中华成语插图列表

这幅插图描绘了一位正直的学者站在寧静的庭院中，手持卷轴，象征著他对真理和正义的坚持。学者的表情严肃却不失慈悲，反映出他对直言不讳的坚定信念。背景中的荷花池塘象征著纯洁和智慧，整体氛围和谐安寧。这幅画旨在传达「讜言直声」这个成语的核心意义，即公正、正直和理直气壮的言论。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，坐在一个寧静的园林环境中。学者手持卷轴和写笔，卷轴上展示了精美的书法，但没有实际的文字。背景中有一座花开正盛的园林，小池塘和桥樑，以及几棵树木。学者周围有几位弟子，他们专注地聆听学者的教诲。这幅插图的整体氛围是寧静而思考的，色彩柔和，笔触细腻，適合用於教育词典，供学生、教师和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的学者，他手持卷轴和笔，俯瞰著壮丽的山河景色。这个场景象征著知识的扩展和感官的清新，正是「豁人耳目」这个成语的核心含义。背景中的高山、流水和茂密的森林，以及飞翔的鸟和微风中的树叶，都通过传统中国水墨画的技法生动地表现出来，让观眾感受到开阔眼界的美好感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在一棵古老的大树下，周围是寧静的自然景观。学者突然顿悟，头上环绕著一圈明亮的光芒，象征著他刚刚理解的知识。他手中捧著一卷打开的书卷，背景中有柔和的山脉和平静的河流，还有传统中国建筑的细节。这幅画面旨在表达一种深刻的理解或顿悟，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一位智慧的学者在寧静的花园中顿悟的情景。学者手持一卷古文，脸上露出豁然开朗的表情，象征著他突然明白了某个深刻的道理。背景中的荷花池和小桥象征著和谐与清晰，整体氛围平静而富有思考，適合用於教育用途的成语词典中。这幅画作旨在传达「豁然確斯」这个成语的意义，即明白透彻。
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这幅插图描绘了一位睿智的老学者坐在盛开的树下，手持捲轴，脸上带著平静的表情，象征著他突然顿悟的瞬间。背景中的山川和流水代表了理解带来的清晰和平静。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，灵感来自张大千和古代画家的作品，整体基调平和协调，適合用於教育用途，特別是在成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者坐在古松下，手持打开的卷轴，脸上露出豁然开朗的神情，象征著长期的疑团一下子消除了。背景中的浓雾正在散去，露出清晰的天空和远处的山脉，这象征著困惑的消散和真相的揭示。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格受到张大千和古代画家的影响，营造出一种平和而启发人心的氛围，適合用於教育目的，並能吸引学生和教师的喜爱。
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这幅插图描绘了一位站在高楼上的学者，俯瞰广阔而寧静的自然景观。学者穿著传统的中国服饰，面带平静而沉思的表情。画面中的山川、河流和森林延伸至远方，天空晴朗，几缕轻云点缀其间。整体氛围给人一种寧静与和谐的感觉，学者的开阔视野象征著开阔的胸怀和广阔的眼界，这正是「豁目开襟」这个成语的意义所在。
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这幅插图描绘了一位睿智且仁慈的学者，坐在一个寧静的园林中，象征著他开明和宽容的性格。学者穿著传统的中国长袍，脸上带著温和的微笑，手持书卷，象征著智慧和知识。园林中绿树成荫，花开正盛，池塘中鲤鱼游动，象征著和谐与平静。这幅画旨在传达「豁达大度」这个成语的核心意义，即宽宏大量、开通豁达的精神。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一个西瓜被剖开的场景，旁边是一个豆荚裂开，豆子散落的情景。背景中，一张国家地图被撕成几块，象征著国土被分割。这幅画面生动地表达了「豆剖瓜分」这个成语的含义，即国土被分割的情况。画面中的西瓜和豆荚裂开的细节，搭配背景中的地图，直观地传达了成语的意思，適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了一个人，他的脑子被比喻成豆渣，象征著极其愚蠢的人。这个人的表情显得非常愚蠢，眼神空洞且困惑，坐在一个简单而优雅的传统中国山水画背景中。这幅画的风格参考了张大千和古代画家的作品，使用传统的中国水墨画技法。这样的设计旨在直观地表达出「豆渣脑筋」这个成语的意思，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个古老的青铜锅，锅中煮著豆子，锅下燃烧著豆茎。这个场景象征著兄弟相残的悲剧，豆子和豆茎本是同根生，却因燃烧而相互伤害。这幅画的静謐背景和传统水墨画风格，让观者能够更深刻地理解成语「豆萁相煎」的含义。
