中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位身穿华丽传统服饰的官员，手持卷轴和玉璽，象征著他的权力和地位。背景中有书籍和书法捲轴，表明他的学识背景。这幅画面旨在传达「有权有势」这个成语的核心含义，即既有权力又有地位。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人坐在椅子上，显得疲惫不堪，头微微低垂，肩膀下垂。这个人的脸上显露出缺乏精神的神情，眼睛半闭，表情疲倦。背景是一间简单、安静的房间，没有多余的装饰，突显出人物的疲惫状态。这幅插图的整体氛围是平静和低调的，没有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育目的，如学生和老师使用的成语词典。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个贫困家庭的厨房场景，表达了「有气无烟」这个成语的含义。画面中，母亲和孩子们围坐在一张空荡荡的桌子旁，脸上带著担忧和飢饿的神情。背景中的炉灶没有火焰和烟雾，象征著家中缺乏食物和温暖。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色调柔和，笔触细腻，传达出一种哀伤的氛围，让观眾能够直观地理解这个成语的意思。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个寧静的农村景观，展示了「有求必给」的成语意义。画面中，一位智慧的老人站在他的池塘旁，手中拿著一篮新鲜的蔬菜和鱼，准备给一位前来求助的访客。这位访客站在一旁，脸上带著感激的表情。背景中的山丘和树木增强了画面的寧静氛围。这幅画通过具体的场景和人物，生动地表达了成语的核心意义：只要有人来求索，没有不供给的。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个寧静和谐的环境，中央是一位智慧且和蔼的长者，周围环绕著几位村民，他们手持不同的物品或符号，代表他们的需求和愿望。长者的表情温和且令人安心，象征著他愿意帮助並满足村民的请求。这幅画的整体氛围传达出信任和互助的感觉，符合「有求輒应」这个成语的意义，即只要提出要求，总是能得到答应。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个古代中国村庄的和谐景象，象征著一个治理有方的社会。画面中的建筑物和街道都井然有序，显示出良好的治理状态。前景中，一位智慧且仁慈的统治者坐在亭子里，周围环绕著卷轴和书籍，这些物品象征著治理天下的法则和原则。然而，统治者的表情显得若有所思且略带忧虑，似乎在思考缺乏能够实施这些法则的人才。背景中的山川河流增添了寧静的氛围。这幅插图旨在传达「有治法，无治人」的成语含义，强调虽然有治理天下的法则，但缺乏能够实施这些法则的人才。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位智慧且有德行的学者站在寧静的花园中，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者穿著传统的中国服饰，一手持卷轴，一手持笔，象征著他的知识和道德操守。背景中有一个寧静的池塘和一座小桥，远处是一座宝塔，象征著和谐与平衡。整体氛围平和且激励人心，传达出智慧与德行的感觉。这幅画旨在表达「有为有守」这个成语的意义，即既有作为又有操守，形容人的完美。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个互通有无的场景，展示了朋友或邻居之间的互相帮助和支持。画面中有两个人，一个是富裕的人，另一个是有需要的人。富裕的人慷慨且善良，正在向有需要的人提供帮助，而有需要的人则表现出感激和解脱。背景是一个寧静的村庄环境，简单的房屋和自然的景观，整体氛围和谐且充满互助精神。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是在成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，他站在一个寧静的庭院中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者的表情坚定且诚实，手持一卷书卷，象征著他敢於直言不讳，即使可能冒犯权贵。背景中的荷花池塘象征著纯洁和智慧。这幅画面传达了「有犯无隱」这个成语的核心意义，即对上敢於无所隱讳地直言正諫，虽有冒犯也在所不顾。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位手持代表理和正义的卷轴的学者，正自信地行走在一条通往天涯的道路上。背景中的山川河流和云雾，象征著广阔的世界。学者的沉著和坚定的表情，传达出只要有理，任何地方都行得通的意境。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育场景，没有任何暴力或恐怖元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位老人在寧静的自然环境中安详地坐著，背景中有盛开的花朵、流动的小溪和远处的山脉，象征著时间的流逝和大自然的美丽。老人的形象充满了平静和智慧，反映出他们在有生之年中的反思和满足。这幅画旨在传达出人生晚年的寧静和满足感，符合成语「有生之年」的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群充满活力和精神的年轻士兵，他们代表了有生力量的概念。士兵们以动感的姿态向前迈进，展现出坚定和力量。他们的制服整洁，脸上带著自信和热情。背景是广阔的山丘和晴朗的蓝天，象征著无限的潜力和可能性。