中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一朵美麗的花朵，花瓣和葉子都畫得非常細膩，展現了花朵的繁盛。然而，花朵並沒有結出果實或種子，這正是成語「華而失實」的核心意義：外表美麗但缺乏實質內容。背景中的山水畫風景增強了這一主題，使整幅畫作充滿了優雅和寧靜的氛圍。這樣的設計旨在幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個和平與和諧的景象，象徵著古代中國神話中華胥國的理想社會。畫面中，一條寧靜的河流蜿蜒流過，背景是茂密的綠山。前景中，一群穿著傳統中國服飾的人們從事著各種和平的活動，如耕種、捕魚和演奏樂器。他們的表情平靜而滿足，反映了社會的和諧與繁榮。天空清澈蔚藍，幾朵白雲點綴其中，增添了寧靜的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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這幅插圖描繪了一位頭髮花白的老人，站立在寧靜的自然環境中，如花園或森林。老人的表情平靜而智慧，白髮輕輕飄動。背景中有樹木、花朵和和平的景觀。這幅畫旨在傳達「華顛老子」這個成語的意義，即頭髮花白的老人，並且適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位謙遜的學者坐在簡單的書房中，周圍只有幾本書和一支筆。學者的表情謙遜而深思，反映出他才能有限、學識淺薄的特點。書房簡陋，只有一扇小窗透進柔和的自然光。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，意在表達成語「菲才寡學」的含義，適合用於教育和成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且謙遜的學者，坐在簡單的木桌旁，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他深厚的知識和智慧。學者沒有說話，而是專注於書寫，這象徵著「菲言厚行」的精神，即少說多做。背景是一片寧靜的自然景觀，山川、樹木和流動的河水，象徵著和諧與平衡。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一個簡樸的生活場景，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中，一張簡陋的木桌上擺著一碗簡單的白米飯和幾種普通的蔬菜，這些食物象徵著粗劣的飲食。一個穿著破舊衣服的人坐在桌旁，準備用餐，這些衣物象徵著微薄的穿著。背景中是一間小而簡陋的茅草屋，周圍有一個簡單的花園，種植著幾株植物。整個畫面給人一種平和、寧靜的感覺，傳達出簡樸生活的滿足感。這幅插圖旨在直觀地表達「菲食薄衣」這個成語的含義，即生活十分儉樸。
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這幅插圖描繪了一對年邁的父母坐在簡單的木桌旁，享受著豆和水的普通飲食，臉上帶著滿足的笑容。這幅畫旨在表達「菽水承歡」的成語，強調奉養父母使其歡樂的意義。畫面中的其他元素，如溫暖的壁爐、傳統的中國家具和透過開著的窗戶可見的寧靜花園，進一步增強了家庭和諧與愛的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位正直的學者，他為正義事業而犧牲，最終他的血液化為碧玉的故事。畫面中，學者站立在前景，背景則暗示了他所經歷的悲劇事件。前景中的碧玉石象徵著他的血液轉化為珍貴的玉石，這象徵著他的正義和犧牲精神。整體氛圍寧靜而莊重，符合成語「萇弘碧血」的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一個人在另一個人耳邊低語讒言的情景，背景是一座寧靜的花園，象徵著被讒言打破的美好與和諧。低語者的表情狡猾，而聽者則顯得憂慮和困擾。這幅畫旨在傳達成語「萋斐貝錦」的含義，即讒言的破壞力。
