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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一位女性在一個傳統中國風格的房間內情緒激動地哭泣的場景。她的面部表情和肢體語言都非常誇張，以表達她內心的強烈情感。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格。背景中的家具和裝飾也都是傳統中國風格的，簡潔而優雅。這幅插圖旨在生動地表達「潑聲浪氣」這個成語的意思，即形容女性在情緒激動時的撒潑神態。
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這幅插圖描繪了一位正直的官員在書房中專注地處理公務的場景。官員穿著傳統的中國官服，神情專注而嚴肅，手持毛筆，認真地閱讀和書寫文件。背景中的書房簡潔而雅致，書架上擺滿了卷軸，窗外是一片寧靜的花園，花開正盛，小池塘靜謐。這幅畫面傳達了官員保持自身廉潔，一心奉行公事的精神，與成語「潔己奉公」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了一位勤勉且誠實的政府官員在辦公室工作的場景。官員穿著傳統中國服飾，神情專注，坐在一張擺滿整齊文件和毛筆的木桌前。背景是一扇大窗，窗外是寧靜的山川和流動的河流，象徵著平靜和正直。房間簡潔乾淨，裝飾簡單，強調官員對公務的奉獻和對公共服務的承諾。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適當的元素。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi, depicting a scene that represents purity and kindness. The main character is a wise and kind-hearted scholar, dressed in traditional Chinese clothing, standing by a clear, flowing stream. The scholar is holding a book in one hand and a brush in the other, symbolizing knowledge and wisdom. Behind the scholar, there is a serene landscape with mountains and a village, indicating harmony and peace. The scholar is looking towards the village, showing concern and care for the people. The stream is crystal clear, reflecting the scholar's pure and honest nature. The overall scene should convey a sense of tranquility and benevolence. Do not include any text or characters in the painting. This artwork is intended for an educational dictionary, aimed at students and teachers, so it should be visually appealing and appropriate for all ages.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者站在清澈的溪流旁，手持書卷和毛筆，象徵著知識和智慧。學者背後是寧靜的山村景色，表現出和諧與平靜。學者的目光投向村莊，顯示出他對人民的關心和愛護。這幅畫面傳達出學者潔身自好、愛護他人的精神，與成語「潔己愛人」的含義完全契合。",
"alt": "一位身穿傳統服飾的學者站在清澈的溪流旁，手持書卷和毛筆，背景是寧靜的山村景色，學者的目光投向村莊，象徵著知識、智慧和對人民的關心。",
"title": "學者在溪流旁手持書卷和毛筆，背景是寧靜的山村景色，象徵著知識、智慧和對人民的關心。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位睿智的老學者站在清澈的河邊，河水象徵著純潔和清明，老學者的姿態和表情傳達出他內心的寧靜和道德的高尚。背景中的青山和傳統建築進一步強調了這種和諧與純潔的氛圍。這幅畫面旨在表達「潔清不洿」這個成語的核心含義，即保持清純的品質，不同流合汙。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，坐在書房中的書桌前，神情平靜而專注。書桌上整齊地擺放著幾本書、一支筆和一方硯台，象徵著知識和智慧。學者背後的牆上掛著一幅簡潔而優雅的山水畫，畫中的山川河流象徵著純潔和寧靜。書房的窗外是一座寧靜的花園，花園中開滿鮮花，還有一個小池塘，增添了整體的和諧與清潔感。這幅插圖通過這些元素，生動地表達了「潔清自矢」這個成語的意義，即保持自身的清廉正直。
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這幅畫描繪了一位智慧的老學者站在小橋上，用竹竿攪動渾濁的水，使其與清澈的河水混合並流走，象徵著清除壞的，發揚好的。畫面一側是純淨的森林，另一側是渾濁的沼澤，形成鮮明對比。這幅畫旨在傳達「潔濁揚清」的成語意義，即清除壞的，發揚好的。
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這幅插圖描繪了一位外表溫文爾雅的學者，他穿著傳統的中國服飾，手持書卷，口若懸河地講述著高尚的言辭。然而，在他的背後，卻有一個陰影般的身影，代表著他真實的行為，這個身影正在進行偷竊或欺騙等不正當的行為。畫面的背景是一個寧靜的書房，滿是書籍和卷軸，象徵著學者的學術氛圍。這幅插圖通過對比學者言辭和行為的差異，生動地表達了「潔言汙行」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，身穿傳統服飾，手持書卷和筆，站立在寧靜的自然景觀中。學者的表情平靜而堅定，象徵著他對知識和正道的堅持。背景中的山川、流水和樹木，代表了學者在面對生活挑戰時，始終堅守自身的原則。這幅畫作通過中國傳統水墨畫的技法，表達了「潔身守道」這個成語的核心意義，即保持自身的純潔和堅守正道。
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這幅插圖描繪了一位專注於書寫的學者，象徵著他內心的純潔和行為的自律。學者坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，桌上擺放著毛筆、硯臺和寫滿優雅漢字的紙張。背景中的山川河流表現出學者生活中的和諧與平衡。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，傳達出一種平靜與智慧追求的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的花園中閱讀，周圍環繞著盛開的蓮花和平靜的池塘。學者穿著簡潔的長袍，專注於手中的卷軸，象徵著他對知識和道德的追求。遠處的山脈在薄霧中若隱若現，增添了一份寧靜與孤獨的氛圍。這幅畫面旨在表達「潔身自好」的成語，強調保持自身純潔，不同流合污的精神。