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这幅插图描绘了古代中国的宴会场景，展示了成语「豆觴之会」的含义。画面中，一群学者和官员围坐在一张摆满食物和酒的桌子旁，桌上有一个高脚盘（豆）和几个酒器（觴）。学者们正在热烈地交谈，有些人手持酒杯，有些人则在討论中做出手势。背景中是一座传统的中国亭台楼阁，亭子有精致的木雕装饰，周围是一座寧静的花园，花园里开满了花朵，还有一个小池塘。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格优雅且富有学术气息，適合用於教育词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的花园中，手持卷轴，脸上带著疑惑的表情，似乎在质疑卷轴上的內容。这幅画的背景是一座古色古香的亭子，花园里有茂密的绿植、一个小池塘和几朵盛开的花朵。整体氛围寧静而富有思考性，符合「岂其然乎」这个成语所表达的疑惑不定的意境。这样的画面能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位白胡子的老学者坐在桌前，桌上摊开一卷空白的书卷，学者正专注地思考。背景是寧静的山水画，山川、树木和流水构成了一幅和谐的自然景观。这幅画的主题是表达「岂有他哉」的意境，即除此之外，难道还有別的吗？意思是並无其它。学者的专注和思考代表了对某一事物的深思熟虑，背景的山水则象征著自然的和谐与寧静，这与成语的含义相呼应。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的园林中，手持书卷，面露难以置信和挫败的表情，似乎在与人爭论某个荒谬的观点。背景中的竹林、荷花池和石桥增添了画面的寧静氛围，突显了学者內心的不平静。这幅画旨在传达「岂有此理」这个成语的核心意义，即对某事物或言行的荒谬感到难以接受。
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这幅插图描绘了一个无能者侥幸成名的情景。画面中，一个表情困惑或惊讶的人站在舞台上，接受观眾的掌声和欢呼。这种表情暗示他並不配得到这样的名声。背景是一座宏伟的传统中国建筑风格的剧院，观眾席上满是鼓掌和欢呼的人群。这幅画採用了张大千和古代画家的传统中国水墨画风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图展示了一个人的脸部特征，上宽下尖，符合「丰上杀下」这个成语的含义。画面中的人物有著宽阔的额头和瘦尖的脸颊，这种对比明显地表现了成语所描述的脸形。背景简洁优雅，点缀著自然元素如山水，增强了画面的美感和深度。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育目的，能够帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图以传统中国水墨画的风格，描绘了一个壮丽的山河景观，象征著伟大的成就和丰功伟业。画面中，一位睿智而尊贵的学者站在高台上，俯瞰著广阔的土地，手持卷轴，象征著智慧和策略。学者周围环绕著繁花、丰收的农田和繁荣的村庄，这些元素共同表达了成语「丰功伟业」的含义，即伟大的功绩和丰硕的成果。整体氛围寧静而鼓舞人心，传达出一种成就感和遗产的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的领袖，站在巍峨的山脉和奔流的河川前，象征著伟大的成就。领袖身穿传统中国服饰，表情平静而尊贵，周围环绕著一群人，他们以敬仰和感激的表情庆祝和荣耀领袖的功绩。整个画面充满了胜利和尊重的氛围，没有任何文字或字符，適合用於教育目的，特別是针对学生和教育者的成语词典。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴，象征著智慧和知识。背景中是广阔的山川河流和繁荣的田野，代表著学者的贡献所带来的繁荣和丰饶。学者的表情平静而深思，周围摆放著书法笔、墨石和古籍，这些都是学术和文化成就的象征。景色丰饶而充满生机，树木、花卉和农作物茂盛生长，表现出肥沃而繁荣的环境。这幅画作传达出和谐、繁荣和智慧丰富的感觉，完美地体现了「丰功懋烈」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位智慧而尊贵的学者站在一座纪念碑旁，纪念碑上刻有象征功绩的符号，但没有实际的文字。学者穿著传统的中国服饰，手持一卷象征记录伟大事蹟的卷轴。背景是一片广阔而繁荣的山河景观，山川河流和茂密的植被象征著繁荣和长久的成就。整体氛围寧静和谐，传达出一种持久的遗产和荣誉感。这幅插图旨在表达「丰功盛烈」这个成语的含义，即巨大隆盛的功业和伟大的成就。
