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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位疲惫的旅人在路边休息，衣衫襤褸，显然是经过日晒雨淋。旁边停著一辆小推车，车盖湿漉漉的，显示出长途跋涉的艰辛。背景是广阔的田野和远处的山脉，营造出一种长途奔波的氛围。这幅画面生动地表达了‘暴衣露盖’这个成语的意思，形容奔波劳碌的生活状态。
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这幅插图描绘了一个古代中国男子在庭院中的情景，背景是传统的中国建筑。男子的表情非常愤怒，眉头紧锁，嘴巴张开，彷彿在大声喊叫。他的肢体语言也表现出强烈的愤怒，双臂举起，拳头紧握。周围的环境中有暗云和闪电，象征著他爆发的怒气。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適合的元素，適合学生和教师使用。
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这幅插图描绘了一个人在极度愤怒的状态下，面红耳赤，眼睛睁得大大的，显得非常激动。他站立著，双拳紧握，身体因愤怒而颤抖。背景中有暗云和闪电，象征著他的愤怒如同雷霆般猛烈。这幅画的整体氛围戏剧化且紧张，捕捉到了愤怒达到顶点的瞬间。这样的设计旨在生动地表达「暴躁如雷」这个成语的含义，即形容人在极度愤怒和急躁的状态下，如同雷霆般猛烈。
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这幅插图描绘了一个人站在一个明亮、开阔的空间中，周围散落著各种物品和文件，象征著所有隱藏的信息都被揭露出来。这个人脸上带著惊讶或顿悟的表情，背景简洁干净，只有几棵树或远处的景色增加深度。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅插图描绘了一个暴风疾雨的场景，展示了来势急遽而猛烈的风雨。画面中，黑色的旋转云层、在强风中弯曲的树木以及倾斜的雨滴，共同表现了风雨的猛烈程度。背景中的波涛汹涌的海面和拍打海岸的巨浪，进一步增强了这一场景的紧迫感和强度。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一场突如其来的暴风雨，强风和大雨肆虐，树木在风中弯曲，天空被黑色的云层覆盖。远处的山川和河流展示了暴风雨的广泛影响。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，生动地表现了「暴风骤雨」这个成语的意境，即声势浩大、发展急速而猛烈的情景。
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这幅插图描绘了一个人在暴饮暴食的情景。画面中，一个男人坐在一张满是食物和饮料的桌子旁，桌上摆满了肉类、水果和各种菜餚，还有酒杯和酒瓶。男人的表情显得非常痛苦，双手捂著肚子，表现出因过度饮食而引起的身体不適。背景是一个传统的中国餐饮场景，装饰雅致。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品。通过这幅插图，观眾可以直观地理解「暴饮暴食」这个成语的含义，即过度饮食会对身体造成不良影响。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的学者坐在寧静的书房中，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者手持笔，神情专注且坚定，彷彿即將写下激励人心的文字。背景中的大窗户展现出美丽的山河景色，象征著广阔的世界和时间的流逝。这幅画面传达出一种平静与智慧的氛围，旨在激励世人，使鲁钝的人奋发有为，正是「历世摩钝」这个成语的精確表达。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的花园中传授知识的场景。学者手持古老的卷轴，象征著智慧和知识，而背景中的年轻学生们则聚精会神地聆听，脸上充满了启发和决心的表情。这幅画旨在表达「历世磨钝」的成语含义，即通过激励世人，使鲁钝的人奋发有为。画面採用传统中国水墨画的技法，风格柔和流畅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者，他坐在一间充满古书和卷轴的书房中，手捧一本打开的书，象征著知识的积累和时间的流逝。背景中的窗外是寧静的山水景色，山川和流水代表著时间的长久。书房內的传统装饰，如书法掛轴和古董花瓶，进一步强调了学者的智慧和坚定。整体氛围平和学术，传达出经歷时间考验后更加坚定不移的意境，与「历久弥坚」这个成语的含义相符。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, reminiscent of the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a chaotic and disorganized environment, symbolizing the meaning of the idiom without any text. The main elements include a cluttered room with books, scrolls, and writing tools scattered haphazardly on the floor and tables. The background should show a scholar sitting at a desk, looking overwhelmed by the mess. Include details such as ink spills, torn papers, and disarrayed furniture to emphasize the lack of order. Ensure the overall mood is one of confusion and disarray, but avoid any violent or disturbing elements. The purpose of this illustration is to be used in an educational context, suitable for students and teachers studying Chinese idioms.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个乱七八糟的房间，书籍、卷轴和写作工具隨意散落在地板和桌子上，象征著「历乱无章」的意义。画面中的学者坐在书桌前，显得无所適从，强调了环境的混乱和无序。通过细节如墨渍、撕破的纸张和凌乱的家具，进一步突显了缺乏秩序的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语的含义。",
