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中华成语插图列表
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这幅插图描绘了一位身穿古代中国盔甲的將军，手持战略地图和宝剑，站在战场上，准备进行决定性的战斗。將军的表情严肃而坚定，背后是一支准备好迎接战斗的军队，旗帜飘扬。背景中的山脉和夕阳象征著战斗前的关键时刻。这幅插图旨在表达「杀伐决断」这个成语的核心含义，即在关键时刻能够果断行动、做出决策的能力。
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这幅插图描绘了一位骑在马上的武士，手持长枪，准备进行一次出其不意的回头一击。武士的动态姿势和马的奔跑状态，生动地表现了「杀回马枪」这个成语的意义。背景中的山水画风景，使用传统中国水墨画的技法，增添了画面的深度和美感。这幅插图旨在帮助读者直观地理解成语的含义，並且適合用於教学和研究。
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这幅插图描绘了战国时期的吴起，他为了获得鲁国的信任和重用，杀掉了自己的妻子。图中的吴起神情严肃，手持剑，站在一群士兵面前，准备带领他们进行战斗。背景是古代中国的城市景观，传达出紧张和紧迫的氛围。这幅插图旨在表现吴起为了追求功名利禄而不惜做出灭绝人性的事情，符合《中华成语大词典》中‘杀妻求將’这个成语的含义。
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这幅插图描绘了古代中国的法庭场景，中央是一位严肃的法官，手持木棍，准备打击一名跪在地上的犯人的腿或臀部。这个场景生动地表达了「杀威棒」的含义，即用棍棒打击犯人以压倒其气焰。背景中的传统中国法庭装饰和旁观的官员进一步增强了场景的真实感和歷史氛围。
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这幅插图描绘了一位富有的人物，穿著华丽的传统中国服饰，站在他的豪宅前，將一个装满金银财宝的大箱子交给一群穿著正式官服的官员。官员们感激地接受这个箱子，画面传达出一种解脱和希望的感觉。背景是一片寧静的山河景色，象征著困难的缓解。这幅画採用了张大千或古代画家的传统中国水墨画风格，旨在生动地表达「杀家紓难」这个成语的意义，即捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
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这幅插图描绘了一位英雄人物，身穿传统中国服饰，手持剑，象征著正义和力量。背景中有一座富人的宅邸和一群穷人，英雄站在两者之间，表情坚定，准备行动。这幅画面传达了「杀富济贫」的成语意义，即惩罚为富不仁的人，帮助穷苦的人。画面风格採用传统中国水墨画技法，类似张大千或古代画家的作品，整体氛围充满正义感和勇气。
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```json
{
"prompt": "Create an illustration in the style of traditional Chinese ink painting, similar to the works of Zhang Daqian and Fu Baoshi. The main scene should depict a family in ancient China. The father, a stern and wise-looking man, is holding a pig, ready to slaughter it. The mother stands nearby, looking concerned but respectful of her husband's decision. Their young son watches the scene with curiosity and anticipation. The background should include a simple, rustic home and a serene natural landscape with trees and mountains. Ensure the scene is peaceful and educational, avoiding any graphic or violent details. The illustration should convey the importance of keeping promises and the wisdom of parenting. Do not include any text or characters in the image.",
"explanation": "这幅插图描绘了一个古代中国家庭的场景，父亲正准备屠宰一头猪，母亲站在一旁，表情既关切又尊重丈夫的决定，小儿子则好奇地观看。背景是简朴的农舍和寧静的自然风光，这幅画意在传达父母言而有信的重要性，以及教育子女的智慧。画面採用传统中国水墨画的技法，风格接近张大千和古代画家的作品。",
"alt": "古代中国家庭场景，父亲准备屠宰一头猪，母亲和儿子在旁观看，背景是简朴的农舍和寧静的自然风光，传达父母言而有信的重要性。",
"title": "古代中国家庭场景，父亲准备屠宰一头猪，母亲和儿子在旁观看，背景是简朴的农舍和寧静的自然风光。"
}
```