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这幅插图描绘了一位坐在宝座上的仁慈皇帝，周围环绕着繁荣和美德的象征。皇帝穿着精美的长袍，面带智慧和善良的表情。背景中有一幅带有精美书法的卷轴，但没有实际的文字，这样可以避免出现乱码或错字。背景是一片寧静的山河景色，象征着在他的统治下，土地的繁荣。插图中还包括盛开的花朵和丰盛的农作物，象征着繁荣。整体氛围和谐，传达出一种伟大成就和美德的感觉。这幅插图適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素，適合出现在学生和教育者使用的成语词典中。
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这幅画描绘了《晋书·张华传》中的故事情节，展示了丰城监狱中挖出的宝剑太阿和龙泉，以及斗牛之间的紫气。画面中的紫气象征著宝剑的精华，而宝剑的出土则象征著宝物无法被埋没的道理。这幅画旨在通过视觉形式，帮助读者理解‘丰城剑气’这个成语的含义和背景故事。
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这幅插图描绘了一位体态柔美、神采飘逸的女子，站立在一个寧静的花园中。她的身姿优雅，动作柔和，面容温柔，微微含笑。她穿著传统的中国服饰，衣袖飘逸，图案精致。背景是一座花开正盛的园林，绿意盎然，还有一个小池塘，里面盛开著莲花。整体色调柔和协调，使用了绿色、粉色和蓝色。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，细致生动地表现了「丰姿绰约」这个成语的意境，適合用於教育用途，吸引学生、老师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位容貌丰润、妆饰美丽的女子，象征著「丰容靚饰」这个成语的含义。女子的面容柔和，妆容精致，穿著华丽的服饰，展现出她的优雅和风采。背景中的山水画面增添了一种和谐与寧静的氛围，进一步强调了成语所表达的美好形象。这幅插图適合用於教育目的，能够帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图展示了一个繁花似锦的花园，园中有牡丹、荷花和菊花等各种花卉，这些花朵形态各异，色彩繽纷，象征著內容的丰富多样。背景中有一个寧静的池塘，锦鲤鱼在水中优雅地游动，还有一座传统的中国亭子隱藏在绿树丛中。这幅画面生动地表现了「丰富多采」这个成语的意义，强调了多样性和丰富性。
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这幅插图描绘了一座华丽的宅邸，周围环绕著茂密的绿植和花卉，象征著繁荣和财富。然而，画面中暗示了即將到来的危险，如天空中的乌云、屋顶上的破瓦和地基上的裂缝，这些元素共同传达了成语「丰屋之祸」的警示意义，提醒人们不要过於追求奢华，以免招致灾祸。
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这幅插图描绘了一座宏伟的豪宅，周围环绕著茂密的花园和高大的树木。豪宅拥有多层楼房、华丽的屋顶和墙壁上的精细雕刻。背景中，黑色的风暴云正在聚集，投下不祥的阴影，远处还有闪电划过天空。这幅画面传达出一种即將来临的灾难感，暗示著豪宅的豪华將很快被灾难所掩盖。这与成语「丰屋延灾」的含义相符，即高大其屋將引起灾祸。
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这幅画描绘了一个富裕而繁荣的家庭，主屋样式华丽，装饰著精致的雕刻和装饰。屋顶覆盖著厚厚的茅草，象征著丰足和财富。房子周围是茂密的花园，花开正盛，高大的树木环绕，象征著繁荣和和谐。画面中没有人物出现，强调了家庭的隱秘和隱居生活。这幅画旨在传达一种平静和隱藏的富裕感，符合「丰屋蔀家」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个丰收的年景，田野里金黄的麦子在微风中摇曳，农民们愉快地收割著庄稼。远处的村庄冒著炊烟，显示出一片和平与繁荣的景象。这幅画面旨在传达「丰年稔岁」的成语意义，即五谷丰登的好年景。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，让观眾感受到丰收的喜悦和繁荣的氛围。
