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中華成語插圖列表
這是一把刀中華成語大詞典的成語列表頁面，您可以翻頁選擇成語，查看成語注音、拼音、解釋，以及收聽成語讀音。
這幅插圖描繪了一個人因病無法繼續打柴的情景，這正是「采薪之患」的含義。畫面中的人物坐在小凳上，顯得有些疲憊但平靜，周圍的景色寧靜，柴堆靠近小屋，表現出他原本在打柴但因病休息的情況。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格優雅，適合用於教育和學術研究。
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這幅插圖描繪了一個生病的人坐在簡陋的小屋內，旁邊有一堆柴火，象徵著他因病無法打柴的情況。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，背景是寧靜的自然風景，山水相間，營造出一種深邃和寧靜的氛圍。這幅畫的主題是為了表達「采薪之憂」這個成語的含義，即因病無法打柴的婉辭。
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這幅插圖描繪了一個因病無法打柴的人，畫面中的主角顯得疲憊和虛弱，旁邊有一堆未收集的柴火。背景是一片寧靜的森林，高大的樹木和柔和的植被營造出一種平靜的氛圍。這幅畫旨在傳達成語「采薪之疾」的含義，即因病無法完成日常工作的情景。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一對年輕男女在寧靜的花園中互贈禮物的浪漫場景。男子手持一枝香氣撲鼻的蘭花，女子則獻上一朵美麗的芍藥花。兩人身著傳統中國服飾，男子穿著學者的長袍，女子穿著優雅的漢服。背景是一座繁花似錦、綠樹成蔭的花園，園中有一小池塘和一座木橋，整體氛圍平靜而浪漫，傳達出愛情與和諧的感覺。這幅畫旨在表達「采蘭贈芍」這個成語的含義，即男女互贈禮物以表示相愛。
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這幅插圖描繪了一對年輕男女在寧靜的花園中互贈禮物的場景，象徵著他們之間的愛情。男子手持蘭花，女子接受芍藥，這些元素都來自成語「采蘭贈藥」的解釋。背景中的茂密植物和蓮花池增強了浪漫的氛圍，整體風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育和學術用途。
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這幅插圖描繪了一位學者在鄉村中收集民間歌謠和風俗的情景。學者穿著傳統的中國服飾，手持卷軸和筆，與穿著簡樸傳統服裝的村民互動。背景是寧靜和諧的山水風景，配有傳統的中國建築。這幅畫旨在表達「采風問俗」這個成語的意義，即收集民間歌謠和風俗，並且適合用於教育場合，如學生和老師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位才貌出眾的女子站在一位平凡男子旁邊，象徵著成語「采鳳隨鴉」的含義。女子穿著華麗的服飾，象徵著她的才華和美貌，而男子則穿著簡樸的衣服，象徵著他的平凡。背景是一片寧靜的自然景觀，包括山脈、樹木和流動的河流，這些元素共同創造出一種和諧的氛圍，強調了成語的核心意義。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在樹下閱讀卷軸的情景，象徵著去除邪僻，增加美善的意境。樹木高大堅強，葉子茂盛，代表著成長和繁榮。背景中的山丘和河流平靜安詳，幾隻飛鳥在天空中翱翔，增添了和諧與平衡的感覺。整體氛圍和平且激勵人心，適合用於教育目的。
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這幅畫描繪了一位英勇的人物，他站立在戰場上，準備為正義而犧牲自己。畫面中的人物穿著古代中國的服飾，臉上帶著堅定的表情，背景是混亂的戰場景象，象徵著動盪和衝突。這幅畫的主要目的是表達「釋生取義」這個成語的含義，即為了正義而不惜犧牲生命。畫面中的英勇人物是中心焦點，傳達出一種在混亂中保持冷靜和決心的感覺。
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這幅插圖描繪了一位智慧的老學者坐在一艘簡樸的小船上，漂浮在寧靜的湖面上，周圍環繞著霧氣繚繞的山峰。學者手持卷軸和筆，神情寧靜，彷彿沉浸在深思或冥想中。這幅畫面象徵著「釋知遺形」的成語，表達了超然物外、與世無爭的意境。湖面平靜，微波盪漾，遠處的山峰用淡墨輕輕勾勒，幾隻鳥在天空中自由飛翔，增添了自由和超脫世俗的感覺。整幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似張大千和古代画家的作品，旨在傳達一種寧靜、超脫的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個嚴肅而尊重的儀式，展示了一位被俘者被釋放的情景。畫面中央是一位威嚴且仁慈的統治者，正親自解開俘虜身上的繩索。被俘者跪在地上，臉上帶著解脫和感激的表情。背景中有一個火葬堆，上面燒著一口棺材，象徵著對俘虜帶來的逝者的尊重和榮耀。整個場景充滿了寧靜和尊嚴的氛圍，沒有任何暴力或血腥的元素，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一個人急忙從馬車上跳下，徒步奔跑的情景。畫面中的人物穿著古代中國的服飾，表情焦急，動作匆忙，馬車和馬匹仍然在背景中可見。這幅畫的背景是寧靜的山水畫，但焦點在於人物的急切行動。這幅插圖旨在傳達「釋車下走」這個成語的意思，即遇事不冷靜，急切行動。畫面風格參考了張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前寫作的情景，周圍環繞著大量的書卷和草稿，這些草稿和書卷重疊在一起，象徵著重複和反覆的過程。學者的專注和書桌上的多次修改，生動地表達了「重三疊四」這個成語的意思。背景中的傳統中國建築元素，如木屏風和掛在牆上的山水畫，增添了古典的氛圍，使整個場景顯得寧靜而學術氣息濃厚。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前專注地書寫，周圍散落著許多重複書寫的紙張，象徵著「重三迭四」的含義。學者的專注和重複書寫的動作，生動地表達了這個成語所形容的多次重複的情景。背景中的傳統中國元素，如掛在牆上的山水畫和花瓶，增添了畫面的文化氛圍，使其適合用於教育場合。