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這幅插圖描繪了一位學者在簡樸的房間內專心書寫的情景。學者坐在木桌前，手持毛筆，專注於書寫卷軸。房間內只有必要的家具，如書架、簡單的床鋪和一扇窗戶，窗外是一片寧靜的花園，花園中開滿鮮花，還有一個小池塘。學者的表情平靜而專注，反映出內心的純潔和自律。整體氛圍給人一種寧靜和純淨的感覺，沒有任何干擾或奢華的元素。這幅畫作旨在傳達「潔身自守」的成語意義，即保持個人自身的純潔和自律。
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這幅插圖描繪了一位儒士在寧靜的花園中獨坐，周圍環繞著盛開的蓮花和柳樹。儒士穿著簡潔乾淨的長袍，一手持書，一手持筆，象徵著純潔和自律。背景中有一個寧靜的池塘和一座小橋，遠處幾隻鳥在飛翔。這幅畫面傳達出一種平靜與孤獨的氛圍，強調儒士對個人品德的重視和對世俗紛擾的避諱，這正是「潔身自愛」成語的核心含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中寫作的情景，背後有一位友人在口述內容。畫面中的學者代表潘嶽，而口述內容的友人則代表樂廣。這幅畫旨在表達成語「潘文樂旨」的含義，即美好的文章需要文辭與意旨的結合。畫面中的書房裝飾和書寫工具都強調了學術和文學的氛圍，符合成語的出處和故事背景。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，強調了姻親之間的親密關係。畫面中的主角是一對夫婦，妻子是丈夫朋友的姐妹，這突顯了他們之間的家庭聯繫。丈夫穿著傳統的中國學者服飾，手持書卷，象徵著他的學術追求；妻子則穿著優雅的傳統服裝，正在倒茶，代表她的好客和關愛。背景是一座寧靜的花園，梅花盛開，池塘平靜，整體氛圍溫馨和諧，充滿了互相尊重的感覺。這幅插圖旨在傳達「潘楊之睦」這個成語的核心意義，即姻親之間的和睦關係。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一位文人墨客坐在江邊，手持筆和卷軸，象徵著他在詩文方面的才華橫溢。江河寬闊平靜，象徵著潘嶽的才華如江水般滔滔不絕；遠處的海洋廣闊無邊，象徵著陸機的才華如大海般深不可測。這幅畫面生動地表達了「潘江陸海」這個成語的含義，即形容人在詩文方面的才華橫溢。
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這幅插圖描繪了潘安乘坐華麗的馬車，周圍圍繞著許多婦女，她們紛紛向他投擲水果，表達對他的愛慕之情。馬車上堆滿了水果，象徵著潘安受到女性的青睞。背景是寧靜的鄉村景色，綠樹成蔭，藍天白雲，整個畫面給人一種和諧優雅的感覺。這幅插圖旨在生動地表現「潘郎車滿」這個成語的含義，即美男子受到女性的青睞。
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這幅插圖描繪了晉代著名詩人潘嶽和陸機站在河邊，手持詩卷，背景是寧靜的河流和遠處的山脈。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色調以黑色和灰色為主，營造出一種和諧與智慧的氛圍。這樣的畫面旨在表達成語「潘陸江海」的含義，即比喻有文才的人。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a middle-aged scholar standing in a serene garden setting. The scholar should have a calm and contemplative expression, with his hair showing the first signs of graying at the temples. The background should include elements of nature such as trees, flowers, and a small stream to emphasize the passage of time and the tranquility of the environment. The scholar should be dressed in traditional Chinese attire, and there should be no text or characters in the illustration. The overall mood should be peaceful and reflective, suitable for educational use in a dictionary for students and teachers.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位中年學者站在寧靜的園林中，頭髮兩鬢開始變白，象徵著人到中年的歲月流逝。學者的表情平靜而思索，背景中的樹木、花草和小溪進一步強調了時間的流動和環境的寧靜。這幅畫面採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途，幫助學生和教師理解「潘鬢成霜」這個成語的含義。",
"alt": "一位中年學者站在寧靜的園林中，頭髮兩鬢開始變白，背景中有樹木、花草和小溪。",
"title": "中年學者在園林中，頭髮兩鬢變白，背景有樹木、花草和小溪。"
}
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這幅插圖描繪了一位身體消瘦、頭髮斑白的老學者，象徵著成語「潘鬢沈腰」的含義。學者的腰帶明顯地被收緊了幾個孔，顯示出他的體重減輕和身體的衰弱。背景是一片寧靜的自然風景，幾棵樹和一條安靜的小溪，增強了畫面的寧靜和哀傷氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位智慧且謙遜的學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著大自然的美景。學者以放鬆的姿態閱讀或冥想，臉上帶著平靜和滿足的表情。園林中滿是茂密的綠植、盛開的花朵和一個靜謐的池塘，池塘中有錦鯉魚游動。背景中有一座簡潔而優雅的亭子，部分被樹木和霧氣遮掩，象徵著學者的謙虛和隱藏的美德。整體氛圍寧靜和諧，畫風柔和流暢，筆觸細膩。這幅插圖旨在傳達「潛休隱德」這個成語的含義，即隱藏美德，不張揚自己的善行。