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千和古代画家的作品，旨在传达一种激励人心和振奋的感觉，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人被各种有害的元素包围，如蛇、蝎子和蜘蛛，这些元素象征著危险和伤害。人物的表情显得非常痛苦和压倒性的，清楚地表现出这些元素的负面影响。背景是一片寧静的自然风景，山脉和河流，与有害元素形成鲜明对比，强调了没有任何好处的情况。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人共同观察一个明显的事件，象征著「有目共睹」这个成语的含义。画面中的人物表情生动，眼睛睁大，显示出他们对所见事物的惊讶和好奇。背景中的山川河流象征著时间的流逝和真理的永恒，进一步强调了事件的明显性和不可否认性。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格上参考了张大千和古代画家的作品，既符合成语的文化背景，又適合用於教育和研究用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群学者在一个寧静的花园中欣赏一幅精美的书法捲轴。学者们穿著传统的中国服饰，脸上带著讚赏和欣赏的表情。花园里树木茂密，花卉盛开，还有一个小池塘，里面有锦鲤鱼。书法捲轴是画面的中心，摆放在一个木质的展示架上。这幅画的整体氛围是和谐与智慧的欣赏，適合用於教育和学术目的。这幅插图旨在传达「有目共赏」这个成语的意思，即谁看见了都会称讚。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个戴著眼罩的人站在寧静的自然景观中，背景是山脉和河流。这个人穿著传统的中国服装，脸上带著困惑或无知的表情。这幅画旨在表达成语「有目无睹」的含义，即有眼睛却看不见重要的事物或人物，用来责骂人瞎了眼。画面中的自然景观象征著那些被忽视的重要事物，而戴著眼罩的人则象征著无知和困惑。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人站在河边，欣赏美丽的山水风景。画面中的人物穿著传统中国服饰，脸上露出惊嘆和欣赏的表情，这正是成语「有目咸赏」的具体表现。成语的意思是谁看见了都会称赞，插图通过人们对美景的讚美来传达这一意思。背景中的青山绿水和晴朗的天空，使整个画面显得寧静和谐，符合成语的正面含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一个人手持一块普通的石头，神情迷惑或不屑，而旁边一位智慧的学者正在欣赏一块美丽的玉石，象征著无法识別真正的价值。背景是荆山的寧静山景，暗示著山中散落的珍贵宝石。这幅画旨在表达「有眼不识荆山玉」这个成语的含义，即眼力差，识別不出贤人或珍品。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位坐在书房中的学者，书房內堆满了书籍和卷轴，象征著知识和智慧。学者的脸上没有任何表情，眼神空洞，象征著他无法看见或认识到重要的事物。这与成语「有眼无珠」的含义相符，即责骂人瞎了眼，看不见某人或某事物的伟大或重要。画面中的烛光昏暗，营造出一种寧静而內省的氛围，学者手中的书本虽然打开，但他却无法理解其內容，进一步强调了成语的意义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个寧静而优美的景象，强调了和谐与美感。前景是一个精心设计的花园，花卉盛开，绿意盎然。背景是一个寧静的湖泊，湖上有一座小木桥。天空湛蓝，几朵白云缓缓飘过。整体氛围平和，视觉上非常舒適。这幅画旨在表达「有碍观瞻」的反义，即不適合观看的事物或现象，通过描绘一个美好的景象来强调对比。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个和谐的家庭聚会场景，表达了「有福同享」的成语含义。画面中，一群老少皆宜的人围坐在一张满桌美食的桌子旁，他们脸上掛著愉快的笑容，互相交流，展现出幸福和团结的氛围。背景是一个寧静的花园，花开正盛，绿意盎然，象征著繁荣和幸福。整幅画作採用传统中国水墨画的技法，风格温馨且充满邀请感，適合用於教育场合，避免了任何暴力或令人不安的元素。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人在一起分享幸福和共同面对困难的情景。前景中，一群人围坐在一起享用丰盛的餐点，脸上掛著笑容，象征著共同分享的幸福和繁荣。背景中，天空阴云密布，海面波涛汹涌，象征著困难和挑战。人们坚定地站在一起，互相支持，展现出在困难面前的坚韧和团结。这幅画面传达了「有福同享，有难同当」的精神，强调了共同分享幸福和共同面对困难的重要性。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位智慧的老学者在传统中国书房中的情景。学者手持一卷轴，轴上有印章，象征著正式的协议或合同。这幅画的背景是一间装饰著书法捲轴、砚台和毛笔的书房，学者穿著传统的中国长袍，整个画面给人一种寧静而知识气息浓厚的感觉。这幅插图旨在表达「有约在先」这个成语的意义，即事情的处理方案已事先定好。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个寧静的山水景观，一条长长的蜿蜒小路延伸到远方，象征著命运的旅程。画面中，一位男子独自行走在路的一侧，神情若有所思；而在另一侧，一位女子也在思索中独自行走，两人虽然距离很近，却互不相识，这正是「无缘对面不相逢」的意境。背景中的山脉和河流增添了深度和距离感，整体氛围平和而深思。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育用途的成语词典中。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一只羽翼丰满的鸟儿被困在一个精致的鸟笼中，无法飞出。鸟笼的设计採用了传统的中国图案，背景是寧静的自然风景，山川河流相映成趣，与鸟儿的困境形成鲜明对比。