中华成语插图列表

这幅画描绘了一位身穿传统服饰的学者，坐在一棵古老的松树下，静静地阅读书籍。学者的表情平静而满足，象征著內心的安寧和精神上的寄托。背景中的湖泊波光粼粼，反映著晴朗的蓝天，几只鸟儿在空中优雅地飞翔，整个画面充满了和谐与平衡的氛围。这幅画通过自然景观和人物的结合，生动地表达了「安心立命」的成语意义，让观者感受到內心的平静和精神上的满足。
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这幅插图描绘了一位严肃且坚忍的武士，手持剑和斩下的头颅，象征著他对残忍之事的习以为常。背景是寧静的山水画面，与武士的行为形成鲜明对比，强调了「安忍之怀」这个成语的含义。这种对比突显了成语中所表达的冷酷无情的心态。
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这幅插图描绘了一个冷酷无情的人物，站立在荒凉的景色中，手持武器，象征著他对他人的冷漠和无情。背景中没有任何生命的跡象，强调了这个人物的孤立和缺乏同情心。这幅画的整体氛围冷峻而寒冷，传达出一种极端的孤独和残酷感。这样的画面恰当地表达了「安忍无亲」这个成语的含义，即安心於做残忍的事情，因而无所谓亲人。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，村庄中的房屋和生活方式都保持著传统的风貌。画面中央是一位坐在木椅上的老人，他穿著传统的中国服装，手持一支菸斗，神情满足。背景中有村民在河边洗衣服和打理花园，整个画面充满了安寧和稳定的氛围。这幅画旨在表达「安故重迁」的成语，强调人们对旧习俗的满足和对改变的抗拒。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中安静地阅读，周围环绕著他熟悉的书籍、卷轴和茶具，象征著他对日常生活的满足和依赖。透过窗户可以看到远处的山景和流动的河流，这些元素象征著时间的流逝和他习惯的不变性。整体画面给人一种平静和谐的感觉，恰当地表达了「安於所习」这个成语的含义，即人们习惯於自己熟悉的事物，並且固守常规，不知变通。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法绘制，主要元素是一座巍峨稳固的山，象征著坚定不移和稳固。山的线条粗壮有力，给人一种宏伟的感觉，周围环绕著平静的自然景观，如流动的河流、茂密的森林和晴朗的天空。这些元素共同创造出一种安寧和稳定的氛围，与成语「安於泰山」的意义相呼应。这幅插图適合用於教育用途，能够帮助学生和教育者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一块巨大而稳固的岩石，象征著坚定不移和稳定。岩石周围的景色包括流动的河流、茂密的绿植和远处的山脉，这些元素共同营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「安於盘石」这个成语的含义，即像盘石一样安然不动，形容安定稳固。
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这幅插图描绘了一个倒置的碗稳稳地放在平坦的表面上，象征著极度的稳固。背景是寧静的山川和平静的河流，这些元素共同表达了「安於覆盂」的含义，即非常稳固。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来源於张大千和古代画家的作品，营造出一种和谐与平静的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人舒適地躺在床上，头下铺著一个整齐的枕头，脸上带著安详的表情，象征著安全和平静。背景是一个简洁而优雅的房间，没有多余的装饰，营造出一种太平无事、不必担忧的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在自然环境中悠闲地步行，象征著「安步当车」的成语意义。学者穿著传统中国服饰，手持柺杖，神情愉悦且放松，背景是缓缓起伏的山丘、几棵树木和晴朗的蓝天，云朵轻盈。这样的画面传达出一种平和、悠闲的氛围，表现出以从容的步行代替乘车的意境。
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这幅插图描绘了一位仁慈的官员站在一个和平的村庄中，周围是感激的村民。官员穿著传统的中国服饰，脸上带著慈祥和善的表情。村民们忙於农耕、捕鱼和手工艺等活动，展现出一种和谐与繁荣的氛围。背景中有茂密的绿色田野、晴朗的蓝天和一条平静的河流贯穿村庄。整体氛围是寧静而充满希望的，传达出人们的幸福感和满足感。这幅画旨在表达「安民济物」这个成语的意思，即安抚百姓，救济公眾。
