中華成語插圖列表

這幅畫描繪了一間用蓬草和竹子編織而成的簡陋茅屋，象徵著貧困家庭的居所。茅屋周圍有一圈簡單的竹籬笆，整個畫面充滿了溫暖的光芒，這象徵著貴客的到來為這間茅屋帶來了光輝和榮耀。畫面背景是寧靜的山丘和樹木，增添了寧靜的氛圍。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，表達了「蓬蓽生輝」這個成語的意境，強調了貴客的到來為寒門增添了光輝。
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這幅插圖描繪了一個簡陋的茅草屋，屋前有一扇簡單的木門，周圍環繞著茂密的綠植和鮮花。茅草屋內散發出溫暖的光芒，象徵著尊貴的客人到來，使這個簡陋的居所增添了光輝。背景中是寧靜的山川和河流，整個畫面充滿了和諧與平靜。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個用樹枝和草搭建的簡陋房屋，象徵著窮苦人家的居所。畫面中的小屋採用傳統的茅草屋頂，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，背景是寧靜的自然風光，天空湛藍，鳥語花香。這幅畫旨在生動地表達「蓬門蓽戶」這個成語的意義，展現出簡樸而寧靜的生活環境。
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這幅插圖描繪了一間簡陋的茅草屋，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。茅草屋內散發出溫暖的光芒，象徵著屋內有貴客光臨或正在舉行愉快的活動。這幅畫面旨在表達「蓬閭生輝」這個成語的含義，即簡陋的房屋因貴客的到來而增添光輝。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個頭髮蓬亂、臉上污垢的人，象徵著貧困和疏於打理的生活狀態。畫中人物穿著簡陋、破舊的衣服，站立或坐在一個簡陋、破敗的環境中，背景可能包括破舊的房屋或荒涼的景觀，以強調惡劣的生活條件。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格簡潔而真實，適合用於教育用途，如成語詞典的插圖。
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這幅插圖描繪了一位老人，頭髮蓬亂，牙齒稀疏，強調其衰老的容貌。老人坐在或站在一個寧靜的自然環境中，如花園或鄉村，背景中有古老的樹木、流動的小溪和遠處的山脈，增強了寧靜的氛圍。畫面的焦點在於老人的面部特徵，突出了皺紋、鬆弛的皮膚和稀疏的牙齒。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，傳達出老年人的智慧和平靜。
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這幅畫描繪了一個頭髮散亂、雙腳赤裸的人，形象地表達了「蓬頭跣足」這個成語的意思。畫中的人物站在中央，頭髮亂糟糟的，腳也沒穿鞋子，背景是簡單的自然景觀，可能有幾棵樹或一間簡陋的小屋，突顯了人物的邋遢狀態。這樣的畫面能夠幫助讀者直觀地理解成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的蓮花池，兩朵蓮花並肩生長，根部在水下交織在一起。蓮花盛開，象徵著和諧與團結。背景中有水面上的漣漪和幾片綠色的蓮葉。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，給人一種平靜和諧的感覺。這幅插圖旨在表達「蓮耦同根」這個成語的含義，即有血肉親緣關係的人之間的緊密聯繫。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在桌旁，桌上擺放著蓴菜羹和細切的鱸魚膾，學者神情寧靜而懷念故鄉。背景是學者的家鄉風景，包括柔和的山丘、平靜的河流和幾座傳統中國建築。天空中繚繞著柔和的秋雲，樹葉呈現金黃色。整體色調柔和，以藍色、綠色和棕色為主，營造出一種對故鄉和簡單生活的懷念氛圍。這幅畫旨在表達成語「蓴羹鱸膾」所蘊含的思鄉之情。
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這幅插圖描繪了一片翠綠的田野，田野中整齊地種植著一排排的蓼菜。這些蓼菜的排列井然有序，象徵著對細節的關注和整齊有序的管理。背景中是寧靜的山丘和湛藍的天空，整體畫面給人一種和諧與平靜的感覺。這幅插圖旨在表達「蓼菜成行」這個成語的核心含義，即只能管理小事，不能治理大事。通過這種視覺表達，觀眾可以直觀地理解成語的意義。
