中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围堆满了文件和卷轴。学者手持笔，神情专注且略显压力。墙上的时钟显示时间所剩无几，象征著紧迫感。学者面前有两堆文件：一堆整齐有序，標註为「急务」；另一堆凌乱不堪，標註为「缓务」。学者明显专注於「急务」堆，忽略了「缓务」堆。背景中有竹子和掛在墙上的山水画，增添了传统中国元素。这幅插图生动地表达了「移缓就急」的成语意义，即放开缓办的事，去做急於要办的事。
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这幅插图描绘了一艘木船在河边靠岸的情景，船上的人正用竹竿推动船只靠近岸边。这个场景象征著「移船就泊」的成语，表示改变原来的主张，乘势凑上去办成某事。画面中的人物表情平静而坚定，背景是翠绿的树木和远处的山脉，天空晴朗，整体氛围和谐寧静，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位穿著传统服装的园艺师，正专注地將一棵花树的枝条嫁接到另一棵花树上。这个场景生动地展示了「移花换柳」的本义，即將一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。同时，这也象征了比喻义，即暗中用手段更换人或事物来欺骗別人。画面中的花树枝繁叶茂，色彩鲜艳，与黑白背景形成鲜明对比，突显了园艺师的技艺和专注。这幅画作不仅展示了成语的字面意思，还传达了其比喻义，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者站在村庄中心，手持古卷，象征著他带来的智慧和知识。周围的村民们专注地聆听，代表著风俗习惯的转变。背景中的山川、树木和流水，象征著和谐与平静。这幅画以传统中国水墨画的技法，生动地表达了「移风平俗」这个成语的含义，即通过智慧和教育改变风俗习惯。
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这幅插图描绘了一个和谐的村庄场景，象征著旧风俗习惯的改变。画面前景中，一群穿著传统服装的村民围绕在一位智慧的长者身边，长者正在教导他们新的生活和工作方式。村民们的表情充满了好奇和学习的渴望，长者手持卷轴或书籍，象征著知识和智慧。背景中，村民们正在实践新的农耕技术，孩子们在愉快地玩耍，整个场景充满了进步和团结的氛围。这幅画作以柔和的自然色调为主，强调土色和淡淡的绿色和蓝色，传达出一种寧静和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一群穿著传统中国服饰的人，其中有些人穿著现代服装，象征著风俗习惯的改变。背景是一片寧静的山河景色，代表时间的流逝和变迁的永恒。整体画面传达出和谐与进步的感觉，符合「移风易尚」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个精美的古代中国花瓶，花瓶上刻有精细的图案，置於一个木制底座上。花瓶周围是寧静的自然景观，背景是雾蒙蒙的山脉和平静的湖泊。这幅画面传达出一种稀有和珍贵的感觉，花瓶作为独特而宝贵的珍宝被突出展示。这与成语「稀世之宝」的意义相符，表达了世上稀有的珍宝。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心书写的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著古老的卷轴和书籍，正在用毛笔在纸上精心雕琢文字，增添文采。这幅画面旨在表达「稀句绘章」的成语，意指在文章中加入精美的雕绘和修饰，使其更加华丽。画面中的书房氛围寧静，自然光线透过窗户洒进来，营造出一种柔和的光影效果。书桌上摆放著传统的书写工具，如砚台、毛笔和纸张，背景中还有竹子和掛在墙上的山水画，这些元素共同呈现出一种和谐而美丽的氛围，適合用於教育场景中。
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这幅插图描绘了一个简朴的家庭场景，家人围坐在一张桌子旁，桌上摆放著一大碗稀薄的汤和几盘简单的蔬菜。家人的衣著简朴，表情平静而满足，虽然餐食简单，但他们的生活态度显得满足和知足。背景中的家居环境也简朴，没有多余的装饰，突显了他们生活的简朴和节俭。这幅画面旨在表达「稀汤寡水」这个成语，形容生活清苦但依然保持乐观的态度。
