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中華成語插圖列表
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這幅插圖描繪了一棵高大堅韌的松樹和一片竹林，它們在寒冬中屹立不倒，象徵著堅貞的節操。松樹的枝葉在寒冷中依然蒼翠，竹子的枝條在風中輕輕搖曳但不折斷，這些元素共同傳達了成語「松筠之節」的含義。畫面背景是一片寒冷的冬景，地面覆蓋著白雪，其他樹木已經落葉，這樣的對比更加突顯了松樹和竹子的堅韌和不屈不撓的精神。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的作品，給人一種寧靜而堅定的感覺。
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這幅插圖描繪了一棵茂密的松樹和一株正在發芽的竹子，象徵著興盛繁榮。松樹的茂密枝葉和竹子的新芽共同表達了成語「松茂竹苞」的含義。背景中的山景和輕霧增添了寧靜和諧的氛圍，使整幅畫面充滿了生機和希望。這幅插圖適合用於教育目的，幫助學生和研究者更直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一棵高大堅韌的松樹，樹幹粗壯，針葉茂密，象徵著力量和長壽。一條細長的蘿藤纏繞在松樹上，蘿藤上開滿了鮮豔的紫色花朵，這象徵著相互支持和依賴。背景中是寧靜的山川和流動的河流，增強了整體的和諧氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千或古代画家的作品，旨在傳達「松蘿共倚」這個成語的意義，即夫妻和睦融洽，相互依存。
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這幅插圖描繪了一棵高大挺拔的松樹和一塊堅固的岩石，象徵著堅貞和剛毅的品質。松樹的枝葉舒展，岩石的表面紋理清晰，背景中的遠山和平靜的河流增添了場景的深度和寧靜。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育場合，直觀地表達了「松貞玉剛」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一個寧靜而幽美的景色，主要元素包括一棵在微風中輕輕搖曳的松樹和一條在月光下閃爍的清澈小溪。這些元素共同創造出一種清幽的氛圍，正是成語「松風水月」所形容的景色。松樹的細節和小溪的波紋都經過精心設計，以傳達出自然的和諧與美麗。這幅插圖旨在幫助讀者更直觀地理解成語的含義，並且適合用於教育場景中，特別是針對學生、教育者和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一位工匠正在將釘子釘入木板的場景，象徵著事情已經確定，不容變更。工匠的專注和決心傳達了成語「板上砸釘」的核心意義，即事情已定，說話算數。背景中的傳統工具和材料增加了場景的真實感，使觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一塊大石板放置在木桌上，幾顆鐵釘深深地釘入石板中，象徵事情已經決定，無法改變。背景是寧靜的竹林和蓮花池，整體畫面和諧安寧，符合「板上釘釘」的成語意義。
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這幅插圖描繪了古代中國的鑄錢作坊，展示了工匠們在鑄錢板上精確地排列銅錢的場景。每塊板上都有64枚銅錢，這象徵著嚴格的規則和不可變通的精神。工匠們穿著傳統的中國服飾，表情專注而嚴肅，背景中還有其他工匠在忙碌，周圍散落著銅錢和鑄造工具。這幅畫面傳達出一種嚴謹和刻板的氛圍，恰當地表現了「板板六十四」這個成語的含義，即刻板不知變通。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國庭院的場景，庭院的門上掛著一個枇杷果的標誌，象徵著這是一個特殊的地方。庭院內有一個寧靜的花園，花園中開滿了鮮花，還有一個小池塘，池塘中盛開著荷花。幾位穿著傳統中國服飾的優雅女子在庭院中悠然漫步，整個畫面給人一種寧靜和美麗的感覺。這幅插圖的目的是為了直觀地表達「枇杷門巷」這個成語的意思，即舊時指妓女居住的地方。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍，臉上帶著挫敗的表情。學者手持毛筆，桌上有硯台和一張寫了一半的卷軸，卷軸上的複雜計算和計劃顯示出他的努力是徒勞的。背景是一幅寧靜的山水畫，山川和流水象徵著他的努力在大自然的廣闊面前顯得微不足道。這幅畫旨在表達「枉使心機」的成語，形容空用心計，白費力氣，毫無收效。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的法庭場景，法官坐在桌後，手持木槌，嚴肅地看著跪在地上的囚犯。囚犯雙手被綁在背後，臉上帶著絕望的表情。周圍的守衛手持長矛，畫面充滿了緊張和不公正的氛圍。背景中的傳統中國建築細節豐富，整體色調柔和而嚴肅。這幅畫旨在表達「枉勘虛招」的成語含義，即刑訊逼供，屈打成招。
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這幅插圖描繪了一個人在另一個人耳邊輕聲耳語的場景，這正是「枉口嚼舌」的典型表現。耳語者的表情顯得狡猾而陰險，象徵著他在肆意胡說，甚至可能在造謠生事。而聽者的表情則是驚訝和擔憂，反映出他對所聽到的內容感到不安。背景是一個寧靜的中國傳統園林，增強了畫面的氛圍，使整幅畫作既優雅又富有教育意義。