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這幅插圖描繪了一位隱居的學者，他坐在一間簡陋的竹屋中，手持書卷和筆，沉思默想。竹屋周圍是高大茂密的竹林，遠處是寧靜的山川和流水，整個畫面給人一種隱藏光采、隱居避世的感覺。這正是「潛光匿曜」這個成語的核心意義。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的含義，並感受到隱居生活的寧靜與智慧。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者在簡樸的書房中靜靜閱讀的情景。書房內光線昏暗，唯一的光源是桌上的一支蠟燭，象徵著學者隱藏的智慧和德行。學者穿著簡樸的衣服，房間內沒有任何奢華的物品，這些元素強調了學者的謙遜和不求名利的品質。背景中有幾個簡單的書架，上面擺滿了古書，窗外是一個寧靜的花園，有幾棵樹和一個小池塘。整個畫面傳達出一種安靜、內心平和的氛圍，符合「潛光隱德」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位隱居山林的學者，他住在一間簡樸的小屋中，專心閱讀古卷。畫面中的山景、流水、竹林和花卉，象徵著隱士的生活環境，表達了成語「潛光隱耀」的含義，即隱藏光采，隱居不顯。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國戲劇舞台，兩位演員正在表演。其中一位演員在說話，而另一位演員則專注地聆聽，並露出思考的表情，似乎理解了話語背後的未明說的意思。這樣的畫面旨在表達「潛台詞」這個成語的含義，即戲劇中沒有直接說出但觀眾能夠領悟的言語，比喻不明說的言外之意。背景中的傳統戲劇道具和裝飾，如燈籠、卷軸和山水背景，進一步強調了戲劇的氛圍。
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這幅插圖描繪了春秋時期楚莊王陳兵於洛水，向周王朝示威的場景。畫面中，楚莊王身穿華麗的服飾，與其顧問一起觀察一個精美的青銅鼎，象徵著他對周朝天下的野心。背景中的宮殿或寺廟代表當時的統治王朝，暗示了楚莊王企圖篡奪的意圖。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，傳達出緊張和野心的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者，手持書卷和拐杖，行走在茂密的森林中。背景是一個繁忙的市集，人們在那裡進行日常活動，但學者卻遠離這些喧囂，選擇隱居在山林中。這幅畫的主題是表達「潛山隱市」的成語意義，即隱居於山林和市井之中，遠離世俗的喧囂，追求內心的平靜和自然的美好。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍寧靜而祥和。
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這幅插圖描繪了一群古代中國士兵在密林中秘密行軍的場景。士兵們穿著傳統的盔甲，手持長矛和弓箭，臉上帶著堅定和專注的神情。遠處的背景中，隱約可見敵方的營地或堡壘，這些元素共同表達了「潛師襲遠」這個成語的含義，即秘密調動兵力，襲擊遠距離的敵人。整個畫面充滿了神秘和策略的氛圍，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，背景是迷霧繚繞的森林和平靜的湖泊。前景中有一個穿著傳統中國服飾的人物，隱藏在樹木和岩石之後，僅露出一點點身影。這種隱蔽的形象正是「潛形匿影」的生動體現，表達了隱蔽形跡、不露真相的含義。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，筆觸細膩，營造出一種神秘而寧靜的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，展示了「潛形匿跡」的含義。畫面中有一間小小的茅草屋隱藏在茂密的植被和高大的樹木之間，幾乎難以被發現。這象徵著隱藏形跡，不讓人知曉的意思。前景中有一條狹窄的小徑通向茅草屋，但小徑上長滿了草和雜草，顯示出這條路很少有人走過。整體氛圍寧靜而神秘，使用柔和的色調和細膩的筆觸，符合傳統中國水墨畫的風格。這幅插圖適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個神秘的人物，穿著深色的斗篷，臉部大部分被兜帽遮蓋，只露出一點眼睛。這個人物蹲在一塊大石頭後面，隱藏在陰影中。背景是一片茂密的森林，高大的古樹和淡淡的霧氣營造出一種神秘和隱秘的氛圍。這個人物正從隱藏的地方專注地觀察著某個東西，但觀察的對象並沒有出現在畫面中。這幅畫旨在表達「潛形譎跡」的成語，意指隱蔽形跡，不露真相。
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這幅插圖描繪了一位智慧且德行高尚的學者，他在不為人知的情況下行善。學者身處寧靜的環境中，如幽靜的花園或安靜的書房，幫助他人時不張揚，或許是暗中施捨給窮人或幫助有需要的人。背景中有樹木、花朵和平靜的池塘，強調和諧與平衡。整體色調柔和，以黑、白、灰色為主，符合傳統水墨畫的風格。這幅畫傳達出謙遜、善良和內心平靜的感覺，完美地表達了「潛德秘行」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位辛勤工作的農民，他在田間勞作，背對著觀眾，象徵著他的謙遜和不張揚。畫面中的農民穿著簡單的傳統服裝，使用原始的農具，強調了他勤勞和誠實的品質。背景中的村莊和河流增添了和諧與平靜的氛圍，進一步強調了這位農民的德行雖然不為人知，但依然值得尊敬。這幅畫的目的是通過視覺形象來傳達「潛德隱行」這個成語的含義，即不為人知的德行。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心致志地寫作的情景。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，臉上帶著深思的表情。書房內堆滿了書籍和卷軸，燭光柔和地照亮了房間。窗外是一座寧靜的花園，園中有一個小池塘，池塘裡開滿了蓮花，幾株高大的竹子點綴其間。這幅畫面傳達出學者專心致志、聚精會神的狀態，與成語「潛心滌慮」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心致志地閱讀和書寫的場景。學者坐在木桌前，周圍環繞著古書和卷軸，手持毛筆，桌上攤開著一本書。窗外是寧靜的山水景色，河流蜿蜒流淌。學者的表情專注而投入，整個畫面傳達出一種寧靜而專注的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和和諧的構圖，讓人聯想到張大千或古代画家的作品。這幅插圖旨在表達「潛心篤志」這個成語的含義，即專心致志地投入到某項事業或學習中。
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```json
