中华成语插图列表

这幅画描绘了一个人站在寧静的自然景观中，如森林或山区。这个人的表情和姿势充满了极度的恐惧和焦虑，双脚似乎不愿意向前移动，呼吸也显得非常困难，这些元素共同表达了「重足累息」这个成语的含义。画面中的背景包括高耸的山脉、茂密的森林和平静的河流，这些自然元素与人物的內心恐惧形成鲜明的对比，进一步强调了成语的意境。
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这幅插图描绘了一个人双脚並拢，眼睛斜视的情景，表现出畏惧和愤恨的情绪。背景是一片寧静的山水景色，与人物的情感状态形成对比。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人重新走上一条有车轮痕跡的老路，背景中有一辆翻倒的车，象征著不吸取教训，再次走上失败的老路。画面採用传统中国水墨画的技法，背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的河流，增强了画面的艺术感和教育意义。
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这幅插图描绘了层层叠叠的山峰，每一层都清晰可见，远处的山峰逐渐模糊，象征著「重重叠叠」的意境。前景中的松树和小溪增添了自然的美感，整体画面给人一种寧静和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，细腻的笔触展现了山峰的质感和深度，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一座防守坚固的城池，城墙高大坚固，城池外有深深的护城河，城墙上有守卫的瞭望塔。这些元素共同表达了「重金袭汤」这个成语的意思，即防守非常坚固，层层设防，难以攻破。插图採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，营造出一种寧静却威严的氛围。
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这幅插图描绘了一座古代城市，城墙高大，门户层层叠叠，强调了防御和安全的概念。主要城门宏伟壮观，门上有精细的雕刻，並有身穿传统盔甲的士兵把守。主要城门后方有多个较小的城门，每个城门通向城市的不同区域。背景中有高墙和瞭望塔，远处是山脉和云层，给人一种宏大和壮丽的感觉。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，笔触细腻，气氛寧静，適合用於学生和语文教育者使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个和乐繁荣的景象，象征著太平盛世。画面中，一群人正在庆祝节日，他们穿著华丽的传统服饰，脸上洋溢著喜悦和满足。背景中，青山绿水，河流上飘著几艘小船，天空晴朗，几朵白云点缀其间。这幅画面旨在传达出成语「重雍袭熙」所表达的和乐与繁荣的意境。
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这幅插图描绘了一位穿著简朴的乡野之人，恭敬地向一位身穿华丽皇家服饰的帝王献上一个小小的太阳。这幅画面象征著「野人献日」的成语，比喻微薄的贡献。背景中的山川、树木和流水，增添了画面的寧静感，强调了乡野之人的谦逊和尊敬。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位穿著简朴的村民，恭敬地將一束新鲜的青芹菜献给一位穿著华丽的地主。地主坐在椅子上，脸上带著惊讶但感激的表情。背景是一片寧静的农村风景，有起伏的山丘、小溪和几间传统的中国房屋。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品。插图旨在传达成语「野人献芹」的含义，即用不值钱的芹菜作为礼物，比喻贡献的东西价值不大，但表达了诚意和敬意。
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这幅插图描绘了原始人在荒野中的生活情景，符合「野居穴处」这个成语的含义。图中的主角是一位穿著兽皮的原始人，坐在洞穴的入口处，周围是自然的岩石形态和一小堆燃烧的火焰。背景是未经开发的山林和晴朗的天空，这些元素共同展现了原始人生活的环境和状况。这幅图画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一匹野马站在广阔的草原上，马的身体强壮，鬃毛隨风飘动，眼神中透露出坚强不屈的精神。背景中有连绵的丘陵和远处的山脉，天空中飘著几朵云彩。这幅画面旨在表达「野性难训」的成语，象征著人的倔强和不屈服於任何外力的精神。画面中的野马象征著自由和不受约束的天性，背景的自然景观则强调了这种自由和不受约束的环境。