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这幅插图描绘了唐代高僧丰干在一个寧静的山景中与他人交谈的情景。丰干以多嘴多舌著称，插图中他正在滔滔不绝地说话，而对方则显得有些不耐烦或觉得好笑。这幅插图旨在表达成语「丰干饶舌」的含义，即指不该说而说或不该管却管別人的事，说的都是废话。插图风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位风度翩翩的学者站立在寧静的园林中，穿著优雅的长袍，神情淡定从容，展现出非凡的气质和风采。背景中的园林景色包括茂密的绿植、盛开的花朵和潺潺的流水，还有传统的中国建筑元素如亭台和小桥，这些元素共同营造出一种和谐与优雅的氛围。这幅插图旨在表达「丰標不凡」这个成语的含义，即风度仪表不同於一般，风采出眾。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的长者，手持卷轴，象征著记录重大功绩。长者身后是一群对他充满敬仰和尊重的人，包括士兵、农民和学者。背景是一片壮丽的山河，象征著伟大的成就和繁荣的土地。这幅画面传达了「丰烈伟绩」的成语意义，表现出伟大的功绩和成就。
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这幅插图描绘了一堵高大且威严的墙，然而其地基却显得陡峭且不稳定。墙体上有明显的裂缝，预示著即將崩塌的危机。背景中的山川河流则展现出自然的和谐，与人工建筑的脆弱形成鲜明对比。这幅画旨在表达「丰墙峭阯」这个成语的含义，即表面上看似坚固，但实际上根基不牢，隨时可能倒塌。
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这幅插图描绘了一个精神丰满、焕发容光的人物，背景是一片寧静的自然景观，河流蜿蜒，绿树成荫，远处是连绵的山脉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，色彩鲜明，充满活力。人物的表情生动，眼神明亮，笑容灿烂，姿态动感，传达出愉悦和热情。这幅插图旨在直观地表达「丰神异彩」这个成语的意思，適合用於教育用途，让学生和语文爱好者能够更好地理解和记忆这个成语。
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这幅插图描绘了一位书法家正在写字的场景，强调了他手臂的肌肉和笔势的力量，象征著书法中的筋骨和笔力。背景中的山川河流则象征著书法的流畅和力量。这幅图画生动地表达了「丰筋多力」这个成语的意义，即书法结构坚实而丰满，笔力强劲有余。
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这幅插图的主要元素是一位皮肤光滑、骨骼柔嫩的女子，她站立在一个寧静的花园中，象征著娇嫩艳丽而有丰韵的美丽。女子的皮肤应该显得健康而有光泽，骨骼应该显得细腻而精致。她穿著优雅的传统中国服饰，服饰上有精致的图案和柔和的顏色。背景中应该有茂盛的花朵和植物，这些元素应该衬托出女子的美丽和优雅。这幅插图的风格应该是传统的中国水墨画，类似於张大千和古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一场豪华的宴会，中央人物是一位穿著华丽、精心设计的长袍的富有主人，坐在一张摆满美味佳餚的大桌子旁。桌上有烤肉、蒸馒头、新鲜水果和精致的糕点。主人周围的客人正在享受这场盛宴，背景中还有仆人端著更多的食物和倒酒。背景是一座装饰精美的中国传统亭台，整个场景充满了繁华和富裕的氛围。这幅插图旨在表达「丰衣美食」这个成语的意思，即丰厚的衣服和美味的食品。
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这幅画描绘了一位身体健康、適度丰满的年轻女子，她站在寧静的乡村景色中，眉毛黑亮，眼睛明亮，牙齿洁白，身穿传统中国服饰。画面背景是茂密的绿植和鲜艳的花朵，远处有连绵的山丘和湛蓝的天空。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似张大千或古代画家的作品，传达出一种和平、繁荣和自然美的感觉。这幅画旨在直观地表达「丰丰满满」这个成语的意思，即人体胖得適度好看。
