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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一条汹涌的河流,水流湍急,波涛汹涌,象征著成语「沸沸汤汤」的意境。画面中,河水以动感的线条表现出强烈的流动感,河岸两旁是茂密的绿色植被,远处是巍峨的山脉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,旨在让观者感受到水流的奔腾和汹涌,直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位年轻男子,他的头发非常光亮润泽,反射著明亮的光芒。这位男子站在一个寧静的户外环境中,可能是在一个平静的池塘旁或一棵盛开的树下。画面的背景包括自然元素,如树木、花朵和一片平静的水面,这些元素增强了整体的美感。这幅画旨在表达「油光可鉴」这个成语的意义,即形容非常光亮润泽的样子。
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这幅插图描绘了一个光滑明亮的黑色漆器花瓶,花瓶的表面反射出周围的景物,展现出其光滑和光泽的特点。花瓶被放置在一张简单的木桌上,桌上还有几朵精致的花朵。背景是一个寧静的花园景象,绿意盎然,还有一个平静的池塘。这幅插图的主要目的是形象地表达「油光晶亮」这个成语,强调物体表面的光滑和光泽。
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这幅插图描绘了一个光滑润泽的木制柜子,柜子的表面反射著柔和的光芒,象征著「油光水滑」的成语。画面背景是一个寧静的传统中国书房,书房內有书法捲轴和茶具,窗外可见一个寧静的花园,这些元素共同营造出一种和谐、平静的氛围。这幅插图旨在直观地表达「油光水滑」的含义,適合用於教育和参考材料中。
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这幅插图描绘了一个油嘴滑舌的年轻人,他站在一个热闹的市场或街道上,周围的人们正在聆听他的言辞。这个年轻人的狡猾和油滑通过他的狡黠微笑和锐利的眼神表现出来。背景中的传统中国建筑和市场摊位增添了场景的生动感。这幅插图旨在生动地表现出「油嘴油舌」这个成语的含义,即形容说话油滑轻浮的人。
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这幅插图描绘了一个人正在油嘴滑舌地说话的场景。主角是一个穿著传统中国服装的男子,他脸上带著狡黠的笑容,边说话边做手势。他的听眾是一群人,有些人脸上带著怀疑的表情。背景是一个传统的中国庭院,有亭子和花园。这幅画旨在表现一个人说话非常流利、能言善辩,但不完全可信的情景,符合「油嘴滑舌」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在传统中国庭院或花园中的场景,这个人的表情狡猾且油滑,彷彿正在说话时油嘴滑舌,态度轻浮。背景中有传统中国建筑和植物,还有几个人在聆听,他们的表情显得怀疑或不赞同。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,整体氛围平静而优雅,適合用於教育目的,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个人正在对另一个人说话的场景,主角是一个穿著传统中国服装的男子,他带著狡猾的笑容,手势丰富地说著话。背景是一个寧静的花园,花朵和树木象征著言语的表面美丽。这幅画旨在表达「油嘴花唇」这个成语的含义,即说话油滑虚浮。
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这幅插图描绘了一个狡猾的男子在市场或繁忙的街道上,他的表情和手势传达出轻浮和不实在的感觉。周围的人们虽然在聆听,但有些人露出怀疑或不信任的神情。这幅画面旨在生动地表现出「油嘴骗舌」这个成语的含义,即说话轻浮,不实在。背景中的繁忙场景和传统中国建筑增强了画面的真实感和文化氛围。
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这幅插图描绘了一个人在房间內来回踱步,表现出他內心的焦虑和犹豫不决。这个人穿著传统的中国服饰,双手背在身后,深陷沉思。房间的布置简洁优雅,摆放著几件传统的中国家具,如木桌和椅子。背景以细腻的水墨笔触呈现,增添了深度和质感。这幅插图旨在生动地表达「油回磨转」这个成语,即比喻拿不出主意,非常著急的样子。
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这幅插图描绘了一位妇女坐在一辆装饰华丽的油壁香车中,车身上绘有精美的图案,散发出淡淡的香气。妇女穿著传统的中国服饰,面容姣好,神情安详。背景是寧静的山水景色,云雾繚绕,给人一种旅途中的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画技法,风格接近张大千和古代画家的作品,旨在生动地表现出「油壁香车」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景,灯油已经耗尽,火焰也熄灭了。学者显得疲惫且若有所思,周围散落著书籍和卷轴。这幅画面旨在传达「油干火尽」的成语意义,即形容罄尽。画面中的学者刚刚完成了一项艰鉅的任务,灯油耗尽象征著他的努力和奉献。这种平静而略带哀伤的氛围,恰当地表达了成语的含义。
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这幅画描绘了一个人躺在床上,周围是悲伤的家人。房间內光线昏暗,床边的小桌上放著一盏油灯,灯油即將耗尽,火焰微弱地闪烁著,墙上投射出长长的阴影。床上的人非常虚弱,看起来即將离世。家人们互相扶持,脸上充满了悲伤和担忧。整个场景充满了哀伤和忧郁的氛围。这幅画通过这些元素生动地表达了「油干灯尽」这个成语的意思,即比喻很快就要死亡。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a dimly lit room with an oil lamp that is almost out of oil, the flame flickering weakly. The lamp is placed on a simple wooden table, with a few burnt-out lamp wicks scattered around it. The room should have a serene and melancholic atmosphere, with shadows cast by the faint light. The walls are bare, and there is a sense of impending darkness as the lamp's light is about to extinguish. Ensure there are no text or characters in the image. This illustration is intended for an educational dictionary, so it should be suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个油灯即將烧尽的场景,象征著生命或某种情况即將结束。画面中的油灯放在一张简单的木桌上,灯芯已经烧得差不多了,周围散落著几根烧尽的灯芯。房间內光线昏暗,灯光微弱,墙壁空无一物,整个画面给人一种寧静而哀伤的氛围,预示著黑暗即將来临。这幅画採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育用途的成语词典中。",