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这幅插图描绘了一个破碎的瓷盘，盘子上有精美的蓝白色花纹，碎片散落在地板上。背景是一个简约而优雅的房间，里面有传统的中国家具。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，表达了「稀稀烂烂」这个成语的意思，即物品破碎到极点。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前写作的情景。学者手持毛笔，专注地在卷轴上书写，桌上摆满了砚台、毛笔和纸张。背景中有一个书架，上面摆满了古书和卷轴，象征著学者的博学多闻。远处的山水景色平静而美丽，象征著学者內心的平静和思想的深邃。这幅画旨在表达「稀章绘句」这个成语的意思，即通过精心雕琢字句来增加文章的文采。
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这幅插图描绘了一个人站在迷雾繚绕的梦幻景象中，表情迷茫，眼睛睁大，眉头紧锁，似乎在努力理解周围的环境但无法做到。背景模糊不清，线条柔和，色彩柔和，强调了迷茫和不確定的感觉。这幅画旨在传达「稀裏糊涂」这个成语的含义，即不明白、迷糊、不认真、隨意。
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这幅插图描绘了一片田野，田野中生长著各种植物。前景中有一株明显不同於其他植物的植物，这株植物看起来平庸且无法辨认，既不像普通的杂草，也不像有价值的庄稼。背景是寧静的山景和晴朗的天空，整体氛围平和且引人深思。这幅插图旨在表达「稂不稂莠不莠」的成语，比喻不成材、没出息的人。
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这幅插图描绘了一位农民在丰收的季节里，满载著收获的农作物返回家中的情景。农民背著一个装满新鲜农作物的大篮子，走在通往家的小径上，背景是一片金黄的稻田，远处有几棵树和晴朗的蓝天。农民的脸上带著满足和喜悦的表情，这幅画面生动地表现了「稇载而归」这个成语的意义，即收获极其丰富。
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这幅插图描绘了一位学生在雪地中耐心等待的场景，象征著对师长的尊敬和恭敬受教的态度。学生手持书卷，站在一扇简朴的木门前，门內暗示著一位智慧的老师。背景是寧静的冬季风景，树木光禿，雪花纷飞，整体氛围传达出虔诚和耐心。这幅画作旨在表达「程门立雪」这个成语的核心意义，即学生对老师的尊敬和恭敬受教的态度。
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这幅插图描绘了两位学者在竹林旁的寧静环境中下围棋的情景。年长的学者刚刚落下一子，年轻的学者正在思考，意识到对方的这一步棋略胜一筹。这幅画面通过围棋比赛的情景，生动地表达了「稍胜一筹」的成语意义，即在比较中稍微好一些。背景中的竹林和小溪象征著和谐与智慧，整体风格採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场景中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一艘小船在河流上漂流的景象，象征著时间和机会的稍纵即逝。小船上有一个人，回头望著岸边，眼神中带著一丝惆悵，表达了对失去机会的遗憾。河流蜿蜒曲折，消失在远方的地平线上，象征著时间的流逝和机会的难以捕捉。背景中的山脉和树木增加了画面的深度，整体氛围平静而略带哀伤，传达出成语「稍纵则逝」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持笔，凝视著一幅几乎完成但稍显粗糙的画卷。这幅画卷象征著「稍逊一筹」的意义，即在比较中稍微差一点。学者身后的书架上摆满了书籍和画卷，显示出他的渊博知识。房间的氛围平静，窗外是一座寧静的花园，这一切都强调了学者的专注和思考。这幅插图旨在直观地表达成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一个男人站在荒凉的景观中，他的表情严肃且不悔改，穿著破旧的深色长袍，象征著他长期作恶的行为。背景中的荒凉岩石地带和几棵枯萎的树木，象征著他行为的后果。整体氛围沉静且反思，传达出一种孤立和悔恨的感觉。这幅画通过视觉元素生动地表达了「稔恶不悛」这个成语的意义，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个长期作恶、包藏祸心的人。