中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在一棵古老的大树下，周围围绕著一群专注的听眾。学者正在讲述一个故事，使用生动的手势和表情来传达他的信息。听眾中有老有少，都被故事深深吸引。背景中的寧静山景和流动的河流象征著正在传递的永恒智慧。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个好奇的人物在热闹的市场中四处打听、调查的情景。画面中的人物穿著传统的中国服饰，与各种摊贩和路人交流，询问问题並收集资讯。市场中的摊位摆满了水果、蔬菜和手工艺品，背景是传统的中国建筑，屋顶和装饰元素都非常精致。这幅画旨在表达成语「察三访四」的含义，即爱打听调查別人的事情。通过这种生动的场景，读者可以直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位睿智的学者在寧静的园林中，仔细地用放大镜检查一幅精致的卷轴。学者穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情专注而平静。园林中竹子、梅花和小池塘中的锦鲤构成了一幅和谐的景象。背景中的传统中国亭台楼阁和远处的山脉增添了深邃的意境。这幅画作通过细致入微的描绘，传达出学者在细枝末节上显示精明的特质，完美地詮释了「察察为明」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的学者在寧静的园林中沉思，手持卷轴和笔，象征著自我反省和智慧。园林中绿树成荫，花开正盛，池塘中锦鲤鱼游动，背景中有一座小亭，另一人坐於其中，象征著通过自我认识来理解他人。这幅画风格优雅、平和，符合「察己知人」的成语含义，適合用於教育词典中，帮助学生和教育者理解这个成语。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者坐在书房中，专注地观察一位正在讲话的年轻人。老学者的眼神中充满了智慧和思考，年轻人则用丰富的表情和手势讲述著。这幅画旨在表达「察言观色」这个成语的含义，即通过观察他人的言语和表情来揣摩其心意。背景中的书房和庭院景色增添了寧静和学术氛围，进一步强调了这一成语的智慧和观察力。
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这幅插图描绘了一位学者在寧静的园林中观察另一个人的脸色，以揣摩其心意。学者的表情专注而思考，另一个人则稍微转身，脸上带有微妙的情感，如微笑或皱眉。背景中有荷花池、小桥和亭子，整体色调柔和，以黑、灰和浅蓝色为主。这幅画旨在表达「察顏观色」这个成语的含义，即通过观察他人的脸色来了解其內心想法。
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这幅插图描绘了一小群士兵面对一支庞大的军队，生动地表现了「寡不敌眾」的成语意义。画面中，少数的士兵站在前景，他们的表情坚定且勇敢，手持武器，採取防御姿态。背景中，庞大的军队如潮水般涌来，无尽的士兵延伸至远方，形成强烈的对比。这幅画採用传统中国水墨画的技法，背景中的丘陵和戏剧性的天空进一步烘托出战爭即將爆发的紧张氛围。这幅插图適合用於教育目的，没有任何血腥或暴力的元素，適合出现在成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国皇帝坐在宏伟宫殿的宝座上，身穿华丽的皇袍和皇冠。周围有穿著传统服饰的美丽女子在伺候他，並以音乐和舞蹈娱乐他。画面背景是精致的宫殿建筑，红色的柱子和金色的装饰。皇帝的表情显示出他对美女的享受和满足。这幅画的目的是生动地表达「寡人之疾」这个成语，该成语指的是古代君王的通病——好色。
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这幅插图描绘了一对单身男女在寧静的自然环境中独处的情景，符合「寡女孤男」这个成语的含义。画面中，男女两人穿著传统的中国服饰，站在一个寧静的森林或花园中，彼此保持著一定的距离，没有任何身体接触，强调了他们的孤独感和独处的状态。背景中的树木、花朵和柔和的小溪增添了寧静和谐的氛围，进一步突显了成语的意境。这幅插图適合用於教育目的，帮助学生和语文教学者更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个贪婪且狡猾的人物，手持一袋钱，象征著他缺乏道德和廉洁。背景中有一群人指指点点，表现出他们对主角行为的不满和厌恶。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，背景是典型的中国村庄风景，包含古典建筑和自然元素如树木和山脉。这幅画旨在生动地表达「寡廉鲜耻」这个成语的含义，即不知羞耻、缺乏廉洁。
