中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中，專注地修改詩詞的情景。學者手持毛筆，細心地在卷軸上推敲批改，體現了「薄批細抹」的精神。背景中的窗戶外是一座寧靜的庭院，滿月高懸，象徵著學者在夜晚專心致志地創作和修改詩詞。這幅畫面旨在傳達出學者對詩詞創作的精益求精和細緻入微的態度。
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這幅插圖描繪了傍晚時分的景象，天色昏暗，江上漁火點點，遠處的山巒在薄霧中若隱若現。這種景象正是「薄暮冥冥」所要表達的意境，讓人感受到夜晚即將來臨的寧靜與稍微的哀愁。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位學者在靜謐的書房中專注地觀察一件微小而精緻的物品，象徵著對細微事物的關注和深思。學者周圍的書籍和卷軸表明他對知識的追求，而燃香、茶壺和窗外的花園則增添了寧靜和思考的氛圍。這幅畫通過細膩的筆觸和傳統的中國水墨畫風格，生動地表達了「薄物細故」這一成語的含義，即對微小事情的關注和重視。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的農村景象，田野肥沃，農民們在田間勞作，但他們看起來輕鬆愉快，沒有承受沉重的勞動負擔。背景中的村莊冒著炊煙，象徵著和平與繁榮。這幅畫旨在表達「薄賦輕徭」的成語含義，即統治者減輕徭役，降低賦稅，讓勞動人民的負擔輕鬆，生活幸福。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a grand hall filled with distinguished guests, scholars, and artists, all gathered for a special occasion. The main elements should include a spacious and elegantly decorated hall with traditional Chinese architecture, such as intricate wood carvings and calligraphy scrolls hanging on the walls. The guests should be dressed in traditional Chinese attire, engaging in conversations and admiring various artworks and artifacts displayed around the hall. Ensure the atmosphere is festive and cultured, with a sense of unity and celebration. Avoid any text or characters in the illustration. The purpose of this image is to be used in an educational context, specifically for a dictionary of Chinese idioms, to visually represent the idiom's meaning.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寬敞且裝飾華麗的大廳，廳內掛滿了書法捲軸和精緻的木雕，展示了傳統中國建築的風格。大廳內聚集了許多穿著傳統服飾的傑出人物，包括學者和藝術家，他們正在交談並欣賞展示的藝術品和文物。這幅畫面傳達了一種歡快和文化氛圍，象徵著難得一見的盛會，完美地表達了「薈萃一堂」這個成語的意義。",
"alt": "一個傳統中國風格的大廳，內有穿著傳統服飾的傑出人物聚集，欣賞藝術品和文物，展示了歡快和文化的氛圍。",
"title": "傳統中國大廳內傑出人物聚集，欣賞藝術品和文物，展示歡快和文化的氛圍。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位古代中國的智慧且受人尊敬的將軍，他穿著傳統的盔甲，手持一卷書。背景是一片綠意盎然的景色，天空晴朗，象徵著和平與繁榮。將軍周圍有一群人，其中一些人指著一輛大車，車上裝滿了看似珍貴的珍珠和稀有的寶物。然而，仔細一看，這些珍珠和寶物其實只是普通的薏米（薏苡仁），一種草籽。將軍雖然面對誤解和誣告，但依然保持冷靜和從容，展現出他的正直和智慧。這幅畫面傳達了不公和誤解的感覺，但也強調了將軍的堅定不移的正直和智慧。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的自然環境中，象徵著被人誣蔑和蒙受冤屈的情景。畫面中的人物雖然表面上顯得平靜，但內心卻充滿了悲傷和不公。周圍的自然元素如流水、微風和嬌花，象徵著純潔和無辜，進一步強調了人物的冤屈。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育目的，幫助學生和教師理解「薏苡之讒」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個人被誣諂和誤解的情景。畫中的人物坐在一間簡單的房間裡，手持一碗薏苡仁，這些薏苡仁被他人誤認為是珍貴的明珠。房間的窗外是一片寧靜的花園，園中有一個小池塘和幾朵蓮花。這幅畫的整體氛圍是寧靜和沉思的，人物的表情顯示出對不公待遇的靜默接受。這幅畫通過傳統的中國水墨畫技法，生動地表達了「薏苡興謗」這個成語的含義，即被人誣諂而蒙受冤屈。