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這幅畫描繪了一個寧靜的河流景象，河面上漂浮著浮萍，象徵著人與人之間偶然相遇的短暫性。畫面前景中，兩位旅人，一男一女，在一座小木橋上偶然相遇。男子穿著傳統的學者服裝，手持卷軸，而女子則穿著優雅的傳統服飾，攜帶著一個小籃子。背景中有柔和的丘陵和幾棵散落的樹木，輕輕的霧氣增添了畫面的仙境氛圍。整體氣氛平和且富有思考意味，沒有任何文字或字符出現在畫面中。這幅畫作旨在用於教育詞典，適合學生和老師使用，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了兩位陌生人在一個寧靜的湖上偶然相遇的情景。湖面上漂浮著薄薄的浮萍，象徵著他們相遇的短暫性。兩位人物穿著傳統的中國服飾，站在一艘小木船上。其中一位是手持卷軸的學者，另一位是拿著竹製魚竿的漁夫。背景中有薄霧籠罩的山脈和岸邊的幾棵柳樹，增添了寧靜的氛圍。這幅畫採用傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育詞典中，幫助學生、教育者和對成語感興趣的研究者理解「萍水相遇」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一片寧靜的山水景色，河流蜿蜒其中，河面上漂浮著無根的浮萍，隨波逐流，象徵著行蹤無定的意象。背景中的山丘和樹木營造出一種柔和、霧氣繚繞的氛圍，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法。這幅畫旨在直觀地表達「萍蹤梗跡」的成語意義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位旅人在寧靜的自然景觀中漫遊，象徵著成語「萍蹤浪跡」的含義。旅人沿著蜿蜒的小徑行走，兩旁是高高的蘆葦和野花，這些元素象徵著旅途的不可預測性。背景中的寬闊湖泊和輕柔的波浪反映了旅人孤獨的旅程。清澈的天空和幾縷輕雲增添了開闊和自由的感覺。旅人背著簡單的行囊，表現出他們遊牧般的生活方式。整體氛圍平和而富有思考，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解這個成語的意義。
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這幅畫描繪了一片寧靜的自然景觀，主要元素包括飄浮在平靜河面上的浮萍和隨風搖曳的蓬草。浮萍的葉片散落在水面上，隨著水流輕輕漂動，象徵著漂泊不定的生活。背景中的蓬草高高聳立，隨風彎曲，進一步強調了這種無根的、隨波逐流的感覺。整個畫面以柔和的線條和流動的感覺為特點，傳達出一種平靜而動感的氛圍，符合「萍飄蓬轉」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統服飾的學者，坐在一間簡樸的房間內，手持書卷卻無心閱讀，神情疲憊且意志消沉。房間內只有簡單的桌椅和幾卷書畫，透過窗戶可以看到一片寧靜的月下景色。整體畫面以傳統中國水墨畫的技法呈現，色調柔和，氛圍寧靜而哀傷，恰當地表達了「萎靡不振」這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一個壯麗的太陽從地平線上升起，光芒四射，照亮了遠方的山川河流。畫面中的太陽象徵著光輝燦爛，而廣闊的自然景觀則增強了光芒無遠弗屆的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，既能傳達成語「萬丈光芒」的意境，又能讓觀眾感受到中國傳統藝術的魅力。
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這幅插圖描繪了一片廣闊的平原，天空湛藍，幾朵白雲點綴其間。平原中央聳立著一座高聳入雲的宏偉塔樓，象徵著從無到有的成長和發展。塔樓是畫面的主要焦點，細節豐富，展示了其壯麗和高度。塔樓周圍散佈著一些較小的建築物，象徵著逐步的發展和進步。這幅畫作採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達一種成長和成就感。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中專心練習書法的場景。學者坐在一張低矮的木桌旁，手持毛筆，神情專注而自信。桌上擺滿了各種書法工具，包括硯台、墨條和紙張。背景是茂密的綠植、盛開的花朵和一個寧靜的池塘，池塘上有一座小橋。整個畫面傳達出一種精確、專注和絕對自信的氛圍，這正是「萬不一失」這個成語的核心意義。這幅插圖適合用於教育場景，特別是對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一位學者在簡陋的書房中，手持信件，面露憂色，顯示出他正面臨一個無可奈何的決定。畫面中的燭光和書卷表達了學者內心的掙扎和無奈，而窗外的自然景觀則象徵著外界的平靜，與學者的內心形成對比。這幅畫旨在傳達「萬不得已」這個成語的含義，即在無可奈何的情況下，不得不做出某種選擇。
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這幅插圖描繪了一位站在山頂上的智慧老者，他正觀察著一顆劃過夜空的流星。老者手持卷軸和筆，彷彿在記錄這一珍貴的時刻。背景中有一條寧靜的河流，幾艘小船漂浮其上，遠處是被霧氣籠罩的巍峨山脈。整個畫面傳達出一種敬畏和莊重的氛圍，強調了這一時刻的稀有和重要性。這幅畫旨在表達「萬世一時」這個成語的核心意義，即機會難得，千載難逢。
