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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一個喜氣洋洋的婚禮場景，主要焦點是一位英俊且儀表堂堂的新郎站在精心裝飾的新婚床邊，象徵著理想的女婿形象。新郎穿著傳統的中國婚禮服飾，表情平靜且自信。背景中有紅燈籠、吉祥的裝飾和快樂的賓客，整個場景充滿了歡樂和繁榮的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「東床佳婿」的含義，即對女婿的美稱。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by masters like Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a young man lying comfortably on a bed in an elegant room, with his shirt open and his belly exposed, enjoying a meal. The room should have traditional Chinese decorations, such as calligraphy scrolls and antique furniture. The young man should have a relaxed and carefree expression, symbolizing his confidence and ease. Ensure the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位年輕男子躺在東床上，敞開衣服，露出肚子，悠閒地享受著食物。這個場景象徵著他的自信和輕鬆，符合「東床坦腹」這個成語的含義，即指女婿。畫面中的傳統中國裝飾，如書法掛軸和古典家具，增強了這個成語的文化背景和歷史氛圍。",
"alt": "一位年輕男子躺在東床上，敞開衣服，露出肚子，悠閒地享受著食物，房間裝飾有傳統中國書法掛軸和古典家具。",
"title": "年輕男子躺在東床上，敞開衣服，露出肚子，悠閒地享受著食物，房間裝飾有傳統中國書法掛軸和古典家具。"
}
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這幅插圖描繪了一個古代中國的婚禮場景，主角是一位英俊且威嚴的新郎，他身穿傳統的婚禮服飾，站在紅燈籠和裝飾花朵的背景中。這幅畫旨在表達「東床姣婿」這個成語，這個成語用來形容女婿的美稱。畫面中的新郎代表了女婿，他的形象和姿態展現了成語中的美好寓意。
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這幅插圖描繪了一個和諧的家庭聚會場景，主要角色是一位年輕英俊的男子，他坐在一張精雕細琢的木椅上，象徵著女婿的尊貴地位。他穿著傳統的中國服飾，神情溫和且尊重。周圍是他的岳父母，他們面帶微笑，眼神中充滿了對女婿的喜愛和自豪。背景中有傳統中國家庭的元素，如精緻的家具、書法掛軸和盆栽。整個場景給人一種寧靜和溫馨的感覺，傳達出家庭的愛與尊重，這正是「東床嬌婿」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位年輕英俊的男子坐在一張精雕細琢的木床上，身處一個傳統的中國家庭環境中。男子穿著優雅的傳統服飾，面帶平靜和滿足的表情。畫面背景中有書法掛軸、小茶几和茶具，窗外是一片寧靜的花園景色，花卉盛開，小池塘靜謐。這幅畫意在表達「東床嬌客」這個成語，對女婿的美稱，象徵著家庭的和諧與幸福。
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這幅畫描繪了一位年輕有為的男子悠閒地躺在東床上，衣衫不整，露出肚子，展現出他豁達、自信的氣質。畫面中的房間裝飾雅緻，掛滿書法捲軸，暗示他的才華橫溢。這幅畫旨在表達「東床快婿」這個成語的含義，即指那些才能出眾、為人豁達的女婿。
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這幅畫描繪了一個古代中國的室內場景，中央是一張精雕細琢的木床，一位穿著傳統服飾的年輕女子坐在床上，神情思慮而充滿希望。她手中拿著一張紙，上面列著潛在的夫婿名單，象徵著選擇丈夫的過程。房間內裝飾著傳統的書法掛軸和插花的花瓶，整體氛圍寧靜而和諧。這幅畫旨在表達「東床擇對」這個成語的意義，即選擇夫婿的過程。
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這幅插圖描繪了三個人擠在一艘船的角落，他們的眼睛不安地東張西望，這正是成語「東張西張」的生動表現。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，面部表情豐富，展現出好奇和謹慎的神情。背景是一艘木船的內部，細節處理精緻，水面平靜，整體畫風採用張大千或古代画家的傳統水墨畫技法，生動地傳達了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位年輕女子站在樓台上，焦急地東張西望，等待她的丈夫歸來。她穿著傳統的中國服飾，頭髮整齊地紮起，站在一個有精緻木雕和紅漆欄杆的樓台上。背景是寧靜的山川河流，象徵著時間的流逝和世界的廣闊。女子的表情傳達出一種期盼和焦慮的情感。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，背景中有各種攤位和商販，前景中有一個好奇的男人，他是畫面的主角。他東張西望，明顯地分心，無法集中注意力在一件事情上。他的眼睛睜得大大的，頭部左右轉動，展現出他的好奇和分心。背景中充滿了市場的生動細節，包括人們討價還價、商販叫賣和孩子們嬉戲的場景。這幅畫面生動地表達了「東張西覷」的成語意義，即形容到處亂看。
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{