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"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a serene and peaceful landscape with a flowing river and lush greenery. In the background, there should be a distant mountain range shrouded in a soft, ethereal mist, symbolizing the subtle and gradual process of change. The river should flow gently, with its waters reflecting the surrounding scenery, indicating a sense of calm and tranquility. Avoid any text or characters in the painting. The artwork is intended for educational use in a dictionary, so it should be visually appealing and suitable for students and teachers.",
"explanation": "這幅畫描繪了一個寧靜的山水景觀，河流蜿蜒，綠樹成蔭。遠處的山脈籠罩在柔和的薄霧中，象徵著潛移默化的變化過程。河水平靜地流淌，倒映出周圍的景色，給人一種平和與寧靜的感覺。這幅畫通過自然景觀的變化，生動地表達了「潛消默化」的成語含義，即暗地裡逐漸消除或改變。",
"alt": "一幅傳統中國水墨畫，描繪了一條蜿蜒的河流和茂密的綠樹，遠處的山脈籠罩在薄霧中，河水平靜地流淌，倒映出周圍的景色。",
"title": "潛消默化：山水景觀中的潛移默化變化"
}
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這幅插圖描繪了一個寧靜而隱秘的自然景觀，以傳統中國水墨畫的技法繪製。畫面中的河流平靜地流淌，河岸彎曲，兩側是茂密的植被和古老的樹木。河邊有一間小小的茅草屋，部分被樹葉遮掩，與自然環境融為一體，給人一種隱居已久的感覺。遠處的山丘和群山籠罩在輕霧中，增加了深邃和神秘感。整個場景傳達出一種與世隔絕的寧靜和諧，完美地表達了「潛深伏隩」這個成語的含義。
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這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，描繪了一株植物在不知不覺中生長的過程。畫面中，一株小巧的植物從土壤中萌芽，逐漸生長成一株成熟的植物，象徵著潛滋暗長的過程。背景是一片寧靜的自然景觀，遠處有柔和的山丘和平靜的河流，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫作通過柔和的色調和細膩的筆觸，傳達出一種平靜而持續的生長感，適合用於教育目的，幫助讀者理解‘潛滋暗長’這一成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在河邊閱讀的情景，背景是寧靜的自然風景，河流象徵著時間和環境的潛移默化影響。學者的寧靜和專注代表了思想和性格在不知不覺中受到影響和改變。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，營造出一種平靜而深思的氛圍，符合「潛濡默化」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在河邊，沉浸在閱讀中的情景。背景是寧靜的山水畫面，河流輕輕流淌，遠處的山巒和樹木在薄霧中若隱若現。這幅畫的氛圍平靜而內省，象徵著人的思想或性格在不知不覺中受到環境的影響而悄然改變，正如成語「潛濡默被」所描述的那樣。
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這幅插圖描繪了一位帝王在書房中專心謀劃的情景。帝王穿著華麗的龍袍，手持筆，凝神思考，準備書寫重要的策略。書房內滿是古卷和書籍，象徵著他的學識淵博。窗外是一片寧靜的花園，花開水靜，象徵著和平與安寧。這幅畫面旨在表達「潛神嘿規」這個成語的含義，即專心謀劃，策劃未來的計劃。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的自然環境中專心思考的情景。學者穿著傳統的中國服飾，手持書卷，神情專注，象徵著深思熟慮和學習。背景中的流水、竹林和岩石增強了畫面的寧靜氛圍，符合「潛神默思」這個成語的含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育場合，能夠吸引學生、語文教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中專心閱讀，周圍環繞著古書和卷軸。學者閉目靜坐，手持書卷，彷彿正在默默記誦書中的內容。這幅畫面傳達了成語「潛神默記」的核心意義，即心神專一，默默記誦。書房外的窗戶展示了一個寧靜的庭院，庭院中有幾棵高大的竹子和一個小池塘，池塘中盛開著蓮花，增添了畫面的寧靜氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在河邊，手持卷軸和筆，沉思中。河水悠然流動，象徵著時間逐漸帶來的變化。學者的神情平靜而深思，暗示著內心的變化和轉變。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，意在表達「潛移嘿奪」這個成語的含義，即不露形跡地改變或取得。
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這幅插圖描繪了一位學者在河邊靜靜閱讀的場景，背景中的四季變遷象徵著時間的流逝和潛移默化的影響。學者的專注和平靜表達了知識和智慧逐漸滲透到他的思想和性格中，這正是「潛移暗化」的含義。通過這幅畫，觀眾可以直觀地感受到時間和環境對人的思想和性格的潛移默化的影響。
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這幅畫描繪了一位學者坐在河邊，手持卷軸和筆，深思熟慮的情景。河流平靜，象徵著時間逐漸發生的微妙變化。遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了神秘感和深度。整體氛圍平和而內省，傳達出「潛移陰奪」的意境，即不露形跡地改變或取得。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的溪邊閱讀的情景，象徵著「潛移默化」這個成語的含義。學者全神貫注地閱讀，代表著思想和性格在不知不覺中受到影響和改變。溪水潺潺流動，反映出周圍的樹木和山脈，象徵著自然界的潛移默化過程。背景中的翠綠山脈和傳統建築增添了和諧與平靜的氛圍，進一步強調了這一成語的深遠影響。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者坐在寧靜的池塘邊，專心閱讀書籍。學者身後的景物隱約顯示出樹木的生長或花朵的綻放，象徵著潛移默化的變化。這幅畫面旨在表達「潛移默奪」這個成語的含義，即不露形跡地改變或取得。通過這種方式，觀眾可以直觀地理解成語的意思，並感受到其中的哲理。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在河邊閱讀卷軸的場景，河流柔和地流動，背景中的山脈和樹木隨著季節的變化而悄然轉變。這幅畫旨在表達「潛移默轉」的成語，強調知識和智慧的積累以及自然環境的逐漸變化，這些都是不知不覺中發生的。畫面中的元素如河流、學者和季節變化，都象徵著成語中的「不露行跡、自然而然地轉移或轉變」的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在河邊的柳樹下靜靜閱讀的情景。河水平靜地流動，柳樹的枝條輕輕飄動，遠處的山巒籠罩在薄霧中，整個畫面充滿了寧靜和自然的氛圍。這種不露行跡的轉變和流動正是「潛移默運」的最佳體現。學者的專注和平靜象徵著事物在不知不覺中發生變化，而這種變化是自然而然的，沒有任何突兀或戲劇性的元素。