"alt": "一个油灯即將烧尽的房间,灯光微弱,灯芯散落,墙壁空无一物,氛围寧静而哀伤。",
"title": "油灯即將烧尽的房间,灯光微弱,灯芯散落,墙壁空无一物,氛围寧静而哀伤。"
}
```
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,中心是一个卖炸食的摊位。摊主是一位中年男子,脸上带著友善的笑容,围裙上沾满了油渍。摊位上摆满了刚出锅的炸食,每一样都油光闪闪。背景中还有其他卖水果、蔬菜和各种商品的摊位,整个市场充满了生机和活力。这幅画旨在生动地表现出「油油腻腻」这个成语的意思,让观眾一眼就能感受到油多和油汙的样子。
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这幅插图描绘了一个油汙斑斑的麻花,这是一种中国街头小吃。麻花上滴著油,显得油光发亮,背景简单,略带街头小贩摊位的氛围。这幅画旨在生动地表达「油渍麻花」这个成语,形容油汙斑斑的样子,適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个人站在熊熊燃烧的火焰前,面露焦急和担忧的神情。火焰的猛烈和失控象征著极度的焦急和紧迫感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,色彩对比强烈,营造出一种紧张和戏剧性的氛围。这样的设计旨在直观地表达「油浇火燎」这个成语的意思,即形容焦急的情状。
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这幅插图描绘了一只猴子在一个大锅中被热油炸的场景,象征著人处於困难和不適的情况中。猴子的表情充满了惊慌和不安,这正是成语「油炸猢猻」所要表达的轻狂浮躁的意义。背景中的山水画风景与前景中的混乱场面形成鲜明对比,进一步强调了成语的含义。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,適合用於教育用途,帮助学生和教师更直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的溪流旁,手持一本书,神情温和且若有所思。背景是青山绿水,天空湛蓝,几朵白云点缀其间。整个画面给人一种平和寧静的感觉,象征著学者內心自然而然地产生了某种思想感情,这正是「油然而生」的含义。画面採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅画描绘了一个人在极度焦虑和痛苦中的情景,主角的表情痛苦,双手捂住胸口,彷彿正经歷剧烈的心痛。背景中的火焰和烟雾象征著內心的混乱和情感的波动。这幅画旨在传达出成语「油煎火燎」所表达的急切和痛苦的感觉,適合用於教育用途,如学生和老师使用的成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一盏古老的油灯,灯油即將耗尽,火焰也即將熄灭。油灯放置在一张简单的木桌上,房间的氛围昏暗而寧静,周围散落著几本旧书和卷轴,象征著时间的流逝和生命的终结。这幅画旨在表达「油尽灯枯」这个成语的含义,即生命衰竭直至老死。画面的背景简洁,不会分散观眾的注意力,让油灯成为画面的焦点。
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这幅插图描绘了一个穿著传统中国服装的男子,站在热闹的市场中,正在与一群人交谈。他的笑容狡猾,手势和表情夸张,明显缺乏诚恳和严肃。这幅画的背景是一个繁忙的市场场景,有摊贩和顾客,但焦点集中在这个男子和他轻浮油滑的言谈上。这幅插图旨在传达「油腔滑调」这个成语的含义,即形容说话轻浮油滑,不诚恳,不严肃。
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这幅插图描绘了一位年轻男子,他的头发油亮,穿著华丽而奢侈的衣服,这些元素都暗示了他浮浪子弟的形象。他的姿态懒散,可能靠在墙上或隨意坐在椅子上,脸上带著自满或无忧无虑的表情。背景是一个城市环境,带有传统中国建筑的元素,並且有一些凌乱的细节,如散落的纸张或弃置的物品,这些都强调了他不负责任的生活方式。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,类似於张大千或古代画家的作品,旨在为学生和教育者提供一个直观且生动的成语理解。
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这幅插图描绘了一个男人,他的头发油亮,表情狡猾,穿著华丽的衣服,试图在热闹的市场或社交聚会中討好和欺骗周围的人。这幅画旨在表达「油头滑脑」这个成语的含义,即形容人轻浮且狡猾。插图採用传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品,適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个中年男子,他的头发光亮整齐,面容油滑,给人一种狡猾和轻浮的感觉。背景是一个简单而寧静的环境,可能是一座寧静的寺庙或一个安静的花园,这与人物的外貌形成鲜明的对比。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品,旨在生动地表达「油头滑脸」这个成语的含义,適合用於教育目的,吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个油头滑面的男子,他的外表光滑油亮,给人一种狡猾轻浮的感觉。背景是一个简洁优雅的传统中国庭院,庭院中有几株植物和一个小池塘,增添了几分寧静和反思的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,旨在生动地表达出「油头滑面」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个打扮得非常妖艳粗俗的人物,头上擦满了油,脸上搽满了粉,衣著华丽且色彩鲜艳。这样的画面旨在形象地表达「油头粉面」这个成语的含义,即形容人打扮得过於艳丽而显得粗俗。背景简洁优雅,突显出人物的妆容与环境的对比,让观眾一目了然地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个传统中国厨房的场景,展示了烹飪中不可或缺的各种调料。画面中央的木桌上整齐地摆放著油、盐、酱和醋,这些元素共同构成了成语「油盐酱醋」的视觉表达。背景中可以看到一个传统的炉灶和一些炊具,这些细节进一步强调了厨房的氛围。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制,风格平和寧静,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴。学者手持毛笔,神情专注且略显忧虑。书桌的一侧整齐地摆放著书籍和卷轴,象征著已经处理好的部分;另一侧则是散乱的书籍和卷轴,象征著被忽略的部分。背景是一间寧静的书房,装饰有传统的书法掛轴和花瓶。这幅插图通过学者的专注和忧虑,生动地表达了‘治一经,损一经’的含义,即顾了这边,顾不了那边。
