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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了战国时期赵国藺相如在澠池会上不畏秦王的场景。藺相如身穿传统中国服饰，手持玉璽，站在宏伟的宫殿中，面对著坐在宝座上的秦王及其周围的朝臣和卫兵。这幅画展示了藺相如的智慧和勇气，象征著他为赵国立下的巨大功勋。画面背景中的古代建筑细节，如雕刻的木板和精致的灯笼，增强了场景的歷史感和严肃性。这幅插图旨在传达成语「澠池之功」的核心意义，即为国家立下巨大功勋。
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这幅插图描绘了一位古代中国的法官，正在严肃地审查一份文件，寻找任何微小的错误或瑕疵。这幅画的背景是一个传统的中国法庭，法官的表情严肃而专注，传达出一种严格审查的感觉。这幅插图旨在表达「澡垢索疵」这个成语的含义，即刻意寻找他人的过错。
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这幅插图描绘了一位智慧且受人尊敬的学者，穿著传统中国服饰，站在一所新建学校前。学者手持古代文本的卷轴，象征著教授《诗经》和《书经》等经典文学。背景是寧静的山川河流，代表旧的风俗习惯。学者的出现和学校的建设象征著对这些旧风俗的改革和提升。整个画面和平且富有教育意义，適合用於教师和学生使用的词典中。
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这幅插图描绘了一位古代中国学者在寧静的庭院中，手持经典文本的卷轴，背景是一片竹林。庭院中有一个大水盆，象征著洗去旧俗，旁边有一个熨衣板和一块正在被熨平的布，象征著改革旧俗。这幅画以传统中国水墨画的风格绘制，旨在传达出一种寧静而学术的氛围，適合用於教育词典中，帮助学生和教育者理解成语「澡熨故俗」的含义。
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这幅插图描绘了一位学者坐在寧静的湖边，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者手持书卷和笔，象征著对知识和自我修养的追求。背景中的小瀑布流入湖中，象征著心灵和身体的净化。远处的山脉和晴朗的天空传达出一种纯洁和平静的氛围。这幅画面旨在表达「澡身浴德」这个成语的含义，即通过修养身心来达到纯洁清白的境界。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在寧静的池塘边冥想，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。学者身穿传统的中国服饰，旁边摆放著一张小桌，上面有书法工具，象征著他在寧静中寻求心灵的净化和思想的纯正。背景中的轻柔雪花象征著洗涤和重生，整体氛围平和而富有思考，传达出成语「澡雪精神」的深刻含义。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者站在河边，象征著他的恩泽如同流水般广泛而持久。河流和茂密的植被代表著这种恩泽的广泛影响，而部分埋在地下的古老骨骸则象征著即使是已经去世的人也能受到这种恩惠。这幅画的整体氛围平和而和谐，传达出深远而持久的恩泽之意。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者站在一条流动的河边，手持卷轴和笔，象征著智慧和知识。背景中有茂密的森林和古老的树木，代表著长久的影响力。远处的巍峨山脉象征著智慧的永恒和伟大。河流的柔和波浪和涟漪表示知识和智慧的持续流动，传递给未来的世代。整个场景传达出和平、和谐以及智慧对未来世代的持久影响，这正是「泽及万世」的含义。
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这幅插图描绘了一位仁慈的统治者站在河边，象征著他的恩泽遍及所有人，甚至包括已故的祖先。统治者的形象温和且智慧，背后是一群受益的百姓，他们的表情充满感激和幸福。远处的古墓象征著祖先也受到统治者的恩惠。这幅画面传达了「泽及髊骨」的核心含义，即恩惠极大，遍及生者和死者。
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这幅插图描绘了一只凶猛的老虎，张开大嘴，露出锋利的牙齿，准备进攻。老虎的眼神专注而凶猛，传达出一种强烈的攻击性。背景是一片茂密的森林，高大的树木和满月投下阴森的光芒。这幅画旨在表达「泽吻磨牙」这个成语的意思，即凶残的样子，让观眾能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位仁慈的皇帝站在高台上，俯瞰著他治理下的繁荣土地。皇帝身穿华丽的长袍，面带慈祥和善的表情，背后是苍翠的山脉和平静的河流，象征著他为人民带来的深远利益。前景中，百姓们在日常生活中表现出对皇帝的感激和尊敬。整体氛围和谐安寧，传达出深厚的感恩之情。这幅画旨在表达「泽深恩重」这个成语的含义，即德泽深远，恩情厚重。
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这幅插图描绘了一位学者站在湖边，手持书卷，神情专注。湖水平静，四周环绕著茂密的植被和高大的树木。这幅画面旨在传达「泽畔吟」的意境，即官吏被贬失意时所写的作品。学者的形象和周围的自然景观共同营造出一种寧静和谐的氛围，反映出成语中的寧静和反思的情感。
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这幅插图描绘了一个寧静而繁荣的景象，山清水秀，河流贯穿其中。画面前景中有来自不同世代的人们，包括老人、成年人和孩子，他们都在享受著先人们辛勤劳动所带来的灌溉系统的好处。灌溉系统在画面中佔有重要位置，水渠和农田清晰可见。人们的表情愉快而满足，象征著先人努力所带来的长久利益。背景中还有一座宏伟的水利工程，如大坝或运河，强调了长久利益的主题。整体氛围和谐安寧，没有任何暴力或令人不安的元素。这幅画旨在表达「泽被后世」这个成语的核心意义，即先人的恩惠遍及后代。