"alt": "一个乱七八糟的房间，书籍、卷轴和写作工具隨意散落在地板和桌子上，学者坐在书桌前，显得无所適从。",
"title": "乱七八糟的房间，学者坐在书桌前，显得无所適从，象征著「历乱无章」的意义。"
}
```
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这幅插图描绘了一口古老的井和远处高耸入云的山峰，象征著「历井捫天」这个成语所表达的极高之意。井代表了井宿星，而山峰则象征著手能触天的高度。这样的画面不仅传达了成语的含义，还通过传统中国水墨画的技法，展现了古典的美感和寧静的氛围。
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这幅插图描绘了古代中国士兵在战斗前的准备场景。画面中，士兵们正在磨利他们的剑和矛，马匹则被喂饱並精心照料。背景是一个军营，帐篷和旗帜在风中飘扬。这幅画旨在传达「历兵秣马」的成语意义，即作好战斗准备。画面中的士兵穿著传统中国盔甲，马匹健壮，整个场景充满了即將行动的紧张感。
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这幅插图描绘了一个军营正在准备作战的场景。前景中，士兵们正在磨快兵器，火花四溅；旁边的士兵们则在餵养和照顾马匹，確保它们状态良好，隨时可以投入战斗。背景中是一片广阔的军营，满是帐篷和飘扬的旗帜，显示出大规模的战斗准备。整体氛围是专注和有序的，没有任何暴力或血腥的元素。这幅画面生动地表达了「历兵粟马」这个成语的意思，即准备作战。
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这幅插图描绘了一棵古老的树木，树干粗壮，枝叶茂密，象征著坚韧和长久。背景中的远山在薄雾中若隱若现，河流蜿蜒而过，整个画面充满了寧静和谐的氛围。这些元素共同表达了「历日旷久」的含义，即经歷了漫长的时间。画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和自然，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中，专注地数著一叠清晰可见的钱幣。画面中的每一个元素都明確可见，传达出「历历可数」的意义，即清楚、分明地一个个或一件件数出来。学者的专注表情和井然有序的环境，进一步强调了这个成语的含义。背景中的传统中国家具和装饰，如屏风上的山水画和花瓶中的花朵，增添了文化氛围，使整幅画面更加生动。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中仔细研究古代歷史文献的情景。学者身穿传统服饰，专注地阅读捲轴上的歷史记录，周围环绕著书卷和文房四宝，象征著知识的传承和歷史的可考性。这幅画旨在表达「历历可考」这个成语的意义，即事物有清晰的歷史依据和记录，可以详细查考。
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这幅插图描绘了一个寧静的海景，天空湛蓝，海面平静。远处出现了一个清晰的海市蜃楼，宛如一座宏伟的宫殿，宫殿的细节如塔楼、城墙和人物都清晰可见。这幅画面传达了「历历可见」的成语意义，即看得清清楚楚。海市蜃楼的奇幻景象象征著成语中的分明和清楚，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，展示了「历历可辨」这个成语的含义。画面中，一位学者沿著小径行走，仔细观察地面上的马蹄印和足跡。这些痕跡在雨后的清新空气中显得格外清晰，象征著事物可以被清楚地辨別和理解。背景中的山丘和绿树进一步强调了这种清晰和寧静的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位站在山丘上的学者，他穿著传统的中国服饰，手持一卷书卷，凝视远方，表现出对过去事件的回忆。背景中，群山连绵，河流蜿蜒，天空湛蓝，几朵白云点缀其间，整个景象清晰可见，象征著对过去事件的清晰记忆。这幅画面採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的影响，营造出一种寧静而怀旧的氛围，完美地表达了「历历在目」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。这个人的表情显得若有所思，明显沉浸在回忆中。画面中还有音符和淡淡的、幽灵般的过去人物形象，象征著那些清晰地在耳边回盪的声音和记忆。这幅画旨在传达一种怀旧和清晰的感觉，突出人物的回忆是画面的中心主题。这样的设计能够帮助读者更直观地理解「历历在耳」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在溪边，手持笔墨在画卷上作画的情景。画面背景是寧静的山水景色，远处有连绵的山脉，近处有流动的河流和茂密的植被。学者穿著传统的中国服饰，神情专注而平静。这幅画风格细腻，色彩鲜明，犹如画卷中的景色活了过来，生动地表达了「历历如画」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书桌前专心作画的情景。学者手持笔，正在画卷上描绘，桌上摆满了砚台、笔和茶杯。背景中悬掛著一幅山水画卷，画中的山川河流和树木栩栩如生，彷彿从画卷中走出来一般。