中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位古代中国学者手持一块精致的璧玉和一个日晷，象征著时间的宝贵。学者的神情寧静而沉思，背景是寧静的山水景观，这些元素共同传达了「寸阴尺璧」的成语意义，即时间比珍贵的璧玉还要宝贵，强调了时间的可贵和不易。
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这幅画描绘了一位学者在书房中专注书写的情景，周围环绕著书籍和卷轴，象征著知识的积累和时间的宝贵。学者手持笔，准备在纸上书写，这一动作捕捉了时间的珍贵性。窗外的花园景色，包括盛开的花朵和小池塘，进一步强调了时间的短暂和美好。整个画面充满了自然光线，营造出一种寧静而专注的氛围。这幅画的主题是时间的宝贵，呼应了成语「寸阴是竞」的含义，强调每一刻都应该珍惜和利用。
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这幅插图描绘了一个广阔的自然景观，远处的山脉和树木显得非常渺小，象征著成语「寸马豆人」中的远景效果。画面中的小马和小人分別只有寸和豆那么大，体现了成语中的比喻意义。远处的山水和树木被简化处理，没有细节，进一步强调了远景的渺小和模糊。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位运动员在平静的花园中，將象征其过去成就和技能的仪式刀剑慎重地放置在精心雕刻的木架上，象征著他们竞技生涯的结束。画面中的运动员显得强壮而尊贵，背景中的荷花池塘和盛开的荷花增添了寧静和谐的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，线条柔和流畅，色彩和谐，整体营造出一种平静而尊重的氛围，適合用於教育目的，吸引学生、语文教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了古代中国的朝廷场景，展示了皇帝封赏官职的情景。皇帝坐在宝座上，手持圣旨，周围的官员们跪拜接受官印，象征著他们获得了新的职位。皇帝的表情慈祥，表示他愿意奖励那些为他效力的人。官员们则显得感激和恭敬。背景中的传统中国建筑元素，如华丽的柱子和精致的屋顶设计，增强了场景的庄重感和仪式感。这幅画面旨在传达「封官许原」这个成语的核心含义，即通过封赏官职和许诺报酬来使他人为己所用。
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这幅插图描绘了一位老学者坐在昏暗的书房中，周围环绕著古老的书籍和卷轴。学者手中紧抱著一本旧书，神情严肃保守，象征著他对过时知识的固守。书房內的书籍和卷轴都蒙上了尘埃，显示出知识的陈旧和过时。这幅画面旨在表达「封己守残」的成语意义，即固步自封，抱残守缺，拒绝接受新事物和变化。
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这幅插图描绘了一个广阔的山水景观，象征著边疆地区。前景中有一条明显的分界线，代表两个领土之间的边界。界线两侧各有一群人，分別代表不同的领土。一群人穿著传统中国服饰，另一群人则穿著不同风格的服装，以突显文化差异。这些人从事和平的活动，如农耕或贸易，强调即使有边界，两地仍能和平共处。整个景观寧静而美丽，河流、树木和云朵等元素增添了自然的美感。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解「封疆画界」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个传统中国庭院中的家庭聚会场景，展示了几位优秀的年轻人。他们穿著传统的中国服饰，从事著读书、写字和討论等学术活动。画面中还包括古书、毛笔和砚台等元素，强调他们的学术追求。背景中的古典中国建筑细节丰富，整体色调柔和，主要以黑、白、灰色调为主，符合水墨画的风格。这幅插图旨在表达「封胡遏末」这个成语的意思，即优秀的子弟。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只凶猛的野猪和一条准备攻击的蛇，象征著贪婪和暴力的侵略者。野猪的凶猛姿态和蛇的攻击姿势，搭配上阴暗的山景背景，生动地表达了「封豨修蛇」这个成语的含义，適合用於教育场合，帮助学生和教师理解这个成语的深刻意涵。
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这幅插图描绘了一个战场场景，一名弓箭手正准备射击一匹马，马上骑著一名战士。弓箭手是画面的主角，他站立著，手持弓箭，显得自信且准备充分。马匹正在扬蹄，马上的战士试图控制它。背景中是广阔的战场，远处还有其他士兵和马匹，但这些细节较为模糊，以突出弓箭手和马匹。这幅画传达了策略和精確的感觉，符合成语「射人先射马」的含义，即作事要抓住要害。