"prompt": "Create a detailed traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a wise and benevolent emperor leading his army on a campaign to help the people. The emperor should be dressed in elaborate royal attire, riding a majestic horse, and surrounded by loyal soldiers. The background should show a vast landscape with mountains, rivers, and villages, indicating the extensive reach of the emperor's influence. The soldiers should be shown helping villagers, repairing homes, and distributing food, symbolizing the emperor's benevolent rule. Ensure that the painting conveys a sense of peace and prosperity, with no violent or bloody elements. The painting is intended for educational use in a dictionary for students and scholars interested in Chinese idioms. Do not include any text or characters in the painting.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位仁慈的帝王帶領軍隊出征，幫助百姓的場景。帝王騎著威風凜凜的馬，身穿華麗的皇家服飾，周圍是忠誠的士兵。背景是廣闊的山河和村莊，象徵著帝王的影響力遍及天下。士兵們正在幫助村民修繕房屋、分發食物，這些細節表現了帝王的仁政，深受百姓的擁戴。這幅畫風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途，幫助學生和學者理解「東征西怨」這個成語的含義。",
"alt": "一位仁慈的帝王騎馬帶領軍隊出征，背景是廣闊的山河和村莊，士兵們幫助村民修繕房屋和分發食物，畫面傳達出和平與繁榮的氛圍。",
"title": "仁慈的帝王帶領軍隊出征，幫助百姓，背景是廣闊的山河和村莊，士兵們正在修繕房屋和分發食物。"
}
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這幅插圖描繪了一個廣闊的戰場，士兵們分別向東和向西進軍，手持長矛和旗幟，穿著古代中國的盔甲。背景中有山脈和河流，還有幾座古代中國的建築。天空中籠罩著暗雲，象徵著戰爭的激烈程度。士兵們的表情堅定而專注，反映了戰爭的嚴肅性。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，傳達歷史意義和軍事策略。
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這幅插圖描繪了一群人攜帶行李，沿著一條長而曲折的道路行走的場景。畫面中的人物看起來疲憊但堅定，背負著沉重的負擔，象徵著他們在不斷遷移和漂泊的過程中所經歷的艱辛。背景中的山川河流進一步強調了這段旅程的漫長和無盡。這幅畫作旨在傳達出「東徙西遷」這個成語所表達的四處遷移、漂泊不定的意境。
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這幅插圖描繪了一個人正在憤怒地對另一個人大喊，而另一個人則在旁邊抱怨。主角的面部表情和肢體語言都非常誇張，以突顯他們的憤怒。背景是一片寧靜的自然景觀，如花園或森林，與人物的情感波動形成鮮明對比。這幅畫旨在生動地表達「東怒西怨」的成語含義，即遷怒於人。
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這幅插圖描繪了一群人在傳統中國庭院或花園中的場景，每個人都表現出憤怒和沮喪的情緒。一個人正指責另一個人，其他人則在爭吵。這幅畫的背景包括傳統中國建築、樹木和植物，讓人感受到古代中國的氛圍。畫中人物的服裝和髮型也符合古代中國的風格。整體氛圍緊張且混亂，準確地反映了「東怨西怒」這個成語的意思，即任意指責別人。
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這幅插圖描繪了一個人在市場上猶豫不決的情景，表現了成語「東扭西捏」的含義。畫中的主角穿著傳統的中國服飾，站在市場中，周圍是各種攤位和商品。主角的表情顯得緊張不安，雙手指向不同的方向，象徵著他無法做出決定的狀態。背景中的其他人則顯得自信從容，形成鮮明對比。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和學習成語的場景。
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這幅插圖描繪了一個人正在做出嘴唇扭曲的動作，但實際上並未說話。這種表現方式旨在強調成語「東扭西歪」的含義，即嘴唇不停地做怪樣而實際並未說話。插圖中的人物表情誇張，嘴唇扭曲，身體微微顫抖，傳達出一種焦慮或緊張的情緒。背景簡潔優雅，可能包含一些傳統中國元素如竹子或簡單的山水景觀，整體風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，中央是一位正在講故事的說書人，他手舞足蹈地講述著，周圍散落著一些看似無關的物品，如葫蘆和瓢，象徵著他說話東扯西拉的特點。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，背景中有傳統的中國建築和元素，如燈籠和橫幅，整體畫面生動有趣，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著紙張和書籍，手持毛筆，神情迷茫，似乎在努力整理自己的思緒。背景是一片寧靜的山水景色，象徵著在思緒的混亂中尋找平靜。這幅畫旨在表達「東扯西拉」這個成語的意思，即說話或寫作時離題，沒有中心。
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這幅插圖描繪了一個混亂的市場場景，多個人物正在進行各種活動。一位商人正拉著一輛裝滿貨物的手推車向一個方向移動，而另一個人則拉著繩子試圖將手推車拉向相反的方向。背景中有其他攤販和顧客，每個人都忙於自己的事情，創造出一種混亂和無序的感覺。這幅畫面生動地表達了「東扯西拽」這個成語的意思，即事情互相糾纏，難以理清。