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這幅插圖描繪了兩位古代學者在不同的光線條件下抄寫書卷的情景。其中一位學者在昏暗的燈光下偷偷抄寫，另一位則在明亮的環境中公開抄寫。這幅畫旨在表達「潛竊陽剽」的成語，即公開或不公開地剽竊他人的作品。畫面中的學者們專注於他們的工作，周圍環繞著傳統的中國家具和裝飾，營造出一種寧靜而學術的氛圍。這種設計有助於讀者直觀地理解成語的含義，並且適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心鑽研的情景。學者坐在書桌前，手持毛筆，正在卷軸上書寫，表情專注而深思。書房內堆滿了書籍和卷軸，象徵著豐富的知識。背景中的窗戶外是一座寧靜的花園，營造出一種適合學習的和平環境。這幅畫旨在表達「潛精研思」這個成語的含義，即專心鑽研和深思熟慮。
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這幅插圖描繪了一位專心鑽研的學者，坐在一張古色古香的木桌前，周圍環繞著古代文本的卷軸和傳統的書寫工具，如毛筆和硯臺。學者全神貫注地閱讀和書寫，臉上帶著專注的神情。背景中有一扇窗戶，透過窗戶可以看到一個寧靜的花園，園中有幾朵盛開的花朵和一個小池塘。整體氛圍寧靜而學術，符合「潛精積思」這個成語的含義，表達了專心鑽研和深思熟慮的精神。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main elements should include a serene lake with a calm surface, and a majestic dragon submerged beneath the water, only its head slightly visible, symbolizing hidden talent. In the background, depict a beautiful phoenix perched on a withered tree branch, its wings slightly drooped, representing a talented individual in a difficult situation. Ensure the dragon and phoenix are the focal points, with the lake and tree serving as complementary elements. The overall mood should be one of quiet strength and potential, avoiding any violent or disturbing elements. Do not include any text or characters in the image. This illustration is intended for an educational dictionary aimed at students and teachers.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寧靜的湖泊，湖面平靜，湖水中隱藏著一條威嚴的蛟龍，只有龍頭稍微露出水面，象徵著隱藏的才華。背景中，一隻美麗的鳳凰站在枯樹枝上，翅膀輕輕下垂，象徵著一位有才華的人處於困境中。這幅畫的主要元素是蛟龍和鳳凰，湖泊和樹木作為輔助元素，整體氛圍是一種靜謐的力量和潛力。這幅插圖旨在傳達成語「潛蛟困鳳」的含義，即有才華的人未被重用，無法發揮其才能。",
"alt": "一幅中國水墨畫，描繪了一個寧靜的湖泊，湖中隱藏著一條蛟龍，龍頭稍微露出水面。背景中，一隻鳳凰站在枯樹枝上，翅膀輕輕下垂。",
"title": "潛蛟困鳳：湖中蛟龍和枯樹上的鳳凰，象徵有才華的人未被重用。"
}
```
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這幅插圖描繪了一個人小心翼翼地隱藏自己的蹤跡，融入環境之中。主角被陰影和植被部分遮掩，給人一種隱蔽的感覺。背景是一個寧靜的自然景觀，如森林或花園，細節包括樹木、岩石和流水。整體氛圍寧靜而神秘，符合「潛蹤匿影」這個成語的含義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在茂密的森林中小心翼翼地隱藏自己的行蹤。畫面中的人物穿著與環境相融的柔和色調服裝，躲在一棵大樹後面，謹慎地觀察四周。森林中的高大樹木和茂密的植被，以及煙霧繚繞的氛圍，增強了隱藏的感覺。人物的面部表情展現出堅定和謹慎，整體氛圍給人一種靜謐而緊張的感覺。這幅畫旨在生動地表達「潛蹤躡跡」這個成語的含義，即隱藏行蹤，避免被發現。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，包括茂密的森林和一條蜿蜒的河流。前景中有一間小而簡陋的茅屋，部分隱藏在樹木之間，暗示有人在此隱居。茅屋與自然環境融為一體，傳達出隱蔽和孤獨的感覺。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，色彩柔和，筆觸細膩，營造出一種寧靜而神秘的氛圍。這幅畫旨在表達「潛蹤隱跡」的成語意義，即潛伏躲藏，隱蔽行蹤。
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這幅插圖描繪了一位隱居在山中小屋或洞穴中的學者或智者，他穿著傳統的中國服飾，面帶平靜而沉思的表情。周圍的自然景觀，如樹木、岩石和潺潺的小溪，強調了他與世隔絕的狀態。這幅畫的整體氛圍是和平與內省的，使用了柔和的線條和微妙的色彩，符合傳統中國水墨畫的風格，特別是張大千和古代画家的作品。這幅插圖旨在傳達「潛身縮首」這個成語的核心含義，即隱居不出頭露面，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在茂密的森林中隱藏，遠避禍害的情景。畫面中的人物穿著傳統的中國服飾，與自然環境融為一體，象徵著隱藏和保護自己。背景中的高山和平靜的河流代表著和平與安全，這與成語「潛身遠禍」的含義相符，即隱藏潛伏，遠避禍害。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫技法，風格上參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，能夠吸引學生和語文教育者的興趣。