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这幅画描绘了一个繁荣和平的城市景象,背景中的城市繁忙而祥和,前景中有一位睿智的统治者坐在亭子里,俯瞰著城市。统治者手持卷轴,象征著战略规划,周围有顾问和学者在討论国家大事。整体氛围是平静的,但暗示著一种警惕和准备的状态。这幅画旨在表达即使在和平繁荣的时期,也不能忘记防范可能出现的动乱,这与成语「治不忘乱」的含义完全吻合。
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这幅插图描绘了一个宏伟的景象,象征著国家的兴衰。前景中,一位睿智而仁慈的统治者身穿传统中国帝王服饰,站在高台上俯瞰一座和平繁荣的城市。城市中人们忙於日常生活,市场上商品丰富,孩子们愉快地玩耍。统治者身后是寧静的山脉和茂密的绿植,还有一条流动的河流,象征著稳定与和谐。背景中则是一座被围困的城市,火焰和烟雾从燃烧的建筑物中升起,士兵们在战场上奋战,象征著动乱与毁灭。这幅插图生动地捕捉了和平与混乱、繁荣与毁灭之间的对比,深刻地表达了「治乱存亡」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宏伟宫殿的宝座上,象征著治理乱世、安定危局的能力。统治者手持卷轴,代表智慧与治理。背景中的混乱场景和前景中的和平繁荣场景形成鲜明对比,强调了统治者在治乱安危中的重要角色。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似张大千或古代画家的作品,適合用於教育用途,特別是语文教学和成语研究。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a wise and benevolent ruler standing at the center, surrounded by symbols of chaos and danger. The ruler should be dressed in traditional Chinese imperial robes, with a calm and determined expression, holding a scroll representing wisdom and strategy. Behind the ruler, there should be a landscape with stormy clouds and turbulent waters, symbolizing the chaotic world. In the foreground, there should be people in distress, reaching out to the ruler for help. The ruler's presence should convey a sense of hope and stability amidst the turmoil. Ensure that the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or disturbing elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者,身穿传统中国帝王服饰,手持代表智慧和策略的卷轴,站在混乱和危险的中心。背景是风雨交加的天空和波涛汹涌的水面,象征著乱世。前景中有身处困境的人们,伸手向统治者求助。统治者的存在传达出希望和稳定,象征著在动盪中治理乱世、扶持危局的能力。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,避免了任何暴力或令人不安的元素。",
"alt": "一位智慧且仁慈的统治者站在混乱的中心,手持卷轴,背景是风雨交加的天空和波涛汹涌的水面,前景有身处困境的人们伸手求助。",
"title": "智慧的统治者在混乱中带来希望和稳定,象征治理乱世、扶持危局。"
}
```
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这幅插图描绘了一位智慧且坚定的统治者,象征著治理乱世、安定危局的行为。统治者站在中央,穿著优雅的传统中国服饰,表情平静而坚决。背景中则是一片混乱的景象,人们陷入困境,建筑物损坏,自然灾害如风暴和洪水肆虐。统治者的存在传达出一种希望和稳定的感觉,象征著在混乱中带来秩序和安定。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,灵感来自张大千和古代画家的作品,適合用於教育目的,避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个国家从安定、繁荣到动乱、衰亡的过程,象征著「治乱兴亡」这个成语的含义。前景中的寧静村庄和和谐的农田生活代表著国家的稳定和繁荣;中景中的混乱场面,士兵和平民的骚动象征著动乱和冲突;背景中的废墟城市则表现了国家的衰败和灭亡。整体构图从和平过渡到混乱,再到毁灭,形成一个连贯的歷史循环,让观眾能够直观地理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且受尊敬的將军站在他忠诚的军队前,军队排列整齐,展现出对將军的信任和纪律。將军身穿传统中国盔甲,手持代表战略计划的卷轴,背景是一片广阔的战场,远处有山脉,象征著前方的挑战。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,风格类似张大千或古代画家的作品,传达出信义、忠诚和战略智慧的感觉。