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這幅插圖描繪了一隻小蟲子悠然自得地停留在一株蓼草上，蓼草以其辛辣的味道而聞名。小蟲子的悠閒姿態象徵著它已經習慣了蓼草的辛辣，不再感到其辣味。這幅畫旨在傳達「蓼蟲忘辛」的成語意義，即人們為了追求自己的愛好，會不辭辛苦地堅持下去。背景中的寧靜自然景觀進一步強調了這種堅韌和適應的精神。
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這幅插圖描繪了一個人坐在由柴枝編織而成的簡陋車上，穿著破舊的衣服，背景是茂密的森林，象徵著創業的艱辛和挑戰。這幅畫旨在傳達出創業者在困難中堅定前行的精神，符合「蓽路藍蔞」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個簡樸而貧困的街區，展示了成語「蓽門委巷」的含義。畫面中的粗糙木門和狹窄的小巷代表了貧苦人家的居住環境，小巷兩旁的泥磚房和茅草屋頂進一步強調了這一點。這些細節共同傳達了成語所指的貧寒地方的樸素和簡陋。
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這幅插圖描繪了一位老學者在傳統中國書房中，手持卷軸，神情嚴肅地看著一位年輕人。年輕人正在做出違背道德和倫理的行為，臉上帶著內疚的表情。背景中有傳統中國家具、書法卷軸和一個透過開著的窗戶可見的寧靜花園。這幅畫的整體氛圍是莊重且充滿思考，傳達出道德反思的感覺。這樣的畫面旨在表達「蔑倫悖理」這個成語的含義，即違背道德和倫理的行為。
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這幅插圖描繪了一個繁茂的花園，中央是一株蔓生植物，其蔓延的根莖清晰可見，象徵著成語「蔓引株連」的含義。蔓生植物的根莖相互連接，表達了順著蔓尋根，一網打盡的意思。背景中的其他植物和花朵增添了自然和諧的氛圍，使整個畫面生動且富有教育意義，適合用於成語詞典中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一片蔓延生長的草地，草叢密集且雜亂，象徵著惡勢力的滋長和難以消滅。畫面中有一個人正試圖用鋤頭清除這些草，但草叢過於濃密，使得他看起來疲憊不堪，無法完成任務。這幅畫旨在傳達「蔓草難除」的成語意義，即惡勢力一旦滋長，就難以徹底消滅。
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這幅插圖描繪了一個古代中國宮殿內的奢華宴會場景，主要表達了「蔔夜蔔晝」這個成語的含義。畫面中央是一位享受宴會的貴族，他的表情滿足且放縱。周圍有侍從端著食物和酒的托盤，樂師演奏傳統樂器，舞者優雅地表演。背景展示了宮殿的宏偉建築和裝飾，整個場景傳達出一種奢華和不間斷的慶祝氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育詞典中，既能吸引學生和老師的興趣，又能直觀地解釋成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者正在進行占卜的場景，背景是寧靜的自然風景，象徵著命運的不可預測性。學者手中的占卜工具和他深思的表情，恰當地表達了「蔔數只偶」這個成語的含義，即占卜有時靈驗，但只是偶然巧合。這幅圖畫風格採用傳統中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的作品，給人一種平靜而富有思考的感覺。
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這幅插圖描繪了一群學者在寧靜的庭院中聚集，討論和分享想法的場景。學者們身穿傳統中國服飾，表情平靜而專注。庭院周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，微風輕拂樹葉，象徵著和平與繁榮的氛圍。遠處是湛藍的天空和幾朵白雲，增添了整體的和諧感。這幅畫面旨在表達「蔚成風氣」這個成語的意義，即一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，樹木茂盛，植物繁茂，象徵著成長和繁榮。畫面前景中，幾位學者圍坐在桌邊，討論和欣賞詩歌和文學。學者們身穿傳統中國服飾，手持卷軸和筆，進行著熱烈的交流。背景中有一條寧靜的河流和一座小木橋，遠處的山脈籠罩在薄霧中。整體氛圍充滿和諧與智慧的活力，傳達出一種積極和廣泛的文化潮流。這幅畫作旨在表達「蔚然成風」這個成語的含義，即一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了夏季山川的景色。畫面中的樹木和植物呈現出鮮綠欲滴的色彩，仿佛每一片葉子都飽含水分，生機勃勃。背景中的山脈顯得寧靜而安詳，藍天白雲更增添了畫面的清新感。這幅畫作旨在表達「蔥翠欲滴」這個成語的意境，讓觀者感受到大自然的勃勃生機和夏季的清新氣息。