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這幅插圖描繪了薑太公坐在河邊垂釣的情景。薑太公手持一根短短的釣竿，釣線只有三尺長，釣鉤是直的，而且沒有放魚餌。這種釣魚的方式象徵著心甘情願地上當，因為只有那些願意上鉤的魚才會被釣到。薑太公的形象沉穩、智慧，背景是寧靜的自然風光，山水相映，給人一種平和寧靜的感覺。這幅插圖旨在直觀地表達成語‘薑太公釣魚，願者上鉤’的含義，適合用於教學和研究。
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這幅插圖描繪了一位年長的人物，姿態嚴肅且正直，象徵著堅強不屈的性格。畫面背景是寧靜的自然景觀，周圍環繞著茂密的綠植和流動的水，象徵著長壽和堅韌。畫中還包含了生薑和肉桂，這些元素以成熟和充滿活力的方式呈現，色彩和質感豐富，強調了隨著時間的推移，人物性格變得更加鮮明的比喻。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，特別是針對學生、教師和對成語感興趣的研究者的《中華成語大詞典》。
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這幅插圖描繪了一位智慧且有鑒賞力的學者，他正在仔細檢查一些古代寶劍和玉器。學者的形象象徵著薛燭和卞和，他們分別以鑒定寶劍和發現寶玉而聞名。這幅畫的背景是一間寧靜的書房，牆上掛著書法和畫作，進一步強調了學者的學識和鑒賞力。這幅插圖旨在傳達「薛卞之門」這個成語的核心含義，即善於鑒賞和發現人才。
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這幅插圖描繪了一位德高望重的長者在推薦有才能的人。長者手持書卷，象徵著推薦和選拔有才能的人。周圍的年輕學者們手持書卷，表現出對長者的尊敬和仰慕。背景中的山水畫風景，象徵著和諧與智慧。這幅畫旨在傳達「薦賢舉能」這個成語的核心意義，即選拔和推薦有德行和才能的人。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的鄉村景象，背景中有一間簡陋的茅草屋。茅草屋前，整齊地堆放著一堆柴火，旁邊還有一籃米。附近擺放著一張簡樸的桌子，上面有幾件基本的生活用具和一小壺茶。這幅畫的重點在於表現日常生活的簡樸和必需品，傳達出一種寧靜和諧的氛圍。這與成語「薪儲之費」的含義相符，該成語指的是柴米等日常生活費用。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, similar to the works of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The scene should depict a poor family's humble home. In the foreground, a man is holding a bundle of firewood, looking at it as if it were precious. Nearby, a woman is holding a small bag of rice, cherishing it like gold. The background should show a simple, rustic house with a thatched roof, surrounded by a few sparse trees. The overall atmosphere should be one of simplicity and hardship, but with a sense of dignity and resilience. Ensure that the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個貧困家庭的生活場景，展示了成語「薪桂米金」的含義。畫面中，一位男子手持一捆柴草，彷彿這些柴草是珍貴的桂木；旁邊的女子則捧著一小袋米，視其如金。背景是一間簡陋的茅草屋，周圍僅有幾棵稀疏的樹木。整體氛圍簡樸而艱苦，但透露出一種堅韌和尊嚴的感覺。這幅畫旨在傳達成語中的貧困生活，並強調即使在困境中，人們仍然珍惜生活中的每一點資源。",
"alt": "一個貧困家庭的生活場景，男子手持柴草，女子捧著米袋，背景是簡陋的茅草屋和稀疏的樹木。",
"title": "貧困家庭的生活場景，男子手持柴草，女子捧著米袋，背景是簡陋的茅草屋和稀疏的樹木。"
}