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这幅插图描绘了一位武术高手站在寧静的自然环境中，手持一件独特的武器，象征著他的绝招或秘技。这幅画採用传统中国水墨画的技法，背景中有竹林、山景、流水和岩石，创造出一种和谐与平衡的氛围。武器是画面的焦点，强调其重要性和独特性。这幅插图旨在表达「杀手鐧」这个成语的含义，即取胜的绝招，同时保持优雅和適合教育用途的风格。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士在战场上胜利的情景，手持剑，周围是被击败的敌人。战士的表情坚定且英勇，象征著勇敢和成就。背景中有一片广阔的战场，散落著武器和盔甲，远处可见一座城堡或要塞。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，旨在传达战士在战场上杀敌建功的精神。
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这幅插图描绘了一位手持剑的武士，他的表情严肃而凶猛，姿态充满了强大的攻击性，彷彿隨时准备出击。背景中的黑云和荒凉的景象增强了即將发生冲突的紧张感。这幅画面旨在传达成语「杀气腾腾」的含义，即充满了要杀人的凶狠气势。
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这幅插图描绘了一位年轻人站在寧静的自然景观中，背景是山脉和流动的河流。年轻人穿著传统的中国服饰，手持一把剑，表情坚定而决绝。天空稍微阴沉，象征著他所承担的重大责任。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，细腻的笔触和微妙的阴影传达出一种寧静和深度。这幅插图的主要目的是表达「杀父之仇」这个成语所代表的最大仇恨和决心，同时避免任何暴力或血腥的元素，適合用於教育用途。
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这幅插图描绘了一位坐在宝座上的皇帝，手持象征生杀大权的权杖或玉璽，表现出他掌管生死大权的威严。皇帝的表情平静而严肃，穿著传统的帝王服饰。背景是一座宏伟的宫殿，细节丰富，包括华丽的柱子和精美的雕刻，整体氛围寧静而庄重。这幅画旨在传达成语「杀生之柄」的核心意义，即掌握生死大权的权力。
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这幅插图描绘了一位掌握生杀大权的统治者，坐在宝座上，手持权杖和卷轴，展现出严肃且威严的神情。统治者身穿华丽的长袍和皇冠，背后是一面装饰精美的屏风。画面背景是一座宏伟的宫殿，柱子和装饰元素营造出庄严的氛围。统治者的宝座被抬高，强调其至高无上的权威。周围的朝臣和卫兵都以敬畏的眼神注视著统治者，整体氛围庄严肃穆，传达出极致的权力和威严。这幅画採用传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位智慧的老者坐在一条平静的河边，周围环绕著茂密的绿植和盛开的花朵。老者手持一卷古代文字的卷轴，象征著智慧和知识。背景中，一只温驯的鹿正在安静地吃草，代表著生命和自然的纯真。远处的山脉笼罩在柔和的雾气中，增加了画面的深度和永恒感。这幅画作以传统中国水墨画的技法绘制，灵感来自张大千和古代画家的作品，传达出一种和平与尊重的氛围，適合用於教育目的，特別是针对老师、学生和对成语感兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一位坐在宫殿宝座上的统治者，手持卷轴和剑，象征著生杀予夺的大权。画面背景是华丽的宫殿建筑，细致地展现了统治者的威严和权力。这幅画旨在传达「杀生与夺」这个成语的核心意义，即统治者掌握生死赏罚的大权。
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这幅插图描绘了一个简朴的家庭场景，主角是一位穿著打补衣服的老人，坐在一张小木桌旁，桌上摆著一碗米饭和几道简单的菜餚。背景中的房间简陋，家具极少，强调了家庭生活的节俭和简朴。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，色彩柔和，线条流畅，捕捉了节衣缩食的精神。这幅插图適合用於教育用途，適合学生和老师使用。
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这幅插图描绘了一个人站在悬崖边，面对著狂风暴雨的大海，象征著即將面临的巨大灾难。画面中的人物表情恐惧，天空阴暗，海浪汹涌，这些元素共同传达出「杀身之祸」的危险和不可避免的命运。这样的画面能够帮助读者直观地理解这个成语的含义，並且適合用於教育场合。
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这幅插图描绘了一位忠诚的官员，他愿意为了国家献出自己的生命。官员穿著传统的中国服饰，站立得高大威严，脸上带著坚定的表情，手中拿著一卷书，象征著他的忠诚和智慧。背景是一座宏伟的宫殿或皇家庭院，细节丰富，展示了传统的中国建筑风格。这幅画的色调柔和，以黑白为主，红色点缀，突出重要的元素。这幅插图旨在表达为了更大的事业而自我牺牲的精神，適合用於教育和文化背景中。
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这幅插图描绘了一位勇敢的战士站在战场上，手持剑和盾牌，表情坚定，准备为国家牺牲一切。背景中的广阔战场和夕阳象征著战士愿意为国家献身的精神。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，整体氛围庄严而英勇，旨在直观地表达「杀身报国」这个成语的含义。
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这幅画描绘了一位坚定的学者，手持代表正义和仁爱的卷轴，象征著为了正义事业而牺牲生命的精神。学者的形象和背景的自然景观共同传达了成语「杀身成仁」的深刻含义，强调了为正义而牺牲的高尚情操。
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这幅插图描绘了一位学者，他手持宝剑和书卷，象征著为正义而献身的决心。背景是寧静的山水画，山川河流代表时间的永恒流动和正义精神的长存。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，整体氛围庄重且激励人心。学者的形象和背景景物共同传达了「杀身成名」的成语意义，即为正义捐弃生命而贏得美名。