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這幅插圖描繪了一片蔥蔥鬱鬱的景象，展現了草木蒼翠茂盛的美景。畫面中的樹木高大繁茂，植物生機勃勃，背景中還有一片寧靜的水域，增添了寧靜的氛圍。這幅畫旨在傳達「蔥蔥鬱鬱」這個成語的核心意義，即草木茂盛和氣勢美好蓬勃的景象。
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這幅插圖描繪了一位身穿簡樸布衣的學者或平民，坐在一間簡陋的茅屋中，享用著簡單的蔬菜餐。學者的表情平靜而滿足，背景是寧靜的鄉村景色，幾棵樹和一條小溪點綴其中。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和自然，突顯了土色調。整體畫面傳達出生活儉樸的氛圍，符合「蔬食布衣」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中独坐，周圍环绕着茂密的绿植和盛开的花朵。學者手持卷軸，面露憂愁，象徵著他擔心自己的工作被誤解或低估。背景中有一群人在竊竊私語，指指點點，象徵著學者所面臨的流言蜚語和批評。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表達了「蔽傷之憂」這個成語的含義，即優點被隱蔽及受到陷害的憂慮。
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這幅畫描繪了一片廣闊的黑雲遮蓋了整個天空，連太陽也被遮住，地面上的山川和河流都籠罩在陰影之中。這幅畫的主題是「蔽日遮天」，形容遮蓋的範圍非常寬廣。畫中的黑雲用細膩的筆觸描繪出其濃厚和沉重的質感，山川顯得高大雄偉，河流則平靜地流淌。整體氛圍壓抑而嚴肅，傳達出一種廣闊和壓倒性的存在感。這幅畫適合用於教育用途，幫助學生、教師和研究者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個宮廷場景，中央是一位威嚴的皇帝，周圍是分成兩組的官員。一組官員在指指點點，傳播負面謠言，誇大過錯；另一組則試圖隱藏和壓制好的事蹟和正面的方面。這幅畫的背景包括精緻的柱子、細緻的屏風和傳統的中國家具，整體氛圍嚴肅緊張，反映了成語「蔽美揚惡」的含義，即掩蓋好的，宣揚壞的。
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這幅插圖描繪了一隻鵪鶉站在籬笆內的情景，象徵著目光短淺、閱曆狹窄的人。鵪鶉的形象細緻入微，展示了其小巧和謙遜的特徵。籬笆用精細的線條繪製，顯示出竹子的個體和之間的縫隙。背景是一片寧靜的自然景觀，幾棵樹和晴朗的天空暗示著籬笆外的廣闊世界。這幅畫面傳達了鵪鶉在有限空間內的滿足感，但也讓觀眾感受到與廣闊世界的對比。
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這幅插圖描繪了一位身穿白色絲綢長袍的優雅女子，象徵著純潔和高貴。她站在一個寧靜的花園中，四周盛開著芬芳的蘭花，這些蘭花象徵著她高尚的品德和溫柔的性格。女子的面容溫和，帶著輕微的微笑，傳達出內在的美麗和平靜。背景是一個寧靜的花園場景，蘭花盛開，增添了整體的優雅和純潔氛圍。這幅畫作風格採用傳統中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是語文教學者和學生使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的花園場景，以蕙草和蘭花為主要元素。蕙草和蘭花在畫面中顯得枯萎和損壞，象徵著生命的脆弱和女子的夭亡。背景中的池塘和輕柔的微風增添了哀傷的氛圍，整體畫面傳達出一種悲傷和感傷的情感，與成語「蕙折蘭摧」的含義相吻合。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的女子，站立在一個充滿蘭花和香草的花園中。她的表情平靜而純潔，象徵著她高雅的品格。背景中的茂密植物和蘭花、香草，強調了自然的美麗和寧靜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，傳達出「蕙質蘭心」這個成語的意境，即女子心地純潔、性格高雅。