这幅插图旨在表达「历历如绘」这个成语的意思，即描述清楚、生动，犹如绘画一般。整个画面给人一种寧静和学术的氛围，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个繁忙的河岸景象，河面上有几艘船只和渔民。船只隨意地散布在河面上，有些停泊，有些在移动，给人一种混乱的感觉。渔民们忙於各自的工作，有的在撒网，有的在拉网，还有一些在岸上修补渔网。整个场景充满了活力但缺乏秩序，这正是「历历落落」所要表达的零乱不堪、参差不齐的样子。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古代中国皇宫的场景，中央是一位端坐在华丽宝座上的皇帝，手持一卷古老的文字，象征著前几代皇帝的智慧和教诲。皇帝穿著精致的龙袍，表情庄重而睿智。周围的朝臣和学者们都穿著传统服饰，专注地聆听。背景中有传统的中国建筑元素，如雕刻精美的柱子、木雕屏风和悬掛的书法捲轴。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，参考了张大千和古代画家的风格，传达出一种歷史感、传统感和对古老教诲的敬重。
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这幅插图描绘了一位站在广阔海岸边的老人，背景是波浪轻柔的大海和夕阳余暉，象征著时间的流逝和生活中的种种变迁。老人的神情平静，似乎在回忆过去的经歷。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，整体氛围沉静而內省，传达出经歷了许多变故的感觉，与成语「历尽沧桑」的意义相契合。
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这幅插图描绘了一位皇帝坐在宝座上，周围环绕著诸多谋士和学者。皇帝手持卷轴，象征著他对治理国家的计划和策略，脸上带著坚定和智慧的表情。诸位谋士和学者手持书卷和卷轴，代表著他们的知识和智慧。背景是一座宏伟的宫殿，细致地描绘了传统中国建筑和装饰。整幅画作传达出一种严肃和专注的氛围，同时也充满了对未来的希望和乐观。这幅插图旨在表达「历精图治」这个成语的含义，即振奋精神，力图治理好国家。
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这幅画描绘了一位学者坐在一棵古老的树下，手持笔和卷轴，象征著智慧和知识。学者周围是茂密的绿植和盛开的花朵，代表著新的开始和更新。背景中有一条清澈的小溪，溪上有一座小桥，象征著时间的流逝和变化。整体氛围平和且富有启发性，传达出一种振奋精神和创新的感觉。这幅画旨在表达「历精更始」这个成语的意义，即振奋精神，从事革新。
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这幅插图描绘了一位明智且坚定的皇帝坐在宏伟的宫殿中的宝座上，象征著领导者的决心和智慧。皇帝穿著精致的皇家长袍，手持一卷书卷，代表知识和智慧。背后的大型屏风上绘有山水画，象征著他治理的广阔国土。背景中的繁荣村庄和热闹的市场则表现了国家在他治理下的繁荣景象。这幅画风格为传统中国水墨画，適合用於教育目的，传达出领导力和繁荣的感觉，適合作为成语词典的插图。
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这幅插图描绘了一位经验丰富的老將军，他站在战场上，手持指挥杖和战略卷轴，象征著他的智慧和经验。背景中的战场和士兵表明了他在军事上的丰富经验。这幅画旨在传达「历练老成」这个成语的意义，即阅历丰富，练达世事。
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这幅插图描绘了一位仪表不凡、品格高尚的学者，站立在巍峨的山岳之间。学者的仪态俊伟，象征著他的杰出不群和瀟洒不凡。背景中的山岳高峻，象征著学者的崇高品格和不凡的气质。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育词典中，帮助学生和语文爱好者更好地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者沿著宏伟的台阶一步一步地登上，象征著他在追求知识和智慧的过程中不断进步。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴和扇子，背景是寧静的山川和流动的河流，这些元素共同表达了「历阶而上」这个成语的意义。插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅画描绘了一朵优曇钵花在短暂的盛开瞬间，背景是寧静的自然风景，山峦繚绕，溪流潺潺。天空微微阴沉，云雾繚绕，象征著美好事物的短暂存在。这幅画旨在传达「曇花一现」的成语意义，即美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在一个寧静的花园中，向一位年轻人讲解事情的利害关係。老学者手持卷轴，象征著知识和智慧，另一只手则指向年轻人，表示正在解释。年轻人坐在石凳上，脸上带著专注和理解的表情。背景中有传统的中国建筑元素，如亭台楼阁和小桥流水，整体氛围平和安详，传达出智慧的传承。这幅插图旨在直观地表达“晓以利害”这个成语的意义，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的老师，穿著传统中国学者的服装，坐在一间寧静的教室里。老师正在耐心地向一群专注的学生讲解深刻的道理。学生们坐在地上，认真地聆听並做笔记。教室內装饰著传统的中国书法掛轴和竹子，营造出一种和谐的氛围。这幅画面传达了一种启发和理解的感觉，符合「晓以大义」这个成语的含义。画风参考张大千或古代画家的作品，运用细腻的笔触和和谐的构图。