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這幅插圖描繪了一個人在肆意胡說、造謠生事的場景。主角的嘴巴張得很大，彷彿在大聲且隨意地說話。周圍的人們正在專注地聆聽，有些人露出驚訝或不敢相信的表情。背景是一個寧靜的傳統中國庭院，庭院中有竹子、岩石和一個小池塘，這些元素與前景中的混亂場景形成對比。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，生動地表達了「枉口拔舌」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人正在對一群人肆意胡說，強調了成語「枉口誑舌」的含義。畫面中的主角擁有誇張的面部特徵，如大張的嘴巴和銳利的眼神，這些元素突顯了他的欺騙性質。背景中的山脈、樹木和村莊場景，讓人聯想到傳統中國的環境，增強了畫面的歷史感和地域感。整體氛圍充滿了猜疑和不信任，這與成語所表達的造謠生事的意思相吻合。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者坐在書桌前，手持筆和尺，試圖在紙上畫出一條完全直的線條，但線條明顯歪斜不均，象徵著偏離標準。背景是一片寧靜的山水景色，山川和流動的河流形成對比，突顯出學者的努力。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，沒有任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在寧靜的園林中，周圍環繞著竹子和梅花。學者手持一卷捲軸，上面繪有精緻的龍圖，象徵著無用的殺龍技術。學者的表情顯得若有所思，帶有一絲失望。這幅畫面旨在表達「枉學屠龍」這個成語的含義，即白白學習了毫無實用價值的技術。園林的寧靜氛圍與學者的失望形成對比，強調了技術的無用性。
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這幅插圖描繪了一個人手持量尺，量尺的一端是彎曲的短竹，另一端是伸直的長竹。彎曲的部分只有一尺長，而伸直的部分則有一尋（八尺）長。這種對比強調了成語「枉尺直尋」的含義，即在小處委屈一些，以求得較大的好處。畫面中的人物穿著傳統中國服飾，站在寧靜的自然環境中，背景有山和樹，整體風格模仿張大千和古代画家的水墨畫技法，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位站在寧靜庭院中的學者，手持卷軸，神情嚴肅，彷彿在訓斥他人。學者的姿勢稍微彎曲，象徵著他自身的缺點。背景中有一個寧靜的池塘，池塘中開滿了荷花，還有一座小橋，增添了和平的氛圍。學者的衣服上有傳統的圖案，庭院中還有竹子和岩石等元素。這幅插圖旨在表達「枉己正人」的成語，即自己立腳不正，卻去糾正別人的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書房中，周圍環繞著書籍和卷軸，象徵著知識和智慧。學者的表情略顯憂慮，暗示他正在為自己的名聲而苦惱。背景中有一塊大而華麗的匾額，上面有精美的設計但沒有文字，象徵著學者空有其名而無實際內容的虛名。這幅畫的整體氛圍是沉思和略帶哀傷的，色調柔和，筆觸細膩，符合傳統中國水墨畫的風格，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一條彎曲的小徑，但有一個人卻直直地往前走，完全不顧小徑的彎曲。這個人的姿態僵硬，表情嚴肅，穿著傳統的中國服飾，象徵著笨拙和死板，不知變通。背景中的山水景色與人物的僵硬形成鮮明對比，強調了成語「枉曲直湊」的含義。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，適合用於教育用途，幫助學生和語文愛好者更直觀地理解這個成語。
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這幅插圖描繪了一位古代中國官員坐在華麗的大廳中，手持象徵法律的卷軸，臉上帶著嚴肅的表情。他身後有一個陰影人物在他耳邊低語，象徵著他所服務的私利。官員的桌上堆滿了金幣和奢華物品，象徵著他的貪婪和腐敗。背景中有散落的文件和破碎的印章，暗示著權力的濫用和混亂。這幅畫通過這些元素生動地表達了「枉法取私」的成語含義，即官吏違法亂紀，包庇壞人壞事，曲解、破壞法律以謀取私利。
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這幅插圖描繪了一位古代中國官員在法庭上接受賄賂的情景，背景中有一位無助的百姓在請求幫助。官員的表情嚴肅，接受賄賂的人則顯得狡猾。這幅畫旨在表達「枉法徇私」的成語，即官員違法亂紀，包庇壞人壞事。畫面風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫，背景中有傳統的中國建築元素和裝飾，整體氛圍嚴肅，反映了事件的嚴重性。
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這幅插圖描繪了一位腐敗的官員坐在傳統中國法庭的桌子後面，官員穿著華麗的官服，手持代表法律的卷軸，臉上帶著嚴肅的表情。他身後堆積著金幣和奢華物品，象徵著他的私利。背景中隐约可见一间监狱牢房，里面有一位神情悲伤的囚犯，代表了他不公正行为的受害者。这幅画通过这些元素生动地表达了“枉法营私”的成语意义，即曲解破坏法律以谋取私利。
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這幅插圖描繪了一個被財富包圍的人，卻因為這些不義之財而感到憂慮和不安。畫面中的財富象徵著「枉物」，而人物的表情和背景中的暗雲則象徵著「難消」，表達了成語「枉物難消」的含義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一個古代中國法庭的場景，主角是一位手持三尺竹簡的法官。竹簡在古代用來記載法律，法官正嚴肅地審視竹簡，象徵著他在思考法律的應用。背景中有古代的書卷和建築元素，強調了法律的深厚背景和嚴肅性。這幅畫旨在表達「枉用三尺」這個成語的含義，即為了達到個人不正當的目的而曲解使用法律。
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這幅畫描繪了一位學者在書房中冥思苦想的情景。學者手持筆，面前的紙張卻是空白的，象徵著他的努力白費。畫面背景是一扇窗，窗外是寧靜的花園，進一步強調了他的心思在自然的寧靜面前顯得徒勞無功。這幅畫通過這些元素生動地表達了「枉用心機」這個成語的含義，即白費心思。