这幅画作旨在表达「有翅难飞」的成语，形象地展示了陷入无法摆脱的困境的情景。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位孤独的音乐家在寧静的自然环境中演奏古琴的场景。音乐家坐在一块岩石上，周围是茂密的绿植和平静的湖泊。音乐家的表情充满深情和专注，反映出音乐所引发的深刻情感。古琴的细节被精心描绘，展示了其精美的雕刻和琴弦。背景中包括雾气繚绕的山脉、微风轻拂的树叶以及几只飞翔的鸟儿。整体氛围寧静而感人，传达出一种深厚的情感和与自然的联系。这幅插图旨在表达「有声有情」这个成语的含义，即声音感人至深。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位身穿彩色传统戏服的表演者，正在舞台上进行精彩生动的表演。表演者的动作和表情充满了激情和情感，背景中有美丽的山水画和传统乐器如二胡和古琴，这些元素共同营造出一个生动活泼的场景，完美地詮释了「有声有色」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一座宏伟而华丽的寺庙，寺庙的门户敞开，內部却空无一人，显得冷清和荒凉。这种对比强调了「有声无实」的含义，即表面上看似重要和庄严，但实际上並没有实质內容。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的意思，並且符合教育用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位身穿传统中国官服的男子坐在一张大而华丽的书桌前，桌上堆满了文件和卷轴，但他並没有在处理这些文件，而是显得无奈和无助。背景中有一张空椅子，象征著他缺乏实际的权力。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，背景中有传统中国建筑元素，如精致的木雕和雅致的屏风。整体氛围严肃而反思，旨在表达「有职无权」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi, depicting a wise scholar surrounded by tall bookshelves filled with ancient books. The scholar should be sitting at a wooden desk, deeply engrossed in reading a large, open book. The bookshelves should be intricately detailed, showing the spines of many books, some of which are slightly tilted, giving a sense of depth and realism. The scholar should have a serene and focused expression, wearing traditional Chinese clothing. The background should include a few potted plants and a window showing a serene landscape with mountains and a river. Ensure the painting conveys a sense of tranquility and profound knowledge. Do not include any text or characters in the painting. The purpose of this illustration is to represent the idiom's meaning of a person with deep knowledge and wisdom, suitable for educational and reference materials.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位专注於阅读的学者，周围环绕著高大的书架，书架上摆满了古书。学者坐在木桌前，手中捧著一本摊开的大书，神情专注而平静。书架上的书籍排列整齐，部分书籍稍微倾斜，增加了画面的深度和真实感。学者穿著传统的中国服饰，背景中有几盆盆栽和一扇窗户，窗外是寧静的山水景色。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格参考张大千和古代画家的作品，意在表达成语「有脚书橱」的含义，即形容学识渊博的人。",
"alt": "一位穿著传统中国服饰的学者坐在木桌前阅读，周围是高大的书架，书架上摆满了古书，背景有盆栽和窗外的山水景色。",
"title": "学者在书房中阅读，周围是高大的书架和古书，背景有盆栽和窗外的山水景色。"
}
```
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The painting should depict a wise and brave scholar standing confidently in a serene landscape. The scholar should be dressed in traditional Chinese attire, holding a scroll in one hand and a sword in the other, symbolizing both knowledge and courage. The background should feature mountains and a flowing river, with a few trees and rocks scattered around. The colors should be subtle and natural, with an emphasis on the use of black ink and light washes of color. Ensure there is no text or characters in the painting, as it is intended for educational use in a dictionary for students and teachers. The overall mood should be calm and inspiring, conveying a sense of wisdom and bravery.",