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這幅插圖描繪了一位中年男子重新從事他多年前的舊業——苦力工作的情景。他穿著簡樸且破舊的衣服，背上扛著沉重的負擔，象徵著他重新投入艱苦的勞動。背景是一片田野和遠處的村莊，展示了他簡樸的生活環境。男子的臉上帶有堅定和無奈的表情，傳達出他對生計的無奈和對工作的決心。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格平靜且富有反思性，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了兩位久別重逢的老友，他們在一個寧靜的花園中相遇，周圍環繞著盛開的花朵和一個靜謐的錦鯉池塘。兩位老友握手言和，象徵著他們重歸於好的友誼。背景中的古色古香的亭台樓閣和高大的古樹進一步營造出一種和諧、寧靜的氛圍。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，線條流暢，筆觸細膩，充分表達了「重修舊好」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個繁榮穩定的時代，象徵著「重光累洽」的成語。畫面中，一位智慧且仁慈的統治者坐在寶座上，周圍環繞著學者和顧問，他們手持卷軸和筆，討論國家大事，象徵著智慧和治理。背景中的繁忙市場和日常活動象徵著繁榮，而寧靜的山川河流和茂密的綠植則象徵著和平與和諧。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，傳達出一種平靜而繁榮的氛圍。
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這幅插圖描繪了一個富有且嚴肅的放高利貸者，坐在一張堆滿金幣和紙鈔的大木桌後面。放高利貸者穿著傳統的中國服飾，臉上帶著貪婪和計算的表情。他身後有一個大算盤，象徵著他不斷的計算和謀劃。背景中，一個穿著破爛衣服的貧苦農民跪在地上，手裡拿著一小袋金幣，懇求放高利貸者，這象徵著他必須支付的高利息。整體氛圍沉重而壓抑，使用深色和柔和的色調來強調情景的嚴酷和殘忍。這幅插圖生動地表達了「重利盤剝」這個成語的意思，即發放高利貸進行殘酷剝削。
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這幅插圖描繪了一位持重敦厚、不愛多說話的老學者，坐在一間寧靜的書房中。他手持書卷，但並未閱讀，而是陷入深思，這正是「重厚寡言」的具體表現。背景中的書架、書桌和窗外的庭園景色，進一步強調了這位學者的學識和內涵。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格簡潔而優雅，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的智慧老人，坐在一間充滿書籍和卷軸的書房中。他的表情平靜而沉著，手持一份簡單而不加飾的卷軸，象徵著他不追求華麗的裝飾或表面的修飾。背景中透過敞開的窗戶可以看到寧靜的山水景觀，山川和流動的河流進一步強調了他深沉而厚重的性格。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，靈感來源於張大千和古代画家的作品，適合用於教育目的，特別是語文教學者、學生和對成語有興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的祖祠，象徵著世代相傳的官位。畫面中央是一張覆蓋著紅布的祭壇桌，桌上擺放著幾塊古老的玉珪，每塊玉珪代表一代官員，這些玉珪整齊地疊放在一起，象徵著官位的世代相傳。背景中有傳統的中國建築元素，如雕刻的木柱和橫樑，以及一個寧靜的庭院，庭院中有一個小池塘和幾朵蓮花。整體氛圍莊嚴肅穆，充滿歷史深度和文化厚重感。這幅畫旨在直觀地表達「重圭疊組」這個成語的意思，即世代連續做官。
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這幅插圖描繪了一座防護森嚴的宮殿，高牆重重，門鎖層層，象徵著深宮內苑的嚴密防護。畫面中的高牆和鎖鑰表達了「重垣疊鎖」這個成語的核心含義，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一座防護嚴密的宮殿，多層高牆和鎖鑰重重疊疊，象徵著深宮內苑的嚴密防護。高牆和鎖鑰的設計旨在傳達「重垣迭鎖」這個成語的核心含義，即防護措施層層疊疊，無法輕易突破。這樣的畫面能夠幫助讀者直觀地理解成語的意思，並且符合教育用途的需求。
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這幅插圖描繪了一位古代文人在寧靜的自然環境中創作的情景。文人手持毛筆和卷軸，表情專注而愉悅，象徵著他在創作中獲得了更大的自由和靈感。周圍的飛鳥、盛開的花朵和流動的水流進一步強調了這種自由和創造力的增強。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，傳達出一種寧靜而富有藝術靈感的氛圍，恰當地表達了「重增其放」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了連綿起伏的山嶺，山峰重疊，高聳入雲，正是「重山峻嶺」的生動體現。畫面中的山脈以傳統中國水墨畫的技法繪製，使用不同深淺的墨色來表現山體的質感和細節，給人一種壯麗且寧靜的自然景觀。這樣的畫面不僅能夠幫助學生和教師理解成語的意義，還能夠激發他們對自然美景的興趣。
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這幅插圖描繪了重重疊疊的山巒，層層疊疊的山峰和山脊，象徵著成語「重山複嶺」的意義。畫面中，山巒重疊層接，遠近高低各異，給人一種深遠壯麗的感覺。這種景象不僅展示了自然的壯觀，也反映了成語所表達的重重山巒的意境。