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这幅插图描绘了两条河流——沅江和澧水，河岸边生长著兰草和芷草，这些香草象征著高洁和高尚。画面採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，展现出一种宁静而优雅的氛围。这幅画的主题是表达成语「澧兰沅芷」的含义，即比喻高洁的人品或高尚的事物。
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这幅画描绘了一位儒雅的学者坐在平静的湖边，周围环绕著高大优雅的竹子。学者穿著简单的传统服装，一手拿著书，一手端著茶杯，脸上带著平和满足的表情。湖面平静如镜，几朵莲花点缀其上。竹子在微风中轻轻摇曳，远处的山峦在薄雾中若隱若现，营造出一种深远的寧静感。这幅画的顏色调子自然柔和，以绿色、蓝色和棕色为主。这幅画旨在表达「澹泊寡欲」的成语，形容心情恬淡，不图名利的境界。
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这幅插图描绘了一位学者在宁静的湖边阅读和冥想的情景。学者穿著简朴的传统服装，手持书卷和笔，象征著他对知识的追求和內心的平静。湖水清澈见底，倒映著蓝天和周围的山峦，营造出一种和谐寧静的氛围。这幅画面旨在表达「澹泊明志，寧静致远」的成语，强调不追求名利，生活简朴，心情平稳沉著，专心致志，才可有所作为的理念。
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这幅插图描绘了一位智慧的老策士在书房中与一位年轻的武士对话的场景。策士的表情充满了智慧和狡黠，暗示他正在使用巧妙的言辞来激励武士。武士的脸上则显露出决心和轻微的愤怒，表明他正被激將法所激发。背景中的窗户外是一片寧静的风景，象征著暴风雨前的平静。这幅画旨在生动地展示「激將法」的含义，即通过反话激励他人，促使其决心行动。
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这幅插图描绘了一位学者在书房中极度愤怒的情景。学者的脸上充满了愤怒和挫败感，眉头紧锁，拳头紧握，这些细节生动地表现了「激忿填膺」的含义。背景中的传统中国家具和书法用具进一步强调了学者的身份和环境，与他的情绪形成鲜明对比。这幅画以中国传统水墨画的技法绘制，风格优雅而富有戏剧性，適合用於教育和研究成语的读者。
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这幅插图描绘了一个寧静的河流景观，河水清澈见底，背景是茂密的绿山。河流中央有一个动态的瀑布场景，瀑布正在搅动浑浊的水，象征著净化的过程。清澈的水正从浑浊的水中分离出来，流向下游，与清澈的河水匯合。整体氛围既寧静又充满活力，传达出一种净化和更新的感觉。这幅画的灵感来自於成语「激扬清浊」，比喻清除坏的，发扬好的。
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这幅插图描绘了一位站在山顶上的学者，他俯瞰著广阔的山河景色。学者穿著传统的中国服饰，留著长须，脸上带著坚定的表情。他一手拿著卷轴，另一手高举，彷彿正在发表激动人心的演讲。背景中有几朵云彩点缀著晴朗的天空，山河景色以细腻的笔触描绘，展现了中国水墨画的精髓。这幅画的整体氛围充满了激励和正气，传达出‘激昂慷慨’的精神状态。
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这幅画描绘了一位站在高山顶峰的学者，周围环绕著云雾，象征著「激昂青云」的成语意境。学者手持书卷和笔，表现出他奋发向上的精神和文学追求。背景中的巍峨山脉和广阔天空，进一步强调了这种高远的志向和对成就的渴望。整幅画作以传统中国水墨画的技法呈现，风格类似於张大千或古代画家的作品，传达出一种动态和鼓舞人心的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者站在河边，回望著平静的河流，脸上带著满足的微笑，象征著他在官场得意时及时引退，以明哲保身。画面背景是青山绿水，天空晴朗，几只鸟在空中飞翔，整个场景充满了寧静和智慧的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个人在河边用竹竿搅动浑浊的水，使得清水浮现出来。这个场景象征著清除坏的、发扬好的，正是「激浊扬清」这个成语的含义。背景中的青山绿水进一步强调了这种清新和纯洁的氛围。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，象征著社会和谐与道德的恢復。画面前景中，一群村民围绕著一位智慧的长者，长者正以平静和安慰的表情向他们讲话。村民们专注地聆听，显示出他们被激励和鼓舞的跡象。长者被描绘成有著长须和传统中国服饰，手持卷轴或书籍，象征著智慧和知识。背景中展现了寧静的山川、河流和茂密的绿植，表示回归自然的纯朴和纯洁。整体画面氛围充满希望和重生的感觉，使用柔和的色彩和细腻的笔触。这幅画作旨在传达成语「激薄停浇」的含义，即振作人心，挽回不良的社会风气。
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这幅插图描绘了一位智慧且德行高尚的学者站在一个寧静的花园中，周围环绕著美丽的花朵和树木。学者手持一卷古代汉字书卷，象征著智慧和知识。背景中有一群穿著简朴衣服的普通百姓，他们正专注地聆听学者的教诲。整体氛围平和而和谐，传达出一种道德指引和抑制贪婪的感觉。这幅画作採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育词典，能够吸引学生和教师的目光，並且適合所有年龄层。