"explanation": "这幅插图描绘了一位智慧且勇敢的学者，手持书卷和剑，象征著知识与胆量。背景是寧静的山水画面，山川河流点缀其中，整体风格採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和自然。这幅画意在表达「有胆有识」这个成语的含义，即既有胆量又有见识，適合用於教育用途，帮助学生和教师更好地理解这个成语。",
"alt": "一位穿著传统服饰的学者手持书卷和剑，站在山水背景前，象征智慧与勇敢。",
"title": "智慧与勇敢的学者，手持书卷和剑，站在山水背景前，象征有胆有识。"
}
```
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一个人戴著有色眼镜，站在寧静的山水景色中，远处有村庄和河流。这个人透过有色眼镜观看远处的村庄，眼镜的镜片呈现出明显的色彩，象征著偏见和成见。这幅画的背景是和谐而寧静的，与眼镜中的扭曲景象形成鲜明对比，强调了成语「有色眼镜」的含义，即看待人或事物时抱有成见。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图採用传统中国水墨画的技法，描绘了一个充满生命力和活力的人物形象。画中人物的面部特征详细，眼神富有表情，姿态动感，传达出生动的感觉。背景中的流水和茂密的植被进一步增强了生命力和动感。这幅画的构图和谐，视觉效果良好，適合用於教育场景，特別是成语词典中，供学生和老师使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位学者在书房中闲坐的情景，周围环绕著书籍和卷轴，手中虽然拿著笔和纸，但並没有写字或阅读。这种闲散的氛围恰当地表达了「有要没紧」的成语意义，即做了没有意义、没有用的事。学者的神情轻松自若，房间內的物品如书法用具、砚台和茶具等，都暗示著学者的学术追求，但整体气氛却显得无所事事，没有紧要的事情需要处理。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位年长的学者在书房中写字的情景。学者手持毛笔，正在卷轴上书写，象征著他在事先做出明確的承诺或说明。这幅画面传达了「有言在先」的成语意义，即事先打了招呼。背景中的书架、花瓶和窗外的园林景色，进一步强调了学者的学术氛围和智慧形象。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位说书人在古代茶馆中讲故事的情景。说书人穿著传统的中国服饰，坐在一张凳子上，周围围绕著一群专注的听眾，包括男人、女人和孩子。说书人的表情生动，一只手正在比划，彷彿正在讲述一个引人入胜的故事。这幅画的背景包括传统的中国元素，如灯笼、茶具和掛在墙上的山水画，整体氛围温馨而邀请。这幅插图旨在表达「有话便长，无话便短」的成语，说书人根据故事的多少来决定讲述的长短，符合这个成语的核心含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位古代学者在书房中写作的情景。学者手持毛笔，专注於书写，背后是满满的书架，象征著他的学识渊博。背景中的山水画面象征著时间的流逝，整体氛围平静而专注，传达出「有话则长，无话则短」的成语意义。当有话要说时，学者会写得详细；当无话可说时，他会简短地结束。这幅插图通过视觉元素生动地表达了成语的含义，適合用於教育和研究成语的读者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一群人在自然环境中愉快交谈和大笑的场景，完美地表达了「有说有笑」这个成语的意义。画面中的人物穿著传统中国服饰，背景是寧静的花园或乡村景色，绿树成荫，花卉盛开。这种画面传达出一种欢快和友好的氛围，让观眾能够直观地感受到成语所描述的愉快情景。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

```json
{
"prompt": "Create a traditional Chinese ink painting in the style of Zhang Daqian or Fu Baoshi. The main scene should depict a disappointed crowd looking at a person who is standing alone in the center. The person should have a downcast expression, indicating failure or regret. The crowd should be diverse, including men, women, and children, all with expressions of disappointment and frustration. The background should be a simple, serene landscape with mountains and a river, symbolizing the broader context of societal expectations. Ensure there is no text or characters in the painting. The artwork should be suitable for educational purposes, conveying a sense of calm and reflection rather than violence or horror.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个人站在眾人面前，眾人的表情充满了失望和挫折感。这个人的表情低落，显示出他未能满足眾人的期望。背景是一片寧静的山河景色，象征著社会的广泛期望。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育目的，传达出一种平静和反思的氛围。",