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這幅插圖描繪了一個山巒重疊、水流盤曲的景象，完美地表達了「重山複水」這個成語的意義。畫面中，多層的山脈和蜿蜒的河流相互交織，創造出一種深邃而寧靜的氛圍。這樣的景象不僅符合成語的解釋，也能夠幫助讀者更好地理解和記憶這個成語。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了重重疊疊的山嶺，山峰高低錯落，連綿不斷，給人一種層巒疊嶂的感覺。畫面中的山峰以不同的高度和形狀重疊在一起，展現了山脈的廣闊和連續性。通過使用黑色和灰色的墨水，畫家創造了山峰的質感和陰影，使其具有立體效果。背景中的淡淡霧氣增強了空間感，使觀眾能夠感受到山脈的壯麗和廣闊。這幅插圖旨在生動地表達「重岩疊嶂」這個成語的意義，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了連綿不斷的山峰，山峰一個連著一個，層層疊疊，形成一種深遠的景象。這種畫面恰當地表達了「重岩疊障」這個成語的意義，即山峰連綿不斷，層層疊疊。畫面中的山峰高低不一，形狀各異，給人一種壯觀而深遠的感覺，符合成語的解釋和出處。
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這幅插圖描繪了連綿不斷的山峰，山峰一個連著一個，層層疊疊，給人一種壯麗而連綿不斷的感覺。這正是成語「重岩迭嶂」的具體表現，山峰重疊，連綿不斷，象徵著自然景觀的壯麗和延續。
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這幅插圖描繪了連綿不斷的山峰，山巒重疊，層巒疊嶂，象徵著成語「重岩迭障」的意義。畫面中的山峰高低起伏，層層疊疊，給人一種無窮無盡的感覺，正如成語所描述的山峰一個連著一個，連綿不斷的景象。這樣的畫面能夠幫助讀者更直觀地理解這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了連綿不斷的山峰，山巒重疊，遠近高低各異，展現了「重巒疊嶂」的含義。畫面中，近處的山峰較為黑暗且細節豐富，而遠處的山峰則較為淡化且抽象，這樣的手法不僅增強了畫面的深度感，還突顯了山脈的連綿不斷。雲霧的加入更增添了畫面的氣氛感，使整個場景顯得寧靜而壯麗，符合成語所描述的自然景觀。
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這幅插圖描繪了重重疊疊的山嶺，山峰連綿不斷，遠處的山峰在雲霧中若隱若現，近處的山峰則較為清晰。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，通過不同深淺的墨色來表現山峰的遠近和層次感。這樣的畫面旨在生動地表達「重巒疊巘」這個成語的意義，即山嶺重重疊疊，連綿不斷。
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這幅插圖描繪了一個山巒重疊、連綿不斷的景象，旨在表達「重巒複嶂」這個成語的含義。畫面中，高聳的山峰層層疊疊，延伸至遠方，給人一種壯麗和雄偉的感覺。前景中的蜿蜒小徑引導觀眾進入山中，周圍點綴著茂密的綠植和幾棵散落的樹木。天空晴朗寬廣，幾縷輕雲點綴其間。這幅畫作採用傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，適合用於教育用途，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了連綿不斷的山峰，山巒重疊，層巒疊嶂，象徵著成語「重巒迭嶂」的意境。畫面中，山峰高低錯落，遠近有致，給人一種廣闊深遠的感覺。細膩的筆觸和濃淡相宜的墨色，使得山體的質感和深度得以充分表現。前景中的岩石和樹木增加了畫面的細節和立體感，使整幅畫作更加生動。這幅插圖不僅展示了成語的字面意義，還傳達了一種寧靜與自然之美的感覺，適合用於教育用途，如教科書或詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一個連綿不斷的山峰景象，山峰一個連著一個，層層疊疊，形成一種連續不斷的感覺。這正是「重巒迭巘」這個成語的意義所在。插圖採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，營造出一種寧靜而深遠的氛圍。山峰的層次感和連續性恰到好處地表達了成語的含義，讓觀者能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一個複雜且擁擠的結構，床和房屋重疊在一起，象徵著重複繁多的意思。畫面中的床鋪設計精緻，採用傳統中國圖案，房屋則具有典型的中國建築特徵，如瓦片屋頂和木梁。整體畫面傳達出混亂和擁擠的感覺，沒有明確的組織或結構，這正是「重床疊屋」這個成語所要表達的意思。
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這幅插圖描繪了一個房間內，床鋪重重疊疊地堆積在一起，象徵著重複繁多的意象。畫面中的床鋪採用傳統中國風格的圖案和設計，細緻入微。背景中透過開著的窗戶可以看到寧靜的山水景色，山脈和流動的河流，整體氛圍平和寧靜。這幅畫旨在表達「重床疊架」這個成語的含義，即重複繁多，並且適合用於教育目的，吸引學生、老師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了多層床和多層房屋堆疊在一起的場景，象徵著重複繁多的意思。畫面中的床和房屋都採用了傳統中國的設計和建築風格，背景是寧靜的自然風景，包括山脈和樹木。這幅畫採用了中國傳統水墨畫的技法，線條柔和流暢，色彩淡雅，符合張大千和古代画家的畫風。通過這種方式，插圖生動地表達了「重床迭屋」這個成語的含義，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個房間內重疊的床鋪和層層疊疊的架子，象徵著重複繁多的情景。畫面中的床鋪和架子採用傳統中國風格的圖案，並且房間內充滿了凌亂和擁擠的感覺。這種設計旨在直觀地表達「重床迭架」這個成語的含義，即事物重複繁多，給人一種混亂和過度擁擠的感覺。插圖的風格參考了張大千和古代画家的作品，使用了傳統中國水墨畫的技法，色調柔和優雅，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一位將軍站在戰場的前景中，手持一面迎風飄揚的旗幟，象徵著重新整頓和組織力量。將軍身後的士兵們手持戰鼓，準備隨時擊打，展現出重新準備再戰的決心。遠處的開闊田野和山脈，以及天空中的劇烈雲層，進一步強調了這一場景的動感和靈感。這幅畫面生動地表達了「重張旗鼓」這個成語的含義，即在失敗或受挫後，重新整頓和組織力量，準備再戰。