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这幅插图描绘了一位勇敢的学者或武士，他们在战场或朝廷上面对危险，表现出为正义而牺牲生命的决心。背景中的烟雾和士兵暗示了混乱和危险，突显了主角的英勇和无私。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似张大千或古代画家的作品，传达出一种庄严和激励人心的氛围，適合用於教育和研究成语的场合。
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这幅插图描绘了一位身穿古代中国盔甲的士兵或战士，手持武器，站在战场上。背景中有其他士兵在远处战斗，国旗飘扬，象征著国家的荣誉。整个画面充满了勇敢和牺牲的氛围，中央人物准备为国家献出生命。这幅画旨在表达「杀身救国」的成语，即不惜牺牲生命以报答国家的精神。
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这幅插图描绘了一个市场场景，一位耍猴人手持刀和一只已经被杀死的公鸡，而一群猴子在一旁惊恐地观看。这幅画面生动地表达了「杀鸡儆猴」这个成语的含义，即通过惩罚一个人来警告其他人。耍猴人的严肃表情和猴子的恐惧反应，充分展示了这个成语的威慑效果。背景中的传统中国建筑和市场摊位，增加了画面的真实感和文化氛围。
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这幅插图描绘了一个贪婪的人手持刀具，另一只手握著一只死去的母鸡，脸上带著失望的表情。母鸡无力地躺在桌子上，周围散落著几枚金蛋。背景是一个简单的农村场景，几只鸡在院子里自由地走动。这幅插图生动地表达了「杀鸡取卵」这个成语的意思，即为了眼前的利益而杀死母鸡，结果却失去了长远的利益。这种行为是短视且愚蠢的。
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这幅插图描绘了一个人手持刀具，站在一只鸡的旁边，准备杀鸡取蛋的情景。画面中的人物穿著传统的中国服饰，背景是一个寧静的农村场景，有一间简单的农舍和几棵树。这幅画的目的是形象地表达「杀鸡取蛋」这个成语的含义，即贪图眼前微小的好处而损害长久的利益。画面中的鸡显得惊恐，而人物则带有坚定的表情，这样的构图能够让观眾直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一只猴子恐惧地观看一只鸡被惩罚的情景。猴子坐在树枝上，脸上露出惊恐和震惊的表情，清楚地表达了它的恐惧。鸡在画面的前景中，被一个穿著传统中国服装的人抓住，准备受到惩罚。这个人的表情严肃而认真。背景是一片寧静的自然景观，有树木、岩石和流动的小溪。整体氛围充满紧张和警惕，猴子的恐惧是画面的焦点。这幅画生动地表达了「杀鸡哧猴」的成语意义，即通过惩罚一个人来恐嚇或警戒其他人。
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这幅插图描绘了一个男人手持刀和一只死鸡，站在一群惊恐的猴子面前。男人的表情严肃且权威，而猴子们则显得害怕和顺从。这幅画的背景是简单的自然景观，包括树木和岩石，使用细腻的笔触和微妙的阴影来传达一种寧静和谐的感觉，尽管情况紧张。这幅画旨在表达‘杀鸡嚇猴’的成语，即通过惩罚一个人来警告其他人。画面中的元素和情感状态清晰地传达了这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人跪在地上，双手拉著一只鸡的脖子，鸡在挣扎试图逃脱。这个场景生动地表达了「杀鸡扯脖」这个成语的意思，形容心裏著急、发誓、赌咒的神态。背景是简单的乡村景象，几棵树和远处的小房子，增强了画面的真实感和情感的表达。
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这幅插图描绘了一个人在极度焦虑和绝望的状态下，用手在脖子上比划，模仿割喉的动作。这种姿态形象地表达了成语「杀鸡抹脖」的含义，即心裏著急而无法可想的神态。插图中的人物穿著传统中国服饰，背景是简约而优雅的环境，如传统中国庭院或寧静的自然景观。整体氛围紧张而急迫，但避免了任何血腥或暴力的元素，適合用於教育目的，特別是语文教学和对成语有兴趣的研究者。
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这幅插图描绘了一个主人正在准备鸡肉和小米饭来款待客人的场景。主人站在桌边，桌上放著一只刚宰杀的鸡和一锅冒著热气的小米饭，这象征著主人的盛情款待。背景中的茅草屋和茂密的植被进一步强调了这种温馨和友好的氛围。这幅插图旨在直观地表达「杀鸡焉黍」这个成语的意思，即盛情款待宾客。
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这幅插图描绘了一个古代中国家庭中的温馨场景，主人正在殷勤地款待宾客。画面中，主人正在准备一只鸡和一锅小米，展现出他们的慷慨和好客之情。这幅画旨在表达「杀鸡为黍」这个成语的含义，即殷勤款待宾客。画面中的细节，如传统的中国家具和书法掛轴，进一步增强了古代中国家庭的氛围，使观眾能够更直观地理解这个成语的意义。
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这幅插图描绘了一位农民手持一把小刀和一只鸡，准备宰杀鸡。旁边的砧板上放著一把大而锋利的屠刀，显然这把大刀对於宰杀鸡来说过於大材小用。农民的表情若有所思，似乎在考虑使用大刀的荒谬性。这幅画面生动地表达了成语「杀鸡焉用牛刀」的意思，即办小事情用不著花大气力。背景是寧静的农村风景，给人一种和谐的感觉，適合用於教育场合，让学生和教师能够直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个市场场景，一位街头艺人手持刀和一只死鸡，鸡血滴落，艺人面露严肃和决心。背景中，一只猴子坐在凳子上，表情惊恐且顺从。画面还包括围观的人群，他们的表情充满惊讶和恐惧。这幅画旨在生动地表现「杀鸡骇猴」的成语意义，即通过惩罚一个人来警戒其他人，適合用於教育目的的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的书房中专心书写竹简的情景。学者坐在书桌前，周围散落著竹简和书写工具，背后是满满的书卷和书籍，象征著丰富的知识和学问。画面中的光线柔和温暖，可能来自附近的窗户或传统的中国灯笼，整个氛围显得寧静而学术气息浓厚。这幅画旨在表达「杀青甫就」这个成语的含义，即著作刚刚完成，强调学者的专注和工艺精神。