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The scene should depict a large crowd of people gathered in a public square, expressing their collective outrage. The main focus should be on the diverse group of individuals, including men, women, and children, all with expressions of anger and determination on their faces. Some people should be holding banners and signs, while others are raising their fists in the air. The background should include traditional Chinese architecture, such as pagodas and temples, to set the scene in a historical context. Ensure that the overall mood is one of righteous indignation and unity against injustice. Do not include any text or characters in the image. The illustration should be suitable for educational purposes, avoiding any violent or graphic elements.",
"explanation": "这幅插图描绘了一群人在公共广场上集会，表达他们对不公正行为的共同愤慨。画面中的人们面带愤怒和决心，手持標语和旗帜，高举拳头，象征著他们的团结和反抗精神。背景中的传统中国建筑，如塔和庙宇，为这一场景提供了歷史背景。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格上参考了张大千和古代画家的作品，传达出一种正义感和团结的氛围，適合用於教育目的。",
"alt": "一群人在公共广场上集会，手持標语和旗帜，高举拳头，表达对不公正行为的愤慨。背景中有传统中国建筑，如塔和庙宇。",
"title": "公共广场上的群眾集会，手持標语和旗帜，高举拳头，表达对不公正行为的愤慨。"
}
```
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这幅插图描绘了两条河流並行流淌的景象，一条河水清澈见底，另一条河水浑浊不清。清澈的河流中，水质透明，可以看到河床上的石头和水草；浑浊的河流中，水质浑浊，漂浮著泥沙和残枝断叶。背景是寧静的山水景色，远处有连绵的山脉和茂密的植被。这幅画旨在表达「浊涇清渭」这个成语的意义，即界限分明，清楚地区分不同的事物。画面採用传统中国水墨画的技法，参考张大千和古代画家的风格，营造出一种和谐与自然的氛围，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一个朴素的人物，穿著简单的衣服，站在寧静的自然环境中，如花园或乡村，表情平和且谦逊。背景中有树木、花朵和温柔的小溪，这些元素都以细腻的笔触和微妙的阴影描绘出来。整体氛围平和且不张扬，反映了人物的谦逊和简朴，这正是「浊质凡姿」所要表达的意义。这幅画风格参考了张大千和古代画家的作品，適合用於教育词典中，適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个简单而寧静的场景，表达了「浊酒一杯」这个成语的含义。画面中，一个简陋的木桌上摆放著一杯浑浊的低品质酒，旁边是一张古琴，一只手轻轻地放在琴上，暗示著刚刚弹奏完一曲。背景是寧静的自然景观，几棵树和一条柔和的小溪，增强了整体的平和氛围。这幅画传达了成语中的自娱和排遣之意，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个简朴的场景，中央是一张简单的木桌，桌上摆放著一个普通的陶罐，里面装著浑浊的酒，还有几盘简单的菜肴，如醃菜和白米饭。背景是一间茅草屋，周围是茂密的绿植和寧静的自然景观。整体氛围给人一种平和、谦逊的感觉，这正是「浊酒菲肴」所要表达的意境。这幅画旨在传达成语中的谦虚和简朴之意，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个简朴的饮食场景，符合「浊醪粗饭」的成语含义。画面中的木桌上摆放著一个盛满浊酒的陶罐和一碗粗糙的米饭，这些元素共同传达出简单、粗糙的饮食特点。背景中的古树、远山和溪流增强了画面的自然氛围，让人感受到一种平和与满足的生活状态。这幅画採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅画描绘了古代中国的日常生活场景，展示了普通人在市场上忙碌、儿童嬉戏以及成年人从事农耕或手工艺的情景。背景中的山川河流象征著人与自然的和谐共处。这幅画旨在生动地表现「浊骨凡胎」这一成语，强调尘世之人的平凡与真实。
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这幅插图描绘了一位专注的艺术家正在使用浓重的墨汁和鲜艳的顏色进行创作，象征著「浓墨重彩」这个成语。艺术家手持大笔，沾满浓墨，专注於画卷上，笔触大胆而鲜明。背景中散落著各种顏料和画笔，强调了顏色的浓重和使用的丰富。这幅画面生动地表达了成语中著力描写的意境。
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这幅插图描绘了两位女子，分別代表浓艳和淡雅的妆饰风格。左边的女子浓妆艳抹，唇红齿白，眼线深重，腮红浓艳，象征著「浓妆」；右边的女子则是淡妆素顏，妆容自然，色彩柔和，代表著「淡抹」。两位女子穿著优雅的传统中国服饰，背景是一片寧静的湖泊，湖水轻轻荡漾，周围是茂密的绿植和盛开的花朵，整体氛围安寧美丽。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格优雅和谐，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位妇女，她的妆饰打扮得十分艳丽，符合「浓妆艳抹」的成语含义。画面中的女性穿著华丽的服装，头发精心梳理，佩戴著精致的发饰和首饰，脸上化著浓重的妆容，嘴唇红润，眉毛细致。背景中的花卉、树木和寧静的景色进一步烘托出她的美丽和优雅，整体画面充满了生动的色彩和细腻的笔触，完美地表达了成语的意境。