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這幅插圖描繪了一位年長的音樂家在寧靜的花園中演奏傳統中國樂器，象徵著「重彈老調」這個成語的含義。音樂家的專注和懷舊的神情，以及樂器的細節描繪，都傳達出重新演奏陳舊曲調的感覺。背景中的池塘和小橋增添了寧靜和反思的氛圍，進一步強調了這個成語的意境。
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這幅插圖描繪了一位智慧且仁慈的學者，他為社區做了許多善行，但卻坐在書房中獨自沉思，神情略顯寂寞。學者穿著傳統中國服飾，留著長鬚，面容溫和。書房內堆滿書籍和卷軸，象徵他的智慧和知識。窗外是寧靜的山川河流景色，象徵時間的流逝和他善行的長久影響。這幅畫的整體氛圍平靜而反思，傳達出一種未被認可的美德和安靜的順從感。
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這幅插圖描繪了一個人在極度恐懼中的情景。畫面中的主角雙手緊握，雙腳交疊，無法動彈，面部表情顯示出強烈的恐懼，眼睛睜得大大的，嘴巴微微顫抖。背景是一個簡單的傳統中國場景，可能是一個庭院或一間簡樸的房間。這幅畫強調了主角的恐懼和無法行動的狀態，符合「重手累足」這個成語的意義，即形容十分恐懼的樣子。
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這幅插圖描繪了一個人站在一家新開張的店鋪前，象徵著重新開始的意象。店鋪門口掛著一條大而鮮豔的橫幅，標誌著剛剛開業。店內擺滿了各種商品，展現了新開始的興奮和期待。背景中是熱鬧的街景，行人來來往往，增添了畫面的生動氛圍。這幅畫作以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，充滿希望和活力，適合用於教育目的，吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一群剛剛經歷失敗的戰士，他們站在戰場的廢墟中，周圍散落著破碎的旗幟和戰鼓。中央的領袖手持一面修補好的旗幟，準備重新召集他的部隊。周圍的戰士正在重新集結，撿起他們的武器，準備再次戰鬥。背景中的旭日象徵著希望和新的開始。這幅畫面生動地表達了「重振旗鼓」這個成語的意思，即失敗後重新整頓再起。
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這幅插圖描繪了兩位老友在寧靜的花園中坐著，周圍環繞著盛開的花朵和茂密的綠植。其中一位老友手持一張舊照片，兩人正沉浸在對往事的回憶中。這幅畫的氛圍溫馨而平靜，符合「重提舊事」這個成語的含義，即重新談起以往的事項或情景。畫面中的元素如花園、老友和舊照片都旨在傳達一種懷舊的感覺，讓觀眾能夠直觀地理解成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位年長的工匠重新開始他以前的工作，這正是「重操舊業」的意義所在。工匠穿著傳統的中國服飾，坐在木製的工作台前，專注地用小而鋒利的工具雕刻木頭。工作台上擺滿了各種工具和半成品的木雕，顯示出他在這門手藝上的豐富經驗。背景是一間寧靜的鄉村工作坊，木製的架子上擺滿了更多的工具和完成的工藝品。畫面中的自然光線透過小窗戶灑進來，給工匠的臉龐帶來一絲柔和的光芒，整體氛圍平和而懷舊，強調了工匠重新投入到他所熱愛的職業中的專注和滿足感。
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這幅插圖描繪了一位將軍在戰敗後重新集結他的軍隊，準備再次戰鬥的場景。將軍站立在中央，顯得自信而堅定，手持一面正在重新升起的旗幟。周圍的士兵們正在整理武器和物資，準備迎接下一場戰鬥。背景中的戰場滿是斷裂的武器和散落的旗幟，象徵著剛剛經歷的失敗。這幅畫面生動地表達了「重整旗鼓」這個成語的含義，即在失敗後重新整頓力量，準備再次努力。
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這幅插圖描繪了一個人站在平靜的湖邊，面帶寧靜而堅定的表情，象徵著重新開始的決心。人物穿著簡單的傳統中國服飾，代表謙遜和新的開始。背景中，暗示著過去的風雨，以淡淡的黑雲和波濤洶湧的水面表現，逐漸消失在遠處。前景則轉變為明亮和平的景象，藍天白雲，綠樹成蔭，一條小徑通向寧靜的村莊，整體氛圍充滿希望和重生的感覺。這幅畫採用傳統中國水墨畫的技法，參考張大千和古代画家的風格，適合用於教育詞典中，供學生和老師使用。
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這幅插圖以傳統中國水墨畫的技法，描繪了巍峨的泰山，象徵著極大的重量和意義。畫面中的泰山以粗重的筆觸畫出，強調其壯麗和重要性。前景中有一位身穿傳統服飾的學者或歷史學家，手持卷軸或書籍，代表歷史和文化的重要性。學者的表情沉靜而思考，站立或坐在山腳下。背景是晴朗的天空和淡淡的雲朵，增加了畫面的深度和寧靜感。這幅畫傳達出深遠的重要性和歷史價值，適合用於教育目的。
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這幅插圖以中國傳統水墨畫的技法，描繪了泰山和鴻毛，象徵著重大和輕微的對比。泰山以雄偉的姿態屹立，象徵著重大的價值和意義；而鴻毛則以細膩的筆觸描繪，象徵著輕微和無足輕重。這幅插圖旨在直觀地表達「重於泰山，輕於鴻毛」這一成語的含義，適合用於教育和學習場景。