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這幅插圖描繪了一位古代學者站在寧靜的自然景觀中，手持書卷和柺杖，表情平靜而沉思。背景中的茂密森林和蜿蜒的小徑象徵著學者隱居避世的生活方式。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調柔和，筆觸細膩，營造出一種神秘而和諧的氛圍，完美地表達了「潛身遠跡」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一個幽靜的隱居場景，象徵著逃避世俗生活的人。畫面中的小屋隱藏在茂密的森林中，周圍是高大的古樹和潺潺的小溪，給人一種寧靜和孤獨的感覺。這幅畫旨在傳達成語「潛遁幽抑」的意義，即逃避世俗，過隱居生活。
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這幅插圖描繪了一個人隱藏在陰影中，試圖避免被發現的情景。主要人物被樹木或岩石部分遮擋，只能看到一個輪廓或部分視圖。背景是一片寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和流動的河流。整體氛圍是平靜而神秘的，色彩柔和，筆觸細膩。這幅畫旨在表達「潛骸竄影」這個成語的含義，即隱匿躲藏，不敢露面。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，展示了動物隱藏在環境中的情景。前景是一個平靜的池塘，池塘中有蓮葉和蓮花，一條龍潛伏在水中，只有鱗片稍微露出水面，給人一種隱藏的存在感。背景是茂密的森林，樹木高大古老，樹枝間棲息著一隻威嚴的鳥，它的翅膀收攏，羽毛與樹葉完美地融合在一起。整個場景傳達出一種寧靜和諧的氛圍，動物們完美地隱藏在它們的環境中。這幅畫的靈感來自於成語「潛鱗戢羽」，意指隱藏形跡，圖像中的龍和鳥分別代表了「潛鱗」和「戢羽」，生動地表達了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，深淵中的蛟龍和叢林中的猛虎象徵著未被發現的人才。龍在水中若隱若現，象徵著潛在的力量和潛力；虎在樹林中蹲伏，準備隨時出擊，象徵著未被賞識的才能。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育用途，幫助學生和教師更好地理解和記憶這個成語。
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這幅插圖描繪了一條潛伏在水中的龍，象徵著未被重用的人才。龍的形象威嚴而平靜，部分身體隱沒在水面之下，僅露出一部分鱗片和身軀。背景是一片寧靜的湖泊或河流，水面泛起柔和的漣漪，反映出龍的身影。整體氛圍安寧而富有思考，符合「潛龍勿用」這個成語的含義，即人才隱伏而未被重用。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育用途的成語詞典中，供學生和語文教學者參考。
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這幅插圖描繪了漢朝時期，百姓因饑寒交迫而群起反抗的情景。畫面中的農民穿著破爛的衣服，手持簡單的武器如農具和棍棒，聚集在一個小水塘邊，象徵著他們在極端困境中的反抗。這幅畫旨在表達「潢池弄兵」這個成語的核心含義，即人民在困苦中起義反抗。
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這幅插圖描繪了一場歷史上的叛亂或起義，展示了混亂和無序的場景。畫面前景中，一群手持各種武器的叛亂者正向一座設防的城市發起衝鋒。這些叛亂者穿著簡單、破舊的衣服，強調他們的卑微出身。背景中，城牆和塔樓清晰可見，守城者站在城垛上。整體氛圍緊張而戲劇化，頭頂上的暗雲密布，增強了動亂的氣氛。這幅畫旨在表達「潢池盜弄」這個成語的主要含義，即對人民起義的蔑稱或發動兵變的行為。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a humble and sincere ritual offering to the gods. In the foreground, place a simple altar made of wood, with a few modest offerings such as a small bowl of clear water, a plain ceramic cup, and a simple basket containing a few grains of rice. The altar should be surrounded by natural elements like a few blades of grass and some small pebbles, symbolizing simplicity and purity. In the background, depict a serene natural landscape with a calm river flowing gently, reflecting the tranquility and sincerity of the offering. Ensure that the overall mood is peaceful and reverent, with no text or characters included in the image. This illustration is intended for an educational dictionary, so it should be appropriate for students and teachers, conveying a sense of respect and devotion without any violent or disturbing elements.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個虔誠的祭祀場景，強調祭祀的誠意而非祭品的豐厚。畫面中央是一個簡單的木製祭壇，上面擺放著幾件樸素的祭品，如一碗清水、一個素雅的陶瓷杯和一個裝有幾粒米的竹籃。祭壇周圍點綴著幾根青草和小石子，象徵著純潔和簡樸。背景是一片寧靜的自然景觀，一條平靜的河流蜿蜒而過，反映出祭祀的虔誠和莊重。整體氛圍安寧而敬畏，適合用於教育詞典，傳達出對神靈的尊敬和虔誠。",
"alt": "一個簡單的木製祭壇，上面擺放著幾件樸素的祭品，如清水、陶瓷杯和竹籃，周圍有青草和小石子，背景是寧靜的河流和自然景觀，象徵虔誠的祭祀。",
"title": "虔誠的祭祀場景，簡樸的祭壇和自然景觀，象徵祭祀的誠意。"
}
```