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這幅插圖描繪了一間破舊的房子，房子的各個部分都在崩塌。一邊有人試圖扶起一面即將倒塌的牆，而另一邊的房子卻又開始傾斜。這幅畫面生動地表達了「東扶西倒」的成語意義，即顧此失彼的情況。背景中的田園風光和遠處的山脈，使用傳統中國水墨畫的技法，增添了一種寧靜卻又略帶憂傷的氛圍。這幅插圖適合用於教育用途，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中抄襲他人作品的情景。學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，手持筆墨，正在從不同的書籍和卷軸中抄寫內容到自己的紙張上。書房內亂七八糟，書籍和卷軸隨意散落，給人一種混亂和無序的感覺。這幅插圖通過這種場景生動地表達了「東抄西襲」的含義，即胡亂抄襲別人的文章。
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這幅畫描繪了一個人在狹窄的巷子中行走，巷子有許多彎道和轉角，象徵著「東抄西轉」的意思。畫中的人物穿著傳統的中國服飾，手中攜帶一個小包裹，顯得堅定而有目的。周圍的建築物是傳統的中國風格，屋頂上覆蓋著瓦片，木門顯得古色古香。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統水墨畫風格，營造出一種平靜而寧靜的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人在不同的地方四處奔波的情景，表達了「東投西竄」這個成語的含義。畫面中的主角穿著傳統的中國服飾，臉上帶著擔憂和焦急的表情，背景則展示了熱鬧的市場、寧靜的村莊以及山水相間的自然景觀。這些元素共同傳達出一種急切和不停移動的感覺，符合成語所描述的為生活所迫或為某一目的四處奔走的情境。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中隨意寫寫畫畫的情景，符合「東抹西塗」這個成語的含義。學者手持筆，在紙上隨意塗抹，畫面中的墨跡和隨意的筆觸表現出一種輕鬆自然的創作氛圍。書房的背景和窗外的庭院景色增添了畫面的寧靜感，使整個場景更加生動和富有詩意。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，四周環繞著書籍和卷軸。學者手持毛筆，神情迷茫且分心。他周圍散落著各種無關的話題，如山水、動物和神話生物，這些元素象徵著說話或文章中的混亂和缺乏中心。背景中的寧靜花園和池塘則與書房內的混亂形成對比，突顯了「東拉西扯」的含義。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注地收集各種物品的情景。學者穿著傳統的中國服飾，周圍散落著書籍、卷軸、錢幣和小裝飾品，這些物品象徵著他東拼西湊的努力。背景是一間簡樸而優雅的書房，桌子和書架上擺滿了書籍。整個畫面給人一種平靜和諧的感覺，沒有任何血腥或暴力的元素，適合用於教育場合。這幅畫的目的是生動地表達「東拼西湊」這個成語的意思，即零亂地拼湊資源。
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這幅插圖描繪了一個富裕家庭的場景，主人坐在大廳中，周圍環繞著僕人。主人用手指向不同的方向，給僕人下達指示。僕人們在不同的方向移動，有的離開，有的到來，營造出一種忙碌的氛圍。這幅畫的重點是主人的手勢，強調他的權威和僕人的順從。背景中有精緻的家具和裝飾品，增添了場景的細節和豐富性。這幅插圖生動地表達了「東指西畫」這個成語的意義，即指指點點，吩咐指派。
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這幅插圖描繪了一個熱鬧的市場場景，中央人物是一位好奇的旅行者，他正在四處打聽、尋問消息。旅行者穿著傳統的中國服飾，手持一個小包或卷軸，臉上帶著探詢的表情。背景中有攤販叫賣、人們討價還價以及孩子們嬉戲的情景。這幅畫面生動地表現了「東挨西問」的成語意義，即四處打聽、尋問的情景。
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這幅插圖描繪了一個人在熙熙攘攘的市場或街道上，顯得迷茫和無助，四處亂闖的情景。畫面中的主角以不同的姿態出現，如跌跌撞撞、撞到物品、東張西望，表現出他的困惑和無目的的行為。背景中的其他人則忙於日常活動，形成鮮明的對比，突顯出主角的迷失感。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格細膩而生動，適合用於教育場合，幫助讀者理解「東挨西撞」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位面帶憂愁的學者，手持一疊借據或借款協議，站在一個傳統的中國庭院中。周圍有來自不同階層的人物，如商人、農民和工匠，每人手持一小袋錢幣，象徵著借錢的行為。背景中有傳統的中國建築元素，如月門和亭子，遠處是寧靜的山川河流景色。這幅畫面旨在生動地表達「東挪西借」的成語含義，即到處挪借款項，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中計算和記錄的場景，書房內滿是書籍和卷軸，學者手持筆，正在紙上書寫。周圍有算盤、一堆硬幣以及小堆的銀錠和金錠，象徵著從不同來源借款和籌集資金的行為。背景中的窗戶外是一座寧靜的花園，為整個場景增添了寧靜的氛圍。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的作品風格，適合用於教育詞典，讓學生和老師能夠直觀地理解「東挪西撮」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人為了湊集資金而四處借貸的情景。主角是一位擔憂的學者或平民，手持一小袋錢幣，周圍有幾個人代表不同的借貸來源：一位富有的商人攜帶大袋錢幣，一位朋友或親戚拿著小錢袋，還有一位嚴肅的錢莊老闆。背景是簡單的傳統中國市場或村莊，整體氛圍傳達出奮鬥和絕望的感覺，但避免了暴力或血腥的元素。這幅插圖生動地表達了「東挪西湊」的成語含義，即四處挪借以湊集款項。