"alt": "一个人站在眾人面前，眾人表情失望，背景是山河景色，传统中国水墨画风格。",
"title": "一个人站在失望的眾人面前，背景是山河景色，传统中国水墨画风格。"
}
```
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅画描绘了一位坚定的战士站在战场的最前线，手持剑和盾牌，准备冲锋陷阵。他身后是一支整齐划一的军队，准备跟隨他们的领袖冲向敌人。远处的山脉和夕阳象征著战士们的决心和不屈不挠的精神。这幅画通过传统的中国水墨画技法，生动地表达了「有进无退」的成语含义，即只有前进，没有后退。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的花园中，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵，手持卷轴，象征著智慧和知识。学者背后的巍峨山脉象征著成就的高峰，而前景中的流动河流则代表时间的流逝和不断追求卓越的过程。学者的表情深思熟虑，反映出他在回顾过去的成就和展望未来的潜力。这幅画面传达了「有过之而无不及」的成语意义，即在比较中只有超越而不会不如。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位明白事理的人，象征著有道之士。画面中的学者坐在寧静的园林中，周围环绕著竹子、岩石和流水，这些元素象征著自然与和谐。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴或书籍，象征著知识和智慧。背景中有一座简单的亭子或书房，墙上掛著书法捲轴，进一步强调了学者的学识和修养。整个场景给人一种平和与和谐的感觉，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上，俯瞰战场的情景。將军手持一卷书，另一只手指向战场，表现出他在战略上抓住了敌人的破绽。战场上，敌人的防线出现了漏洞，士兵们显得混乱不堪。这幅画的背景是山川和河流，远处还有几名士兵。整个画面给人一种寧静而深思的氛围，符合「有衅可乘」这个成语的含义，即在敌人出现破绽时抓住机会，取得胜利。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位富有且有权势的人物，他穿著华丽的服饰，站在一个装饰精美的庭院中。庭院和背景中的豪宅象征著财富和地位，而周围的仆人和顾问则表现出他的影响力和权威。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，生动地展示了「有钱有势」这个成语的含义。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位富有的男子站在他刚买的骏马旁边，马匹健壮但没有马鞍。这幅画旨在表达成语「有钱买马，没钱置鞍」的含义，即花大钱买了马，却舍不得买个马鞍子，比喻钱财使用不当。画面中的男子穿著华丽的传统中国服饰，马匹强健，背景是简朴的马厩或乡村景色，给人一种寧静而富有思考的感觉。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位年高望重的长者，站立在寧静的自然环境中，象征著高尚的品德和宽容大度的态度。长者的形象沉稳而智慧，穿著传统的中国服饰，背景中的山水景色增强了和谐与平静的氛围。这幅插图旨在传达「有长者风」这个成语的核心意义，即人的品德高尚、待人大度。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一座城墙有一个小小的未被防守的缺口，一名士兵正趁机潜入。这名士兵神情坚定，手持长矛，身穿传统盔甲。背景中，城市的守卫者忙於其他事务，未察觉入侵者的存在。这幅画面旨在表达「有隙可乘」的成语，强调在事情有漏洞时，可以利用这些漏洞达到目的。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，避免暴力和血腥元素，適合教育和研究用途。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，专心致志地写作一篇完整的文章。学者穿著传统的中国服饰，神情寧静而专注。书桌上摆放著传统的书写工具，如毛笔、砚台和纸张。背景中是一片寧静的山水景观，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著事情的开始和结束。这幅插图旨在表达「有头有尾」这个成语的意思，即事情有始有终，结构完整。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)

这幅插图描绘了一位受人尊敬且有影响力的人物，展现了「有头有脸」的成语意义。画面中的主角是一位德高望重的长者或学者，穿著传统的中国长袍，神情寧静而威严。周围的人们以敬仰的眼光看著他，背景是一个寧静而雅致的环境，如花园或书房，配以书法捲轴、传统家具和植物，整体氛围充满了尊严和敬意。这幅画旨在让观者直观地理解成语的含义，適合用於教育场合，供学生和老师使用。
(AI生成文字和图片可能未经过人工检查，如果您发现有不妥之处，请联系我们)