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这幅插图描绘了一位旅人在漫长的旅途中，白天赶路，晚上投宿的情景。画面中的旅人穿著传统的中国服饰，背著行囊，行走在蜿蜒的小径上，周围是茂密的绿植和远处的山脉，象征著旅途的漫长和艰辛。天空中同时出现了太阳和月亮，表示从早晨到晚上的时间转换，强调了旅人一整天的奔波劳苦。这幅画风格上採用了传统的中国水墨画技法，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一位孤独的旅人在旅途中的情景，象征著旅途的艰辛。旅人穿著传统的中国服装，背著一个大包袱，手持一根拐杖，行走在蜿蜒的小径上。背景是寧静的山川和流淌的河流，天空从黎明转向黄昏，柔和的粉红和橙色逐渐融入星光闪烁的夜空。旅人的身影在景色中显得格外突出，强调了他的孤独和坚定。这幅画通过视觉元素生动地表达了「晓行夜宿」的成语意义，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了清晨时分的景象，拂晓的微风轻轻吹拂，残月渐渐消失在天际。画面中的柳树在微风中轻轻摇曳，天空呈现出柔和的蓝色和粉色渐变，象征著黎明的到来。这幅画作旨在传达一种冷落淒凉的意境，符合「晓风残月」这个成语的含义。画面中没有任何文字或人物，专注於表现自然景观的寧静与孤寂，適合用於教育用途的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中的情景，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持笔，凝视著桌上一幅写了一半的卷轴，卷轴上的几笔模糊不清，象征著曖昧不明的状态。学者的表情显得困惑和不確定，反映出他对事情的不清晰态度。书房的氛围寧静，窗外可见一座寧静的花园，增添了画面的和谐感。这幅插图通过学者的困惑和卷轴上的模糊笔跡，生动地表达了「曖昧不明」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的花园，园中有一座亭子，一男一女站得很近，低声交谈。男子穿著传统的中国学者服装，手持扇子，女子则穿著优雅的长袍。他们的表情微妙而曖昧，暗示著一场秘密而亲密的对话。背景中的月光和星空增添了浪漫和神秘的氛围。这幅画旨在表达「曖昧之事」这个成语的含义，即行为不光明，內有不可告人的隱情，或男女之间可能有的私事。
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这幅插图描绘了一对男女在寧静的园林中，男子站在亭子旁，若有所思，女子则坐在石凳上，微笑著看著男子。背景中有月门、小桥流水和盛开的梅花，整体氛围平静而略带神秘，传达出未说出口的情感。这样的画面恰当地表达了「曖昧之情」这个成语的含义，即行为不光明，內有不可告人的隱情，或男女互相爱悦可能的私事。
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这幅插图描绘了一颗孤独的星星在夜空中闪耀，象征著孤女的形象。夜空的背景是深蓝或黑色，星星位於中央，显得格外明亮和耀眼。这种画面传达出一种孤独和寂寞的氛围，符合「曙后孤星」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一个寧静的清晨景象，天空中还有一颗孤单的星星闪烁。背景中有一片平静的湖泊，湖面上泛著轻柔的涟漪，远处是几座烟雾繚绕的山峰。前景中是一间简朴的农舍，一位年轻的女孩独自站在屋外，仰望著那颗星星。女孩穿著传统的中国服饰，脸上带著几分忧伤的神情。这幅画的整体氛围既平静又带有一丝悲伤，传达出一种孤独和失落的感觉。这与成语「曙后星孤」的含义相符，表达了破晓后仅遗孤女的情景。
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这幅画描绘了一位学者在庭院中阅读古书的情景，背景是一片竹林。学者的神情充满了思念和怀旧之情，这正是「曝书见竹」的含义所在。竹子在中国文化中象征著君子的气节，而古书则代表著知识和智慧的传承。这幅画通过学者阅读古书的情景，表达了睹物思人的情感，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位谦逊的学者坐在树下，旁边放著一个简单的竹篮，里面装著新鲜的芹菜。学者穿著朴素的衣服，脸上带著平静的表情，显示出他对简单生活的满足感。背景是寧静的乡村景色，有连绵的山丘和晴朗的蓝天。整体氛围平和、和谐，传达出谦虚和简朴的感觉。这幅画旨在表达「曝背食芹」这个成语的意义，即谦言微薄之献。
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这幅插图描绘了一条鱼躺在地上，鳃部暴露在空气中，挣扎著呼吸的情景。鱼的鳞片和质感画得非常细腻，展现了它的绝望和痛苦。背景是一片寧静的自然景观，一条平静的河流在附近流淌，与鱼的困境形成鲜明对比。这幅画旨在生动地表达「曝腮之鱼」这个成语的含义，即处於困顿的境遇之中。画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一条寧静的河流，河边有一座象征成功入口的龙门。画面前景中，一条大鲤鱼躺在龙门附近，露出它的鳃，显得疲惫和失败。这幅画的主题是鲤鱼未能跳过龙门，象征著科举落榜的情景。画面背景包括流动的水、岩石和茂密的植被，营造出一种自然和平静的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，细致地描绘了鲤鱼的鳞片和鰭，符合张大千或古代画家的风格。
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这幅插图描绘了战爭的惨烈景象，战场上满地都是士兵的遗骸，骨骼暴露在外，肠子散落一地。这种极端的描绘方式旨在强调战爭带来的巨大灾难和悲惨后果。插图的背景是一片荒凉的战场，满地都是破碎的武器和盔甲，进一步强调了战爭的破坏力。这幅插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，色调沉稳，適合用於教育和学术研究。