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這幅插圖描繪了一個穿著古代中國服飾的人物，手持一個小木箱，站在一個傳統中國庭院中。周圍散落著各種物品，如硬幣、珠寶和小裝飾品，象徵著從不同來源挪借和湊集資金的情景。背景中的傳統中國建築和細緻的細節，增強了畫面的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「東挪西輳」這個成語的意思，即從各處挪借、湊集款項。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在熱鬧的市場中四處打聽消息的情景。學者手持卷軸和筆，顯示出他的學識淵博。他與市場中的各種人物交談，包括攤販、路人和其他學者。市場中擺滿了各種商品的攤位，人們忙於日常活動。背景中有傳統的中國建築，如塔和廟宇，將場景設定在古代中國。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，色彩鮮明，細節豐富，筆觸精細，色彩和諧，適合用於教育詞典，供學生、教師和對成語感興趣的研究者參考。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服裝的學者或官員，坐在書桌前，桌上散落著文件。學者面帶挫折的表情，一隻手做出解釋的手勢，另一隻手拿著毛筆。背景是一座寧靜的中國園林，園林中有一座亭子和一座小橋，橋下是一個池塘。這幅畫的主要目的是表現出學者在找各種借口推托、阻撓的情景，與成語「東推西阻」的意義相符。園林的寧靜與學者的挫折形成鮮明對比，突顯了成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人試圖隱藏某些事情的情景，雙手遮掩著身體和臉部的不同部位，象徵著隱瞞真相的行為。這個人穿著傳統的中國服飾，服飾上有精緻的圖案和設計。背景是一片寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和流動的河流，為畫面增添了一種平靜和寧靜的氛圍。人物的面部表情和肢體語言清晰地傳達出內心的內疚和不安。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育場合，特別是針對學生和教育者的成語詞典。
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這幅畫描繪了一個人坐在小木船上，飄蕩在寬闊的河面上，四周是寧靜的自然景觀。這個人穿著傳統的中國服飾，顯得有些迷茫和無助。小船在水面上漫無目的地漂流，背景中的遠山和幾朵疏散的雲朵增添了一種茫然和不確定的感覺。這幅畫通過這些元素，生動地表達了「東揚西蕩」這個成語的含義，即飄泊無定、漫無目的。
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這幅插圖描繪了一個人走路不穩，左右搖擺的情景。畫面中的人物姿勢稍微彎曲，顯示出缺乏平衡感。背景是一片簡單而寧靜的風景，幾棵樹和輕柔的微風，營造出一種平靜的氛圍。這幅畫的焦點在於人物的不穩定步態，生動地表達了「東搖西擺」這個成語的意思。這種不穩定的走路方式象徵著容易動搖、不堅定的性格特徵。
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這幅畫描繪了一位古代學者在書房中專注地翻閱文獻的情景。學者手持卷軸和筆，周圍散落著書籍和文件，展現出他在東搜西羅的過程中所表現出的專注和決心。畫面中的混亂擺設和傳統中國家具裝飾，進一步強調了學者在尋找和收集資料時的忙碌和專注。這幅畫旨在傳達成語「東搜西羅」的核心意義，即到處尋找與搜集的過程。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在寧靜的自然景觀中四處尋找的情景。學者的表情顯示出困惑和不確定性，這正是成語「東撈西摸」的核心意義。背景中的山川河流和茂密的樹木，營造出一種和諧與寧靜的氛圍，強調了學者在這片寧靜中的迷茫和無目的的尋找。這幅插圖旨在幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個身穿古代中國服飾的人物，站在畫面中央，周圍散落著各種物品，如書籍、卷軸和工具，給人一種混亂和無序的感覺。人物正試圖伸手抓取和整理這些物品，但看起來非常忙亂和壓力重重。這幅畫的背景是一個簡單的傳統中國房間，配有木製家具和裝飾。這幅插圖旨在表達「東撏西扯」這個成語的意思，即忙於應付各種事情，顯得手忙腳亂。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，中心人物是一位商人，他正忙著處理各種事務。商人一隻手伸向一位顧客，提供商品，另一隻手則指向另一個攤位，指揮助手。商人的表情生動且投入，展示了他在多項活動中的積極參與。背景中有熱鬧的市場攤位、人們討價還價以及商品交換的場景。這幅插圖生動地表現了「東撏西撦」這個成語的含義，即到處張羅、忙於多項事務。
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這幅插圖描繪了一個家庭在簡樸的家中，母親正在仔細管理家計，數著硬幣並在帳簿上做記錄，象徵著精打細算。父親則在修理一張損壞的椅子，代表著物尽其用的理念。背景中有簡單的家具和幾盆綠植，顯示出家庭雖然簡樸但井井有條。整體氛圍簡樸而節儉，強調家庭成員共同努力節省和充分利用資源的精神。
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這幅插圖描繪了一群人在廣闊的景觀中分散開來，象徵著「東播西流」這個成語的含義。畫面中有一條從西向東流淌的河流，河面上有幾艘小船載著人們漂流而去。背景中有起伏的山丘和幾座散落的房屋和樹木，整體氛圍寧靜而略帶哀愁，傳達出一種分離和思念的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人試圖前進，但被多個人從不同方向阻攔的場景。這樣的畫面生動地表達了「東攔西阻」這個成語的意思，即極力阻攔。畫面中的人物動作豐富，背景簡潔，符合傳統中國水墨畫的風格，適合用於教學和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中的情景，周圍環繞著書籍和卷軸。學者坐在書桌前，手持筆卻顯得猶豫不決，眼神遊離，給人一種閃爍其詞、含糊其辭的感覺。這正是成語「東支西吾」的生動體現，表達了說話辦事含糊敷衍的意思。背景中的寧靜山水景觀通過開著的窗戶可見，增添了畫面的深度和意境。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，給人一種平靜而深思的氛圍。