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这幅插图描绘了一位妇女，她穿著华丽的服装，化著浓重的妆容，展示了成语「浓妆艳服」的含义。画面中的女性拥有精致的发型和华丽的首饰，服装色彩鲜艳，细节丰富。背景是一个花园，花卉盛开，亭台楼阁点缀其中，增添了画面的美感。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位打扮华丽的女子，她穿著红色的繁复图案长裙，头发精心梳理，插满了华丽的发釵和花朵。她的妆容浓重，红唇和眼妆特別显眼，背景是一个寧静的花园，花卉盛开，绿意盎然，整体画面传达出一种优雅和美丽的氛围。这幅画旨在表达「浓妆艳裹」这个成语的意思，即女子妆饰浓重、艳丽。
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这幅插图描绘了一位妆饰华美、容貌艳丽的女子，她的服装和妆容都非常精致，背景是一个寧静的花园，花卉和绿植点缀其中。这幅画旨在表达「浓妆艳质」这个成语的含义，即女性妆饰华美、容貌艳丽。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位妇女，她的妆饰和服装非常艳丽，这正是「浓妆艳饰」这个成语的具体表现。画中的女子浓妆艳服，佩戴著精致的发饰和首饰，背景是一座寧静的中国传统园林，花卉和小桥点缀其间，整体色彩鲜明，突显出她的美丽和华丽。这样的画面能够帮助读者直观地理解这个成语的意思。
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这幅插图描绘了一位女子在镜前化妆的情景，象征著「浓抹淡妆」这个成语的含义。女子穿著传统的中国服饰，手持化妆刷，面前摆满了各种化妆品，展现了淡雅和浓艳两种不同的妆饰风格。背景中的花园和繁茂的植物增添了画面的优雅氛围，整体风格参考了张大千和古代画家的水墨画技法，使成语的意境更加生动形象。
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这幅插图描绘了桃花和李花盛开的美丽景象，象征著美丽和生机勃勃。桃花以丰满的色彩和细腻的花瓣绘制，李花则以鲜艳的色彩和优雅的姿态表现。背景中的山水景色平添了一份寧静，整体画面传达出一种和谐与美好的氛围。这幅画作適合用於教育场合，没有任何暴力或不適当的元素，完美地表达了「浓桃艳李」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个繁茂的花园场景，花园中满是各种鲜花，如牡丹、菊花和莲花，这些花朵都在盛开状态，色彩鲜艳浓郁，象征著香气和色彩的浓厚。背景中的树木高大茂密，叶子浓密，进一步增强了整体的繁茂感。天空是深蓝色的，几朵轻盈的云朵增加了深度。这幅画面传达了一种寧静和谐的氛围，完美地表达了「浓浓郁郁」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一个眉目有神的人物，具有浓密的眉毛和大大的眼睛，这正是「浓眉大眼」成语的具体表现。画面中的人物神情安详，给人一种智慧和沉稳的感觉，背景简洁优雅，点缀著竹子或柔和的自然景观，整体风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法。这样的设计旨在直观地传达成语的意义，適合用於教学和学习。
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这幅插图描绘了一片茂密的森林，树木高大茂盛，浓密的树叶遮挡了阳光，形成了一片阴凉的环境。这正是成语「浓翠蔽日」的具体表现。画面中的树木和树叶被细致地描绘，展示了森林的丰富质感和深度。几缕阳光透过浓密的树冠洒下，突显了光影的对比，增强了画面的层次感。这幅插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，能够吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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```json
{
"prompt": "Create a detailed illustration in the style of traditional Chinese ink painting, inspired by the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict a dense forest with tall, lush trees. The trees should have thick, intertwining branches and abundant leaves that form a dense canopy, completely blocking out the sky. The forest floor should be covered in a layer of fallen leaves, adding to the sense of depth and density. Ensure that the trees are the primary focus, with no other distracting elements. The overall atmosphere should be serene and tranquil, with a sense of the trees providing a protective shelter. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一片茂密的森林，树木高大浓密，枝叶交错，形成一片遮天蔽日的浓荫。地面上覆盖著厚厚的落叶，增添了森林的层次感和深度。这幅画面旨在表达「浓荫蔽天」这个成语的意境，强调树木的茂密和遮蔽效果，让人感受到森林的寧静与庇护。",
"alt": "茂密的森林，树木高大浓密，枝叶交错，形成一片遮天蔽日的浓荫，地面上覆盖著厚厚的落叶。",
"title": "茂密的森林，树木高大浓密，枝叶交错，形成一片遮天蔽日的浓荫。"
}
```