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這幅插圖描繪了一位年長的師父和他的弟子，師父手持卷軸，弟子則在一旁聆聽並記錄。背景是寧靜的山水畫面，師徒二人坐在一棵古老的大樹下，象徵著知識和智慧的傳承。師父的卷軸部分展開，顯示出精美的書法，但沒有實際的文字。弟子的筆墨清晰可見，墨盒和筆放在一張小木桌上。整體氛圍平和協調，線條柔和流暢，色調以黑色和灰色為主。這幅畫傳達了一種永恆的智慧從一代傳遞到下一代的感覺，符合「薪盡火傳」的成語意義。
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這幅插圖描繪了古代中國的一個繁忙市場，市場上的柴火和米都非常昂貴，這正是成語「薪貴於桂」的具體表現。畫面中，一位商人正在賣柴火，柴火堆積如山，商人的表情嚴肅，強調了柴火的高價。旁邊另一位商人在賣米，米的價格也非常高。背景中，市場上人們正在討價還價，交換商品，整個畫面傳達出物價飛漲的緊張氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位氣勢磅礡的皇帝或高官，身穿華麗的服飾，站立在壯麗的山河之間，象徵著他們的影響力和權勢。背景中的巍峨山脈和奔流河川進一步強調了這種宏大的氣勢。天空中的雲層增添了戲劇性，整體氛圍讓人感到敬畏和莊嚴。這幅畫面旨在表達「薰天赫地」這個成語，形容氣勢熾盛、威嚴顯赫的情景。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，香草和臭草被明顯地分開，象徵著好和壞不能共處的意境。香草鬱鬱蔥蔥，散發著芬芳的氣息，而臭草則枯萎黃褐，散發著不悅的氣味。背景中的山川和流水增添了畫面的寧靜感，整體風格採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品。這幅畫旨在直觀地表達「薰蕕不雜」的成語含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然環境，展示了香草和臭草的明顯區別。一邊是芬芳美麗的花草，象徵著善良和美德；另一邊是枯萎的臭草，代表著邪惡和腐敗。這種對比強調了好與壞不能共處的道理，符合成語「薰蕕有別」的含義。背景中的山川河流增添了和諧與平衡的氛圍，使整個畫面更加生動和直觀。
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這幅插圖描繪了一個精緻的花瓶，花瓶中分別放置了香草和臭草，象徵著善惡不能共處的意境。香草以鮮綠的葉子和嬌小的花朵表現，散發出清新和純潔的氣息；而臭草則以較暗的、枯萎的葉子和不健康的外觀表現。花瓶放置在一張簡潔優雅的木桌上，背景是幾座遠山和一片寧靜的湖泊，整體畫面傳達出和諧被打破的感覺。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，幫助學生和研究者理解「薰蕕異器」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，溫和的風輕輕吹拂著樹木和草地，風的流動感通過柔和的線條表現出來。前景中，一個人坐在樹下，彈奏著古琴，臉上帶著平靜和滿足的表情，象徵著他的煩惱和怨恨在溫和的風和音樂的陪伴下消散。背景中有山脈和晴朗的天空，幾隻鳥在遠處飛翔，整個畫面給人一種和諧與平靜的感覺。這幅畫旨在表達成語「薰風解慍」的意境，即溫和的風可以消除心頭的煩惱。
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這幅插圖描繪了古代中國的喪禮場景，展示了一個人坐在草墊上，頭枕著土塊，表情悲痛欲絕。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千和古代画家的作品。背景簡潔，只有一些簡單的元素，如一個簡單的房間和一張小桌子，桌上有香火在燃燒，增強了莊嚴的氛圍。這幅插圖旨在傳達深深的悲傷和對古代習俗的尊重，適合用於教育場合，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山景，遠處是連綿的山丘和晴朗的藍天。前景中，一位父親和他的兒子並肩而立，兩人都穿著傳統的中國學者服飾。父親神情睿智而威嚴，兒子則顯得聰明且求知若渴。附近有一個小型的玉礦，象徵著出產美玉的藍田。父親手中握著一塊玉石，父子倆正在觀賞，這象徵著賢父教養賢子的比喻。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在名山之中，手持一卷珍貴的手稿，象徵著著作的價值和傳承。畫面中的山景壯麗，學者的形象沉穩，整體氛圍寧靜而富有學術氣息，符合「藏之名山」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在閒暇時刻仍然專注於學習的情景。學者坐在一個寧靜的花園中，手持書卷，全神貫注地閱讀。背景是一片翠綠的植被、盛開的花朵和一個小池塘，池塘上有一座木橋。這幅畫面傳達了「藏修遊息」的成語意義，即心中時刻思考學習，即使在休息或閒暇時也不忘學習。畫面的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個寧靜的自然景觀，河流平靜地流淌，河面上漂浮著一些污垢和雜物，象徵著對不潔之物的包容。背景中是茂密的森林，濃密的樹葉遮蔽了隱藏的危險，暗示著隱藏的壞人壞事。這幅畫面傳達了「藏垢納汙」的成語意義，即包容和隱藏不潔之物或壞人壞事。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在寧靜的園林中，手持一卷未完全展開的書卷，象徵著他擁有未顯露的才能和智慧。老人的表情平和滿足，沒有任何驕傲或炫耀的跡象，這正是「藏巧守拙」的精髓。背景中的花草、池塘和飛鳥進一步強調了這種內在的智慧和才能。