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a military training scene with soldiers practicing formations and drills. The soldiers should be dressed in ancient Chinese armor and holding traditional weapons such as spears and swords. The background should feature a military camp with tents and flags fluttering in the wind. The overall atmosphere should be one of discipline and vigor, with the soldiers looking focused and determined. Ensure that the painting conveys a sense of order and unity among the troops. Do not include any text or characters in the painting. The artwork is intended for educational use in a dictionary, so it should be suitable for students and teachers, avoiding any violent or disturbing elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个古代中国的军事训练场景,士兵们穿著传统的盔甲,手持长矛和剑,进行队列和操练。背景中有军营的帐篷和飘扬的旗帜,整个画面充满了纪律和活力,士兵们神情专注且坚定。这幅画旨在表达「治兵振旅」这个成语的意思,即训练军队,振奋士气。画面中的元素和氛围都围绕著这个主题,让观眾能够直观地理解这个成语的含义。",
"alt": "古代中国军事训练场景,士兵们穿著盔甲,手持长矛和剑,背景有军营帐篷和旗帜,画面充满纪律和活力。",
"title": "古代中国军事训练场景,士兵们进行队列操练,背景有军营帐篷和旗帜,画面充满纪律和活力。"
}
```
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿中的宝座上,周围环绕著顾问和官员。皇帝穿著精致的长袍,手持象征法律和政策的卷轴。顾问们正在呈递报告並討论国家大事。背景中,透过宫殿的窗户可以看到和平的乡村景象,农民在田间劳作,孩子们在玩耍,还有寧静的山川河流。整体氛围充满和谐与繁荣,这正是「治国安民」的真实写照。这幅插图旨在通过视觉形式,帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宏伟的宫殿宝座上,身穿华丽的皇家服饰,神情沉著,象征著智慧与领导力。皇帝背后是一张详细的国家地图,代表著他治理下的广阔领土。背景中展示了农民在肥沃的田野中耕作、商人在繁忙的市场中交易以及孩子们在街头愉快地玩耍的景象,这些元素共同传达出一种和谐与稳定的氛围。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制,风格参考张大千和古代画家的作品,適合用於教育和参考材料中。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宏伟的大厅中,周围环绕著顾问和学者,手持卷轴,象征著智慧和治理。背景中是寧静的山川河流,代表国家的和谐与繁荣。统治者的家人也在场,展示了一个团结且管理良好的家庭。家人们正在阅读、书写和討论,强调教育和家庭价值观。整体画面传达出秩序、和谐与智慧领导的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千或古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一位医生正在为病人包扎伤口,但忽略了病人內在的根本问题。医生是画面的主角,穿著传统中国服装,手持绷带,面带担忧之情。病人躺在床上,手臂上有明显的伤口,但伤口不血腥。背景是一个寧静的环境,有传统中国家具和装饰。这幅画的氛围是担忧和反思,而不是紧急或暴力。这幅插图旨在表达「治標不治本」的成语,即只处理表面问题而忽略根本问题。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者在寧静的园林中修身养性的场景。学者穿著传统的中国长袍,面带平静和专注的表情,或是在冥想,或是在练习书法。周围的自然元素如竹子、梅花和小溪与木桥,营造出一种和谐与寧静的氛围,象征著精神的修养和身体的保养。这幅画面旨在传达「治气养生」的成语意义,即通过修养气度来保养身体和精神。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的医生,他穿著传统的中国服装,手持医书和草药,站在一位病人旁边。病人躺在床上,虽然虚弱但充满希望,感激地看著医生。背景是寧静的山川和流动的河流,象征著和平与和谐。医生的诊所是一个简单的木结构,周围散落著传统的中医工具和草药。这幅插图旨在传达「治病救人」的成语意义,即通过治疗病症来拯救生命,比喻帮助犯错误的人改正错误。
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这幅插图描绘了一个人坐在地上,围绕著一堆丝线,试图將它们理清,但却使它们变得更加纷乱。这个场景生动地表达了「治丝益棼」的成语意义,即解决问题的方法不对头,反而使问题更加复杂。插图採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育用途。
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这幅画描绘了一个人试图理清一堆乱七八糟的丝线,但却找不到头绪,结果越理越乱。这正是成语「治丝而棼」的意境,比喻解决问题的方法不正確,使问题更加复杂。画面中的人物神情焦虑,丝线乱成一团,背景简洁优雅,符合传统中国水墨画的风格,適合用於成语词典的插图。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene and prosperous village landscape with a prominent ancestral hall in the center. The hall should be beautifully decorated with intricate carvings and calligraphy, symbolizing the wisdom and governance passed down through generations. In front of the hall, there should be a group of officials, both young and old, discussing important matters. The officials should be dressed in traditional Chinese attire, holding scrolls and documents, representing the governance plans being passed down from father to son. The background should include lush greenery, mountains, and a flowing river to signify harmony and prosperity. Ensure that the illustration is vivid and engaging, suitable for educational purposes, and avoid any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个繁荣的村庄景象,中央是一座装饰精美的祖祠,象征著世代相传的智慧和治理方案。祖祠前,一群身穿传统服饰的官员正在討论重要事务,手持卷轴和文件,代表著治理方案从父亲传给儿子的过程。背景中的茂密植被、山脉和流动的河流象征著和谐与繁荣。这幅插图生动地表达了「治谱家传」的成语含义,即父子兄弟作官都有政绩,治理方案世代相传。",