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這幅插圖描繪了一隻狡猾的狐狸試圖重新使用它過去的伎倆來欺騙一群天真無邪的兔子。狐狸的表情顯得非常狡詐，而兔子們則顯得毫無防備。背景是一片寧靜的森林，樹木高大，草木茂盛。這幅畫旨在生動地表達「重施故伎」這個成語的意思，即重新施用過去的伎倆。畫面中的元素和情景都經過精心策劃，以確保觀眾能夠直觀地理解這個成語的含義。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink and wash painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a serene and peaceful environment, with a focus on a large, ancient oil lamp placed on a wooden table. The lamp should be intricately designed with traditional Chinese patterns, and its flame should be bright and vibrant, casting a warm glow on the surroundings. Behind the lamp, there should be a series of smaller lamps, each with a flame that is equally bright, symbolizing the continuity and unending nature of light. The background should feature a tranquil landscape with mountains and a flowing river, with the moon and stars shining brightly in the night sky. Ensure that the overall atmosphere is calm and harmonious, conveying a sense of eternal light and hope. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "這幅插圖描繪了一個寧靜而和諧的環境，中央是一盞古老的油燈，燈火明亮，象徵著光明不滅。背景中有連綿不絕的山脈和流動的河水，月亮和星星在夜空中閃爍，整個畫面傳達出一種永恆的光明和希望，這正是「重明繼焰」的意境。",
"alt": "一盞古老的油燈放在木桌上，燈火明亮，背景是連綿的山脈和流動的河水，夜空中月亮和星星閃爍，整個畫面寧靜和諧。",
"title": "古老油燈在木桌上燃燒，背景是山脈和河流，夜空中月亮和星星閃爍。"
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這幅插圖描繪了一位德高望重的學者，他身穿傳統中國服飾，手持書卷，站立在寧靜的山水景色中。學者的形象旨在傳達其智慧和尊嚴，背景中的山川、河流和松樹象徵著長壽和堅韌。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，創造出一種平靜和諧的氛圍，適合用於教育目的，表達對學者崇高名望和成就的敬仰之情。
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這幅插圖描繪了一個宏偉而複雜的建築景觀，展示了多層高樓和飛閣的壯觀景象。畫面中的高樓和飛閣重重疊疊，象徵著成語「重樓飛閣」的含義，即樓台高閣很多。這些建築物擁有精緻的屋頂和傳統的中國建築細節，並且通過陽台和露臺相互連接，增加了畫面的深度和層次感。畫面中還有一些小人物，他們在陽台和露臺上行走或站立，這些人物的存在有助於展示建築物的巨大規模。背景中的藍天和白雲，以及前景中的茂密植被或寧靜的池塘，使整個場景更加平衡和諧。這幅插圖採用了傳統的中國水墨畫技法，適合用於教育目的，能夠吸引學生、教師和對成語感興趣的研究者。
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這幅插圖描繪了一個傳統中國水墨畫風格的教室場景，老師站在黑板前，手持教鞭，明顯地偏愛一位正在受到讚美的學生，而另一位學生則坐在角落裡，被忽視和無人注意。這幅畫旨在生動地表達「重此抑彼」的成語含義，即待人或處事不公平。通過這種視覺表達，讀者可以直觀地理解成語的意思，並且適合用於教學和研究。
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這幅畫描繪了兩個人，一男一女，面對面站立，表情溫和友善，象徵著和解與重新建立友誼。男子穿著傳統中國服飾，手持扇子，女子則穿著傳統中國長裙，手持手帕。背景是一片寧靜的山水畫面，有山、流動的河流和一座橋，象徵著克服障礙和通向和諧的道路。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，整體氛圍優雅和平，沒有任何文字或字符，適合用於教育詞典，供學生和老師使用，避免了任何暴力或不適當的元素。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，他身穿傳統服飾，手持卷軸和筆，站立在一群敬仰他的同儕中間。學者的表情充滿了尊嚴和自豪，象徵著他重視義氣和追求名聲的精神。背景中的山川河流和樹木，進一步強調了學者在追求名聲和榮譽的過程中所展現的高尚品德。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格參考了張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一位古代中國的學者，手持寶劍，神情堅定而高貴，象徵著他對義氣和聲名的重視。背景中的山川河流代表了學者面對的挑戰和他不屈不撓的精神。這幅畫採用了傳統的中國水墨畫技法，風格優雅，適合用於教育場合，幫助讀者理解「重氣徇命」這個成語的深刻含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者，手持毛筆和卷軸，站立在一片寧靜的山水畫前。學者的表情堅定，周圍環繞著榮譽和尊重的象徵，如卷軸、書籍和傳統的中國硯臺。這幅畫面旨在表達成語「重氣狥名」的含義，即重視義氣，追求聲名。學者的形象和背景的山水畫共同傳達出一種尊嚴和抱負的感覺，適合用於教育場合，特別是成語詞典中的插圖。
