中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位坐在皇宫宝座上的仁慈君主，手持卷轴和印章，象征著明確的奖赏和谨慎的处罚。背景中的朝臣和学者有些接受奖赏，有些被谨慎地训诫，整体氛围充满公正和公平。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个聪明的婴儿，正在用手指示叔母遗失的釵子的位置。画面中，婴儿坐在地上，眼神明亮，充满智慧，一只手指向地面，另一只手放在膝盖上。背景是一个传统的中国室內场景，摆放著木制桌椅和花瓶等装饰。叔母是一位中年妇女，面容慈祥，穿著传统的中国服饰，跪在婴儿旁边，隨著婴儿的手势看向地面。这幅画作以传统的中国水墨画风格绘制，强调了婴儿的聪明和家庭的温馨氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的池塘，池水平静如镜，反映出晴朗的蓝天和几朵白云。池塘边有一座简洁优雅的木亭，亭內一位智慧的学者安静地坐著，凝视著平静的水面。学者的表情平和满足，穿著传统的中国服饰。环境寧静，周围有几棵高大修长的竹子和茂密的绿色植物。整幅画作的氛围平和协调，传达出內心的平静与清晰，这正是「明镜止水」所比喻的心境明净的状态。
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这幅插图的主要元素是一面大而明亮的镜子，镜框华丽，镜中反射出一个人的形象。这个人站在镜子前，神情若有所思，彷彿在反思自己的行为和外表。背景是一片寧静的山水景色，山峦起伏，河流蜿蜒，象征著寧静与反思的氛围。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅和谐，没有任何文字或汉字，適合用於教学和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，面前展开一卷空白的卷轴，象征著重要的教训和警示。学者深思熟虑，反思最近发生的事件，这些事件提供了明显的教训。背景中有一辆残破的战车，象征著过去的错误和失败。整体氛围寧静而沉思，强调学者的內省。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素，给人一种智慧和学习的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧的老医生站在河边，手持古代医学文献，背后是茂密的森林，森林中生长著各种药草。前景中，一群村民聚集在一起，看起来健康且感激，手持装满新鲜农产品和药草的篮子。医生的表情平静而自信，象征著他的医学知识所带来的显著而巨大的效验。这幅画面生动地表达了「明验大效」这个成语的意义，即显著而又巨大的效验。
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这幅画描绘了一位智慧且仁慈的皇帝坐在宝座上，背后有一个巨大而明亮的太阳和一轮满月，象征著他的光辉灿烂如同日月。画面背景是连绵的山脉和流动的河流，代表著广阔而美丽的自然世界。皇帝的存在感如此强大，彷彿与自然元素融为一体，强调了他的德行与天地相配。这幅画传达了和平、和谐与启迪的感觉，適合用来解释「明齐日月」这个成语。
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这幅插图描绘了一个昏暗的天空和地面，天空被厚厚的云层覆盖，地面上的山脉和树木仅能模糊地看见。这种景象象征著天色昏暗，同时也比喻社会的黑暗混乱。插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，整体氛围神秘而阴沉，传达出一种混乱和困惑的感觉。
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这幅插图描绘了一个传统中国家庭中的场景，展示了子女在晚间和早晨对父母的孝顺行为。晚间，年轻人帮助父母准备就寢，確保他们舒適安逸。早晨，年轻人站在床边，恭敬地向父母问安，象征著每日的问候礼节。这幅画面传达了「昏定晨省」这个成语的核心含义，即子女在晚间和早晨对父母的孝顺和关爱。画面中的元素，如传统的灯笼、木屏风和茶具，增强了中国传统文化的氛围，使观眾能够直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围散落著纸张和书籍，脸上带著困惑和迷茫的表情。学者穿著传统中国服饰，手持毛笔，但纸上的墨跡模糊不清，象征著他思维的混乱和不明事理。背景是一间光线昏暗的房间，房间內有几件传统中国家具，如木椅和掛在墙上的书法捲轴。整体氛围充满了混乱和困惑，反映了学者的精神状态。这幅插图旨在生动地表达「昏憒胡涂」这个成语的含义，即头脑糊涂，不明事理。
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这幅画描绘了一个光线十分微弱的场景，符合「昏昏暗暗」的成语含义。画面中，月亮被黑白相间的云彩遮蔽，仅发出微弱的光芒，照亮了下方的大地。大地上是一个寧静的村庄，几间房屋和树木在柔和的光线中若隱若现。整体氛围寧静而略带幽静，没有明亮的顏色或强烈的对比，完美地传达了成语的意境。
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这幅插图描绘了一个人独自坐在昏暗的房间里，透过小窗户射进来的微弱月光照亮了房间。这个人头微微低垂，眼睛半闭，面带倦容，传达出一种疲惫和迷茫的感觉。房间內的简单傢俱和散落的物品进一步强调了混乱和不清晰的氛围。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，笔触温柔，营造出一种寧静却又带有几分哀愁的氛围。这幅插图旨在直观地表达「昏昏沉沉」这个成语的意思，即形容人神志不清的样子。