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这幅插图描绘了一片广阔的荒野，远处有连绵的山脉和几棵古老的树木。画面中央，几条威风凛凛的龙在空中激烈地爭斗，龙身鳞片细腻，鬃毛飘逸，眼神凶猛而坚定。龙的动作极具动感，给人一种群雄爭霸的感觉。画面背景中，云雾繚绕，增强了戏剧性效果。整体氛围宏伟壮丽，充满了冲突和气势。这幅画作旨在表达「野战群龙」这个成语的意义，即群雄爭天下的场景。
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这幅插图描绘了一片荒凉的野外景象，地面上躺著几个面容憔悴、衣衫襤褸的人，显然是因飢饿而倒下。背景是一片荒芜的田野，枯草和稀疏的树木点缀其间，天空阴沉，乌云密布，整体氛围充满了绝望和无助。这幅画面生动地表达了「野有饿莩」这个成语的意义，反映了灾荒年景或战乱时期老百姓所面临的淒惨景象。
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这幅插图描绘了一片广阔的草原，草原上的野草在春风的吹拂下重新生长，象征著生命力的强大和不可扼杀。画面中，前景有几处被野火烧过的草地，隱约可见烟雾，而背景中的草地则是青翠繁茂，生机勃勃。这幅画旨在传达成语‘野火烧不尽，春风吹又生’的核心意义，即无论遇到多大的困难和挫折，生命都会重新焕发出勃勃生机。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，象征著「野无遗贤」的成语。画面中，绿油油的田野和蜿蜒的河流构成了和谐的背景，前景中有一群学者和智者，他们穿著传统的中国服饰，正在阅读、书写和討论。这些人物的形象各异，象征著不同领域的才能。远处的巍峨山脉则象征著广阔的野外。整体氛围平和而和谐，传达出一个社会中所有有才华的人都被重视和利用的理念。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学术研究。
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这幅插图描绘了一只偽装成人类的狐狸，站在讲坛上向一群迷惑的人们讲道。狐狸的表情狡猾，穿著学者的长袍，象征著虚偽的智慧。背景中有古代中国的建筑，如寺庙或亭台，远处是烟雾繚绕的山景。人群中的表情各异，有迷惑、怀疑和著迷。这幅画旨在表达「野狐外道」的成语含义，即欺世盗名但终无所成的异端邪说。
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这幅插图描绘了一片荒凉的田野和散落的民居，象征著政治动荡不安的局面。画面中的荒芜田地和遥远的荒山，传达出一种淒凉和无助的氛围，符合「野荒民散」这个成语的含义。这样的画面能够帮助学生和研究者更直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了原始人在荒野中生活的情景，展示了他们居住在洞穴中的生活状况。画面中的原始人穿著简单的兽皮，手持石斧和木矛等原始工具，生动地表现了「野处穴居」这一成语的含义。背景中的茂密森林和晴朗的天空增强了画面的自然氛围，使观眾能够直观地理解原始人与自然和谐共处的生活方式。
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这幅插图描绘了一群野马在广阔的草原上奔驰，蹄下扬起尘埃的情景。野马象征著自由和无拘无束，而尘埃则象征著短暂和易逝的事物。这幅画通过动态的笔触和柔和的线条，生动地表达了成语「野马尘埃」的含义，即容易消失的事物。背景中的远山和云朵增加了画面的深度，使整个场景显得寧静而和谐。
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这幅插图描绘了一个孤魂野鬼在荒凉的景象中徘徊，象征著无人顾念、无人祭奠的死者。画面中的鬼魂半透明，长发飘飘，衣衫襤褸，神情悲伤，背景是一片荒芜的田野，几棵零散的树木，满月柔和的光芒和淡淡的雾气，增添了幽灵般的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，传达出孤独和被遗忘的感觉。
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这幅插图描绘了一只自由飞翔的仙鹤和一朵独自飘动的云朵，象征著无拘无束、来去自如的人。仙鹤的优雅姿态和云朵的柔和轮廓，传达出一种自由和独立的感觉。远处的山景和宽广的天空，进一步强调了这种无拘无束的氛围。整体画面採用传统中国水墨画的技法，让人联想到张大千和古代画家的作品，充满了平静和优雅的美感。