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这幅插图描绘了一片树木枝繁叶茂的森林，树木的枝叶茂密，遮住了阳光，形成了一片浓荫。这样的画面生动地表达了「浓荫蔽日」这个成语的意义，即树木茂密到可以遮蔽阳光。插图採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，营造出一种寧静和自然的美感，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位妇女在寧静的花园中优雅地站立，她穿著华丽的传统中国服饰，头饰和妆容都非常精致。这幅画旨在表达「浓装艳抹」这个成语的意义，即妇女妆饰打扮得十分艳丽。画面中的女性是主角，她的服装色彩鲜艳，图案复杂，如花鸟等，突显了她的优雅与美丽。背景中的茂密植物、盛开的花朵和莲花池，共同创造出一个和谐而美丽的环境，进一步强调了成语的含义。
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这幅插图描绘了一片繁茂的绿地，浓密的花草散发出浓郁的香气，背景中的松柏树高大挺拔，充满生机。这样的画面旨在表达「浓郁葱蘢」这个成语，形容花草香气浓重，枝叶茂密青翠的景象。通过这幅插图，读者可以直观地感受到成语所描述的自然景观的美丽和生机勃勃。
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这幅插图描绘了水势汹涌旋转，冲击岸堤的情景，生动地表达了「濆旋倾侧」这个成语的意义。画面中的波涛汹涌和水流旋转，象征著力量和动态，符合成语所描述的水势汹涌、冲击岸堤的情景。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和学术研究。
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这幅插图描绘了两个人物，一个在流泪哭泣，另一个在无泪哭泣，分別代表了「湿哭」和「干啼」。这样的画面生动地表达了成语「湿哭干啼」的含义，即形容哭哭啼啼的样子，或因苦楚而呈现出的各种表情。画面採用传统中国水墨画的技法，风格优雅，適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一个古代中国的刑讯室，中央是一个被绑在木架上的囚犯，周围堆满了干柴。审讯者手持火把，准备点燃干柴。囚犯的脸上显露出恐惧和抗拒的神情。背景中有昏暗的灯光、石墙和掛在墙上的其他刑具。这幅画面生动地表达了「湿肉伴干柴」这个成语的意义，即形容拷打的情景。
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这幅插图描绘了一位中年的学者，他站在一座小山丘上，俯瞰著广阔的风景，象征著他广博的视野和深刻的理解。学者手持卷轴和笔，代表他的知识和智慧，以及他准备行动並改变世界的决心。背景中的河流和茂密的山谷象征著时间的流逝和学者应对挑战的能力。整体画面採用传统中国水墨画的技法，色调柔和，笔触细腻，给人一种平静而鼓舞人心的感觉。这幅画作旨在传达出‘济世之才’的成语意义，即那些能够拯救时世、治理国家的人才。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者，站在俯瞰繁忙城市的山丘上。学者手持卷轴和笔，象征著知识和智慧。城市中的人们在日常生活中忙碌，但也有一些混乱和灾难的跡象，如损坏的建筑和痛苦的人们。学者的存在传达出希望和指导的感觉，彷彿他即將介入，带来秩序和和平。背景中的山脉和河流营造出寧静自然的氛围。这幅画风格採用传统中国水墨画技法，参考张大千和古代画家的作品，避免任何暴力或恐怖元素，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者，手持卷轴，象征著智慧与知识。学者站立在寧静的山水画面中，背景是一个和平的村庄，村民们过著安定的生活。这幅画面传达了「济世安人」的成语意义，即拯救时世，安定人民。学者的形象和背景的和谐景象共同表达了成语的核心思想，即通过智慧和知识来带来社会的稳定与繁荣。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者，他坐在宝座上，穿著华丽的长袍，面带平静且智慧的表情。画面周围展示了和谐与繁荣的景象：农民在茂盛的绿色田野中耕作，孩子们愉快地玩耍，商人在繁忙的市场中进行交易。背景中是寧静的山川河流和晴朗的蓝天。整体氛围传达出安寧与秩序，这正是「济世安民」成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的统治者坐在宝座上，面带平静和自信的表情，象征著稳定与和平。统治者穿著传统的中国帝王服饰，背景是繁荣和平的山河景色，绿意盎然的山脉、流动的河流和兴旺的村庄，营造出一种和谐与寧静的氛围。前景中，百姓们在田间劳作，从事各种日常活动，展现出一个繁荣和满足的社会。这幅画的整体氛围是寧静且充满希望的，旨在表达统治者为国家带来和平与稳定的概念，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者，身穿传统中国服饰，站在一个寧静的村庄中。学者周围是感激的村民，他们正在接受他提供的食物和医疗用品。背景中有茂密的绿山和寧静的河流，象征著和谐与繁荣。学者的表情慈祥而怜悯，反映出他帮助他人的奉献精神。村民们的表情显得轻松和感激，展示了学者行为的积极影响。这幅画作没有暴力或血腥的元素，適合用於教育目的，传达出一种和平与慷慨的感觉。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的人物，可能是一位医生或圣贤，站在寧静的山水景色中，手持一卷书或医书，象征著知识和智慧。背景中有一群普通百姓，包括男人、女人和孩子，他们带著希望的表情走向这位人物，寻求帮助和指导。整个场景传达出一种和平、和谐和仁慈的氛围，象征著「济世救人」的精神。这幅画作適合用於教育目的，吸引学生、教师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅画描绘了一位坐在宫殿宝座上的智慧且仁慈的统治者，周围环绕著顾问和学者。统治者穿著华丽的长袍，手持代表智慧和治理的卷轴。顾问们正在討论策略和政策，有些人手持书籍，另一些人则指向地图。背景中是寧静的山川河流和一个和平的村庄，象征著一个治理有方且繁荣的国度。这幅画旨在传达和谐、智慧和繁荣的感觉，完美地体现了「济世经邦」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位睿智且富有同情心的老者，穿著传统的中国学者服饰，手持一篮食物和药物，走过一个村庄，村民们因疾病臥床不起。老者正在提供帮助，將食物和药物分发给需要的人。背景中是传统的中国房屋和寧静的自然风景，包括山脉和树木。这幅画面传达了一种和平、善良和无私的氛围，完美地体现了「济人利物」这个成语的意义，即救助他人，对世事有益。