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这幅插图描绘了一个美丽的自然景观，山清水秀，花草繁茂。前景中，一群人正在享受野餐，脸上满是欢笑和喜悦。然而，天空中突然出现了一片黑色的风暴云，这片云与整个和谐愉快的氛围形成了鲜明的对比，预示著即將到来的扫兴事件。这幅画捕捉了快乐即將被打破的瞬间，生动地表达了「杀风景」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代中国的官员，站在一辆毁坏的马车和一匹倒地的马旁边。他的官服已经破损，象征著他决心弃官归隱。背景是寧静的山川河流，暗示他未来隱居的生活。这幅画风格採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的作品，旨在帮助学生和研究者直观地理解「杀马毁车」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一座宏伟的建筑群，主要元素包括一座大型的宫殿和几座多层的楼阁。宫殿位於画面的前景，具有精致的雕刻和宏伟的入口，象征著高大的房屋。周围的楼阁则有弯曲的屋顶和细腻的装饰，代表著两层以上的房屋。背景中的山峦和古木增添了寧静的氛围，整体画面展现了中国传统建筑的壮丽和优雅，符合「殿堂楼阁」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个身穿传统中国丧服的人，坐在寧静的环境中，表现出深深的悲伤，但並未因此危及自身生命。背景中的树木和山脉象征著生命的延续和保全自身的重要性。这幅画旨在传达《礼记·檀弓下》中的教诲：尽管在丧期中应表现出悲伤，但不应因此危及自身。
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这幅画描绘了一个人在哀悼中，尽管悲伤，但表情平静，显示出他们没有被悲伤所压倒。画面背景中的自然元素，如山、树和流水，象征著生命中不变的方面，强调了在悲伤中保持本性的重要性。这与成语「毁不灭性」的含义相符，即不能过分悲伤而失去本性。
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这幅插图描绘了一个古代中国人物，头戴的帽子被毁坏，衣裳被撕裂，表现出极度的愤怒和挫败感。这种情景象征著彻底的决裂和分歧，与成语「毁冠裂裳」的含义完全吻合。背景是寧静的自然风景，如山脉或森林，与人物的情感状态形成鲜明对比，强调了成语所表达的强烈情感。整体风格参考张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，適合用於教育和研究用途。
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这幅插图描绘了一个充满悲剧和悲伤氛围的场景，符合「毁宗夷族」这个成语的含义。画面中，一群人挤在一起，脸上充满了恐惧和绝望，他们穿著传统的中国服饰，姿势显示出无助和脆弱。背景中是一个被毁坏的村庄，房屋被毁，杂物散落，暗示著最近发生的灾难。天空中乌云密布，增加了哀伤的氛围。整体色调忧郁，传达出失落和毁灭的感觉。这幅画没有任何文字或字符，完全依靠视觉元素来传达成语的意义。
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这幅插图描绘了一位贵族站在他的豪宅前，豪宅正被工人拆除。贵族穿著华丽的长袍，表情坚定，背景中有一座繁忙的城市，象征著將从他的牺牲中受益的国家。工人们正搬运著豪宅中的贵重物品，如家具和文物，这些物品將被用来帮助国家度过困难。整个场景传达了一种无私和爱国的精神，这正是「毁家紓国」这个成语的核心意义。
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这幅插图描绘了一位贵族站在他的豪宅前，豪宅正在被拆除，仆人们正在搬运财物。贵族穿著华丽的长袍，脸上带著坚定而平静的表情，展示了他为了国家而捐献所有家产的决心。背景中，人们忙碌地搬运财物和物资，表明贵族的财富被用来缓解国家的困难。这幅画面传达了成语「毁家紓难」的核心意义，即大公无私、精忠报国的精神。
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这幅插图描绘了一个人在公共场合无耻地违反社会规范和道德价值的情景。主角是一个穿著华丽衣服的男人，脸上带著自满和傲慢的表情。周围的人们对他的行为感到震惊和不满，窃窃私语並指指点点。背景是一个热闹的市场或拥挤的街道，环绕著传统的中国建筑和元素，如灯笼和横幅。这幅画旨在传达道德墮落和社会不认可的感觉，適合用於教育目的，帮助学生和教育者理解「毁廉蔑耻」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位正在冥想的老僧，背景中有一位破损盔甲和武器的战士，象征著老僧过去的暴力和破坏行为。这幅画旨在表达「毁形灭性」的成语，意指损坏形体，消灭本性。通过这种对比，插图生动地展示了从暴力到和平的转变，符合成语的核心含义。
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这幅插图描绘了一位儒士站在竹林或溪边的寧静自然环境中，手持卷轴和笔，象征著他的原则和知识。背景中，一群人围坐在桌边，热烈討论，他们穿著华丽的服饰，代表世俗事务和社会规范。儒士望向这群人，神情若有所思，似乎在考虑是否加入他们，迎合世俗。这幅画传达了「毁方投圆」的含义，即拋弃立身行事的准则，迎合世俗。