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这幅插图描绘了一个寧静和平的环境，表达了「安然无事」的成语意义。画面中的小屋和花园代表了家庭的和谐与安全，孩子们的愉快玩耍和父母的悠闲休息进一步强调了这种平安无事的氛围。背景中的青山绿水和晴朗的天空更加突显了这种寧静和安全感。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅，適合用於教育用途，让学生和教师能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了军队在一个寧静的自然环境中安营扎寨的情景。画面前景中，士兵们穿著传统的中国盔甲，正在合作搭建帐篷和设置木柵栏。背景是一幅山水画，有山脉、树木和流动的河流，整体氛围显示出有条不紊的活动和准备工作。这幅插图旨在直观地表达「安营下寨」这个成语的意思，即部队驻扎下来，並適合用於教育目的。
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这幅画描绘了一位农民在田间劳作的场景，表达了「安生服业」的含义。农民穿著传统的中国服饰和草帽，脸上带著满足和平静的表情，象征著他对自己工作的满意和对生活的满足。背景中的茂密绿田、小草屋和晴朗的蓝天，进一步强调了这种平和安寧的氛围。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个人物，强调其眼睛和眉毛的特征，象征著每个人都有相同的基本特征，从而传达出「安眉带眼」的成语意义。画面中的人物穿著传统中国服饰，站立或坐在一个寧静的自然环境中，如花园或池塘边，背景中有花朵、树木和柔和的景观，这些元素共同创造出一种和谐、平静的氛围，强调人与人之间的共同性。
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这幅插图描绘了一位古代中国学生在寧静的环境中专心学习的场景。学生穿著传统服饰，坐在木桌前，手持毛笔，仔细地在卷轴上书写。背景中有一座寧静的花园，花开正盛，还有一个小池塘，象征著和平与和谐。学生的表情专注而恭敬，反映出安定、详审、谦恭和敬畏的精神。这幅插图旨在传达「安祥恭敬」这一成语的核心价值，即教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心裏要有所敬畏。
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这幅插图描绘了一个和平的村庄，村民们在田间劳作，渔民在河边捕鱼，象征著善良的人们过著平静和谐的生活。画面的背景中，一位英勇的武士或智慧的领袖站立在高处，俯瞰著村庄，象征著保护善良的人们。另一边的画面则描绘了一群被驱逐或制服的匪徒，象征著铲除强暴的人。这幅画通过对比和平与混乱，强调了安抚善良、铲除强暴的主题，传达出正义战胜邪恶的信息。
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这幅插图描绘了两位武士，一位行动从容，另一位则在战斗中英勇无比。这种对比恰当地表达了「安行疾斗」的成语意义，即在行动中保持冷静和从容，而在战斗中则表现出英勇和迅速。背景中的山水画风景为这一动态场景提供了一个平静的对比，进一步突出了成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿朴素衣服的学者，坐在简陋的茅草屋中，静静地阅读经典书籍。学者的表情平静而专注，周围是寧静的自然景观，远处有山峦，近处有一条小溪流过。这幅画面传达了学者安於贫穷、恪守信仰的精神，符合「安贫守道」这个成语的含义。画面採用传统中国水墨画的技法，风格参考张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者在简陋的茅草屋中安详地阅读和书写，周围是茂密的绿树和寧静的山景。学者的表情平静而满足，反映了他在贫困中仍能坚持自己的信念和追求知识的精神。这幅画面旨在传达「安贫乐道」这个成语的核心意义，即在物质匱乏的情况下，依然能够保持內心的平静和对理想的追求。
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这幅插图描绘了一个寧静的山水画面，主要元素是一间小巧舒適的茅草屋，位於青翠的山丘和一条平静的河流旁。茅草屋周围环绕著高大的竹林，远处的山脉在轻雾中若隱若现，给人一种深远和寧静的感觉。天空清澈，几朵轻盈的云彩点缀其中。这幅画作传达出一种安寧和安全的氛围，象征著一个人可以安居乐业的地方，正是成语「安身之地」的具体表现。
