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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的自然环境中阅读卷轴的情景。学者坐在一棵古老的大树下，背景是一片平静的湖泊。卷轴展开，显示出精美的书法，暗示著文章的深远含义和美妙文辞。学者的表情充满了深思和对文字的欣赏。周围的自然元素如盛开的花朵、飞鸟和微风轻拂的树叶，进一步营造出一种和谐与寧静的氛围。这幅画面旨在传达「沈博绝丽」这个成语的意义，即文章內容渊博、文辞美妙，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位年轻男子，他的腰部纤细，容貌优雅，身著传统中国服饰，站立在寧静的自然景观中。背景包括柔和的山丘、平静的河流和娇嫩的花朵，这些元素都以软笔画法呈现，营造出一种和谐与平静的氛围。这幅画旨在表达「沈腰潘鬢」这个成语，形容男子姿态和容貌的美好。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中写作的情景，背景是寧静的山水画面，象征著诗文创作的寧静与智慧。学者手持毛笔，专注於书写，身后的书架上摆满了古书和卷轴，展示了他深厚的学识和对文学的热爱。这幅画面旨在表达「沈诗任笔」这个成语的核心意义，即诗文创作的精神和文学的传承。
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这幅插图描绘了一个男人在传统中国庭院中的情景，庭院內有一个池塘和一座小桥。男人的表情紧张，双手紧握，身体语言显示出他的挫败感。池塘中的莲花盛开，背景是寧静的风景，这些元素与男人的烦躁状态形成鲜明对比。这幅画旨在表达「沉不住气」这个成语的含义，即在面对事情时无法保持冷静和镇定。
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这幅插图描绘了一个被冤枉的人坐在监狱里，表情悲伤，头微微低垂，反映出深深的绝望和无助。监狱的环境简单而严峻，只有一扇小窗户透进微弱的光线，强调了孤独和黑暗。整体氛围忧郁而哀伤，传达出不公和长期受苦的感觉。这幅插图旨在直观地表达「沉冤莫白」这个成语的意思，即长期得不到申雪的冤屈。
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这幅插图描绘了一位被冤枉並长期监禁的老人，他坐在一间昏暗、潮湿的牢房中，脸上充满了深深的悲伤和绝望。这幅画旨在传达「沉冤莫雪」这个成语的含义，即长期得不到昭雪的冤屈。画面中的老人象征著那些被冤枉而无法得到公正对待的人，而牢房的环境则强调了这种冤屈的长久性和无助感。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，专注地阅读一卷古老的书卷。书卷上的文字优美且內容深远，象征著文章的含义深远、內容渊博、文辞美妙。学者的表情充满了深思和对文字的欣赏，周围环绕著各种书籍和书卷，象征著渊博的知识。背景中的山川和流水增添了寧静和深远的氛围，整体风格採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一位穿著传统服饰的老学者，他坐在寧静的自然环境中，手持书卷，表情深思熟虑。背景中的竹子、岩石和流水增强了画面的寧静和冥想氛围。这幅画旨在传达一种深沉和內敛的感觉，反映出成语「沉厚寡言」的含义，即朴实稳重，不爱多说话。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉思的情景。学者手持卷轴和笔，但未动笔，表情显示出他正在深思熟虑，迟疑不决。这幅画面旨在传达「沉吟不决」这个成语的含义，即面对难题时犹豫不决的状态。背景中的莲花池和小桥增添了寧静的氛围，进一步强调了学者內心的平静与思考的深度。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉思的情景。学者坐在花园中，周围是茂密的绿植和盛开的花朵，他低头沉思，手撑著下巴，表情显得若有所思且略带犹豫。背景中有一个寧静的池塘和一座小木桥，远处有几只鸟在飞翔。这幅画面传达出一种平静而內省的氛围，符合「沉吟不语」这个成语的含义，即沉默地思量著，不说话，引申为迟疑不决的态度。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，陷入深思的情景。学者的表情显得若有所思，眼睛低垂，眉头微微皱起，这些细节都表现出他正在面对一个难以决断的问题。书桌上摆满了卷轴和书籍，象征著学者正在进行深入的研究和思考。背景是一片寧静的自然风景，山川和流动的河水象征著时间的流逝和世界的广阔。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中沉思吟味诗文的情景。学者是一位年长的男子，留著长长的白胡须，穿著传统的中国长袍，手持毛笔，坐在木制书桌前。书桌上摆满了纸卷和古籍，房间內光线昏暗，只有一盏油灯发出柔和的光芒，照亮了学者的脸庞。背景中有一扇窗户，透过窗户可以看到一座寧静的庭院，庭院中有几株竹子和一个小池塘，池塘里开满了荷花。这幅画面传达出一种平静而深思的氛围，符合「沉吟章句」这个成语的含义，即默默地琢磨构思诗文。
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这幅插图描绘了一位年长的学者在书房中沉思的场景，周围环绕著古书和卷轴。学者的表情平静而深思，没有任何说话或交流的跡象，这正是「沉密寡言」的具体表现。画面中的光线柔和，营造出一种寧静而深思的氛围，符合这个成语所表达的沉稳、少言寡语的特质。
