中華成語插圖列表

這幅插圖描繪了一個簡樸的生活場景，展示了早餐用醃菜下飯，晚飯蘸鹽進餐的情景，形象地表達了「朝齏暮鹽」這個成語的含義。畫面中的木桌上擺放著簡單的飯菜，背景是一個簡陋的家，這些元素共同傳達出生活的清苦和簡樸。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格簡潔而富有詩意，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位古代學者，身穿傳統服飾，坐在書桌前，手持毛筆和硯台，神情堅定而果斷。學者周圍環繞著卷軸和書籍，象徵著深厚的知識和智慧。背景是一片寧靜的山水畫面，山川和流水象徵著堅定不移的精神。學者的表情傳達出堅定的信念和不屈不撓的決心。這幅畫的目的是表達堅持自己的信念，不輕易屈服於他人意見的概念，適合用於教育詞典，供學生和老師參考。
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這幅插圖描繪了一位口吃的人在宮殿前試圖表達自己的情景。畫面中的主角是一位誠實而謙遜的男子，他站在古代中國宮殿前，試圖說話但卻結結巴巴，無法流利地表達。他的嘴巴微微張開，雙手緊張地比劃著，眼神中透露出堅定與焦慮。背景是一座宏偉的宮殿，柱子和屋頂上有精細的裝飾。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千和古代画家的作品，旨在生動地表現出「期期艾艾」這個成語的含義。
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這幅畫描繪了一位身穿華麗傳統服飾的女子，她站在宮殿中，神情迷茫，眼睛半閉，身體微微搖晃，彷彿意識不清。周圍有幾位宮女，有的輕輕扶著她，有的試圖引導她離開宮殿。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富，但整體氛圍模糊不清，邊緣柔和，給人一種迷惘的感覺。這幅畫旨在表達「朦朦朧朧」這個成語的含義，即人意識不十分清晰或事物界限不清。
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這幅插圖描繪了一個穿著華麗服裝和帽子的木偶，象徵著「木偶衣冠」這個成語的含義。木偶的服裝極其講究，色彩鮮豔，背景是簡潔而優雅的舞台設計，具有傳統中國裝飾風格。這幅畫旨在表達成語中的「裝模作樣」之意，木偶的面無表情強調了其僅僅是一個外表的概念。
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這幅插圖描繪了一對年邁的夫婦，象徵著慶壽宴會的主人。男主人公被稱為「木公」，他的形象應該是智慧且尊貴的，穿著傳統的中國長袍。女主人公被稱為「金母」，她的形象應該是慈祥且優雅的，同樣穿著傳統的服飾。他們坐在一張裝飾華麗的桌子旁，周圍環繞著象徵長壽和繁榮的元素，如桃子、仙鶴和松樹。背景是一片寧靜的山水畫，給人一種和諧與寧靜的感覺。這幅插圖的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育場合，特別是針對學生、教育者和對成語感興趣的研究者的《中華成語大詞典》。
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這幅畫描繪了一個寧靜的村莊，村莊位於茂密的森林中，周圍环绕著高大的樹木。村莊的房屋簡樸，屋頂是茅草鋪成的，展現了一種樸素而和平的生活方式。遠處是一片廣闊的海洋，海浪輕柔，天空湛藍。這幅畫旨在傳達一種與自然和諧共處的寧靜感，沒有任何文字或字符。這幅畫作是用來教育用途的，用於成語詞典中，以生動地解釋「木居海處」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一棵古老的樹，樹幹粗壯且扭曲，象徵著堅韌不拔的精神。樹上的枝頭停著一隻鳥，鳥兒安詳地棲息在樹枝上，表現出對環境的適應和堅定。這幅畫面傳達了成語「木幹鳥棲」的核心意義，即行事堅定不移，無論環境多麼惡劣，都能保持穩定和決心。
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這幅插圖描繪了一位倔強而質樸的男子，他站立在一個簡樸的農村背景中，四周環繞著山脈和村莊。這位男子的外貌和姿態表現出他的堅韌和敦厚，象徵著成語「木強少文」中的質樸倔強，不會文飾的特質。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到其中的簡樸和力量。