画面中的主角是一个面带阴险笑容的男子，他手中隱藏著一把匕首，站在一条阴暗的小巷中。男子穿著传统的中国长袍和帽子，部分遮住了他的面容，增加了神秘和威胁感。背景中散落著一些破碎的物品和偷来的财物，暗示了他过去的恶行。整体氛围紧张而不祥，传达出隱藏的恶意。这幅插图旨在直观地表达「稔恶藏奸」这个成语的意思，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的书房中写作的情景，周围环绕著卷轴和书籍。学者正用毛笔记录他从街头巷尾听来的故事和軼事，这正是「稗官野史」的含义所在。画面中的窗户透出一角热闹的市场，象征著这些故事来自於民间的街谈巷语。这幅插图旨在生动地展示古代小说和私人编撰的史书的来源和创作过程，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位年轻美丽的女子站立在寧静的园林中，象征著成语「稚齿婑媠」中的年轻美女。女子的细致容貌和长发，以及她所穿著的传统中国服饰，都体现了成语中的美好形象。园林中的茂密植物、盛开的花朵和寧静的池塘，进一步强调了年轻美女的和谐与美丽。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人潮汹涌的公共场合，如热闹的市场或庙会。画面中有许多人坐在长凳或凳子上，还有一些人站著交谈。背景中有传统的中国建筑，如宝塔或庙宇，並配有灯笼、横幅和小吃摊。整个场景充满了生气和欢乐的氛围，人们年龄各异，参与其中。这幅画旨在生动地表现出「稠人广坐」的成语意义，即人多的地方。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景，人群密集，摊贩林立，购物者手提篮子，孩童嬉戏。背景中展示了传统的中国建筑，屋顶精致，灯笼高掛。这幅画面生动地表达了「稠人广眾」这个成语的意义，即人群眾多、密集的场合。画面中的每一个元素都旨在传达出这种繁忙和热闹的氛围，適合用於教育场合，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者在寧静的园林中阅读和书写的情景。学者身穿传统中国服饰，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识的积累和文学才华的培养。园林中有茂密的植被、树木、花卉和一个小池塘，池塘里有鲤鱼游动。远处的背景中有山脉和宝塔，增添了深度和寧静感。这幅画面旨在传达出「种学绩文」这个成语的核心意义，即通过不断的学习和积累来培养自己的学识和文才。
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这幅画描绘了一位睿智的老农民在肥沃的田地里精心种植玉石的场景，象征著培养珍贵的关係。画面中，老农民穿著传统的中国服饰，戴著斗笠，简朴的衣著与周围的自然环境相得益彰。玉石在田地中闪闪发光，与土地的色调形成鲜明对比。远处的村庄隱藏在起伏的山丘之间，几座传统的中国房屋点缀其中。整幅画作给人一种和谐与平静的氛围，符合「种玉蓝田」这个成语的意境，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位智慧的老农夫站在一片茂盛的麦田中，手中握著一把金黄的麦穗，脸上带著满足和自豪的笑容。背景是晴朗的蓝天和几朵白云，远处是一个传统的中国村庄。这幅画的主题是表达因果关係，强调辛勤劳动和耐心等待会带来丰硕的成果，与成语「种麦得麦」的意义完全吻合。
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这幅插图描绘了一位学者在书房或庭院中写作的情景，象征著对他人功绩和德行的讚扬。学者手持毛笔，正在书写一幅卷轴，卷轴上的书法精美但不含实际文字，以避免出现错字或乱码。周围环绕著竹子、梅花和传统的中国砚台，这些元素象征著智慧和德行。背景中的山水画增添了深度和和谐，整体氛围平静而鼓舞人心，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中书写的场景，象征著「称名道姓」这个成语的意思。学者手持毛笔和卷轴，正在写下个人的姓名，这代表了提到某人的全名。背景中的古书、卷轴和砚台等元素强调了学术氛围，整体画面给人一种平静而智慧的感觉。这样的设计有助於学生、教师和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位坐在华丽宫殿宝座上的傲慢君主，他穿著精致的皇家服饰，戴著皇冠，手持权杖。背景展示了宫殿的奢华，包括复杂的雕刻、豪华的壁毯和向君主鞠躬的仆人。君主的表情传达出一种自负和傲慢的感觉，彷彿他认为自己高人一等。这幅画旨在表达「称孤道寡」这个成语的含义，即自封为王，狂妄地以首领自居。