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这幅插图描绘了一个人躺在床上，显得虚弱和病重，旁边有一位家人坐著，神情担忧。背景是一间简朴而寧静的房间，装饰有传统中国家具和装饰品，如木桌上的茶具和墙上的掛轴画。床上的人脸色苍白，表情疲惫，显示出长期患病的状态。家人手持一碗药，神情担忧，整个场景传达出长期病痛和关心的氛围。这幅插图旨在直观地表达「沉屙宿疾」这个成语的意义，即重病和老病，並比喻积久而成、为害甚大的社会弊端。
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这幅插图描绘了一位长期卧病在床的老人，脸色苍白，面容憔悴，躺在一张简单的木床上，身上盖著一条薄被。画面背景是一间光线昏暗的房间，家具简陋，给人一种贫困朴素的生活环境。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千或古代画家的作品。整体氛围沉静而哀伤，传达出长期患病、难以康復的意境，与成语「沉屙难起」的含义相符。
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这幅插图描绘了一位智慧且冷静的学者在书房中专注地观察棋盘，象征著策略性思考和適应能力。书房內的环境安静祥和，学者的表情显示出深思熟虑和从容不迫，这正是「沉几观变」的精髓。通过这幅画，读者可以直观地理解这个成语的意义，即在面对变化时保持冷静，隨机应变。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在河边，静心冥想的情景。学者的表情平静，周围环绕著竹林、莲花和飞鸟，远处的山景笼罩在轻雾中，整体色调柔和，给人一种心平气和的感觉。这幅画面旨在传达「沉心静气」的成语意义，即在面对困难或压力时保持內心的平静和冷静。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉思的情景。学者坐在花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。他的姿态和表情传达出深思熟虑的感觉，手撑著下巴，深入思考。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花，微风轻拂树叶，整个场景充满了寧静和反思的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中，让学生和语文爱好者能够直观地理解「沉思熟虑」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中沉思的情景，象征著「沉思翰藻」这个成语的深刻寓意和华丽的文辞。学者手持笔和卷轴，表现出他在深思熟虑中创作优美文章的情景。背景中的荷花池和远处的山景增添了画面的寧静氛围，使整幅画作充满了智慧和文化的气息。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的花园中沉思的情景。学者坐在花园中，周围是茂密的绿植和盛开的花朵，手中捧著一卷书卷，头微微低垂，双眼紧闭，深陷於思考之中。背景中有一个寧静的池塘和一座小木桥，远处还有几只鸟在飞翔。整个画面给人一种平静和沉思的氛围，这正是「沉思默想」这个成语的生动表现。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中沉思的情景。学者坐在石凳上，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，一条小溪潺潺流过，增添了寧静的氛围。学者低头闭目，深陷於思考之中，这正是「沉思默虑」的生动体现。背景中的高大竹林和枝头的鸟儿象征著和平与和谐。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，帮助学生和教师更好地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的夏日场景，展示了清凉的溪流和各种水果，如西瓜和李子。西瓜浮在水面上，而李子则沉在水底，这正是成语「沉李浮瓜」的具体表现。画面中的水流清澈见底，让人能够看到水下的李子，周围的绿叶和小桥或石头增添了自然的氛围。这幅画旨在传达夏日消暑的愜意和寧静，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧而冷静的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和一个寧静的池塘。学者手持书卷和笔，深思熟虑，象征著他深藏不露的智慧和隨机应变的才能。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於成语词典中，供学生和教师使用。
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这幅插图描绘了一位深沉文静的学者，坐在寧静的自然环境中，象征著「沉毅寡言」的成语。学者手持卷轴，但並未阅读或书写，表现出他深思熟虑、不爱多言的特质。背景中的山川、流水和树木，以细腻的笔触绘制，增强了整体的寧静氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位稳重的老人坐在岩石上冥想的情景，背后是一棵坚挺的松树，象征著坚定和坚韧。远处是一片平静的湖泊，湖水平静如镜，倒映著周围的山景和晴朗的蓝天。这些元素共同表达了「沉沉稳稳」的成语意义，即稳重不浮躁或指安稳。