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main character should be a wise and free-spirited scholar, standing alone on a high mountain peak, overlooking a vast and serene landscape. The scholar should be depicted with a long beard and flowing robes, holding a scroll in one hand and a brush in the other, symbolizing knowledge and creativity. The background should feature distant mountains shrouded in mist, a winding river, and a few scattered trees. The overall atmosphere should be one of tranquility and freedom, with no text or characters included in the image. This illustration is intended for an educational dictionary, so it should be visually appealing and suitable for students and educators.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位站在高山顶峰的飘逸学者，象征著「旷世不羈」的精神。学者手持书卷和笔，代表著知识和创造力，背景中的雾气笼罩的远山、蜿蜒的河流和稀疏的树木，共同呈现出一种寧静与自由的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。",
"alt": "一位飘逸的学者站在高山顶峰，手持书卷和笔，背景是雾气笼罩的远山、蜿蜒的河流和稀疏的树木，呈现出寧静与自由的氛围。",
"title": "飘逸学者站在高山顶峰，手持书卷和笔，背景是雾气笼罩的远山、蜿蜒的河流和稀疏的树木。"
}
```
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这幅插图描绘了一位中年学者，他穿著传统的中国学者服饰，手持毛笔，坐在一间寧静的书房中，周围环绕著古书和卷轴。透过开著的窗户，可以看到远处的山川和流动的河水，这些元素象征著学者深厚的知识和智慧。整个场景传达出一种超凡脱俗的感觉，强调了学者的独特才华，这正是「旷世奇才」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位美丽优雅的女子站立在寧静的园林中，她身穿精致的长袍，头饰华丽，姿态和表情都透露出独特的魅力和无与伦比的风采。背景是一片花开正盛的园林，绿意盎然，微风轻拂，整体氛围和谐美好。这幅画面旨在表达「旷世无匹」这个成语的意义，即独一无二、异常出色，適合用於教育场合，让学生和老师能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在一棵高大古老的树下，手持卷轴和笔，陷入沉思的情景。这位学者的形象象征著旷世逸才，他的才智和智慧在当代少见。背景中的巍峨山脉和寧静河流进一步强调了这种超凡脱俗的氛围。整幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，能够帮助学生和教育者更好地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位古代学者站在高山顶峰，俯瞰广阔而空旷的景色。学者身穿长袍，头戴学者帽，显示出其独特和睿智的形象。画面中的山川河流和稀疏的树木，以细腻的笔触呈现，象征著旷古一人的孤独和独特。这幅画的整体氛围平静而深思，传达出一种超越时间的唯一感，完美地表达了「旷古一人」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在书房中阅读一卷古老的书卷，书卷上绘有复杂的图案和符号，暗示其中记载著难以置信的奇异故事。学者的表情充满了惊讶和惊奇，这正是「旷古奇闻」这个成语的核心意义。背景中的传统中国家具和装饰，如毛笔、砚台和茶具，进一步强调了这个场景的古典氛围。这幅插图旨在通过视觉化的方式，帮助读者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代的学者，站在一片寧静而古老的风景前，手持一卷古籍，凝视著其中的智慧。学者身穿传统的中国长袍，长须飘飘，神情庄重而深思。背景中是巍峨的山脉、奔腾的河流和古老的树木，象征著时间的流逝和罕见事件的稀有性。整个画面採用传统的中国水墨画技法，线条柔和流畅，色彩淡雅，营造出一种梦幻般的氛围，让人感受到旷古未有的深远意境。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中阅读古卷，表情惊讶，似乎刚刚读到了一些自古以来未曾听闻的事情。这幅画面旨在传达「旷古未闻」这个成语的意义，即自古以来没有听说过的事情。学者手中的卷轴部分可见但不含任何文字，背景中的池塘、荷花、小桥和远处的山脉笼罩在薄雾中，营造出一种寧静和思考的氛围。这幅插图適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位古代学者站在山顶上，俯瞰一片广阔而空旷的山谷。学者手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。山谷中笼罩著神秘的雾气，给人一种超越时间的孤独感。远处的山脉雄伟巍峨，松树和流水增添了寧静的氛围。整体画面传达出一种独一无二、绝无仅有的感觉，象征著这位学者在歷史上无人能及，正是「旷古无两」的最佳写照。
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这幅插图描绘了一位站在高山顶上的智慧长者，手持书卷和笔，俯瞰著广阔美丽的山谷。这象征著他超凡脱俗的智慧和知识，与世人脱颖而出。高山和云雾环绕的峰顶象征著他的卓越地位，而山谷中的河流和飞鸟则代表著普通的世界。这幅画面传达了「旷古绝伦」的意义，即空前绝后，超越一般。
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这幅插图描绘了一位宽宏大量的统治者，坐在广阔的山川之中，象征著宏大宽阔的度量。画面中的山川和统治者共同传达了「旷大之度」的成语意义，强调了宽容和公正的品质。