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這幅插圖描繪了一座嶄新的房屋，門口繫著紅色的綵帶，象徵著慶祝和好運。房屋周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵，寓意繁榮和幸福。畫面前景中，一群穿著傳統中國服飾的人們聚集在一起，手持禮物，面帶微笑，傳達出喜悅和社區的溫馨感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格柔和，色彩淡雅，細膩的筆觸呈現出一種寧靜和諧的氛圍，完美地表達了「潤屋潤身」這個成語的恭賀新屋落成的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中創作的場景，桌上攤開的卷軸和筆墨硯台象徵著文學和藝術創作的過程。桌上的銀幣則代表了學者因其作品而獲得的報酬，這正是「潤筆之絹」的含義。背景中的書架和窗外的山水景色進一步強調了學者的寧靜和智慧氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達成語的意思，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中寫作的情景。畫面中央是一張大木桌，桌上擺放著一卷半完成的詩稿、一方硯台、幾支毛筆和一小堆銀幣，象徵著學者因寫作而獲得的報酬。學者身穿傳統服裝，手持毛筆，神情專注，背景中是書架和滿是書卷的書架，窗外是一片竹林和小池塘，營造出一種寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「潤筆之資」這個成語的意思，即為人寫作所得的報酬。
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這幅插圖描繪了一位學者在破舊的房間裡，四周散落著書籍和紙張，臉上帶著失意和絕望的表情。房間內光線昏暗，只有一支微弱的蠟燭提供光源。學者的衣著凌亂，頭髮未整理，整體環境充滿了頹廢和散漫的氛圍。背景中的破窗戶透過可以看到外面的荒涼雨景，樹木光禿，天空陰沉。這幅畫面生動地表達了「潦倒粗疏」的成語意義，即形容頹喪、放任散漫的狀態。
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這幅插圖描繪了一位年老體弱的人坐在一艘小船上，河面平靜，遠處有山巒和幾棵樹。這位老人看起來疲憊不堪，神情頹喪，給人一種孤獨和絕望的感覺。這幅畫的背景是寧靜的自然風景，整體氛圍憂鬱而深思，傳達出一種衰敗和困苦的感覺。這幅插圖旨在表達「潦倒龍鍾」這個成語的含義，即年老體弱多病，生活不得意。
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這幅插圖描繪了一場壯觀而強大的洪水，彷彿要吞沒整個世界。主要元素是一個巨大的波浪，橫跨地平線，高聳於景觀之上。波浪以動態的筆觸繪製，傳達出其巨大的力量和運動感。背景中包含一個遙遠的山脈，部分被洪水淹沒，以強調災難的規模。天空應該是暗沉而風雨欲來的，帶有濃重的雲層和一種即將來臨的災難感。這幅插圖的目的是以視覺方式表現出一場災難性洪水的壓倒性和全面性，適合用於教育用途的詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中匆忙書寫的情景，桌面上散亂的紙張和墨漬表現出「潦潦草草」的意境。學者的姿態隨意，書寫時顯得不夠認真，這正是成語所要表達的字不工整或態度不認真的含義。背景中的傳統中國窗戶和寧靜的庭院景色，與室內的混亂形成對比，進一步突顯了成語的意思。
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這幅畫描繪了一位學者在書房中匆忙書寫的情景。學者的姿勢隨意，書寫的字跡潦草，墨汁四濺，桌上的書卷雜亂無章，整體畫面傳達出一種草率和不負責任的感覺。這正是成語「潦草塞責」的生動表現，形象地展示了做事敷衍了事、馬馬虎虎的態度。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的海岸風景，海浪輕輕地拍打著岩石，象徵著潮水的漲落。這幅畫面旨在表達成語「潮漲潮落」的含義，比喻事情的起伏變化。通過這種自然景觀，讀者可以直觀地理解這個成語所傳達的意境。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一個強大而湧動的波浪，波浪的動態筆觸傳達出巨大的力量和速度。波浪的頂端有白色的泡沫和飛濺，進一步強調其力量。遠處的背景中，一道閃電划過天空，鋸齒狀的線條增強了迅速和強烈的感覺。整體色調以黑色和灰色為主，創造出深度和對比。這幅畫面旨在表達「潮鳴電掣」這個成語的意義，即氣勢雄大、速度極快。
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這幅插圖描繪了一個波濤洶湧的海岸景象，象徵著極大的力量和速度。畫面中，巨浪撞擊海岸，波浪的動態筆觸表現出其強大的力量和快速的運動。背景中，一道閃電從天而降，增強了緊迫感和速度感。閃電用銳利、鋸齒狀的線條描繪。整體色調以黑、白、灰色為主，通過明暗對比來強調戲劇性場景。這幅畫旨在生動地表現「潮鳴電摯」這個成語的意義，適合用於教育詞典中，供學生和教育者使用。
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這幅插圖描繪了一個戰場，士兵們四散奔逃，武器和盔甲橫七豎八地散落在地上，展現了一場慘敗的景象。這幅畫旨在形象地表達「潰不成軍」這個成語的意思，即被打得七零八落，不成隊伍，形容慘敗。畫面中的元素如破碎的武器、奔逃的士兵和混亂的背景，都恰當地傳達了這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群逃散的士兵，他們的表情充滿了恐懼和困惑，手中的武器隨意攜帶，有些甚至丟棄了裝備。背景是一片混亂的戰場，滿地都是殘破的武器和遺棄的裝備。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，整體氛圍給人一種混亂和失敗的感覺，但避免了任何血腥和暴力的元素，適合用於教育目的，讓學生和語文愛好者能夠直觀地理解「潰兵遊勇」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個巨大的洪水沖破堤壩的場景，水流湍急，堤壩部分毀壞，展示了水的強大力量。背景中的山景和樹木與洪水的混亂形成對比，突顯了成語「潰冒沖突」的意境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩的筆觸和深度感使其適合用於教育用途，幫助學生和教師理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場，背景中有一條河流，河堤已經崩潰，河水奔騰而出，象徵著敵人的潰敗。敵軍士兵四散奔逃，盔甲和武器散落一地。勝利的軍隊站在前景，凱旋的旗幟高高飄揚。這幅畫面生動地表達了「潰敵如決河」的成語，展示了敵人在戰爭中的潰敗情景。畫風採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了暴力和血腥元素，適合學生和教育者觀看。