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这幅插图描绘了一位睿智且节俭的学者，正坐在书桌前仔细规划他的开支。学者穿著传统的中国服饰，神情平静而深思。他手持毛笔，在一本打开的帐簿上书写。书桌简朴，由木头制成，上面放著砚台、几支毛笔和一个小算盘。学者身后是一个满是书籍的书架，象征著他的知识和智慧。背景是一幅寧静的山水画，山川和流动的河流象征著和谐与平衡。整体氛围平和而冥想，传达出「量入制出」的精神，即根据收入的多少来定开支的限度。
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这幅插图描绘了一位睿智且节俭的学者，他坐在书桌前，专注地用算盘计算开支。学者身穿传统中国服饰，背景是一间简朴整洁的房间，房间內只有简单的家具，象征著他的节制生活方式。书桌上放著几枚硬幣和一小堆米，代表他有限的收入和基本需求。背景中的山川河流画面平和，象征著和谐与平衡。这幅插图旨在传达「量入计出」的成语意义，即根据收入的多少来定开支的限度，適合用於教育用途，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图描绘了一位睿智的管理者坐在书桌前，手持财务记录的卷轴，展现了他在财务规划上的谨慎和有序。管理者穿著传统中国服饰，表情平静而深思熟虑。背景中的书架上摆满了书籍和卷轴，象征著他在财务管理上的精细和有条不紊。远处的山川和流水则象征著平衡与和谐。这幅插图旨在传达「量出制入」这个成语的核心含义，即在支出和收入之间保持平衡，並通过精確的财务规划来实现这一目標。
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这幅插图描绘了一位睿智的学者，他身穿传统中国服饰，坐在寧静的园林中，手持卷轴和笔，若有所思地沉思著自己的能力和德行。背景是和谐的山水景色，象征著他所追求的平衡与和谐。学者的表情平静而深思，反映出他內心的智慧和自我认知。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，顏色柔和，主要以黑色、灰色和淡蓝色为主，整体画面给人一种寧静和谐的感觉。这幅插图旨在直观地表达「量力度德」这个成语的含义，即衡量自己的德行和能力，是否能够胜任和服人。
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这幅插图描绘了一位儒士坐在书桌前，专注地阅读一卷书籍，表情显得深思熟虑。儒士穿著传统的中国服饰，留著长须，神情沉静。书桌上摆放著几本书和一个笔架，背景是一片寧静的山水景观，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著知识的浩瀚和时间的流逝。整体氛围平和且富有思考性，传达出做事前需要仔细考量和明智决策的意念。这幅画作適合用於教育用途，特別是针对对成语感兴趣的学生和教师。
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这幅插图描绘了一片广阔的江河入海的景象，象征著度量的广大和无边无际。江河的宽广和平静代表了稳定且无止境的宽容，而大海的无边无际则象征著无限的度量。背景中的山丘和山脉增加了景深和规模感，使用传统的水墨技法绘制，让整个场景显得柔和且流畅。这幅画面传达了「量如江海」这个成语的核心意义，即度量非常大，適合用於教育场景，並能吸引学生和教师的兴趣。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者和一位坚毅的武士，分別代表了「量小非君子」和「无毒不丈夫」的概念。学者坐在亭子中，神情平和，象征著气量宽广、道德高尚的君子；武士手持剑，坚定地站立，象征著对敌人毫不留情的英雄。背景中的山水画面增强了整体的寧静氛围，使观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智的领导者在书房中仔细审视一份捲轴，捲轴上列出了各种人才的才能和技能。这位领导者的表情充满了思考和辨別，象征著他在量才使用时的慎重考虑。背景中的书架上摆满了书籍和捲轴，代表著知识和智慧。透过开启的窗户，可以看到一幅寧静的山水画面，增添了和谐与平静的氛围。这幅插图旨在传达「量才器使」的成语意义，即根据每个人的才能来安排合適的工作，强调了用人的慎重和智慧。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者在寧静的书房中仔细审阅一叠文件，这些文件象征著求职者的履歷。学者的表情专注且深思熟虑，表明他正在根据每位申请人的能力和资格仔细考虑。背景中的书架上摆满了古书，象征著知识和智慧。房间的光线柔和，从窗户透进来的光线创造出一种平静而学术的氛围。学者穿著传统中国服饰，房间內的家具和装饰也都是传统中国风格。这幅画传达出一种谨慎考虑和智慧的感觉，完美地表达了「量才录用」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者站在窗边，手持卷轴和笔，凝视著窗外的广阔山河。学者的形象沉静而思考，象征著他在衡量时势和估计力量。远处的山川河流用传统的中国水墨画技法绘制，给人一种寧静和广阔的感觉。这幅画作通过学者的思考和自然景观的寧静，生动地表达了「量时度力」这个成语的含义，即在做决策前要充分考虑时势和力量。