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这幅插图描绘了一个寧静而繁荣的村庄景象，象征著「安身乐业」的成语。画面中，一条清澈的河流贯穿其中，河上有一座小木桥，桥上有一位穿著传统服饰的男子，手持竹篮，神情愉悦地行走。河中有几只鸭子在游泳，背景是青山翠岭和几座传统的中国房屋，烟囱冒出的炊烟让人感受到温暖和舒適的氛围。整体画面色调柔和，笔触细腻，传达出一种安寧和谐的感觉，符合成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位学者在一座小屋的花园中阅读，象征著精神上的满足和安寧。小屋位於青山绿水之间，环境幽静，代表著生活的稳定和安定。这幅画旨在传达「安身立命」的成语意义，即生活有著落，精神有所寄托。画面中的学者神情平和，穿著传统中国服饰，坐在树下阅读，这些元素共同表达了成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一个寧静而舒適的环境，象征著经歷变动后恢復正常的生活。画面中的传统中国建筑和周围的自然景观，传达出一种安適如常的感觉。这与成语「安適如常」的含义完全吻合，表达了经过某种变动后，生活恢復了正常，使人感到舒適的意境。
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这幅插图描绘了一个和平繁荣的古代中国景象，象征著成语「安邦治国」的含义。画面中，一位智慧且仁慈的皇帝坐在宝座上，周围环绕著诸多贤臣和学者，他们正在討论国家大事。皇帝手持卷轴，象征著智慧与治理，诸臣则手持书籍和卷轴，表现出他们的敬重与专注。背景中，城市繁忙，市场、寺庙和百姓的日常生活场景，象征著一个治理有方、和谐安定的社会。远处的山川河流和茂密的植被，以及晴朗的蓝天，进一步强调了国家的安定与繁荣。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一位学者在古老的大树下阅读和品茶的情景，象征著安闲自得的状态。学者身穿传统中国服饰，手持书籍和茶杯，享受著寧静的时光。背景中的湖泊平静无波，几只鸭子悠闲地游动，天空晴朗，几朵轻盈的云彩点缀其间。整个画面充满了寧静和满足的氛围，传达出成语「安闲自得」的核心意义。
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这幅插图描绘了一个人在寧静的环境中冥想的场景，周围环绕著柔和的气流，象征著灵气和精神的安定。背景中的山水画风景进一步强调了这种平静和稳定的氛围。这幅画旨在传达「安魂定魄」这个成语的核心意义，即使人心安定，灵魂平静。
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这幅插图描绘了一个工匠的工作坊，展示了宋国的斧头和鲁国的曲刀，这些工具以其精良的品质而闻名。工匠穿著传统的中国服饰，正在仔细检查这些工具。背景是一幅寧静的山水画，象征著工匠的和谐与技艺。这幅插图旨在表现当地工艺和工具的卓越，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了古代宋元君召集画家作画的场景。画面中，眾画家恭敬地站立著作画，唯有一人坐在地上，舒適地画著。宋元君观察著这些画家，认为那位坐著作画的人才是真正的画师。这幅画旨在表达「宋画吴冶」这个成语，强调真正的才华和技艺是无法隱藏的，即使在轻松的状态下也能展现出来。
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这幅插图描绘了宋郊在溪边用树叶帮助蚂蚁渡过水潦的情景。画面中，宋郊的形象温和善良，背景是寧静的自然风光，象征著多行善事会得到好报的寓意。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位站立在寧静园林中的学者，象征著名节得以保全的意境。学者身穿传统汉服，手持书卷和毛笔，表现出他对知识和道德的坚持。园林中的茂密植物、盛开的花朵和平静的池塘，象征著和谐与平衡。学者的表情平静而坚定，传达出他坚定的道德原则和不屈不挠的精神。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格优雅而精致，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者坐在书桌前，周围环绕著书籍和卷轴，象征著完全和彻底的理解。学者神情寧静专注，手持毛笔在卷轴上书写，背景是一片寧静的山水景观，山峦和流动的河流象征著知识的深度和广度。这幅画作旨在传达「完完全全」的成语意义，即全部和彻底。