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这幅插图描绘了一个冷酷无情的人站在荒凉的景象中，象征著「寡恩薄义」这个成语。画面中的人物表情严肃，双臂交叉，显示出缺乏温暖和同情心。背景中的枯树和阴沉的天空进一步强调了孤立和缺乏善意的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育词典，帮助学生和教师理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人孤单地站在广阔而空旷的景观中，背对著观眾，目光遥望远方，脸上带著冷漠的表情。这个人穿著简单的传统中国服装，周围的景观荒凉而萧瑟，只有几棵稀疏的树木和一条孤独的蜿蜒小径。天空阴沉，稀疏的云雾飘荡。整体氛围传达出孤立和情感疏离的感觉。这幅画面旨在表达「寡情薄意」这个成语的含义，即缺少情意和冷漠无情。
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这幅插图描绘了一位年轻的学者坐在简朴的书房中，手持书卷，神情迷茫，象征著他知识浅薄，见闻不广。书房內陈设简单，书架上只有几本书，墙上掛著一幅画卷，这些元素共同表达了「寡见少闻」的含义。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，光线柔和，营造出一种寧静而內省的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位中年学者在静謐的书房中阅读的情景。学者穿著传统的中国服饰，手持书卷，神情专注而平静。书房內堆满了书籍和卷轴，简单的木桌和椅子构成了简朴的陈设。窗外微风轻拂，窗帘轻轻摇曳，整个画面充满了寧静和思考的氛围。这幅画意在表达「寡言少语」这个成语，形容性格內向、不善言辞的人。通过学者的姿态和表情，传达出一种內敛和沉静的感觉，让观者能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一只孤独的鹤和一只孤独的鸳鸯，象征著失去配偶的男女。鹤在中国文化中常被视为高雅和孤独的象征，而鸳鸯则以其忠贞不渝的爱情著称。这两种鸟类在画面中的孤独状态，恰当地表达了「寡鵠孤鸾」这个成语的含义。背景中的湖泊、山脉和云朵增强了画面的寧静氛围，使整个场景充满了一种哀婉而美丽的情感。
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这幅插图描绘了一个人躺在床上，无法入睡，脸上带著忧愁的表情。床铺简单，由木头制成，上面铺著薄薄的垫子和一条简单的毯子。这个人睁大眼睛，盯著天花板，陷入深思。床边有一张小桌子，上面放著一碗未动的食物，表明他没有食慾。房间光线昏暗，桌上点著一支蜡烛，烛光在墙上投下长长的影子。整体氛围充满了焦虑和不安。背景是一间传统的中国房屋，木质墙壁和瓦片屋顶。这幅画旨在形象地表达成语「寢不安席，食不甘味」的意思，即因心事重重而无法安睡和进食。
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这幅画描绘了一位学者在夜晚的书房中，围绕著书籍和卷轴，神情忧愁，手持一本书，另一只手支著头，陷入沉思。房间內只有一支蜡烛照明，墙上投下长长的影子。窗外是寧静的夜景，满月和星星清晰可见。这幅画旨在表达「寢不聊寐」的成语，形容心事重重，无法入睡的状态。
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这幅插图描绘了楚国令尹孙叔敖临终时的情景。他在病榻上，指著远处的寢丘，这是一片贫瘠但安寧的土地。他的家人围绕在他身边，聆听他的教诲。孙叔敖的表情平静而满足，传达出他对这片土地的知足和对未来的希望。这幅画旨在表现「寢丘之志」的成语，强调知足常乐、与世无爭的态度。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士站在被击败的敌人身上，象征著深仇大恨和勇武的精神。战士穿著古代中国的盔甲，手持长矛或剑，表情严肃而坚定。背景是一片战场，散落著武器和盔甲，远处是古代中国的山水景观。这幅画面生动地表达了「寢皮食肉」这个成语的含义，即仇恨之深和勇武的行为或精神。
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这幅插图描绘了古代中国的丧礼场景，主角穿著传统的丧服，坐在草蓆上，头枕著土块，背靠著简陋的草棚。这幅画旨在表达「寢苫枕块」这个成语的意义，即古时宗法所规定的居父母丧的礼节。画面背景简洁寧静，树木和天空营造出庄重肃穆的氛围，符合成语的含义和用法。