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这幅画描绘了一位威名远震的弓箭手，他站立在那里，手持弓箭，瞄准远处的目標。弓箭手穿著古代中国的服装，表情严肃而专注。背景中有一群人正在观看，他们的脸上充满了敬畏和恐惧。这幅画旨在传达弓箭手的威名和权威，使人们感到畏惧和敬佩。这与成语「射像止啼」的含义相符，比喻威名远震，使人畏服。
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这幅插图描绘了一个人站在河边，望著水中的倒影。水中隱约可见一只神秘的生物，准备向倒影射出气流或沙子。这幅画旨在表达「射影含沙」的成语，象征阴谋中伤他人。画面中的人物和背景都采用了传统中国水墨画的技法，创造出一种平静却又稍带紧张的氛围。
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这幅插图描绘了一个人站在湖中的小船上，手持弓箭，瞄准天空。这个场景象征著成语「射鱼指天」的含义，即虽然付出了努力，但最终必定一无所获。画面中的湖水平静，几条鱼在水面附近游动，对人的徒劳行为毫无察觉。背景中的山景和树木增添了寧静的氛围，蓝天白云则进一步强调了这种徒劳无功的感觉。整幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似张大千或古代画家的作品。
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这幅插图描绘了一个人在困境中向他人求助的情景。画面中，一个穿著传统中国服饰的人站在寧静的自然景观中，背景是山川和河流。这个人的表情谦卑而尊敬，双手合十，显示出请求帮助的姿态。旁边有一个穿著华丽服饰的人，代表地位较高或有权威的人，正以同情的眼光看著求助者。整体氛围平静而充满希望，色彩柔和，笔触细腻，符合传统中国水墨画的风格。这幅画旨在生动地表达「將伯之呼」这个成语的含义，即求人帮助。
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这幅插图描绘了一位犯错的士兵，他正试图通过自己的行动来弥补过失。士兵穿著古代中国的盔甲，手持武器，站立在一个尊重的姿势中。背景是一个战场，其他士兵正在战斗，表明混乱的情况。士兵的面部表情显示出决心和悔恨，整幅画传达出一种救赎和希望的感觉。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一个古代法庭的场景，中央坐著一位身穿传统官服的法官，手持象征法律的卷轴，表情严肃而睿智。法官面前跪著一个穿著简朴衣服的人，神情谦卑且悔过，双手呈上一份文件或勋章，象征其过去的功劳或贡献。背景中有古代中国建筑、书法卷轴和传统家具等细节，整体氛围严肃而庄重，反映了法律程序的严肃性。这幅画通过法庭场景和人物的互动，生动地表达了「將功抵罪」的成语意义，即通过功劳来抵消罪过。
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这幅插图描绘了一位古代中国的武士跪在皇帝面前，武士的脸上充满了悔恨和决心，而皇帝则坐在宝座上，神情严肃但公正。背景是一个宏伟的宫廷场景，细节丰富，展示了宫殿的建筑和朝臣们的站姿。这幅画旨在表达「將功赎罪」的成语，即通过立功来弥补过错的意思。武士的姿态和表情传达了他希望通过未来的功劳来赎回自己过去的罪过，而皇帝的神情则表明他愿意给予这位武士一个机会。这幅插图不仅展示了成语的含义，还传达了一种歷史的厚重感和道德教训。
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这幅插图描绘了一位英勇的將领骑著骏马，手持指挥旗，率领著一支强大且纪律严明的军队。士兵们全副武装，齐步前进，背景是一片广阔的战场，远处有一座堡垒，象征著军队的强大和准备就绪。这幅画面生动地表现了「將勇兵雄」这个成语，形容军队战斗力强大，將领和士兵都英勇威武。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军站在山丘上，俯瞰战场。將军身穿传统中国盔甲，手持战略地图和笔，象征著策划和智慧。背景是广阔的山河景观，代表他欲征服的广大领土。前景中，士兵们正在建造桥樑和道路，象征著为了达成更大目標所需的初步努力和投资。这幅画面传达了「將取固予」的成语意义，即要想得到，必先给予，强调了长远的策略和智慧。