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這幅插圖描繪了一片寧靜的山水景色，其中一根筆直的竹子和一根彎曲的竹子並肩生長，兩者之間沒有明顯的區別。這種視覺效果旨在表達「枉直同貫」的成語意義，即曲直不分。竹子的細節和背景的山川河流都以傳統中國水墨畫的技法呈現，讓觀眾感受到一種平靜和諧的氛圍。
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這幅插圖展示了一個人在寧靜的自然景觀中，身影清晰地投射在地面上。人物的姿勢動態十足，既有直立也有彎曲的形態，而影子則完美地模仿著人物的動作。這幅畫的背景包括山脈、樹木和流動的水，增強了寧靜的氛圍。通過這幅插圖，我們可以直觀地理解「枉直隨形」這個成語的含義，即影子的曲直隨著形體的變化而變化。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的宴會場景，主人手持一支彎曲的箭和一個稍微傾斜的壺，這些器物並不精致，象徵著主人的謙虛和自謙之意。主人將這些器物呈現給賓客，賓客們圍坐在桌邊，桌上擺滿了傳統的中國菜餚和茶。背景中有優雅的書法捲軸和傳統的中國樂器，整體氛圍和諧安寧，線條柔和流暢，筆觸細膩，符合中國傳統水墨畫的風格。
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這幅插圖描繪了一位正在沉思的學者，他手持筆和卷軸，背後有一個稍微傾斜的大花瓶，象徵著過度糾正的概念。花瓶上有精緻的圖案，並且即將傾倒。背景是一幅寧靜的山水畫，增添了平衡和和諧的感覺。這幅插圖旨在表達「枉矯過激」的成語，即糾正錯誤超過了應有的限度。
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這幅插圖描繪了一個人拜訪朋友家的情景。朋友家的煙囪直立在灶前，灶前還堆著不少幹柴。來訪的人正在建議朋友將煙囪改成彎曲的，並將幹柴移開，以防止火災發生。朋友站在一旁，顯得若有所思但尚未被說服。這幅畫的背景是一個寧靜的村莊，環境平和，充滿了傳統中國建築的風情。這幅插圖的目的是為了生動地表達「枉突徙薪」這個成語的意義，即防患於未然。
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這幅插圖描繪了一個人試圖說服另一個人，但聽者明顯不感興趣或不注意的情景。說話者表情誠懇且熱情，手勢強調他的觀點，而聽者則表現出無聊或不感興趣的神情，可能看向別處或忙於其他活動，如閱讀或看手機。背景是一個寧靜的戶外場景，可能是花園或庭院，包含竹子、岩石和小池塘等傳統中國元素。這幅畫傳達了說話者徒勞無功的感覺，生動地表現了「枉費口舌」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者試圖說服一位嚴肅的官員，但官員毫無動容，象徵著學者的言辭白費。學者手持書卷，另一隻手比畫著，表現出他誠懇的努力。官員坐在大桌子後面，面無表情，顯示出學者的話語對他毫無影響。背景中的山川河流象徵著學者的努力在官員的堅定立場面前顯得徒勞無功。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育用途的成語詞典中。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a scholar sitting at a desk, surrounded by piles of books and scrolls. The scholar looks exhausted and frustrated, with his head resting on one hand, while the other hand holds a brush that is dripping ink onto a half-written scroll. The background should show a serene landscape with mountains and a flowing river, contrasting with the scholar's frustration. Ensure the painting conveys a sense of futility and wasted effort. Do not include any text or characters in the painting. This image will be used in an educational dictionary for students and teachers.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一位學者在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸。學者看起來疲憊且沮喪，一隻手撐著頭，另一隻手拿著筆，筆尖滴著墨水，半張卷軸上寫著未完成的文字。背景是寧靜的山水畫，山川和流動的河流與學者的挫折形成對比。這幅畫旨在傳達出一種徒勞無益的感覺，反映出成語「枉費工夫」的含義。",
"alt": "一位學者在書桌前，周圍堆滿書籍，顯得疲憊和沮喪，背景是寧靜的山水畫。",
"title": "學者在書桌前，周圍堆滿書籍，顯得疲憊和沮喪，背景是寧靜的山水畫。"
}
```