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这幅插图描绘了一位老人在昏暗的房间中独坐，神情迷茫，象征著成语「昏昏默默」的含义。老人的姿态和表情传达出一种看不见、听不到的状态，正是成语所要表达的迷糊和不知所以的感觉。背景的模糊处理和柔和的色调进一步强调了这种神秘和內省的氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典。
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这幅插图描绘了一位神情困惑的老人，坐在椅子上，眼睛瞇著看不清楚，耳朵也听不清楚。背景是一个简单的中国传统庭院，有几株植物和一个小池塘。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，整体氛围平静寧和。这幅插图旨在表达「昏聵无能」这个成语的意思，即头脑糊涂，没有能力，分不清是非。
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这幅插图描绘了一个人昏迷不省的情景。画面中，一个穿著传统中国服饰的人躺在地上，双眼紧闭，表情平静。背景是一片寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的河流。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格。整体氛围平静而舒適，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅插图旨在传达成语「昏迷不省」的含义，即神志昏沉，不省人事。
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这幅插图描绘了一个人正在用布仔细擦拭一面昏暗的铜镜，直到它重新变得光亮。这个场景象征著从黑暗或混乱中重新获得光明和清晰的视野。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是一个寧静的房间，几件传统的中国家具点缀其中，整体氛围平静而充满希望。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途，帮助读者理解「昏镜重明」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在门口，一只脚还在门槛內，另一只脚已经踏出门外，表情迷茫，显得头昏脑胀，摇摇欲坠。背景是昏黄的街灯照亮的街道，营造出一种昏暗、模糊的氛围。这幅画面旨在表达成语「昏头打脑」的意思，即头脑昏沉，糊里糊涂的状态。画面中的人物和背景元素都经过精心设计，以確保观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人头昏眼花、晕头转向的情景，准確地表达了「昏头搭脑」这个成语的含义。画面中的人物头部倾斜，眼睛半闭，神情迷茫，显得非常不稳定。背景是一片寧静的自然风景，山川和流水形成鲜明的对比，突显出人物的困惑状态。这种对比手法不仅增强了成语的视觉效果，还使观眾能够更直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一位疲惫的学者骑著驴子在乡间小路上行走的情景。学者的表情显得头昏眼花，紧紧抓住驴子以保持平衡，这正是「昏头晕脑」这个成语的生动表现。背景中的寧静乡村景色和缓慢行走的驴子，进一步强调了学者的疲惫和迷茫状态。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格接近张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄景观，绿意盎然的山脉和平静的河流贯穿其中。画面前景中，一群村民围绕著一位智慧的长者，长者正在教导他们新的生活方式和工作方法。长者穿著传统的中国服饰，手持卷轴或书籍，象征著知识和智慧。村民们专注地聆听，脸上带著好奇和求知的表情。背景中有传统的中国房屋、田野中劳作的农民以及嬉戏的孩子，这些元素代表了旧有的习俗。整体画面给人一种和谐与进步的感觉，象征著改变习俗，转移风气的意境。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中阅读，他轻松地翻动书页，彷彿这动作轻而易举，正如成语「易同反掌」所形容的那样。学者身穿传统中国服饰，神情淡定从容，周围环绕著竹子、花卉和一个小池塘，池塘中有鲤鱼游动。这幅画面传达出事情轻易完成的意境，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了大禹、后稷和顏回三位古代圣贤，他们分別处於不同的环境中，但都展现出一致的行为和信仰。大禹在洪水氾滥的景象中，运用智慧治水；后稷在荒凉的田野中，教导人们种植粮食；顏回则在寧静的环境中，冥想並传授智慧。这幅画面旨在表达「易地皆然」的成语含义，即无论环境如何改变，只要信仰一致，行为表现也会一样。画面背景包括山川河流和田野，整体氛围和谐寧静，符合中国传统水墨画的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中，轻松地翻动手掌，象征著事情非常容易完成。背景中的荷花池、小桥和亭台楼阁，增添了画面的和谐与寧静，进一步强调了「易如反掌」的意境。整体风格採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，给人一种平静和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一个人轻松地用刀劈开竹子的场景，象征著事情进行得非常顺利，毫无阻碍。画面中的人物穿著传统的中国服饰，站在一片茂密的竹林中，手持利刀，轻松地將竹子一分为二。这幅画採用了传统的中国水墨画技法，背景是茂密的竹林和寧静的自然环境，整体氛围给人一种平和、顺利的感觉，完美地表达了「易如破竹」这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一个极度饥荒和绝望的场景，反映了成语「易子析骸」的惨状。画面中，一群衣衫襤褸的人们聚集在荒凉的土地上，天空灰暗，树木稀疏。一位母亲抱著她的孩子，脸上满是悲伤，似乎在考虑为了家人的生存而做出极端的决定。旁边，另一个人手持小刀，准备分割一小块肉。这幅画的整体氛围悲壮而令人心碎，传达了极端困境和绝望的情感。
