊喑」的成語，形容人民不敢講話或沉悶的政治局面。背景中的寧靜風景，包括遠處的山脈、稀疏的樹木和平靜的河流，進一步強調了這種沉寂的氛圍。天空中的灰雲增添了幾分陰沉的感覺，使整個畫面更加生動地傳達出成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園，一個人坐在樹下，周圍環繞著茂密的綠色植物。這個人手持一小束萱草，這種草以其鎮靜作用而聞名。人物的表情平靜而滿足，反映了忘憂的主題。背景中有微風輕拂樹葉，整個畫面充滿和諧與平靜，傳達出成語「萱草忘憂」的含義。
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這幅插圖描繪了一個人掉進井裡，另一個人站在井邊向井裡投擲石頭的情景。這種行為象徵著乘人之危加以打擊和陷害，正是成語「落井投石」的核心含義。畫面中，井裡的人顯得無助和痛苦，而投石的人則面帶惡意，這種對比強調了成語的負面意涵。背景中的自然景觀與井邊的殘酷行為形成鮮明對比，增強了插圖的教育意義。
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這幅插圖描繪了一位性情豪放、行為散漫的士人，站立在寧靜的自然景觀中。士人穿著寬鬆的長袍，手持酒杯和書卷，象徵著他不拘小節、無拘無束的生活方式。背景中的河流、小船、遠山和散落的樹木，共同營造出一種寧靜而自由的氛圍，傳達出「落拓不羈」的成語意境。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，供學生和語文愛好者欣賞和學習。
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這幅插圖描繪了一隻落入水中的狗，正在掙扎著試圖保持浮在水面上。狗的形象顯得無助和虛弱，象徵著失勢的惡人。背景是一片寧靜的自然景觀，河流或池塘周圍環繞著茂密的綠植和遠處的山脈，與狗的絕望情境形成鮮明對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引學生和語文教師。
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這幅插圖描繪了一隻落入水中的雞，渾身濕透，羽毛滴著水，站在一個淺水坑中。背景是一片寧靜的自然景觀，有幾棵樹和一條平靜的河流。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，旨在傳達「落湯雞」這個成語的意義，即比喻落水或渾身濕透的人。畫面中的雞看起來可憐但並未受傷，整體氛圍和平，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，背景是寧靜的山水畫面，象徵著文章的文辭精妙無比。學者手持筆，正在書寫，筆墨流暢，展現出高超的書法技藝。這幅畫旨在傳達「落筆妙天下」的成語意義，強調文章的精妙和書法的高超。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中迅速書寫的情景，展現了「落紙如飛」這個成語的含義。學者手持毛筆，墨水從筆尖流瀉，紙上的筆跡動感十足，表現出書寫的速度和優雅。背景中的竹子、掛在牆上的書法捲軸和桌上的茶具，增添了傳統中國文化的氛圍，使整個畫面顯得寧靜且富有學術氣息。這幅插圖旨在幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫字的情景。學者手持毛筆，墨水在紙上流動，形成如雲煙般變幻多姿的書法。背景中的山水畫面增添了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「落紙雲煙」這個成語的意境，形容書法或詩文高超玄妙，變化多姿。
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這幅插圖描繪了春末的景象，符合「落花時節」的成語含義。畫面中的柳樹、落花和小船，象徵著春天的結束和夏天的來臨。這種場景不僅傳達了成語的字面意義，還賦予了觀眾一種平靜和懷舊的感覺，適合用於教育用途的成語詞典插圖。
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這幅插圖描繪了一條寧靜的河流，河水輕輕流動，兩岸綠意盎然。河面上飄散著幾片嬌嫩的落花，呈現出一種寧靜而略帶哀傷的氛圍。落花象徵著美麗的短暫和時間的流逝，這正是「落花流水」這個成語的核心意義。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格柔和，沒有刺眼的顏色或硬朗的線條，整體氛圍讓人感到平靜和反思。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而略帶哀傷的自然景觀，反映了成語「落花芳草無尋處」的含義。畫面中的枯萎花朵和乾枯的草地象徵著春天的美好景色已經過去，留下的只是逝去的美麗。遠處的山川和河流則增添了一種孤獨和隔離的氛圍，進一步強調了成語所表達的懷舊情感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，線條流暢，讓觀眾能夠直觀地感受到成語的意境。