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这幅插图描绘了一位古代中国的战士，他躺在简陋的草床上，身穿全副盔甲，面露严肃且坚定的表情。战士旁边放著一把锋利的剑，象征著他隨时准备迎战的状态。背景是一片寧静却警惕的氛围，满月高掛在夜空中，银色的月光洒满整个场景。战士的姿态传达出一种警觉和准备的感觉，强调他不忘报仇的决心。这幅画採用传统中国水墨画的技法，受张大千和古代画家的作品启发，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人试图在狭窄且多石的山口上入睡，象征著不適和不安。人物穿著古代中国的服饰，躺在坚硬的地面上，面带忧虑，无法找到平静。背景中，丝茧在强烈的阳光下晒干，增加了不適的感觉。整体氛围传达出不安寧和缺乏寧静的感觉，这正是「寢关曝纊」这个成语所要表达的意思。
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这幅插图描绘了一位学者在书桌前焦虑不安的情景，桌上摆满了书籍和卷轴，学者的眼睛下方有明显的黑眼圈，表示他已经很久没有好好休息。桌上还有一碗未动的米饭和筷子，进一步强调了他连饭都顾不上吃的状态。背景中的简单床铺和昏暗的房间营造出一种紧张的氛围，突显了学者因学习或工作而寢食俱废的情况。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位全神贯注於书法艺术的学者，象征著成语「寢馈其中」的含义。学者在一张木桌前专心致志地书写，周围散落著纸卷、砚台和毛笔。背景是一片寧静的自然景观，如竹林或寧静的庭院，这些元素共同表达了学者对书法的全身心投入，与成语的意境完美契合。
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这幅插图描绘了一位学者在灯光昏暗的房间內，坐在书桌前，面前摊开一本书。学者的脸上带著忧愁的表情，手撑著额头，显示出他正陷入深思。背景中有一张简单的床，床单凌乱，暗示著他度过了一个不安稳的夜晚。桌上有一碗吃了一半的米饭和一杯茶，表明学者无法享受他的餐食。房间內陈设简单，墙上掛著几幅捲轴，窗外可以看到一轮明月。整个画面营造出一种寧静却內心烦恼的氛围，这与成语「寢馈难安」的含义完全契合，形象地表达了心事重重的状态。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，象征著对某种事物的迫切希望和追求。学者手持笔，准备写下他的思想，周围环绕著书籍和卷轴，烛光柔和地照亮了他的脸庞和周围的物品。窗外的月光透过微开的窗户，增添了一份寧静的氛围。这幅画面传达出一种安静的思考和深切的渴望，与成语「寤寐求之」的含义完美契合。
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这幅画描绘了一片宽广的空地，天空湛蓝，远处有几棵零星的树木和一间简单的小屋。这种环境强调了空旷和稀少的感觉，正是「寥寥无几」这个成语的意境。画面中的元素简单而有限，突显了成语所表达的「非常稀少，没有几个」的含义。
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这幅插图描绘了一位谦逊的旅人与一位智慧的长者对话的场景。旅人是一位年轻人，穿著简单的衣服，背著一个小包袱，恭敬地站在长者面前。长者是一位胡须长长的老人，穿著传统的学者服装，静坐在一棵大树下。背景是一片寧静的山景，远处有山脉和晴朗的天空。这幅画作传达了一种信任和坦诚的氛围，符合「实不相瞒」这个成语的含义，即实话告诉，决不欺瞒。
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这幅画描绘了一群人因形势所迫而被迫占据某个地方的情景。画面中的人们挤在一起，神情忧虑和不確定，背景是一片荒凉的土地，资源匱乏，反映了他们所处的严酷环境。这些人穿著简单、破旧的衣服，进一步强调了他们的困境。整体氛围沉重而紧张，传达出一种被困住、无可奈何的感觉。这幅画旨在表达「实偪处此」这个成语的核心意义，即因情势所迫，不得不如此。
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这幅插图描绘了一个精致的竹屏风，竹子之间看似有很大的空隙，给人一种稀疏的感觉，但实际上竹子和叶子交错紧密，显示出其真正的密集。这幅画旨在表达「实密似疏」的成语，强调事物看似稀疏，实则紧密的特性。背景中的山水景色增添了寧静的氛围，使整个画面更加和谐。