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这幅插图描绘了春秋时期宋国被围困时的悲惨情景。画面中，两位母亲正在交换她们的孩子，以便在粮食极度匱乏的情况下生存。她们的脸上满是泪水和绝望，背景中的城市景象显得荒凉破败，天空阴暗，整个画面传达出一种极度的悲哀和无助。这幅画旨在生动地展示「易子而食」这个成语的悲惨含义，让读者能够更直观地理解这个成语所描述的极端情境。
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这幅插图的主要元素是一只手，手掌朝上，手指微微张开，呈现出一种轻松自如的翻转动作。这种画面旨在传达「易於反手」这个成语的含义，即事情非常容易做，就像翻掌一样简单。背景中的自然景观，如远处的山脉和平静的河流，进一步强调了这种轻松和简单的氛围。整体画风参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，给人一种寧静和谐的感觉。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中轻松地捡拾散落的纸张，象征著事情非常容易完成的意境。学者的悠闲神态和园林的和谐氛围，恰如其分地表达了「易於拾遗」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位躺在竹席上的老人，周围是关心他的家人。老人的表情平静，家人的脸上带著关爱和担忧，但没有恐慌。画面背景是传统中国家庭的场景，包括木屏风、茶几和花瓶。这幅画旨在传达「易簀之际」这个成语的含义，即老人病危將死的时刻，同时也强调了家庭成员之间的深厚感情和对老人的尊重。
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这幅插图描绘了一位儒士的简陋住所，展示了他在贫困中依然保持尊严的生活。儒士正在与另一人交换他唯一体面的衣服，背景中的简单餐桌上摆著仅能维持两天的简单食物，这些元素共同表达了成语「易衣而出，並日而食」的含义，即生活非常穷困。
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这幅插图描绘了一匹健壮的马在平坦的道路上自由奔驰的场景。马匹的动感和道路的平坦共同传达了「易道良马」这个成语的意义，即在平坦的道路上，好马可以迅速前进，毫无阻碍。这幅画面不仅展示了成语的字面意思，还通过马匹的自由奔驰和道路的平坦，象征了迅速前进和毫无阻碍的概念。
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这幅插图描绘了一个月夜良宵的场景，符合「星前月下」的成语含义。画面中央是一轮满月，柔和的月光洒在湖面上，湖中飘著几朵莲花，湖边有一座小亭，亭內有一对穿著传统服饰的男女，正在享受这宁静的夜晚。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，让人联想到张大千和古代画家的作品，整体氛围浪漫而宁静，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了夜空中流星飞驰，江河涌流的景象，生动地表达了「星奔川騖」这个成语的意思。流星的轨跡和江河的波浪都传达出迅速疾快的感觉，符合成语的解释。这样的画面能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了夜空中流星飞驰和闪电疾驰的场景，象征著极快的速度。流星和闪电的动态效果搭配夜晚的背景，生动地表达了「星奔电迈」这个成语的意思。插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一片寧静的草原，夜空中星光闪烁。画面的焦点是地面上一个微小的火星，周围环绕著几根草叶，象征著这个小火星有潜力蔓延开来。远处的山脉和河流为画面增添了寧静的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，线条柔和流畅，色调淡雅，整体氛围平和而充满希望，象征著小火星虽小但具有远大的发展前途。
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这幅插图描绘了一片广阔的草原在星空下的景象。画面中央是一个小小的篝火，火星四溅，象征著最初的微小努力。篝火周围的草原逐渐被火焰吞噬，火势向外扩散，象征著努力的成长和扩展。整体氛围寧静而有力，传达出小火星能够引发重大影响的概念。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一个寧静的山坡景色，山坡上点缀著星星点点的小花，这些小花用细腻的笔触绘制，呈现出分散的小点状。背景中有一片柔和的雾气，雾气中隱约可见几颗微弱的星星，增添了寧静的氛围。这幅画作旨在表达「星星点点」这个成语的主要含义，即形容多而分散的状态。画面中的小花和星星都体现了这一特点，让观眾能够直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个寧静的夜晚景象，中央是一轮明亮的满月，四周环绕著无数闪烁的星星。