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這幅插圖描繪了一棵古老而堅固的樹，樹根深深扎入地面，象徵著永不動搖的穩定和堅韌。樹的背景是巍峨的山脈，象徵著時間的永恆和無盡。樹枝上滿是茂密的綠葉，樹幹上的老樹皮顯示出它悠久的歷史。天空晴朗明亮，幾隻鳥兒在樹周圍飛舞，增添了生命和和諧的感覺。整體畫面給人一種寧靜而鼓舞人心的氛圍，傳達出永恆和力量的感覺。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，供學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一座宏偉的石碑，碑上刻滿了歷史事件和人物的精美雕刻，象徵著永垂不朽的功績和事業。石碑周圍環繞著古老的樹木，樹幹扭曲，枝葉茂密，象徵著生命的長久和堅韌。遠處的山景籠罩在薄霧中，增添了深遠和永恆的感覺。這幅畫面旨在傳達出「萬世不朽」的成語意義，即永遠不可磨滅的偉大功績和事業。
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這幅插圖描繪了一位古代中國皇帝站在剛建成的長城頂端，俯瞰廣闊美麗的景色。皇帝穿著華麗的皇家服飾，神情威嚴自信。他身後的學者和顧問手持卷軸和地圖，象徵著智慧和規劃。遠處，長城蜿蜒於地平線上，山川河流增添了場景的壯麗。天空晴朗，幾縷白雲點綴其間，預示著光明繁榮的未來。這幅畫旨在表達「萬世之功」的成語，強調了這一偉大成就將被後世銘記，並且具有深遠的影響力。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的皇帝坐在寶座上，周圍環繞著謀士和學者，象徵著良好的治理和和諧。皇帝的表情平靜而從容，代表著智慧和遠見。謀士們手持卷軸，討論國家大事，象徵著穩定和繁榮。背景中是廣闊而繁榮的山河田野，代表著國家的長久穩定和繁榮。天空晴朗，幾朵白雲點綴其間，象徵著和平與寧靜。整體色調柔和協調，使用藍、綠、褐色調，營造出一種永久安定的氛圍。這幅插圖旨在傳達「萬世之安」的成語意義，即永久的安定和穩固。
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這幅插圖描繪了一棵古老的大樹，樹根深深扎入地面，象徵著永久性的憂患。樹枝廣布，占據了畫面的中心位置，周圍是連綿的山丘和寧靜的河流，代表時間的流逝。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風暴，進一步強調了問題的持續性和嚴重性。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達出一種永恆和嚴肅的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在寧靜的書房中，手持毛筆，深思熟慮，規劃未來。背景中有一幅掛滾，上面有精美的書法，象徵著長遠的計劃和智慧。書房內堆滿了古書和滾軸，代表著知識和遠見。整個畫面給人一種平靜和諧的感覺，符合「萬世之計」這個成語的含義，表達了長久的計劃和深謀遠慮的智慧。
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這幅畫描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，坐在寧靜的自然環境中，周圍環繞著美麗的山川和流動的河流。學者手持書卷，象徵著智慧和知識。背景中的古樹、流水和遠山強調了學者教誨的永恆性和持久性。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，傳達出一種寧靜和深邃的智慧感。這幅畫旨在表達「萬世師表」這個成語的含義，即值得永遠學習的榜樣。