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这幅画描绘了一位古代学者站在竹林或寧静的花园中，手持一块玉石，象征著他的原则和正直。背景中有破碎的瓦片和残骸，代表世俗的压力和社会规范，学者坚定地抵制这些外界影响。学者的表情平静而坚定，展示了他在面对外界压力时坚持自己原则的决心。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅画描绘了一个曾经繁华的花园，现在因为突如其来的灾难而变得满目疮痍。画面中的破损亭台、倒下的树木和散落的花朵，象征著长期劳动的成果在一天之內被毁掉，这正是「毁於一旦」这个成语的核心意义。背景中的山川河流与前景的破坏形成鲜明对比，进一步强调了这种毁灭的突然性和悲剧性。
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这幅插图描绘了一个简单的农村场景，展示了一个部分毁坏的茅草屋和一片田地。茅草屋的屋顶有些瓦片被打碎，散落在地上，田地的界线被涂抹和破坏。这些元素共同表达了「毁瓦画墁」这个成语的含义，即进行无益且有害的行为。插图的风格参考了张大千和古代画家的传统中国水墨画技法，营造出一种平静但略带混乱的氛围，適合用於教育场合，供老师、学生和对成语感兴趣的研究者使用。
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这幅插图描绘了一位学者站在寧静的自然风景中，背景是山脉和河流。学者手持捲轴和笔，象征他的知识和气节。然而，捲轴被撕裂，笔也断了，这象征著他的气节和价值观被毁坏。学者的脸上带有悲伤和无奈的表情，因为他为了生存而妥协了自己的道德。这幅画的整体氛围是庄重而反思的，色调柔和，笔触细腻，符合《中华成语大词典》中「毁节求生」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个人站在河边，手持锯子，正在將一艘大木船锯成小块，以制作舵。背景是寧静的自然景观，包括山脉、树木和流动的水。这幅画旨在表达「毁舟为杕」的成语意义，即將大物件破坏成小物件，比喻隨心所欲的不当行为。画面中的人物和背景景观都经过精心设计，以传达一种平静和谐的氛围，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一群人在討论某个话题，有些人在讚扬，有些人在批评，中间的主要人物保持中立，倾听不同的意见。背景是一片寧静的山水画面，象征著在不同观点中保持冷静。这幅画旨在表达「毁誉不一」的成语意义，即有人说好，有人说坏，说法不一。
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这幅插图描绘了一群人在討论一个中心人物，这个人物站在中间，表情中立，既不高兴也不难过。左边的一群人对中心人物表示讚美，脸上带著惊嘆和赞同的手势；右边的一群人则对中心人物进行批评，脸上带著不满和轻视的手势。背景是一片寧静的山河景色，象征著在眾说纷紜的评价中保持冷静。这幅插图通过传统中国水墨画的技法，生动地表达了「毁誉参半」这个成语的含义，即对一个人的评价有好有坏，没有一致的意见。
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这幅画描绘了一个古代中国人站在一辆破旧的马车和一匹被杀死的马旁边，表达了他坚决归隱的决心。背景是寧静的山川河流，象征著自然的寧静。这幅画的主题是表达「毁车杀马」这个成语的意义，即废弃车马，喻归隱意志坚决。
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这幅插图描绘了一个大钟被熔化並重新铸造成小铃的场景，象征著將大物毁坏成小物的愚蠢行为。画面中，大钟拥有丰富的细节和图案，显示其宏伟和重要性，而小铃则设计简单，突显了两者之间的对比。背景中的传统中国炉灶，火焰和烟雾升腾，表现了这一过程所需的高温和努力。整体氛围带有遗憾和失落的情感，反映了这种行为的愚蠢。
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这幅插图描绘了一个寧静的村庄场景，村民们聚集在一位村长周围，村长正在责备一个人的行为。这个人看起来非常羞愧和懊悔。背景中有茂密的绿植和寧静的山景，整体氛围传达出对不道德行为的不赞成和失望。这幅画旨在表达不道德行为对社会风俗的负面影响，符合成语「毁风败俗」的含义。
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这幅插图描绘了一位坚定的学者，手持卷轴和笔，象征著他坚定不移的决心。背景中的山川和流水代表了学者內心的平静和坚定。学者的服装细致入微，流动的长袍和传统的帽子展现了他的学者风范。整体色调以黑白灰为主，创造出深度和质感。这幅画作旨在表达「毅然决然」这个成语的意思，即意志坚定，毫不犹豫。
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这幅插图描绘了一个家庭场景，一位妇女正在愤怒地对她的公婆大喊大叫。这位妇女的表情凶猛，嘴巴张开，双手做出攻击性的手势。公婆则显得非常痛苦和惊恐，公公微微弯腰，婆婆用双手掩面。背景中有简单的家具和家居用品，暗示这是一个家庭环境。整体氛围紧张而戏剧化，但避免了任何血腥或暴力的元素。这幅画旨在生动地表现出「殴公骂婆」这个成语的意思，即泼妇对待公婆的不尊重和粗暴行为。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者在寧静的花园中阅读，周围环绕著盛开的花朵和茂密的绿植。学者手持一本打开的书，神情专注且自信，彷彿刚刚阅读了某些让人毫无疑问的內容。背景中有一个寧静的池塘，池塘中有莲花和一座小桥，增添了和谐的氛围。这幅画的色调柔和自然，整体画面传达出一种確定和清晰的感觉，適合用於教育用途，帮助学生和教育者理解「毋庸置疑」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一位智慧的老学者坐在书房中，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持毛笔，准备在卷轴上书写，但他停下来，露出思考的表情，表示事情已经非常清楚，无需再进行討论。这幅画以传统中国水墨画的技法绘制，营造出一种寧静而学术的氛围，自然光线从窗户透进来，投下柔和的阴影。这幅插图旨在传达「毋庸置议」这个成语的意思，即事实或道理非常明確，无需再进行討论。