"alt": "传统中国水墨画风格的村庄景象,中央是装饰精美的祖祠,官员们在前面討论事务,背景有山脉和河流。",
"title": "治谱家传:官员们在祖祠前討论治理方案,背景有山脉和河流。"
}
```
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宏伟的宫殿中,周围环绕著身穿传统中国服饰的谋士和官员,他们正在討论国家大事。背景中展示了一座繁荣和平的城市景观,市民们和谐地过著日常生活。这幅画面旨在传达「治郭安邦」这个成语的核心含义,即治理国家,使其安定繁荣。通过这幅插图,读者可以直观地理解成语的意义,並感受到古代中国治国理念的智慧和美好。
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这幅插图描绘了一位治理有方的地方官站在一个繁荣的村庄前。地方官穿著传统的中国官服,表情沉著自信。村庄背景中,田野肥沃,房屋整洁,村民们忙於日常活动,展现出和谐与繁荣的景象。远处的山川和流动的河水增添了寧静的氛围。这幅插图旨在表现「治阿之宰」这个成语,强调有才能、治理有方的官吏形象。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者站在舞台上,接受眾人的讚美和仰慕。学者的表情显得得意洋洋,手持一卷空白的书卷,象征著他通过不正当的手段获取名誉。背景中的山水画面和学者远处的家,暗示了他对名誉和认可的渴望。观眾中有人鼓掌,有人窃窃私语,象征著对学者行为的不同反应。这幅插图生动地表达了「沽名吊誉」的成语意义,即通过不正当的手段获取名誉。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者,他手持一卷有著显眼印章的书卷,象征著他获得的名誉和地位。学者的表情傲慢,显示出他对自己成就的自豪。背景中有一群人在窃窃私语,手指著学者,表达对他行为的不满和怀疑。这幅画旨在表现「沽名干誉」这个成语的含义,即通过不正当的手段获取名誉。画面採用传统中国水墨画的技法,风格优雅,適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者站在一个宏伟的大厅中,手持卷轴,象征著知识和智慧。然而,他的目光並未集中在卷轴上,而是寻求眾人的讚赏和掌声。眾人虽然在鼓掌和讚美,但他们的表情夸张,暗示著不真诚。背景中有传统中国建筑元素,如精致的木雕和掛在墙上的书法卷轴。整体氛围既宏伟又带有一丝虚偽感。这幅画旨在表达「沽名要誉」这个成语的意思,即通过不正当的手段获取名誉。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在园林中展示他的德行,以求获得名誉的场景。学者手持卷轴,神情自豪且自以为正直,周围有几位学者,有些看起来印象深刻,有些则表示怀疑。这幅画的背景是一座寧静的园林,园中有茂密的绿植、花卉和一座小池塘,池塘上有一座小桥。整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,色调柔和,细节丰富,笔触精细。这幅插图旨在传达一种平静与智慧的感觉,適合用於教育用途,特別是针对对成语感兴趣的教师、学生和研究者。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者,手持书卷和笔,站在书房中,书房內满是书籍和卷轴。学者透过窗户观看外面的人群,人群正在为他欢呼和鼓掌。学者脸上带著轻微的微笑,表现出他对这些关注感到满意。背景环境寧静且充满学术氛围,墙上掛著书法和画作。这幅插图旨在表达「沽名邀誉」的成语含义,即通过不正当的手法博取名誉,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者或官员在市场或公共广场上,试图通过欺骗的手段获取名誉和地位的场景。学者手持卷轴或书籍,象征著知识和智慧,但他的表情却显得狡猾和阴险。背景中有一群人,有些人看起来被他的表现所折服,而另一些人则显得怀疑。学者周围环绕著财富和地位的象征,如金幣、昂贵的装饰品和奢华的布料。整体氛围传达出一种欺骗和操控的感觉,学者试图用虚假的成就来打动眾人。这幅画面旨在生动地表达「沽名钓誉」的成语含义,即通过不正当的手段捞取名誉。
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这幅插图描绘了一位古代学者在园林中假装阅读卷轴,试图以此获得虚假的名誉。画面中的学者穿著传统服饰,手持卷轴,表情虚偽,背景中有几位观眾,有的表现出讚赏,有的则露出怀疑的神情。这幅画旨在表现「沽激虚名」的成语,即通过偽装骗取名誉的行为。画面风格採用传统中国水墨画技法,参考张大千和古代画家的作品,整体氛围寧静且略带讽刺意味。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者,手持卷轴,站立在一群讚赏的观眾中。学者的脸上带有一丝狡黠的微笑,暗示他的正直可能是虚偽的,这正是「沽誉买直」的含义。背景中的山川河流象征著学者对名誉和讚赏的渴望。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制,风格优雅,適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一位站在寧静园林中的学者,手持卷轴,脸上带著自豪和满足的表情,暗示他正在寻求他人对其工作的认可。背景中有一群人在窃窃私语,指著学者,表达他们对其行为的不赞同。这幅画面旨在表达「沽誉钓名」这个成语的含义,即用不正当的手段捞取名誉。园林中的茂密植物,如竹子和梅花,以及小池塘中的鲤鱼,增添了画面的生动感和传统中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位古代的酒贩,他站在用土垒成的酒壚旁,守著酒瓮。酒贩的形象被刻画成一位智慧且有学问的人,象征著隱居在尘世间的名士。背景是一家简朴的酒店,木质的架子上摆满了酒瓮,几位顾客坐在桌旁饮酒。整个场景给人一种平和寧静的感觉,符合「沽酒当壚」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的长者,身穿传统中国服饰,坐在一棵古老的大树下,手持卷轴,象征著知识和智慧的传承。长者身后有一群年轻人,正虔诚地聆听和学习。