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這幅插圖描繪了古代官員對百姓進行敲詐勒索的場景，生動地表達了「東敲西逼」這個成語的含義。畫面中，官員們手持文書，態度嚴厲，百姓則顯得無助和困擾。背景是一個簡樸的農村環境，進一步強調了百姓的艱難處境。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格接近張大千或古代画家的作品，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的自然景觀，東方的天空陰雲密布，象徵著希望的缺失和困難的存在。相對地，西方的天空晴朗，陽光穿透雲層，象徵著新的機會和希望。這種對比強調了成語「東方不亮西方亮」的核心意義，即當一條路走不通時，另一條路會出現。畫面中的山丘、河流和傳統建築增強了這一主題，傳達出一種平和與樂觀的氛圍，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一位美麗的古代女子，身穿優雅的傳統服飾，站立在一片寧靜的自然景觀中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。背景中，一支由一位英俊且威嚴的男子領導的千騎隊伍正在逼近。這位男子身著貴族服飾，象徵著他的高貴地位。女子微笑著望向隊伍，表達了她的敬仰和愛慕之情。這幅畫面旨在表現「東方千騎」這個成語，象徵著女子心目中的如意郎君。整個場景和諧寧靜，沒有任何暴力或恐怖元素，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了黎明前的景象，東方的天空開始露出曙光，象徵著新的一天即將開始。畫面中的藍紫色天空逐漸過渡到淡黃色，呈現出一種平靜而充滿希望的氛圍。遠處的山丘和樹木，以及一座小村莊或一間房子，增添了田園風光的美感。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，讓觀者感受到東方將白的寧靜與美好。
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這幅插圖描繪了一位智慧且受人尊敬的學者，身穿傳統中國長袍，坐在寧靜的園林環境中。學者手持卷軸和筆，象徵著智慧與知識。背景中的園林景色包括茂密的植被、盛開的花朵和一個小池塘，池塘中有鯉魚游動。此外，還有傳統的中國亭子和石橋，增添了景色的美麗。整體氛圍寧靜和諧，反映了對聖人的敬仰和尊重。這幅插圖旨在表達「東方聖人」這一成語的核心含義，即古代對中國德才最高的人的稱呼。
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這幅插圖描繪了一位身份顯赫的男子騎著一匹雄偉的馬，馬匹動態十足，彷彿正向觀眾奔馳而來。男子面容儒雅，神情自信，穿著華麗的傳統中國服飾，衣袖飄飄，紋理精緻。背景是一片寧靜的山水景觀，遠處有起伏的山丘、茂密的植被和一條蜿蜒的河流。畫面中還包含了古代中國建築，如塔樓和古橋，增強了文化氛圍。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，線條柔和流暢，筆觸細膩，營造出一種和諧寧靜的氛圍。這幅畫旨在表達「東方騎」這個成語，象徵著女子心目中理想的如意郎君或身份顯赫的人物。
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這幅插圖描繪了「東施效顰」的成語故事。畫面中，美麗的西施因心痛而捧心皺眉，顯得嫵媚動人。而鄰居醜女東施模仿她的動作，卻顯得更加醜陋難看。這幅畫通過對比兩位女性的動作和表情，生動地表達了胡亂模仿帶來的負面效果。背景中的山水畫風景增添了畫面的寧靜感，使整幅畫作更加和諧美觀。
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這幅插圖描繪了太陽從東方升起的景象，象徵著驅散黑暗，光明已見。畫面中央是一位神話中的神駕駛著金碧輝煌的馬車，馬車由馬拉著，奔馳在天空中。背景是寧靜的山河景色，天空從黑暗逐漸變為光明，象徵著希望和新的開始。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者在一座寧靜的園林中四處張望的情景。學者手持卷軸，鬍鬚長長，目光在園中的各個景點之間游移，如盛開的蓮花、枝頭的鳥鳴以及遠處的山峰。這幅畫面旨在表達「東望西觀」這個成語的意思，即到處張望、四處觀看。整個畫面充滿了和平與冥想的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個混亂的環境，幾個人隨意地躺在地上，有的朝東，有的朝西，四肢亂七八糟地伸展開來。背景中還有翻倒的椅子、散落的書籍和其他物品，增強了混亂的氛圍。這幅畫旨在表達「東橫西倒」這個成語的意思，形容雜亂無章的情景。畫面中的人物表情平和，避免了暴力和血腥的元素，適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一個破舊的稻草棚屋，棚屋傾斜不穩，隨時可能倒塌。這個畫面旨在表達「東歪西倒」的成語，形容身不由己，傾斜不穩的狀態。稻草棚屋的設計和背景的田野與樹木，都是為了強調這種不穩定和破敗的感覺。這幅插圖適合用於教育用途，幫助學生和教師更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在忙碌的市場或擁擠的街道上四處奔走，表現出無助和混亂的情緒。這個人穿著傳統的中國服飾，臉上帶著困惑和絕望的表情。背景中的人群和物品增加了混亂的氛圍，突顯了成語「東沖西撞」的含義，即無把握地四處奔走尋找。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅畫描繪了一片廣闊的景觀，洪水氾濫成災，水流湧動，四處沖決。畫面中央是一條波濤洶湧的河流，水花四濺，河水溢出河岸，淹沒了遠處的田野和村莊。天空陰暗，暴雨傾盆。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法，表現了洪水的巨大破壞力，傳達出自然力量的強大和無情。這幅插圖旨在生動地展示「東沖西決」這個成語的意義，即洪水四處沖決泛濫的景象。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場，戰士們四處沖鋒突擊，中央的戰士勇敢地領導著衝鋒，高舉著劍。周圍的士兵們有的騎馬，有的步行，動態十足。背景是起伏的山丘和遠處的山脈，筆觸動感十足，墨色對比強烈，傳達出緊迫和動感。整體氛圍緊張而戲劇性，捕捉到了激烈戰鬥的精髓，完美地表達了「東沖西突」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一片廣闊無垠的大海，波浪和漣漪展示了海洋的動感和廣闊。天空清澈寬廣，遠處飛翔的幾隻鳥進一步強調了場景的規模。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，色調以藍色和綠色為主，天空則是淺藍色或白色。這幅插圖的目的是為了在《中華成語大詞典》中直觀地表達「東洋大海」這個成語的含義，即無邊無際的大海。