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這幅插圖描繪了一位儒雅的學者在寧靜的環境中靜心閱讀或書寫，象徵著意志堅定、不受外物干擾的精神狀態。學者的專注和平靜的表情，以及簡樸的房間布置，傳達出‘木形灰心’這個成語的核心含義。背景中的竹子和花卉進一步增強了這種寧靜氛圍，使觀眾能夠直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個人站在河邊，眼神迷茫，嘴巴微張，顯得呆呆的樣子。背景是一片寧靜的自然景觀，河水平靜，綠植茂盛。這幅畫旨在表達「木木樗樗」這個成語的含義，即形容呆呆的樣子。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解成語的意思，並感受到人物的迷茫和呆滯。
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這幅插圖描繪了一棵樹木和一條溪流，象徵著事物的根本和源頭。樹木的根深蒂固，象徵著穩定和基礎，而溪流的源頭清晰可見，象徵著起源和持續。這幅畫旨在傳達「木本水源」這個成語的核心意義，即事物的根本和事情的原因。通過這種視覺表達，讀者可以更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一棵朽壞的老樹，樹枝扭曲，樹皮剝落，象徵著衰老和腐朽。樹的周圍散落著幾片枯葉，背景中有一個衣衫襤褸、外觀邋遢的人，站在樹旁，神情黯淡，進一步強調了內在的腐朽和外在的醜陋。整個畫面設置在一片荒涼的景象中，色調沉悶，營造出一種荒涼的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「木朽形穢」這個成語的含義，即內無才學，外觀惡俗。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的河流景觀，河岸邊有一棵孤零零的桃樹，樹枝伸向水面，枝頭掛著一顆稍微枯萎的桃子，象徵著客死他鄉，不得復歸故裏的意境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，細膩的線條和微妙的陰影傳達出一種哀傷和思鄉的情感。遠處的山脈和幾朵疏散的雲朵增強了畫面的寧靜氛圍，整體風格平和而富有反思意味，適合用於教育詞典中，供學生和教師參考。
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這幅插圖描繪了一隻猴子穿著人類的衣服，戴著帽子，模仿人類的行為。猴子的動作和表情被誇張地表現出來，強調了它的動物本性與人類服飾之間的對比，傳達出一種諷刺和荒誕的感覺。背景是一片寧靜的自然風景，山水相間，筆觸細膩，墨色柔和。這幅畫旨在揭示「木猴而冠」這個成語的含義，即虛有其表而無真本領，諷刺那些投靠權勢、竊據權位的人。
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這幅插圖描繪了一位技藝高超的木匠在工作坊中的情景。木匠手持一根長而直的木材，木材與一條繃緊的、浸滿墨汁的線繩完美對齊，這條線繩是用來確保木材直度的工具。木材和線繩是畫面的中心，強調它們的對齊，象徵著木材的直度符合線繩的標準。木匠穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。背景中有各種木工工具和未完成的工藝品，暗示這是一個忙碌的工作坊環境。整個場景給人一種寧靜和諧的感覺，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，供學生和語言愛好者參考。
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這幅插圖描繪了一位隱士在山水之間靜坐的情景，象徵著「木石為徒」這個成語的含義。隱士手持書卷，神情安詳，周圍是高山流水和飛鳥，整個畫面充滿了寧靜和諧的氛圍。這幅畫旨在表達隱士與自然和諧共處，遠離世俗紛擾的意境，符合成語的解釋和用法。
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這幅插圖描繪了一棵高大、雄偉的樹木，屹立在茂密的森林中，象徵著才能或品行出眾的人。背景中的其他樹木雖然也生機勃勃，但都無法與這棵樹相媲美。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場合，能夠幫助學生和研究者更好地理解「木秀於林」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的秋日景象，中央是一棵古老的大樹，樹葉正隨風飄落，象徵著事物最終回歸其根源。背景中有一條平靜的河流，流向遠方，代表生命的自然流動。這幅畫的主題是表達「木落歸本」的成語，強調事物最終都會回到其應有的歸宿。畫面的色調柔和自然，以土色和淡綠色為主，營造出一種平和與沉思的氛圍，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景色，中央是一棵高大古老的樹木，象徵著堅韌和長壽。樹木旁邊有一隻優雅的大雁，代表著才能或材質。大雁既不過於顯眼，也不過於平凡，正好處於被注意和融入環境之間的平衡點。背景中有柔和的丘陵和平靜的河流，增添了整體的和諧氛圍。這幅畫的主要目的是傳達『木雁之間』的成語意義，即處於有才與無才之間，保全自己，遠避禍害。