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这幅画描绘了一位將领在远征战场上的情景，他骑在马上，手持指挥旗和剑，表情严肃，显示出他的自信和决断力。背景是广阔的山河景观，象征著他所保护的辽阔领土。士兵们整齐列队，准备战斗，旗帜飘扬，武器在手。天空中云层密布，阳光透过云层照射下来，营造出紧张和紧迫的氛围。这幅画通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「將在外，君命有所不受」这个成语的意义，强调了將领在战场上需要根据实际情况做出独立决策的重要性。
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这幅插图描绘了一位將领在战场上指挥作战的情景。將领身穿古代中国的盔甲，手持指挥旗，站在俯瞰战场的山丘上。背景中展现了广阔的战场，士兵们整齐列队，准备迎战。將领的表情坚定自信，象征著他在战场上的决策权和指挥能力。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的影响，生动地表达了「將在军，君命有所不受」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智的老者在寧静的园林中，手持一卷书卷，象征著智慧与知识，並將一个精美的花瓶递给一位站在他面前的年轻人。年轻人穿著简朴的衣服，表现出谦逊和求知的渴望。背景中有茂密的绿植、盛开的花朵和一个小池塘，池塘里有鲤鱼在游动。远处是寧静的山景和几只飞翔的鸟。这幅画面传达了「將夺固与」的成语意义，即要想得到，必先给予。通过这种方式，观眾可以直观地理解这个成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了一支小规模且疲惫的军队，兵力薄弱，將领孤单地站在荒凉的战场上。士兵们显得非常疲惫，盔甲破旧，武器黯淡无光。將领站在队伍的最前方，表情坚定但明显处於劣势。背景是一片广阔而空旷的景象，远处有连绵的山脉和即將落下的夕阳，传达出一种孤立无援的感觉。这幅画面旨在表现「將寡兵微」这个成语的核心意义，即兵力薄弱、力量不足。
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这幅插图描绘了两个人在一个寧静的花园中面对面坐著，深入交谈的场景。背景中有盛开的花朵和一个小池塘，池塘里有鲤鱼游动。两个人物穿著传统的中国服饰，其中一个人稍微向前倾斜，表现出同理心和理解，而另一个人则显得放松和感激。这幅画作传达了和谐与互相尊重的氛围，旨在表达「將心比心」这个成语的核心意义，即设身处地为他人著想。
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这幅插图描绘了一位智慧且经验丰富的辅佐者站在皇帝旁边，展现了「將明之材」的成语意义。辅佐者被描绘成一位威严的老者，手持卷轴，象征著他的智慧和知识。皇帝坐在宝座上，显得专注且尊敬。背景中的宫殿细节，如华丽的柱子和精致的屏风，进一步强调了这一场景的庄重和和谐。这幅画传达了辅佐者在协助皇帝治理国家中的重要角色，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位商人站在热闹的市场前，手持一袋硬幣，象征著他的初始资本。商人穿著传统的中国服饰，脸上带著希望和坚定的表情。背景中有各种摊位和商店，人们忙於交易活动。整体氛围生动而繁荣，传达出乐观和潜在的经济利益。这幅画面旨在表达「將本求利」的成语意义，即用本钱谋求利润。
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这幅插图描绘了一个人代替另一个人受罪的情景，象征著「將李代桃」的成语。画面中，一个男子站立在中央，表情平静而有尊严，虽然他被冤枉。他身后的桃树和李树象征著角色的交换，桃树开满了花，而李树则在凋零。背景是一片寧静的山水画，使用柔和的笔触，符合传统中国水墨画的风格。这幅画没有任何文字，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅画描绘了一位智慧且狡猾的谋士，他手持一卷地图或计划，站在一座丘陵上俯瞰战场，背景中有士兵和战马。谋士的表情显得深思熟虑，正在仔细考虑当前的局势。画面背景包括山脉、树木和河流，呈现出一种寧静和平静的氛围，与谋士的专注形成对比。这幅画旨在生动地表达「將机就计」的成语含义，即利用机会施行计谋。