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這幅插圖描繪了一位學者或武士，他站立得高大且自豪，臉上帶著堅定的表情，穿著傳統的中國服裝，手持劍或卷軸，象徵著他對原則的堅持。背景是寧靜的自然風景，有山脈、樹木和流動的河流，象徵著角色堅定決心的平靜本質。這幅畫採用了張大千或古代画家的傳統中國水墨畫風格，優雅且精緻，適合用於教育背景中。畫面中沒有任何文字或字符，以確保其適合所有觀眾。
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這幅插圖描繪了一位孤獨的戰士站在山丘上，俯瞰著一片廣闊的戰場。戰士身穿古代中國的盔甲，手持寶劍，臉上帶著堅定的表情。背景中，遠處的戰場上士兵們正在激戰，但畫面的焦點是戰士的決心和冷靜。天空中籠罩著暗雲，象徵著即將到來的危險，但戰士依然堅定不移。這幅畫面旨在傳達「重氣輕生」的成語意義，即重視義行而輕視生命，強調在面對危險時的堅定和無畏。
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這幅插圖描繪了一位身穿傳統中國盔甲的勇士，手持長矛，站立在廣闊的戰場上。勇士的表情堅定，眼神中充滿了義務感和決心。背景中，遠處的山脈和河流象徵著勇士的旅程和他所面臨的挑戰。天空中的暗雲增添了場景的嚴肅性。這幅畫面旨在表達「重氣輕身」的成語，強調勇士重視氣節和義務，輕視個人生死的精神。整體風格參考張大千和古代画家的傳統中國水墨畫技法，營造出一種莊嚴而英雄主義的氛圍。
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這幅插圖描繪了一位年邁的學者在一座寧靜的園林中，手持一本舊書，陷入深深的回憶之中。這幅畫的背景是一座亭子，周圍環繞著茂密的綠植和一池清水。學者的神情顯得若有所思，仿佛正在重溫舊夢，回味過去的光景。這幅畫的色調柔和，主要以綠色、藍色和棕色為主，營造出一種懷舊和反思的氛圍。這幅插圖旨在傳達「重溫舊夢」這個成語的含義，讓觀眾感受到重溫過去美好時光的情感。
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這幅插圖描繪了一位年長的學者在寧靜的書房中專心致志地書寫，象徵著重新開始以前曾做過的事情。學者手持毛筆，專注地在卷軸上書寫，背景中的書架上擺滿了古書和卷軸，象徵著他悠久的學術生涯。這幅畫面通過傳統的中國水墨畫技法，表達出一種平靜和反思的氛圍，讓觀者感受到重溫舊業的意境。
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這幅畫描繪了一個連續幾代太平安樂的場景，符合「重熙累洽」的成語含義。畫面中的青山綠水和和諧的社區生活，象徵著國家的繁榮穩定。不同世代的人們穿著傳統服飾，從事農耕、漁獵和演奏音樂等活動，展現了一個和諧繁榮的社會。明亮的天空和柔和的陽光進一步強調了光明和諧的主題。這幅畫沒有任何暴力或令人不安的元素，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個繁榮昌盛的景象，象徵著累世聖明有德，天下升平昌盛的意境。畫面中的宏偉宮殿和繁花似錦的花園，代表著國家的繁榮和穩定。前景中的人們穿著傳統服飾，進行儀式舞蹈，象徵著和諧與繁榮。遠處的青山碧水和晴朗的天空，進一步強調了這一成語所表達的長久和平與繁榮的主題。
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這幅插圖描繪了一個繁榮和平的景象，象徵著世代相傳的智慧和德行。畫面中的河流、木橋、綠樹和山脈，以及橋上的學者和山頂的寺廟，共同傳達出「重熙累績」的成語意義。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，風格類似於張大千和古代画家的作品，給人一種和諧、穩定和繁榮的感覺。
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這幅插圖描繪了一個繁榮和平的景象，象徵著累世聖明有德的統治。畫面前景中，一群穿著傳統中國服飾的學者和官員在一棵古老的大樹下討論國家大事，樹葉茂密，象徵著智慧和德行的積累。背景中是一個熱鬧的市場，人們在日常生活中忙碌，象徵著繁榮和和諧。天空晴朗，陽光明媚，預示著光明的未來。這幅畫以傳統中國水墨畫的技法繪製，風格類似於張大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個宏偉而優雅的祖祠，祠堂內懸掛著一幅巨大的家譜捲軸，上面記載著世代為官的家族成員及其官職。祠堂內還有祖先的畫像，他們身穿官服，手持玉珪，象徵著他們的官位。背景中的山水畫象徵著家族的延續和穩定。這幅插圖旨在表達「重珪疊組」這個成語的含義，即世代連續做官的家族傳統。
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這幅插圖描繪了一個宏偉的祖祠，牆上掛滿了精緻的木雕和華麗的裝飾。中央是一幅巨大的家譜卷軸，上面用優美的書法記錄了世代為官的家族歷史。卷軸周圍是祖先的畫像，他們穿著官服，手持象徵地位的玉珪和官印。背景是寧靜的山水畫，象徵著家族的延續和穩定。這幅插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格高雅，適合用於教育目的。
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這幅插圖描繪了一位中年學者重新開始他以前的職業。學者穿著傳統的中國長袍，手持毛筆和卷軸，坐在一張木桌旁，周圍是書籍和卷軸。房間有一扇大窗戶，可以看到外面的花園，花園裡有盛開的花朵和一個小池塘。這幅畫傳達了一種平靜和連續的感覺，符合「重理舊業」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一個人從危險中被另一個人救出的情景，象徵著救命恩人的重大恩情。畫面中央的救助者表情慈祥，穿著傳統中國服飾，被救者則處於脆弱狀態，如從洪水中被拉出或從倒塌的建築物中被救出。背景中的山水景色增強了畫面的寧靜和希望氛圍。這幅畫旨在傳達對救命恩人的感激和尊敬之情，適合用於學生和教師的成語詞典中。