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这幅插图描绘了一位容貌艳丽的女子，她穿著优雅的传统中国服饰，站立在一个寧静的花园中。花园里开满了桃花和李花，象征著她的美丽。然而，她的表情严肃而冷漠，背景中的雪景和冰湖进一步强调了她冷若冰霜的态度。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，適合用於教育目的，没有任何暴力或不適合的元素。
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这幅插图描绘了一位容貌艳丽的女子，她穿著优雅的传统中国服饰，站立在一片繁花似锦的桃李花园中。女子的表情严肃冷峻，象征著她态度的严肃和距离感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，色彩鲜艳，线条流畅，充分表达了「艳如桃李，凛若冰霜」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一个繁花似锦的花园景象，以鲜艳的紫色和红色花朵为主，象征著「艳紫妖红」这个成语所表达的娇艳美丽。画面中的花朵盛开，色彩鲜艳，细致地展示了花瓣和叶子的细节，背景是寧静的山丘和晴朗的蓝天，给人一种和谐美好的感觉。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和艺术领域。
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这幅插图描绘了一位年约十八九岁的年轻女子，她的美貌无人能及，正是「艳美无敌」的最佳体现。女子身穿华丽的长袍，袍上有精致的图案，面容娇美，神情寧静而迷人。背景是一座寧静的花园，花开正盛，绿意盎然，还有一汪平静的池塘。整体氛围和谐美好，符合成语的意境。这幅画风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育场合，能够吸引学生、语文教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位姿色美丽的女子，她身穿优雅的传统中国服饰，站立在一个寧静的花园中。花园里开满了鲜花，绿树成荫，莲花池塘静静地躺在她的身后。这幅画的主要目的是突出女子的美丽，她的姿态和服饰都展现出一种绝世的风采。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一幅色彩鲜艳的花卉景象。画面中，牡丹、玫瑰和菊花等各种花朵竞相开放，花朵周围环绕著茂密的绿叶，形成鲜明的对比，使花朵显得更加耀眼。背景是一片寧静的山水景致，远处有柔和的山丘和湛蓝的天空。这幅画作旨在表达「艳丽夺目」这个成语的含义，展现出花朵或女子姿色的鲜艳美丽和耀眼夺目。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中研读古籍的情景。学者面前的书籍中出现了明显的文字错误，这些错误的字形像猪和鱼，象征著书籍传写或刊印中的错误。学者的表情显示出他对这些错误的失望和困惑。背景中的书法工具如毛笔、砚台和纸张，进一步强调了学者的学术氛围。这幅插图旨在直观地表达「豕亥鱼鲁」这个成语的含义，即书籍传写或刊印中的文字错误。
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这幅插图描绘了一群野猪和狼在荒凉的景象中乱冲乱撞的场景。野猪以强壮的身躯和锋利的獠牙猛冲向前，而狼群则以瘦长灵活的身体和凶猛的表情四处奔跑。这幅画面旨在表现成语「豕突狼奔」的含义，形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。画面背景为荒凉的岩石和稀疏的植被，整体氛围混乱且惊慌，符合成语的意境。
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这幅插图描绘了一只全身沾满泥巴的猪，站在自然的户外环境中。画面中的猪形象逼真，泥巴清晰地覆盖在它的身上，背景中还有树木、草地和一个小池塘，这些元素共同构成了一个寧静的自然场景。这幅画旨在表达「豕而负涂」这个成语的意思，即形容污秽骯脏的样子。画面採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途的成语词典中。
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