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这幅插图描绘了一位工匠正在仔细测量和调整工具的场景。工匠的形象被刻画成一位智慧且经验丰富的人，他的表情平静而专注。他手持测量工具和凿子，象征著精心计划和精確执行的工作态度。背景是一个简单的工作坊，周围散落著各种工具和材料，强调了工匠工作的实际和现实性质。这幅插图旨在传达精確、技能和適应现实条件的重要性，与成语「量枘制凿」的含义相吻合。
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这幅画描绘了一位坐在皇位上的明智且仁慈的皇帝，他手持一卷詔书，象征著授予官职的旨意。环绕在皇帝周围的是几位学者和官员，他们各自表现出不同的神情和姿态，代表著他们各异的能力和才华。有些人自信且积极，而另一些人则谦逊且恭敬。皇帝正在仔细评估每一个人，面带思考和辨別的表情。画面背景中包含了宫殿的精细细节，如华丽的柱子、精致的屏风和优雅的傢俱。这幅画传达出一种庄重和智慧的氛围，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位端庄的皇后坐在宫殿中，手持一卷文章，象征著她所购买的高价值文学作品。旁边的学者正在向她展示这卷文章，这位学者代表著著名的文学家。整个场景以传统中国水墨画的风格绘制，背景是精致的宫殿建筑，营造出一种平静而优雅的氛围。这幅插图旨在表达「量金买赋」这个成语的核心含义，即文章价值很高，並且適合用於教育用途，如成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的学者，正在仔细地量度和比较两根竹子的长短。学者手持尺子，表情严肃而沉思，背景是寧静的山水画面，象征著冷静和思考的氛围。这幅画作旨在表达「量长较短」这个成语的意义，即衡量和比较事物的长处和短处，並且適合用於教育场景，適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在寧静的花园中，手持一本古老的书籍，象征著无价的智慧和知识。老人的长白胡须和传统中国服饰增添了他的威严感。背景中的莲花池和小桥营造出一种和谐的氛围，进一步强调了这种无价之宝的概念。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，细腻的笔触和微妙的色彩运用，使整个场景显得平衡和谐。这幅插图旨在直观地表达「金不换」这个成语的意思，即使用金子也无法交换的极为珍贵之物。
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这幅插图描绘了一座古代中国寺庙的场景，寺庙內有一尊金色的人像。人像的嘴巴被三道封条封住，象征著因为顾虑而闭口不说话的意思。这幅插图的灵感来源於《孔子家语·观周》中的故事，孔子在太祖后稷之庙中看到一尊金人，其背后铭文写著‘古之慎言人也’，这正是‘金人三缄’成语的由来。通过这幅插图，读者可以直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座古代中国寺庙中的金人雕像，雕像的嘴巴上有三道封条，象征著谨慎言语。这幅画的背景是一座古老的寺庙，建筑细节丰富，营造出一种寧静而庄重的氛围。这幅插图旨在表达「金人之缄」这个成语的含义，即因有顾虑而闭口不说话。
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这幅插图描绘了一个寧静的傍晚天空，金色的光芒洒满整个地平线，象征著「金光灿烂」这个成语的意境。金色的光辉是画面的主要焦点，它明亮而生动，营造出一种温暖而邀请的氛围。天空从深蓝色逐渐过渡到浅蓝色，与金色的地平线相接，整体风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品。这幅插图適合用於教育用途的成语词典，能够吸引学生和教师的注意，並传达出成语的美感和寧静的氛围。