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这幅插图描绘了一位学者在静謐的书房中沉浸於阅读古籍的情景。学者的表情专注而享受，反映出他对古籍的深厚兴趣和欣赏。书房內堆满了卷轴和书籍，烛光柔和，窗外是一片寧静的花园，整个画面传达出一种深邃的学术氛围和文化底蕴。这幅画旨在表达「沉洝浓郁」这个成语的意义，即对美酒或古籍的深厚兴趣和沉浸其中的感觉。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，河流蜿蜒其中，河面上漂浮著一艘小船，象征著人生的起伏。船上有一个人坐著，神情寧静而沉思，背景中的远山和迷雾环绕，增添了深邃与寧静的氛围。天空中几只鸟儿飞过，整体画面给人一种平和与反思的感觉。这幅画旨在表达「沉浮俯仰」这个成语，形容人、事物、时势的盛衰，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个男子沉湎於酒色和安逸的生活。他躺在一张华丽的沙发上，周围有美丽的女子为他倒酒和上菜。背景是一座宏伟的宫殿，柱子和雕刻都非常精致。男子的表情显得非常满足和放松，而女子们则笑容可掬，态度殷勤。这幅画的整体氛围是奢华和颓废的，旨在表现成语「沉湎淫逸」的含义。
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这幅插图描绘了一位富贵的男子沉湎於美酒和女色之中的场景。男子穿著华丽的长袍，坐在一张摆满精美酒菜的桌子旁，周围有穿著传统中国服饰的美丽女子为他服务，並以音乐和舞蹈娱乐他。背景是一间装饰华丽的房间，充满了精细的雕刻和华丽的装饰。这幅画传达了过度放纵和毫无节制的感觉，准確地反映了「沉湎酒色」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的池塘，池塘周围环绕著茂密的绿植和盛开的莲花。池塘中央的清澈水面被暗色的沉淀物打破，这些沉淀物正在浮上水面，形成一种混乱和不安的氛围。这种对比强调了纯净与不纯净之间的区別，准確地传达了「沉滓泛起」这个成语的含义。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，帮助学生和研究者更好地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人坐在河边，河水平静地流淌，象征著深沉不外露的特质。老人的表情平静而坚定，代表著內在的刚强和坚韧。背景中的高大树木，枝叶茂盛，象征著坚定和持久。整个画面以传统中国水墨画的技法绘制，线条柔和流畅，笔触细腻，营造出和谐与平静的氛围。这幅插图旨在直观地表达「沉渐刚克」这个成语的含义，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语感兴趣的研究者参考。
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这幅插图描绘了一位睿智而沉静的学者坐在寧静的池塘边，深思熟虑。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴和笔，面带平静而寧静的表情。池塘周围是茂密的绿植和盛开的莲花，象征著纯洁和智慧。远处，巍峨的山脉象征著坚定和力量。整体氛围平和而冥想，传达出深刻的智慧和內在的力量。这幅画作旨在表达「沉潜刚克」这个成语的含义，即深沉不露，內蕴刚强。
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这幅插图描绘了一个被洪水淹没的景象，灶台部分沉没在水中，周围有青蛙在游动和跳跃，象征著水患的严重程度。背景中的庭院也被水淹没，一艘小船漂浮在水面上，进一步强调了水位的高度。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场景，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一个严重的水患场景，灶台被水淹没，青蛙在灶台周围出现。这幅画的背景是一个被水淹没的村庄或乡村景观，房屋和树木部分被水淹没，整体氛围沉重，反映了水灾的严重性。这幅画的目的是通过直观的视觉效果，帮助读者理解「沉灶产蛙」这个成语的含义，即形容水患的严重程度。
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这幅插图描绘了一个和平与安寧的边疆景象，象征著「沉烽静柝」这个成语的含义。画面中的古老烽火台和静謐的柝声，表达了边境无战事的寧静氛围。守卫的平静姿态和周围的自然景观，进一步强调了这一主题。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者在亭子里安静地坐著，手持卷轴和笔，神情寧静而深思。背景是寧静的山水景色，有山脉、河流和几棵树。整体氛围传达出一种深厚的传统和不易改变的习俗。这幅画旨在表达「沉痼自若」这个成语，意指积久难改的习俗或嗜好没有改变，尽管外界环境可能发生变化，但內心依然保持平静和不变。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中静静阅读的场景。学者穿著传统的中国长袍，神情平静，声音低沉而稳重，彷彿在解释某些重要的事情，但态度非常平和。书房內的氛围温馨而寧静，柔和的自然光从窗户洒进来，背景中还有书法掛轴和盆栽等传统装饰。这幅画的整体氛围沉静而和谐，完美地表达了「沉声静气」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一艘沉没的船只旁边有许多船只驶过，象征著新生势力的锐不可当。背景中，一棵枯萎的树木旁边是茂盛的森林，象征著生命的轮回和更新。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，背景是一条河流，河岸上有破碎的锅和沉没的船，象征著士兵们决一死战的决心。画面中央是一群手持武器、准备战斗的士兵，他们坚定地站立著，展现出坚决的战斗意志。天空阴暗，云层密布，预示著一场风暴即將来临。整体氛围紧张而决断，传达出「沉舟破釜」这个成语的精神。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注书写书法的场景。学者手持毛笔，写在一大卷纸上的书法字体遒劲流利，充满力量和流畅感。背景中的窗外是一片寧静的庭院，竹子和梅花点缀其中。这幅画旨在表达「沉著痛快」这个成语的含义，即书法或诗文写得坚劲而流利，遒劲而酣畅。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注书写书法的场景。学者手持毛笔，写在一大卷纸上的书法字体遒劲流利，充满力量和流畅感。背景中的窗外是一片寧静的庭院，竹子和梅花点缀其中。这幅画旨在表达「沉著痛快」这个成语的含义，即书法或诗文写得坚劲而流利，遒劲而酣畅。