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这幅插图描绘了一对年龄较大但未婚的男女，他们站在一起，眼神中充满了孤独和遗憾。男子和女子都穿著传统的中国服饰，背景是寧静的山水画面，象征著时间的流逝和错过的机会。这幅画旨在传达「旷夫怨女」这个成语的含义，即年龄已大但尚未婚配的男女，並通过画面中的情感和氛围来强调这种孤独和遗憾的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的山水环境中阅读的情景。学者坐在一棵古老的树下，手持书卷，神情安详，表现出內心的平静与满足。背景中有一座传统的中国亭子，环绕在树木之间，微风轻拂树叶，营造出一种和谐与放松的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，线条柔和流畅，色彩淡雅，旨在表达「旷心怡神」这一成语所传达的心胸舒畅、精神愉悦的感觉。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在寧静的湖边，手持书卷，神情愉悦且平和。画面背景是茂密的绿植和远处的山脉，天空晴朗，几只鸟儿在空中飞翔。整体氛围开阔而愉快，传达出心境开阔、精神愉快的感觉，这正是「旷志怡神」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者坐在一条寧静的小溪旁，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持一本书和一杯茶，脸上带著平和满足的表情。背景中有柔和的丘陵和晴朗的蓝天，几朵轻盈的云朵点缀其间。整体氛围传达出开朗、寧静和愉快的感觉，这正是「旷性怡情」的精神状态。这幅画面旨在让观眾感受到心情开朗、精神愉快的状态，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中专注阅读和思考的情景。学者身穿传统中国服饰，胡须长长，神情专注。他的书桌上堆满了书籍和卷轴，背后的窗户展示了日月交替的景象，象征著时间的流逝。烛光柔和地照亮了房间，墙上投下长长的影子。这幅画面旨在表达「旷日引久」这个成语的意思，即时间的长久延续。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，天空湛蓝，太阳高悬，象征著时间的长久流逝。前景中有一片平静的湖水，湖面上反射著月光，象征著延迟和拖延。这幅画面旨在传达成语「旷日引月」的含义，即时间的长久延迟和拖延。画面的寧静氛围和时间的缓慢流动，使观眾能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位疲惫的学者，坐在书桌前，周围堆满了书籍和卷轴，象征著时间的拖延和工作的无尽。学者的姿态和背景中的夕阳，进一步强调了时间的流逝和任务的未完成，生动地表达了「旷日弥久」的含义。
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这幅插图描绘了一个旷日持久的战场景象，士兵们在两边对峙，显示出长期拖延的状态。背景是一片荒凉的景象，几棵枯树和远处的荒山，天空中乌云密布，给人一种无尽等待和不確定感。士兵们显得疲惫不堪，有些坐在地上，有些靠著武器，还有些站著守卫，所有人都显露出疲劳和不耐烦的神情。这幅画面强调了战爭的停滯和持久，没有任何动作或移动，符合成语「旷日持久」的含义。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前静坐，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识的积累和时间的流逝。学者身后的大沙漏正缓缓地漏沙，强调了时间的缓慢但持续的推移。背景中的山川河流和夕阳，进一步烘托出时间的长久和无尽。这幅画以传统中国水墨画的技法，表达了「旷日积晷」这个成语的意境，让观者感受到时间的寧静与深远。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前冥思苦想的情景，周围环绕著大量的书籍和卷轴，桌上还有一个显眼的沙漏，象征著时间的流逝。学者手持笔，似乎已经工作了很长时间。背景中的窗户展示了四季的变化，落叶和盛开的花朵进一步强调了时间的推移。这幅画旨在表达「旷日累时」这个成语的含义，即耗费大量时间，拖延很久。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中阅读古卷的情景。学者的专注和耐心象征著长时间的等待和努力，背后的古树则代表了时间的流逝。整个画面充满了平静和永恒的氛围，完美地詮释了「旷日经久」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者坐在河边，凝视著流动的河水，背景是一棵古老的树木和远处的山脉。这幅画面象征著时间的缓慢流逝，符合「旷日经年」这个成语的意义。学者的姿态和表情传达出一种平静和反思的氛围，让观者感受到时间的悠长和无尽。
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这幅插图描绘了一个寧静的自然景观，象征著时间的流逝。前景中有一个古老的日晷，其阴影长而明显，表示时间的缓慢而稳定的移动。日晷旁边是一位穿著传统中国服饰的老学者，他静坐沉思，手持卷轴，象征著长期积累的知识和智慧。背景中有一条寧静的河流，几艘小船在河面上漂浮，暗示时间的连续性和流动性。整个场景传达出一种平静和长久的感觉，与成语「旷日长久」的含义相吻合。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中长时间研究和冥想的情景。学者身穿传统中国服饰，手持毛笔，似乎正准备书写。书房內堆满了书籍和卷轴，象征著旷日离久的学习过程。窗外的景色展示了四季的变化，落叶和飘雪象征著时间的流逝。这幅画作通过这些元素生动地表达了「旷日离久」这个成语的含义，即耗费时日，拖延很久。