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這幅插圖描繪了一位疲憊的學者，他在昏暗的房間裡，圍繞著散落的紙張和書籍，手持毛筆，旁邊有硯台和墨條。窗外的微弱月光暗示他已經工作到深夜。這幅畫旨在表達「枉費心力」的成語，強調了學者在努力工作後感到徒勞和疲憊的情感。這種情感與成語的含義完美契合，即白費心思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍散落著紙張和書籍，神情顯得沮喪和疲憊。學者手持毛筆，桌上擺放著硯台和墨條，背景是寧靜的自然景觀，山川和流水，象徵著學者徒勞無功的努力與自然的寧靜形成對比。這幅畫旨在表達「枉費心思」這個成語的含義，即白費心思，無論多麼努力，最終仍然徒勞無功。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的學者，坐在書桌前，周圍散落著紙張和書籍，顯得疲憊和沮喪。學者手持毛筆，旁邊放著硯臺，背景是一幅寧靜的山水畫，象徵著學者努力的徒勞無功。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，旨在傳達「枉費心機」這個成語的核心含義，即白費心思，徒勞無功。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中努力思考卻未能成功的情景。學者是一位年長的男子，穿著傳統的中國服飾，手持筆和卷軸，坐在書桌前。書房內擺滿了書籍和卷軸，窗外是一座美麗的花園，花園中有盛開的花朵和一個小池塘。學者看起來非常沮喪和疲憊，頭靠在一隻手上，另一隻手拿著一張揉皺的紙，象徵著他的努力未能成功。書桌上還有更多揉皺的紙和一個硯臺。這幅插圖傳達了一種失望和徒勞的氛圍，恰當地表達了「枉費心計」這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中孤獨地坐著，周圍堆滿了書籍和卷軸，象徵著他在學習和研究上花費了大量的時間和精力。學者的表情顯得疲憊和沮喪，窗外的天空從白天轉變為夜晚，象徵著時間的流逝和無果的努力。畫面中的燭光和長長的陰影增強了孤獨和失望的氛圍，這與成語「枉費日月」的意義相符，即白白地浪費時光。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍堆滿了書籍和卷軸，顯得疲憊和沮喪。學者穿著傳統的中國服飾，留著長鬚，手持毛筆，另一隻手支著頭，顯得非常疲憊。書桌上散亂地放著寫作材料、硯台和半完成的卷軸。背景中的窗戶展示了時間的流逝，天空從白天變成夜晚，掛曆上有許多天被劃掉。這幅畫的整體氛圍傳達出一種徒勞無功的感覺，象徵著白白浪費時光的意義。
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這幅插圖描繪了一個來自燕國壽陵的少年，他試圖模仿趙國邯鄲人優美的走路姿勢。少年的表情充滿了困惑和挫敗感，因為他無法成功地模仿邯鄲人的步態，甚至連自己原本的走路方式也忘記了。背景中，邯鄲人優雅地行走，形成鮮明的對比。這幅畫以幽默和諷刺的方式，生動地表達了「枉轡學步」這個成語的含義，即錯誤地模仿別人，最終導致失敗。
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這幅插圖描繪了一位正直的官員站在古代中國的朝廷中，他的表情嚴肅且正直，雙手背在身後，穿著傳統的中國官服，衣服上有精緻的圖案，顯得非常威嚴。在他身後，有幾位其他官員，他們的表情狡猾且陰險，試圖通過送禮和阿諛奉承來討好他。背景是古代中國的朝廷場景，建築和裝飾都非常優雅。這幅畫的主題是正直與欺騙的對比，正直的官員代表了誠實，而其他官員則代表了不誠實。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫風格，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育詞典，適合學生和老師使用。
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這幅插圖描繪了一個商人試圖通過不正當的手段謀取利益的場景。商人手持一袋金幣，臉上帶著狡猾的表情，站在市場中。背景中，一片黑色的風暴雲正在逼近，象徵著即將到來的災難。商人周圍的人們指指點點，低聲議論，表現出不贊成和懷疑的態度。整體氛圍緊張而不祥，預示著危險即將來臨。這幅插圖旨在生動地表達「枉道速禍」這個成語的含義，即使用不正當的手段謀取利益必然招致禍患。
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這幅畫描繪了兩位朋友在第三者的挑撥下，關係逐漸疏遠的情景。畫面中，兩位朋友背對背站立，彼此不再對視，象徵著他們之間的信任和友誼正在破裂。第三者則在一旁竊竊私語，進一步加深了他們的隔閡。背景是一片寧靜的山水畫，山川河流象徵著曾經和諧的關係，而如今這份和諧已被打破。整幅畫透露出一種緊張和悲傷的氛圍，恰當地表達了「析交離親」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個隆重的授爵儀式，展示了「析圭儋爵」這個成語的含義。畫面中，皇帝端坐在寶座上，手持玉珪，正在將其分割並授予跪拜的官員，象徵著授予他們官職和爵位。這種場景生動地表達了成語的核心意義，即任官受爵。畫面背景是華麗的宮殿，細緻的建築細節和傳統的中國裝飾增強了場景的氛圍。整體風格採用傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，線條流暢，符合張大千和古代画家的畫風。