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这幅插图描绘了一位专注於思考的学者，他坐在书桌前，手持笔，准备在卷轴上书写。书桌上摆满了打开的书籍和卷轴，还有一方砚台。学者身后是一个装满古书和卷轴的书架。房间的氛围安静祥和，窗外是一幅山水画，山峦起伏，河流蜿蜒。这幅插图旨在表达「沉谋研虑」这个成语的含义，即计划周密，考虑详尽。学者的专注和深思熟虑的神情，以及周围的书籍和卷轴，都传达出这个成语的精神。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在书房中沉思的场景。学者手持笔和卷轴，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他在深思熟虑，计划周密。窗外的山水景色增添了寧静的氛围，进一步强调了学者的沉谋重虑。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，能够帮助读者理解「沉谋重虑」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个男人沉迷於赌博的情景，他坐在赌桌旁，周围散落著扑克牌和骰子。他的表情充满了执迷和绝望，完全没有意识到周围的混乱。背景中的房间乱七八糟，家具被推倒，个人物品散落一地，象征著他的生活已经陷入崩溃。男人的衣服凌乱不堪，桌上还有空酒瓶和菸灰缸，暗示他已经长时间陷入这种状态。整体氛围沉重而阴暗，色调深沉，这幅画面生动地表达了「沉迷不悟」的成语意义，即不知觉悟，无法自拔。
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这幅插图描绘了一位沉重寡言的学者，他坐在书房中，手持书卷，神情专注。书房內的古典装饰和书卷捲轴，强调了学者的朴实稳重和不爱多说话的特点。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，传达出一种深思熟虑和智慧的氛围，適合用於教育和文学场合。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的老人，坐在竹林或寧静的花园中，神情寧静而深思。老人的形象朴实稳重，不爱多说话，正是「沉重少言」的体现。背景中的竹子、岩石和流水增强了画面的寧静氛围，强调了老人內心的平静和智慧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，传达出一种深沉而稳重的感觉。
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这幅插图描绘了一位站在寧静湖边的智慧长者，周围环绕著古老的树木和巍峨的山脉。长者手持卷轴，深思熟虑，散发出深沉与雄健的气息，象征著书画风格的沉毅与雄健。湖水倒映著周围的景色，增添了深邃与寧静的感觉。远处的山脉雄伟壮丽，象征著坚韧与壮观。古老的树木枝条如同书法的笔触，整体氛围充满了古朴与飘逸的气质，完美地表达了「沉雄古逸」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位孤独的战士站在悬崖边，俯瞰著浩瀚的风暴海洋。战士身穿古代中国的盔甲，手持长矛，姿态坚定，披风在风中飘扬。背景中有高耸的黑暗山脉和雷电交加的天空，海浪拍打著下方的岩石，整个场景充满了戏剧性和力量。这幅画面旨在传达一种深沉、悲壮的氛围，符合「沉雄悲壮」这个成语的含义。画面中的元素如战士的坚定姿态和风暴中的自然景观，都强调了这种深沉雄健、悲壮有力的感觉。
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这幅插图描绘了一位中年学者，他穿著传统的中国服饰，坐在一个寧静的花园中。学者手持一本书，全神贯注地阅读，没有任何想要说话的意图。画面背景中有一个寧静的池塘和一座小木桥，几只鸟在天空中飞翔。这幅画的整体氛围是平和而沉思的，传达出一种安静和內敛的感觉，这正是「沉静寡言」这个成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位学者在窗边写诗的情景，背景是寧静的山水画面，象征著生活的起伏和变化。学者的表情深思熟虑，反映了诗文的深沉和蕴积。整体画面以传统中国水墨画的技法呈现，色调柔和，笔触细腻，传达出诗文抑扬顿挫的节奏感和情感深度。这幅插图旨在直观地表达「沉郁顿挫」这个成语的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子站在一条寧静的河边，她的容貌如此动人，以至於河中的鱼儿见到她后都羞愧地沉入水底，天空中的大雁也因为她的美丽而忘记飞行，纷纷降落到地面。这幅画的背景是一片寧静的山水景观，山峦起伏，树木茂密，天空晴朗。整幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，细腻生动，充分表达了「沉鱼落雁」这个成语的含义，即形容女子容貌美丽到极点。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的自然环境中沉思的情景。画面中的人物坐在一个安静的花园或寧静的森林中，头微微低垂或凝视远方，表情平静而內省，传达出一种沉默和反思的氛围。背景中的柔和流水、轻柔雾气和细腻植被进一步强调了这种寧静的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中，供学生和教师参考。