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这幅插图描绘了藺相如將和氏璧完好地送回赵国的场景。画面中央是藺相如，他手持和氏璧，表情坚定，显示出他的智慧和勇气。背景是古代中国的宫殿，旁边有士兵和官员，他们的服装和姿态都反映了对藺相如的支持和尊敬。和氏璧在画面中央闪闪发光，象征著它的价值和重要性。整个画面气氛庄重，反映了这一歷史事件的重要性。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育场合，適合老师、学生和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图的主要元素是一块完美无瑕的圆形玉璧，象征著完美和完整。玉璧上刻有精致的图案，反射出美丽的光芒，周围环绕著寧静的自然景观，包括盛开的花朵、茂密的绿植和潺潺流动的小溪。这些自然元素与玉璧和谐共存，进一步强调了完美无疵的主题。背景採用柔和的线条和镇静的色彩，整体画面给人一种和谐与完整的感觉，適合用於教育用途，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一位身穿全副盔甲的將军，手持武器，但姿态轻松，没有任何战斗或威胁的跡象。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和平静的河流。这幅画面传达出一种平静和无所作为的感觉，强调將军的无为和平庸。这与成语「完体將军」的意义相符，该成语形容那些仅能保全自己躯体而无其他作为的平庸无能之人。
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这幅插图描绘了一位学问渊博的老学者，他坐在一个寧静的书房中，周围环绕著书籍和卷轴。这位学者戴著长长的白胡子，穿著传统的中国长袍，手中捧著一本打开的书。书房的窗外是一个寧静的花园，花园中开满了鲜花，还有一个小池塘。这幅画面象征著学问的深厚和智慧的广博，完美地詮释了「宏儒硕学」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位才华横溢且具有卓越谋略的领袖，他身处一座宏伟的大厅中，周围环绕著滚滚策划和地图，象征著他的广博知识和远见卓识。领袖穿著优雅的传统中国服饰，散发出智慧和自信的气息。背景中，透过敞开的窗户可以看到山川河流的景色，代表著他治理下的广阔领土。这幅画面旨在传达「宏才大略」这个成语的核心意义，即杰出的才能和谋略。
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这幅插图描绘了一位智慧且具有战略眼光的將军站在山顶上，俯瞰广阔的战场。將军穿著传统的中国盔甲，一手持捲轴，一手持剑，象征著智慧与力量。背景中展现了战场的全景，远处有士兵和战马，更远处是巍峨的山脉。天空中盛满了戏剧性的云朵，营造出一种宏伟且雄心勃勃的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅且尊贵，適合用於教育目的。这幅插图旨在表达「宏材大略」这个成语的含义，即杰出的才能和谋略。
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这幅插图描绘了一位学政在主持考试的场景。学政是古代负责教育事务的官员，他们在考试期间会到达所主管的地区，监督和主持考试。图中的学政坐在一张桌子前，桌上摆满了考试卷子和写作工具，背景是一群正在专心考试的考生。这幅画面生动地表达了「宗师案临」这个成语的意思，即学政到达他主管的地区主持考试。
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这幅插图描绘了一座古代中国的庙宇建筑群，象征著帝王和诸侯祭祀祖先和土地神、谷神的场所。庙宇建筑宏伟壮观，屋顶和柱子上有精细的装饰。庙宇周围是茂密的植被和远处的山脉，象征著自然环境。附近还有一个小型的祭坛或神龕，代表土地神和谷神的祭坛，这些在古代中国的仪式中也非常重要。整个场景给人一种平和且庄严的感觉，没有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育目的，特別是適合学生和老师学习中国成语。