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這幅插圖描繪了一個人從危難中被救出的場景，主要突出了救命恩人的形象。畫面中，救命恩人被描繪成一位智慧且仁慈的長者，面帶慈祥和同情的表情，伸出援手救助那位需要幫助的人。被救者則顯得絕望無助，但眼中帶有一絲希望，望向救命恩人。背景是寧靜的山水畫面，象徵著和平與希望。這幅畫旨在傳達對救命恩人的感激之情，適合用於教育詞典中，幫助學生和教育者理解「重生爺娘」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了古代中國的家庭場景，展示了父親正在教導兒子讀書，而母親則在背景中忙於家務，女兒靜靜地坐在一旁，顯得有些被忽視。這種對比強調了成語「重男輕女」的含義，即重視男子而輕視女性，反映了封建社會中對婦女的輕視思想。插圖採用傳統中國水墨畫的技法，風格優雅，適合用於教育和研究用途。
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這幅插圖描繪了一個人從黑暗的地牢中走出，重見光明的情景。畫面中的主角穿著破舊的衣服，臉上帶著解脫和喜悅的表情，仰望著晴朗的藍天和燦爛的陽光。背景中的地牢入口顯得陰暗昏沉，與前方明亮的景色形成鮮明對比。這幅畫作傳達了希望和解脫的感覺，適合用於教育目的，符合「重睹天日」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位學者在書桌前修改錯誤的情景。學者手持毛筆，面露困惑之色，桌上滿是卷軸和書籍，卷軸上顯示出多層次的修改痕跡，象徵著重複出現的錯誤。背景中的山川河流則象徵著時間的流逝和知識的永恆。這幅畫旨在生動地表達「重紕貤繆」這個成語的含義，即謬誤重出。
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這幅插圖描繪了一位學者在書房中專注閱讀和書寫的場景。書房內堆滿了大量的紙張和卷軸，象徵著成語「重紙累劄」所表達的紙張眾多的意義。學者身穿傳統中國服飾，周圍環繞著紙張和卷軸，房間內掛著一盞傳統中國燈籠，營造出一種寧靜而學術的氛圍。這幅插圖旨在幫助讀者直觀地理解成語的含義，並適合用於教育場合，如學生和教師使用的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一位手持劍和盾牌的勇士，站立在戰場上，表情堅定，象徵著重視義行而輕視生命的精神。背景中的其他士兵正在激烈戰鬥，突顯出戰場的混亂和危險。勇士的盔甲和劍都經過細緻的描繪，強調他對榮譽和職責的堅定承諾。整體色調以黑色、灰色和微微的紅色為主，傳達出嚴肅和嚴重的氛圍。這幅畫旨在表現出「重義輕生」這個成語的核心含義，即在面對危險時，勇士更看重榮譽和義行，而不是個人的生命安全。
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這幅插圖描繪了一位穿著傳統中國服飾的智慧學者，手持卷軸，象徵知識與智慧，另一隻手隨意地鬆開一小袋錢幣，表現出他對財富的輕視。背景是寧靜的自然景觀，山川、樹木和流動的河流象徵和諧與平衡。這幅畫的核心是學者，自然元素襯托他的存在。這幅插圖旨在視覺化地表達「重義輕財」這個成語的意義，即重視仁義而輕視財富。
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這幅插圖描繪了一棵高大且枝葉茂盛的樹，然而這棵樹沒有明顯的根基，給人一種不穩定和危險的感覺。背景是寧靜的山川和流動的河流，增加了畫面的深度和背景。這棵樹的缺乏根基明顯可見，強調了其不穩定性。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格。這幅插圖的目的是用於教育場合，特別是針對學生、教育者和對成語感興趣的研究者的成語詞典。
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這幅插圖描繪了一群戰士在遭受挫折後重新集結的場景。畫面中央是一位站立的將軍，他手持一面擁有複雜圖案的大旗，顯得自信而堅定。將軍身後的士兵們正在重整旗鼓，有些人攜帶著鼓和其他樂器，準備鼓舞士氣。背景是一片廣闊的戰場，遠處有連綿的山脈和幾棵散落的樹木。整體氛圍充滿了決心和重新振作的力量，這與成語「重興旗鼓」的意義相符，表達了在面對困難時重新振作、繼續前進的精神。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的男子站在繁花似錦的花園中，特別是牡丹花，象徵著財富和美麗。男子凝視著一位身穿華麗服飾、手持扇子的美麗女子，周圍環繞著蝴蝶。背景中，一群朋友顯得失望和被忽視，這些元素共同表達了「重色輕友」的成語含義，即看重女色而輕視友情。畫面採用傳統中國水墨畫的技法，色調柔和，筆觸細膩，整體氛圍寧靜而帶有一絲憂傷。
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這幅畫描繪了一位智慧的老學者坐在岩石上，手持一卷象徵著深刻意義或寶貴知識的書卷，背景是一座高聳的山峰，象徵著極大的重量和重要性。這幅畫的主題是「重若丘山」，這個成語比喻人死得很有價值，也形容意義重大。畫面中的山峰和書卷共同傳達了這個成語的深刻含義，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者坐在書桌前，周圍環繞著許多華麗的書法和詩詞捲軸。學者正在寫作，手持毛筆，捲軸上裝飾著精緻的圖案和優雅的字體。背景是一片寧靜的自然風景，包括山脈、樹木和流動的河流，增強了畫面的寧靜氛圍。這幅畫旨在表達「重葩累藻」這個成語的意思，即許多華麗的篇章。
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這幅插圖描繪了一位高官坐在華麗的多層床墊上，周圍環繞著精緻的家具和裝飾，背景中則是一場盛大的宴會，多個鼎器中盛滿了食物，象徵著豐饒和繁榮。這幅畫面旨在表達「重裀列鼎」這個成語，形容生活富裕、位居高官的意境。畫面中的高官穿著傳統的中國服飾，神情安詳而尊貴，整個場景充滿了細節和豐富的色彩，符合中國傳統水墨畫的風格。