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这幅插图描绘了一位古代官员在花园中专注於自己的职责，手持卷轴，象征著他对工作的专注和责任感。花园中的花朵盛开，代表著美丽与责任，而官员的表情则显示出他的冷静与决心。背景中的亭台楼阁和莲花池塘增添了传统中国画的韵味，整体画面传达出「毋忝厥职」的深刻含义，即不辱没自己的职守。
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这幅插图描绘了一个寧静的农村景象，农民在田间劳作，背景中却有黑云压境，预示著即將到来的灾祸。这种对比强调了「毋望之祸」的含义，即平白无故受到的灾祸或损害。农民的平静表情与天空中的威胁形成鲜明对比，突显了灾祸的突然性和不可预测性。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者在树下阅读卷轴的场景，象征著平静和思考的状态。学者身后的微风轻拂树叶，远处的湖面上漂浮著一艘小船，整个画面充满了和谐与安寧。这幅画旨在表达「毋望之福」这个成语的意境，即在平静的生活中，突然遭遇到意想不到的灾祸或损害。通过这种方式，观眾可以更直观地理解这个成语的含义。
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这幅插图展示了「毋翼而飞」的含义，即信息或谣言传播的迅速。画面中央是一个站在传统中国村庄中的人，周围是一群正在窃窃私语和打手势的村民，这些动作象征著信息的快速传播。中央人物的表情应该是惊讶或顿悟，彷彿刚刚听到了什么惊人的消息。背景中有传统的中国木屋和一座石桥，河流平静，整个场景既寧静又充满动感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一位儒雅的学者坐在书桌前，面前摊开一本书，神情平静而专注。书桌上摆放著一盘马肝，马肝的顏色暗沉，显得不宜食用。这幅画的背景是一间寧静的书房，装饰著传统的中国书法和文房四宝。这幅插图的目的是通过视觉形象来表达「毋食马肝」这个成语的含义，即不去討论不应研討的事情。这样的插图適合用於教育场合，帮助学生和研究者更直观地理解成语的意思。
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这幅插图描绘了一位身穿传统服饰的少女，她站在寧静的自然环境中，仰望天空，眼神中充满了绝望和渴望。背景中的山川、云朵和流水象征著世界的广阔和冷漠。这幅画的整体氛围是哀伤却平静的，传达出孤独和对理解的渴望。这与成语「母也天只，不谅人只」的含义相符，原指少女因爱情得不到支持而发出的感嘆，后泛指得不到尊长的体谅。
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这幅插图描绘了一位高贵且优雅的母亲，她身穿华丽的传统中国服饰，脸上带著温柔的微笑。她的背后站著一位年轻人，身穿官服，象征著他的高贵地位和成功。背景中是一座宏伟的宫殿或豪华的宅邸，象征著财富和繁荣。母亲和儿子是画面的中心，儿子稍微站在母亲的后面，以表示尊敬和孝顺。这幅画传达出和谐与自豪的感觉，完美地表达了「母以子贵」这个成语的意义。
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这幅画描绘了一位智慧且仁慈的母亲形象，她穿著优雅的传统中国服饰，坐在一个寧静的室內环境中。画面中的母亲象征著母仪之德，体现了仁慈、智慧和优雅等美德。周围的元素如书法捲轴、花瓶和茶具，进一步强调了传统中国价值观。背景中的屏风和窗外的花园景色增添了寧静和谐的氛围，突显了母亲的典范角色。
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这幅插图描绘了一位凶悍的妇女，象征著成语「母夜叉」的含义。画中的女性穿著传统的中国服饰，站姿威严，表情严肃，展现出她的强大和威严。背景是一个寧静的庭院，竹子、岩石和流水的元素与她的凶悍形成鲜明对比，突显出她的特別之处。这幅画採用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭场景，母亲慈祥地坐在椅子上，子女跪地敬茶，表现出子女对母亲的孝顺和母亲对子女的慈爱。这幅画旨在传达「母慈子孝」这一成语的核心意义，即家庭和睦、亲情深厚。画面中的元素，如传统服饰和家具，进一步强调了这一成语在中国文化中的重要性。
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这幅插图描绘了一只凶猛的母老虎，站立在寧静的自然景观中，象征著成语「母老虎」的含义。母老虎在成语中借指泼妇或刁妇，这种形象通过母老虎的凶猛和威严表现出来。画面中的母老虎拥有锐利的爪子和牙齿，隨时准备扑向猎物，这种动态的姿态强调了其攻击性和力量。背景中的山脉和树木与母老虎的凶猛形成鲜明对比，突显了其在画面中的主导地位。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千和古代画家的作品，营造出一种强烈而戏剧性的氛围，適合用於教育词典中，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅插图描绘了一个人在庆祝自己的生日，周围有家人和朋友陪伴。画面中的人物穿著传统的中国服饰，坐在一张摆满美食和生日蛋糕的桌子旁，桌上还有鲜花和其他节日装饰。背景是一片寧静的山水景色，象征著和谐与长寿。这幅插图旨在生动地表达「母难之日」这个成语的意思，即自己的生日，並且適合用於教育场合，帮助学生和教师更直观地理解这个成语。