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这幅插图描绘了一个人手持一封精美的书信，站在一个寧静的花园中。书信以卷轴的形式呈现，上面有精美的书法但没有实际的文字。这个人的表情真诚而专注，穿著传统的中国服饰，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，象征著和谐与真诚。这幅插图的整体氛围平和而真挚，完美地传达了「实心实意」这个成语的含义，即真诚实在的心意。
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这幅插图描绘了一位老实忠厚、不滑头的人，他身处於一个寧静的自然环境中，从事著简单的日常活动。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格受到张大千和古代画家的影响。主角的友善和真诚的表情，以及他所处的和谐环境，旨在传达出「实心眼儿」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一片广阔的空旷土地，远处有一群人正在努力耕种和建设，展示了「实旷来远」的成语意义。画面中的人们穿著传统的中国服饰，手持农具如锄头和铲子，象征著充实和开发土地的努力。背景中，一队远方的旅行者正沿著道路靠近，带来了货物和供应品，象征著远方的人被吸引而来。整个场景传达出繁荣和发展的氛围，適合用於教育目的，帮助学生和研究者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个真正痴呆和昏庸的人，通过夸张的面部表情、凌乱的衣著和笨拙的姿势来强调其愚蠢和迷茫的状态。背景是一个简单而寧静的自然场景，如花园或乡村，与人物的精神状态形成鲜明对比。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，象征著他深厚的学识和成就。背景中的山川和流水表达了名誉自然而然地隨著真正的成就而来的意境。学者手持笔，准备书写，旁边有一幅优雅的书法卷轴，这些元素共同表达了「实至名归」的含义，即有了真正的学识和本领，自然就会有声誉。
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这幅插图描绘了一个歷史场景，展示了一群人参与一个重要事件的情景。画面中央的主要人物正在积极参与並为事件贡献力量，他的表情坚定且严肃，明確地展示了他的努力和参与。背景中的其他参与者和元素暗示了这是一个重要的时刻，可能是一次会议或谈判。这幅插图旨在生动地表现「实与有力」这个成语的含义，即確实在裏边出了力，並且適合用於教育目的，特別是语文教学者和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一群人聚集在一起，展现出团结和共同目標的氛围。每个人都有独特的面貌和表情，传达出决心、喜悦和同志情谊等多样的情感。背景是寧静的自然风景，包括山脉、树木和流动的河流，增强了和谐的氛围。这幅画旨在表达「实蕃有徒」这个成语的含义，即实在有不少这样的人，並且这些人聚集在一起，形成了一个强大的群体。
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这幅插图描绘了一位站在悬崖边的学者，面对湍急的河流，手持卷轴和笔，表情坚定但担忧。背景中的巍峨山脉和风雨交加的天空，强调了他所处的困境。这幅画旨在传达「实逼处此」的成语意义，即为情势所迫，不得不这样。画面中的元素如悬崖、河流和风雨，都象征著无可奈何的境地，而学者的姿态则表现出他在困境中必须做出的决定。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中深思的情景，周围环绕著古书和卷轴。学者手持一本打开的书，脸上带著思考的表情，象征著对知识的追求和对未知的谨慎态度。背景中的窗户展示了一个寧静的花园，园中有莲花池和几株高大的竹子，这些元素共同传达出一种谨慎的乐观和智慧的氛围。这幅画旨在表达「寧可信其有」的成语意义，即在面对未知时，寧愿相信其存在，以便做好充分的准备。