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这幅画描绘了一位身体强健的年轻人站在一座巍峨的山峰前，背景是一条宽阔的河流。年轻人穿著传统的中国服饰，手持一根登山杖和一张地图，象征著他准备好进行一次探险之旅。山峰高耸入云，峰顶尖锐，植被茂密；河流宽阔平静，倒映著天空的寧静。整个画面传达出一种寧静与力量的感觉，强调了年轻人的体魄和探险的准备。这幅画旨在直观地表达‘济胜之具’这个成语的意思，即具备跋山涉水游览名胜的身体条件，形容身体强健。
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这幅插图描绘了一位智慧且富有同情心的学者正在帮助一位坐在地上、显得虚弱和无助的穷困者。学者手中拿著一袋米和一些钱幣，象征著救济和支持。背景是寧静的山川和河流，代表学者帮助他人的旅程。学者穿著传统的中国服饰，神情平静而坚定；穷困者穿著破烂的衣服，表情感激和释然。这幅画面传达了成语「济困扶危」的核心意义，即救济贫困的人，扶助有危难的人。
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这幅插图描绘了一个寒冷的冬季景象，背景是白雪皑皑的树木和一个小村庄。前景中，村民们围绕在一个火堆旁取暖，一位慈祥的长者正在分发毯子和食物，象征著对贫困和寒冷中的人们提供救助。这幅画作传达了成语「济寒賑贫」的核心意义，即在寒冷和贫困中提供帮助和支持。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者在一座小桥上，伸出援手帮助一位虚弱的老人渡过溪流。学者的形象象征著扶助弱小和处境困难的人，这正是「济弱扶倾」成语的核心意义。背景中的寧静山水和远处的村庄，进一步强调了这一行为的和谐与善意。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格温和，色彩柔和，適合用於教育用途的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的老人，他正在帮助一位虚弱的老妇人跨过一座小桥。这个场景象征著「济弱扶危」的成语，表达了救助弱小和危难中的人的精神。老人的形象温和且充满同情心，而老妇人则显得感激和安心。背景中的山水画风景增添了整体的和谐与寧静，符合传统中国水墨画的风格。
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这幅插图描绘了一个和平的村庄场景，展示了「济弱锄强」的成语含义。画面中，一位智慧且善良的老人正在帮助一位虚弱的村民，这象征著帮助弱者。背景中，一群手持农具的村民正在对抗一个强势的压迫者，这象征著铲除强暴。整个画面充满了和谐与希望，强调了村民们的团结与互助。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者，站在一个混乱和动盪的社会中。学者手持卷轴和笔，象征著知识和智慧。背景是一个繁忙的市场，人们处於困境中，代表著动盪的时代。学者的冷静和坚定的表情与混乱形成鲜明对比，展示了他解决问题、拯救社会的决心。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格柔和，线条流畅，笔触细腻，给人一种平静和希望的氛围。
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这幅插图描绘了一位智慧且仁慈的学者，穿著传统的中国长袍，站在一座小桥上，桥下是一条平静的河流。学者正伸出手帮助一群正在艰难渡河的村民，这象征著拯救困境中的人们。背景是一片寧静的山水景色，山峦、树木和湛蓝的天空，代表著和平与和谐的世界。学者的表情慈祥且充满同情心，体现了仁道和正义的精神。这幅插图採用传统的中国水墨画风格，適合用於教育目的，避免了任何暴力或令人不安的元素。
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这幅插图描绘了一个古代战场的场景，背景是一条宽阔的河流。画面中，一群古代中国士兵站在河岸上，他们的盔甲和武器清晰可见。在他们身后，一支大型的木船队伍正在熊熊燃烧，火焰和浓烟直冲云霄。这幅画面传达了一种决心和紧迫感，士兵们准备进行一场决定性的战斗。这幅插图旨在表达「济河焚舟」这个成语的含义，即有进无退，决一死战。
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这幅插图描绘了一个宽敞而雅致的大厅，里面聚集了许多才华横溢的人物。他们身穿传统中国服饰，从事各种智力和艺术活动，如阅读卷轴、绘画和演奏传统乐器。大厅內的建筑细节精致，包括装饰华丽的柱子、雕刻的木板和从天花板上悬掛的精致灯笼。整个画面充满和谐与智慧交流的氛围，人们三五成群地討论和分享想法。这幅画旨在表达「济济一堂」的成语，形容许多有才能的人聚集在一起，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群古代中国学者站在宏伟的宫殿门前，他们排列整齐，穿著传统的中国服饰，头戴高帽，腰系宽带，象征著他们的高贵身份和尊严。学者们的姿态端正恭敬，双手交握在前，显示出一种庄重和文雅的气质。背景中的宫殿门具有精细的雕刻和宏伟的气势，整体氛围寧静而优雅，传达出一种文化深厚的感觉。这幅画作旨在表达「济济彬彬」这个成语的意义，即仪态庄重，举止文雅。