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這幅插圖描繪了一位官員在正式的儀式上接受官印和組綬的場景，象徵著他的新任命。官員身穿傳統中國長袍，恭敬地站立，雙手合攏。背景是古代中國的建築，如裝飾華麗的大廳。官印由另一位顯貴鄭重地呈現給官員，組綬則優雅地披在官員的肩上。這幅畫作傳達出一種莊嚴和重要的氛圍，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了古代中國的朝廷儀式，官員們在這裡接受任命並獲得他們的爵位。畫面中央是一位坐在寶座上的皇帝，周圍環繞著朝廷官員和學者。官員們跪在皇帝面前，接受玉圭和酒杯作為他們新職位的象徵。皇帝穿著華麗的長袍，官員們則穿著傳統的中國服飾。整個場景充滿了莊嚴和威儀，傳達出這一重要儀式的氛圍。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國法庭的場景，法官坐在高臺上，手持法律條文的卷軸，表現出法律的權威。法官身後兩側各站著一名官員，分別代表法律的兩端。一名官員手持天平，象徵公正和公平；另一名官員手持劍，象徵懲罰和執行。這幅畫的背景包含傳統中國建築元素和裝飾圖案，整體氛圍嚴肅而公正，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個狡猾的官員在法庭上玩弄法律條文的場景。官員手持卷軸，臉上帶著狡黠的笑容，身後是一個華麗的屏風，地上散落著法律文件，象徵著法律被曲解和操控。旁邊的普通百姓顯得憂心忡忡，象徵著他們是官員操控法律的受害者。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考張大千和古代画家的作品，背景是傳統的中國建築風格，木柱和瓦頂，整體畫面傳達出一種不公和操控的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個傳統的中國法庭場景，法官坐在桌子後面，手持代表法律的卷軸，表情嚴肅，象徵著法律的權威和嚴肅性。法官身後的書架上擺滿了古書，代表著法律的廣博知識和智慧。法官面前站著一位被告，神情擔憂，象徵著法律程序中的緊張和不確定性。被告手持文件，代表著正在呈現的證據。背景中有傳統的中國燈籠和裝飾屏風，增強了文化氛圍。整體氛圍嚴肅而深思，反映了法律解釋和決策的嚴肅性。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中仔細觀察一件精緻的物品，象徵著「析微察異」這個成語的含義。學者手持放大鏡，表現出對細微之處的專注和好奇，這正是成語所強調的仔細觀察和辨別的精神。背景中的古書和書法捲軸進一步強調了學者的學術氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位學者在寧靜的書房中，仔細地用放大鏡觀察一根細小的羽毛或一塊小巧的玉石。學者坐在木桌旁，周圍環繞著古老的卷軸和書籍，窗外是一片寧靜的庭園。學者的表情專注而認真，象徵著他對細微事物的深入分析和透徹理解。這幅畫旨在表達「析毫剖厘」這個成語的含義，即分析事物時極其細緻和徹底。畫面的氛圍平和，適合用於教育場合，並且沒有任何文字或漢字出現在圖像中。
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這幅插圖描繪了一位學者正在用放大鏡仔細觀察一根細小的毛髮或刺。學者穿著傳統的中國服飾，神情專注而平靜。背景簡潔優雅，可能還有一幅古代漢字的卷軸，象徵著深厚的知識和智慧。這幅畫旨在表現「析毫剖芒」這個成語，形容剖析細微透徹的能力。通過這幅插圖，讀者可以直觀地理解這個成語的含義，並感受到學者在研究中的專注和細緻。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在靜謐的書房中，專注地用放大鏡觀察一根細小的毫毛。這個場景象徵著「析毫剖釐」這個成語的意義，即分析研究極其仔細透徹。學者的專注神情和書房中的古書卷軸，進一步強調了這種細緻入微的研究精神。背景中的竹林或湖泊，則增添了一種寧靜和諧的氛圍，使整幅畫面更加生動形象。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的封爵分土儀式，體現了「析珪判野」的成語含義。畫面中央是身穿華麗皇家服飾的皇帝，坐在寶座上，周圍是跪拜的官員和將軍，他們正在接受象徵新爵位和土地的卷軸。背景是廣闊的山河景觀，象徵著被賜予的廣大領土。這幅畫風格採用傳統中國水墨畫技法，參考了張大千和古代画家的作品，營造出一種寧靜而尊貴的氛圍，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了古代中國的一個儀式場景，展示了皇帝將土地和爵位賜予忠誠的臣子。皇帝身穿華麗的龍袍，手持玉珪，站在場景的中央，周圍是身穿傳統服飾的朝臣和貴族，他們跪拜或鞠躬以示敬意。背景中是一座裝飾華麗的宮殿，整體氛圍莊嚴肅穆。這幅插圖旨在表達「析珪胙土」這個成語的含義，即封爵分土，並通過莊重的儀式場景和宏偉的背景設計，讓觀眾直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中仔細閱讀古卷軸的情景。學者手持毛筆，準備在卷軸上進行註釋，旁邊堆放著書籍和筆架。窗外是一片寧靜的庭院，竹子和蓮花池塘點綴其中。這幅畫旨在表達「析疑匡謬」的成語，即解析疑義，糾正謬誤。學者的專注和書房的寧靜氛圍，完美地傳達了這一成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位專注於研究古代卷軸的學者，象徵著對精微深奧道理的剖析。學者的專注和平靜表情，以及背景中的書架和古書，都強調了知識的深厚和智慧的廣博。背景中的山川河流，則象徵著知識的深邃和複雜。這幅插圖旨在傳達「析精剖微」這個成語的核心含義，即對深奧道理的細緻剖析。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，專注地分析和整理資訊。學者周圍環繞著卷軸和書籍，這些書籍和卷軸中似乎有細細的線條流出，象徵著資訊的線索。學者的表情充滿了深思熟慮，背景中則是一片寧靜的山水景色，山川和流水象徵著通過細緻分析所帶來的清晰和秩序。這幅畫風格優雅，適合用於教育場合，沒有任何文字或漢字，完全通過視覺元素來傳達成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者或官員，手持卷軸或書籍，象徵著他的誠實和奉獻。背景中的山水景觀傳達出一種寧靜與和諧的氛圍，這與成語「析肝劌膽」所表達的赤誠之意相符。學者的衣著細節豐富，符合傳統中國服飾的特徵。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，特別是針對學生和語文教學者。