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這幅插圖描繪了一位站在河邊的智慧長者，手持卷軸，凝視遠方的山脈。畫面中的河流悠然流淌，映照著天空和周圍的景色，象徵著永恆和無疆。這幅畫旨在傳達「萬世無疆」的成語意義，表現出知識和智慧的傳承以及時間的無限延續。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的皇帝坐在宏偉的宮殿中的寶座上，象徵著「萬乘之主」的威嚴和權威。皇帝穿著華麗的龍袍和珠寶裝飾的皇冠，寶座上雕刻著精美的龍紋，並置於高臺之上。周圍的侍從和顧問穿著傳統的中國服飾，宮殿的背景展示了紅色的柱子和金色的裝飾，整個場景傳達出一種壯麗和權威的氛圍，適合用來表達這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個偉大而繁榮的古代王國，象徵著「萬乘之國」的含義。畫面中的廣闊山河代表了王國的遼闊領土，而前景中的宏偉宮殿則象徵著皇室的威嚴。眾多由四匹馬拉的馬車環繞在宮殿周圍，強調了王國的財富和權力。這些馬車裝飾華麗，由衣著考究的官員駕駛，進一步突顯了王國的繁榮景象。背景中的晴朗天空和幾朵白雲增添了寧靜與和諧的氛圍，整體畫面傳達出一種宏偉與繁榮的感覺，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的宰相站在皇帝的寶座旁，手持卷軸，象徵著他作為顧問的角色。皇帝坐在寶座上，穿著華麗的服飾，顯得威嚴而平靜。背景中有精緻的宮殿柱子、細緻的屏風和傳統的中國裝飾，整體氛圍莊重而威嚴，反映了宰相在輔佐皇帝中的重要地位。這幅插圖旨在表達「萬乘公相」這個成語的含義，即輔佐帝王的公卿宰相。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而繁榮的景象，象徵著事事順利。畫面中的河流平靜地流過青翠的山脈，象徵著順利的進展。河上有一艘小船，船上站著一位手持書卷的學者，象徵著智慧和知識引導著旅程。背景是藍天白雲，營造出一種和平與和諧的氛圍。整體畫面傳達出一種寧靜與成功的感覺，適合用於教育詞典中，讓學生和老師能夠直觀地理解「萬事亨通」的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代戰場上的情景，展示了成語「萬事俱備，只欠東風」的核心含義。畫面中，一位智慧且冷靜的軍事策劃者手持卷軸，神情專注，象徵著所有的準備工作已經完成，只等待最後的關鍵條件——東風的到來。背景中的士兵們已經整裝待發，武器和盔甲整齊排列，戰場上的帳篷和旗幟顯示出大規模的軍事行動即將展開。這幅畫傳達出一種準備就緒和期待的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而繁榮的村莊，背景是青翠的山脈，前景是一條寧靜的河流和一座小木橋。橋上有一位手持書卷的學者，象徵著成功和成就。河邊的桃花盛開，代表著好運和幸福。天空晴朗，幾朵白雲點綴，象徵著光明和希望的未來。這幅畫傳達了一種和諧與繁榮的感覺，完美地表達了「萬事大吉」的成語含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者坐在寂靜而荒涼的庭院中，他穿著傳統的中國服飾，神情沮喪，頭靠在一隻手上。周圍散落著紙張和寫作工具，暗示著未完成的工作。庭院四周是光禿禿的樹木和枯萎的植物，象徵著一切事情的終結。天空陰沉，增添了哀傷的氛圍。這幅畫面旨在表達「萬事皆休」這個成語的悲觀失望之情，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著紙張和書籍，顯得有些不知所措，深思熟慮。學者手持毛筆，卻猶豫不決，這象徵著開始新事物時的困難和猶豫。背景中的山川和流水則代表了任務的廣泛和複雜性。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，給人一種平靜而深思的感覺，符合「萬事開頭難」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位武藝高強的戰士站在戰場的最前線，身穿古代中國的盔甲，手持長矛或劍，展現出無比的勇氣和力量。戰士的背後是一支廣大的軍隊，士兵們都滿懷敬意地仰望著他。背景中的山脈和雲朵象徵著戰爭的宏大場面。這幅畫旨在表達「萬人之敵」這個成語，強調戰士的勇武和統帥能力，能夠抵禦強敵。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場或廣場，眾多人物各自忙碌，表情和動作各異，突顯出他們心思不一的狀態。這正是「萬人異心」這個成語的核心意義，即人多而不能一條心。通過這種方式，讀者可以直觀地理解成語的含義，並且圖像的傳統中國水墨畫風格也增加了文化的厚重感。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者站在橋上，觀察一朵千年一度盛開的稀有花朵，象徵著極其難得的機會。背景中的流水、山脈和雲朵代表了時間的流逝和永恆，強調了這一瞬間的珍貴。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格平靜而富有思考，適合用於教育場合，幫助學生和教育者理解「萬代一時」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的智慧長者，手持卷軸，站在宏偉的長城前，表達出對這項古老而堅固建築的敬畏與尊重。