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这幅画描绘了一个庄重而有序的队列，队伍中的每个人都穿著古代中国的服饰，行动合乎礼仪，表现出济济蹌蹌的精神。背景中的山川和河流象征著和谐与寧静，进一步强调了这个成语所表达的整齐和庄重的意境。这幅画旨在帮助学生和教师更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个寧静的森林景观，树木上有许多小孔和洞穴，但没有强风吹过，因此这些孔洞都是静謐无声的。这幅画的主题是表达「济窍飘风」这个成语的含义，即大风止则所有的窍孔都空寂无声，比喻毫无影响与作用的事物。画面中的寧静氛围和无风的状态正是这个成语的视觉化表现。
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这幅插图描绘了一位慈祥的长者正在向一群穷苦的人分发食物和毯子。长者的温和微笑和简朴的衣著传达出他的善良和无私。穷苦的人们则显得感激和欣慰，有些人手持碗盘，有些人已经披上了新的毯子。背景是一个简朴的村庄景象，房屋简陋，自然风光恬静。整幅画作透露出一种温暖、仁爱和社会互助的氛围，完美地詮释了「济苦怜贫」这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位仁慈的学者在村庄中救援贫苦的村民，象征著「济贫拔苦」的成语意义。学者的慈悲心和村民的感激之情通过传统中国水墨画的技法生动地表现出来，背景中的山水景色增添了和谐与平静的氛围。这幅画面旨在帮助学生和研究者更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者在河边悠闲地享受自然风光的情景。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动，岸边的树木茂密，微风轻拂。这幅画面旨在表达「濠上之乐」这个成语所蕴含的悠闲舒適的情趣，让观者感受到一种寧静和满足的氛围。
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这幅插图描绘了庄子和惠子站在濠水的桥上，观察鱼儿在水中自由自在地游动。庄子指著鱼，惠子则若有所思地看著庄子。这幅画面旨在表达成语「濠上观鱼」的核心意义，即悠闲自得和超凡脱俗的情趣和精神境界。画面中的河流清澈见底，几片荷叶点缀其上，背景是寧静的山丘和树木，整体风格採用传统中国水墨画的技法，线条柔和，色调淡雅，营造出一种寧静而富有哲理的氛围。
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这幅插图描绘了两位古代中国学者站在一座木桥上，桥下是一条平静的河流。其中一位学者指著水中游动的鱼，另一位学者则若有所思地观察著鱼。这幅画面旨在表达「濠梁之上」这个成语的含义，即在濠水桥上的对话中，两位学者各自表达了对鱼的快乐的理解，体现了他们之间的会心和自得其乐的境地。画面中的桥樑、河流、鱼和学者的形象都经过精心设计，以传达成语的深刻含义。
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这幅插图描绘了两位古代学者在桥上观鱼的情景，体现了成语「濠梁观鱼」的含义。画面中，两位学者站在桥上，其中一位指著水中的鱼，另一位则显得好奇。这幅画旨在传达一种悠然自得、寄情物外的氛围，符合成语的核心意义。背景中的绿树和远山增强了这种悠闲的感觉，使观眾能够感受到古代学者在自然中寻找快乐的情景。
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这幅插图描绘了一个人坐在河边垂钓的情景，河水清澈平静，几只小船悠然漂浮在水面上。背景中有茂密的绿树和一座小桥或亭子，整个画面给人一种悠闲自得、与世无爭的感觉。这正是「濠濮间想」所表达的超脱、旷达、闲逸的情致或雅趣。
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这幅插图描绘了一条干涸的溪流，几条鱼儿被困在干涸的河床上，彼此吐出水沫来互相湿润，象征著在困难的环境中互相帮助。画面中的鱼儿用细腻的笔触描绘，展现出它们在困境中的挣扎和互助。背景中的岩石和枯植物强调了干旱的环境，整体氛围传达出在困难中互相支持的精神。
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这幅插图描绘了波涛汹涌的海面，波浪翻滚，浪花四溅，背景中乌云密布，风云变幻，整个画面充满了动感和张力。这样的场景生动地表达了「涛澜汹涌」这个成语的意思，即形容波涛翻滚的样子。画面採用传统中国水墨画的技法，色彩柔和自然，给人一种寧静中带有动感的视觉享受。
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这幅插图描绘了一位贪官坐在书桌前，周围堆满了金银财宝，象征著他的贪汙行为。贪官的脸上带著贪婪和狡猾的表情，穿著华丽的官服，手持一卷文书，象征著他滥用职权。背景是一间昏暗的房间，装饰著传统的中国家具和装饰品，营造出一种隱秘和欺骗的氛围。这幅画以传统的中国水墨画风格绘制，適合用於教育词典，帮助学生和语文爱好者理解「滥吏赃官」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位贪官坐在书桌前，桌上堆满了金幣和文件，象征著他的贪腐行为。贪官的脸上带有贪婪和狡猾的表情，穿著传统的中国官服。背景是一间装饰华丽的房间，反映出他的财富和地位。整体画面的氛围阴暗沉闷，揭示了贪官的腐败本质。这幅画採用传统中国水墨画的技法，类似於张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位贪汙腐化且残酷统治的官吏，他坐在一个华丽的大厅中，周围环绕著金银财宝和珍贵的玉器。官吏的表情严厉，穿著华丽的官服，背后是滚滚的文书和卷轴，象征著他的权力和地位。背景中，若隱若现的是受他压迫的百姓，他们的苦难和压迫感被生动地表现出来。这幅画的整体氛围是严肃和沉重的，强调了官吏的奢华生活与百姓的苦难之间的对比，充分表达了「滥官酷吏」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位身穿华丽传统服饰的官员，坐在一张宏伟的书桌前，手持权力的印章和一叠文件，背景是满满的书卷和捲轴，象征著他对信息和决策的控制。背景中的百姓显得焦虑和不安，象征著权力的滥用。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，生动地表达了「滥用职权」的含义。