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這幅畫描繪了一位站在寧靜園林中的智慧而高尚的學者，手持一本打開的書和一支寫筆。學者的表情真誠而充滿感情，象徵著誠實和忠誠。園林中綠樹成蔭，花開正盛，背景是一片寧靜的池塘。學者穿著傳統的中國長袍，整個場景散發出和平與智慧的氛圍。這幅畫旨在表達「析肝吐膽」這個成語的意義，即赤誠相待，無私奉獻。
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這幅插圖描繪了一位古代學者在書房中寫作的情景。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，表情真誠而深情，象徵著他在披露肝膽，傾吐至誠。背景中的書架上擺滿了古書，窗外是一片寧靜的庭院景色，竹子和梅花點綴其中，營造出一種平靜而學術的氛圍。這幅畫旨在傳達「析肝瀝悃」這個成語的核心含義，即真誠地表達內心的想法和感受。
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這幅插圖描繪了一個法庭場景，法官坐在高臺上，手持象徵法律的卷軸。一位狡猾的律師站在法官面前，試圖通過巧言令色來曲解法律。法官的表情嚴肅，象徵著法律的嚴肅性和不可動搖的正義。背景中有精緻的柱子和傳統的中國裝飾，這些細節增強了法庭的莊重氛圍。這幅畫的風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，旨在傳達成語「析言破律」的含義，即巧說詭辯，曲解律令。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在寧靜的花園中閱讀，象徵著他能夠辨別真理與謊言的能力。背景中的爭論場景則代表了巧言邪說的混亂，強調了學者的冷靜與智慧。這幅圖像旨在傳達「析辨詭詞」的成語意義，即能夠辨別巧言邪說，不被虛偽的言辭所迷惑。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在桌旁，周圍環繞著古書和卷軸。老學者有著長長的白鬍鬚，穿著傳統的中國學者服飾，手持毛筆，深思熟慮，彷彿正在分析複雜和混亂的言辭。背景中的山川和流水象徵著思想的深度和複雜性。這幅畫旨在表達「析辨詭辭」這個成語，即巧言邪說的意思。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格參考張大千和古代画家的作品，整體氛圍平靜而富有思考性，適合用於教育用途。
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這幅插圖描繪了一位智慧的學者在書房中與一位巧言善辯但言辭欺騙的人進行激烈的辯論。學者手持古卷，指出正確和道德的道路，而巧言善辯的人則以狡猾的微笑和手勢強調他的觀點。背景中的山川河流透過窗戶可見，象徵著自然的寧靜與欺騙言辭的混亂形成鮮明對比。這幅畫旨在傳達「析辯詭辭」的成語意義，即巧言邪說。
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這幅插圖描繪了戰亂或災荒時期的悲慘生活，符合「析骨而炊」這個成語的含義。畫面中，一群人圍繞在一小堆火旁，他們的臉龐消瘦，表情絕望。其中一人正在火上煮著一小鍋食物，另一人則在敲打骨頭作為燃料。背景是一片荒涼的景象，殘破的建築和光禿禿的樹木，強調了當時的困境。整體氛圍沉重而哀傷，反映了成語所描述的極端困難和悲慘的生活狀況。
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這幅插圖描繪了戰亂或災荒時期的悲慘景象，符合「析骸以爨」這個成語的含義。畫面中，一群衣衫襤褸的人們圍坐在一堆微弱的火旁，臉上帶著絕望和飢餓的表情。背景是一座被毀壞的城市或村莊，強調了資源匱乏和困境的嚴重性。整體氛圍沉重而悲劇，傳達出人們在極端困難中的苦難和痛苦。
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這幅畫描繪了一群因饑荒而陷入極端困境的人們。畫面中的人物衣衫襤褸，面容憔悴，手持骨頭，象徵著他們在極度飢餓下不得不採取極端手段來生存。背景是荒涼的大地和枯樹，天空陰沉，營造出一種極度困苦和絕望的氛圍。這幅畫旨在生動地表達「析骸易子」這個成語所描述的極端困境，適合用於教育和研究成語的讀者。
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這幅畫描繪了戰亂或災荒時期的悲慘景象，符合「析骸而爨」這個成語的含義。畫面中，幾個瘦弱的村民圍坐在一小堆火旁，火堆旁散落著幾根骨頭，暗示他們正在用骨頭作為燃料。村民們的表情充滿了絕望和無助，背景中是一片廢墟的村莊，房屋倒塌，田地荒蕪，整體氛圍極為淒涼，生動地表現了成語所描述的悲慘生活。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中閱讀珍貴書籍的情景。書房內有一張木製書桌和一把舒適的椅子，桌上攤開一本古老的書籍，書中的字跡精美，象徵著珍秘的手稿。書籍是畫面的中心，周圍整齊地擺放著幾卷書籍和手抄本。學者穿著傳統的中國服飾，坐在椅子上，全神貫注地閱讀著書籍。背景中，通過開著的窗戶可以看到寧靜的山景、樹木和流動的河流。整個畫面給人一種平靜和學術的氛圍，光線柔和，沒有任何文字或字符出現在畫中。這幅插圖旨在表達「枕中鴻寶」這個成語，象徵著珍貴和秘密的書籍。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專心閱讀的情景，書房內滿是書籍和卷軸，學者坐在木桌旁，桌上擺滿了古籍和書寫工具，如毛筆和硯台。書架上也堆滿了書籍和卷軸，整個房間充滿了寧靜和學術的氛圍，自然光線從窗戶灑進來，營造出一種柔和的光影效果。這幅插圖旨在表達「枕典席文」這個成語的意義，即以典籍為伴，勤於讀書學習。
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這幅插圖描繪了一個孤單的人物躺在一張冷清的床上，身上蓋著一床薄薄的、破舊的被子，枕頭看起來冷冰冰的，不舒適。房間內的陳設簡陋，一扇小窗戶外是寒冷的月夜。整體氛圍給人一種孤寂和淒涼的感覺。這幅畫旨在表達「枕冷衾寒」這個成語的含義，即形容獨眠的孤寂淒涼。