長城象徵著千秋萬代的偉大事業，長者手中的卷軸則代表著知識和智慧的傳承。背景中的山巒和寧靜的天空，進一步強調了這一事業的永恆性和不朽性。這幅插圖旨在傳達出「萬代之業」的深遠意義，適合用於教育和研究成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位智慧且冷靜的策士坐在書房中，四周環繞著古老的書籍和卷軸。策士手持筆，陷入深思，桌上攤開的卷軸展示了複雜的計劃和地圖。房間由一支蠟燭微弱地照亮，燭光柔和。策士背後的窗戶展現了一幅寧靜的山河景色，象徵著廣闊的視野和長遠的眼光。這幅插圖旨在表達「萬全之策」的含義，即極其周到的計謀和辦法，適合用於教育詞典中，幫助學生和教師理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場，市場中有各種攤位和攤販，每個攤位都在販賣不同的商品，如新鮮的農產品、手工藝品和五彩繽紛的紡織品，這些元素共同表達了「萬別千差」的成語含義。攤販穿著傳統的中國服飾，市場中有各種年齡和背景的人們在熱鬧地互動。背景中的傳統中國建築細節豐富，整個畫面充滿生氣和活力，傳達出多樣性和差異的概念。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而永恆的景象，象徵著堅韌不拔和永不衰落的精神。畫面中的古老樹木代表著經歷了無數歲月仍然屹立不倒的事物，河流則象徵著時間的流逝。遠處的山脈籠罩在柔和的霧氣中，增添了深邃和神秘感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和且和諧，適合用於教育用途，特別是語文教學和成語研究。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場或廣場場景，畫面中有許多不同年齡和性別的人物，他們都穿著傳統的中國服飾，口中似乎在說著同樣的話。這種畫面象徵著「萬口一詞」的成語，表達了意見一致的概念。畫面背景是繁忙的市場或廣場，遠處有建築和攤位，整體氛圍和諧且充滿活力。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場或廣場，背景中有傳統的中國建築。畫面中有大量的人群，男女老少皆有，他們的嘴巴都張開著，彷彿在齊聲說話。這種場景象徵著「萬口一辭」的成語，表達了意見一致的概念。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格受到張大千和古代画家的啟發，營造出一種和諧而生動的氛圍，適合用於教育目的，讓學生、教師和對成語感興趣的研究者都能夠理解和欣賞。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一座巍峨的山脈，象徵著永恆和堅韌。山脈以粗重的線條和陰影畫出，強調其堅固和永久性。前景中的流動河流代表時間的流逝，河面上柔和的波浪和山脈的倒影增添了画面的動感。山坡上的幾棵古老的松樹，扭曲的樹幹和枝條象徵著長壽和韌性。整體畫面傳達出一種寧靜和永恆的感覺，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，象徵著時間的長久延續。遠處的山丘和蜿蜒的河流展現了自然的永恆之美，而前景中的古亭則代表了人類建築的長久存在。亭子周圍的茂密植被和盛開的花朵象徵著四季的更替和時間的流逝，整體畫面傳達出一種平靜而深思的氛圍，完美地詮釋了「萬古千秋」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，坐在一間古色古香的書房中，周圍環繞著古書和卷軸，象徵著知識和智慧。背景中的山川和流水代表著時間的永恆流逝。學者正在用毛筆書寫，字跡優雅流暢，但並未包含任何實際文字。整體氛圍平和且激勵人心，傳達出好名聲永遠流傳的意境。這幅插圖適合用於教育用途，適合學生和老師使用，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅畫描繪了一個寧靜的山景，背景中的巍峨山脈象徵著堅韌和長久。前景中有一座古老的石碑屹立不倒，代表著永恆的精神。石碑周圍被茂密的常綠樹木環繞，象徵著永恆的生命和成長。天空晴朗明亮，幾隻鳥兒自由飛翔，增添了一種永恆和自由的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育目的。畫面中沒有任何文字或字符，確保圖像的純粹性和美感。
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