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这幅插图描绘了一位古代的学者坐在一棵古老的大树下，手持一卷古籍，象征著时间的流逝。大树的深根和茂盛的枝叶象征著坚持和长久。远处的山脉和夕阳营造出一种寧静而永恒的氛围，这正是「旷岁持久」这个成语所要表达的意境。学者的形象和古树的结合，恰当地表现了成语中的「持久」和「旷岁」的含义。
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这幅画描绘了一座孤独而高耸的山峰，象征著无与伦比的卓越和独特。山峰笼罩在薄雾中，给人一种神秘和超凡脱俗的感觉。前景中有一片寧静的湖泊，湖水平静如镜，倒映著山峰的影子。一位身穿传统服饰的学者站在湖边，满怀敬畏和钦佩地仰望著山峰。学者的姿态传达出对山峰的尊敬和敬畏，进一步强调了山峰的伟大。背景中是一片广阔的晴空，几缕白云点缀其中，增添了寧静和永恒的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，旨在传达「旷绝一世」这个成语的含义，即当代无人能及的卓越和独特。
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这幅插图描绘了一位政府官员在办公室內履行职责的场景。官员坐在书桌前，周围环绕著卷轴和书籍，然而他並未认真工作，而是昏昏欲睡，头靠在手臂上。桌上堆满了未完成的文件，茶杯也被打翻，茶水洒在文件上，显示出混乱和疏忽。背景中的窗户外是一片寧静的花园，与桌上的混乱形成鲜明对比。这幅画面生动地表达了「旷职僨事」的成语意义，即不尽责守职，把事情搞坏。
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这幅插图描绘了一个人站在山顶上，俯瞰广阔而明朗的景色。这个人脸上带著顿悟和喜悦的表情，彷彿刚刚获得了深刻的理解。这幅画的背景是广阔而明亮的自然景观，山川、河流和森林延伸到远方，天空清澈蔚蓝，点缀著几朵轻盈的云。整体氛围给人一种清晰和开阔的感觉，这正是「旷若发蒙」这个成语所要表达的意境。
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这幅插图描绘了一个原本失明的人突然恢復视力，站在悬崖边眺望广阔的自然景观。这个场景象征著成语「旷若发蒙」的含义，即眼前突然开阔明朗，好像双目失明的人忽然看见了东西，亦比喻使人头脑忽然开窍，明达起来。插图中的自然景观和人物的表情都传达出一种清晰和开阔的感觉，符合成语的解释。
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这幅插图描绘了一位心胸开阔、不受束缚的学者，站立在竹林或湖边的寧静自然环境中。学者穿著传统的中国长袍，面带平静和满足的表情，象征著开放和不受拘束的性格。背景中的流水、高大的竹子和远处的山脉，进一步强调了自然的广阔和自由。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育场合，传达出一种平和与智慧的感觉。
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这幅插图描绘了一个广阔而空旷的景象，象征著「旷邈无家」的成语意义。画面中，一位孤独的旅人站在小丘上，背著行囊，手持拐杖，遥望远方，表现出远离故土、无家可归的情感。背景中的树木和岩石点缀著荒凉的大地，天空宽广，几朵云飘过，增强了画面的空阔感和孤独感。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位身穿传统中国服饰的人物，站在寧静的自然环境中，背景是山脉和流动的河流。人物张开嘴巴，手持写有音符的卷轴，明显在练习唱歌。这幅画面传达了成语「曲不离口」的含义，即通过不断练习来精通某项技能，强调了熟能生巧的道理。画面的寧静氛围和人物的专注神情，进一步强调了这一点。
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这幅插图描绘了一群学者在寧静的庭院中进行激烈的辩论。中央的学者表情严肃且固执，象征著知识浅薄但喜欢爭辩的人。其他学者则表现出困惑、不同意和挫折的神情。这幅画面旨在传达出「曲学多辨」的成语意义，即学识浅薄的人喜欢毫无意义的爭辩。画面背景为传统中国建筑和茂密的植被，整体风格参考张大千和古代画家的水墨画作品。
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这幅画描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴。学者並没有专注於学习，而是侧目狡猾地看著一旁，脸上带著诡计多端的表情。书桌上散乱地堆放著文件和写作工具，暗示著他在学问上缺乏严谨和正直。背景中的扭曲树木和弯曲小径象征著偏离正道。这幅画通过视觉元素生动地表达了「曲学詖行」的成语意义，即做学问不走正道，行为奸邪不正派。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者，手持书卷，站在一个寧静的园林中，周围有竹子、岩石和一个盛开莲花的小池塘。学者的表情显得狡猾，暗示他並非真心学习，而是试图以知识来迎合他人。他微微弯腰，似乎在表示恭敬，但眼神却游离，揭示了他的真实意图。背景简洁优雅，远处有几棵树和山脉，营造出一幅典型的中国山水画风景。整体氛围平静而富有思考，但学者的姿态中透露出一丝欺骗的意味。这幅画作旨在表达「曲学阿世」的成语含义，即学习一些邪门歪道的东西，以迎合时尚。
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这幅插图描绘了一条弯曲的小路，通向一个幽深僻静的地方，这正是「曲径通幽」的含义。小路两旁是茂密的树木和花草，远处有一座隱藏在树林中的禪寺，给人一种宁静和神秘的感觉。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，帮助学生和教师理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位朝臣在皇帝面前深深鞠躬，手持卷轴和笔，象征著他用言语和行动討好皇帝的情景。皇帝坐在华丽的宝座上，周围环绕著精致的装饰和侍从。背景是一座宏伟的宫殿，充满了传统中国建筑的细节。这幅画面旨在表达「曲意奉迎」的成语，即想方设法奉承討好別人的意思。画面风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种寧静而尊贵的氛围。