背景中的山川和流水,象征著生命的延续和智慧的代代相传。这幅画面旨在表达「沾丐后人」的成语含义,即给后人带来好处,传递知识和智慧。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写作的情景。学者手持笔和纸,脸上带著满意和自豪的表情,彷彿刚刚完成了一件杰作。书房內摆满了书籍和卷轴,墙上掛著书法作品,桌上有砚台和笔,展现了学者的学识和成就。窗外可以看到一个寧静的花园,增添了画面的寧静和雅致。这幅插图旨在表达「沾沾自喜」的成语,形象地展示了自以为不错而得意的样子。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中,周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一本书,脸上带著满意的微笑,显然对自己的知识和成就感到自满。背景中有一个寧静的池塘和一座小桥,天空中还有几只飞鸟。这幅画的整体氛围是寧静和反思的,符合「沾沾自好」这个成语的含义,表达了对自己知识和成就感到自满的情景。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中,周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持书法笔,满意地欣赏自己刚刚完成的诗作,脸上露出自满的神情。这幅画的背景包括一个寧静的莲花池和一座小桥,象征著和平与和谐。整体氛围平静而愉快,没有任何文字或字符,完美地传达了「沾沾自满」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个人站在镜子前,自我欣赏的情景。这个人穿著华丽的传统中国服饰,表情中透露出自满和得意。背景是一个寧静的花园,花开正盛,绿意盎然,营造出一种和谐美好的氛围。这幅画的核心在於表现这个人对自己的自我欣赏和炫耀,镜子中清晰地反映出他的形象。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法,適合用於教育用途的成语词典中,帮助学生和教师更直观地理解「沾沾自衒」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位书生在书房中写完书法后,露出自满的表情。书房內摆满了书籍和卷轴,书生手持毛笔,欣赏自己刚写完的书法作品。书法虽然写得漂亮,但並不完美,暗示了书生的自满情绪。书房內的装饰包括传统的中国家具和装饰品,如花瓶和掛轴画。整体氛围寧静而优雅,但书生的表情传达出一种自满的感觉。这幅插图採用传统中国水墨画的风格,適合用於教育词典,供学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前写字的情景,画面中学者手持毛笔,墨汁滴落在纸上,弄得字跡模糊不清,象征著说话或写文章时不简洁、不干脆的情况。背景中的山水画面则象征著自然的和谐与学者工作的混乱形成鲜明对比,整体画风优雅,適合用於教育场景。
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这幅插图描绘了一棵柳树,柳絮在空中飘荡,部分柳絮轻轻沾上了地面的泥土,象征著心情孤寂,不因外界影响而动心的状态。柳树的枝条优雅地伸展,柳絮用细致的线条描绘,背景中有一条平静的河流和远处的山景,整体画面给人一种寧静和谐的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,色调柔和,符合张大千和古代画家的风格。
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这幅插图描绘了一位年长的学者站在河边,手持水壶,將水洒在地上,象征著他的智慧和知识滋润后人。河水流动,代表时间的流逝和知识的传承。远处的山脉和建筑增添了画面的深度和永恒感,整体氛围平和寧静,符合「沾溉后人」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个穿著传统中国服饰的男子,在一个花草繁茂的园林中漫步。男子伸手触摸花草,象征著他对美色的迷恋和诱惑。背景中的寧静山景增添了画面的深度和寧静感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的风格,適合用於教育词典中,帮助学生和语文爱好者更直观地理解「沾花惹草」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个和谐而温馨的家庭聚会场景,中央是一张圆桌,桌上摆满了美味的菜餚,象征著家庭团聚。围绕著桌子的是不同年龄层的人,包括年迈的祖父母、中年的父母和年幼的孩子,他们都在微笑和互动。背景是一个传统的中国庭院,绿树成荫,花卉盛开,增添了温暖和寧静的氛围。这幅画通过这些元素,生动地表达了「沾亲带友」这个成语的意思,即有亲戚朋友的关係,强调了家庭和友谊的重要性。
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这幅插图描绘了一个温馨和谐的家庭团聚场景,展现了「沾亲带故」的成语含义。画面中,一张大圆桌上摆满了丰盛的传统中国菜餚,周围围坐著不同年龄层的家人和朋友,他们脸上洋溢著笑容,互相交谈,享受著美食。背景是一个传统的中国庭院,灯笼掛在屋簷下,象征著团结和庆祝。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,细腻的笔触和色彩的平衡使整个场景生动鲜明,充分表达了成语的意思。
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这幅插图描绘了一个古代中国小镇的场景,展示了成语「沾风惹草」的含义。画面中,一位英俊的年轻男子站在柳树旁的河边,手持扇子,对一群路过的年轻女子露出诱惑的微笑。这些女子穿著色彩鲜艳的传统服饰,边走边娇笑,显然享受著男子的挑逗。背景中有传统的中国建筑,如亭台楼阁和桥樑,远处是山峦和云彩。整个场景充满了轻松愉快的氛围,色彩鲜明,细节丰富,充分表达了成语的意思。