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這幅插圖描繪了一位智慧且德行高尚的學者，他坐在席子上，靠著一個舒適的大枕頭，臉上帶著平靜和滿足的表情。學者周圍環繞著象徵善良和美德的元素，如蓮花、竹子和古代漢字捲軸，但不會出現任何實際的文字。背景是一片寧靜的山水景觀，山脈和流動的河流象徵著穩定和時間的流逝。整體氛圍給人一種和平與和諧的感覺，線條柔和流暢，色彩柔和。這幅插圖旨在表達「枕善而居」的成語，意指守善不移，適合用於教育詞典中，供學生和教師使用。
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這幅插圖描繪了一位隱居山林的智慧長者，他坐在簡陋的茅草屋前，享受著大自然的寧靜與和諧。畫面中的山景巍峨，籠罩在薄霧中，象徵著隱居生活的寧靜與神秘。這幅畫旨在傳達「枕山棲穀」這個成語的核心意義，即過著隱居生活，遠離塵世的喧囂，與自然和諧共處。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山水景觀，背景是巍峨的山脈，象徵著穩定和壯麗。前景是一條平靜流淌的河流，代表時間的流逝和生命的流動。山腳下有一座小巧精緻的亭子，俯瞰著河流。亭子的細節豐富，如雕刻的木柱和瓦片屋頂，展示了傳統中國建築的美麗。整體氛圍平和協調，線條柔和流暢，元素之間平衡和諧。這幅畫面旨在表達「枕山臂江」這個成語的意境，即依山傍水的寧靜與美好。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山海景觀，背景是巍峨的山脈，象徵著穩定和力量。前景是廣闊而平靜的大海，代表著廣闊和寧靜。山脈依靠著大海，形成一個和諧且平衡的構圖。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，傳達出一種和平與自然美的感覺，適合出現在學生和教育者使用的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個寧靜的山海景觀，背景是巍峨的山脈，山峰籠罩在薄霧中，給人一種宏偉和寧靜的感覺。前景是一片寬廣而平靜的海洋，海面上漣漪輕柔，倒映著山脈的影子，增加了畫面的深度和和諧感。這幅畫傳達了一種平靜和穩定的氛圍，山和海和諧共存，正是「枕山負海」這個成語的生動體現。
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這幅插圖描繪了一位隱士或學者在山林中靜靜地休息，頭枕在一塊大石上，身旁是一條清澈的小溪。這幅畫面旨在表達「枕岩漱流」這個成語的意思，即隱居山林，過著與世隔絕的生活。隱士的神情平靜而沉思，環境寧靜而和諧，符合成語所表達的隱居生活的意境。
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這幅插圖描繪了一支軍隊正在平穩地通過一座橋樑，橋樑堅固且結構良好，象徵著安穩和容易。士兵們有序地行進，面帶平靜和從容的表情，表明這次渡河行動順利且毫不費力。畫面背景中有溫和的流水、茂密的綠植和遠處的山脈，整體氛圍和諧安寧。這幅畫旨在傳達「枕席過師」這個成語的核心含義，即軍隊渡河如同在枕席上通過一般安穩而容易。
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這幅插圖描繪了一條平坦而安穩的道路，象徵著行軍的順利和平安。畫面中，幾名士兵悠閒地行走在這條道路上，他們的盔甲和武器清晰可見，但並不顯得威脅。這些士兵的神情輕鬆，表現出一種和平與穩定的氛圍。背景中的青山和藍天進一步強調了這種寧靜和諧的感覺。這幅畫旨在傳達「枕席還師」這個成語的核心意義，即行軍道路極其平坦安穩。
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這幅插圖描繪了兩位武士在戰場上對峙的場景，象徵著不共戴天的仇恨。畫面中，一位武士穿著紅色盔甲，代表著侵略性，而另一位武士穿著藍色盔甲，象徵著冷靜但堅定的決心。背景是一片廣闊的戰場，散落著過去衝突的遺跡，暗示著長期的仇恨。天空陰暗，遠處電閃雷鳴，增添了緊張的氛圍。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素，生動地表達了「枕幹之讎」的含義。
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這幅畫描繪了一位古代中國戰士枕著盾牌休息的場景，象徵著他時刻不忘復仇的決心。戰士穿著精緻的古代盔甲，背景是寧靜的山川河流，暗示著暴風雨前的寧靜。戰士的表情嚴肅而專注，反映了他堅定的決心。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵，他穿著精緻的盔甲，背靠著一棵古老的大樹，手持長矛，頭盔放在一旁。士兵雖然在休息，但神情警惕，隨時準備迎接戰鬥。背景是一片寧靜的夜景，滿月和星星點綴著夜空，湖面倒映著月光。這幅畫面生動地表達了「枕戈以待」的成語意義，即隨時準備迎敵，心切報國。
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這幅插圖描繪了一位準備戰鬥的武士，他坐在地上，靠著一棵樹，手中握著一把部分插入地面的劍。這幅畫的背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和晴朗的天空，象徵著戰鬥前的平靜。武士的表情嚴肅而專注，象徵著他對戰鬥的準備和決心。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，靈感來自張大千和古代画家的作品，整體氛圍莊重而堅定，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國戰士，頭枕著兵器，象徵著他堅定不移的精神和隨時準備戰鬥的狀態。戰士穿著精緻的古代盔甲，臉上帶著嚴肅而專注的表情。背景是簡樸的環境，可能是一間小屋或一堆篝火，強調戰士簡樸而堅毅的生活方式。整體氛圍傳達出靜靜的決心和力量，這與成語「枕戈嘗膽」的意義相符，形容刻苦自勵、發憤圖強或報仇雪恥心切。