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这幅插图描绘了一位官员坐在宏伟的大厅中，周围围绕著他的手下。官员穿著华丽的长袍，象征著他的高贵地位，但他的表情却显得平静和从容。相反，他的手下则表现出凶猛和威胁的姿态，手持武器或做出粗暴的手势。背景中的传统中国建筑元素，如精致的柱子和复杂的雕刻，强调了这是一个官场的场景。这幅画的总体氛围是对比鲜明的，突出了官员的镇定与手下的凶悍，生动地表达了「官不威，爪牙威」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智且仁慈的统治者坐在宏伟的大厅中，周围环绕著顾问和官员。统治者手持卷轴，神情坚定而平静，象征著政局的稳定和政策的一致性。顾问们严肃而专注地討论事务，展示了一个井然有序且和谐的行政机构。背景中的精致建筑细节代表著宫殿或政府建筑，整体氛围平静而有序，传达出政治稳定和智慧治理的感觉。这幅插图旨在直观地表达「官不易方」这个成语的含义，即政局稳定，政策得人心。
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这幅插图描绘了一只大胆的老鼠站在打开的官仓门前，象征著那些依仗权势为非作歹的恶人。老鼠的傲慢神情和仓库中的粮食，生动地表达了「官仓老鼠」这个成语的含义。背景中的田野和远山增添了画面的寧静感，与老鼠的无畏形成鲜明对比。
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这幅插图描绘了一位官僚主义的官员，他坐在一张华丽的书桌后面，身穿传统的中国官服，表情严肃且疏远。他手持一卷印有印章的文件，象征著他的权威，但他並没有实际处理任何工作或与人互动。背景中有满满的书架，上面堆满了卷轴和文件，象征著官僚主义的繁文縟节。画面中还有传统的中国屏风和装饰品，增强了画面的氛围。这幅插图旨在直观地表达官僚主义的含义，即只发号施令而不考虑实际问题的工作作风。
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这幅插图描绘了一个古代官员在公堂上处理公事的场景。官员手持卷轴，神情严肃，背后有一个装饰华丽的屏风，两旁有卫兵站立，神情肃穆。背景中，一个人被其他卫兵带走，暗示受到惩罚。这幅画面旨在表达「官报私仇」的成语，即官员借助公事来报私仇。通过这种方式，观眾可以直观地理解成语的含义。
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这幅插图描绘了一群古代中国官员在朝廷中聚集的场景，背景是传统的中国建筑。官员们穿著古代服饰，彼此之间低声耳语，交换眼神，暗示他们之间的互相庇护和勾结。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，使用传统的中国水墨画技法。画面中的官员们之间的微妙互动传达出一种互相支持和保护的氛围，恰当地表达了「官官相为」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一群身穿传统中国服饰的官员在法庭上聚集的场景。官员们紧紧挨在一起，窃窃私语，互相交换阴谋的眼神，明显地表现出互相庇护和勾结的意味。坐在中央的主要官员面带严肃和权威的表情，而周围的官员则显得恭敬和共谋。背景中的传统中国建筑细节丰富，柱子和屋顶上有精细的装饰。这幅画风格优雅，避免了任何暴力或血腥的元素，適合用於教育用途的成语词典中，能够直观地传达出「官官相护」的含义。
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这幅插图描绘了一个冷漠且无情的官场环境，体现了「官情纸薄」这个成语的含义。画面中央是一位面无表情的官员，坐在一张大桌子后面，桌上堆满了文件，他低头看著文件，显得对周围的人毫无兴趣。这种冷漠的态度象征著官场中人情淡薄的现象。官员背后的大屏风上绘有繁复的图案，象征著官僚体系的层层叠叠。背景中还有几位官员在窃窃私语，互相交换眼神，这些细节进一步强调了官场中的尔虞我诈和人情冷漠。整体色调以灰色、黑色和轻微的蓝色为主，营造出一种冷漠和缺乏温暖的氛围。
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这幅插图描绘了一位古代中国官员坐在办公桌前，手持毛笔在卷轴上书写的场景。卷轴上的文字重复且公式化，象征著文章仅仅是形式上的，缺乏实际內容。背景中的传统中国建筑元素，如木梁和雕花窗户，进一步强调了这是一个官方场所。这幅插图旨在表达「官样文章」这个成语的含义，即光注意形式，没有实际內容的空话。
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