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这幅插图描绘了一个金光闪闪的太阳，象征著光彩夺目和耀眼的景象。太阳的光芒以细致的线条描绘，呈现出闪烁的效果，並且光芒四射，给人一种温暖和明亮的感觉。周围的山川和河流则以柔和的线条描绘，增添了一份寧静和和谐的氛围。这幅画面不仅传达了成语「金光闪闪」的意境，还通过传统中国水墨画的技法，让观眾感受到中国文化的美丽和深远。
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这幅插图描绘了一位金刚，他拥有强壮的身躯和严肃的表情，眼睛睁得很大，眼珠突出，传达出愤怒和威严的感觉。金刚站在一座寺庙中，背景是传统的中国建筑和自然景观，如山脉和云朵，增强了神秘的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育目的，帮助读者理解「金刚怒目」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的图书馆或档案馆，中央是一个精致的木制柜子，用来存放重要的文件。这个柜子刻有传统的中国图案，置於一个石室中，石室的墙壁和地板都是石头制成的，给人一种坚固和安全的感觉。柜子內整齐地摆放著卷轴和书籍。这幅画的氛围寧静而学术，適合用於教育场合。这幅插图旨在表达「金匱石室」这个成语的含义，即古时国家收藏重要文书的地方。
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这幅插图描绘了一位身著传统中国服饰的高官，他的手臂上掛著一枚巨大的金印，象征著他的高官厚禄和卓越功勋。背景中的山川河流进一步强调了他的地位和成就。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育场景，帮助学生和教师理解「金印系肘」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位兄弟並肩而立的和谐场景，象征著他们之间的亲密关係和互相尊重。兄长穿著传统的学者服装，手持书卷，表情智慧而威严；弟弟则穿著传统的武术服装，手持剑，表情生动而充满活力。背景是一片寧静的山水画面，山川、流水和几棵树木点缀其中，增添了寧静的氛围。这幅画的核心是兄弟俩，背景的山水画面则起到了辅助作用。整幅画作传达出一种团结和兄弟情深的感觉，符合‘金友玉昆’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝坐在宏伟的皇座上，身穿华丽的金绣龙袍，象征著他的权威和地位。皇帝的嘴巴微微张开，彷彿即將说话，强调他的话语的重要性。周围的朝臣和侍从都恭敬地聆听，表情庄重。背景中有精致的宫殿柱子、装饰屏风和传统中国灯笼，整体氛围庄严肃穆，反映了皇帝不可动摇的权威。这幅画面生动地表达了「金口玉牙」这个成语的意思，即皇帝的话语如金玉般珍贵，说一不二。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝坐在宝座上，神情寧静而智慧。皇帝穿著华丽的皇袍，戴著镶嵌宝石的皇冠，周围是听他讲话的朝臣和学者。背景是一座宏伟的宫殿大厅，装饰华丽，柱子上有精美的雕刻。这幅画面传达出皇帝的话语具有权威和智慧，朝臣和学者们都恭敬地聆听。这样的场景恰当地表达了「金口玉音」这个成语的含义，即皇帝的话语正確无误，不可改变。
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这幅插图描绘了一个古代中国的市场，中央有一个金色的高台，台上展示著一匹骏马，象征著招揽贤才。骏马应该具有强壮而优雅的特征，站立得非常自豪。高台周围有穿著传统中国服饰的学者和官员，他们正热切地观察这匹马。背景中应该有古代中国的建筑，如塔和传统房屋，以將场景设置在古代城市中。这幅插图旨在生动地表现出「金台市骏」这个成语的意义，即不惜以高价买养骏马，比喻延揽贤才十分诚恳。
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这幅插图描绘了一座金色的城墙，象征著坚固和安全，城墙延伸至远方，背景是一片广阔的平原，绿意盎然，远处有连绵的山丘。这幅画面旨在表达成语「金城千裏」的意义，即辽阔的国土被坚固的城墙环绕，险固可靠。这种视觉表现能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座由金砖筑成的坚固城池，城池周围环绕著高耸的山脉，象征著难以攻破的防御。城內有一间石室，进一步强调了这座城池的安全性和稳固性。整体画面採用传统中国水墨画的技法，风格寧静而宏伟，適合用於教育用途的成语词典中。
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