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這幅畫描繪了一個寧靜的自然景觀，河流輕輕地向東流動，象徵著時間的流逝和生命的流動。畫面前景中，一位孤獨的旅人背著小包袱向西行走，象徵著回家的旅程。旅人回頭望向東方，河流流向的方向，眼神中充滿了思鄉的情感。背景中，綿延的丘陵和遠處的山脈，幾棵散落的樹木和夕陽，營造出一種寧靜和長途旅程結束的感覺。這幅畫通過自然景觀和人物的動作，生動地表達了「東流西上」這個成語的含義，即水向東流，人往西走，比喻人們對故鄉的思戀。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人在廣闊而荒涼的景色中漫遊，象徵著流落四方的感覺。旅人穿著簡單且破舊的衣服，背著一小包行李，表現出他們的流浪生活。畫面中的丘陵、蜿蜒的河流和稀疏的樹木，都以柔和的筆觸描繪，增強了流浪的氛圍。天空中的淡雲暗示著旅人未來的不確定性。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格呈現，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了東海變成陸地並揚起灰塵的場景，象徵著世事的巨大變化。畫面中，幾位古代中國人物站在前景，觀察著這一奇觀。其中一位是仙人麻姑，她正指向地平線，強調了她所見證的變化。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景中的山脈和寧靜的氛圍增強了畫面的神秘感和歷史感。
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這幅插圖描繪了一位漁夫在廣闊無垠的大海上，試圖用一張細長的漁網從海底撈取一根針。這個場景生動地表達了成語「東海撈針」的含義，形容事情非常難以達成，幾乎是不可能完成的任務。漁夫的專注和決心進一步強調了這一點。背景的寧靜海景和漁夫的努力形成了鮮明的對比，讓觀眾感受到任務的艱鉅。
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這幅畫描繪了一片廣闊無垠的大海，波濤洶湧，浪花拍打著海岸。遠處的地平線上，一輪淡淡的夕陽正在落下，象徵著時間的流逝和變遷的不可避免。整幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品。畫面中的波浪用動態的筆觸描繪，展現了波濤的運動和力量。這幅畫的氛圍是哀傷和反思的，傳達出一種失落和無法挽回的感覺，正如成語「東海逝波」所比喻的大勢已去，無法挽回的意境。
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這幅插圖描繪了東海上的洶湧波濤，象徵著來自東方的侵略。畫面中，廣闊的海面上波濤洶湧，巨浪翻滾，遠處一頭巨大的鯨魚躍出水面，展示了其強大的力量。天空中烏雲密布，預示著即將到來的風暴。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，整體氛圍充滿了戲劇性和不祥之兆，生動地表達了成語「東海鯨波」的含義。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場場景，士兵們穿著古代中國的盔甲，潰逃時的狼狽相。畫面中有幾名士兵在地上滾動，另一些則在地上爬行，試圖逃命。背景中散落著武器、旗幟和各種殘骸，進一步強調了戰場的混亂和敗退的氛圍。士兵們的面部表情充滿了恐懼和絕望，生動地表現了「東滾西爬」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的旅人，背著行囊，沿著蜿蜒的小徑行走。旅人顯得疲憊不堪，衣衫略顯破舊，背景是廣闊的山川和流淌的河水，幾棵樹點綴其中。整體氛圍傳達出一種無盡的漂泊和不確定感，這正是「東漂西徒」這個成語所要表達的生活不安定、到處遷徒的意境。
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這幅畫描繪了一位孤獨的旅人，背著一小包行李，漫無目的地走在一條蜿蜒的小徑上。旅人的身影顯得渺小而無助，背景是一片廣闊的田野，遠處的地平線模糊不清，象徵著未來的不確定性。這幅畫的主題是「東漂西蕩」，形象地表達了成語中的漂泊不定和生活不安定的意境。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的自然景觀，河流從西邊的山區流向東邊的大海，象徵著範圍的逐漸擴大和覆蓋。河流從西邊的山區開始，經過茂密的植被和流動的水，逐漸變寬，最終在東邊與大海匯合。這幅畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格受到張大千和古代画家的啟發，營造出一種寧靜而廣闊的氛圍。這幅插圖旨在直觀地表達「東漸西被」的成語意義，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位美麗的女子站在牆邊，偷偷地觀察她所仰慕的男子。女子穿著傳統的中國服飾，頭髮整齊地梳理，臉上帶著一種渴望和仰慕的表情。男子則站在花園或庭院中，周圍環繞著花草樹木，整個畫面充滿了寧靜和浪漫的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，筆觸細膩，適合用於教育用途，並避免了任何暴力或不適當的元素。這幅插圖旨在直觀地表達「東牆窺宋」這個成語的含義，即美貌女子傾心於男子。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的年輕女子，站在一堵牆旁。牆壁展示了傳統中國建築風格的細節，背景是一個寧靜的村莊，有傳統的中國房屋和茂密的綠植。這幅插圖旨在傳達「東牆處子」這個成語的意義，即鄰居的處女。畫面中的年輕女子象徵著純潔和美好，牆壁則象徵著鄰居的界限。整體畫面給人一種寧靜和諧的感覺，適合用於教育目的，幫助學生和教育者理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一群學者在寧靜的園林中討論古代文本的場景。學者們手持卷軸，指指點點，展現出他們對文本內容的多方猜測和討論。這幅畫旨在表達「東猜西揣」這個成語的意思，即多方猜測。畫面中的學者們代表了對知識的渴求和對古代智慧的探索，而園林的寧靜環境則象徵著學術研究的寧靜氛圍。