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這幅插圖描繪了唐武宗時期的一個夜晚，樂工在平泉別墅的池邊彈奏琵琶，突然一片蕤賓鐵掉落在池岸上，發出鏗鏘之聲。這幅畫面旨在表現樂工精湛的彈奏技藝和蕤賓鐵的神奇現象，突顯了成語「蕤賓鐵響」的意義。
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這幅插圖描繪了一個人在自然環境中放蕩不羈的情景，象徵著行為放蕩，不守禮法的意思。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，表情輕鬆愉快，或許在樹下或溪邊閒逛，背景中有流水、盛開的花朵和茂密的綠植，強調了自由和無拘無束的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，幫助學生和教育者理解「蕩檢逾閑」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個力量強大的人物，站在岩石海岸邊，一手拉著繩子，繩子的另一端繫著一座高山，另一手拿著一支大槳，攪動海浪。這幅畫面生動地表達了「蕩海拔山」的成語意義，形容力氣非常大，能夠搖動大海，拔起高山。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，線條流暢，色彩單一，突顯出人物的力量和動作的強烈感。
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這幅插圖描繪了一片廣闊而空曠的田野，田野中散落著幾棵枯萎的樹木，遠處有一間破舊的廢棄房屋。天空清澈，沒有鳥雀或雲朵。整個畫面傳達出一種完全的空虛和荒涼感，彷彿原有的一切都已消失殆盡。這正是「蕩然一空」這個成語的意境，形容原有的東西完全失去或毀壞。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的湖景，湖中有一艘部分沉沒的古老木船，象徵著原有的東西完全失去或毀壞。畫面中的山景和雲朵增添了深度和距離感，整體氛圍平靜而荒涼，符合「蕩然無遺」的成語意義。
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這幅插圖描繪了一位學者站在廣闊的自然景觀中，象徵著自由和無拘無束的狀態。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和筆，彷彿準備書寫或繪畫，臉上帶著平靜而滿足的表情。背景中有遠處的山脈、飄浮的雲朵和流淌的河流，這些元素共同營造出一種寧靜和解脫的氛圍。這幅畫旨在表達「蕩然肆志」的成語意義，即放蕩不羈，無拘無束。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的皇帝坐在寶座上，周圍環繞著謀士和將軍。皇帝的表情平靜而威嚴，穿著華麗的長袍，上面有精細的圖案。謀士和將軍手持捲軸和地圖，象徵著他們向皇帝匯報極大的功勞。背景是廣闊而寧靜的山河景色，山川、河流和森林象徵著皇帝統治下的廣大領土。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，細膩的筆觸和微妙的陰影創造出深遠和寧靜的感覺，符合「蕩蕩之勳」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人坐在寧靜的自然環境中，內心卻顯得心神不寧。這種對比強調了成語「蕩蕩默默」的含義，即心神不寧的狀態。畫面中的人物深陷沉思，表情略顯不安，周圍的寧靜景色更加突顯了他內心的煩惱。這種表現手法符合成語的解釋，並且適合用於教育場合，能夠幫助學生和研究者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著寫滿雜亂文字的紙張。學者手持筆和紙，表情顯得困惑和沮喪，試圖理解這些混亂的文字。背景中有一個書架，上面擺滿了書籍，還有幾件樂器如古琴或笛子，暗示這是一個學術和藝術氛圍濃厚的環境。這幅畫的整體氛圍是混亂和無序的，但同時也透露出一種優雅和高雅的感覺。這幅插圖旨在表達「蕪詞俚曲」這個成語的意義，即雜亂粗俗的詞曲。