月亮的光芒柔和地照亮了地面，下方的景观简单而寧静，可能包括一个平静的湖泊反射著月光，以及远处几个树木或山脉的剪影。这幅画面旨在传达夜空的美丽和纯洁，符合「星月皎洁」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一颗流星在夜空中迅速飞驰的景象，象征著行动的迅速和敏捷。流星的光芒在夜空中留下了一道明亮的轨跡，周围环绕著无数闪烁的星星和一弯新月，整体画面既寧静又充满动感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，帮助学生和教师更直观地理解「星流影集」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了夜空中流星飞驰的景象，背景是远处的山川和河流，整体风格採用传统中国水墨画的技法，类似张大千和古代画家的作品。流星的光芒和动态表现了「星流电激」这个成语的迅疾之意，山川河流的笔触柔和流畅，营造出一种寧静却充满活力的氛围。这样的画面能够帮助读者直观地理解成语的含义，並且適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了一个寧静的夜晚，天空中有几颗星星微微闪烁，其中一颗星星正在逐渐消失，象征著友谊的终结。背景是一片寧静的山川和河流，河水平静地反射著星光。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种哀伤和分离的氛围，恰当地表达了「星灭光离」这个成语的含义。
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这幅插图的主题是时间的流逝和季节的变迁，象征著成语「星燧贸迁」的含义。画面中，一位古代中国学者手持日晷，象征著时间的测量。学者身后是广阔的山川河流，代表大地的永恒不变。夜空中的星星和新月则象征著时间的流逝。整体画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，营造出一种寧静而富有反思性的氛围。
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这幅插图描绘了一位美丽的女子，她的眼睛明亮有神，牙齿洁白整齐，完美地詮释了「星眸皓齿」这个成语的含义。画面中的女子是主角，她的眼睛和牙齿是画面的焦点，强调了她的美丽和优雅。背景简洁优雅，可能有几朵精致的花朵或寧静的景色，进一步衬托出女子的美丽。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格温和细腻，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一个寧静的夜晚景象，星空璀璨，星辰的位置在移动变化，象征著时间的流逝。前景中的湖泊平静地反射著星空，远处的山脉和树木轮廓若隱若现。这幅画面以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种平和而深思的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了夜空中的北斗星，星星的位置变动，象征著季节和时间的流逝。背景中的山川和河流进一步强调了自然界的变化。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，给人一种平静而深思的感觉。这样的设计旨在帮助学生和教师更直观地理解「星移斗换」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了夜空中繁星点点，地面上棋盘棋子密布的情景。夜空中的星星象征著数量庞大且分布广泛，而棋盘上的棋子则进一步强调了这种分布的密集和复杂。这样的画面旨在生动地表达「星罗棋布」这个成语的含义，即数量多且分布广泛。插图採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，以確保画面的艺术性和教育性。
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这幅插图描绘了一个战败后的混乱战场，天空中星星散落，云朵四散，象征著混乱和绝望。前景中，败退的士兵四处逃窜，武器和盔甲散落一地。背景是一片破败的景象，残破的城墙和塔楼，整体画面传达出一种惨败的氛围。这幅画风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，吸引学生和老师对成语的兴趣。
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这幅插图描绘了一匹奔驰的马，马鬃在风中飘动，展现出速度和力量。马匹的肌肉和坚定的表情被细致地描绘出来，成为画面的中心焦点。背景是一片广阔的山景，象征著漫长的旅程。天空中有一道闪电和一颗流星，这些元素强调了迅速和急促的概念。整体色调採用黑色和灰色的单色调，创造出深度和对比。这幅画旨在传达「星行电征」这个成语的意义，即行动迅速如流星闪电。
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这幅插图描绘了一个夜晚的旅程，马车在星空下急速前行。马车装饰华丽，马匹强壮且照顾得当，象征著旅程的重要性和紧迫性。背景中的星空和起伏的山丘，蜿蜒的道路，营造出一种寧静却目的明確的氛围，符合「星辰夙驾」这个成语的意境。这幅画作风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途的成语词典中。
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