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这幅插图描绘了一位坐在华丽宝座上的专横君王，身穿精致的帝王服饰和皇冠，面露严厉且傲慢的表情，象征著他的专制和自大。背景是一座豪华的宫殿，装饰著精致的建筑细节，包括华丽的柱子、雕刻的龙和奢华的装饰，传达出一种富丽堂皇和统治的氛围。君王周围的臣民们都在向他鞠躬，强调他的绝对权力。这幅画採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持书法笔和卷轴，脸上带著满足和愉悦的表情。背景是一幅美丽的山水画，象征著和谐与平静。花园中有一座雕刻精美的亭子和一个盛开莲花的小池塘。整体氛围寧静而愉悦，传达出完全满足和愉悦的感觉。这幅插图旨在表达「称心如意」这个成语的含义，即心满意足，事情的发展完全符合心意。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景，表达了「称心满意」的成语含义。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，脸上带著满足的微笑，手持笔和写好的书法作品，显示出他对自己工作的满意。房间充满了自然光，营造出一种温暖和平静的氛围。背景中的竹子、花瓶和掛在墙上的山水画进一步增强了这种寧静和满足感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於成语词典中，帮助读者直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个繁忙的市场场景，中央是一个正在用传统秤称量货物的商人。商人的表情专注而细致，反映了成语「称斤掂两」的核心意义，即计算轻重分量，比喻计较轻重得失。画面中的其他元素，如周围的粮食、蔬菜和水果，以及背景中忙碌的商人和顾客，进一步强调了市场的繁忙和商业活动的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位智慧的老商人在古代中国市场中使用大秤称重的情景。商人的专注和谨慎表达了成语「称斤约两」的核心含义，即在做决定时需要仔细权衡利弊。背景中的市场场景增强了这一概念，展示了日常生活中的称重活动，使观眾能够直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位公正的统治者坐在宝座上，手持一个平衡的天平和一卷书，象征著公平和智慧。背景是寧静的山川和流动的河流，代表和谐与平衡。前景中，普通百姓平等地接受物品，脸上带著满足和感激的表情。这幅画的整体氛围是和平与和谐的，符合「称物平施」这个成语的意义，即根据东西的轻重、多少，公平合理地分给他人，比喻一样对待，不分厚薄。
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这幅画描绘了一位坐在宝座上的强权统治者，他的表情严肃且威严，穿著华丽的皇家服饰和皇冠。背后是一个巨大且装饰精美的屏风，周围是几位跪拜的顾问和仆人。这幅画的背景是一座宏伟的宫殿，柱子高大，雕刻精细。整体氛围展现了统治者的支配和权威，这正是「称王称霸」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个人正在用秤仔细称量一小捆柴火，准备煮饭。这个场景发生在一个简朴的农村环境中，可能靠近一个小茅屋或在一片田园风光中。背景中有树木、山脉和一条平静的河流，强调了简单和寧静的氛围。这个人穿著传统的中国服饰，秤和柴火都清晰可见，柴火整齐地堆放著，旁边有一个小煮饭的锅。这幅画意在传达出一种对细节的精心关注，但同时也暗示了缺乏更广泛的视野。
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这幅插图描绘了一个简朴的家庭场景，一个人正在用秤仔细称量柴火，另一个人则在数著米粒准备煮饭。这幅画面旨在表达成语「称薪而爨，数粒乃炊」的含义，即只注意小事，斤斤计较，形容吝嗇或贫穷。画面中的人物动作细致，背景简洁，整体氛围寧静，符合成语的意境。
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这幅插图描绘了一群学者和艺术家在一个寧静的园林中，他们正在赏析一幅精美的书法捲轴。学者们的表情充满了敬佩和讚赏，有些人指著捲轴，有些人点头表示赞同。背景中有传统的中国建筑，如亭台楼阁和小桥流水，整个场景给人一种和谐寧静的感觉。这幅插图旨在表达「称赏不已」这个成语的意思，即对某事物连连称讚，无法停止。