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這幅插圖描繪了一位統治者坐在寶座上，旁邊放著一張弓和箭，附近有一口鍋，鍋裡正在煮狗肉。統治者的表情冷酷無情，目光投向弓和鍋，背景是一座宏偉的宮殿，充滿了中國傳統建築和裝飾的細節。這幅畫面傳達了統治者在得勢後廢棄、殺害有功之臣的意象，符合‘藏弓烹狗’這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人獨自坐在寧靜的花園中，周圍是茂密的綠植和盛開的花朵。這個人的表情顯得若有所思，眼中帶有一絲憤怒和怨恨。背景中有一個寧靜的池塘和一座小橋，遠處的山巒籠罩在薄霧中。整體氛圍給人一種靜謐的沉思感，但又帶有一絲緊張。這幅畫面旨在表達「藏怒宿怨」這個成語的意思，即把憤怒和怨恨藏在心中，久久難消。
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這幅插圖描繪了一位學者站在雄偉的山腳下，手持書卷，仰望山峰的情景。學者的形象象徵著他的文學作品，而山峰則代表著名山，這幅畫面旨在表達「藏諸名山」的成語，意指將著作藏於名山，傳給志趣相投的人。背景中的小廟或亭子暗示著學者作品被保存的地方，整體氛圍平和且富有思考，符合成語的深遠意境。
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這幅插圖描繪了一個古代中國庭院的夜晚場景，展示了一個人在靜謐的夜晚與小偷秘密勾結的情景。這個人正在引導小偷進行不法活動，這正是「藏賊引盜」成語的具體表現。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的含義，即包庇小偷，勾引強盜，形容與壞人狼狽為奸。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，主題是一把藏於鞘中的寶劍，象徵著內斂和謙遜。寶劍的細節描繪精緻，展示了劍鞘的優雅曲線和劍身的微微暗示。背景是寧靜的自然風景，山川和平靜的河流，傳達出一種和諧與寧靜的氛圍。這幅畫面沒有任何文字或漢字，適合用於教育用途，特別是成語詞典中。整體氛圍平和且富有思考，適合學生和教育者觀賞。
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這幅插圖描繪了一位智慧且謙遜的學者，手持一把已入鞘的寶劍，站立在寧靜的自然景觀中，背景是山川和流水。學者的表情溫和且從容，寶劍的鞘上有精細的裝飾，暗示這是一把強大的武器，但被隱藏起來。這幅畫面傳達了「藏鋒斂鍔」的成語意義，即人不露鋒芒，適合用於教育場合，並能吸引對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一個人試圖隱藏自己，頭部被大石頭或樹木遮擋，但他的影子卻清晰地投射在地面上，揭示了他的存在。這種遮遮掩掩的行為正是「藏頭漏影」成語的具體表現。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，背景是寧靜的自然風景，山川和樹木點綴其中，整體氛圍平靜而富有思考性。這幅插圖旨在幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在說話時躲躲閃閃的情景，象徵著說話者不願意全部透露真實情況。主要人物部分隱藏，只露出背部或尾端，這樣的構圖強調了成語「藏頭露尾」的含義。背景選擇了寧靜的自然景觀，如花園或森林，增添了和諧的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個人站在廣闊而宏偉的自然景觀中，強調個人的渺小和力量的微不足道。畫面中的人物背對觀眾，穿著簡單的傳統中國服飾，凝視遠方。背景中有高聳的山脈、流動的河流和廣袤的森林，這些元素都以細膩的筆觸和微妙的陰影繪製而成。整體氛圍寧靜而沉思，符合「藐茲一身」這個成語的含義，表達出個人在廣闊世界中的渺小和無力感。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的池塘，池塘中有蓮葉和蓮花。中央是一段斷開的蓮藕，細細的絲線仍然連接著斷開的部分，象徵著雖然斷開但仍有聯繫的情感。背景是遠處的山景和幾棵樹，整體畫面給人一種平靜和諧的感覺，符合「藕斷絲聯」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一根已經折斷的蓮藕，但仍有許多絲連接著未斷開，象徵著關係未徹底斷絕。蓮藕是畫面的主要元素，背景是一片寧靜的池塘，池塘中有蓮葉和蓮花，營造出一種和平自然的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種寧靜和連接的感覺。