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這幅插圖描繪了一個人在寧靜的自然環境中獨自坐著，臉上帶著悲傷的表情，眼淚順著臉頰流下來。這幅畫的背景包括柔和的山丘、平靜的小溪和幾棵樹，這些元素共同營造出一種哀傷和反思的氛圍。畫中人物穿著傳統的中國服飾，整體色調柔和，符合水墨畫的風格。這幅畫旨在表達「潸然淚下」這個成語的意義，即眼淚不由自主地流下來，表現出深深的悲傷和感動。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，手持毛筆，神情專注但未動筆寫字。學者的表情平靜，鬍鬚整齊，穿著傳統的中國服飾。背景是一間寧靜的書房，書架上擺滿了卷軸，窗外是一片竹林和石頭的園景。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的水墨畫技法，整體氛圍寧靜而專注，恰當地表達了「澀於言論」這個成語的含義，即形容說話遲鈍，不善言辭。
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這幅插圖描繪了一位寧靜的學者坐在一個平靜的池塘邊，周圍是茂密的綠植和盛開的蓮花。學者手持筆和卷軸，陷入深思，象徵著澄清思緒和清除思慮的過程。背景中的微風輕拂樹葉，池塘倒映著晴朗的藍天，強調了純潔和清晰的主題。整體氛圍是和平與冥想的，這幅畫的目的是以視覺方式表達心靈的清澈和純潔，適合用於教育和參考材料。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的花園中專心思索的情景。學者坐在石凳上，手持卷軸和筆，神情專注而冷靜。花園中的茂密植物、盛開的花朵和魚兒游動的小池塘，襯托出學者深思熟慮的氛圍。遠處的竹林和山脈增添了畫面的寧靜感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表達了「澄思寂慮」這一成語的含義，即專心思索，冷靜考慮。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在荷花池邊，手持卷軸和筆，深思熟慮的情景。荷花池中的荷花和鯉魚象徵著平靜與和諧，遠處的山脈籠罩在輕霧中，增添了深遠的意境。這幅畫面旨在表達「澄思渺慮」這個成語的含義，即深思遠慮，並通過傳統中國水墨畫的技法，傳達出一種寧靜而深邃的氛圍。
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這幅插圖描繪了一條清澈見底的江河，江水如同一條潔白的絲綢般平滑，這正是成語「澄江如練」的形象表達。畫面中，江水悠然流淌，兩岸綠樹成蔭，遠處山巒疊嶂，整體氛圍寧靜而和諧。這樣的畫面不僅直觀地展示了成語的含義，還能讓觀者感受到江景的美麗與寧靜。
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這幅畫描繪了一個人在河邊用篩子過濾沙石的場景，象徵著去除雜質、使之純潔的過程。畫面中的河流清澈見底，兩岸綠樹成蔭，遠處群山連綿，營造出一種寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在直觀地表達「澄沙汰礫」的成語意義，適合用於教育用途，幫助學生和教育者更好地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位智慧且公正的統治者坐在寶座上，周圍環繞著顧問和學者。統治者的表情平靜而堅定，手持卷軸，象徵著智慧和正義。背景是一片和平繁榮的景象，山川河流和村莊交相輝映，象徵著和諧的社會。整體色調柔和自然，以藍色和綠色為主，傳達出寧靜與成長的感覺。這幅畫作適合用於教育目的，傳達出一種和平與秩序的氛圍，完美地詮釋了「澄清天下」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在清澈的泉水邊，細心地照料一棵古老大樹的根部。泉水象徵問題的源頭，而老人則代表解決問題的行動。這幅畫面旨在傳達「澄源正本」的成語意義，即從根本上解決問題。背景中的茂密植被和遠處的山脈增添了深度和寧靜感，使整個場景充滿了和諧與平靜。
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這幅插圖描繪了一位專心致志的學者，他坐在一張木桌旁，周圍是寧靜的花園景色。學者的眼睛緊盯著一卷古書，表情專注而緊張。他的姿勢僵硬，背部挺直，雙手緊握著書卷。背景中有一個寧靜的蓮花池，象徵著純潔和智慧。整個畫面給人一種平靜而專注的感覺，這正是「澄神離形」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一個原本淳樸的村莊環境，但由於外來影響，社會風氣變得浮薄和虛偽。畫面中，傳統的村莊景觀和現代化的元素形成鮮明對比，傳統的房屋和田野逐漸退居背景，而霓虹燈、豪華汽車和穿著時尚的人物則顯得格外突出。這種對比旨在表達對過去純真生活的懷念，以及對現代社會浮薄風氣的批判。
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這幅插圖描繪了一個和平的鄉村景象，田野茂盛，天空湛藍。前景中是一片井井有條的瓜田，瓜果鮮嫩茂盛。一群來自一個地區的村民正在另一個地區的瓜田裡細心地澆水，展現出善意和合作。村民們穿著傳統的中國服飾，面帶溫和友善的表情。背景中有連綿的山丘和一條寧靜的河流，增添了寧靜的氛圍。這幅畫面旨在傳達和諧與互相尊重的主題，符合「澆瓜之惠」這個成語的含義，即以德報怨，不因小事而引起紛爭。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的村莊場景，背景中有簡樸的房屋和一條平靜的河流。前景中，一位手持卷軸的智慧長者代表傳統價值觀和智慧。背後，一群現代打扮的人正逐漸靠近，他們手持色彩鮮豔的現代物品，如時尚服飾和高科技產品，象徵著浮薄和物質主義的影響。這幅畫通過對比簡樸自然的村莊美景與現代元素的入侵，生動地表達了「澆醇散樸」的含義，即使淳樸的社會風氣變得浮薄。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，市場中的人們正在進行各種活動。這些活動包括商販大聲吆喝推銷商品、顧客討價還價以及一些人在賭博或閒聊。整個畫面傳達出一種社會風氣輕浮庸俗的氛圍，這正是「澆風薄俗」這個成語所要表達的意思。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，既生動又富有教育意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人坐在一個清澈見底的湖邊，手持一卷精美的書法。湖水清澈見底，反映出周圍的山景和樹木，象徵著完全的清晰和毫無遺漏。老人凝視著湖水，象徵著他對事物的徹底理解和明晰。背景中的飛鳥和遠山增添了寧靜和諧的氛圍，整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育和學習成語的場景。
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