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這幅插圖描繪了一個人站在寧靜的花園中，周圍環繞著茂密的綠植和盛開的花朵。這個人面帶困惑，頭微微側傾，眉頭緊鎖，顯示出深思的神情。周圍散落著一些物品，如打開的書本、半寫的信件和幾張散落的紙張，暗示出一種混亂和不確定的感覺。背景中的遠山和流動的河流增添了景深和寧靜的氛圍。這幅畫面旨在表達「東猜西疑」的成語，即胡亂猜疑的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注於閱讀和書寫，周圍堆滿了書籍和卷軸，象徵著他在各個領域都有所涉獵，但缺乏專精。背景中的窗戶展示了一幅寧靜的山水景色，代表著學者試圖掌握的廣博知識。這幅畫面旨在傳達學者因為處處涉獵而無法專精的狀態，與成語「東獵西漁」的含義相符。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，他的神情安詳而深思。學者向東眺望，眼前是廣闊的山川、蜿蜒的河流和遠處籠罩在霧氣中的山脈；向西望去，則是巍峨的峭壁、茂密的森林和夕陽餘暉。學者的長袍在微風中輕輕飄動，手中握著一卷書卷，象徵著他的學術追求。這幅畫面傳達出「東眺西望」的成語意境，表現出學者在兩個不同方向上的觀察和思考，符合成語的原意。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的市場場景，中央是一位穿著傳統中國服飾的學者，他的表情充滿好奇和注意力，眼睛睜得大大的，顯然被周圍的各種活動和攤販所吸引。背景中有各種攤位，攤販們在賣水果、蔬菜和手工藝品，還有人們走來走去，有些人提著籃子，有些人在交談。整個畫面充滿了生氣和動感，豐富的細節和鮮明的色彩使得這幅畫作既生動又具有教育意義，適合用於學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人站在熱鬧的市場中，周圍環繞著各種攤位和小販。這個人是畫面的主角，頭部左右轉動，表情顯得好奇且有些焦慮，彷彿在四處亂看。背景中包含詳細的元素，如五顏六色的攤位、販賣水果和蔬菜的小販以及來來往往的行人。這幅畫旨在表達「東瞧西望」這個成語的意思，即到處亂看，無法集中注意力。
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這幅插圖描繪了一位站在高山頂峰的學者，手持卷軸和筆，凝視著東方的日出，另一位遠處的人物則望向西方的日落。畫面背景是壯麗的山川和流動的河流，綠樹繁花，整體氛圍寧靜和諧。這幅畫旨在表達「東瞻西望」這個成語的意義，即從不同角度欣賞景色的美麗，符合成語的解釋和出處。
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這幅插圖描繪了一個混亂的戰場場景，士兵們手持劍和斧頭，四面八方地激烈交戰。這種混亂和激烈的戰鬥場面正是成語「東砍西斫」的生動表現。成語「東砍西斫」指的是東砍西殺，四面激戰，這幅插圖通過傳統中國水墨畫的技法，生動地展示了這一場景，幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人在熙熙攘攘的市場中遊蕩，無固定目標，到處亂闖的情景。主角是一位穿著傳統中國服飾的男子，神情迷茫，顯得無所適從。他在市場中四處走動，不斷撞到人和攤位，明顯沒有固定的目的地。這幅畫面生動地表現了「東碰西撞」這個成語的含義，即無固定目標，到處亂闖。背景中的細節，如人們討價還價、攤販叫賣聲、各種商品的展示，進一步增強了市場的喧鬧和混亂氛圍，使成語的意義更加直觀。
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這幅插圖描繪了一個人在困惑和匆忙中四處奔波的情景，準確地表達了「東磕西撞」這個成語的含義。畫面中的主角穿著傳統中國服飾，臉上帶著擔憂的表情，四處奔跑，手臂亂揮，衣服凌亂，背景中的建築、樹木和小徑進一步強調了混亂和緊迫的感覺。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，並且對學生和教育者具有吸引力。
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這幅插圖描繪了一個古代中國城市的街道，街道上有各種商店和行人。畫面中央的人物正在四處亂跑，沒有明確的目標，表現出困惑和匆忙的神情。這幅畫旨在表達「東穿西撞」這個成語的意思，即無固定目標，到處亂闖。背景中的傳統建築、街頭小販和其他行人增添了畫面的生動感，使整個場景顯得熱鬧但不混亂，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而優雅的房間，房間的東側有一扇大窗戶，柔和的自然光透過窗戶灑進來。畫面的主角是一位坐在書桌旁的學者，他看起來驚訝且焦慮，彷彿他的秘密計劃已經被揭露。書桌上散落著紙張和硯台，暗示著緊急和混亂的活動。背景中，透過窗戶可以看到一個園子，園子裡有幾根纖細的梅樹枝條正在盛開。這幅畫的整體氛圍是緊張和揭示，但避免了任何暴力或血腥的元素。這幅插圖旨在生動地表達「東窗事犯」這個成語的含義，即陰謀已經敗露。
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這幅插圖描繪了一個古代中國書房的場景，主要元素是東邊牆上的一扇窗戶，陽光透過窗戶照進房間，照亮了整個空間。房間中央有一位學者坐在書桌前，表情驚訝且焦慮，桌上散落著紙張和硯台，暗示這位學者正在進行某種秘密陰謀，但現在已經被揭露。背景中有傳統的中國家具和裝飾，如掛軸和花瓶，增強了場景的真實感。整體氛圍緊張且揭示性，捕捉到了陰謀敗露的瞬間。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，適合用於教育用途，特別是在成語詞典中，幫助學生和教育者理解「東窗事發」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代學者或官員站在一扇精緻的格子窗前，手持一封信或卷軸，神情若有所思，甚至有些擔憂。窗外隱約可見一個庭院或花園，背景中有傳統的中國家具和裝飾，如一個畫有山水畫的屏風和一個插花的花瓶。這幅畫的整體氛圍是平靜卻緊張的，傳達出一種隱藏的陰謀和秘密的感覺。這樣的設計旨在表達「東窗消息」這個成語的含義，即謀害忠良的陰謀詭計。