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这幅插图描绘了一位智慧的將军在战场上策划战略的情景。將军手持地图，冷静地计划下一步行动，背后的士兵正准备將物资暂时给予敌人，这象征著为了最终的胜利而暂时的让步。背景中的广阔战场和山云，表现了这一战略的宏大规模。整幅画作传达出在战爭的紧张氛围中，將军的冷静和智慧。这幅插图旨在直观地表达「將欲取之，必姑予之」的成语含义，即要想夺取某物，必须先暂时给予某物。
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这幅插图描绘了一位智慧的老人在寧静的园林中，手持一卷书，象征著智慧和策略。他正將一个精美的礼盒递给一位年轻人，年轻人满怀感激和期待地站在他面前。这幅画面象征著「將欲夺之，必固与之」的成语，表达了要想夺取某些东西，必须先给予一些东西的道理。画面中的园林景色，包括莲花池、几块石头和背景中的竹林，增添了和谐与寧静的氛围，符合成语的深远含义。
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这幅插图描绘了一个人在夸大其词地讲述一个故事，周围的听眾表情惊讶和不信，这正是「將无作有」的意思。画面中的主角是一个说书人，他正用夸张的手势和表情描述一些並不存在的事情，听眾们则被他的话语所迷惑。背景是一个简单的乡村场景，有树木、水井和几座传统中国建筑，这些元素共同构成了一个生动的场景，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位威严的將军和一位智慧的谋士，他们身著古代中国的服饰，分別手持剑和卷轴，象征著军事才能和智慧策略。背景是寧静的山河景色，象征著他们才能的广博和深厚。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或不適当的元素。
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这幅画描绘了一位农民变成一位將军的场景，象征著「將相本无种」这个成语的含义。农民穿著简单的衣服，手持农具，站在前景，背景则是一座宏伟的宫殿，宫殿的细节丰富，象征著从平民到高官的转变。將军站在背景中，穿著华丽的盔甲，摆出威严的姿态。这幅画传达出一种转变和成就的感觉，符合成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一个人站在河边，利用小虾作为饵料来钓大鱉。这个场景生动地表达了「將虾钓鱉」这个成语的意义，即比喻占人便宜。画面中的人物穿著传统的中国服饰，河水清澈见底，几片睡莲点缀其中，远处是寧静的山景和树木。这样的画面不仅美观，还能够帮助读者更直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了两位武艺高强的武士在山间进行一场高水平的对决。画面中，两位武士身穿传统中国服饰，手持兵器，姿态优雅且充满敬意，展现出他们在武艺上的高超技艺和策略。背景是寧静的山景和晴朗的天空，营造出一种平静且专注的氛围。这幅画旨在表达「將遇良才」这个成语的核心意义，即双方本领相当，能人碰上能人。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中写字的情景。学者手持毛笔，面前的纸张上写著一个错误的汉字。学者的表情显得有些困惑，但他决定顺著这个错误继续写下去。这幅画的背景是一个寧静的书房，书架上摆满了古书和卷轴，窗外是一个宁静的庭院，庭院中有荷花池、石头和竹篱笆。这幅插图通过传统的中国水墨画风格，生动地表达了「將错就错」这个成语的含义，即在已经犯错的情况下，顺著错误继续做下去。
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这幅插图描绘了一座古代中国的豪华宅邸，象征著一个高军阶家庭。画面前景中，一位身穿全套军装、手持指挥剑的父亲自豪地站立，旁边是一位年轻人，同样穿著军装，手持长矛，象征著家族军事传统的延续。背景中包括古代中国建筑，如宏伟的大门和传统庭院，以及茂密的花园和高大的树木。这幅插图旨在生动地表达「將门有將」这个成语的意思，即將帅家门也出將帅。
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这幅插图描绘了一位年轻的男孩自信地站在一座宏伟的门前，门后是一座將军的宅邸。男孩穿著传统的中国服饰，脸上带著坚定和自豪的表情。这幅画旨在表现「將门虎子」这个成语的含义，即父辈有才能，子孙也身手不凡，后生子弟不辱门庭。画面中的男孩象征著家族军事传统的延续，传达出一种自豪、传承和代代相传的美德。