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这幅插图描绘了一位农民在稻田中辛勤劳作的场景。农民的身体浸湿在水中,脚上沾满了泥土,这正是成语「沾体涂足」的形象表现。农民的表情坚定且专注,背景中的绿色稻穗和晴朗的天空进一步强调了农耕的辛苦和对土地的奉献。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,风格类似於张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者坐在书房中的书桌旁,手持笔,准备在卷轴上书写。学者身后是满满的古书,象征著他渊博的知识和智慧。书房內装饰著传统中国家具和掛在墙上的书法卷轴,整个画面充满了寧静和智慧的氛围,表现出学者適合担任重要职位的形象。这幅画风格优雅,適合用於教育目的,符合「沿才受职」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了古代中国的朝廷场景,展示了根据才能授予职务的情景。画面中央是一位身穿华丽皇袍和皇冠的皇帝,手持敕书,象征著任命的詔书。周围的官员们身穿正式的官服,手持各种官职的象征物,如捲轴、笔和印章,他们恭敬地鞠躬,等待皇帝的任命。背景中有精致的柱子、雕刻屏风和掛著书法的捲轴,整体氛围庄重而隆重,反映了这一重要时刻的严肃性。这幅画通过这些元素,生动地表达了「沿才授职」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一条宽阔的河流,河流中有几艘传统的中国木船,船上的人们试图划桨或用竹竿推动船只,但所有的船只都被阻隔无法前进。这种情景生动地表现了「沿泝阻绝」的含义,即顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶。画面中的河流两岸有岩石和树木,增添了自然景观的美感,同时也突显了船只无法前进的困境。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法,风格参考了张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途的成语词典中。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene river landscape with a scholar in traditional attire standing by the riverbank. The scholar is holding a scroll and a brush, looking intently at the flowing water, as if tracing the source of the river. The river should be winding and flowing gently, with lush greenery and mountains in the background. The scholar's expression should be thoughtful and focused, symbolizing the pursuit of the origin of things. Ensure the illustration is suitable for educational purposes, avoiding any violent or inappropriate elements. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位古代学者站在河边,手持卷轴和笔,专注地观察河水的流动,彷彿在追寻河流的源头。这个场景象征著探討事物的本源,与成语「沿波討源」的含义相符。背景中的寧静河流和茂密的植被进一步强调了这一主题,使观眾能够直观地理解成语的意思。",
"alt": "一位古代学者站在河边,手持卷轴和笔,专注地观察河水的流动,背景是寧静的河流和茂密的植被。",
"title": "古代学者站在河边,手持卷轴和笔,专注地观察河水的流动,背景是寧静的河流和茂密的植被。"
}
```
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这幅画描绘了一位学者站在河边,手持卷轴,凝视著流动的河水,象征著探索事物本源的过程。河流代表了事物的发展过程,而学者则象征著探索者。这幅画通过传统的中国水墨画技法,表达了「沿流求源」这个成语的含义,即循著水流寻找源头,比喻探討事物的本末。画面中的河流、学者和背景的山水景色共同构成了一个和谐而富有哲理的场景。
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这幅画描绘了一位身穿传统服饰的学者站在河边,手持卷轴,凝视著河流,象征著沿著水流寻找源头的行为。河流蜿蜒,背景是茂密的绿植和山脉,整个场景充满了寧静和思考的氛围。这幅画旨在表达探討事物本源的概念,適合用於教育用途,特別是在成语词典中作为插图。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者站在河边,手持卷轴和笔,凝视著流动的河水。学者的形象象征著对知识源头或事物本源的追寻,这正是「沿流討源」这个成语的核心含义。河流蜿蜒,穿过青翠的山丘和树木,营造出一种寧静而富有思考的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制,適合用於教育用途,特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位僧侣沿著村庄的门户乞討的情景,生动地展示了「沿门托钵」这个成语的含义。僧侣手持乞討用的钵,表现出他的谦卑和平静,背景中的传统中国村庄增强了画面的歷史感和文化氛围。这幅插图不仅传达了成语的字面意思,还反映了其背后的佛教文化和社会背景。
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这幅插图描绘了一位僧人站在一座传统中国建筑的门前,手持乞討的鉢钵,象征著乞求施舍的行为。画面背景是寧静的山水环境,符合「沿门持钵」这个成语的含义,即僧人挨门乞討。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法,参考了张大千和古代画家的作品,给人一种平静和谐的感觉,適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位僧人沿著一条路,手持乞討的钵,向路边的每家每户乞求施舍的情景。僧人的形象朴实,表情平和,象征著他们对生活的满足和对施舍的感恩。这幅画面生动地表达了「沿门託钵」这个成语的意思,即到处乞求施舍。背景中的传统中国建筑和茂密的绿植,增添了画面的和谐与寧静,使观眾能够更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前,周围堆满了书籍和卷轴。学者看似专注於工作,但他的姿态和表情透露出疲惫和挫折感。他手持毛笔,但笔尖並未触及纸张,象征著工作进展缓慢。背景中的窗户外是一座寧静的花园,形成了学者內心烦恼与外界和平的对比。这幅画旨在表达「泄泄遝遝」的成语意义,即拖拖遝遝、效率低下的状态。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者坐在寧静的自然环境中,可能是瀑布或竹林旁。老者手持卷轴,象征著秘密的知识或天机。老者的表情应该是深思熟虑和智慧的。旁边有一位弟子或年轻人,听得很认真,但也流露出一丝好奇或想要泄露秘密的诱惑。整体氛围应该是平静而神秘的,画面中应有山、云、流水等自然元素,以增强神秘感和秘密感。这幅画的风格应该是传统的中国水墨画,类似於张大千和古代画家的作品。这样的设计能够生动地表达出「泄漏天机」这个成语的含义,即不应该让人知道的秘密被泄露了。