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這幅插圖描繪了一個人從黑暗、封閉的空間中走出來，重新見到陽光和藍天的情景。畫面中的主角是一個男子，他從一個黑暗的洞穴或地牢中走出，抬頭仰望著明亮的天空，臉上露出欣慰和喜悅的表情。背景中有茂密的綠山和平靜的河流，增添了寧靜和平的氛圍。這幅畫採用了傳統中國水墨畫的技法，參考了張大千和古代画家的風格，整體畫面給人一種振奮和激勵的感覺，適合用於教育場合，幫助學生理解「重見天日」這個成語的含義。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者在書房中研究文獻的情景。書房中央有一張大木桌，桌上堆滿了卷軸和書籍，象徵著規矩和制度的積累。學者身穿傳統長袍，坐在桌前仔細閱讀這些文獻。他身後的書架上也擺滿了卷軸和書籍，強調了這些規矩的重複和延續。畫面以傳統中國水墨畫的技法繪製，光線柔和，營造出一種寧靜而學術的氛圍。這幅插圖旨在表達「重規疊矩」這個成語的含義，即前後相合、重疊的規矩與制度。
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這幅插圖描繪了一個古代中國的課堂場景，展示了「重規累矩」的含義。畫面中，一位智慧且受人尊敬的老師坐在前方，手持一卷帶有傳統漢字的卷軸，象徵著規則和法度。周圍的學生們也各自手持相似的卷軸，表示他們遵循著相同的規則和指導。課堂的建築風格為傳統中國風格，木質柱子和樑柱構成的房間營造出一種寧靜的氛圍。學生們整齊地坐成排，專注於他們的卷軸，展現出和諧與紀律感。這幅畫作旨在傳達一種對傳統的尊重和對秩序的遵循，適合用於教育場景中。
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這幅插圖描繪了一位老學者在古典書房中抄寫古籍的場景，象徵著對傳統規矩和方法的遵循。書房內堆滿了卷軸和書籍，代表著知識和智慧的積累。這幅畫旨在表達「重規襲矩」這個成語的含義，即前後相合，合乎同樣的規矩法度，亦比喻因襲、重複。畫面中的老學者和古典書房營造出一種寧靜而學術的氛圍，讓觀眾能夠直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位學者或官員坐在書桌前，仔細研究一組代表規則和指導方針的卷軸。這些卷軸整齊地排列，稍微重疊，象徵著重複和遵循既定的規範。背景中是一片寧靜的山河景色，象徵著穩定和連續性。整體氛圍平靜和諧，符合「重規迭矩」這個成語的含義，即規則與規則相重疊，度數相同，完全符合。這幅插圖旨在幫助學生和教育者更直觀地理解這個成語的意思。
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這幅插圖描繪了一位古代中國學者坐在書桌前，周圍環繞著卷軸和書籍。學者正在仔細研究一份卷軸，這象徵著對規則和法度的遵循和延續。背景中包含了傳統中國建築元素，如亭臺樓閣和竹林梅花，這些元素進一步強調了古代中國文化的歷史悠久和規範的延續。整體風格採用了傳統中國水墨畫的技法，色彩柔和，線條流暢，符合張大千和古代画家的畫風。這幅插圖旨在直觀地表達「重規遝矩」的成語意義，即前後相合，合乎同樣的規矩法度。
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這幅插圖描繪了一個富有的商人坐在華麗的房間裡，周圍堆滿了金幣和珍寶。商人正在數錢，臉上帶著滿足的笑容，而一位誠實的學者站在門口，手持一卷代表道德原則和正義的書卷。商人對學者視而不見，表現出他對倫理價值的輕視。背景中的房間裝飾精美，強調了商人的財富。這幅畫旨在生動地表達「重財輕義」的成語，即看重財利而輕視道義。
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這幅插圖描繪了一位富有的官員坐在華麗的書桌前，周圍堆滿了金銀珠寶，象徵著他收受的賄賂。官員的表情嚴肅且貪婪，顯然更重視財富而非其他。背景中，一位學者手持書卷，象徵著智慧和才能，但卻被官員忽視，學者的表情顯得失望和被冷落。這幅畫面生動地表達了「重賂輕賢」的成語含義，強調了官員重視賄賂而輕視有才能的人的態度。
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這幅插圖描繪了一位富有且強大的統治者坐在寶座上，周圍環繞著奢華的裝飾和寶物。統治者手持一卷懸賞榜文，宣佈對完成危險任務的勇士提供豐厚的獎賞。畫面中，幾位勇士正踴躍上前接受挑戰，他們身穿盔甲，手持武器，展現出堅定的決心和勇氣。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富，包括精緻的柱子、細膩的雕刻和奢華的布料。這幅插圖旨在傳達出豐厚獎賞下必有勇士的成語意義，強調統治者的威嚴和勇士的勇氣。
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這幅畫描繪了一個宏偉的大廳，懸掛著一個巨大的懸賞公告，公告上繪有大量的金幣，但沒有文字。前景中，一位勇敢的戰士手持劍，神情堅定地站立著。他身後是一群士兵和平民，熱烈地討論著這筆重賞。背景是一座宏偉的宮殿，細節豐富。整體氛圍充滿了激勵人心的英雄氣概。這幅畫旨在表達「重賞之下，必有死夫」的成語，展示了重金懸賞下，勇敢的人會挺身而出的情景。
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這幅插圖描繪了一位仁慈且威嚴的統治者坐在宏偉的宮殿中，身穿華麗的長袍，面帶和藹可親卻又不失威嚴的表情。統治者身後是一面裝飾精美的屏風，屏風上刻有繁複的圖案。統治者面前的桌子上擺滿了豐厚的獎賞和美味的食物，這些獎賞包括金幣、絲綢和寶石，而食物則包括異國水果和精緻的糕點等美味。整個畫面充滿了繁榮和慷慨的氛圍，統治者的仁慈和豐厚的獎賞是畫面的焦點。這幅插圖旨在表達用豐厚的獎賞和誘人的美食來吸引他人的概念，適合用於教育和參考用途。
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