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这幅画描绘了一个山景，河流从山顶流下，隨著河流的下行，河水变得越来越窄，河岸的植被也逐渐稀疏。这幅画旨在表达「每下愈况」的成语，即情况越来越糟糕。河流的变化和植被的稀疏象征著情况的恶化，符合成语的含义。
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这幅插图描绘了一位古代学者在寧静的庭院中，手持书卷，神情若有所思，彷彿正准备询问问题。背景中有一位智慧的长者，似乎是学者的老师或导师，隨时准备提供指导。画面中还包括竹林、莲花池和传统中国亭台楼阁，这些元素共同营造出一种寧静而充满智慧的氛围。这幅画旨在表达「每事问」这个成语的核心含义，即每件事都要询问，凡事都要作进一步的调查。
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这幅画描绘了一个寧静的自然景观，河流潺潺，绿树成荫。前景中有一个古老的日晷，象征著时间的流逝。日晷上的阴影清晰地显示出当前的时刻，强调了每一刻的重要性。这幅画的氛围平和而富有思考，让人感受到时间的连续性和不可逆转性。这与成语「每时每刻」的含义完美契合，表达了每一分钟、每一时刻的重要性。
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这幅画描绘了一条蜿蜒的河流，从山顶开始，隨著河流的下行，河水变得越来越浑浊，河岸也从茂密的绿色变得干涸荒凉。这象征著情况越来越糟糕，正是「每况愈下」的含义。背景中的山脉也隨著远处的山峰变得越来越低矮，天空从明亮变得阴暗，这些元素共同营造出一种衰退和衰败的氛围。
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这幅画描绘了一位在异乡的学者，坐在一座装饰著灯笼和菊花的亭子里，抬头望著满月，手中捧著一卷诗词，神情中充满了思念和怀旧之情。画面背景是寧静的山水景色，远处有一座村庄，象征著学者对远方亲人的思念。这幅画旨在表达「每逢佳节倍思亲」的成语意义，强调在节日里特別思念远方亲人的情感。
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这幅插图描绘了一个安逸的家庭环境，中央是一个人坐在桌边享受美食的场景。桌上摆满了各种美味的菜餚，如冒著热气的米饭、新鲜的蔬菜和香气四溢的汤。人物的表情显得满足和愉快，背景中有一张舒適的床，柔软的毯子和枕头，象征著一个舒適的休息场所。整体氛围和谐安寧，传达出生活的安逸和舒適，这正是「每食甘寢」这个成语的意境。
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这幅插图描绘了一位学者坐在桌前，面前摆著简单的饭菜，他深思熟虑，目光凝视远方，彷彿在回忆某些重要的事情。背景中的山川河流象征著他思绪的广阔。这幅画面旨在表达「每饭不忘」的成语，强调即使在日常用餐时，也时刻不忘重要的事情。画面风格採用传统中国水墨画技法，营造出一种平和、寧静的氛围，適合用於教育和学习场景。
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这幅插图描绘了一位坐在宝座上的冷酷君主，他的背后是手持武器的侍卫，准备隨时执行君主的命令。这种场景旨在传达成语「毒手尊前」的含义，即无情的打击。画面中的君主和侍卫象征著权力和无情的执行，背景的宫殿则强调了这一场景的权威性和严肃性。这幅插图使用传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是成语词典中的插图。
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这幅插图描绘了一场激烈而无情的战斗场景，两名武士正在进行残酷的肉搏战。其中一名武士正以强大而无情的一击攻击另一名武士，突显了战斗的激烈和残酷。背景中是混乱的战场，士兵们骑马冲锋，武器散落一地，增添了混乱和暴力的氛围。这幅插图旨在生动地表达「毒手尊拳」这个成语的意义，即无情的打击和激烈的战斗。
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这幅插图描绘了一个阴暗且充满威胁的景象，以传统中国水墨画的技法绘制。画面中央是一个从陡峭悬崖上倾泻而下的瀑布，象征著「毒瀧」，瀑布的水流用粗重的黑线条描绘，强调其凶猛的特性。瀑布周围环绕著浓厚的雾气，象征著「恶雾」，雾气用轻柔的笔触绘制，创造出一种不祥的氛围。整体景象阴沉压抑，没有任何人物或文字，適合用於教育词典，供学生和语文爱好者参考。
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这幅插图描绘了一场凶猛的大火，火焰恶毒地肆虐，象征著凶狠暴虐的恶势力。画面中央是熊熊燃烧的火焰，火焰的形状和顏色都表现出其极端的凶猛和破坏力。背景中有浓烟滚滚和四散的残骸，增强了混乱和破坏的氛围。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育用途，特別是语文教学中的成语词典插图。
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这幅插图描绘了一位睿智的老人手持一碗苦口的药物，神情关切而充满希望。老人穿著传统的中国服饰，坐在一个寧静的庭院中，背景是竹子和梅花。庭院中有一条小溪流过，营造出一种和谐的氛围。老人的姿态表现出他正在將药物递给某人，象征著给予尖锐但有益的建议。这幅画面旨在传达‘毒药苦口’的成语意义，即尖锐的批评虽然难以接受，但能让人醒悟。
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这幅插图描绘了一个充满威胁的场景，以表达「毒蛇猛兽」这个成语的含义。画面中，一条毒蛇盘绕在地，准备隨时发动攻击，蛇信子闪动，眼神阴险。旁边，一只猛虎正在徘徊，露出锋利的牙齿和伸出的爪子，隨时准备扑向猎物。背景是一片阴森的树林，树木扭曲，阴影重重，营造出一种隱藏的危险感。整体色调採用深色调，如黑色、灰色和深绿色，以增强画面的阴森氛围。这幅画旨在传达成语中对人类生命有威胁的动物，比喻贪暴者的意象。