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中，周圍環繞著各種代表不同技藝和藝術的工具和樂器。學者手持書法筆和樂器，背後的桌子上擺放著棋盤、畫具和書籍，背景中有樹木、花朵和流動的小溪，營造出一種和諧的氛圍。這幅畫旨在表達「藝不壓身」的成語，強調學會多種技藝對個人的益處，並且適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的武術家在高空中的一根細細的橫樑上表演複雜而危險的動作，展現了他的自信和精確。背景是寧靜的山川和流動的河流，象徵著武術家的冷靜和專注。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達「藝高人膽大」這個成語的核心意義，即技藝高超的人膽量也大。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的工匠正在雕刻一座宏偉的石龍雕像。工匠的表情平靜而專注，展示了他的技藝和膽量。背景是寧靜的山景和雲霧，象徵著和諧與平靜。這幅畫旨在表達「藝高膽大」這個成語的含義，即技藝高超的人膽量也大，能夠從容應對複雜的挑戰。
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這幅畫描繪了一個古代中藥店的場景，主角是一個瘦骨嶙峋的人，站在藥店裡，顯得非常虛弱。背景中有許多藥櫃，櫃子上擺滿了各種中藥材，包括草藥、植物根莖和其他藥材。其中特別突出了龍骨，這是畫面的重要元素。整個場景給人一種寧靜而略帶哀傷的感覺，反映了主角的身體狀況。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在書桌前，用毛筆在卷軸上書寫。學者的表情平靜而嚴肅，穿著傳統的中國服飾。書桌上有硯台、筆架和幾卷書卷。背景是簡單而寧靜的山水景觀，象徵著平和與智慧。學者在卷軸上書寫的文字以流暢、優雅的書法形式呈現，但不包含任何實際的文字或漢字。這幅插圖的整體氛圍是寧靜而深思的，適合用於教育目的，並吸引對成語感興趣的學生和教師。這幅畫面旨在傳達「藥石之言」這個成語的意義，即誠意勸人改過的良言。
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這幅插圖描繪了一個病重的人躺在床上，家人在旁邊關切地守護著。醫生手持藥物和針灸工具，但神情無奈，表示藥物和治療已經無法奏效。這幅畫面傳達了成語「藥石無效」的意思，即病情嚴重到無法醫治的地步。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中仔細挑選藥材的情景，象徵著對人才的精心培養和選拔。書房中的藥櫃代表了儲備人才的需要，而學者的形象則強調了智慧和學問的重要性。背景中的古籍和書法筆墨進一步突顯了學術氛圍，使整幅畫面充滿了寧靜和智慧的感覺。這幅插圖旨在傳達成語「藥籠中需」的深刻含義，即儲備人才的重要性。
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這幅插圖描繪了一位和善仁德的長者，象徵著有仁德的人。畫面中的長者穿著傳統的中國長袍，臉上帶著溫和的微笑，眼神慈祥，整體氛圍給人一種平和與和諧的感覺。背景是一片竹林，流水潺潺，幾朵花兒點綴其中，這些元素共同表達了「藹然仁者」這個成語的含義。畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，色調柔和，筆觸細膩，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了蘇武在茫茫草原上牧羊的情景，象徵著他寧死不屈的精神和堅定的氣節。蘇武是西漢時期的一位使者，被匈奴扣押後，堅決不肯投降，最終在草原上放羊19年。插圖中的蘇武形象威嚴，手持牧羊杖，周圍是安靜的羊群和廣闊的草原，背景中的遠山和帳篷暗示了他所處的環境。這幅畫作旨在傳達蘇武的堅韌和高尚品格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景，周圍環繞著古書和卷軸，手中握著一件珍貴的文物，如玉器或古董花瓶。這幅畫面象徵著「蘊奇待價」的成語，表達了懷藏奇才，等待施展機會的意境。書房內的各種珍貴物品和窗外的寧靜庭院景色，進一步強調了學者內心的平靜與期待。
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這幅插圖的主題是友誼和家庭聯繫，符合「蘭友瓜戚」這個成語的含義。前景中，兩位文人雅士在花園中相對而坐，周圍盛開著蘭花，象徵他們深厚的友誼。一位手持扇子，另一位手持書卷，兩人正在熱烈交談。背景中，一家人正在享受一頓家庭聚餐，桌上擺放著一個切開的大西瓜，象徵親戚之間的親密關係。整體氛圍和諧安寧，色彩柔和，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。
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