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这幅插图描绘了一位寧静的学者，他坐在一间安静的书房中，周围环绕著书籍和卷轴。学者的表情平静，手持笔却未书写，陷入沉思。这种场景旨在表达「沉默寡言」这个成语的含义，即不声不响，很少说话。背景中的窗户展示了一个寧静的花园，进一步强调了这种安静和沉思的氛围。
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这幅插图描绘了一位学者在古树下阅读经典的情景，象征著受仁义的熏陶。学者的专注和平静表达了对知识和智慧的追求，背后的溪流则象征著知识的不断流动。古树的茂盛叶子代表著成长和滋养，而背景中的柔和丘陵和晴朗的蓝天则传达出和谐与寧静的氛围。这幅画旨在表达「沐仁浴义」的成语意义，即受仁义的熏陶。
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这幅插图描绘了一个人在月光下伸展双臂，享受著日月光华的沐浴。画面中的湖泊反射著月亮的倒影，周围是茂密的树木和花卉，整个场景充满了寧静与和谐的氛围。这幅画旨在传达「沐日浴月」这个成语的意境，即受日月光华的润泽，享受自然的恩惠。
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这幅插图描绘了一个寧静和谐的场景，展示了人们在仁慈统治者的恩惠下所享受的福泽。画面中的河流和茂密的景观象征著繁荣和平，而人们在河中沐浴和享受水的乐趣，象征著他们受到的恩惠。背景中的村庄和田野进一步强调了这种繁荣和和谐的氛围。人们脸上的满足和感激之情，反映了他们对统治者恩惠的感激之情。这幅画旨在传达成语「沐浴膏泽」的核心意义，即受到他人的恩惠。
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这幅插图描绘了一只猴子穿著华丽的人类服装，戴著皇冠和皇家长袍，站在一个威严的姿势中。猴子的表情夸张且滑稽，强调了情景的荒谬性。背景是一座宏伟的宫殿，细节丰富，包括装饰华丽的柱子、雕刻的门和悬掛的灯笼。这幅画旨在传达一种讽刺和反讽的感觉，突出了猴子外表与其真实本性之间的对比。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画，適合用於教育目的，供学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一只穿著人类衣服、戴著帽子的猴子坐在类似皇位的椅子上，表情狡黠且狡猾，尾巴清晰可见。背景是一座古代中国宫殿，细节丰富，包括华丽的柱子、传统的灯笼，以及一瞥庭院中的小池塘和桥樑。这幅画的顏色以柔和的土色调为主，带有幽默感但不夸张。这幅插图旨在传达《沐猴而冠》这个成语的讽刺意味，形象地表现出虚有其表、形同傀儡的人。
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这幅插图描绘了一只猴子穿著华丽的人类服饰，包括儒士的帽子和长袍，站立在一个优雅的中国传统庭院中。猴子的表情严肃但带有一丝荒谬感，强调了其动物本性与人类服饰之间的对比。这种对比旨在传达成语「沐猴衣冠」的核心含义，即虚有其表，形同傀儡，讽刺那些投靠恶势力窃据权位的人。背景中的竹子和小池塘进一步营造出一种简洁而典雅的氛围，突出了猴子这一主要元素。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位在风雨中辛勤耕作的农夫，象征著人们在恶劣环境中不避风雨地奔波劳作。农夫手持农具和草帽，坚定地面对风雨，背景中的山丘和远处的山脉增强了画面的深度和广阔感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在风雨交加的景象中艰辛跋涉，象征著「沐雨櫛风」这个成语的含义。旅人的衣著简朴且破旧，背著一个小包裹，表现出他长途跋涉的辛劳。背景中的树木在强风中摇曳，大雨倾盆而下，旅人的头发被风吹乱，衣服被雨水浸透，强调了他在恶劣环境中的坚韧和艰辛。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，整体氛围庄重且富有反思性，传达出成语中的辛劳和奔波之意。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在严寒的冬季景观中跋涉，象征著他们在恶劣环境中的坚韧和毅力。旅人穿著简单、破旧的衣服，背著一个小包裹，这些元素都强调了他们经歷的艰辛。背景中的荒凉雪景和光禿禿的树木，以及遥远的阴沉天空，进一步突显了他们所承受的艰苦岁月。旅人的面容显露出坚定和疲惫，反映了他们在困难中前行的决心。这幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围严肃却充满希望，传达出在困境中坚持不懈的精神。
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这幅插图描绘了一个寧静的花园场景，象征著「沐露梳风」这个成语的含义。画面中，一朵牡丹花在月光下微微绽放，花瓣上沾满了晨露，显得格外清新和生动。周围的树叶在微风中轻轻摇曳，营造出一种和谐与生机勃勃的氛围。这幅画旨在传达自然界轻柔的触碰和滋润，符合成语中所描述的受风露轻拂、浸润的意境。