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這幅插圖描繪了古代中國的軍營場景，士兵們身穿傳統盔甲，坐在地上，武器整齊地擺放在身旁。這些武器包括長矛、劍和盾牌，士兵們雖然在休息，但仍保持警惕，隨時準備迎接戰鬥。背景中可以看到軍營的帳篷和旗幟，整體氛圍緊張而充滿準備。這幅畫面生動地表達了「枕戈坐甲」的成語意義，即隨時保持警惕和戰鬥準備，適合用於教育和學習成語的場合。
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這幅插圖描繪了一位戰士在戰場上休息的情景。戰士躺在地上，用長戈作為枕頭，身穿鎧甲，這象徵著他們隨時準備迎接戰鬥。背景中有帳篷和遠處的山脈，營造出一種戰爭持續不斷的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或血腥的元素。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵枕著武器，隨時準備戰鬥的情景。士兵穿著精緻的盔甲，躺在地上，用長矛或劍作為枕頭。背景是一個軍營，遠處有帳篷和旗幟，營造出一種緊張和警惕的氛圍，預示著即將到來的戰鬥。士兵的表情嚴肅而專注，隨時準備行動。這幅畫旨在傳達「枕戈待命」這個成語的意義，即時刻準備戰鬥的狀態。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵，他身穿盔甲，手持武器，隨時準備迎敵。士兵的表情嚴肅而堅定，坐在地上，靠著一面大盾牌，旁邊放著一支長矛。背景是一個軍營，有帳篷和旗幟，遠處是連綿的丘陵和一片寧靜的月夜天空。整體氛圍傳達出一種時刻準備戰鬥的警惕和隨時待命的感覺，這正是「枕戈待敵」這個成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國戰士，他枕著武器休息，準備在黎明時分迎接戰鬥。戰士穿著傳統的中國盔甲，表情嚴肅而專注，象徵著他堅定的決心。背景是寧靜的山景和初升的太陽，表現出清晨的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的風格繪製，適合用於教育目的，特別是針對學生和對成語感興趣的教育者。這幅插圖生動地表達了「枕戈待旦」這個成語的意義，即時刻準備作戰的精神。
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這幅插圖描繪了一位全副武裝的戰士，他坐在地上，手中的長戈作為枕頭，隨時準備迎接戰鬥。這幅畫面象徵著常備不懈、時刻準備戰鬥的精神，與成語「枕戈披甲」的含義完全吻合。背景中的山川河流增添了寧靜的氛圍，強調了戰士在平靜中保持警惕的狀態。
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這幅插圖描繪了一位在船上的戰士，他枕著兵器，手持船槳，準備隨時迎敵。這幅畫面生動地表達了「枕戈擊楫」這個成語的意義，即殺敵心切，志節慷慨。背景中的河流或海洋，以及遠處的其他船隻，進一步強調了戰士所處的戰場環境。這幅插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，線條流暢，符合學生和教師使用的成語詞典的需求。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵，他枕著武器休息，隨時準備投入戰鬥。士兵的表情堅定且警惕，背景中有一匹奔馳的戰馬，象徵著隨時準備行動的狀態。整個畫面充滿了緊張和準備的氛圍，突出了士兵的警覺和戰馬的動態。這幅插圖旨在生動地表達「枕戈汗馬」這個成語的意義，即時刻準備殺敵立功。
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這幅插圖描繪了一位戰士躺在地上，以長矛作枕，臉上充滿了極度的悲痛和憤怒，眼淚不斷流下，象徵著深深的悲傷和強烈的復仇決心。背景是一片散落著武器和盔甲的戰場，傳達出過去的戰鬥氛圍。整體色調沉重而戲劇化，使用深色墨跡和細膩的筆觸，符合中國傳統水墨畫的風格。這幅畫面旨在表達「枕戈泣血」這個成語的核心含義，即極度悲憤，矢志殺敵雪恨。
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這幅插圖描繪了一位古代中國士兵，他穿著盔甲，手持長矛，坐在地上，靠著牆壁，長矛靠在身旁。背景是一座城牆，月光朦朧，星光點點。士兵的表情堅定而警惕，隨時準備迎接戰鬥。整體氛圍嚴肅而緊張，傳達出一種準備和期待的感覺。這幅畫旨在表現「枕戈達旦」這個成語的意思，即殺敵報國心切，隨時準備戰鬥。
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這幅插圖描繪了一位堅定的戰士，頭枕著一把鋒利的劍，象徵著他不屈不撓的精神和隨時準備戰鬥的態度。戰士的表情嚴肅而專注，穿著古代中國的盔甲。背景中有一間簡樸的茅草屋，表示他過著簡樸的生活。戰士手持一個小杯子，暗示他正在喝一種苦澀的液體來增強他的決心。這幅畫作傳達出一種堅韌和決心的感覺，完美地詮釋了「枕戈飲膽」這個成語的意義。
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這幅插圖描繪了一位堅毅的戰士，坐在地上，手持長矛和盾牌，衣服上沾滿了血跡，臉上流著淚水，象徵著極度的悲憤和復仇的決心。背景是一片戰場，滿地都是斷裂的武器和盔甲，營造出一種剛經歷過戰鬥的氛圍。整體畫面採用傳統中國水墨畫的技法，風格莊重而強烈，突出了戰士不屈不撓的精神。這幅插圖適合用於教育用的成語詞典，能夠生動地表達「枕戈飲血」這個成語的含義。
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