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这幅画描绘了一位白胡子的智慧老人,穿著传统的中国长袍,坐在寧静的园林中。他手持一卷神秘的古老文字,但文字不可辨认。老人谨慎地回头张望,似乎正要揭示一个秘密,却又犹豫不决。背景是山川和流水,象征著秘密的广阔和神秘。这幅画的整体氛围是寧静而神秘的,符合「泄露天机」这个成语的含义,即泄露秘密。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观,一条柔和的小溪流淌其中。背景中有一个淡淡的、幽灵般的人影站在溪边,象征著已经去世的人。这个人影半透明,面带平静的表情,象征著成语「泉下之客」中的意境,即已经去世的人成为黄泉之下的客人。整个画面採用传统中国水墨画的技法,色调柔和,笔触细腻,营造出一种安寧和谐的氛围,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水景观,展现了「泉石之乐」的成语含义。画面中有一条清澈见底的小溪,溪水蜿蜒流过,周围环绕著形态各异的石头,这些石头排列得极具艺术感。背景中是茂密的绿植,可能还有一座小桥或一个简朴的亭子,增添了自然的寧静感。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制,旨在传达出生活在山水园林中的乐趣,符合成语的原意。
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这幅插图描绘了一位隱士坐在山泉旁,享受著大自然的美景。画面中的山水景色和隱士的形象,生动地表达了「泉石膏肓」这个成语的含义,即嗜好山水成癖。隱士的寧静和满足的表情,以及背景中的山峦和流水,都强调了对自然景观的深深喜爱和无法自拔的情感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法,线条柔和流畅,色调淡雅,营造出一种寧静和谐的氛围,適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位文人坐在溪边,欣赏周围的自然美景,背景是烟雾繚绕的山峦和彩云,象征著对山水林泉的深厚爱好和难以改变的癖好。这与成语「泉石膏肓,烟霞痼疾」的含义相符,表达了对自然景观的深深迷恋。
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这幅插图描绘了一个寧静而深远的景象,以传达「泓崢萧瑟」的意境。画面中的河流平静地流淌,两岸的树木高大优雅,枝叶在微风中轻轻摇曳,远处的山峦在薄雾中若隱若现,整体色调柔和,给人一种幽雅恬静的感觉。这样的画面恰当地表现了成语的深远意境和幽雅氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的湖景,湖水深邃,四周环绕著茂密的山林。湖面倒映著天空和周围的景色,给人一种深邃和寧静的感觉。湖水轻轻流动,延伸到远方,象征著知识的无尽流动。这幅画面丰富细致,树木、岩石和可能的小桥或亭子增强了景色的美感。这幅插图旨在传达「泓涵演迤」这个成语的意义,即学问渊博精深,適合用於教育词典,供学生、教育者和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位智慧的老师傅独自坐在寧静的书房或隱秘的花园中,手持一卷写有秘密讯息的书卷。老师傅的表情平静而深思,强调了讯息的保密性和重要性。背景中有一盏微弱的油灯、几本古书和寧静的氛围,这些元素共同传达了成语「法不传六耳」的意义,即极端秘密,不能让第三者知道。
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这幅插图描绘了一位严肃且公正的法官坐在法庭上,手持法槌和法律捲轴,表情严肃,象征著法律的严格执行,不受任何个人情感或偏见影响。背景中包含古代中国法庭的元素,如木制家具、捲轴和传统装饰,整体画面传达出一种庄严和正义的氛围。这幅画旨在通过视觉形式生动地表达「法不容情」这个成语的含义,让观眾能够直观地理解法律面前不容许人情宽容的概念。
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这幅插图描绘了一个严肃的法庭场景,法官坐在高台上,手持代表法律的卷轴,表情严肃且公正。法官身后有一个大型的雕花屏风,屏风上有传统的中国图案。法官面前站著两个人,一个是原告,另一个是被告,两人都恭敬地站立。背景中有古代中国建筑的细节,如木柱和雕刻的横梁。这幅画的整体氛围严肃而尊严,传达了法律的公正和不徇私情的精神。
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这幅插图描绘了一个热闹的市场场景,许多人在从事各种活动。画面的主要焦点是一群人围绕著一个街头小贩,参与一些可能被视为非法或违反规则的活动,例如赌博。小贩显得担忧,神情紧张地四处张望,而眾人则沉浸在活动中,对可能的后果浑然不觉。背景中有其他小贩和顾客在进行日常交易,呈现出一种正常的氛围。这幅画旨在表达一种普遍存在的非法活动,由於其广泛性而被忽视的概念,適合用於教育词典,供学生和老师参考。
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这幅插图描绘了一个传统的中国法庭场景,中央坐著一位严肃且公正的法官,手持象征法律的卷轴。法官的表情平静而坚定,象征著公正无私的司法精神。法官身后是一面装饰华丽的屏风,屏风上刻有精致的图案,增添了场景的仪式感和传统氛围。两侧分別站著两群人:一群是穿著华丽的富贵阶层,另一群是穿著简朴的平民百姓。两群人都恭敬地低头站立,表现出法律面前人人平等的理念。这幅插图採用传统中国水墨画的技法,风格典雅,適合用於教育场合,让教师、学生和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解「法不阿贵」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代中国的法庭场景,中央是一位睿智而严肃的法官,手持象征法律的卷轴,身穿传统的法袍,象征著权威和公正。法官身后是一个雕刻精美的屏风,上面有和谐与统一的符号。法官两侧站著两位恭敬的官员,手持额外的卷轴,象征著法律的一致性和统一性。背景中有古代中国建筑的细节,如柱子和灯笼,增强了场景的真实感。整体氛围平静而尊严,没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在表达「法出一门」的成语,强调法律的统一和一致,不能隨意变通。
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这幅插图描绘了一个混乱的政府办公室,多位官员各自手持不同的法令条文,象征著法令不统一的局面。官员们身穿传统中国服饰,背景是一座装饰华丽的大厅,柱子上有雕刻,悬掛著灯笼。官员们爭论不休,指著自己的条文,营造出一种混乱和困惑的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法,灵感来自张大千和古代画家的作品,適合用於教育用途,避免了任何暴力或令人不安的元素。
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