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这幅插图描绘了一位明智而有德的统治者坐在宏伟宫殿的宝座上，周围环绕著学者和顾问。统治者手持卷轴，象征著任用有才华的人士担任重要职位。学者和顾问穿著传统中国服饰，手持书籍或卷轴，代表他们的知识和智慧。背景中展示了宫殿的精细建筑细节，墙上掛著优雅的书法卷轴。整体氛围寧静而学术，符合「称贤使能」这个成语的含义，即举用贤能人士，使其发挥所长。
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这幅插图描绘了一位老裁缝师正在仔细地为一位年轻顾客量尺寸，准备为其裁剪合身的衣服。老裁缝师的表情专注而慈祥，年轻顾客则站立得挺拔且神情平静。背景中有一张整齐的缝纫桌，上面摆放著剪刀、针线和布匹。整个房间温馨舒適，装饰有传统的中国灯笼和书法条幅。这幅插图传达了精確和细心的感觉，象征著按照实际情况办事的意义。
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这幅插图描绘了一口古老的石井，井中有一个秤和秤砣正在落入井中，象征著某物的消失。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和平静的天空，整体营造出一种寧静而神秘的氛围。这幅画旨在传达「称锤落井」这个成语的意义，即某物或某人消失得无影无踪，没有任何消息。
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这幅插图描绘了一位经验丰富的裁缝师正在为一位年轻顾客量身裁衣。裁缝师手持尺子，仔细测量顾客的身材，確保衣服能够完美地適合顾客的体型。这幅画面象征著成语「称体裁衣」的核心意义，即按照实际情况办事，强调实事求是的态度。背景中的缝纫桌和各种裁缝工具进一步丰富了画面的细节，增强了观眾对成语的理解。
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景观，中央有一座供奉五谷之神的小庙，周围是茂盛的麦田和稻田。前景中有一座精致的土地庙，整体氛围和谐安寧。画面中的关键元素是马蜂在谷神庙周围飞舞，老鼠在土地庙周围穿梭。马蜂的翅膀细腻，动感十足，而老鼠则被描绘得小巧灵活，融入环境之中。这幅画旨在表达「稷蜂社鼠」这个成语的含义，比喻那些依仗权势作恶的人。整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位农民在田间辛勤耕作的场景，背景是连绵的山丘和晴朗的蓝天。农民穿著简单的传统服装，戴著草帽，弯腰在新翻的土地上小心翼翼地播种。前景中有一篮子种子和几件散落的农具，如锄头和耙子。农民的表情传达出坚定和辛勤劳动的感觉，强调了农事的艰辛和重要性。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，能够直观地表达「稼穡艰难」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中阅读古籍的情景，象征著「稽古揆今」的成语意义。学者深思熟虑的神情和周围的古书卷轴，表达了考察歷史以衡量当今的智慧。背景中的山水景色和传统装饰，增添了画面的寧静与深远之感，使观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国人行稽顙礼的情景，表现出极度的虔诚和恭敬。画中人物穿著传统服饰，跪拜时屈膝下拜，以额触地，背景是寧静的山水画面，营造出一种和谐与敬意的氛围。这幅画旨在生动地展示「稽顙膜拜」这一成语的含义，適合用於教育和学习。
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这幅插图描绘了农桑之神的传说场景，展现了丰收和繁荣的主题。画面中，谷父手持一束麦穗，象征著农业的丰收和繁荣；蚕母则手持蚕茧，代表著养蚕纺织的技艺。背景中的麦田和桑树进一步强调了农业和养蚕的重要性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，帮助学生和教师更好地理解这个成语的含义。
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