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这幅插图描绘了一位孤独的旅人在旅途中的情景，象征著人生中的艰辛和奋斗。旅人是一位白发苍苍的老人，穿著简单的长袍，背著一个小包袱，行走在寧静的山水景色中。远处是连绵的山脉，周围散落著几棵树木，一条清澈的小溪在旁边流淌。这是清晨的景象，草叶上掛满了露珠，地面上覆盖著薄薄的霜层。老人的脸上带著疲惫，但也显露出坚定的决心。这幅画作旨在传达一种寧静与坚韧的氛围，適合用於教育词典中，让学生和老师都能从中受益。
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这幅插图描绘了一个市场场景，几个人在市场上闲逛，並进行一些不端正的行为，如闲聊、小偷小摸等。这些人的行为反映了「没三没四」这个成语的含义，即行为不端正。背景中的传统中国建筑和摊位增加了画面的真实感，並强调了市场的热闹氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，使其適合用於教育用途，特別是在成语词典中。
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这幅插图描绘了一个年轻人对长辈不尊重的场景，年轻人态度轻浮，长辈则面露不满。这样的画面旨在表达「没上没下」这个成语的核心含义，即不分尊卑长幼，没有礼貌。画面中的元素和人物表情都经过精心设计，以確保观眾能够直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位智慧而高贵的学者坐在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和古老的树木。学者手持卷轴，沉浸在阅读中，脸上带著深思和追忆的表情。背景中有一座淡淡的祖庙，象征著对祖先和他们教诲的永恒记忆。这幅画面传达了「没世不忘」的成语意义，即一辈子也忘不了，强调了对祖先和传统的深刻敬意和记忆。
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这幅插图描绘了一对年长的男女站在桥上，遥望远方，象征著他们终身不变的友谊和忠诚。桥下的河流和远处的山景增添了画面的寧静与和谐，传达出「没世不渝」的深刻含义。这种传统中国水墨画的风格，使用柔和的色调和细腻的笔触，让观眾感受到一种深沉而持久的情感。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在寧静的书房中，四周环绕著书籍和卷轴。学者深思熟虑，脸上带著沉思的表情。画面中没有其他人物，营造出一种孤独和隔离的氛围。房间光线昏暗，唯一的光源来自窗户，柔和地照亮学者的脸庞。背景中有传统的中国家具和装饰，如木桌、书法用具和几盆盆栽。整体氛围传达出反思和內省的感觉，表现出一个人虽然不广为人知或受到讚扬，但因其知识和智慧而受到深深尊敬的情景。
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这幅插图描绘了一位孤独的学者坐在古老的松树下阅读，象征著终身不为人知的意境。学者的寧静和沉思的表情，以及周围的自然景观，传达出一种平静而深思的氛围。这幅画作旨在表达「没世无闻」这个成语的核心意义，即一生默默无闻，不为世人所知。
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这幅插图描绘了一位年迈的学者坐在寧静的自然环境中，周围环绕著高大的古树和流动的溪水。学者穿著传统的中国服饰，留著长须，面带沉思的表情，手持卷轴，象征著终生学习和智慧。背景中的寧静山景和远处的山脉代表时间的流逝和知识的长久。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，传达出一种永恒和深思的感觉。
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这幅插图描绘了一位年迈的学者在寧静的花园中静坐，手持一本古书，面带怀旧和思念的神情。花园中开满鲜花，古树参天，远处的山峦在薄雾中若隱若现，池塘中的莲花盛开。这幅画面传达出一种安静的反思和怀念的氛围，象征著终身难以忘怀的记忆，与「没世难忘」这个成语的意义完美契合。
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这幅插图描绘了一个故意找麻烦的人，他站在一个寧静的村庄中，手持一根小棍子或石头，表现出他想要挑起事端的意图。背景中有传统的中国建筑，如小桥、流水和茂密的植被，整体氛围轻松愉快，避免了任何暴力或恐怖的元素。这幅画面生动地表达了「没事找事」这个成语的意思，適合用於教学和研究。
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这幅画描绘了一个富有但冷漠的人，他对周围的贫苦人民视而不见，只关心自己的财富。这种冷漠和缺乏仁义的态度正是「没仁没义」这个成语的核心意义。画面中的背景是传统的中国山水画风格，使用淡雅的黑色和灰色调，增强了整体的艺术感和歷史感。
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这幅插图描绘了一位公正无私的法官，象征著「没偏没向」的成语含义。法官坐在法庭上，专注地聆听双方的辩论，手持法槌，身穿传统中国长袍，长髯飘飘，展现出智慧和公正的形象。背景中的两棵对称的树木进一步强调了公平和公正的主题。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的影响，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在书桌前，表情显得无奈和无计可施。书桌上堆满了书籍和卷轴，象征著繁重的工作和学习。背景是寧静的自然风景，山川和河流象征著生活中的挑战和不可预测性。整体氛围传达出一种深思和无奈的情感，这与成语「没可奈何」的含义完全吻合。