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a strategic meeting in an ancient Chinese setting. In the foreground, there should be a scholar sitting by an open window, holding a scroll with a thoughtful expression, symbolizing the planning of a cunning scheme. The window should be intricately designed with traditional Chinese patterns, and the scholar should be dressed in traditional Chinese attire. In the background, there should be a serene landscape with mountains and a river, symbolizing the calm before the storm. Ensure that the overall atmosphere is one of calm and strategic thinking, with no violent or graphic elements. The illustration should be suitable for educational purposes, particularly for students and teachers interested in Chinese idioms. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位古代學者坐在東窗邊，手持書卷，神情專注，象徵著他正在策劃一個陰謀詭計。窗戶設計精緻，背景是寧靜的山水畫面，象徵著風暴來臨前的平靜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育場景，特別是對成語感興趣的學生和教師。",
"alt": "古代學者坐在東窗邊，手持書卷，神情專注，背景是寧靜的山水畫面，象徵著風暴來臨前的平靜。",
"title": "古代學者在東窗邊策劃陰謀，背景是寧靜的山水畫面。"
}
```
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這幅插圖描繪了一隻杜鵑鳥在茂密的灌木叢中跳來跳去的情景。杜鵑鳥的動態姿態和鮮豔的羽毛與綠色的植物形成鮮明對比，生動地表現了「東竄西跳」這個成語的意義。畫面中的杜鵑鳥展現了其活潑和不停歇的動作，符合成語所描述的跳來跳去的情景。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，細膩地描繪了灌木叢的葉子和枝條，增強了畫面的深度和自然感。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統服飾的學者，手持東方的竹箭和南方的銅，這兩者在古代都被視為珍貴的寶物。竹箭和銅的細節描繪得非常精細，突顯了它們的價值和工藝。學者的表情充滿了對這些寶物的敬仰和尊重。背景是寧靜的自然景觀，竹林和山脈環繞，營造出一種和諧的氛圍。這幅插圖旨在傳達「東箭南金」這個成語的核心含義，即比喻珍貴的人才。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國服飾的學者在一間亂七八糟的房間裡四處翻找的情景。畫面中，學者正在書籍、卷軸和各種家居物品中尋找，背景是一間亂糟糟的房間，家具和物品隨意散落，強調了搜尋的混亂和急迫感。這幅畫旨在生動地表達「東翻西倒」這個成語的意思，即四處翻撿搜尋。
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這幅插圖描繪了一位將軍站在山丘上，指揮著一場戰略性的軍事行動。將軍指向東方，讓敵人以為攻擊將從那個方向開始，但實際上，主力部隊正悄悄地向西方移動，隱藏在山丘後面。這種聲東擊西的策略正是成語「東聲西擊」的生動體現。畫面中的將軍穿著傳統的中國盔甲，手持一面精緻的旗幟，士兵們則手持長矛和盾牌，謹慎地行進。背景中的山丘、樹木和藍天白雲，營造出一種平靜卻充滿策略的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個穿著傳統中國服裝的男子，手持拐杖，悠閒地漫步在河邊。背景是連綿的山丘、蜿蜒的河流和稀疏的樹木，整個畫面給人一種寧靜和悠閒的感覺。這幅畫旨在表達「東蕩西遊」這個成語的意思，即到處遊蕩，不務正業。畫中的男子沒有明確的目的地，只是隨意地遊走，這正是成語所要表達的無所事事的狀態。
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這幅插圖描繪了一個廣闊的戰場景象，背景是連綿的山丘和遠處的群山，營造出一種宏偉的氛圍。前景中，一群古代中國的士兵騎著馬，手持旗幟，向前衝鋒。士兵們穿著傳統的盔甲和頭盔，手持長矛和劍。馬匹以動態的姿勢奔馳，展現出士兵們的勇氣和決心。遠處的城池高牆林立，塔樓聳立，象徵著士兵們的目標。整體氣氛充滿了堅定和勇敢，傳達出士兵們平定叛亂、恢復秩序的使命感。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，並避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位將軍騎馬帶領軍隊的場景，象徵著「東蕩西馳」的成語意義。將軍神情嚴肅，穿著傳統中國盔甲，手持指揮旗，展現出他的決心和領導能力。士兵們整齊劃一地行進，手持長矛和盾牌，顯示出軍隊的協調和紀律。背景中的山川河流象徵著各地的叛亂被平定，進一步強調了成語的含義。整個畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和學習。
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這幅插圖描繪了一群人在逃避災禍的情景，符合「東藏西躲」這個成語的含義。畫面中，人們在山林間四處躲藏，表情充滿了恐懼和焦慮，生動地展現了他們為了逃避危險而到處躲藏的狀態。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，背景是山林景觀，前景是人們匆忙逃避的情景，整體氛圍緊張急迫，符合成語的解釋。
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這幅插圖描繪了一個繁忙的古代市場，市場分為東市和西市兩個部分。東市的商販們正在售賣絲綢、瓷器和香料等商品，顧客們熱情地討價還價並購買。西市的情況類似，但焦點在於玉器、茶葉和手工藝品等不同類型的商品。整體氛圍生動繁榮，人們在兩個市場之間來回穿梭，象徵著在兩個地方都尋求利益的概念。這幅插圖旨在直觀地表達「東行不見西行利」的成語意義，即到處賺便宜、牟利。
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