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這幅插圖描繪了一隻外表像木頭一樣呆板的鬥雞，象徵著功夫到家的境界。鬥雞站立在一片寧靜的自然景觀中，顯示出其強壯和穩重的姿態，彷彿已經達到了完美的狀態。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，營造出一種和諧的氛圍。這幅插圖適合用於教育目的，能夠吸引對成語感興趣的學生和教師。
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這幅插圖描繪了一片神秘的森林，森林中有古老的樹木和詭異的陰影，暗示著超自然生物的存在。這些元素旨在傳達「木魅山鬼」這個成語的意義，即山林中的鬼怪。古樹的扭曲枝幹和陰影、森林地面上的茂密植被以及散落的奇異發光植物，都增強了這種神秘感。背景中模糊的鬼魅輪廓進一步強調了這一點。整體氛圍神秘且略帶詭異，但不恐怖或暴力，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代寡婦，她身穿傳統的喪服，站在一個寧靜的庭院中。她的表情悲傷而沉思，望向遠方。背景中有一個簡潔而優雅的花園，幾棵樹和花卉，以及一個小池塘和木橋。整體氛圍是哀傷卻平靜的。這幅畫面旨在表達成語「未亡之人」的含義，即古代寡婦的自稱，並傳達出她們在失去丈夫後的孤獨和悲傷。
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這幅畫描繪了一位睿智的老人坐在一棵古老的樹下，陷入深思。老人穿著傳統的中國服飾，長鬍鬚和平靜的表情象徵著智慧和深思熟慮。樹木枝繁葉茂，象徵著事物的發展和變化。背景中的河流平靜地流淌，遠處的山脈增添了畫面的深度和寧靜。這幅畫表達了「未兆易謀」的成語意義，即在事情還沒有顯露出破綻時，容易謀劃和應對。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了兩個截然不同的景象。左邊是一片秀麗的山水，青山綠水，天空湛藍，象徵著繁榮和諧；右邊則是一片荒涼的景象，山巒陡峭，河流乾涸，天空陰沉，代表著困苦和掙扎。兩者之間的對比鮮明，突顯了「未可同日而語」這個成語的含義，即兩者相差懸殊，無法相提並論。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者坐在樹下，手持卷軸和筆，深思熟慮的情景。背景中有一條蜿蜒的小徑通向遠處的山脈，山脈被輕霧籠罩，象徵著未知和未定的未來。這幅畫面旨在表達「未定之天」這個成語的含義，即事情還沒有著落或還沒有決定，充滿了未知和潛力。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書桌前閱讀卷軸的情景。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而沉思。書桌上擺放著毛筆、硯台和幾本書，背景中有一扇窗戶，透過窗戶可以看到寧靜的山水景色，包括山脈、河流和幾棵樹木。這幅畫的整體氛圍是平靜而思考的，暗示學者在考慮不同的觀點，並不一定完全接受眼前的事物。這幅插圖旨在表達「未必盡然」這個成語的含義，即不一定全是這樣，強調事物的多樣性和不確定性。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，手持筆，神情若有所思且猶豫不決。書桌上擺滿了卷軸和書籍，象徵著深思熟慮和學術研究。學者周圍的環境寧靜安詳，幾盆盆栽和窗外的和平景色襯托出學者的沉思氛圍。學者的表情傳達出一種謹慎考慮和不輕易同意的態度，這正是「未敢苟同」這個成語的核心意義。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位才華橫溢的學者，他坐在一間寧靜的書房中，手持筆和卷軸，深思熟慮。書房內滿是書籍和卷軸，象徵著學者的淵博知識和智慧。