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这幅插图的主要元素是一个没有嘴的葫芦，这象征著不善言谈或说话很少的人。葫芦被放置在画面的中央，並以传统中国水墨画的技法绘制，细腻地展现其质感和形状。背景是一片寧静的自然景观，如花园或乡村，营造出一种平和寧静的氛围。这幅插图旨在直观地表达成语「没嘴的葫芦」的含义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的老人，手持一个没有嘴的葫芦，坐在一张简单的木桌旁。桌上摆放著一个传统的中国茶壶和茶杯，背景是寧静的乡村景色，绿树丛生，小屋点缀其中。老人的表情平静，但嘴唇紧闭，象征著他不爱说话或不善於说话的特点。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，线条柔和流畅，笔触细腻，整体氛围安寧和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个年轻的孩子对长辈表现出不尊重的态度，长辈则显得惊讶和不悦。这种情景恰当地表达了「没大没小」的成语含义，即不分长幼，不遵礼法。画面中的人物和背景都采用了传统中国水墨画的技法，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位穿著传统中国服饰的学者，坐在书桌前，周围堆满了纸张和卷轴。学者看起来疲惫但坚定，手持笔不停地书写，背景是寧静的山川和流动的河流，象征著时间的流逝。这幅画面旨在传达出「没完没了」的成语意义，即无穷尽的感觉。
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这幅插图描绘了一个和平的村庄场景，村民们聚在一起，看起来担心並討论著什么。背景中有一个陌生人接近村庄，看起来可疑且格格不入。这幅画的主题是「没家亲引不出外鬼来」，意思是如果没有自己人从中捣鬼，就不会引来外人捣乱。村民们的担心和陌生人的出现正好反映了这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个正在建造中的房屋，屋顶上的梁柱已经架好，但墙壁尚未建成，这象征著无中生有的概念。背景中的山川河流营造出一种寧静和谐的氛围，与前景中的建筑工地形成对比，强调了成语的核心意义。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，线条流畅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个非常巧合的场景，展示了「没巧不成话」的成语意义。画面中，一位穿著传统中国服饰的妇女在市场上不小心让手中的杆子滑落，恰好打在一位路过的男子的帽子上。这个场景生动地表现了成语中的巧合和意外，符合成语的解释和出处。背景中的市场和行人增添了画面的生动感，使整个场景充满了和谐与幸运的氛围。
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这幅插图描绘了一个人坐在书桌前，周围环绕著书籍和文件，但他的眼神却飘忽不定，望向窗外的美丽山河景色。这种情景恰如其分地表达了「没心没想」这个成语的意思，即精神不集中。画面中的人物面部表情显示出他缺乏专注和分心的状态，整体氛围柔和寧静，线条流畅，色彩柔和，符合传统中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一位年轻的书生在静謐的书房中，四周环绕著书籍和卷轴。书生面无表情，显得心不在焉，对周围的事物毫无兴趣。房间光线昏暗，桌上点著一支蜡烛，投下长长的影子。透过敞开的窗户，可以看到寧静的花园和远处飞翔的几只鸟。这幅画面旨在表达「没心没绪」的成语，强调人物內心的空虚和无所適从的情绪。
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这幅插图描绘了一个人在自然环境中的悠闲状态，表现出他对周围事物的漠不关心和无动於衷。这种悠闲和淡泊的态度正是「没心没肺」这个成语的核心意义。画面中的人物神情轻松，姿态悠闲，周围的自然景观如流水、微风和花草，进一步烘托出这种无忧无虑的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，使整个画面充满了诗意和寧静感。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在房间里，头低垂，神情沮丧，表现出情绪低落的样子。画面背景简洁，房间內有传统中国家具如木椅和小桌，营造出一种寧静的氛围。人物穿著传统中国服饰，姿态传达出忧郁和缺乏热情的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人坐在一个安静的房间里，面无表情，既不高兴也不难过。这种平静的环境和人物的无情绪状态正是「没撩没乱」这个成语的最佳表现。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景简单而不乱，强调了成语所表达的情感中立和冷静。