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这幅插图描绘了一个人在宫殿中向坐在宝座上的另一个人鞠躬和微笑的场景。鞠躬的人脸上带著勉强的笑容，眼神中透露出不真诚，这表明他们是违背自己的真实心意去奉承討好对方。坐在宝座上的人则显得满意和愉快，享受著这种奉承。这幅画旨在传达「曲意承奉」这个成语的意思，即违背自己的心意去奉承討好別人。
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这幅插图描绘了一个人想方设法奉承討好另一个人的情景。画面中，一位男子谦卑而急切地低头鞠躬，表现出他对另一位尊贵人物的极度尊重。尊贵人物则镇定地坐著，接受这份尊重。背景是一间简洁而优雅的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品。这幅画旨在传达一种和谐与尊重的氛围，符合「曲意承迎」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人在古代中国的服饰下，弯腰驼背地討好另一个地位较高的人。主角的笑容夸张，手持一个装满精致礼物的托盘，深深地鞠躬。背景是一个寧静的花园，花开正盛，还有一个小池塘，象征著被討好者的冷静和从容。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，使用传统中国水墨画技法。这幅插图旨在生动地表达「曲意迎合」这个成语的意思，即想方设法奉承討好別人。
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这幅插图描绘了一位学者在一座寧静的花园中，向一位坐在高椅上的官员深深鞠躬。学者的姿态和表情传达出一种勉强的谦卑和不真诚的奉承，这正是「曲意逢迎」的含义。官员的华丽服饰象征著他的高贵地位，而花园中的花开水静则与紧张的互动形成鲜明对比。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途，帮助学生和研究者理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一条曲折的河流，河流蜿蜒穿过青翠的山丘和峡谷，两岸点缀著高大优雅的树木和鲜艳的花朵。远处的山脉在薄雾中若隱若现，增添了画面的深度。这幅画旨在表达「曲曲弯弯」这个成语，形象地展示了河流的多曲弯之处，让读者能够直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一条曲曲折折的小径，穿过一片寧静的风景。小径的弯曲和转折象征著事情进行得不顺利，遇到了阻碍或挫折。背景中的茂密植被和荷花池塘进一步强调了这一点，让人联想到生活中的各种挑战和困难。整体画面和谐美丽，適合用於教育场景，帮助学生理解「曲曲折折」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了古代民俗「曲水流觴」的场景。画面中，一条弯曲的小溪蜿蜒流过，溪边坐著一群穿著传统服饰的人们，他们正在进行这项古老的习俗。酒杯放在水面上，顺著水流漂向每个人，当酒杯漂到谁面前，谁就取下来喝。这个场景展现了古人在农历三月进行的这项活动，旨在除去不吉利。画面背景是翠绿的植被和盛开的花朵，远处还有几座传统的中国建筑，整体氛围和谐而愉快。
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这幅插图描绘了一位站在高塔上的智慧將军，他正俯瞰著广阔的战场，手持滚轴，上面详细记载著战略计划。將军身后是一群顾问和士兵，他们都显得非常专注和准备就绪。背景中是一座防御严密的城市，城墙高大，防御工事齐全，城市周围还有护城河，城墙上有弓箭手和士兵守卫。远处则隱约可见敌军的身影和旗帜。这幅画面传达了周密而详审的防备，符合「曲为之防」的成语含义。
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这幅插图描绘了一位德高望重的长者在一个寧静的环境中，为宾客斟茶的情景。长者的动作温文尔雅，充分体现了他对宾客的关怀和体贴，这正是「曲尽人情」的真实写照。背景中的花草、溪流和传统建筑，进一步烘托出和谐、温馨的氛围，使观者能够感受到成语所表达的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心写作的情景。学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，手持毛笔在卷轴上写字，笔触流畅优雅。房间內充满了从窗户透进来的自然光，营造出一种温暖和平静的氛围。学者的表情专注而愉悦，反映出他写作时的细腻和微妙。这幅插图旨在表达「曲尽其妙」这个成语，强调表达能力的强大和细腻，將微妙之处委婉细致地充分表达出来。
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这幅画描绘了一位学者正在专注地书写诗词的场景。学者手持毛笔，表情专注，桌上摆放著砚台、纸卷和几本书。背景是一片寧静的山水画，山川河流象征著学者思想的深邃和美丽。这幅画旨在表达「曲尽其巧」的成语，即学者通过委婉细致的方式，充分表达出诗词中的奥妙之处。整体氛围平和而富有智慧，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位技艺高超的画家在创作的情景。画家坐在低矮的桌子旁，手持细笔，神情专注而平静。周围散落著各种绘画工具和未完成的作品，展示出细腻而委婉的笔触。背景是一片寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的河流，所有元素都以传统中国水墨画的技法呈现。这幅画旨在表达「曲尽其态」这个成语的意义，即通过细腻的技巧和高超的表达能力，充分展现出画家的姿态和技艺。
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