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这幅插图描绘了一位穿著简朴、干净长袍的学者，坐在树下静静阅读，脸上带著平静和满足的表情，象征著內心的平静和对简单生活的满足。背景中则是一座豪华的宅邸，里面的人穿著奢华的衣服，却显得烦恼和不快乐，象征著通过不正当手段获得的财富带来的压力和烦恼。这幅画以传统中国水墨画的技法，表达了「寧可清贫，不作浊富」的成语意义，强调了选择纯洁和贫困的生活，而不是通过不正当手段获得的富贵。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者，手持一件精美的玉器和一把剑，象征著他寧愿为正义而死，也不愿苟全性命的决心。玉器代表纯洁和价值，而学者的姿态则传达出不屈不挠的精神。背景中的竹林和小溪增添了寧静而有力的氛围，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。
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这幅插图描绘了一个人站在画面中央，脸上带著冷漠和自私的表情，紧紧抱著一袋钱幣，象征著他不愿意让任何人辜负他，寧可让自己辜负所有人。背景中有一群人，脸上带著失望和悲伤的表情，双手伸出，似乎在寻求帮助，但主角却背对著他们。这幅画面生动地表达了「寧我负人，毋人负我」这个成语的意思，强调了极端自私自利的处世态度。
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这幅插图描绘了春秋时期的寧戚在车下喂牛的情景。寧戚穿著古代中国的服装，坐在地上，一边敲打牛角，一边唱著悲伤的歌曲。这幅画面反映了寧戚的才华被埋没，只能从事低贱的工作，表达了他內心的悲伤和无奈。背景是寧静的乡村景色，增强了整体的哀伤氛围。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，帮助读者理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人独自站立，手中紧握一袋钱幣，脸上带著坚定而自私的表情。背景中有一群人，他们的脸上带著失望和被背叛的神情，双手伸向那个人，却被无视。这幅画面反映了成语「寧教我负人，莫教人负我」的核心意义，即寧可让自己辜负所有人，也不愿意被任何人辜负，展现了极端自私自利的处世态度。
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这幅插图描绘了一位英勇的人物，他站立在战场或壮丽的山景中，手持武器，表情严肃而坚定。这幅画旨在传达出「寧死不屈」的精神，即使面临死亡也不屈服。画面中的人物穿著传统的中国服饰，手持剑或矛，象征著他们愿意战斗到底而不愿屈服的决心。背景中的山景和云雾增强了画面的戏剧性和挑战性，进一步突显了人物的勇气和坚定。整体氛围庄严而激励人心，传达出不屈不挠的精神。
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这幅插图描绘了一个和平繁荣的村庄景象，村庄周围环绕著茂密的绿树和流动的河流。前景中，一只狗在树下悠闲地休息，象征著太平盛世的安寧与幸福。背景中则展示了战乱时期的混乱景象，人们在恐慌中逃离，这一对比强调了成语「寧为太平犬，莫作乱离人」的核心意义，即寧可在和平年代做一只狗，也不愿在战乱时代做人，表达了对战乱的痛苦和对和平的渴望。
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这幅插图描绘了一个太平盛世的村庄，前景中有一只满足且健康的狗舒適地躺在阳光下，象征著和平与稳定的时代。狗的表情悠闲且愉快，表现出它对生活的满足感。背景中则画有一个混乱和破坏的场景，象征著战爭和动乱的时代。这部分的画面较为微妙，可能通过远处的烟雾和毁坏的建筑物来表现。整体画面的基调是寧静且发人深省的，没有任何血腥或暴力的元素。这幅插图旨在传达和平与混乱之间的对比，强调人们寧愿在太平盛世中做一只狗，也不愿在动乱年代中做人的心情。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一只骄傲而独立的公鸡和一头从后方展示的牛。公鸡站立得高高的，羽毛华丽，象征著自尊和自主。而牛的后方展示了其庞大而不雅的臀部，象征著卑微和受人支配的地位。背景是寧静的自然风景，山水相映，增添了画面的寧静感和深度。这幅插图旨在表达寧愿在小环境中保持独立和尊严，也不愿在大环境中受人支配的成语含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，天空湛蓝，田野青翠。画面前景中，一只骄傲的公鸡昂首挺胸，张开嘴巴，象征著领导地位和显赫。在公鸡的背后，一头大牛扬起尾巴，代表著从属地位。公鸡是画面的焦点，强调其重要性超过了牛。这幅插图通过对比公鸡和牛的位置，生动地表达了成语「寧为鸡口，毋为牛后」的含义，即寧愿做小者的首领，也不愿做大者的隨从。
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