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这幅插图描绘了一个市场场景，商人手持一个断裂且不平衡的秤，试图称重但无法成功，商人看起来困惑且沮丧。背景中散落著各种水果、蔬菜和其他商品，整个场景充满了混乱和无序。这幅画面生动地表达了「没斤没两」的成语意义，即做事不分轻重，缺乏分寸。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前勤奋工作的情景。学者是画面的主角，坐在木制书桌前，手持毛笔，桌上摊开著书籍，周围堆满了书籍和卷轴，象征著他对学习的专注和投入。背景中的窗户外可以看到月亮和星星，暗示著夜晚的到来，但学者依然在不分昼夜地工作。这幅画作通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「没日没夜」这个成语的意思，即不分白天黑夜地努力工作。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在寧静的园林中，手持卷轴，神情满足而平和。画面背景是竹子、梅花和一个小池塘，池塘里有锦鲤鱼。这幅画的整体氛围是和谐而安寧的，传达出一种完美和满足的感觉。这与成语「没有说的」的含义相符，表达了没有可以指责的缺点，或者不成问题，没有申说的必要。
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这幅插图描绘了一个人在说话，但他的话语被表现为空白的气泡，没有任何文字，象征著他的言语不实。这个人穿著传统的中国服装，站在一个寧静的自然环境中，背景是山脉和河流。他的面部表情是中性的，没有显示出任何明显的情感。整幅画的氛围是平静而深思的，使用了柔和的顏色和细腻的笔触。这幅画旨在传达「没查没利」这个成语的含义，即言语不实，不可信赖。
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这幅插图描绘了一个人站在荒凉的景象中，周围没有树木或建筑物，强调了一种空虚和缺乏支持的感觉。这个人看起来困惑和不確定，彷彿他们试图证明某个观点但没有证据来支持。背景简单而极简，只有几块散落的石头和一片广阔的空荡荡的天空。这幅画旨在表达「没根没据」这个成语的意思，即没有依据的事物或论点。
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这幅插图描绘了一只没有毛发的老虎，象征著凶猛的人或事物。老虎以强劲的线条绘制，突显其肌肉和凶猛的气势，背景则是寧静的山水画，山川和流动的河流形成对比，强调老虎的凶猛。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者，身穿传统中国服饰，坐在寧静的自然环境中。周围是高大茂密的竹林和一条平静的小溪。学者正在沉思，面前摊开一本书，但周围没有其他人来注意他的存在或他的工作。这幅画面传达出一种孤独和无名的感觉，象征著学者的努力没有被人们认识到，正是「没没无闻」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，手持毛笔，面前的纸张却是空白的，这象征著他无计可施的状态。背景是一间寧静的书房，书架上摆满了书籍，窗外是一片寧静的花园景色，几只鸟儿在飞翔，桌上还有一套茶具。整体氛围传达出一种安静的绝望感，这正是「没法奈何」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个混乱无序的环境，展示了成语「没法没天」的核心含义。画面中，一群匪徒正在村庄中抢劫和制造混乱，村民们惊慌失措地逃跑，试图保护自己的财产。背景中，村庄的房屋正在燃烧，浓烟滚滚，整个画面充满了紧张和无序的氛围，生动地表达了成语所描述的无法无天、违法乱纪的情景。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品风格，適合用於教育用途，帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a young child standing by a river, trying to measure the depth of the water with a stick. The child is holding the stick vertically, but the stick is neither fully submerged nor barely touching the surface, indicating a lack of proper measurement. The child looks confused and uncertain. The river is calm and serene, with gentle waves and a few rocks visible under the clear water. The background features a peaceful landscape with distant mountains and a few trees. Ensure that no text or characters are included in the painting. The artwork is intended for educational purposes, suitable for students and language teachers interested in Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个小孩站在河边，试图用一根棍子测量水的深度。棍子既没有完全浸入水中，也没有仅仅轻轻触碰水面，这表示小孩测量的方法不够准確，显示出他的行为缺乏分寸。这正是「没深没浅」这个成语的意义所在。画面中的河流平静，远处的山景和树木增添了和谐的氛围，整体风格模仿张大千或古代画家的传统中国水墨画技法。",
"alt": "一个小孩站在河边，用棍子测量水深，棍子既没有完全浸入水中，也没有仅仅轻轻触碰水面，背景是平静的河流和远处的山景。",
"title": "小孩在河边测量水深，棍子既不深也不浅，显示出行为缺乏分寸。"
}
```
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