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這幅畫描繪了一片桃花林，落花紛紛飄落，展現了「落英繽紛」的美麗情景。畫面中，桃花瓣在空中飄散，色彩柔和，給人一種寧靜和美麗的感覺。背景中的芳草和桃樹進一步烘托出這一場景的和諧與自然，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個戰敗的武士在戰場上逃命的情景。武士穿著古代中國的盔甲，手持斷裂的武器，回頭望著身後的戰場，臉上帶著恐懼的表情。背景中是混亂的戰場，散落著武器和倒地的士兵，營造出一種緊張和危險的氛圍。遠處的荒野顯得空曠而孤寂，強調了武士在逃命時的孤立和絕望。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解「落荒而走」這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，坐在寧靜的自然環境中，周圍環繞著樹木和流水。學者的表情溫和且親切，象徵著他的度量大、能容人的特質。背景中的山脈和雲朵強調了場景的廣闊和開放，整體畫面傳達出一種平和與和諧的氛圍。這幅插圖旨在表達「落落之譽」這個成語的含義，即度量大、能容人的好名聲。
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這幅畫描繪了一位孤獨的學者坐在寧靜的園林中，周圍雖然有美麗的自然景觀，但他看起來與環境格格不入。學者穿著傳統的中國服飾，手持一本書，但他的目光並沒有集中在書頁上，這表明他內心的疏離感。背景中的景物包括樹木、岩石和一條小溪，但沒有其他人出現，強調了學者的孤立無援。這幅畫的整體氛圍是寧靜和內省的，恰當地表達了「落落寡合」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中獨坐的場景，周圍環繞著安靜的自然景觀。學者的神情冷靜而淡泊，略帶一絲疏離感。他坐在石凳上，周圍散落著幾卷古代文本。背景中有幾座遠山、一條小溪和幾棵高大優雅的樹木，整體氛圍給人一種寧靜和思考的感覺。這幅畫作旨在傳達「落落穆穆」這個成語的意義，即待人冷淡、淡泊的態度。
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這幅畫描繪了一個秋天的景象，中央是一棵古老的大樹，樹根蜿蜒延伸，樹枝上僅剩幾片黃紅相間的枯葉。樹的周圍環繞著一層厚厚的落葉，這些落葉都聚集在樹根周圍，呈現出一種自然和諧的感覺。背景中是柔和的丘陵地帶，遠處有連綿的山脈和一條平靜的河流。這幅畫以傳統的中國水墨畫風格繪製，參考了張大千和古代画家的作品，傳達出一種寧靜和自然生命週期的感覺。這幅畫旨在表達「落葉歸根」這個成語的意義，即事物有其固定的歸宿，特別是指客居他鄉的人終將回到故鄉。
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這幅插圖描繪了一個人掉入深坑，顯得絕望無助，周圍幾個人非但不幫忙，反而惡意地向坑中投擲石塊，臉上露出惡毒的表情。這幅畫面生動地表達了「落阱下石」的成語意義，即乘人之危加以陷害。背景是寧靜的自然風景，山巒和樹木形成鮮明對比，突顯出人性的冷酷。整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在一間破舊的房間內，獨自坐著，顯得憔悴而悲傷。房間內散落著書籍和紙張，象徵著他的不幸和運氣不佳。這幅畫面旨在表達「落魄不偶」這個成語的含義，即倒黴、潦倒且運氣不好。畫面中的細節，如簡陋的木桌和破椅、微弱的油燈光線，以及窗外的陰雨天氣，都進一步強調了學者的困境和內心的絕望。
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這幅插圖描繪了一位窮困失意的學者，他穿著破舊的衣服，攜帶著少量的行李，漫無目的地沿著荒涼的河岸行走。背景中的廣闊空曠景象，蜿蜒的河流，遠處的山脈和稀疏的樹木，共同營造出一種荒涼和憂鬱的氛圍。這幅畫面生動地表達了「落魄江湖」這個成語的含義，即因生活所迫而到處流浪的窮困失意之感。