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这幅插图描绘了一位坐在宫殿宝座上的明智且仁慈的统治者，周围环绕著向他提出建议和意见的谋士。统治者专注地聆听並点头表示赞同，象征著他对谋士们善行和美德的支持与鼓励。宫殿装饰华丽，充满传统中国建筑元素，如精致的雕刻和悬掛在墙上的优雅书法捲轴。谋士们身穿传统中国服饰，整体氛围和谐且合作。这幅插图旨在传达「將顺其美」的成语意义，即顺势相助，成全美事。
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这幅插图描绘了一只鹤在起飞前的瞬间，翅膀收拢，准备腾空而起。这种姿态象征著在大的举动之前，总是要先潜伏收敛，正如成语「將飞翼伏」所表达的意思。画面背景是寧静的自然风景，几棵高大的树木和平静的湖水，反映出天空的寧静，整体氛围平和而充满期待，传达出即將释放的潜在能量。
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这幅插图描绘了一位专注於阅读的学者，象征著专一不移的精神。学者坐在书桌前，表情寧静而坚定，代表著他对知识的执著追求。书桌上整齐地摆放著几卷书籍和传统的砚台与毛笔，展现出学者的学术生活。背景中的山川河流则象征著坚定不移的信念和持续的努力。整体画面採用传统中国水墨画的技法，营造出一种平静而深思的氛围，让观者感受到专一不移的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位学生在教室中专心学习的情景，表达了「专心一志」的成语意义。学生手持书本和笔，神情专注，桌上摆放著笔记本和其他书籍，背景中其他同学也在安静地学习，整个画面传达出一种专注和专心的氛围。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中专心阅读和书写的情景。学者坐在书桌前，手持笔墨，全神贯注地阅读著一卷书卷，周围环绕著竹子、梅花和一池鲤鱼，营造出一种寧静和谐的氛围。学者的表情专注，眼神牢牢地锁定在书卷上，背景中的亭台楼阁和远处的山脉进一步强调了这种专注和寧静的氛围。这幅插图旨在传达「专心一致」的成语意义，即全神贯注、一心一意地投入到某件事情中。
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这幅插图描绘了一位古代学者专心致志地下围棋的场景。学者穿著传统的中国服饰，神情专注而平静，表现出他全神贯注的状态。桌上摆放著围棋棋盘和黑白棋子，背景是一个寧静的园林，几棵树木和一个小池塘，营造出一种安静而不受打扰的环境。这幅画旨在传达出成语「专心致志」的深层含义，即全心全意、聚精会神地投入到某件事情中。
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这幅插图描绘了一位专擅跋扈的官员，他坐在华丽的宫殿中的宝座上，表情严肃且傲慢，穿著奢华的长袍，手持权杖，象征著他的权威。背景中，仆人和低阶官员弯腰鞠躬，显示出他们对这位官员的畏惧。这幅画面旨在传达成语「专擅跋扈」的意义，即把持大权，独断专行，不讲理。
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这幅插图描绘了一位掌握大权的官员坐在华丽的宫殿中，身穿豪华的长袍，手持权杖和印璽，脸上带著傲慢的表情。周围的属下跪拜在地，显示出他们的顺从。背景中的宫殿装饰精美，柱子上有繁复的雕刻，屏风和悬掛的书法作品点缀其间。这幅画面生动地表现了「专权恣肆」的含义，即独揽大权，胡作非为。
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这幅插图描绘了一位坐在宫殿宝座上的贪官，周围环绕著奢华的物品和仆人，象征著他的权力和地位。官员的表情严肃且傲慢，手持代表权力的卷轴。背景中则是一片混乱和苦难的景象，普通百姓在挣扎，建筑物毁坏，这些都象征著这位官员滥用权力对国家造成的危害。这幅画旨在直观地表达「专权误国」这个成语的含义，让读者能够清晰地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一个孤单的人物站在广阔而空旷的景观中，象征著单凭个人意愿难以成事的概念。人物穿著传统中国服饰，表情坚定但孤立，背景是荒凉的景观，几棵稀疏的树木和远处的巖山，天空阴沉，暗云密布，预示著即將到来的挑战。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的书房中专心研究的情景。学者坐在书桌前，专注地阅读和书写，周围环绕著各种书籍和卷轴，象征著深入的思考和学习。窗外的自然景色增添了画面的寧静氛围，进一步强调了学者的专注和深思。这幅画旨在传达「专精覃思」的成语意义，即精心专研，深入思考。
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