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这幅插图描绘了一个严厉的官员坐在桌前，周围堆满了文件和卷轴，背后是堆积如山的钱幣和粮食，象征著沉重的税收。背景中，普通百姓在重税的压迫下艰难前行，揹负著沉重的负担。整体氛围沉重而压抑，生动地表现了「毒赋剩敛」这个成语的含义，即横征暴敛，让人感受到当时社会的严酷现实。
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这幅插图以传统中国水墨画的技法，描绘了一群凶恶残忍的妖魔鬼怪，象征著邪恶和残忍的本质。画面中的主要角色是各种神话生物，拥有狰狞的外貌特征，如尖锐的獠牙、凶狠的眼神和扭曲的身躯。它们正在进行攻击和恶行，象征著它们的邪恶本性。背景是一片阴暗而不祥的景观，有尖锐的山脉和诡异的森林，增强了整体的阴森氛围。这幅插图生动地捕捉了这些生物的凶猛和恐怖，適合用於教育目的，避免了过於血腥或暴力的元素，適合出现在学生和教育者使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一个和谐的家庭场景，中央是一对智慧且慈祥的老夫妇，象征著世代的延续。他们周围是他们的子女和孙子女，各自从事不同的活动，象征著成长和养育。老夫妇坐在中央，孙子女在他们周围玩耍，子女则在阅读或演奏乐器。背景是一个传统的中国庭院，绿树成荫，花卉盛开，象征著繁荣和和谐。整体氛围是和平与喜悦的，充满了家庭的爱与团结。这幅画旨在传达「毓子孕孙」这个成语的核心意义，即繁衍子孙，延续家族的繁荣。
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这幅插图描绘了一个寧静的乡村景象，河流蜿蜒其中。前景中有一艘小船，船上有一位渔夫正在悠闲地垂钓，象征著满足现状、不努力进取的人。背景中有一艘豪华的大船，船上的富商正在享受盛宴，代表著渔夫不追求的更高目標。河的另一侧，一位农民在田间辛勤劳作，象征著比渔夫更不幸的人。这幅画面传达了「比上不足，比下有余」的成语含义，强调了知足常乐的态度。
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这幅插图描绘了一位学者在简朴的书房中安然阅读，手持一本书和一杯茶，表现出对当前状况的满足和知足常乐的心态。书房外的窗户展现了一幅寧静的花园景色，花开水静，象征著內心的平静和满足。这幅画面旨在传达「比下有余」的成语意义，即对所处的中等地位感到知足，不求进取。
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这幅画描绘了几位古代中国的权贵人物聚集在一起，形成一个强大的联盟。他们穿著传统的中国服饰，站在一个装饰华丽的大厅內，討论著策略和计划。这幅画旨在传达出这些人物之间的团结和力量，符合「比居同势」这个成语的含义。画面中没有任何暴力或血腥的元素，適合用於教育目的。
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这幅插图描绘了一个古代中国的村庄场景，村庄中的房屋紧密排列，象征著和谐与团结。每个房屋都设计简约而优雅，代表著居住在其中的贤人和有德行的人。画面中还包括茂密的绿树、流动的河流和盛开的花朵，增强了寧静的氛围。村民们从事日常活动，如耕种、捕鱼和织布，展示了一个稳定而淳朴的社会。这幅画作旨在传达成语「比屋可封」的核心含义，即在唐虞时代，贤人遍地，几乎每家都有可受封爵的德行，后来比喻社会安定，民俗淳朴。
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这幅插图描绘了桀紂时期的社会景象，反映了当时世风败坏、恶人眾多的情况。画面中的街道上充满了从事各种恶行的人们，背景中的房屋和建筑破败不堪，象征著社会的衰败。人物的表情充满了愤怒、贪婪和绝望，整体氛围沉重，反映了道德沦丧的社会状况。这幅插图旨在帮助学生和研究者更直观地理解「比屋可诛」这个成语的含义。
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这幅插图描绘了一个古代村庄，村庄中的每户人家都掛著旌表，象征著家家户户都有德行，值得旌表。这与成语「比屋而封」的含义相符，表达了风俗淳美、教化遍及四海的理想社会状态。插图中的村庄环境寧静祥和，村民们的生活幸福安康，进一步强调了这一成语所传达的美好社会氛围。
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这幅插图描绘了一个古代中国村庄，房屋紧密相连，展示了人口密集的景象。画面中的房屋设计精致，具有传统中国建筑特征，如瓦顶、木门和纸窗。背景中的茂密植被和远处的山脉增加了画面的深度感。这幅画採用了传统中国水墨画的技法，参考了张大千和古代画家的风格，適合用於教育目的，传达出一种寧静和谐的氛围。
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这幅插图描绘了一个农村景象，农民在田间辛勤劳作，但农作物稀疏且枯萎，反映了连年歉收的情况。农民的表情忧愁疲惫，展示了他们因连年歉收而面临的困难。背景中的干涸龟裂的土地和稀疏的枯树进一步强调了这一点。这幅插图採用传统中国水墨画的技法，风格类似於张大千或古代画家的作品，適合用於教育场合，如学生和老师使用的成语词典中。
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这幅插图描绘了一位学者或老师站在一群学生面前，使用各种物品和手势来解释不同的概念。学者手持一卷满是精美书法的卷轴，象征著知识和智慧。学生们专注地聆听，有些在做笔记，有些指著不同的物品，这些动作象征著比喻和类比的过程。背景是一片寧静的山水景色，山峦、树木和流动的河水增添了画面的寧静和深度。这幅插图旨在表达「比张比李」这个成语的意义，即通过多方面的比喻来说明事物。
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