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散亂著滿是雜亂文字的卷軸。學者顯得非常沮喪和困惑，這正是成語「蕪音累氣」的形象化表達。背景中的寧靜自然景觀與桌上的混亂形成鮮明對比，強調了文辭雜亂的感覺。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的劊子手，手持一把大而鋒利的斧頭，準備執行處罰。劊子手的表情嚴肅，背景是一個簡潔而優雅的庭院，帶有一些傳統中國建築元素。這幅畫旨在傳達一種嚴肅和公正的氛圍，避免任何血腥或暴力的細節，適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的作品，使用傳統中國水墨畫技法。
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這幅插圖描繪了一間簡單而空蕩的房間，四面牆壁光禿禿的，沒有任何裝飾。房間中央有一張小小的舊木桌，地板是木質的。房間內沒有其他家具或裝飾品，唯一的光源來自一扇小窗戶，微弱的光線投射在地板上，形成淡淡的陰影。整個畫面給人一種寂寞和貧困的感覺，符合「蕭然四壁」這個成語的含義。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位白髮蒼蒼的老者，身穿簡樸的長袍，獨自坐在一艘小船上，小船位於一片寧靜的湖泊中央。湖泊四周環繞著煙霧繚繞的山巒和茂密的竹林。老者手持釣竿，但並未認真釣魚，而是陷入沉思，凝視著遠方的地平線。天空晴朗，幾朵雲彩點綴其間，整個場景充滿了寧靜與超脫的氛圍。這幅畫作旨在傳達一種遠離世俗煩惱、超然物外的意境，符合「蕭然物外」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國庭院中的家庭內部衝突場景，家庭成員之間的緊張和不和諧氛圍濃厚。每個家庭成員的面部表情都展現了不同的情感，如憤怒、悲傷和挫折感。這幅插圖旨在表達「蕭牆之患」這個成語的含義，即因內部問題而引起的禍患。畫面中沒有任何文字，完全依靠視覺元素來傳達成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的宮殿庭院，庭院中有一道精緻的小牆，這道小牆在古代被稱為「蕭牆」。小牆後方隱約可見人影在爭吵或打鬥，這象徵著內部的紛爭和緊張氣氛。整個畫面傳達出一種即將發生災難的不祥預感，這正是「蕭牆之變」所要表達的意義。畫面中沒有任何血腥或暴力的元素，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個宮殿庭院，中央有一道精緻的小牆，這道牆象徵著宮殿的內部空間。牆後隱約可見散落的紙張、破碎的花瓶和倒地的家具，暗示著內部發生了禍亂。天空中烏雲密布，投下不祥的陰影，整體氛圍充滿了即將到來的災難感。這幅畫通過傳統中國水墨畫的技法，生動地表達了‘蕭牆禍起’這個成語的含義，即內部發生禍亂。
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這幅插圖描繪了蕭何和曹參兩位歷史人物，蕭何坐在書桌前，手持筆和卷軸，象徵著他制定規章制度的角色。曹參則站在他身旁，手持相似的卷軸，表示他遵循蕭何的規範。背景是一幅寧靜的山水畫，山川、樹木和流水象徵著延續和和諧。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的風格，適合用於教育目的，沒有任何文字或暴力元素，能夠生動地表達「蕭規曹隨」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的園林中閱讀古代卷軸，而現代書籍被隨意擱置在一旁，象徵著對古代的推崇和對現代的輕視。這種對比恰當地表達了「薄今厚古」的成語含義。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種平靜而富有思考的氛圍，適合用於教育場景中，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子，她穿著優雅的傳統中國服飾，面容嬌美但帶有悲傷和哀愁的表情，象徵著她命運多舛的一生。背景中的山川河流和樹木，象徵著時間的流逝和人生的無常，整體畫面充滿了詩意和懷舊的氛圍。這幅畫旨在表達「薄命佳人」這個成語的核心含義，即福薄命苦的美女。
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