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這幅插圖描繪了春秋時期楚國的貴族葉公，他自稱喜愛龍，並在家中的各種物品上刻滿了龍的圖案。然而，當真龍出現在他家中時，葉公卻被嚇得魂不附體，逃之夭夭。這幅插圖通過葉公的反應，生動地表達了「葉公好龍」這個成語的含義，即口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一棵枯萎的樹，樹枝上只剩下稀疏的幾片葉子，象徵著時間的流逝和衰老。背景中散落著幾朵凋零的花朵，強調了青春的逝去和衰敗的主題。整體氛圍帶有一種哀傷和寧靜的感覺，色調以柔和的綠色、棕色和淡粉色為主。這幅畫旨在傳達「葉瘦花殘」這個成語的含義，即比喻女人的衰老。
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這幅畫描繪了一個寧靜的秋天景象，主要元素是一棵古老的大樹，樹葉在秋風中飄落。樹葉呈現出各種紅色、橙色和黃色，輕輕地落在地上。背景中有遠處的山脈、平靜的河流和幾朵稀疏的雲朵。這幅畫的主題是自然的和諧與生命的循環，象徵著事物有其固有的歸宿，正如秋天的樹葉必然會飄落一樣。
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這幅插圖描繪了一對夫妻在田野中採集草藥的情景。男子手持一籃子，籃內裝滿了剛採摘的草藥，包括一些苦味的根莖。女子則在一旁溫柔地摘取植物的葉子。這幅畫面傳達了夫妻之間的和諧與互相尊重，即使在面對生活中的苦澀時，也能共同努力，不因外貌的變化而改變對彼此的態度。這正是「葑菲之采」成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在寧靜的書房中專心寫作的情景。學者手持毛筆，正在竹簡上寫字，竹簡和絹帛散亂在桌上，象徵著學者深入的學術研究。書房內的傳統中國家具和書法工具，如硯台、毛筆和墨鋒，進一步強調了學者的學術氛圍。窗外的山水景色和流動的河流，為整個場景增添了自然的美感和寧靜的氛圍。這幅插圖旨在生動地表達「著之竹帛」這個成語的意義，即將學問和思想記錄在竹簡和絹帛上，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個騎馬的人，他手持鞭子，騎著馬飛馳在前，背景中還有其他騎馬的人落在後面。這幅畫面生動地表現了「著人先鞭」這個成語的意思，即做事情比別人搶先一步。畫面中的主角表情堅定，馬匹奔馳的動態感強烈，背景是廣闊的自然景觀，給人一種開闊和急切的感覺。這樣的設計能夠幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人穿著木屐，正在攀登一座陡峭而崎嶇的山峰。畫面中的人物位於攀登的中途，臉上帶著堅定的表情，象徵著他們在面對艱難險阻時的堅韌和決心。山峰高聳入雲，地形險峻，植被茂密，背景中有薄霧繚繞的遠山，增加了畫面的深度和層次感。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜而堅定的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位醫術高明的醫生在自然景觀中進行治療的情景。醫生手持一株嬌小的植物，象徵著治癒和復甦，這與成語「著手回春」的含義相符，表達了醫術高明的意思。背景中的山川河流和飛翔的鳥類增添了自然清新的氛圍，進一步強調了成語的美好意境。
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這幅插圖描繪了一位醫術高明的醫生正在治療病人的情景。醫生的雙手輕輕放在病人身上，象徵著治療的開始。周圍的花開和茂盛的植物代表春天的到來和生命的復甦，這與成語「著手成春」的含義相符，即醫生一動手，病情就開始好轉。背景中的山川和流水增添了和諧與平靜的氛圍，整體畫面傳達出自然清新的感覺，符合成語的原意。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心寫作的場景。學者坐在書桌前，手持毛筆，專注於在卷軸上書寫。書桌上擺放著硯台、筆架和幾本打開的書籍，背景是一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個寧靜的庭院，庭院中有竹子和梅花。這幅畫面傳達了「著書立言」的含義，即通過寫作來提出自己的主張和學說。畫面的氛圍寧靜而充滿學術氣息，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的書房中專心寫作的情景。學者手持毛筆，圍繞著卷軸和經典書籍，象徵著他在創立新的學說和理論。背景中透過開啟的窗戶可以看到寧靜的山景和流動的河流，整體畫面優雅而平和。這幅畫旨在表達「著書立說」這個成語的意義，即寫書或文章，創立自己的學說。
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