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这幅插图描绘了一群乐师在皇宫中演奏笙，这是一种传统的中国吹奏乐器。乐师们穿著华丽的传统服饰，背景是富丽堂皇的皇宫，观眾们在欣赏他们的表演。画面中央有一个人假装在吹奏笙，但实际上並没有发出声音，他的表情略显紧张或內疚，暗示他在欺骗。这幅画旨在表达「滥竽充数」的成语，比喻无本领的人冒充有本领，混在真正有才华的人中间。
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这幅插图描绘了一个宫廷乐队的演奏场景，其中一位乐师假装演奏一种名为「竽」的古代乐器，但他实际上並不擅长。这位乐师看起来非常尷尬和羞愧，感到自己在这群技艺高超的乐师中显得格格不入。背景中展示了宫廷的华丽装饰和其他乐师演奏各种传统乐器。这幅画风格优雅，適合用於教育目的，能够生动地表达「滥竽自耻」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一个寧静的山景，一条小溪从山中流出，象征著大江大河的源头。小溪的水流非常微小，仅能浮起一个小小的酒杯，这象征著伟大事物的卑微起源。这幅画採用了传统的中国水墨画风格，参考了张大千和古代画家的作品，给人一种平静而富有诗意的感觉。这幅画適合用於教育目的，能够吸引学生、老师和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了春秋时期濮水边的情景，青年男女在河边歌舞幽会，气氛愉快而欢乐。这幅画旨在表达「濮上之音」这个成语的含义，即指靡靡之音，警示人们不要沉湎於这种音乐中。插图风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育用途，特別是语文教学和成语研究。
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这幅插图描绘了一对年轻男女在一棵繁茂的桑树下幽会的情景。桑树枝繁叶茂，为他们提供了阴凉的庇护。背景中有一条平静的河流，河上有一座小木桥，整个画面充满了寧静和亲密的氛围。这幅画旨在表达「濮上桑间」这个成语的含义，即男女幽会的场所。画面中的元素如桑树、河流和木桥都象征著这种私密的会面场所，符合成语的原意。
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这幅画描绘了一位智慧的老人在清澈的河流中洗涤脏衣服的场景，象征著洗去污垢，激扬清澈的意境。老人的表情平静专注，背景是青山绿水，蓝天白云，整体氛围和谐安寧。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於成语词典中，帮助读者直观地理解「濯污扬清」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座光禿禿的山，没有任何树木或植被，只有裸露的岩石和土壤。这座山用传统中国水墨画的技法绘制，线条流畅，阴影细腻，给人一种深度和质感的感觉。背景是一片清澈的蓝天，点缀著几朵轻盈的云朵。这幅画旨在传达「濯濯童山」这个成语的意思，即没有树木，光禿禿的山。
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这幅插图描绘了一位准备出仕的士人，他站在溪边，正在洗涤帽缨，象征著净化和准备。旁边的小桌上放著一顶帽子，士人正轻轻地掸去帽子上的灰尘。背景是寧静的自然风景，山水相映，树木茂密，流水潺潺，营造出一种平和而深思的氛围。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格接近张大千和古代画家的作品，適合用於教育场合，让学生、教师和对成语感兴趣的研究者能够直观地理解「濯缨弹冠」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位白发苍苍的学者站在一条平静的河边，正在洗涤他的帽缨。学者的形象象征著智慧和高洁，他的动作表达了他想要远离世俗事务、保持纯洁和高尚品格的愿望。背景中的山川和树木进一步强调了这种寧静和超脱的氛围。这幅画旨在传达「濯缨洗耳」这个成语的核心意义，即避世守志，操行高洁。
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这幅插图描绘了一位学者在清澈的河流中洗涤冠缨的情景，象征著超脱尘俗、操守高洁的精神。学者的形象沉静而尊贵，背景中的翠绿植被和远山增添了场景的深度和寧静感。这幅画作採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育和成语词典中的插图。
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这幅画描绘了一个寧静的河边场景，河水清澈见底。画面前景中，一位学者站在河边，正在用清澈的河水洗濯他的帽带。学者穿著传统的中国服饰，神情平静而从容。在他身后，另一位旅人正在同一条河中洗脚，但他周围的水稍微有些浑浊。背景中，茂密的绿树和远处的山脉共同营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画的整体情感是平和而富有思考性的，反映了成语「濯缨濯足」的哲理意义，即人的好坏都是由自己决定的。
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这幅插图描绘了一个寧静的河边景象，河水清澈见底。前景中，一位学者坐在河边，正在用清澈的河水洗濯他的帽带。学者穿著传统的中国服饰，神情寧静而沉思。在他身后，另一个人站在浅水中，正在洗脚。背景中，茂密的绿植和远处的山脉营造出一种寧静和谐的氛围。这幅画旨在表达「濯足濯缨」这个成语的意义，即水清则洗帽带，水浊则洗脚，比喻人的好坏都是由自己决定的。
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