透過敞開的窗戶，可以看到遠處的山川和流動的河流，這些元素象徵著學者那無可替代的才能和深厚的理解力。整幅畫作傳達出一種寧靜和智慧的氛圍，恰當地表達了「未易之才」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中沉思的情景。學者手持筆，面前擺放著一張紙，正在思考是否要寫下某些內容。這種情景象徵著在做決定時的謹慎和思考，與成語「未為不可」的含義相符，即委婉地肯定某事可行。畫面中的書房氛圍寧靜，充滿智慧，符合成語的語境和用法。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜花園中的學者，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。學者手持卷軸和筆，面露困惑和不知所措的神情，似乎不知道該寫些什麼或做些什麼。背景中有一個小池塘，池塘中有幾朵蓮花，遠處是一座傳統的中國亭子。這幅畫的整體氛圍是寧靜中帶有一絲猶豫，完美地表達了「未知所措」這個成語的意義。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了一隻豹子從竹籬笆的小孔中探出頭或尾巴的情景。豹子的斑點和毛髮紋理畫得非常細膩，竹籬笆用細緻的線條勾勒，背景是寧靜的自然風景，有山有樹。這幅畫面生動地表達了「未窺全豹」的成語意義，即沒有看到事物的全部，只看到了一部分。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書房中，手持毛筆，凝視著未完成的手稿。書房內堆滿書籍和卷軸，窗外是寧靜的自然景觀，象徵著未完成的事業。這幅畫面旨在傳達出成語「未竟之業」的含義，即還未完成的事業。通過這種方式，讀者可以直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，站在一個竹林环绕的庭院中。學者手持一件衣物，表情略顯不情願，但仍然遵循七月七日曬衣的風俗。這幅畫面旨在表達「未能免俗」的成語，即無法擺脫自己不以為然的風俗習慣。庭院的氛圍宁静，幾件衣物掛在繩子上，輕輕隨風搖曳。背景中有一座傳統的中國瓦頂房屋和一個小池塘，池塘中盛開著蓮花。這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育詞典，幫助學生和教師理解成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的學者在一間簡陋的小屋中閱讀，周圍被茂密的樹木和潺潺流水所包圍。這種場景旨在傳達「未與人接」的成語含義，即與社會上的人沒有什麼交往。學者的孤獨和寧靜的環境強調了這種隔離的感覺，同時也表現出一種內心的平靜和滿足。畫面中的自然元素，如樹木、溪流和遠處的山脈，進一步增強了這種孤獨但平和的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在寧靜的書房中，周圍環繞著書籍和卷軸。學者沒有使用任何占卜工具，如龜甲或蓍草，但他的表情充滿了智慧和深思，彷彿已經預知了未來。這幅畫的背景是自然光線充足的房間，窗外是寧靜的山川河流景色。學者穿著傳統的中國服飾，房間內裝飾著書法和畫作。這幅插圖的目的是通過視覺表達「未蔔先知」的成語，強調預見和智慧，而不依賴占卜工具。
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這幅插圖描繪了一隻剛剛出生的小狗，眼睛還未睜開，躺在地上，象徵著蒙昧無知的狀態。這與成語「未視之狗」的含義相符，比喻那些對事物缺乏了解或認識的人。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格簡潔自然，給人一種寧靜和純真的感覺，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代學者坐在樹下，手持卷軸但神情淡然，似乎對卷軸上的內容不感興趣。這種情景象徵著成語「未足為道」，表達了不值得一提的意思。學者的冷淡態度和周圍的寧靜環境共同傳達出一種平和、不在意的氛圍，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個年輕且缺乏經驗的人站在一片混雜著豆子和麥子的田野中，表情迷茫，無法分辨哪些是豆子，哪些是麥子。這幅畫旨在形象地表達「未辨菽麥」這個成語的含義，即形容愚笨無知或缺乏實際生產知識。畫面背景是一片寧靜的農村風景，筆觸細膩，色彩柔和，符合傳統中國水墨畫的風格，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老人在天氣晴朗時，預先將家中的門窗用繩子牢牢綁住，以防備可能到來的風雨。這正是「未雨綢繆」的具體表現，強調事先做好準備工作的重要性。畫面中的老人神情專注，動作細緻，展現了中國傳統水墨畫的藝術風格，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的繁忙市場，市場上有各種商人和工匠在忙碌。前景中有一位農民扛著鋤頭和一籃蔬菜，顯得疲憊不堪，而背景中有一位富商正在數錢，臉上帶著滿足的笑容。農民代表了以農業為主的職業，而富商則代表了從事工商業的人。這兩個形象形成了鮮明的對比，農民顯得謙卑和勤勞，而富商則顯得富裕和滿足。整體氛圍生動活潑，人們在市場上來來往往，互動交流。這幅插圖旨在通過對比來表達「末作之民」這個成語的含義，即從事農業以外的經營者。
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這幅插圖的主題是「末大不掉」，比喻部屬勢力強大，難以駕馭。畫面中，一匹馬的尾巴過於沉重，拖在地上，使馬難以自由行動。這象徵著強大的部屬勢力對主體的控制和限制。背景中的山川河流則象徵著更廣泛的環境，強調了主體在這種環境中的困境。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的作品，營造出一種平靜而深刻的氛圍。
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這幅插圖描繪了一棵樹梢茂盛的大樹，但由於樹梢過於沉重，主幹無法支撐而折斷。背景中有一隻尾巴過大的動物，因尾巴過重而無法靈活移動。這幅畫面生動地表達了「末大必折，尾大不掉」的成語意義，即機構龐大，指揮不靈。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育場景中。
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這幅插圖描繪了一位年輕的學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著他對知識的渴求和尊重。學者穿著傳統的中國服飾，面帶敬意和學習的渴望，背景是一座寧靜的花園，花開正盛，竹林高聳，小池塘上有一座小橋，整個畫面充滿了和諧與平靜的氛圍。這幅畫旨在表達「末學後進」這個成語，強調學識膚淺的晚輩對知識的尊重和學習的態度。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的園林中閱讀和書寫的情景。學者周圍散落著書籍和卷軸，他手持一本書和一支筆，面露困惑之色，似乎在努力理解書中的深奧內容。這幅畫面旨在表達「末學陋識」這個成語的含義，即學問沒有從根本上下功夫，只學到一點皮毛。學者的困惑和周圍的書籍象徵著他在學問上的淺薄和不足。
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這幅插圖描繪了一位學者在靜謐的書房中，細心地整理桌上的小物件，如精緻的毛筆、硯台和幾張紙。書房內滿是書籍和卷軸，暗示著學者對知識的深度投入。背景中的窗戶外是一座寧靜的庭院，庭院中有一個小池塘，幾朵蓮花在水面上盛開，微風輕拂樹葉。這幅畫面傳達了對細微行為的謹慎和細心，與成語「末節細行」的含義完美契合。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人站在懸崖邊，前方是一片荒涼的景象，象徵著「末路窮途」的成語。旅人穿著破舊的衣服，背著一個小包袱，神情疲憊且絕望，這些元素都強調了他處於極端困難的處境。懸崖陡峭，沒有可見的前進道路，周圍的景象極為荒涼，只有幾棵枯萎的樹木和夕陽投下的長長陰影，這些細節進一步強調了絕境的感覺。整體氛圍充滿了絕望和無助，準確地傳達了成語的含義。
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這幅畫描繪了一位僧人在菩提樹下打坐冥想的情景，僧人的面容平靜安詳，象徵著他的本來面目和內心的平和。背景中的山川河流代表著事物的原始狀態，整體畫面傳達出一種和諧與清晰的感覺，這與成語「本來面目」的含義相符，即事物的原始模樣和本性。
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這幅插圖描繪了兩位學者分別走在不同的道路上，但最終都朝向同一個目標。學者們穿著傳統的中國服飾，一位手持卷軸，另一位攜帶書籍，背景是寧靜的山水景觀，象徵著不同的途徑最終都能達到相同的目的。這與成語「本同末離」的意義相符，表達了目標相同而途徑不同的概念。
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